Giáo án giảng dạy các môn Khối 1 - Tuần 12

TUẦN 12
Thứ hai, ngày 9 tháng 11 năm 2009
Tiết 1. chào cờ. 
Tiết 2+3: Học vần ÔN- ƠN
I.Mục tiêu: 
*Chung:
 -Học sinh nhận biết được : ôn , ơn , con chồn, sơn ca.
 -Đọc, viết được ôn- ơn, con chồn, sơn ca
 -Đọc được câu ứng dụng : Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.
 -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Mai sau khôn lớn.
*Riêng:
- HS giỏi đọc trơn trơi chảy tồn bài Và đọc được các tiếng, từ ngồi bài cĩ Vần mới học.
-HS yếu bước đầu đọc, viết được ôn- ơn, con chồn, sơn ca
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ trong sgk
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 -Nhận xét bài cũ
 2.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
25’
7’
8’
5’
15’
10’
5’
6’
5’
2’
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
2.Hoạt động 2 :Dạy vần: Cả lớp( Chú ý HS yếu)
 a. Dạy vần ôn:
 - GV viết bảng âm ô-n
- GV nói ô ghép với n tạo thành vần gì?
-HD HS ph©n tÝch vÇn ân 
- GV sửa lỗi phát âm cho HS yếu
H: có vần ơn , muốn có tiếng chồn thêm âm gì, dấu gì?
-HD HS phân tích tiếng chồn
-GV viết từ : con chồn
-Đọc lại sơ đồ trên bảng 
 b.Dạy vần ơn: ( Qui trình tương tự)
- HD HS so sánh 2 vần
c. Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)
d.Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: (HS K-G)
-Đọc lại bài ở trên bảng
Tiết 2:
1.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1: Cả lớp( tập trung HS yếu)
 -GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
2.Đọc câu ứng dụng: HS K-G
3.Đọc SGK:
-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
d.Luyện viết: GV hỗ trợ HS yếu 
e.Luyện nói “Mai sau khôn lớn”. Chú Ý HD HS dân tộc thiểu số.
 -GV cho HS QS tranh
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?
 -Mai sau khôn lớn em thích làm gì?
 -Tại sao em thích làm nghề đó?
 -Muốn trở thành người như em muốn, em phải làm gì?
-GV Khen những HS có ước mơ đẹp
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
 - Cho HS đọc lại bài 
 -Dặn HS luyện viết : ôn- ơn, con chồn, sơn ca,
 ôn lại bài và đọc trước bài : en- ên
 HS yếu đánh vần. 
HS K-G đọc vần :ôn
 ôtr­íc,n sau
HS đọc nối tiếp  
Aâm ch, dấu huyền
Aâm ch đứng trước, vần ôn đứng sau
-HS đánh vần và đọc trơn. HS - HS K-G đọc trơn. HS còn lại đánh vần và đọc trơn(cá X, ĐT)
Đánh vần và đọc trơn vần, tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
-HS so sánh và nêu NX 
 -Theo dõi qui trình.Viết b. con: -
-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
-Một số HS TB đánh vần từ ứng dụng, HS khá, giỏi đọc trơn 
( cá nhân - đồng thanh)
-Đọc cá nhân – đ thanh)
-Nhận xét tranh.(Đọc c nh – đ th)
- Mở sách , đọc cá nhân, nhóm đôi. 
-Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
-HS hỏi và trả lời nhau.
-Một số cặp lên nói trước lớp.
 Ra chơi giữa giờ. Trị chơi TẬP TẦM VÔNG.
a) Mục đích: Phát triển ngơn ngữ, vận động theo nhịp điệu cho trẻ.
b) Cách chơi:
Cho trẻ ngồi (hoặc đứng) thành từng cặp đối mặt nhau. Trong mỗi đơi (trẻ A và trẻ B), cơ chỉ định trẻ A giấu một vật trong lịng bàn tay và nắm chặt lại. Trẻ cĩ thể cho 2 tay ra sau lưng và giấu vào tay vật nào tùy thích. Cả hai cùng đọc lời bài đồng dao:
Tập tầm vơng
Tay khơng 
Tay cĩ 
Tập tầm vĩ
Tay cĩ 
Tay khơng ..
