Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 25

Thứ , ngày tháng năm 20
MÔN : TẬP ĐỌC
	 Tiết 	: 9
BÀI 	: Mưu chú Sẻ
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc trơn cả bài. Phát âm đúng tiếng, từ khó. Ôn các vần uôn, uông. Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần uôn, uông. Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu.
2/. Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo.
3/. Thái độ : Yêu thích môn học. Gd KNS :phải bình tĩnh , tìm cách vượt qua mọi khó khăn , nguy hiểm .
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc bài “Ai dậy sớm”
Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em?
Nhận xét. Tuyên dương
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Treo tranh. 
Tranh vẽ gì?
àHôm nay, chúng ta học bài: “Mưu chú Sẻ” thuộc chủ điểm “Thiên nhiên”à ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’)
Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói
a. Gv đọc mẫu : giọng hồi hộp, căng thẳng ở 2 câu văn đầu, lời của Sẻ thì nhẹ nhàng
b. Luyện đọc
Luyện đọc tiếng, từ ngữ
Gạch chân những tiếng, từ khó?
Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng
+ Nêu cấu tạo tiếng 
+ Đánh vần, đọc trơn
Giải nghĩa từ khó
+ chộp
+ lễ phép
Luyện đọc câu
Gv chỉ câu thứ nhất
+ Phát hiện cách đọc đúng, hay
+ Đọc trơn
Rèn đọc câu 2, 3, 
Luyện đọc tiếp sức
Luyện đọc đoạn
Luyện đọc bài
Chia nhóm: 5 Hs/ 1 nhóm
Nhận xét. Tuyên dương
3/.HOẠT ĐỘNG2: Ôn vần uôn, ương (10’)
Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng mới có vần uôn, uông
 Bài 1
Nêu yêu cầu
Tiếng nào?
Đọc tiếng
Phân tích
Bài 2
Nêu yêu cầu
Dùng bộ đồ dùng ghép tiếng mới có vần uôn, uông
à Nhận xét, sửa sai
Bài 3
Nêu yêu cầu
Treo tranh. Tranh vẽ gì?
Thi đua nói câu chưá tiếng có vần uôn, uông
à Nhận xét, tuyên dương
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Tìm đôi”
Luật chơi :Thi đua tiếp sức tìm tiếng có vần “uôn”, tiếng có vần “uông”. Sau 1 bài hát, nhóm nào tìm được nhiều tiếng, đúng thì thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng vừa tìm
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bị tiết 2
- Hát
HS đọc
Hs trả lời
Hs quan sát
Hs nêu
Hs nhắc lại
Hs lắng nghe
Hs đọc thầm à gạch : hoảng lắm, nén sợ, lễ phép, sạch sẽ.
Hs phân tích
Cá nhân, ĐT đọc
Hs nêu
Hs đọc thầm
Hs nêu
- Cá nhân đọc
Hs tiếp nối nhau đọc trơn
Cá nhân, tổ, nhóm đọc
Hs ngồi theo nhóm phân công đọc
Cá nhân, tổ, ĐT đọc
Tìm tiếng trong bài có vần uôn, uông
Chuồn chuồn, buồng chuối
Cá nhân, ĐT đọc
Hs phân tích
Tìm nhanh tiếng mới có vần uôn, uông
Hs ghép tiếng mới
Hs làm vở bài tập TV
Nói câu chứa tiếng có vần uôn, uông
Hs quan sát và nêu
Hs thi đua theo tổ
Hs thi đua theo nhóm(6 Hs)
Hs đọc
Kiểm tra
Quan sát
Đàm thoại
Trực quan
Thực hành
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN : TẬP ĐỌC
	Tiết 	: 10
BÀI 	: Mưu chú Sẻ
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Hiểu được các từ ngữ : chộp, lễ phép
Hiểu được nội dung bài: nhờ trí thông minh, mưu trí nên Sẻ đã tự cứu mình thoát nạn
2/. Kỹ năng : Biết đọc và xếp từ thành câu
3/. Thái độ : Cần có sự thông minh, mưu trí.
B/. CHUẨN BỊ 
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa
2/. Học sinh : Sách giáo khoa
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc bài “Mưu chú Sẻ”
Tìm tiếng có vần uôn, uông trong bài?
Phân tích tiếng 
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, các em tiếp tục luyện đọc và tìm hiểu bài “Mưu chú Sẻ”
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (12’) : Tìm hiểu bài đọc
Mục tiêu : Hiểu được nội dung bài. Gd KNS : phải bình tĩnh , tìm cách vượt qua mọi khó khăn , nguy hiểm .
