Giáo án giảng dạy các môn học lớp 1 - Tuần 1 đến tuần 5

Lịch Báo Giảng
THỨ
MÔN
TÊN BÀI DẠY
2
23/08/2010
SHDC
HV
HV
ĐĐ
Ổn định tổ chức
Ổn định tổ chức
Em là học sinh lớp.
3
24/08/2010
 HV
HV
TN-XH
T
Các nét cơ bản 
Các nét cơ bản 
Cơ thể của chúng ta
Tiết học đầu tiên.
4
25/08/2010
 HV
HV
TD
T 
Bài 1 : e
Bài 1 : e
Trò chơi “ Diệt con vật có hại”
Nhiều hơn,ít hơn.
5
26/08/2010
 HV
HV
TC
 T 
Bài 2 : b
Bài 2 : b
Giới thiệu một số giấy,bìa và dụng cụ thủ công
Hình vuông,hình tròn.
6
27/08/2010
HV
HV
T
SHL
Dấu sắc
Dấu sắc
Hình tam giác
Ổn định,duy trì tổ chức lớp học.
Tuần 1TuÇn 1
Thø hai ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2010
HỌC VẦN
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I.MỤC TIÊU:
- HS làm quen, nhận biết được vị trí lớp học.
- Bầu ban cán sự lớp .
- Tìm hiểu về lý lịch HS.
- Học nội quy HS.
 II. NỘI DUNG:	
 Tiết 1
1. Kiểm tra sÜ số: SÜõ số lớp :..... em
	Nam: ... em
	Nữ: .... em
2. Biên chế chỗ ngồi, tổ.
Mỗi bàn 2 em: 1 Nam – 1 Nữ
Mỗi dãy một tổ: (Tính từ ngoài vào: Tổ 1 --> Tổ 2 --> Tổ 3)
3. Bầu ban cán sự lớp:
GV nêu chỉ tiêu, cơ cấu, tiêu chuẩn ban cán sự lớp.
H/S bầu: Đề cử, biểu quyết.
Cơ cấu:
	Lớp trưởng: 	1 em (PT chung)
	Lớp phó: 	3 em (1 văn thể, 1 PT học tập, 1 PT vệ sinh)
Tổ trưởng: 	3 em 
Tổ phó: 	3 em
Tiết 2
4. Tìm hiểu về lý lịch HS.
	Cho HS tự giới thiệu về mình:
-Họ và tên, ngày sinh.
-Con Bố, mẹ: ở tổ mấy.
5. Học nội quy HS:
GV nêu một số quy định của trường, của lớp.
Giờ vào học: Buổi sáng 6h50’
ĐẠO ĐỨC
 EM LÀ HỌC SINH LỚP 1
I.Mục tiêu :
Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
- Biết tên trường tên lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớpø.
II.Các hoạt động chù yếu : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KiĨm tra bµi cị:
 - Kiểm tra vở bài tập đạo đức .
2. Bµi míi:
 HĐ1: Vòng tròn giới thiệu tên.
-.Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm 6 em
Phổ biến ND: Mỗi nhóm đứng thành vòng tròn, điểm số từ 1 đến hết
- Cách chơi: Đầu tiên giới thiệu tên mình. em thứ hai giới thiệu lại tên bạn thứ nhất và tên mình. em thứ ba giới thiệu lại tên bạn thứ nhất, thứ hai, tên mình. tuần tự cho đến người sau cùng :
- Yêu cầu một nhóm thực hiện mẫu.
- GV Kết luận: 
HĐ2: Kể về ngày đầu tiên đi học.
- Bố mẹ đã chuẩn bị những gì cho các em đi học?
- Ngày đầu tiên đến trường em gặp những ai?
- Kể lại niềm vui ngày dự lễ khai giảng
- Cảnh vật xung quanh thế nào?
- Các bạn học sinh lớp 1 có gì đẹp?
- Thầy cô và anh chị đón chào em như thế nào?
- Em hãy kể những việc làm để trở thành con ngoan trò giỏi?
3. Cđng cè - DỈn dß:
- Gv nhËn xÐt giê häc.