Khi trẻ đọc đến từ “khơng” cuối cùng thì dừng lại. Trẻ A đưa hai tay nắm chặt ra trước mặt để trẻ B nhìn và đốn tay nào cĩ vật giấu. Trẻ A xịe tay trẻ B chỉ ra, nếu đúng trẻ A thua cuộc và trẻ A phải nhường vật giấu cho trẻ B và trị chơi lại tiếp tục từ đầu. Trẻ nào thua nhiều thì phải chạy quanh trẻ thắng 3-4 vịng.
Tiết 4 : Tốn:
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
 - Củng cố Về phép cộng, phép trừ trong phạm Vi các số đã học.
 Phép cộng, phép trừ một số Với 0.
 Viết phép tính thích hợp Với tình huống trong tranh.
 - : Biết làm thành thạo các dạng tốn trên.
 - Ham thích học Tốn.
* HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập theo quy định.
* HS yếu làm được bài tập 1,2
 II. Đồ dùng:
 - Tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3..
III. HĐ dạy-học:
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) 
 Điền dấu , = ) (1 HS nêu yêu cầu).
 4 + 1  4 ; 5 - 1  0 ; 3 + 0  3
 4 + 1  5 ; 5 - 4  2 ; 3 - 0  3
(3 HS Viết bảng lớp - cả lớp làm bảng con). GV Nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 HĐ 1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
 HĐ 2: (12 phút).
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 *Bài tập1/64: Cả lớp( Chú ý HS yếu)
GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/64: Cả lớp ( HS yếu GV HD tính bằng que tính.)
 HD HS làm bài, chẳng hạn: 3+1+1=, ta tính 3+1= 4 trước, sau đĩ lấy 4+1= 5, Viết 5 sau dấu =,Vậy ta cĩ 3+1+1=5.
 GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 3/64: HS K-G
Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: 4+ = 4, Vì 4+0=4 nên ta điền số 0 Vào ơ trống.
GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 4/64: Ghép bìa cài.
 HD HS nêu cách làm bài: 
 -GV hỗ trợ HS cịn lúng túng
GV nhận xét 
 HĐ 3: Củng cố, dặn dị: (3 phút)
 -Vừa học bài gì?
 -Xem lại các bài tập đã làm . Làm Vở Bài tập Tốn.
 -Chuẩn bị trước bài: Phép cộng trong PV 6
-Nhận xét tuyên dương.
 Đọc yêu cầu bài1:” Tính”.
HS làm bài Vào Vở, 2 HS lên bảng
-1HS đọc yêu cầu:”Tính”.
3HS lần lượt làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm Vở tốn rồi đổi Vở để chữa bài, HS đọc KQ Vừa làm được:
-1HS đọc yêu cầu bài 3:”điền số”.
HS tự làm bài Và chữa bài, đọc KQ Vừa làm được.
 -HS đọc yêu cầu bài 4/64:” Viết phép tính thích hợp”.
HS nhìn tranh Vẽ Và Viết phép tính
 a, 2 + 2 = 4.
 b, 4 - 1 = 3.
Buỉi chiỊu
Tiết 1. Đạo đức NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết 1).
I-Mục tiêu:
 -:HS hiểu: Trẻ em cần có quốc tịch.
 Lá cờ Việt nam là lá cờ đỏ ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh.
 - Nhận biết được cờ tổ quốc. Biết nghiêm trang khi chào cờ.
 - HS biết tự hào mình là người Việt nam, biết tôn trọng quốc kỳ và yêu quý tổ quốc.
 II-Đồ dùng dạy học:
 - 1 lá cờ Việt nam.
 - Bài hát “Lá cờ việt Nam”
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Kiểm tra bài cũ: 
 - Là anh chị cần phải như thế nào?
 - Là em phải như thế nào?
2.Bài mới:
 Hoạt đông của GV
 Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
3.2-Hoạt động 2: HS làm BT1.
- Cho HS đọc yêu cầu BT .
-Cho HS quan sát tranh bài tập 1 và KL.
+Kết luận: Các bạn nhỏ trong tranh đang tự giới thiệu để làm quen với nhau. Mỗi bạn mang một quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản Trẻ em có quyền có quốc tịch. Quốc tịch của chúng ta là việt Nam.
3.3-Hoạt động 3: Cho HS làm BT2.
 GV hỏi:
 .Những người trong tranh đang làm gì?
 .Tư thế họi đứng chào cờ như thế nào?
 .Vì sao họ đứng nghiêm trang khi chào cờ?
 .Vì sao họ sung sướng khi nâng lá cờ tổ quốc?