Đọc đoạn 1
Buổi sớm, điều gì đã xảy ra?
Đọc đoạn 2
Khi bị mèo chộp được, Sẻ đã nói gì với mèo?
Đọc đoạn 3
Sẻ làm gì khi mèo đặt nó xuống đất?
Nhờ đâu mà Sẻ thoát được tay Mèo ?
- GV GD KNS : phải bình tĩnh , tìm cách vượt qua mọi khó khăn , nguy hiểm .
Xếp các ô chữ thành câu nói về chú Sẻ trong bài
Nhận xét
Gv đọc mẫu
Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm
à Nhận xét – tuyên dương
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (12’) : Kể theo cách phân vai
Mục tiêu : Biết kể lại câu chuyện
Chia nhóm
Tranh vẽ gì?
à Nhận xét
IV/.Củng cố (5’)
Đọc lại bài
Sẻ làm gì khi mèo đặt nó xuống đất?
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Xem trước bài : “Ngôi nhà”
- Hát
HS đọc
Hs nêu
Hs phân tích
Hs nhắc lại
Cá nhân đọc
Một con mèo chộp được một chú Sẻ
Cá nhân đọc
Sao anh không rửa mặt
Cá nhân đọc
Vụt bay đi
HS nêu 
Hs đọc các thẻ từ
Hs xếp và đọc
Hs quan sát
Hs nêu
Hs thi đua đọc diễn cảm
Hs thảo luận nhóm, tập kể
Hs kể theo cách phân vai
Hs thi đua đọc diễn cảm
HS trả lời
Thực hành
Thực hành
Đàm thoại
Trò chơi
Trực quan
Thực hành
Thảo luận
Kể chuyện
Thực hành
Rút kinh nghiệm: 
Thứ , ngày tháng năm 20
MÔN : TẬP ĐỌC
	 Tiết 	: 5
BÀI 	: Ai dậy sớm
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc trơn cả bài. Phát âm đúng tiếng, từ khó . Ôn các vần ươn, ương. Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ươn, ương. Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu và sau mỗi dòng thơ.
2/. Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo.
3/. Thái độ : Dậy sớm tốt cho sức khoẻ.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc bài “Hoa ngọc lan”
Tả vẻ đẹp của hoa ngọc lan?
Hương của hoa ngọc lan như thế nào?
Nhận xét – Tuyên dương
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Treo tranh. 
Tranh vẽ gì?
àHôm nay, chúng ta học bài thơ : “Ai dậy sớm” thuộc chủ điểm “Thiên nhiên”à ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’)
Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói
a. Gv đọc mẫu : giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm
b. Luyện đọc
Luyện đọc tiếng, từ ngữ
Gạch chân những tiếng, từ khó?
Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng
+ Nêu cấu tạo tiếng 
+ Đánh vần, đọc trơn
Giải nghĩa từ khó
+ vừng đông
+ đất trời
Luyện đọc câu
Gv chỉ dòng thứ nhất
+ Phát hiện cách đọc đúng, hay
+ Đọc trơn
Rèn đọc dòng 2, 3, 4, 
Luyện đọc tiếp sức
Luyện đọc đoạn
Luyện đọc bài
Chia nhóm: 4 Hs/ 1 nhóm
Nhận xét. Tuyên dương
3/.HOẠT ĐỘNG2 : Ôn vần ươn, ương (10’)
Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng mới có vần ươn, ương
 Bài 1
Nêu yêu cầu
Tiếng nào?
Đọc tiếng
Phân tích
Bài 2
Nêu yêu cầu
Dùng bộ đồ dùng ghép tiếng mới có vần ươn, ương
à Nhận xét, sửa sai
Bài 3
Nêu yêu cầu
Treo tranh. Tranh vẽ gì?
Thi đua nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương
à Nhận xét, tuyên dương
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Tìm đôi”
Luật chơi :Thi đua tiếp sức tìm tiếng có vần ươn”, tiếng có vần “ương”. Sau 1 bài hát, nhóm nào tìm được nhiều tiếng, đúng thì thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng vừa tìm
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bị tiết 2
- Hát
HS đọc
Hs trả lời
Hs quan sát
Hs nêu
Hs nhắc lại
Hs lắng nghe
Hs đọc thầm à gạch : dậy sớm, ngát hương, lên đồi, đất trời.