*.Hình thức: Học theo nhóm, lớp
Chia nhóm, kết bạn theo yêu cầu
-Lắng nghe
- Quan sát nhóm làm mẫu
* Giơ tay phát biểu. Nêu những cảm nghỉ, cảm xúc của mình qua câu hỏi gợi ý
Thø ba ngµy 24 th¸ng 8 n¨m 2010
TiÕng viƯt 
c¸c nÐt c¬ b¶n
I. Mơc tiªu:
- Häc sinh lµm quen vµ nhËn biÕt ®­ỵc c¸c nÐt c¬ b¶n
 - B­íc ®Çu n¾m ®­ỵc tªn, quy tr×nh viÕt c¸c nÐt c¬ b¶n, ®é cao, réng, nÐt b¾t ®Çu vµ kÕt thĩc.
 - BiÕt t« vµ viÕt ®­ỵc c¸c nÐt c¬ b¶n.
II. §å dïng d¹y häc:
 - GiÊy t« ki cã kỴ s½n « li
 - Sỵi d©y ®Ĩ minh ho¹ c¸c nÐt
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: tiÕt 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KiĨm tra bµi cị:
 - Bµi tËp s¸ch vë vµ ®å dïng cđa HS.
- GV kiĨm tra vµ nhËn xÐt chung .
2. Bµi míi:
Ho¹t ®éng 1: D¹y c¸c nÐt c¬ b¶n.
* Giíi thiƯu tõng nÐt ë tÊm b×a ®· chuÈn bÞ s½n ë nhµ.
- GV nªu lªn tõng nÐt
- HD vµ viÕt mÉu (kÕt hỵp gi¶i thÝch)
+ NÐt th¼ng: 
+ NÐt ngang: (®­a tõ tr¸i sang ph¶i)
- NÐt th¼ng ®øng (®­a tõ trªn xuèng)
- NÐt xiªn ph¶i (®­a tõ trªn xuèng)
- NÐt xiªn tr¸i (®­a tõ trªn xuèng)
+ NÐt cong:
- NÐt con kÝn (h×nh bÇu dơc ®øng: 0)
- NÐt cong hë: cong ph¶i ( )
 cong tr¸i (c)
+ NÐt mãc:
- NÐt mãc xu«i:
- NÐt mãc ng­ỵc
- NÐt mãc hai ®Çu:
+ NÐt khuyÕt
- NÐt khuyÕn trªn:
- NÐt khuyÕt d­íi
- GV chØ b¶ng bÊt kú nÐt nµo Yªu cÇu häc sinh ®äc tªn nÐt ®ã.
- GV theo dâi vµ sưa sai
* HS lÊy s¸ch vë vµ ®å dïng ®Ỉt lªn bµn ®Ĩ GVKT
* HS theo dâi vµ nhËn biÕt c¸c nÐt.
- HS ®äc: líp, nhãm, CN
Cho HS nghØ gi÷a tiÕt
Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn häc sinh viÕt c¸c nÐt c¬ b¶n trªn b¶ng con.
- GV viÕt mÉu, kÕt hỵp víi HD
- GV nhËn xÐt, sưa lçi
* HS viÕt vµo kh«ng .
- HS lÇn l­ỵt luyƯn viÕt tõng nÐt trªn b¶ng con.
tiÕt 2
Ho¹t ®éng 1: LuyƯn ®äc.
- Cho HS ®äc tªn c¸c nÐt võa häc
- GV theo dâi, nhËn xÐt vµ cho ®iĨm.
Ho¹t ®éng 2: LuyƯn viÕt.
- Cho HS tËp t« vµ viÕt c¸c nÐt c¬ b¶n trong vë tËp viÕt.
- H­íng dÉn t­ thÕ ngåi, c¸ch cÇm bĩt, ®­a bĩt cho HS.
- GV theo dâi vµ giĩp ®ì HS yÕu
* HS ®äc, líp, nhãm, c¸ nh©n.
