Giáo án giảng dạy các môn học - Tuần 3

Tuần 3
 Ngµy so¹n : Thứ sáu ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2008
	 Ngµy d¹y : Thø hai ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2008 
 TiÕt 3+4: Học vần: L - H 
I. Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể:
	-Đọc và viết được: l,lê, h, hè .
	-Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng: ve ve ve, hè về. 
	-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le
	-Nhận ra được chữ l,h trong các từ của một đoạn văn.
II.Đồ dùng dạy học: 	-Sách TV1 tập I
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
	 -Tranh minh hoạ từ khoá.
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : HS đọc bài ở SGK
-Viết bảng con.
-GV nhận xét chung và ghi điểm
2.Bài mới:: GV giới thiệu bài
a.Dạy chữ ghi âm
-Gv giới thiệu và ghi lên bảng
+ Nhận diện chữ:
-GV vừa nói vừa tô lại chữ
-GV Hdẫn HS so sánh
-Nhận xét, bổ sung.
-HD học sinh đọc 
+ Gv hướng dẫn HS ghép tiếng
-GV ghi bảng 
-GV hướng dẫn HS đọc, nêu cấu tạo tiếng.
+ Gv giới thiệu từ qua tranh, gi¸o viªn ghi bµi lªn b¶ng .
-GV hướng dẫn HS đọc.
b. Hướng dẫn HS luyện viết:
-GV viết mẫu – HD cách viết 
-GV- HS nhận xét sửa sai
c. Đọc tiếng ứng dụng
-Gv giới thiệu các từ
-GV hướng dẫn HS đọc
-Gv sửa sai cho Hs
3. Củng cố dặn dò:
-HD Học sinh đọc lại bài
-Nhận xét tiết học - chuyển tiết 
Tiết 2
1. KTBC: Một số Hs đọc bài ở bảng lớp.
GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: GT bài 
a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp
-GV hướng dẫn HS đọc kết hợp nêu cấu tạo tiếng
* Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: 
-GV HD HS đọc
-GV hướng dẫn HS tìm tiếng có âm vừa học
-Gv sửa sai, đọc mẫu.
b.Luyện viết:
-GV cho học sinh luyện viết ở vở Tập viết 
-GV hướng dẫn học sinh tư thế ngồi viết, cầm bút, đặt vở,
-GV theo dõi uốn nắn HS yếu – chấm một số bài.
c.Luyện nói: Gv nêu chủ đề luyện nói 
-GVHD HS đọc.
-GV HDHS quan sát tranh 
-GV nêu hệ thống câu hỏi , gỵi ý ,giĩp häc sinh tr¶ lêi .
d.Đọc SGK:
-GV đọc mẫu
-Gv HDHS đọc
3.Củng cố ,dặn dò : 
-Trò chơi tìm tiếng từ có âm mới ghép vào bảng cài.
- H.D h s đọc lại toàn bài 
-HD hs chuẩn bị bài ở nhà.
-3 Học sinh đọc bài ở SGK.
-HS viết bài vào bảng con : lê, hè. 
 l h
-HS theo dõi .
- HS so sánh: o và c ,trả lêi về sự giống và khác nhau của hai âm.
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
-HS ghép ở bảng cài
 lê hè
-HS thực hiện trên bảng cài theo hình thức cá nhân, nhóm.
 lê hè
+ HS đọc âm tiếng từ xuôi - ngược
-HS luyện viÕt trên bảng con
* lê lề lễ
 he hè hẹ
-HS đọc c¸ nhân ,nhóm kết hợp nêu cấu tạo tiếng.
-HS đọc bài ở bảng lớp
- Mét häc sinh kh¸ ®äc . 
- Hs đọc âm, tiếng ,từ xuôi ngược, lộn xộn. Đọc theo hình thức cá nhân
 -HS đọc cá nhân, nhóm,lớp. 
-HS trả lời cá nhân
- HS đánh vần tiếng có âm vừa học.
-Hs theo dõi đọc lại
 ve ve ve, hè về 
 -Häc sinh ®äc c¸ nh©n , nhãm , ®ång thanh .