 -GV kếùt luận
3.4-Hoạt động 4: Làm BT 3.
 Yêu cầu HS đọc Y/c BT3 .GV hướng dẫn làm BT theo nhóm 2 em .
+Kếùt luận:
. Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quay ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng.
3.5-Hoạt động 5:
+Củng cố: 
 .Các em học được gì qua bài này?
 .GV nhận xét & tổng kết tiết học.
 +Dặn dò: 
 .Về nhà xem lại bài và tập hát bài “Lá cờ Việt Nam” 
 . Chuẩn bị màu tô để tiết sau học tiếp.
-HS đọc yêu cầu BT1.
-Thảo luận nhóm.
-Trả lời câu hỏi của GV.
-Trả lời các câu hỏi dẫn dắt của GV để đi đến kết luận.
-HS làm BT theo hướng dẫn của GV. Hai HS quan sát hoạt động của nhau rồi điều chỉnh cho đúng.
- HS tự liên hệ
TiÕt 2: LUYƯN §äC 
 I/ Mơc tiªu:
- Củng cố kĩ năng đọc, viết bài buổi sáng.
-Rèn HS kh¸, giái đọc, râ rµng , lưu lo¸t tồn bài và một số tiếng từ ngoaì bài.
 -HS yếu ®äc ®ưỵc các vần và một số tiếng trong bài .
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc.
H§ d¹y
H§ häc
1. LuyƯn ®äc bài trên bảng : c¶ líp ( lu ý hç trỵ HS yÕu ®äc)
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng vần , tiÕng ®· häc.
 - GV nx,tuyªn dư¬ng HS ®äc tèt 
2/ Luyện đọc bài trong sgk.
 -GV theo dõi, sửa sai 
* GV tổ chức cho HS tìm các tiếng, từ ngoài bài có vân vừa học. Đọc các từ đó.
3/ Cđng cè- dỈn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn dư¬ng nh÷ng HS tÝch cùc..
 - DỈn HS ®äc l¹i bµi vµ CB bµi sau.
- HS ®äc c¸ nh©n.
- HS luyƯn đọc trong nhãm 2
- Mét sè HS lªn đọc 
- HS khá, giỏi.
Tiết4 : Tốn:
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
 - Củng cố Về phép cộng, phép trừ trong phạm Vi các số đã học.
 Phép cộng, phép trừ một số Với 0.
 Viết phép tính thích hợp Với tình huống trong tranh.
 - : Biết làm thành thạo các dạng tốn trên.
 - Ham thích học Tốn.
* HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập theo quy định một cáhc chính xác, tốc độ nhanh hơn buổi sáng..
* HS yếu làm được bài tập 1,2
II. Đồ dùng:
 - Tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3..
III. HĐ dạy-học:
1. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 HĐ 1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
 HĐ 2: (12 phút).
Hướng dẫn HS làm các bài tập trong VBT.
 *Bài tập1: Cả lớp( Chú ý HS yếu)
GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2: Cả lớp 
 HD HS làm bài, 
GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 3: HS K-G
Hướng dẫn HS nêu cách làm và tự làm. GV theo dõi HS làm. GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 4: HD HS nêu cách làm bài: 
 -GV hỗ trợ HS cịn lúng túng
GV nhận xét 
 HĐ 3: Củng cố, dặn dị: (3 phút)
 -Xem lại các bài tập đã làm . 
 -Chuẩn bị trước bài: Phép cộng trong PV 6
-Nhận xét tuyên dương.
 Đọc yêu cầu bài1:” Tính”.
HS làm bài VàoVBT , 2 HS lên bảng
-1HS đọc yêu cầu:”Tính”.
3HS lần lượt làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm VBT rồi đổi Vở để chữa bài, HS đọc KQ Vừa làm được:
-1HS đọc yêu cầu bài 3:”điền số”.
HS tự làm bài Và chữa bài, đọc KQ Vừa làm được.
-HS đọc yêu cầu bài 4/64:” Viết phép tính thích hợp”.
-HS nhìn tranh Vẽ Và Viết phép tính
Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009
 Tiết 1+2: Học vần
 en - ên
I.Mục t ... 
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc.
H§ d¹y
H§ häc
1. LuyƯn ®äc bµi trªn b¶ng: c¶ líp ( l­u ý hç trỵ HS yÕu ®äc)
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng vần, tiÕng trong bài
 - GV nx, tuyªn d­¬ng HS có tiến bộ 
2/ LuyƯn ®äc bµi trong sgk.