Hs phân tích
Cá nhân, ĐT đọc
Hs nêu
Hs đọc thầm
Hs nêu
- Cá nhân đọc
Hs tiếp nối nhau đọc trơn
Cá nhân, tổ, nhóm đọc
Hs ngồi theo nhóm phân công đọc
Cá nhân, tổ, ĐT đọc
Tìm tiếng trong bài có vần ươn, ương
Vườn, hương
Cá nhân, ĐT đọc
Hs phân tích
Tìm nhanh tiếng mới có vần ươn, ương
Hs ghép tiếng mới
Hs làm vở bài tập TV
Nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương
Hs quan sát và nêu
Hs thi đua theo tổ
Hs thi đua theo nhóm(6 Hs)
Hs đọc
Kiểm tra
Quan sát
Đàm thoại
Trực quan
Thực hành
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN : TẬP ĐỌC
	Tiết 	: 6
BÀI 	: Ai dậy sớm
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Hiểu được các từ ngữ trong bài.
Hiểu được nội dung bài: cảnh buổi sáng rất đẹp. Ai dậy sớm mới thấy được cảnh đẹp ấy.
2/. Kỹ năng : Biết kể đơn giản những việc em thường làm vào buổi sáng theo gợi ý bằng tranh vẽ. 
Học thuộc lòng bài thơ ngay tại lớp.
3/. Thái độ : Có ý thức dậy sớm.
B/. CHUẨN BỊ 
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa
2/. Học sinh : Sách giáo khoa
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc bài “Ai dậy sớm”
Tìm tiếng có vần ươn, ương trong bài?
Phân tích tiếng 
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, các em tiếp tục luyện đọc và tìm hiểu bài “Ai dậy sớm”
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (12’) : Tìm hiểu bài đọc
Mục tiêu : Hiểu được nội dung bài
Đọc khổ thơ 1
Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em?
Đọc khổ thơ 2
Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em ở trên cánh đồng?
Đọc khổ thơ 3
Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em ở trên đồi?
Gv đọc mẫu
Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm
à Nhận xét – tuyên dương
Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ theo cách xóa dần
Thi đua học thuộc lòng
à Nhận xét
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (12’) : Luyện nói
Mục tiêu : Biết k ... 
+ Vẽ màu vào toàn bộ các hình ở tranh
+ Vẽ màu theo ý thích.
Theo dõi gợi ý, uốn nắn khi các em vẽ
Thu bài chấm, nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Thi tô tranh tiếp sức
Luật chơi : Mỗi nhóm thi đua tô, thời gian quy định là hết 1 bài hát .Nhóm nào tô đẹpà nhóm đó thắng.
Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ
Nhận xét tiết học
Xem bài tiếp theo
Hát
Vẽ cây, vẽ nhà
 Hs nhận xét
Hs nhắc lại
Hs quan sát 
Hs nêu
Hs lắng nghe
Hs quan sát
Con lợn, cây ráy, mô đất, cỏ
Mắt, mũi, tai, hình xoáy âm dương, đuôi, .
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
Thực hành vẽ vào vở ( thư giãn bằng cách nghe nhạc , được ngồi đối diện nhau)
Mỗi nhóm 4 bạn thi đua .
Đàm thoại
Trực quan
Đàm thoại
Quan sát
Đàm thoại
Giảng giải
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: ÂM NHẠC
 Tiết	 : 25
BÀI : Quả (tiếp theo)
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Hát đúng giai điệu, lời ca (lời 3, 4).
2/. Kỹ năng : Hs biết hát kết hợp với vỗ tay(hoặc gõ) đệm theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca. Biết vừa hát vừa kết hợp vận động phụ hoạ.
3/. Thái độ : Yêu ca hát
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Băng nhạc, máy hát - thanh phách, song loan
2/. Học sinh : Nhạc cụ, SGK
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định :(1’)
II/.Kiểm tra bài cũ(5’):
Tiết trước nghe bài hát gì?
Gv tổ chức cho từng tổ vừa hát vận động phụ hoạ
Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’):
Gv giới thiệu ngắn gọn 
Gv ghi tựa 
2/.HOẠT ĐỘNG 1: Học hát bài “Quả” lời 3, 4 (12’)
Mục tiêu : Hs hát đúng giai điệu, rõ lời
Mở máy cát-xét
Các em vừa nghe bài hát gì?
Đây là bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác?
Dạy bài hát
Ôn tập lời 1, lời 2
Gv đọc từng lời bài hát (lời 3, 4)
Gv hát mẫu
Lưu ý : Hs những chỗ lấy hơi.
Gv lần lượt hướng dẫn hát từng câu, từng đoạn, cả bài
Nhận xét.
3/.HOẠT ĐỘNG 2: Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm (12’)
Mục tiêu : Hs biết hát đúng lời, đúng điệu, biết luyến khi hát, kết hợp vỗ tay theo phách, theo tiết tấu lời ca.