 - Häc sinh tù lªn b¶ng g¹ch ch©n tiÕng míi .
- Häc sinh theo dâi .
-HS mở vở tập viết, viết.
-Hs tự sửa sang lại tư thế như đã HD và thực hành viết bài.
- Học sinh theo dõi .
 le le
-HS đọc cá nhân nhóm
HS quan sát tranh SGK
HS trả lời cá nhân
Cả lớp nhận xét sửa sai
+HS mở SGK
-HS theo dõi đọc thầm
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- HS thực hiện
- Học sinh ghép ở bảng cài cá nhân .
- Một HS khá đọc lại toàn bài ë s¸ch gi¸o khoa 
- Học sinh lắng nghe.
 MƠN : §¹o ®øc 
 BÀI: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (T1)
I.Mục tiêu:
Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. 
Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
 Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tĩc, quần áo gọn gàng sạch sẽ.
GDHS biết giữ gìn vệ sinh mơi trường xung quanh trường học.
II.Đồ dùng dạy học : 	
	 -Vở bài tập Đạo đức 1.
	 - Sáp màu, lược chải đầu.
III. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động GV
 Hoạt động học sinh
1.KTBC: G.v nªu c©u hái häc sinh tr¶ lêi 
-Em sẽ làm gì để xứng đág là HS lớp 1?. Gv nhận xét , ghi loại .
2.Bài mới :
Hoạt động 1. Giới thiệu bài.
Hoạt động 2:Giáo viên nêu YC hoạt động.
-HS thảo luận.
-GV hỏi nêu câu hỏi,gợi ý cho học sinh 
+ Vì sao em cho là bạn đó gọn gàng, sạch sẽ ?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét .
*GV kết luận: Hằng ngày, các em phải ăn ở sạch sẽ để đảm bảo sức khoẻ, mọi người khỏi chê cười. 
Hoạt động 3: Học sinh làm BT1
-GV nêu YC bài tập.
-HDHS thực hiện
-HDHS trình bày
-GV chốt lại và giải thích :
 Aùo bẩn : giặt lại 
Aùo rách :đưa người lớn khâu lại, 
*GV kết luận: Khen những học sinh biết ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và đề nghị các bạn vỗ tay hoan hô.
-Nhắc nhở những em chưa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
Hoạt động 4: Học sinh làm BT2
-Giáo viên nêu yêu cầu bài tập.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm việc .
-Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh .
* Kết luận chung : 
- Quần áo đi học cần phẳng phiu, lành lặn , sạch sẽ , gọn gàng.
- Không mặc quần áo nhàu nát , rách , ..
IV. Hoạt động nối tiếp:
Nhận xét – dặn dị
-2Hs trả lời
-Tìm và nêu tên bạn nào trong lớp có đầu tóc , quần áo gọn gàng sạch sẽ.
-HS nêu và mời bạn đó đứng lên trước lớp.
-HS trả lời.
-HS nhận xét về quần áo, đầu tóc của bạn.
-Cả lớp lắng nghe
-Học sinh theo dõi 
-HS làm việc cá nhân
-HS lên trình bày cá nhân và giải thích .
- Lắng nghe.
+Em hãy chọn một bộ quần áo đi học cho bạn nữ và một bộ cho bạn nam .
- Học sinh làm việc cá nhân theo sự hướng dẫn của gv.
-Học sinh xung phong lên trình bày sự lựa chọn của mình và giải thích .Cả lớp lắng nghe , bổ sung .
- Học sinh theo dõi , lắng nghe .
 * Rút kinh nghiệm:
 ...............................................................................................................................
 .....
 Ngày dạy : Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2008
 TiÕt 1: TO¸N : LUYƯN TËp
I.Mục tiêu : -Giúp học sinh khắc sâu củng cố về:
 -Nhận biết số lượng thứ tự trong PV5.
 -Đọc viết đếm các số trong PV5.
II.Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ và phấn màu.
