Giáo án giảng dạy các môn học lớp 1 - Tuần học 23 năm 2009

 Tuần 23
 Thứ hai ngày 16 tháng 2 năm 2009
toán
vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Bước đầu biết dùng thước có vạch chi thành từng xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. 
Giải toán có lời văn có số liệu là các số đo độ dài với đơn vị xăng ti mét. 
2. Kỹ năng: Rèn cách đo độ dài cm, giải toán có lời văn. 
3. Thái độ: Có ý thức học tập.
ii - đồ dùng. 
Thước có chia độ.
iii - hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ (5') 
Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Có: 5 quyển vở
Có: 5 quyển sách 
Có tất cả: ... quyển ? 
2. Bài mới (30') 
a) Giới thiệu bài. 
b) Hướng dẫn H thực hiện các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. 
H nhắc lại
G vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm thì làm như sau: 
Đặt thước lên tờ giấy trắng tay trái giữ thước, tay phải cầm bút. Chấm 1điểm trùng với vạch 0, chấm 1điểm trùng với vạch 4.
H quan sát 
 Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 4 thẳng theo mép thước. Nhấc thước ra, viết chữ A lên điểm đầu, viết chữ B lên điểm cuối của đoạn thẳng ta vẽ được một đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm. 
Nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
c) Luyện tập. 
Bài 1: Nêu yêu cầu
Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm, 7 cm, 2cm, 9 cm
Vẽ các thao tác như trên.
G quan sát giúp đỡ H 
Bài 2: Yêu cầu bài 
G đọc tóm tắt thực hiện giải theo các bước đã học. 
H vẽ
Giải bài toán theo tóm tắt 
Bài giải
Cả hai đoạn thẳng là:
5 + 3 = 8 (cm)
 Đáp số: 8 cm 
Bài 3: Yêu cầu
G cho H vẽ 
 A 5 cm B 3 cm C
Vẽ các đoạn thẳng AB, BC có độ dài trong bài 2 
3 - Củng cố - dặn dò (3-5')
Nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. 
____________________________________
tiếng việt
bài 95: oanh - oach 
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Đọc và viết đợc vần oanh, oach, doanh trại, thu hoạch. Đọc từ, câu ứng dụng.
2. Kỹ năng: Rèn đọc viết nhiều.
3. Thái độ: Có ý thức học tập.
ii - đồ dùng.
Tranh minh hoạ SGK.
iii - hoạt động dạy học. 
1. Bài cũ (5')
Đọc viết: khai hoang, toang toác, con hoẵng, dài ngoẵng
Đọc SGK.
2. Bài mới Tiết 1
a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1')
b) Hoạt động 2: Dạy vần (12-15')
G viết vần oanh
Vần oanh có mấy âm ? nêu vị trí ?
G cho H gài vần oanh
G ghi vần oanh
H quan sát nhận diện từ
Đọc cá nhân, đồng thanh
Gài oanh - đánh vần - đọc trơn - phân tích 
Cá nhân, nhóm, lớp
Có vần oanh muốn có tiếng doanh ta phải thêm âm gì ?
G gài tiếng: doanh
 từ: doanh trại
Đọc lại bài.
Vừa học xong vần gì ? 
Thay nh bằng ch ta được vần gì (dạy vần oach tương tự) 
Đọc lại bài.
So sánh oanh và oach
* Giải lao
Đọc từ ứng dụng: 
Gài doanh - đánh vần - đọc trơn - phân tích 
H đọc trơn
Đọc cá nhân, nhóm, lớp
Cá nhân, nhóm, lớp
H so sánh
Cả lớp hát 1 bài
 khoanh tay kế hoạch 
 mới toanh loạch xoạch 
H đọc thầm tìm và gạch chân chữ ghi tiếng có vần mới - đánh vần - đọc trơn - phân tích 
G chỉ bất kỳ.
c) Hoạt động 3: Luyện viết (7-8')
G viết mẫu: oanh - oach 
Hỏi độ cao, khoảng cách cvác con chữ ?
Hướng dẫn quy trình viết
Viết bảng con.
