Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 29

Thứ ngày tháng năm
MÔN : TẬP ĐỌC
	 Tiết : 	1
BÀI 	: Chuyện ở lớp
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc trơn cả bài. Phát âm đúng tiếng, từ khó . Ôn các vần uôc, uôt. Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần uôc, uôt. Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu và sau mỗi dòng thơ.
2/. Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo.
3/. Thái độ : Đến lớp phải ngoan mới giỏi.Tích hợp Gd kĩ năng sống cho Hs : quan hệ với bạn be,ø 
thầy cô ở lớp.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc bài “Chú Công”
Lúc mới chào đời, chú Công có bộ lông như thế nào ?
Chú đã biết làm động tác gì ?
Sau hai, ba năm, đuôi Công trống thay đổi như thế nào ?
Nhận xét. Tuyên dương
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Treo tranh. 
Tranh vẽ gì?
àHôm nay, chúng ta học bài thơ : “Chuyện ở lớp” thuộc chủ điểm “Nhà trường”à ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’)
Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói
a. Gv đọc mẫu : giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm
b. Luyện đọc
Luyện đọc tiếng, từ ngữ
Gạch chân những tiếng, từ khó?
Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng
+ Nêu cấu tạo tiếng 
+ Đánh vần, đọc trơn
Giải nghĩa từ khó : trêu
Luyện đọc dòng thơ
Gv chỉ dòng thứ nhất
+ Phát hiện cách đọc đúng, hay
+ Đọc trơn
Rèn đọc dòng 2, 3, 4, 
Luyện đọc tiếp sức
Luyện đọc đoạn
Luyện đọc bài
Chia nhóm: 3 Hs/ 1 nhóm
Nhận xét. Tuyên dương
3/.HOẠT ĐỘNG2 : Ôn vần uôc, uôt (10’)
Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng mới có vần uôc, uôt
 Bài 1
Nêu yêu cầu
Tiếng nào?
Đọc tiếng
Phân tích
Bài 2
Nêu yêu cầu
Dùng bộ đồ dùng ghép tiếng mới có vần uôc, uôt
à Nhận xét, sửa sai
Bài 3
Nêu yêu cầu
Treo tranh. Tranh vẽ gì?
Thi đua nói câu chứa tiếng có vần uôc, uôt
à Nhận xét, tuyên dương
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Tìm đôi”
Luật chơi :Thi đua tiếp sức tìm tiếng có vần “uôc”, tiếng có vần “uôt”. Sau 1 bài hát, nhóm nào tìm được nhiều tiếng, đúng thì thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng vừa tìm
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bị tiết 2
- Hát
HS đọc
Hs trả lời
Hs quan sát
Hs nêu
Hs nhắc lại
Hs lắng nghe
Hs đọc thầm à gạch : ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc
Hs phân tích
Cá nhân, ĐT đọc
Hs nêu
Hs đọc thầm
Hs nêu
- Cá nhân đọc
Hs tiếp nối nhau đọc trơn
Cá nhân, tổ, nhóm đọc
Hs ngồi theo nhóm phân công đọc
Cá nhân, tổ, ĐT đọc
Tìm tiếng trong bài có vần uôt
vuốt
Cá nhân, ĐT đọc
Hs phân tích
Tìm nhanh tiếng mới có vần uôc, uôt
Hs ghép tiếng mới
Hs làm vở bài tập TV
Nói câu chứa tiếng có vần uôc, uôt
Hs quan sát và nêu
Hs thi đua theo tổ
Hs thi đua theo nhóm(6 Hs)
Hs đọc
Kiểm tra
Quan sát
Đàm thoại
Trực quan
Thực hành
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm : 
MÔN : TẬP ĐỌC
	Tiết 	: 2
BÀI 	: Chuyện ở lớp
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Hiểu được các từ ngữ .
Hiểu được nội dung bài: người mẹ muốn nghe kể những chuyện của con mình khi học tại trường và là những chuyện chứng tỏ đó là 1 đứa trẻ ngoan.
2/. Kỹ năng : Đọc và ghi nhớ bài thơ. Kể lại những việc làm chứng tỏ em học với cô rất ngoan.
3/. Thái độ : Học ngoan thì mẹ mới vui. Tích hợp Gd kĩ năng sống cho Hs : quan hệ với bạn be,ø 
thầy cô ở lớp.
B/. CHUẨN BỊ 
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa
2/. Học sinh : Sách giáo khoa
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc bài “Chuyện ở lớp”
Tìm tiếng có vần uôc trong bài?