 -Một số dụng cụ có số lượng là 5.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC:
-Yêu cầu học sinh đọc đúng các số 1 đến 5 và xếp chúng theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
-Đọc cho học sinh viết bảng con các số 4, 5, 2, 3, 1 (không theo TT)
2.Bài mới:Giới thiệu bài , ghi bảng
3.Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu bài toán:
-Cho học sinh nhận biết số lượng đọc viết số, (yêu cầu các em thực hiện từ trái sang phải, từ trên duống dưới), thực hiện ở VBT.
Bài 2: Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu bài toán:
-Cho học sinh làm VBT (hình thức như bài 1)
Bài 3: Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu bài toán:
-Yêu cầu học sinh làm rồi chữa bài trên lớp, cho đọc lại các số theo thứ tự lớn đến bé và ngược lại.
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài toán:
-Cho học sinh viết số vào VBT.
-GV theo dõi kiểm tra nhắc nhở các em viết tốt hơn các số đã học 1 đến 5.
3.Củng cố: -Hỏi tên bài.
-Gọi đọc lại các số từ 1 đến 5
-Hỏi:+ Số 2 đứng liền trước số nào?
 +Số 5 đứng liền sau số nào?
4.Nhận xét tiết học
5. Dăn dò: Làm lại bài tập ở nhà, chuẩn bị cho bài sau.
 - Chuẩn bị que tính , hình vuông .
-Học sinh đọc và xếp số theo yêu cầu của GV.
-Viết bảng con.
 LuyƯn tËp
* Sè ?
- H.s ®Õm nhÈm sè l­ỵng vµ ghi sè ,®äc c¸c sè ®ã 
-Thực hiện ở VBT.
-Đọc lại các số đã điền vào ô trống.
* Sè ?
- Häc sinh tù lµm vao phiÕu .
-Thực hiện ở VBT.
-Đọc lại các số đã điền vào ô trống.
* Sè ?
-Học sinh làm VBT, gọi một số em làm trênø bảng từ tr¸i qua ph¶i.
-Đọc lại dãy số đã viết được.
 1
 2
 3
 4
 5
 5
 4
 3
 2 
 1
* ViÕt sè? 
-Viết số vào VBT.
+ Luyện tập
-Đọc số.
-Số 2 đứng liền trước số 3.
-Số 5 đứng liền sau số 4.
-Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
	--------------------------------------------------------
TIẾT 1+2: HỌC VẦN : O-C
I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh :
	-Đọc và viết được: o, c, bo,ø cỏ
	-Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng: bò bê có cỏ
	-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè.
	-Nhận ra được chữ ê, v trong các từ của một đoạn văn.
II.Đồ dùng dạy học: 	-Sách TV1 tập I
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
	 -Tranh minh hoạ từ khoá.
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : HS đọc bài ở SGK
-Viết bảng con.
GV nhận xét chung và ghi điểm
2.Bài mới:: GV giới thiệu bài
Dạy chữ ghi âm
-Gv giới thiệu và ghi lên bảng
+ Nhận diện chữ:
-GV vừa nói vừa tô lại chữ
-GV Hdẫn HS so sánh
-Nhận xét, bổ sung.
-HD học sinh đọc 
+ Gv hướng dẫn HS ghép tiếng
-GV ghi bảng 
 -GV hướng dẫn HS đọc, nêu cấu tạo tiếng.
+ Gv giới thiệu từ qua tranh, gi¸o viªn ghi bµi lªn b¶ng .
-GV hướng dẫn HS đọc.
b. Hướng dẫn HS luyện viết
-GV viết mẫu – HD cách viết 
-GV- HS nhận xét sửa sai
c. Đọc tiếng ứng dụng
-Gv giới thiệu các từ
-GV hướng dẫn HS đọc
-Gv sửa sai cho Hs
3. Củng cố dặn dò:
-HD Học sinh đọc lại bài
-Nhận xét tiết học - chuyển tiết 
Tiết 2
1. KTBC: Một số Hs đọc bài ở bảng lớp.
GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: GT bài 
a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp
-GV hướng dẫn HS đọc kết hơ ... có được không?
* GV gắn bảng ôn 2 (SGK).
-Yêu cầu học sinh kết hợp lần lượt các tiếng ở cột dọc với các thanh ở dòng ngang để được các tiếng có nghĩa.