H đọc cá nhân, đồng thanh
H quan sát
Viết bảng 2 lần
Tiết 2
3. Luyện tập.
a) Hoạt động 1: Luyện đọc (8-10')
Đọc bài trên bảng.
Đọc câu ứng dụng:
Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ.
Đọc SGK
b) Hoạt động 2: Luyện viết (12-15')
G viết mẫu: doanh trại, thu hoạch
Hỏi độ cao, khoảng cách các con chữ ?
Hướng dẫn quy trình viết
Hướng dẫn viết bảng con.
 Viết vở tập viết.
G hướng dẫn viết từng dòng.
G chỉnh sửa 
* Giải lao
Cá nhân, nhóm, lớp
H đọc thầm tìm tiếng có vần - đánh vần - đọc trơn - phân tích
H luyện đọc tiếng, từ, câu theo hướng dẫn
Cá nhân, đồng thanh
Quan sát chữ mẫu
Viết bảng 
Viết vở 
c) Hoạt động 3: Luyện nói (5-7') 
 Chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
- Quan sát tranh vẽ gì ?
- Nhà máy là nơi như thế nào ? 
- Hãy kể tên một số nhà máy mà em biết ?
- ở địa phương em có nhà máy gì ? 
H nhắc lại
Thảo luận câu hỏi
3 - Củng cố - dặn dò (3-5')
Đọc lại bài.
Xem trước bài 96.
Thứ ba ngày 17 tháng 2 năm 2009
toán
luyện tập chung (124)
i - mục tiêu.
Giúp H củng cố:
Kỹ năng cộng trừ nhẩm so sánh các số trong phạm vi 20.
Đọc viết đếm các số trong phạm vi 20. 
Giải toán có lời văn. 
ii - hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ. 
 13 14 19 19 
 16 17 15 10 
ở dưới làm bảng con 
1
2. Bài mới. 
Bài 1: Nêu đề toán 
G hướng dẫn H điền số:
G cho H chữa bài , nhận xét
Điền số từ 1 đến 20 vào ô trống
15
14
ơ
11
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
Hướng dẫn H làm bài
 + 2 + 3
 + 1 + 2 
 + 3 + 1 
Bài 3: Yêu cầu đọc bài toán 
Bài toán cho biết gì ? 
Bài toán hỏi gì ? 
3 - 4 em đọc 
Viết tóm tắt - giải toán 
Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống 
Ta lấy 13 + 1 = 14 rồi viết 14 vào ô trống
iv - Củng cố - dặn dò. 
Xem lại các bài tập. 
H làm bài 
____________________________________
tiếng việt
bài 96: oat - oăt
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Đọc và viết đợc vần oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. Đọc từ, câu ứng dụng.
2. Kỹ năng: Rèn đọc viết nhiều.
3. Thái độ: Có ý thức học tập.
ii - đồ dùng.
Tranh minh hoạ SGK.
iii - hoạt động dạy học. 
1. Bài cũ (5')
Đọc viết: doanh trại, kế hoạch, mới toanh, loạch xoạch. 
Đọc SGK.
2. Bài mới Tiết 1
a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1')
b) Hoạt động 2: Dạy vần (12-15')
G viết vần oat
Vần oat có mấy âm ? nêu vị trí ?
G cho H gài vần oat
G gài vần oat
H quan sát nhận diện vần, đọc trơn
H nêu
Gài oat - đánh vần - đọc trơn - phân tích 
đọc cá nhân, nhóm, lớp
Có vần oat muốn có tiếng hoạt ta phải thêm âm, dấu gì ?
G ghi tiếng: hoạt
 từ: hoạt hình
Đọc lại bài.
Vừa học xong vần gì ? 