 -GV theo dâi, sưa sai 
3/ Cđng cè- dỈn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng 
 - DỈn HS CB bút, vở để tiết sau TV
- HS ®äc c¸ nh©n.
- HS luyƯn ®äc trong nhãm 2
- Mét sè HS lªn ®äc
 TiÕt 2: LUYỆN VIẾT
 I/ Mơc tiªu:
 - HS kh¸, giái nghe viÕt được c¸c chữ GV đọc 
 - HS cßn l¹i viÕt ®­ỵc một số ch÷ 
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹y
H§ Häc
1/ LuyƯn viÕt 
 - GV đọc một số từ cho HS viết
 - HD HS viÕt liền nÐt vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷
a/ ViÕt b¶ng con:
 - GV hỗ trợ cho HS yếu 
 - GV HD HS viÕt ®ĩng ®é cao cđa c¸c con ch÷ . 
 - GV nhËn xÐt uèn n¾n, sưa sai
 b/ ViÕt vë « li:
 -GV xoá bảng 
 - HD HS kh¸, giái nghe viÕt vµo vë
 - GV viÕt mẫu vào vở cho HS yếu
 -GV theo dâi, uèn n¾n HS viÕt ®ĩng 
 4/ ChÊm bµi.
 - GV thu vë chÊm vµ sưa sai.
 - NhËn xÐt chung.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -Tuyªn d­¬ng HS viÕt ®Đp, ®ĩng ®é cao. Nh¾c nhë HS yÕu luyƯn viÕt thªm ë nhµ.
-HS theo dâi 
-HS viÕt c¸c ch÷ theo yªu cÇu 
- HS viÕt bµi vµo vë
TiÕt 3: To¸n 
 ân tËp
I/ Mơc tiªu: 
 *Chung:
 - Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ. Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong pv 6.
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 6. 
-Thích học toán.
*Riêng:
- HS yếu bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong pv 6.
- Biết làm một số phép tính trừ trong phạm vi 6
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc
H§ D¹y
H§ häc
 1/ Giíi thiƯu bµi 
2/ LuyƯn tËp.
 Bµi 1: TÝnh: C¶ líp( chĩ ý HS yÕu)
 6+1= 5+2= 
 2+5= 6+1= 
 Bµi 2 : ,=
 6+1.7 5+17
 5+2 4 6-47
- GV theo dâi, hç trỵ HS yÕu.
 Bµi 3: Viết phép tính thích hợp
-GV vẽ lên bảng hình vẽ như sgk
 - GV theo dâi, hç trỵ HS 
 - NhËn xÐt, nªu KQ ®ĩng.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -DỈn HS vỊ CB trước bài : Luyện tập
 - HS đọc YC
- C¶ líp viÕt b¶ng con
- 3 HS lªn b¶ng lµm
- C¶ líp lµm bµi vµo vë
-HS thi đua nêu phép tính 
Thứ 6: Ngày soạn: 7/11/2008
 Ngày dạy: 14/11/2008
TËp nãi TiÕng ViƯt : Bµi 20:
 ÔN TẬP 
 I.Mục tiêu:
 -Nghe hiểu và nói được câu theo mẫu Ai( cái gì? con gì) là gì? Ai làm gì? Ai( cái gì, con gì?cao( thấp, đứng trước đứng sau) Đâu là bên phải/ bên trái
II.HĐ dạy- học
 1/
a/ nghe- nói câu từ 
GV đưa giấy bút và nói cho trẻ biết tay phải là tay cầm bút đồng thì cho tre giơ tay phải lên sau đó cho trẻ vẽ.
-GV nhắc trẻ tay phải cầm bút, tay trái giữ giấy.
-GV hỏi, nhiều HS TL
-GV sửa câu nói đúng cho HS
b/ Luyện TL câu hỏi:
- GV cho trẻ xếp hàng dọc theo tổ và YC HS giơ tay phải len, giơ tay trái lên
2/ Thực hành mở rộng:
Mở rộng từ: tay phải, tay trái, bên phải, bên trái
-GV tiến hành tương tự.
3/ Củng cố-Dặn dò:
-GV nhắc lại câu hỏi cho một số trẻ TL
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà tập sử dụng nói TV..