-GV điền các tiếng đó vào bảng.
-Giúp học sinh phân biệt nghĩa của các từ khác nhau bởi dấu thanh.
-GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh.
Đọc từ ngữ ứng dụng:
- Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh ®äc c¸ nh©n .
*Giải nghĩa từ ngữ ứng dụng:
+ lò cò: co một chân lên và nhảy bằng chân còn lại từng quãng ngắn một.
+ vơ cỏ: thu gom cỏ lại một chỗ.
*Luyện viết bảng con 
-G.v viết mẫu lên bảng lớp 
 -Vừa đọc vừa nhắc lại cho học sinh cách viết nét nối giữa các chữ, vị trí của dấu thanh.
-G.v cùng học sinh nhận xét một số bài viết của các bạn. 
-GV chỉnh sữa chữ viết, vị trí dấu thanh cho học sinh.
3.Củng cố: Đọc lại bài, nhận xét tiết học .
 Tiết 2:
1. KiĨm tra bµi cị: Một số Hs đọc bài ở bảng lớp.
-GV nhận xét, ghi điểm
2. D¹y bµi míi : Giíi thiƯu bµi
a.Luyện đọc
-Đọc lại bài học ở tiết trước.
-GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh.
 b. Đọc câu ứng dụng
-GV gắn tranh và hỏi:
-Các em thấy gì ở trong tranh?
-Bạn có đẹp không?
-Bạn nhỏ trong tranh đang cho chúng ta xem hai tranh đẹp mà bạn vừa vẽ về cô giáo và lá cờ Tổ quốc.
-Đó chính là nội dung của câu ứng dụng hôm nay, giáo viên ghi bảng 
-GVh.d h.s đọc, chỉnh sửa phát âm cho học sinh giúp học sinh đọc trơn tiếng .
-GV đọc mẫu câu ứng dụng.
b. Luyện viết:
-Yêu cầu học sinh tập các từ ngữ còn lại của bài trong vở Tập viết.
Kể chuyện: hổ (lấy từ truyện “Mèo dạy Hổ” ).
Dựa vào nội dung trên, GV kể lại một cách diễn cảm có kèm theo tranh.
-GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm cử 4 đại diện vừa chỉ vào tranh vừa kể đúng tình tiết thể hiện ở mỗi tranh, Nhóm nào có tất cả 4 người kể đúng là nhóm đó chiến thắng.
*Qua câu chuyện này, các em thấy được Hổ là con vật như thế nào?
4.Củng cố, dặn dò: 
-GV chỉ bảng ôn cho học sinh ø đọc.
-Yêu cầu học sinh tìm chữ và tiếng trong một đoạn văn bất kì.
-Về nhà học bài, xem trước bài 12.
-Thực hiện bảng con.
-c , ¬, c«, cê 
-Học sinh đọc.
-Chỉ trên bảng lớp.
*Aâm ê, v, l , h, o, c, ô, ơ.
-1 học sinh lên bảng chỉ và đọc các chữ ở Bảng ôn 
-Học sinh chỉ chữ.
-Học sinh đọc âm.
-be, 
-Học sinh ghép và đọc : bê, bo, bô, bơ.
-Thực hiện ghép các chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang và điền vào bảng.
Đồng thanh đọc những tiếng ghép được trên bảng.
-Đứng trước.
-Đứng sau.
-Không, vì không đánh vần được, không có nghĩa.
-Học sinh đọc theo GV chỉ bảng, 1 học sinh lên bảng đọc toàn bộ bảng.
- Học sinh đọc các dấu thanh và bê, vo.
-Cá nhân, nhóm, lớp.
- Học sinh theo dõi 
 lo dß v¬ cá
-CN, nhóm, lớp đọc các từ ngữ ứng dụng viết trên bảng.
-Học sinh lắng nghe
-Viết bảng con từ ngữ: lò cò, vơ cỏ.
-Học sinh nhận xét và trả lời các câu hỏi của GV.
 -Hs đọc âm, tiếng ,từ xuôi ngược, lộn xộn. Đọc theo hình thức cá nhân.
- Häc sinh theo dâi. 