Thay a bằng ă ta được vần gì ( vần oăt dạy tương tự) 
So sánh oat và oăt
Đọc lại toàn bài
* Giải lao
Đọc từ ứng dụng: 
Gài hoạt - đánh vần - đọc trơn - phân tích 
đọc cá nhân, nhóm, lớp
H đọc trơn
Cá nhân, đồng thanh
Gài lại oat
H so sánh
 lưu loát chỗ ngoặt 
 đoạt giải nhọn hoắt 
H đọc thầm tìm và gạch chân tiếng có vần - đánh vần - đọc trơn - phân tích 
G chỉ bất kỳ.
c) Hoạt động 3: Luyện viết (7-8')
G viết mẫu: oat - oăt
Hỏi độ cao, khoảng cách các con chữ ?
Hướng dẫn quy trình viết
Hướng dẫn viết bảng.
H đọc cá nhân, nhóm, lớp
Quan sát chữ mẫu
Viết bảng 2 lần
Tiết 2
3. Luyện tập.
a) Hoạt động 1: Luyện đọc (8-10')
Đọc bài trên bảng.
Đọc câu ứng dụng:
Thoắt một cái, Sóc bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng.
G chỉ bất kỳ - đọc 
Đọc SGK
b) Hoạt động 2: Luyện viết (12-15')
G viết mẫu: hoạt hình
 loắt choắt
Hỏi độ cao, khoảng cách các con chữ ?
Hướng dẫn quy trình viết
Hướng dẫn viết bảng 
 viết vở tập viết 
Chấm bài - Nhận xét
* Giải lao
H đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh
H đọc thầm tìm và gạch chân tiếng có vần - đánh vần - đọc trơn - phân tích
Luyện đọc câu theo hướng dẫn
Cá nhân, đồng thanh
Quan sát chữ mẫu
Viết bảng 
 viết vở 
c) Hoạt động 3: Luyện nói (5-7') 
 Chủ đề: Phim hoạt hình 
- Quan sát tranh. Tranh vẽ gì ?
- Các em có thích xem phim hoạt hình không ? 
- Em đã xem những bộ phim hoạt hình nào ? 
H nhắc lại
Quan sát tranh trả lời
3 - Củng cố - dặn dò (3-5')
Đọc lại bài.
Đọc trước bài 97
 2 em
____________________________________
 toán*
Luyện tập
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Củng cố về vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. Vận dụng làm bài tập. 
2. Kỹ năng: Rèn cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước và giải toán có lời văn.
3. Thái độ: Có ý thức làm bài.
ii - đồ dùng. 
Bảng phụ chép bài tập
ii - hoạt động dạy - học.
 1. Bài cũ: (5')
Nêu cách vẽ độ đoạn thẳng có độ dài cho trước ? 2-3 em nêu
2. Bài mới ( 30') 
Hướng dẫn làm vở ô ly.
Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. 
 5 cm, 9 cm, 7 cm, 3 cm 
Đặt tên cho đoạn thẳng đó. 
Bài 2: Giải toán có lời văn.
Bạn Nga có 12 bút chì đỏ và 5 bút chì vàng. Hỏi bạn Nga có tất cả mấy bút chì ?
Bài 3: G ghi bảng phụ
 Nhìn vào tóm tắt giải bài toán sau
Mẹ có : 10 quả táo
Mua thêm: 7 quả táo 
Có tất cả : ... quả táo ? 
Chấm bài - nhận xét.
3 - Củng cố - dặn dò (3-5') 
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị giờ sau
H vẽ vào vở
Đọc đề, nêu cách giải
H tự giải
H khá lên trình bày bài trên bảng
H giải vở
____________________________________
Luyện chữ
Luyện viết chính tả
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Củng cố viết vần, tiếng, từ, câu ứng dụng đã học ở bài 95,96
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng viết cho H
3. Thái độ: H hứng thú học tập.
ii - đồ dùng.
SGK + bộ đồ dùng tiếng Việt.
iii - hoạt động dạy học. 
1.Bài cũ: (5') Đọc lại bài 95 SGK
2.Bài mới: (30') 
a) Hoạt động 1:Luyện viết bảng con.
G yêu cầu H nêu các vần đã học ? 
