Giáo án giảng dạy các môn Khối 1 - Tuần 13

TUẦN 13
 Thứ 2, 3, 4 đi diễn văn nghệ ở tỉnh.
Thứ năm, ngày 19 tháng 11 năm 2009
Tiết 1: Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8
I. Mơc tiªu:
-Kiến thức: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8.
-Kĩ năng: Biết làm tính cộng trong phạm vi 8.
-Thái độ: Thích học toán.
* HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập theo quy định.
* HS yếu làm được bài tập 1,2. Bước đầu làm quen với cách tính bài 3 hai phép tính.
 II. §å dïng:
 -GV: Hình vẽ như SGK.
 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1. Bảng con.Vở Toán
III. H§ d¹y-häc:
 1.Kiểm tra bài cũ:( 4 phút Làm bài tập 4/70:(Điền dấu , = ). 1HS nêu yêu cầu. (3 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm bảng con) GV nhận xét ghi điểm. Nhận xét KTBC:
 2. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 H§1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
 H§2: (10 phút)
Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 8.
 a,Giới thiệu lần lượt các phép cộng 7 + 1 = 8 ;1 + 7 =8 6 + 2 = 8 ; 2 + 6 = 8; 5 + 3 = 8; 3 + 5 = 8 ; 4 + 4 = 8.
-Hướng dẫn HS quan sát số hình vuông ở SGK và một số mô hình GV chuẩn bị. Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu phép tính.
-GV ghi lại các công thức và cho HS đọc thuộc.
 -Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV có thể che hoặc xoá từng phần rồi toàn bộ công thức, tổ chức cho HS học thuộc.
H§3:Thực hành cộng trong P V 8. ( 28’)
 *Bài 1/71: Cả lớp ( chú ý HS yếu) .
 Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc:
 GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/71: GV hỗ trợ HS yếu.
 HD HS cách làm:
KL : Nêu tính chất của phép cộng : Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả vẫn không thay đổi.
GV nhận xét.
*Bài3/72: HS K-G
HD HS cách làm:(chẳng hạn 1 + 2 + 5 = , ta lấy 1 cộng 2 bằng 3, rồi lấy 3 cộng 5 bằng 8, ta viết 8 sau dấu bằng, như sau: 1 + 2 + 5 = 8 )
-GV nhận xét bài HS làm. 
H§4 : Củng cố, dặn dò: (3 phút)
-Xem lại các bài tập đã làm. Chuẩn bị:S.Toán 1, vở Toán để học “Phép trừ trong phạm vi 8”.
 -Nhận xét tuyên dương.
-Quan sát hình để tự nêu bài toán:” Có 7 hình vuông thêm 1 hình vuông nữa.Hỏi có tất cả mấy hình vuông ?... ” 
-HS tự nêu câu trả lời:”Có 7 hình vuông thêm 1hình vuông là 8 hình vuông”.
Trả lời:” 7 thêm 1 là 8 “. 7 + 1 = 8
Nhiều HS đọc:” 7 cộng 1 bằng 8” .
 HS đọc thuộc các phép cộng trên bảng.(CN-ĐT)
-HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”
1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vở Toán, rồi đổi vở để chữa bài, đọc kq. 
-HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”.
4HS lần lượt làm bảng lớp, cả lớp làm phiếu học tập, rồi đổi phiếu để chữa bài:
-1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Tính“
-2HS làm ở bảng lớp, CL làm bảng con, rồi chữa bài, đọc kết quả phép tính vừa làm được:
1HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết phép tính thích hợp”.
 HS tự nêu bài toán, tự ghiphép tính :
a, 6 + 2 = 8. b, 4 + 4 = 8.
Tiết 2+3: Học vần
ung - ¦ng
I.Mục tiêu:
*Chung:
 -Học sinh đọc viết được : ung, ưng, bông súng, sừng hươu.
 -Đọc được câu ứng dụng :” Không sơn mà đỏ
 Không gõ mà kêu”
 - Luyện nói tự nhiên theo nội dung : Rừng, thung lũng, suối đèo.
*Riêng:
- HS giỏi đọc trơn trơi chảy tồn bài Và đọc được các tiếng, từ ngồi bài cĩ Vần mới học.
- HS yếu bước đầu đọc, viết được ung, ưng, bông súng, sừng hươu.
II.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
1.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con :rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu 
 2.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
25’
7’
8’
15’
10’
5’
6’
5’
2’
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:CaÛ lớp ( Lưu ý HS yếu)
 a.Dạy vần: ung
 - GV viết bảng âm u-ng
- GV nói u ghép với ng tạo thành vần gì?
-HD HS phân tích vần ung
- GV sửa lỗi phát âm cho HS yếu
H: có vần ung, muốn có tiếng súng thêm âm gì? dấu gì?
-HD HS phân tích tiếng súng
 -GV viết từ : bông súng
-Đọc lại sơ đồ trên bảng.
b.Dạy vần ưng: ( Qui trình tương tự)
-Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
-So sánh 2 vần
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: HS K-G đọc trơn, HS còn lại đánh vần và đọc.