 TiÕt1: Thđ c«ng:
 «n tËp ch­¬ng I : kÜ thuËt xÐ, d¸n
I/ Mơc tiªu: 
 	- N¾m ch¾c h¬n vỊ kÜ thuËt xÐ, d¸n giÊy
- Chän ®­ỵc giÊy mµu phï hỵp
II/ChuÈn bÞ:
- HS giÊy mµu, hå d¸n, kh¨n lau
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1, ¤n l¹i c¸ch xÐ:
- Cho häc sinh nªu tªn c¸c bµi ®· häc
- Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh nªu l¹i c¸ch xÐ cđa tõng bµi
- Häc sinh dïng giÊy nh¸p thùc hµnh
2, Häc sinh thùc hµnh:
- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tù chän vµ xÐ, d¸n 1 s¶n phÈm mµ m×nh thÝch
- Häc sinh chän vµ thùc hµnh
- Gi¸o viªn theo dâi
3, Cđng cè, dỈn dß:
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ s¶n phÈm
- H­íng dÉn chuÈn bÞ tiÕt sau 
 Tiết 2+3: Học vần
 Uôn- ươn
I.Mục tiêu:
*Chung:
 Học sinh đọc viết được : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai.
 -Đọc được bài ứng dụng : Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lí,lũ 
chuồn chuồn ngẩn nhơ bay lượn. 
 -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào.
*Riêng:
 -HS yếu bước đầu biếùt đọc, viết uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai.
II.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết: ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn 
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
2.Hoạt động 2 :Dạy vần: Cả lớp( Chú ý HS yếu)
 a. Dạy vần iên 
 - GV viết bảng âm uô-n
- GV nói uô ghép với n tạo thành vần gì?
-HD HS ph©n tÝch vÇn uôn
- GV sửa lỗi phát âm cho HS yếu
H: có vần uôn, muốn có tiếng chuồn thêm âm gì, dấu gì?
-HD HS phân tích tiếng : chuồn
-GV viết từ : chuồn chuồn 
-Đọc lại sơ đồ:
 Uôn chuồn chuồn chuồn
 b.Dạy vần yên: ( Qui trình tương tự)
 ươn vươn vươn vai
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
- HD HS so sánh 2 vần
 Å Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: (HS K-G)
 cuộn dây con lươn
 ý muốn vườn nhãn
-Đọc lại bài ở trên bảng
Tiết 2: 
1.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1: Cả lớp( Lưu ý HS yếu)
 -GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
2.Đọc câu ứng dụng: HS K-G
 “Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn 
 thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn nhơ bay lượn”. 
3.Đọc SGK:
-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
Å Giải lao
d.Luyện viết:GV hỗ trợ HS yếu 
4.Luyện nói “Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào”.
Hỏi:-Em biết những loại chuồn chuồn nào?
 -Em đã trông thấy những loài những loại cào cào , châu châu nào?
 -Em đã làm nhà cho cào cào, châu châu ở bao giờ chưa? Bằng gì?
 -Em bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào như thế nào?
-Ra giữa nắng bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào có tốt không?
-GV HD HS QS tranh và luyện nói cặp đôi
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
 - Cho HS đọc lại bài 
 -Dặn HS luyện viết bài vừa học 
 -Ôân lại bài và đọc trước bài : ôn tập
 HS yếu đọc  
HS K-G đọc vần uôn
 uô tr­íc,n sau
HS đọc nối tiếp  
Aâm ch, dấu huyền
Aâm ch đứng trước, vần uôn đứng sau
-HS khá đọc trơn. HS còn lại đánh vần và đọc cá x, ĐT
- HS K-G đọc trơn. HS còn lại đánh vần và đọc trơn(cá X, ĐT)
Đánh vần và đọc trơn vần, tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
-HS so sánh và nêu NX 
Theo dõi qui trình.Viết b. con:
 uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai. 
 Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
-Đọc cá nhân – đ thanh)
Nhận xét tranh.(Đọc c nh – đ th)
Mở sách , đọc cá nhân 
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
 Buỉi chiỊu
 TiÕt 1: LUYƯN §äC
 I/ Mơc tiªu:
 * RÌn HS kh¸, giái ®äc tr¬n toµn bµi iên- yên 
 *Giĩp HS cßn l¹i ®äc ®­ỵc c¸c vần vµ mét sè tiÕng trong bµi
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc.
H§ d¹y
H§ häc
1. LuyƯn ®äc bµi trªn b¶ng: c¶ líp ( l­u ý hç trỵ HS yÕu ®äc)
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng vần, tiÕng trong bài
 - GV nx, tuyªn d­¬ng HS có tiến bộ 
2/ LuyƯn ®äc bµi trong sgk.