G cho H viết : oanh, oach ,oat, oăt
Mới toanh, ngoảnh đầu, khoảnh ruộng, loách choách, xoành xoạch, loanh quanh, loạt soạt , loắt choắt 
G ghi bảng những từ cho H đọc lại
H nêu
H viết vần oanh ,oach 
Luyện viết bảng con
H đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh. Cho H trung bình lên đánh vần từ. H khá giỏi đọc nhanh, phát âm chuẩn.
b) Hoạt động 2: Luyện viết vở ô ly
G đọc một số từ, câu cho H viết
Trời mưa, đi đường trơn, bạn Tý ngã oành oạch.
Bác Tư làm việc vượt mức kế hoạch nhà máy đề ra.
Máy chạy xoành xoạch.
G theo dõi, chỉnh sửa
H viết vở ô ly theo quy trình
Lưu ý H chậm: HảI, Tùng Trang
 G đọc soát lỗi
H theo dõi soát bài
Chấm bài - nhận xét
3- Củng cố - dặn dò(3-5')
Nhận xét giờ học Tuyên dương H học tốt, viết đẹp
tự học
Hoàn thành bài buổi sáng
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Củng cố bài đã học. Vận dụng làm bài tập. 
 2. Kỹ năng: Hoàn thành vở bài tập
 3. Thái độ: Có ý thức học tập.
ii - hoạt động dạy - học. 
1.Hướng dẫn H làm bài tập Toán
Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 
5 cm, 8 cm, 10 cm và đặt tên cho các đoạn thẳng đó. 
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
 13 + 2 3 + 12 
 5 + 14 17 - 6
 6 + 13 19 - 9 
2.Hướng dẫn H làm bài tập TV (Bài 96)
H lần lượt làm bài. 
Chấm bài - Nhận xét. 
3- Củng cố - dặn dò(3-5')
Nhận xét giờ học
 Chuẩn bị bài sau
H vẽ các đoạn thẳng với độ dài đã cho
H đặt tínhvào vở
Lưu ý đặt thẳng hàngdọc
H tự làm bài
 Thứ tư ngày 18 tháng 2 năm 2009 
tiếng việt 
bài 97: ôn tập 
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Đọc và viết cách chắc chắn các vần đã học từ bài 91 - 96.
2. K ... ộng 2: Luyện viết (12-15')
G viết mẫu: huơ vòi, đêm khuya 
Hướng dẫn quy trình viết
Hướng dẫn viết bảng con.
Viết vở tập viết.
G hướng dẫn viết từng dòng.
Chấm bài - Nhận xét.
* Giải lao
Đọc cá nhân, đồng thanh
H đọc thầm tìm gạch chân tiếng có vần - đánh vần - đọc trơn - phân tích
Luyện đọc câu cá nhân, đồng thanh theo hướng dẫn
H đọc cá nhân, đồng thanh
Quan sát chữ mẫu
Viết bảng 
Viết vở 
c) Hoạt động 3: Luyện nói (5-7') 
Chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya
- Hãy chỉ và gọi tên đúng thời điểm trong tranh ?
- Buổi sớm có đặc điểm gì ? 
H nhắc lại
Quan sát tranh để luyện nói 
3 - Củng cố - dặn dò (3-5')
Đọc lại bài SGK.
Xem trước bài 100.
2 em
____________________________________
toán 
các số tròn chục 
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Đọc viết nhận biết về số lượng các số tròn chục (từ 10 đến 90)
Số tròn chục là số có 2 chữ số và kết thúc là 0. So sánh số tròn chục.
2. Kỹ năng: Rèn đọc viết số tròn chục. 
3. Thái độ: Có ý thức học tập.
ii - đồ dùng. 
Bộ đồ dùng học toán. 
iii - hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ (5')
Nêu quy trình giải bài toán có lời văn ?
2. Bài mới (30')
Viết
Đọc 
10
mười
20
hai mươi
30
ba mươi 
1. Giới thiệu các số tròn chục từ 10 đến 90 
G yêu cầu H lấy bó 1 chục que tính. 
1 chục còn gọi là bao nhiêu ?
G ghi bảng.
Hướng dẫn H lấy 2 bó, 3 bó que tính mỗi bó 1 chục que tính hỏi 
H thao tác trên que tính. 