Phân tích tiếng 
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, các em tiếp tục luyện đọc và tìm hiểu bài “Chuyện ở lớp”
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (12’) : Tìm hiểu bài đọc
Mục tiêu : Hiểu được nội dung bài. Tích hợp Gd kĩ năng sống cho Hs : quan hệ với bạn be,ø thầy cô ở lớp.
Đọc khổ thơ 1, 2
Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp?
Đọc khổ thơ 3
Mẹ nói gì với bạn nhỏ?
Mẹ muốn bạn nhỏ kể những chuyện gì? Của ai?
Ở lớp , các em cần học tập như thế nào ?
 Đối với những việc làm chưa ngoan của các bạn nhỏ trong bài, các em có suy nghĩ gì?
Gv đọc mẫu
Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm
à Nhận xét – tuyên dương
Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ theo cách xóa dần
Thi đua học thuộc lòng
à Nhận xét
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (12’) : Luyện nói
Mục tiêu : Nói tự nhiên, mạnh dạn, đủ ý
Treo tranh
Tranh vẽ gì?
à Chủ đề luyện nói là gì?
Giáo dục tư tưởng
à Nhận xét
IV/.Củng cố (5’)
Đọc lại bài
Mẹ muốn bạn nhỏ kể những chuyện gì? Của ai?
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Xem trước bài : “Mèo con đi học”
- Hát
HS đọc
Hs nêu
Hs phân tích
Hs nhắc lại
Cá nhân đọc
Hs trả lời
Cá nhân đọc
Những chuyện ngoan của bé
HS nêu 
Hs lắng nghe
Hs thi đua đọc diễn cảm
ĐT, tổ, nhóm, cá nhân đọc
Hs thi đua theo tổ
Hs quan sát
Hs nêu
Kể lại những việc làm chứng tỏ em học với cô rất ngoan.
Hs tập nói theo nhóm
Hs thi đua đọc diễn cảm
HS trả lời
Thực hành
Thực hành
Đàm thoại
Trực quan
Thực hành
Trực quan
Thực hành giao tiếp
Thực hành
Rút kinh nghiệm: 
Thứ , ngày tháng năm 20
MÔN : TẬP ĐỌC
	 Tiết 	: 5	
BÀI 	: Mèo con đi học
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc trơn cả bài. Phát âm đúng tiếng, từ khó . Ôn các vần ưu, ươu. Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ưu, ươu. Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu và sau mỗi dòng thơ.
2/. Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo.
3/. Thái độ : Chăm học
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc bài “Chuyện ở lớp”
Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp?
Mẹ muốn bạn nhỏ kể những chuyện gì?
Nhận xét. Tuyên dương
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Treo tranh. 
Tranh vẽ gì?
àHôm nay, chúng ta học bài thơ : “Mèo con đi học” thuộc chủ điểm “Nhà trường”à ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’)
Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói
a. Gv đọc mẫu : giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm
b. Luyện đọc
Luyện đọc tiếng, từ ngữ
Gạch chân những tiếng, từ khó?
Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng
+ Nêu cấu tạo tiếng 
+ Đánh vần, đọc trơn
Giải nghĩa từ khó : buồn bực
Luyện đọc dòng thơ
Gv chỉ dòng thứ nhất
+ Phát hiện cách đọc đúng, hay
+ Đọc trơn
Rèn đọc dòng 2, 3, 4, 
Luyện đọc tiếp sức
Luyện đọc đoạn
Luyện đọc bài
Chia nhóm: 2 Hs/ 1 nhóm
Nhận xét. Tuyên dương
3/.HOẠT ĐỘNG2 : Ôn vần ưu, ươu (10’)
Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng mới có vần ưu, ươu
 Bài 1
Nêu yêu cầu
Tiếng nào?
Đọc tiếng
Phân tích
Bài 2
Nêu yêu cầu
Dùng bộ đồ dùng ghép tiếng mới có vần ưu, ươu
à Nhận xét, sửa sai
Bài 3
Nêu yêu cầu
Treo tranh. Tranh vẽ gì?