- HS thùc hµnh
* HS t« vµ viÕt tõng nÐt trong vë theo h­íng dÉn cđa GV
Cho HS nghØ gi÷a tiÕt
Ho¹t ®éng 3:
 - Cho HS lªn chØ vµo tõng nÐt vµ nãi tªn c¸c nÐt.
3. Cđng cè - DỈn dß:
- Gv nhËn xÐt giê häc
- HS thùc hiƯn CN
- Líp theo dâi vµ nhËn xÐt
TỰ NHIÊN & XÃ HỘI
 CƠ THỂ CHÚNG TA
I. Mơc tiªu:
 - HS kể được các bộ phận chính của cơ thể . Giúp học sinh cĩ thĩi quên rèn luyện để cơ thể phát triển tốt. 
II. §å dïng d¹y häc: 
 - Sư dơng tranh minh ho¹ trong SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trị 
1. KiĨm tra bµi cị:
- KT ®å dïng, s¸ch vë cđa m«n häc
- GV nªu nhËn xÐt sau khi kiĨm tra
2. Bµi míi:
Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t tranh .
B­íc 1: Ho¹t ®éng theo nhãm.
- Cho HS quan s¸t tranh ë trang 4.
 ? H·y chØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cđa c¬ thĨ ?
- Cho c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn
B­íc 2: Ho¹t ®éng c¶ líp
- Treo tranh lªn b¶ng vµ giao viƯc
* KÕt luËn: GV kh«ng cÇn nh¾c l¹i nÕu HS ®· nªu chÝnh x¸c.
Ho¹t ®éng 2: Quan s¸t tranh .
B­íc 1: Ho¹t ®éng nhãm nhá
- Cho HS quan s¸t c¸c h×nh ë trang 5 vµ cho biÕt c¸c b¹n ®ang lµm g× ?
 ? C¬ thĨ ta gåm mÊy phÇn? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo ?
B­íc2: Ho¹t ®éng c¶ líp:
- Cho ®¹i diƯn nhãm lªn nªu kÕt qu¶ TL
* KÕt luËn:
- C¬ thĨ ta gåm 3 phÇn: ®Çu, m×nh, vµ tay
- Chĩng ta nªn tÝch cùc ho¹t ®éng ®Ĩ c¬ thĨ khoỴ vµ ph¸t triĨn.
3. Cđng cè - DỈn dß:
 * Trß ch¬i: " Ai nhanh, ai ®ĩng"
* C¸ch ch¬i: Cho tõng HS lªn nãi c¸c bé phËn ngoµi cđa c¬ thĨ võa nãi võa chØ trong h×nh vÏ.
- Trong 1 phĩt b¹n nµo chØ ®­ỵc ®ĩng vµ nhiỊu lµ th¾ng cuéc
+ NhËn xÐt chung giê häc
- HS lÊy ®å dïng s¸ch vë theo yªu cÇu cđa gi¸o viªn
*HS th¶o luËn nhãm 4 theo yªu cÇu c©u hái cđa GV
- C¸c nhãm cư nhãm tr­ëng nªu VD: rèn, ti, tai... 
- 1 vµi em lªn chØ trªn tranh vµ nãi
* HS quan s¸t tranh trang 5 vµ th¶o luËn nhãm 2
- C¸c nhãm cư ®¹i diƯn nªu kÕt qu¶ th¶o luËn vµ lµm 1 sè ®éng t¸c nh­ c¸c b¹n trong h×nh
* HS ch¬i theo h­íng dÉn cđa gi¸o viªn
to¸n
tiÕt häc ®Çu tiªn
I. Mơc tiªu:
 - Giĩp häc sinh NhËn biÕt nh÷ng viƯc th­êng ph¶i lµm trong c¸c tiÕt häc to¸n 1
 - B­íc ®Çu biÕt yªu cÇu cÇn ®¹t ®­ỵc trong häc tËp to¸n 1.
 - Yªu thÝch m«n häc.
II. §å dïng d¹y häc:
 - S¸ch to¸n 1
 - Bé ®å dïng häc to¸n líp 1 cđa HS
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KiĨm tra bµi cị:
 - Bµi tËp s¸ch vë vµ ®å dïng cđa HS.