Nêu cách viết số - đọc số 
c) G tiếp tục hướng dẫn tương tự
d) Đếm theo chục từ 1 chục - 9 chục 
Đếm 10 -> 90, 90 -> 10 
Vậy các số tròn chục là số có mấy chữ số?
Chữ số hàng đơn vị là mấy ? 
=> Kết luận: Số tròn chục là số có 2 chữ số chữ số ở hàng đơn vị là 0 
H viết các số tròn chục tiếp 
40, 50, 60 ..., 90 
2 chữ số 
chữ số 0 
2. Thực hành. 
G hướng dẫn H yêu cầu và lần lượt làm bài tập 1, 2, 3 SGK tr127
Chú ý bài 2.
Nêu số tròn chục lớn nhất, số tròn chục nhỏ nhất ? 
3 - Củng cố - dặn dò (3-5')
Những số như thế nào là số tròn chục ?
Tập viết các số tròn chục.
90, 10 
tiếng việt*
Luyện tập
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Củng cố vần, tiếng, từ, câu ứng dụng đã học ở bài 98, 99
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng đọc viết cho H
3. Thái độ: H hứng thú học tập.
ii - đồ dùng.
SGK + bộ đồ dùng tiếng Việt.
iii - hoạt động dạy học. 
1.Bài cũ: (5') Đọc lại bài 98,99 SGK
2.Bài mới: (30') 
 Hoạt động 1:Luyện đọc.
G yêu cầu H nêu các vần đã học trong bài ? 
Nêu các tiếng, từ có vần uê, uya ?
G ghi bảng 
 Thuởxưa giấypơ-luya huơtay phéc-mơ-tuya, xuề xoà, cây vạn tuế, sao khuê, về quê, đêm khuya, sao khuya, thành phố Huế 
H nêu
H nêu
H đọc cá nhân, đồng thanh 
Tự đặt một số câu có vần đã học
Luyện đọc câu :
 Nơi ấy ngôi sao khuya 
Soi vào trong giấc ngủ
Ngọn đèn khuya bóng mẹ
 Sáng một vầng trên sân 
G theo dõi, chỉnh sửa
Luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh
Cho H trung bình lên đánh vần từ.
H khá giỏi đọc nhanh, phát âm chuẩn.
Lưu ý H đọc chậm
Đọc lại SGK
H đọc cá nhân - đồng thanh 
G cùng H nhận xét, chỉnh sửa phát âm 
 Hoạt động 2: Luyện viết
G hướng dẫn H viết từng vần .
G đọc một số từ, câu cho H viết
Chú ý: Nối các từ để tạo thành câu.
Chấm bài - nhận xét
3- Củng cố - dặn dò : Nhận xét giờ học
H viết bài vào vở
Lưu ý H viết chậm
tự nhiên xã hội 
cây hoa 
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Giúp H kể một số cây hoa và nơi sống của chúng. 
Biết các bộ phận chính của cây hoa - ích lợi của việc trồng hoa. 
2. Kỹ năng: Nắm vững các bộ phận chính của cây hoa, 
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ cây cảnh.
ii - đồ dùng. 
Sưu tầm một số loại hoa. 
iii - hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ (5') 
Nêu các bộ phận chính của cây rau cải ?
Kể tên các loại rau ? ích lợi 
2. Bài mới (30') 
a) Quan sát cây hoa. 
Cây hoa gì ? có các bộ phận nào ? 
Em đã được biết những loại hoa nào ? màu sắc hình dáng ra sao ?
=> Kết luận: SGV 
Quan sát theo nhóm 
H nêu 
b) Làm việc với SGK.
G yêu cầu 2 em hỏi - trả lời 
Kể tên các loại hoa trong ảnh.
Kể tên các loại hoa khác mà em biết ? 
=> Kết luận: SGV
c) Trò chơi: “Đố bạn hoa gì”
Yêu cầu dùng khăn bịt mắt. 
H ngửi hoặc sờ đoán xem hoa gì ?
3 - Củng cố - dặn dò (3-5') 
Nêu các bộ phận chính của cây hoa ? 