Giáo viên hát mẫu kết hợp gõ đệm theo phách bằng song loan
Nhận xét.
Giáo viên hướng dẫn học sinh gõ đệm theo tiết tấu lời ca bằng song loan
Nhận xét.
IV/. Củng cố(5’) 
Học gì?
Hát và gõ đệm
Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ 
Nhận xét tiết học
Về nhà tập hát
Hát
Quả
Thi đua theo tổ
Hs nhắc lại
Hs lắng nghe
Quả
Xanh Xanh
ĐT, tổ, cá nhân hát
Hs đọc theo
Hs lắng nghe
ĐT hát theo Gv
ĐT, tổ, cá nhân hát
Hs gõ theo
ĐT, tổ, cá nhân
Hs thực hiện 
ĐT, tổ, cá nhân
Quả
Hs biểu diễn
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Thực hành
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: TỰ NHIÊN &XÃ HỘI
	 Tiết : 25
BÀI 	: Con cá
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Hs nêu tên được một số loại cá và nêu được nơi sống của chúng.
Nêu được một số cách bắt cá.
Nói được ích lợi của việc ăn cá
2/. Kỹ năng : Hs biết quan sát, phân biệt, nói tên được các bộ phận củacon cá, biết ích lợi của việc ăn cá
3/. Thái độ : Giáo dục HS có ý thức cẩn thận khi ăn cá để không bị hóc xương.
Mục tiêu giáo dục kĩ năng sống :
Kỹ năng giao tiếp – Tự nhận thức : HS biết phân biệt được một số loại cá và nơi sống của chúng. Hs biết nhận xét, đánh giá đúng ích lợi của cá và những điều không lợi của cá.
Kỹ năng xác định giá trị : HS biết xác định ích lợi của cây cá đối với bản thân và cộng đồng.
Kỹ năng ra quyết định : Hs biết lựa chọn cách xử lý thích hợp, nhanh chóng đối với những bạn chưa thực hiện tốt việc bảo vệ và chăm sóc cá.
Kỹ năng kiên định : Hs biết dứt khoát từ chối những hành vi, thái độ không đúng, không tốt trong việc đánh bắt cá.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : tranh, ảnh về các loại cá, máy đèn chiếu
2/. Học sinh : SGK, VBT
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’) 
Tiết trước chúng ta học bài gì?
Kể tên một số loại cây gỗ mà em biết?
Gọi tên các bộ phận chính của cây gỗ?
Nêu ích lợi của cây gỗ?
à Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/. GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu bài “Con cá”
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (12’) : Quan sát con cá
Mục tiêu : Hs biết tên được một số loại cá. Biết phân biệt được các bộ phận của con cá. Mô tả được con cá bơi và thở thé nào.
Bước 1: Chia nhóm (6Hs / nhóm). Mỗi nhóm quan sát con cá
Bước 2: Gợi ý :
+ Tên của con cá là gì ?
+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá?
+ Cá sử dụng những bộ phận nào của cơ thể để bơi?
+ Cá thở như thế nào? 
Bước 3: Đại diện nhóm trình bày
à Con cá có đầu, mình, đuôi và các vây.
Cá bơi bằng cách uốn mình và vẫy đuôi để di chuyển. Cá sử dụng vây để giữ thăng bằng.
Cá thở bằng mang.
3/.HOẠT ĐỘNG2 (10’) : Làm việc với SGK
Mục tiêu : Hs biết một số cách bắt cá. Biết ăn cá tốt cho sức khoẻ.
 Chia nhóm (2Hs / nhóm)
+ Nói về một số cách bắt cá?
+ Kể tên các loại cá mà em biết?
+ Em thích ăn loại cá nào?
+ Tại sao chúng ta lại ăn cá
Bước 2: Đại diện nhóm trình bày
à Có nhiều cách bắt cá : bằng lưới, kéo vó, cần câu, .. cá có nhiều chất đạm, tốt cho sức khoẻ. Aên cá giúp xương phát triển.
IV/. Củng cố (5’)
Học gì?
Các bộ phận của con cá?
à Giáo dục tư tưởng. Nhận xét.
DẶN DÒ
Nhớ thực hiện những việc đã học.
Hát
Cây gỗ
Hs trả lời
Học sinh nhắc lại .