- GV kiĨm tra vµ nhËn xÐt chung .
2. Bµi míi:
Ho¹t ®éng 1: HD häc sinh sư dơng to¸n 1.
* C¸ch tiÕn hµnh: 
 - Cho HS më s¸ch to¸n 1.
 - HD häc sinh më s¸ch ®Õn trang cã tiÕt häc ®Çu tiªn.
+ Gi¸o viªn giíi thiƯu ng¾n gän vỊ s¸ch to¸n 1
- Tõ b×a 1 ®Õn tiÕt häc ®Çu tiªn
- Sau tiÕt häc ®Çu tiªn mçi tiÕt häc cã 1 phiÕu, tªn cđa bµi häc ®Ỉt ë ®Çu trang 
(Cho häc sinh xem phÇn bµi häc)
- Cho HS thùc hµnh gÊp s¸ch, më s¸ch vµ h­íng dÉn c¸ch gi÷ g×n s¸ch.
Ho¹t ®éng 2: HD häc sinh lµm quen víi mét sè ho¹t ®éng häc tËp to¸n ë líp 1.
* C¸ch tiÕn hµnh:
- Cho HS më s¸ch to¸n 1 ®Õn bµi "TiÕt häc ®Çu tiªn" vµ cho HS th¶o luËn
? Trong tiÕt häc to¸n líp 1 th­êng cã nh÷ng ho¹t ®éng nµo? b»ng c¸ch nµo ? 
 Sư dơng nh÷ng ®å dïng nµo ?
- Tuy nhiªn trong häc to¸n th× häc CN lµ quan träng nhÊt, HS nªn tù häc bµi, tù lµm vµ kiĨm tra.
*HS lÊy s¸ch vë vµ ®å dïng häc to¸n cho GV kiĨm tra.
* HS lÊy s¸ch to¸n ra em .
- HS chĩ ý.
- HS thùc hµnh gÊp, më s¸ch.
- Trong tiÕt häc cã khi GV ph¶i giíi thiƯu, gi¶i thÝch (H1) cã khi lµm quen víi qtÝnh (H2) cã khi ph¶i häc nhãm (H4).
- HS chĩ ý nghe.
- Mét sè HS nh¾c l¹i.
- Ph¶i ®i häc ®Ịu, häc thuéc bµi, chÞu khã t×m tßi, suy nghÜ.
Cho häc sinh nghØ gi÷a tiÕt
Ho¹t ®éng 3: Giíi thiƯu bé ®å dïng häc to¸n cu¶ HS.
* C¸ch tiÕn hµnh:
- Y/c HS lÊy bé ®å dïng häc to¸n ra 
- GV lÊy tõng ®å dïng trong bé ®Ị dïng gi¬ lªn vµ nªu tªn gäi
- GV nªu tªn ®å dïng vµ yªu cÇu häc sinh lÊy
- Giíi thiƯu cho HS biÕt ®å dïng ®ã ®Ĩ lµm g× ?
- HD HS c¸ch më, cÊt vµ b¶o qu¶n hép ®å dïng.
3. Cđng cè - DỈn dß:
 - Gv nhËn xÐt giê häc
- HS lµm theo yªu cÇu cđa GV
- HS theo dâi
- HS nghe vµ lÊy ®å dïng theo yªu cÇu
- 1 sè HS nh¾c l¹i
- HS thùc hµnh
Thø tu ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2010
TiÕng viƯt 
Bµi 1: e
I. Mơc tiªu:
- HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e
- Bước đầu nhận thức được mối quan hệ giữa chữ và tiếng, chỉ đồ vật và sự vật.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình.
II. §å dïng d¹y häc:
 - §å dïng tiÕng viƯt 1, VBT.
 - Sư dơng tranh minh ho¹ trong SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
TiÕt 1 Bµi 1: e
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KiĨm tra bµi cị:
 - §äc c¸c nÐt c¬ b¶n.
- GV nhËn xÐt chung .
2. Bµi míi:
Ho¹t ®éng 1: D¹y ch÷ ghi ©m: e .
a- NhËn diƯn ch÷:
- GV viÕt lªn b¶ng ch÷ e vµ nãi: ch÷ e gåm 1 nÐt th¾t.