Người ta trồng hoa để làm gì ? 
Quan sát và trả lời câu hỏi 
Lần lượt H lên chơi 
H nêu
tự học
Tiếng Việt: - Luyện đọc bài 98 
 - Luyện đọc SGK
 - Luyện viết bảng con 
 - Hoàn thành vở bài tập
Toán:
- Củng cố về vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 	 - Luyện giải toán có lời văn, vẽ đoạn thẳng
 - Hoàn thành vở bài tập.
Buổi chiều thực hành toán 
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Củng cố về các số tròn chục. Vận dụng làm bài tập.
2. Kỹ năng: Rèn đọc viết số tròn chục. 
3. Thái độ: Có ý thức làm bài.
ii - hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ (5')
Những số như thế nào là số tròn chục ? Nêu ví dụ ?
Viết các số tròn chục ?
2.bài mới (30')
Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 1: Đọc các số 
10:	50: 
30:	80:
60:	90:
Bài 2: Điền dấu >, <, = 
20 ... 20	 30 ... 40 
50 ... 60	 60 ... 50 
90 ... 70	 90 ... 90 
Bài 3: 
Số 10 gồm ... chục và ... đơn vị 
Số 50 gồm ... chục và ... đơn vị 
Số 90 gồm ... chục và ... đơn vị 
Bài 4: Khoanh tròn vào số lớn nhất: 50, 30, 90, 80
Bài 5: Khoanh tròn vào số bé nhất : 30, 40, 70, 10
Chấm bài - nhận xét. 
3 - Củng cố - dặn dò (3-5') 
Nêu các số tròn chục
Chuẩn bị giờ sau
H đọc 
H làm bảng con
H làm vở
H làm vở
____________________________________
tự học
Tiếng Việt: - Luyện đọc bài 99 
 - Luyện đọc SGK
 - Luyện viết bảng con 
 - Hoàn thành vở bài tập
Toán:
- Củng cố về các số tròn chục.	 - - Luyện đọc, viết số bảng con 
 - Hoàn thành vở bài tập.
thủ công
kẻ các đoạn thẳng cách đều
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Kẻ được các đoạn thẳng, các đoạn thẳng cách đều
 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng kẻ đoạn thẳng cho H
3. Thái độ: H hứng thú học tập.
ii - đồ dùng.
G: Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều
H: Bút chì, thước kẻ, 1 tờ giấy HS có kẻ ô
iii - hoạt động dạy học. 
1.Bài cũ: (5') Kiểm tra chuẩn bị của H
2.Bài mới: (30') 
1. Hướng dẫn quan sát nhận xét
Treo hình mẫu lên bảng
Hai đầu đoạn thẳng AB có gì ?
2 đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau mấy ô ?
Kể tên các vật có các đoạn thẳng cách đều ?
2. Hướng dẫn mẫu
*Hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng
- Lấy 2 điểm A, B bất kì
- Đặt thước , kẻ qua 2 điểm được đoạn thẳng
* Hướng dẫn kẻ đoạn thẳng cách đều
- Kẻ đoạn thẳng AB
- Lấy điểm C,D cách xuống dưới 2-3 ô tuỳ ý Nối C với D ta được đoạn thẳng
3. Thực hành:- Kẻ doạn thẳng 
- Kẻ đoạn thẳng cách đều
3 - Củng cố - dặn dò (3-5')
Nhắc lại quy trình kẻ đoạn thẳng, đoạn thẳng cách đều
Chuẩn bị bài sau
H quan sát
Hai điểm
H kể 
H quan sát theo dõi
Nhắc lại quy trình kẻ
H thực hành
 toán*
Luyện tập 
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Củng cố bài đã học. Vận dụng làm bài tập. 
2. Kỹ năng: Rèn giải toán có lời văn. Vẽ đoạn thẳng có độ dài ... 
3. Thái độ: Có ý thức học tập.
ii - hoạt động dạy - học. 
1 Bài cũ (5')
Nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ?
2. Bài mới (30')
Hướng dẫn H làm bài tập
Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 
5 cm, 8 cm, 10 cm và đặt tên cho các đoạn thẳng đó. 