Thi đua nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu
à Nhận xét, tuyên dương
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Tìm đôi”
Luật chơi :Thi đua tiếp sức tìm tiếng có vần “ưu”, tiếng có vần “ươu”. Sau 1 bài hát, nhóm nào tìm được nhiều tiếng, đúng thì thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng vừa tìm
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bị tiết 2
- Hát
HS đọc
Hs trả lời
Hs quan sát
Hs nêu
Hs nhắc lại
Hs lắng nghe
Hs đọc thầm à gạch : buồn bực, kiếm cớ, cắt đuôi, cừu
Hs phân tích
Cá nhân, ĐT đọc
Hs nêu
Hs đọc thầm
Hs nêu
- Cá nhân đọc
Hs tiếp nối nhau đọc trơn
Cá nhân, tổ, nhóm đọc
Hs ngồi theo nhóm phân công đọc
Cá nhân, tổ, ĐT đọc
Tìm tiếng trong bài có vần ưu
cừu
Cá nhân, ĐT đọc
Hs phân tích
Tìm nhanh tiếng mới có vần ưu, ươu
Hs ghép tiếng mới
Hs làm vở bài tập TV
Nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu
Hs quan sát và nêu
Hs thi đua theo tổ
Hs thi đua theo nhóm(6 Hs)
Hs đọc
Kiểm tra
Quan sát
Đàm thoại
Trực quan
Thực hành
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN : TẬP ĐỌC
	Tiết 	: 6
BÀI 	: Mèo con đi học
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Hiểu được các từ ngữ .
Hiểu được nội dung bài: Mèo con lười học, kiếm cớ nghỉ ở nhà. Cừu dọa cắt đuôi làm Mèo sợ không dám nghỉ nữa.
2/. Kỹ năng : Đọc và ghi nhớ bài thơ. Nói tự nhiên về “Vì sao bạn thích đi học”
3/. Thái độ : Chăm học
B/. CHUẨN BỊ 
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa
2/. Học sinh : Sách giáo khoa
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc bài “Mèo con đi học”
Tìm tiếng có vần ưu trong bài?
Phân tích tiếng 
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, các em tiếp tục luyện đọc và tìm hiểu bài “Mèo con đi học”
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (12’) : Tìm hiểu bài đọc
Mục tiêu : Hiểu được nội dung bài
Đọc khổ thơ 1
Mèo kiếm cớ gì để trốn học?
Đọc khổ thơ 2
Cừu nói gì với Mèo?
Thái độ của Mèo?
Gv đọc mẫ ... a chúng như thế nào ?
+ Xung quanh đàn gà có những gì ?
è Gà là vật nuôi gần gũi với con người. Gà trống, gà mái, gà con; mỗi con đều có một vẻ đẹp riêng.
3/.HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn Hs cách vẽ (5’)
Mục tiêu : Biết cách vẽ 
Giới thiệu tranh
Tả về những con gà trong tranh?
Xung quanh con gà còn có hình ảnh gì?
Màu sắc? Hình dáng? Cách vẽ các con gà trong tranh? Đặc điểm của con gà?
Gv gợi ý Hs cách vẽ : vẽ các chi tiết chính trước, vẽ chi tiết phụ sau.
Cách vẽ màu:
+ Tìm màu và vẽ màu theo ý thích.
+ Màu nền khác với các hình vẽ.
4/.HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành (12’)
Mục tiêu : Vẽ được tranh có chim và hoa
Gv đưa ra yêu cầu của bài tập :
+ Vẽ gà với các dáng vẻ khác nhau.
+ Đàn gà có đủ gà trống, gà mái
+ Vẽ hình phụ : cây, nhà, rơm
+ Vẽ màu theo ý thích.
Theo dõi gợi ý, uốn nắn khi các em vẽ
Thu bài chấm, nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Thi vẽ tranh tiếp sức
Luật chơi : Mỗi nhóm thi đua vẽ, thời gian quy định là hết 1 bài hát .Nhóm nào vẽ đẹpà nhóm đó thắng.
Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ
Nhận xét tiết học
Xem bài tiếp theo
Hát
Vẽ tiếp hình và vẽ màu vào hình vuông
 Hs nhận xét
Hs nhắc lại
Hs quan sát 
Hs nêu
Hs lắng nghe
Hs quan sát
Hs nêu
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
Thực hành vẽ vào vở ( thư giãn bằng cách nghe nhạc , được ngồi đối diện nhau)
Mỗi nhóm 4 bạn thi đua .
Đàm thoại
Trực quan
Đàm thoại
Giảng giải
Quan sát
Đàm thoại
Giảng giải
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: ÂM NHẠC
 Tiết	 : 29
BÀI : Đi tới trường
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Hát đúng giai điệu, lời ca. 
Học sinh biết đây là bài hát do nhạc sĩ Đức Bằng sáng tác.
2/. Kỹ năng : Hs biết hát kết hợp với vỗ tay(hoặc gõ) đệm theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca. Biết vừa hát vừa kết hợp vận động phụ hoạ.