 ? Ch÷ e gièng h×nh g× ?
- GV dïng sỵi d©y len thao t¸c cho HS xem
b- Ph¸t ©m:
- GV chØ vµo ch÷ vµ ph¸t ©m mÉu ( gi¶i thÝch)
- Cho HS tËp ph¸t ©m e
- GV theo dâi vµ sưa cho HS
+ Yªu cÇu HS t×n vµ gµi ch÷ ghi ©m e võa ®äc
Cho HS nghØ gi÷a tiÕt
c- H­íng dÉn viÕt ch÷:
 ... học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên trả bài đọc, viết
- Cho lớp dùng bảng con
- Gọi đọc SGK
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu bài: k, kh
2/ Dạy chữ ghi âm k:
- Giĩi thiệu chữ k (ca). Phát âm
- Giới thiệu tiếng “kẻ”
- Giới thiệu tranh: kẻ vở.
- Viết chữ kẻ.
3/ Dạy chữ ghi âm kh:
- Giới thiệu chữ kh. phát âm
- Giới thiệu tiếng khế
- Giới thiệu tranh: chùm khế
- Viết chữ khế
4/ Luyện viết bảng con 
- Nhận diện chữ k ( nét khuyết trên + nét thắt + nét mĩc ngược)
Chữ kh: ( k nối con chữ h) 
Chữ kẻ, khế
5/ Từ ứng dụng:
- Giới thiệu từ: 
- Giải nghĩa từ: khe đá
- HS đọc: s - sẻ
 r - rễ
- HS đọc: chữ số
 rổ cá
- HS viết: s, r, sẻ, rễ
- 1 em đọc
- HS Phát âm : ca, khờ
(1 lần đồng thanh)
- HS phát âm (cá nhân, tổ, lớp)
- Phân tích tiếng “kẻ”
- Đánh vần tiếng “kẻ”
- Cài tiếng “kẻ”
- Đọc trơn: kẻ
- HS phát âm: khờ
- Phân tích: tiếng khế
- Đánh vần: khế (cá nhân, tổ, lớp)
- Đọc trơn: khế
- HS viết vào bảng con: k, kh, kẻ, khế.
- HS đọc từ ứng dụng: kì lạ, khe đá......... (cá nhân, tổ, lớp
TiÕt 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
1/ Gọi HS đọc bảng lớp phần học ở tiết 1
2/ Hướng dẫn luyện đọc câu ứng dụng
- Giới thiệu câu văn luyện đọc và cho HS đọc.
- Đọc mẫu và cho 3 HS đọc lại
Hoạt động 2: Luyện viết
- Giới thiệu bài viết 4 dịng: k, kh, kẻ, khế
- Nhắc lại cấu tạo chữ
- Nhắc lại cách ngồi cầm bút, ngồi viết
Họat động 3: Luyện nĩi
1/ Nêu chủ đề:
2/ Hướng dẫn luyện nĩi
+ Tranh vẽ gì?
+ Các vật, các con vật kêu như thế nào?
+ Em cĩ biết tiếng kêu của con vật khác khơng?
+ Cĩ tiếng kêu nào làm em khiếp sợ phải chạy vào nhà trốn?
- Hướng dẫn đọc SGK
- Đọc tiếng cĩ chữ : k, kh
- HS đọc âm, tiếng, từ ứng dụng
(cá nhân, tổ, lớp)
- HS xem tranh và nĩi được nội dung tranh
- HS đọc (cá nhân, tổ, lớp)
- 3 em lần lượt đọc
- Lớp đọc một lần
- HS viết vở tập viết
- Nhắc lại chủ đề
- Phát biểu
- Trả lời
- Trả lời
- Đem SGK
- HS đọc lần lượt từng trang
- Lớp theo dõi nhận xét
 Củng cố- Dặn dị :
 Đọc lại bài, chuẩn bị bài sau.
Thđ c«ng
xÐ , d¸n h×nh vu«ng , h×nh trßn .