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
 13 + 2 3 + 12 
 5 + 14 17 - 6
 6 + 13 19 - 9 
Bài 3: Ông trồng được 15 cây bưởi và 3 cây cam. Hỏi ông trồng được tất cả mấy cây ?
H lần lượt làm bài. 
Chấm bài - Nhận xét. 
3- Củng cố - dặn dò(3-5')
Nhận xét giờ học
 Chuẩn bị bài sau
H vẽ các đoạn thẳng với độ dài đã cho
H đặt tínhvào vở
Lưu ý đặt thẳng hàngdọc
H tự tóm tắt- giải vở
____________________________________
đạo đức
đi bộ đúng quy định (tiết 1)
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: H hiểu đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường bên phải. 
Đi bộ đúng quy định là đảm bảo đúng an toàn cho bản thân và mọi người. 
2. Kỹ năng: Thực hiện đúng quy định. 
3. Thái độ: Có ý thức thực hiện.
ii - đồ dùng. 
Tranh minh hoạ. 
iii - hoạt động dạy - học.
1. Bài cũ: (5') Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi em cần đối xử với bạn như thế nào ?
2. Bài mới (30')
Hoạt động 1: Bài tập 1
G cho H quan sát tranh và câu hỏi:
- ở đường phố đi bộ phải đi ở phần đường nào ?
- ở nông thôn khi đi bộ ở gần đường nào? tại sao ? 
=> Kết luận: ở nông thôn cần đi sát lề đường. ở thành phố cần đi theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu và đi vào vạch quy định.
H quan sát tranh 
Làm bài tập 
Trình bày ý kiến 
H nhắc lại 
=> Kết luận: SGV tr43
Hoạt động 2: Bài tập 2 
G cho H đọc yêu cầu của bài. 
Lớp nhận xét bổ sung - kết luận của từng tranh. 
H làm bài - trình bày kết quả
Hoạt động 3: Trò chơi qua đường
G vẽ sơ đồ ngã tư có vạch cho người đi bộ và chọn H vào các nhóm: người đi bộ, đi xe ô tô, đi xe máy, đi xe đạp. 
G phổ biến luật chơi.
Cả lớp nhận xét khen bạn đi đúng quy định. 
3 - Củng cố - dặn dò (3-5')
Nhắc lại nội dung bài
H theo dõi đeo biển vẽ hình ô tô trên ngực hoặc trên đầu
thể dục
bài thể dục - trò chơi 
i - mục tiêu.
- Học động tác phối hợp. Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng. 
- Tiếp tục ôn trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi.
ii - địa điểm, phương tiện.
- Địa điểm: Sân tập
- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi và kẻ sân chơi.
iii - nội dung và phương pháp lên lớp.
1. Phần mở đầu. 
- G nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học 
5 ph
 H chú ý nghe
 Đứng tại chỗ vỗ tay 
Khởi động
 Xoay các khớp
 Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc
2. Phần cơ bản. 
* Động phối hợp: 4 - 5 lần
- G làm mẫu và kết hợp phân tích. Sau đó hô nhịp H tập theo. 
Nhận xét
25-30
ph Theo dõi
 Lớp trưởng hô để cả lớp tập 
- Sau đó gọi một số em tập đúng lên tập làm mẫu. 
* Tiếp tục ôn 6 động tác thể dục đã học: (vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, phối hợp)
 Quan sát
- Tổ chức các tổ thi với nhau xem tổ nào tập đúng và đẹp.
 Các tổ tập thi đua với nhau 
G nhận xét
* Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh”
- G hướng dẫn H chơi
Nhận xét.
 Lớp trởng điều khiển 
 H chơi theo tổ
3. Phần kết thúc. 
Thả lỏng cơ thể
- Cho H đi thường theo 2 - 4 hàng dọc sau đó đứng vỗ tay hát. 
5ph Đi làm 3 hàng dọc - hát
 Cả lớp thực hiện 
- G nhận xét giờ học
Chuẩn bị giờ sau