3/. Thái độ : Thích đi học
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Băng nhạc, máy hát - thanh phách, song loan
2/. Học sinh : Nhạc cụ, SGK
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định :(1’)
II/.Kiểm tra bài cũ(5’):
Tiết trước nghe bài hát gì?
Gv tổ chức cho từng tổ vừa hát vận động phụ hoạ
Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’):
Gv giới thiệu ngắn gọn 
Gv ghi tựa 
2/.HOẠT ĐỘNG 1: Học hát bài “Đi tới trường” (12’)
Mục tiêu : Hs hát đúng giai điệu, rõ lời
Mở máy cát-xét
Các em vừa nghe bài hát gì?
Đây là bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác?
Giáo dục tư tưởng
Dạy bài hát
Gv đọc từng lời bài hát 
Gv hát mẫu
Lưu ý : Hs những chỗ lấy hơi.
Gv lần lượt hướng dẫn hát từng câu, từng đoạn, cả bài
Nhận xét.
3/.HOẠT ĐỘNG 2: Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm (12’)
Mục tiêu : Hs biết hát đúng lời, đúng điệu, biết luyến khi hát, kết hợp vỗ tay theo phách, theo tiết tấu lời ca.
Giáo viên hát mẫu kết hợp gõ đệm theo phách bằng song loan
Nhận xét.
Giáo viên hướng dẫn học sinh gõ đệm theo tiết tấu lời ca bằng song loan
Nhận xét.
IV/. Củng cố(5’) 
Học gì?
Hát và gõ đệm
Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ 
Nhận xét tiết học
Về nhà tập hát
Hát
“Quả” và “Hoà bình cho bé”
Thi đua theo tổ
Hs nhắc lại
Hs lắng nghe
Đi tới trường
Đức Bằng
Hs đọc theo
Hs lắng nghe
ĐT hát theo Gv
ĐT, tổ, cá nhân hát
Hs gõ theo
ĐT, tổ, cá nhân
Hs thực hiện 
ĐT, tổ, cá nhân
Đi tới trường
Hs biểu diễn
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Thực hành
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: TỰ NHIÊN &XÃ HỘI
	 Tiết : 29
BÀI 	: Nhận biết cây cối và con vật
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Hs nhớ lại những kiến thức đã học về thực vật và động vật.
Biết động vật có khả năng duy chuyển còn thực vật thì không.
2/. Kỹ năng : Hs tập so sánh để nhận ra một số điểm khác nhau (giống nhau) giữa các cây, giữa các con vật.
3/. Thái độ : Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường :bảo vệ cây cối và các con vật có ích.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : tranh, ảnh về thực vật và động vật
2/. Học sinh : tranh, ảnh về thực vật và động vật, SGK, VBT
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’) 
Tiết trước chúng ta học bài gì?
Gọi tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi?
Nêu tác hại của con muỗi?
à Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/. GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu bài “Nhận biết các vật xung quanh”
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (12’) : Làm việc với tranh, ảnh
Mục tiêu : Hs ôn lại về các cây và các con vật đã học. Nhận biết một số cây và con vật.
Bước 1: Chia nhóm (6Hs / nhóm). Mỗi nhóm được phát 1 bảng nhóm
Bước 2: Gợi ý :
+ Dán các tranh, ảnh các em sưu tầm được 
+ Chỉ và nói tên từng cây, từng con mà nhóm đã sưu tầm được. Mô tả chúng, tìm sự giống và khác nhau giữa các cây và các con vật.
Bước 3: Đại diện nhóm trình bày
à Có nhiều loại cây như cây rau, cây gỗ, cây hoa. Chúng khác nhau về hình dạng kích thước Nhưng chúng đều có rễ, thân, lá.
Có nhiều loại động vật . Chúng khác nhau về hình dạng kích thước, nơi sống  Nhưng chúng đều có đầu, mình và cơ quan di chuyển.
3/.HOẠT ĐỘNG2 (10’) : Trò chơi “Đố bạn cây gì, con gì?”
Mục tiêu : Hs nhớ lại đặc điểm chính của các cây và các con vật đã học. 
 Gv phổ biến cách chơi :
+ Một Hs đeo tấm bìa có hình vẽ một loại cây (hoặc 1 con vật) ở sau lưng.
+ Hs đặt câu hỏi cho cả lớp trả lời để Hs đoán xem đó là gì?
Bước 2: Gv tổ chức cho Hs chơi
à Nhận xét. Tuyên dương
IV/. Củng cố (5’)
Học gì?
Trò chơi “Giải ô chữ”
à Giáo dục tư tưởng. Nhận xét.