I).Mơc tiªu :
 - HS biÕt c¸ch xÐ , d¸n h×nh vu«ng , h×nh trßn .
- XÐ , d¸n ®­ỵc h×nh vu«ng , h×nh trßn theo h­íng dÉn .
- Gi¸o dơc ý thøc luyƯn tËp thùc hµnh .
II). §å dïng d¹y häc : - GV: GiÊy b×a , mµu , dơng cơ .
HS : GiÊy nh¸p , mµu , hå , kh¨n lau tay .
III). Ho¹t ®éng d¹y häc : 
 Ho¹t ®éng cđa GV
 Ho¹t ®éng cđa HS
1). ỉn ®Þnh tỉ chøc :
2). KiĨm tra :? Nªu c¸ch xÐ , d¸n h×nh vu«ng , h×nh trßn ?
- KiĨm tra ®å dïng .
3). Bµi míi :
a). Giíi thiƯu bµi :
b). Quan s¸t, nhËn xÐt :
- GV trùc quan mÉu .
? H×nh vu«ng cã mÊy c¹nh ?
? H×nh trßn gièng c¸i g× ?
- GV nhÊn m¹nh ®Ĩ HS nhí l¹i h×nh .
c). H­íng dÉn mÉu .
*VÏ vµ xÐ d¸n h×nh vu«ng .
- GV h­íng dÉn : §Õm « , ®¸nh dÊu , vÏ h×nh
 - Thao t¸c xÐ .
* XÐ d¸n h×nh trßn : T­¬ng tù .
*D¸n h×nh: §Ĩ c©n ®èi , b«i hå , d¸n .
d) Thùc hµnh :
- GV yªu cÇu HS thùc hµnh , quan s¸t giĩp ®ì .
4). Cđng cè – DỈn dß : 
- Tr­ng bµy s¶n phÈm .
- NhËn xÐt giê .
- ChuÈn bÞ bµi giê sau .
- H¸t .
- 2 em nªu .
- HS tù kiĨm tra ®å dïng .
- HS quan s¸t .
- HS : H×nh vu«ng cã 4 c¹nh . 
- MỈt trêi .
- HS lµm theo . 
- HS thùc hµnh lµm . 
To¸n
SỐ 9
I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức	: Khái niệm về số 9
b/ Kỹ năng	: Biết đọc, viết số 9. So sánh các số trong phạm vi từ 1 đến 9
c/ Thái độ	: Tích cực học tập
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Tranh nội dung bài học trang 32, Mơ hình số 9
b/ Của học sinh	: Bảng cài, bảng con, SGK
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Gọi 4 HS lên bảng viết
- Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu: Gọi 1 Hs lên cầm 8 que tính, Gv đưa thêm 1 que nữa. ghi số 9
2/ Lập số 9:
- Cho cả lớp thao tác bằng que tính: 8 que thêm 1 que nữa được bao nhiêu que tính.
- Giới thiệu chữ số 9 in và số 8 viết
- Nhận biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9
Hoạt động 3: Thực hành
- Bài 1: Viết chữ số 9
- Bài 2: Thực hành bằng que tính, nêu được cấu tạo số 9
- Bài 3: Điền dấu = vào chổ chấm
- Bài 4: Điền số thích hợp vào 
Giải thích cách làm sau khi nắm thứ tự các số từ bé đến lớn
- HS 1: Đếm 9 que tính
- HS 2 viết số 9
- HS 3 : So sánhcác số dúng dấu =
- HS 4: Nối vào sổ thích hợp
- 1 em lên bảng
- HS dìng que tính và nĩi: 8 que tính thêm 1 que được 9 que tính
- HS viết bảgn con số 9 vài lần
- HS đếm từ 1 đến 9, từ 9 đến 1
- HS viết số 9
9 gồm 8 với 1
9 gồm 7 với 2
gồm 2 với 7
- HS làm và chữa bài
- HS làm bài và chữa bài
- Dặn dị:
 Chuẩn bị bài sau
Thứ sáu,ngày 01 tháng 10 năm 2010.