- Häc sinh ®äc bµi ë b¶ng líp.
-co, cỏ, cò, cọ, . 
-Đọc toàn bộ bài trên bảng lớp cá nhân, nhóm, lớp
- Học sinh theo dõi. 
-Em bé đang giơ hình vẽ cô gái và lá cờ, trên bàn có bút vẽ màu
-Đẹp.
 bÐ vÏ c«, bÐ vÏ cê
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp
- Học sinh theo dõi , đọc thầm.
-Học sinh lấy vở tập viết ra
- Học sinh tự viết bài .
 Hổ
-Theo dõi và lắng nghe.
- Học sinh thực hiện theo yêu cẩu của giáo viên 
.Đại diện 4 nhóm 4 em để thi đua với nhau.
+Tranh 1: Hổ đến xin Mèo truyền cho võ nghệ. Mèo nhận lời.
+Tranh 2: Hằng ngày, Hổ đến lớp học tập chuyên cần.
+Tranh 3: Một lần Hổ phục sẵn, khi thấy Mèo đi qua, nó liền nhảy ra vồ Mèo định ăn thịt.
+Tranh 4: Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên một cây cao. Hổ đứng dưới đất gầm gào, bất lực.
*Hổ là con vật vô ơn, đáng khinh bỉ.
-Một học sinh khá đọc 
-Học sinh lắng nghe, thực hành ở nhà.
	-----------------------------------------------------------------------
	Ngày soạn : Thứ năm ngày 18 tháng 9 năm 2008
	Ngày dạy : Thứ sáu ngày 19 tháng 9 năm 2008
TIẾT1: MỸ THUẬT : MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN 
 Giáo viên chuyên dạy 
 -----------------------------------------------------------------------------------------
TIẾT 2+3: HỌC VẦN : i - a
I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể:
	 -Đọc và viết được: i, a, bi, cá 
	 -Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài.
	 -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: lá cờ
II.Đồ dùng dạy học: 	-Sách TV1 tập I
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
	-Tranh minh hoạ từ khoá.
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : HS đọc bài ở SGK
-Viết bảng con.
GV nhận xét chung và ghi điểm
2.Bài mới: a. GV giới thiệu bài
 b.Dạy chữ ghi âm
-Gv giới thiệu và ghi lên bảng
-GV đọc mẫu, HDHS đọc
+ Nhận diện chữ:
-GV vừa nói vừa tô lại chữ
-GV Hdẫn HS so sánh
-HD học sinh đọc 
+ Gv hướng dẫn HS ghép tiếng
-GV ghi bảng 
-GV hướng dẫn HS đọc, nêu cấu tạo tiếng.
+ Gv giới thiệu từ qua tranh
-GV hướng dẫn HS đọc
b. Hướng dẫn HS luyện viết:
-GV viết mẫu – HD cách viết 
-GV- HS nhận xét sửa sai
c. Đọc tiếng ứng dụng:
-Gv giới thiệu các từ ,ghi từ lên bảng .
-GV hướng dẫn HS đọc, kết hợp nêu cấu tạo.
-Gv sửa sai cho Hs- đọc mẫu.
3. Củng cố dặn dò:
-HD Học sinh đọc lại bài
-Nhận xét tiết học - chuyển tiết 
 Tiết 2:
1. KTBC: Một số Hs đọc bài ở bảng lớp
- H.d học sinh viết bài .
-GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: GT bài 
a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp
-GV hướng dẫn HS đọc kết hợp nêu cấu tạo tiếng
* Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: 
-GV HD HS đọc
-GV hướng dẫn HS tìm tiếng có âm vừa học.
-Gv sửa sai, đọc mẫu.
b.Luyện viết:
-GV cho học sinh luyện viết ở vở Tập viết , nhắc lại quy trình viết. 
-GV hướng dẫn học sinh tư thế ngồi viết, cầm bút, đặt vở,
-GV theo dõi uốn nắn HS yếu – chấm một số bài.
c.Luyện nói: Gv nêu chủ đề luyện nói 
-GVHD HS đọc.