 -GV theo dâi, sưa sai 
3/ Cđng cè- dỈn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng 
 - DỈn HS CB bút, vở để tiết sau TV
- HS ®äc c¸ nh©n.
- HS luyƯn ®äc trong nhãm 2
- Mét sè HS lªn ®äc
 TiÕt 2: LUYỆN VIẾT
 I/ Mơc tiªu:
 - HS kh¸, giái nghe viÕt được c¸c chữ GV đọc 
 - HS cßn l¹i viÕt ®­ỵc một số ch÷ 
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹y
H§ Häc
1/ LuyƯn viÕt 
 - GV đọc một số từ cho HS viết
 - HD HS viÕt liền nÐt vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷
a/ ViÕt b¶ng con:
 - GV hỗ trợ cho HS yếu 
 - GV HD HS viÕt ®ĩng ®é cao cđa c¸c con ch÷ . 
 - GV nhËn xÐt uèn n¾n, sưa sai
 b/ ViÕt vë « li:
 -GV xoá bảng 
 - HD HS kh¸, giái nghe viÕt vµo vë
 - GV viÕt mẫu vào vở cho HS yếu
 -GV theo dâi, uèn n¾n HS viÕt ®ĩng 
 4/ ChÊm bµi.
 - GV thu vë chÊm vµ sưa sai.
 - NhËn xÐt chung.
3/ Cđng cè- dỈn dß
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -Tuyªn d­¬ng HS viÕt ®Đp, ®ĩng ®é cao. Nh¾c nhë HS yÕu luyƯn viÕt thªm ë nhµ.
-HS theo dâi 
-HS viÕt c¸c ch÷ theo yªu cÇu 
- HS viÕt bµi vµo vë
TiÕt 3 : Sinh ho¹t líp
I/ Mơc tiªu:
- Giĩp HS nhËn ra nh÷ng ­u, nh­ỵc ®iĨm trong tuần
- BiÕt nhËn xÐt nh÷ng ­u khuyÕt ®iĨm cđa c¸c thµnh viªn trong tỉ.
- Nắm được kế hoạch tuần tới
II/ NhËn xÐt tuÇn 11:
 -Lớp trưởng lên NX tình hình của lớp
 -Các tổ trưởng bình xét những thành viên xuâùt sắc đề nghị tuyên dương.
 -GV NX chung, tuyên dương những HS XS đã được bình chọn
 - Nhắc HS khác cần cố gắng hơn.
III/ KÕ ho¹ch tuÇn 12
 - Tiếp tục rÌn nỊ nÕp häc tËp. 
 - Tăng cường rÌn ®äc, viÕt cho sè HS yÕu.
 - Đi học đều, đúng giờ, ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
 - Tích cực tham gia xây dựng bài.
Thứ 2: Ngày soạn: 7/11/2008
 Ngày dạy: 10/11/2008
TËp nãi TiÕng ViƯt : Bµi 16:
 ĐI TRƯỚC, ĐI SAU
 I.Mục tiêu:
-Nghe hiểu và nói được câu Bạn A đI Trước; hỏi và TL được CH: Ai đi trước
-Hiểu các từ: đi, chạy, nhảy, đi trước, đi sau và dùng được những từ này trong mẫu câu Ai- làm gì?
II.HĐ dạy- học
 1/ học câu- từ mới:
a/ nghe- nói câu từ 
GV dùn tranh để dạy trẻ các TN đi, chạy, nhảy, đi trước, đi sau
-GV hỏi: Bạn nào đi trước? Bạn nào đi sau? HS nghe và TL. 
-GV sửa câu nói đúng cho HS
b/ Luyện TL câu hỏi:
- GV cho trẻ xếp hàng dọc theo tổ và hỏi: Ai đứng trước em, ai đứng sau em? Trẻ TL-GV chỉ vào tranh để trẻ QS chỉ và nói: bạn dứng trước, bạn đứng sau, các bạn xếp hàng 
GV hỏi , cho nhiều HS T
2/ Thực hành mở rộng:
Mở rộng từ: cao, thấp, béo, gầy, ăn, uống
-GV tiến hành tương tự.
3/ Củng cố-Dặn dò:
-GV nhắc lại câu hỏi cho một số trẻ TL
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà tập sử dụng nói TV..