HỌC VẦN
ƠN TẬP
--
I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức	: Đọc viết thơng thạo: u, ư, x, ch, s, r, k, kh. Đọc được từ ngữ ứng dụng
b/ Kỹ năng	: Đọc và viết được các chữ ghi âm trong bảng ơn
c/ Thái độ	: Thích thú học tập
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Tranh ơn, bảng con.
b/ Của học sinh	: Bảng con, bảng cài
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc và viết
Đọc SGK
- Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu bài: Ơn tập
2/ Hướng dẫn ơn tập
- Gợi ý cho HS nhắc lại các chữ ghi âm ơn học trong tuần
- Giới thiệu bảng ơn tập (1) cho HS phát âm các chữ hàng ngang, hàng dọc.
- Hướng dẫn ghép chữ thành tiếng
- Nhắc HS biết luật chính tả chữ k với e, ê, i
+ Luyện đọc từ ứng dụng
- Giới thiệu từ
- Giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từ
+ Luyện viết bảng con
- Viết mẫu và giảng cách viết: xe chỉ, củ xả.
- Chữa sai cho HS
- Tuyên dương HS viết đúng, đẹp
- HS đọc: k - kẻ
 kh - khế
 kẻ hở - khe đá
 kì cọ - cá kho
- HS đọc: “ Chị Kha kẻ vở...”
- HS viết: k, kh
 kẻ vở
 cá kho
- Phát biểu: x, r, s, k, ch....
- HS đọc: e, ê, i, a, u ,ư
- HS đọc: x, k, r, s, ch, kh
- HS lần lượt đọc tiếng bắt đầu bằng chữ x, k, r, s..........
- HS đọc từ ứng dụng:
xe chỉ kẻ ơ
củ xả rổ khế
(cá nhân, tổ, lớp)
- Hs viết bảng con
TiÕt 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
1/ Gọi HS đọc bảng ơn từ ứng dụng
2/ Hướng dẫn đọc câu ứng dụng
- Cho xem tranh
- Giới thiệu câu luyện đọc: Xe ơ tơ chở khỉ và Sư tử về sở thú
- Hỏi: Tiếng nào trong câu bắt đầu bằng các chữ” x, ch, kh....
Hoạt động 2: Luyện viết
- Giới thiệu bài viết 2 dịng: xe chỉ, củ sả
- Nhắc HS cách viết, ngồi viết
Họat động 3: Luyện nĩi
- Giới thiệu câu chuyện
- Kể chuyện
+ Tranh 1: Thỏ đến nộp mạng cho Sư Tử muộn.
+ Tranh 2: Thỏ dùng mưu đối đáp với Sư Tử.
+ Tranh 3: Thỏ dẫn Sư Tử đến cái giếng
+ Tranh 4: Sư Tử hiếu chiến bị tiêu diệt
Hoạt động 4: CHo HS thi kể chuyện
- Nhận xét tiết học
- HS đọc bảng ơn, từ ứng dụng
(cá nhân, tổ, lớp)
- HS thảo luận và nhận xét tranh.
- HS đọc (tổ, lớp, cá nhân)
- Phát biểu
- HS viết vào vở TV
- HS nhắc lại tên chuyện
- HS lắng nghe
- Lắng nghe
- HS thi đua kể chuyện
Kể nối tiếp theo (tổ, nhĩm)
- Lớp nhận xét, bổ sung
 Cđng cè - Dặn dị: Về kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe
TẬP VIÊT
rÌn viÕt
I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức	: Đọc và viết chữ ghi âm: k, kh, từ khĩa: kẻ, khế
b/ Kỹ năng	: Đọc và viết được k, kh, kẻ, khế
c/ Thái độ	: Tích cực học tập
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Tranh. SGK
b/ Của học sinh	: Bảng con, bảng cài
III/ Các hoạt động:
Hoạt động 1: Luyện đọc
1/ Gọi HS đọc bảng lớp phần học ở tiết 1
2/ Hướng dẫn luyện đọc câu ứng dụng
- Giới thiệu câu văn luyện đọc và cho HS đọc.