-GV HDHS quan sát tranh 
-GV nêu hệ thống câu hỏi 
d.Đọc SGK:
-GV đọc mẫu
-Gv HDHS đọc
3.Củng cố ,dặn dò : 
-Trò chơi tìm tiếng từ có âm mới ghép vào bảng cài.Hdhs xem bài học sau.
-3 Học sinh đọc bài ở SGK.
-HS viết bài vào bảng con : lò cò, vơ cỏ
-Học sinh theo dõi 
 i a 
-HS theo dõi , đọc.
- HS so sánh: i và a ,trả lờivề sự giống và khác nhau của hai âm.
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
-HS ghép ở bảng cài
 bi cá
-HS thực hiện trên bảng cài theo hình thức cá nhân, nhóm.
 bi cá 
- HS đọc âm tiếng từ xuôi - ngược
*HS luyện viết trên bảng con
 bi vi li
 ba va la
 bi ve ba lô
HS theo dõi đọc thầm
HS tìm tiếng có vần mới
HS lên bảng gạch chân
HS đọc lại.
-HS đọc bài ở bảng lớp
-Học sinh lắng nghe
-HS đọc bài ở bảng lớp
-Viết bảng con: ba , lô
-Học sinh theo dõi 
-HS đọc âm, tiếng, từ ở bảng lớp : cá nhân, nhóm, lớp
 bé hà có vở ô li
- Hs đọc cá nhân, nhóm , lớp.
- Học sinh trả lời cá nhân 
- Học sinh lắng nghe và đọc lại 
-HS mở vở tập viết, viết.
-Hs sửa sang lại tư thế như đã HD và thực hành viết bài.
- Học sinh theo dõi 
 lá cờ 
-HS đọc cá nhân, nhóm
-HS quan sát tranh SGK
-HS trả lời cá nhân
-Cả lớp nhận xét
 +HS mở SGK
-HS theo dõi đọc thầm
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- HS thực hiện
- Một HS khá đọc lại toàn bài
 ---------------------------------------------------------------------------------------
 TIẾT4: TOÁN : LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu :Sau bài học học sinh được củng cố các kiến thức về:
 	-Khái niệm bé hơn, lớn hơn; cách sử dụng các dấu khi so sánh 2 số
	-Bước đầu giới thiệu quạn hệ giữa bé hơn và lớn hơn.
II.Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu bài tập 
-Phiếu kiểm tra bài cũ (chuẩn bị trên bảng phụ).
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Cho học sinh làm bảng con, 2 học sinh làm trên bảng lớp.
-Điền số hoặc dấu thích hợp vào ô trống.
-Nhận xét KTBC.
2.Bài mới :Giới thiệu bài:hướng dẫn học sinh làm các bài tập .
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của đề.
- H.D học sinh làm và đọc kết quả 
-Gọi học sinh khác nhận xét, giáo viên nhận xét , chữa bài .
Bài 2:- Hướng dẫn học sinh nêu y.c
- Giáo viên h.d học sinh làm .
Hỏi: em cần chú ý gì khi viết dấu > hay dấu <.
- Chữa bài ,nhận xét .
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu củabài 
- H.d học sinh làm .
-GV chuẩn bị mô hình như bài tập 3, tổ chức cho 2 nhóm thi đua điền nối ô trống với số thích hợp.
3.Củng cố: -Hỏi tên bài.
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
4.Dặn dò: Xem lại các bài tập ở nhà, xem bài mới.
Thực hiện trên bảng con và bảng lớp.
- Học sinh theo dõi .
* Dấu : ?
3  4 5  2 2  3 2  4
4 3 2  5 3  1 4  2
-Học sinh thực hiện và nêu kết quả.
* Viết( theo mẫu):
-So sánh số lượng hàng trên với số lượng hàng dưới, viết kết quả vào ô trống dưới hình.
 4 > 3 5 > 3 5 > 4 3 < 5
 3 3
-Học sinhø đọc kết quả
* Nối với số thích hợp:
- Học sinh tự làm , hai nhóm thi đua
1
2
3
4
5
1<	 2<	3<	 4 <
-Nêu tên bài: Luyện tập
-Học sinh theo dõi .
-Thực hiện ở nhà.