DẶN DÒ
Nhớ thực hiện những việc đã học.
Hát
Con muỗi
Hs trả lời
Học sinh nhắc lại .
Hs thảo luận nhóm
Nhóm trình bày
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
Hs chơi
Hs lắng nghe
Nhận biết các vật xung quanh
Hs chơi
Đàm thoại
Kiểm tra
Thảo luận
Đàm thoại
Giảng giải
Trò chơi
Đàm thoại
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: THỦ CÔNG
	Tiết	: 29
BÀI : Cắt dán hình tam giác (tt)
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức: Học sinh biết kẻ hình tam giác.
Học sinh cắt, dán được hình tam giác theo 2 cách.
2/. Kỹ năng : Kẻ, cắt, dán thẳng, phẳng.
3/. Thái độ : Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác. có ý thức giữ vệ sinh. Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đẹp.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :
Hình tam giác mẫu, giấy màu
2/. Học sinh
Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cuÕ (5’)
Tiết trước học bài gì?
Nêu cách kẻ hình tam giác?
Kiểm tra các vật dụng học sinh đem theo.
 Gv nhận xét. Tuyên dương.
III/. Bài mới : (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Trong tiết thủ công hôm nay, cô sẽ dạy các em bài : “Cắt, dán hình tam giác”(tiết 2)
2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn thực hành (5’)
Mục tiêu : Hs biết kẻ, cắt, dán hình tam giác
Giáo viên đính hình mẫu 
+ Đây là hình gì ?
+ Hình tam giác có mấy cạnh ?
+ Hình tam giác nằm trong khung hình gì?
à Hình tam giác có 3 cạnh, muốn vẽ được hình tam giác ta vẽ khung hình chữ nhật. 
Để có hình tam giác ta phải làm gì?
Có mấy cách cắt hình tam giác?
Nhận xét
3/.HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn thực hành (20’)
Mục tiêu : Hs kẻ, cắt, dán được hình tam giác vào giấy màu
Thực hành cắt, dán hình tam giác
Tổ chức trưng bày sản phẩm
Nhận xét
IV/. Củng cố(5’)
Học gì?
Tổ chức thi đua cắt nhanh hình tam giác
Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ
Nhận xét tiết học
Hát
Cắt, dán hình tam giác
Hs nêu
Tổ trưởng kiểm tra và báo cáo
Hs nhắc lại
Hs quan sát
Hình tam giác
4 cạnh
Hs nêu
Kẻ, cắt , dán
2 cách
Hs thực hiện vào giấy màu
Cắt, dán hình tam giác
Hs thi đua theo tổ
Kiểm tra
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
SINH HOẠT LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
HOẠT ĐỘNG 1: Nhận xét tuần qua (10’)
Yêu cầu Hs báo cáo tình hình lớp trong tuần qua
Nhận xét
Bình chọn tổ xuất sắc, cá nhân xuất sắc.
Gắn hoa tuyên dương tổ và cá nhân xuất sắc.
Hát vui
HOẠT ĐỘNG 2 : Sinh hoạt lớp (15’). Dạy Quyền trẻ em bài 4
Gv kiểm tra dụng cụ học tập và sách vở.
à Nhận xét 
Trong tuần qua các em được học tập những gì?
Em thích học môn nào nhất? Vì sao em thích?
Hát về quê hương, đất nước
Trò chơi tập thể
Học : “Phòng bệnh thuỷ đậu”
HOẠT ĐỘNG 3 : Phổ biến công tác tuần tới (10’)
Nhắc nhở Hs đi học đúng giờ, chuyên cần, đem đầy đủ dụng cụ học tập.
Tích cực mua báo Đội và tham gia giải Lê Quý Đôn trên báo Nhi đồng.
Thực hiện tốt việc xếp hàng nhanh, trật tự và không xả rác. 
Nhận xét.
Dặn dò
Hs báo cáo :Vệ sinh sạch sẽ, xếp hàng khá nhanh, trật tự, giờ ra chơi không còn chạy giỡn
Tồn tại : Còn một số bạn chạy giỡn trong giờ chơi(Phúc, Hoàng)
Hs bổ sung ý kiến
Tổ 2, Linh
Hát “ Những em bé ngoan”
Lớp, tổ, cá nhân hát
Hs trả lời
Hs phát biểu ý kiến
Hs thi hát giữa các tổ
Hs chơi
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
Đàm thoại
Nêu gương
Khen thưởng
Kiểm tra
Đàm thoại
Giảng giải
Thể dục
Gv chuyên trách dạy