- Đọc mẫu và cho 3 HS đọc lại
Hoạt động 2: Luyện viết
- Giới thiệu bài viết 4 dịng: k, kh, kẻ, khế
- Nhắc lại cấu tạo chữ
- Nhắc lại cách ngồi cầm bút, ngồi viết
- Hướng dẫn đọc SGK
- Đọc tiếng cĩ chữ : k, kh
- HS đọc âm, tiếng, từ ứng dụng
(cá nhân, tổ, lớp)
- HS xem tranh và nĩi được nội dung tranh
- HS đọc (cá nhân, tổ, lớp)
- 3 em lần lượt đọc
- Lớp đọc một lần
- HS viết vở tập viết
- Đem SGK
- HS đọc lần lượt từng trang
- Lớp theo dõi nhận xét
TỐN
SỐ O
I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức	: Khái niệm về số O. Vị trí số O trong dãy số từ O đến 9
b/ Kỹ năng	: Biết đọc, viết số O. So sánh số O với các số khác
c/ Thái độ	: Thích học mơn tốn
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Các chữ số, bảng cài
b/ Của học sinh	: Bảng cài, bảng con
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên đếm mẫu vật, viết số 9
- Nêu cấu tạo số 9
- Đếm xuơi, ngược từ 1 đến 9, từ 9 đến 1.
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu: Ghi đề bài: Số O
2/ Hình thành số O:
- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: Từ 3 con cá, bớt dần cịn O con cá.
- Hướng dẫn HS tự thao tác bằng que tính.
- Nĩi: khơng con cá, khơng que tính ta dùng số O
- Đọc mẫu
3/ Giới thiệu chữ số O in và số O viết
4/ Nhận biết vị trí số O trong dãy số từ O đến 9
- Cho HS đếm xuơi, đếm ngược trong dãy số từ O đến 9 số nào bé nhất?
Hoạt động 3: Thực hành
- Viết một hàng chữ số O
- Nêu yêu cầu bài 2: viết theo thứ tự lớn dần, bé dần
- Nêu yêu cầu bài 3: Điền số vào 
- Bài 4: Điền dấu =
- Chấm chữa, nhận xét
- HS đếm 9 con gà, 9 bơng hoa
- HS viết số 9
- Đếm từ 1 đến 9, từ 9 đến 1
- 9 gồm 8 với 1, 1 với 8
- Quan sát
- Nhận xét: Trong chậu cịn O con cá.
- HS bớt dần số que tính trên tay phải: cĩ 5 que tính bớt 1 que tính cịn 4 que, bớt 1 que cịn 2 que..... cho đến cịn O que tính.
-HS đọc: số khơng (O)
- HS viết bảng con
- HS: O...........9
 9............O
- Số O. Đọc O bé hơn 1
Viết O < 1
- HS viết
- HS làm bài, 1 em lên chữa bài
- HS tự làm bài và chữa bài
- HS làm bài và chữa bài
 Củng cố- Dặn dị : häc bài, chuẩn bị bài sau.
Sinh ho¹t líp
KiĨm ®iĨm trong tuÇn
I.Mơc tiªu: 
 - HS n¾m ®­ỵc ­u khuyÕt ®iĨm cđa m×nh , cđa líp trong tuÇn .
 - N¾m ®­ỵc ph­¬ng h­íng tuÇn 4.
 - GD c¸c em sưa ch÷a ­u khuyÕt ®iĨm .
II.Néi dung: 
Tỉ kiĨm ®iĨm c¸c thµnh viªn trong tỉ .
GV nhËn xÐt , nªu râ ­u khuyÕt ®iĨm cđa tõng c¸ nh©n , cđa líp trong tuÇn .
Tuyªn d­¬ng em thùc hiƯn tèt .
Phª b×nh em yÕu kÐm .
Ph­¬ng h­íng tuÇn 2 : §i häc ®Ịu , ®ĩng giê , häc , lµm bµi ®Çy ®đ .
Vui v¨n nghƯ cuèi tuÇn .
III. Tỉng kÕt – dỈn dß : 
VỊ thùc hiƯn 
______________________________________________