Hs thảo luận nhóm và quan sát con cá
Nhóm trình bày
Hs lắng nghe
Hs quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời
Hs trả lời
Hs lắng nghe
Con cá
Hs trả lời
Đàm thoại
Kiểm tra
Thảo luận
Đàm thoại
Giảng giải
Trực quan
Thảo luận
Đàm thoại
Giảng giải
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: THỦ CÔNG
	Tiết	: 25
BÀI : Cắt dán hình chữ nhật (tt)
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức: Học sinh biết kẻ hình chữ nhật.
Học sinh cắt, dán được hình chữ nhật theo 2 cách.
2/. Kỹ năng : Kẻ, cắt, dán thẳng, phẳng.
3/. Thái độ : Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác. có ý thức giữ vệ sinh. Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đẹp.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :
Hình chữ nhật mẫu, giấy màu
2/. Học sinh
Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cuÕ (5’)
Tiết trước học bài gì?
Nêu cách kẻ hình chữ nhật?
Kiểm tra các vật dụng học sinh đem theo.
 Gv nhận xét. Tuyên dương.
III/. Bài mới : (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Trong tiết thủ công hôm nay, cô sẽ dạy các em bài : “Cắt, dán hình chữ nhật”(tiết 2)
2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn thực hành (5’)
Mục tiêu : Hs biết kẻ, cắt, dán hình chữ nhật
Giáo viên đính hình mẫu 
+ Đây là hình gì ?
+ Hình chữ nhật có mấy cạnh ?
+ Độ dài các cạnh như thế nào ?
à Hình chữ nhật có 2 cạnh dài, 2 cạnh ngắn bằng nhau.
Để có hình chữ nhật ta phải làm gì?
Có mấy cách cắt hình chữ nhật?
Nhận xét
3/.HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn thực hành (20’)
Mục tiêu : Hs kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật vào giấy màu
Thực hành cắt, dán hình chữ nhật
Tổ chức trưng bày sản phẩm
Nhận xét
IV/. Củng cố(5’)
Học gì?
Tổ chức thi đua cắt nhanh hình chữ nhật
Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ
Nhận xét tiết học
Hát
Cắt, dán hình chữ nhật
Hs nêu
Tổ trưởng kiểm tra và báo cáo
Hs nhắc lại
Hs quan sát
Hình chữ nhật
4 cạnh
Hs nêu
Kẻ, cắt , dán
2 cách
Hs thực hiện vào giấy màu
Cắt, dán hình chữ nhật
Hs thi đua theo tổ
Kiểm tra
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
SINH HOẠT LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
HOẠT ĐỘNG 1: Nhận xét tuần qua (10’)
Yêu cầu Hs báo cáo tình hình lớp trong tuần qua
Nhận xét
Bình chọn tổ xuất sắc, cá nhân xuất sắc.
Gắn hoa tuyên dương tổ và cá nhân xuất sắc.
Hát vui
HOẠT ĐỘNG 2 : Sinh hoạt lớp (15’)
Gv kiểm tra dụng cụ học tập và sách vở.
à Nhận xét 
Trong tuần qua các em được học tập những gì?
Em thích học môn nào nhất? Vì sao em thích?
Hát về mẹ và cô giáo
Trò chơi tập thể
Tổng kết phong trào “Hoa điểm mười tặng mẹ và cô” nhân ngày 8/3
Học : “Phòng bệnh viêm não mô cầu”
HOẠT ĐỘNG 3 : Phổ biến công tác tuần tới (10’)
Nhắc nhở Hs đi học đúng giờ, chuyên cần, đem đầy đủ dụng cụ học tập.
Tích cực mua báo Đội và tham gia giải Lê Quý Đôn trên báo Nhi đồng.
Thực hiện tốt việc xếp hàng nhanh, trật tự và không xả rác. 
Nhận xét.
Dặn dò
Hs báo cáo :Vệ sinh sạch sẽ, xếp hàng khá nhanh, trật tự, giờ ra chơi không còn chạy giỡn.
Tồn tại : Còn một số bạn còn nói chuyện trong giờ học (Phúc, Hạnh.)
Hs bổ sung ý kiến
Tổ 1, Việt Phúc
Hát “ Những em bé ngoan”
Lớp, tổ, cá nhân hát
Hs trả lời
Hs phát biểu ý kiến
Hs thi hát giữa các tổ
Hs chơi
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
Đàm thoại
Nêu gương
Khen thưởng
Kiểm tra
Đàm thoại
Giảng giải
Thể dục
Gv chuyên trách dạy
MÔN: ĐẠO ĐỨC
	Tiết 	: 25
BÀI 	: Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa HKII
MÔN: TOÁN
	Tiết 	: 100
BÀI 	: Kiểm tra định kỳ giữa HKII