Tiết 2:
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 ( Tập trung cho HS yếu.) GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS 
 b.Đọc câu ứng dụng: HS K-G
 -Cho HS quan sát tranh trong SGK rút câu ƯD. 
 c.Đọc SGK: GV cho HS đọc theo nhóm đôi, cử một số HS đọc trước lớp.
d.Luyện viết:
e.Luyện noiù: “Rừng, thung lũng, suối đèo.”.
 -GV cho HS QS tranh
Hỏi:-Trong rừng thường có những gì?
 -Em thích nhất gì ở rừng?
 -Nhìn tranh và chỉ đâu là suối, đèo, thung lũng, rừng.? 
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
-Cho HS đọc lại bài
- Dặn HS ôn lại bài và CB bút ,vở để tập viết.
HS yếu đọc u- ng
HS K-G đọc vần ung
 U trước, ng sau 
HS đọc nối tiếp  
-Aâm s, dấu sắc 
Aâm s đứng trước, vần ung đứng sau
-HS khá đọc trơn. HS còn lại đánh vần và đọc cá x, ĐT
- HS K-G đọc trơn. HS còn lại đánh vần và đọc trơn(cá X, ĐT)
-HS so sánh và nêu NX 
-Theo dõi qui trình
-Viết b.con.
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học (cá nhân - đồng thanh)
 Đọc cá nhân – đthanh
-Nhận xét tranh.
-Giải câu đố: (ông mặt trời, sấm, hạt mưa).Đọc (c nh–đ th)
-HS mở sách. Đọc c nh (10 em)
-Viết vở tập viết
-Quan sát tranh và trả lời
TiÕt 4 : Mĩ thuật vÏ c¸
 I.Mơc tiªu: Giĩp häc sinh:
 - NhËn biÕt hinh d¸ng vµ c¸c bé phËn cđa con c¸.
	- BiÕt c¸ch vÏ con c¸.
	- VÏ ®­ỵc con c¸ vµ t« mµu theo ý thÝch
II .§å dïng:
 - Mét sè tranh vÏ vỊ c¸c lo¹i c¸
	- H×nh h­íng dÉn c¸ch vÏ con c¸
III .HD d¹y-häc
1, Giíi thiƯu víi häc sinh vỊ c¸:
	- Giíi thiƯu c¸c h×nh ¶nh vỊ c¸ vµ gỵi ý ®Ĩ häc sinh biÕt cã nhiỊu lo¹i c¸ víi nhiỊu h×nh d¹ng kh¸c nhau
	- Yªu cÇu häc sinh kĨ vỊ mét vµi lo¹i c¸ mµ em biÕt
2, H­íng dÉn c¸ch vÏ:
- Gi¸o viªn vÏ lªn b¶ng vµ h­íng dÉn ®Ĩ häc sinh râ:
	+ VÏ m×nh c¸ tr­íc.
	+ VÏ ®u«i c¸.
	+ VÏ c¸c chi tiÕt: Mang, v©y, m¾t, vÉy
- Cho häc sinh xem mµu cđa c¸ vµ gỵi ý cho häc sinh c¸ch vÏ mµu:
	+ VÏ mét mµu ë con c¸.
	+ VÏ mµu theo ý ý thÝch.
- Nªu mét sè c©u hái ®Ĩ c¸c em nhËn xÐt
	- Häc sinh quan s¸t mÉu vÏ
	- Cho Häc sinh nhËn xÐt mµu cđa qu¶
3, Thùc hµnh:
	- Gi¸o viªn gi¶i thÝch yªu cÇu bµi tËp cho häc sinh râ
	- gi¸o viªn theo giái giĩp häc sinh lµm bµi
	- H­íng dÉn vÏ h×nh chÝnh tr­íc, h×nh phơ sau
	- VÏ võa víi khỉ giÊy, kh«ng qu¸ to, kh«ng qu¸ nhá
4, NhËn xÐt ®¸nh gi¸:
	- Cho c¸c em nhËn xÐt tranh cđa mét sè b¹n trong líp.
	- Gi¸o viªn nhËn xÐt chung.
	- H­íng dÉn chuÈn bÞ tiÕt sau.
CHIỀU
Tiết 1. Ôn toán. PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8
Ị Mục tiêu.
Củng cố bảng cộng phép cộng trong phạm vi 8. HS làm được các bài tập trong phạm vi đã học.
* HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập với tốc độ nhanh hơn buổi sáng.
* HS yếu làm được bài 1, 2. Tập làm bài 3.
II. Hoạt động dạy- học
GV HD HS làm các bài tập trong VBT.
*Bài 1. HS nêu yêu cầu.
GV cho HS nêu cách đặt tính, cho HS tự làm. GV theo dõi HS làm, chú Ý HS yếu.
* Bài 2. HS nêu yêu cầu.
-GV cho HS nêu cách tính, cho HS tự làm. GV theo dõi HS làm, chú Ý HS yếu.
-Một số HS nêu kết quả, lớp nhận xét.
* Bài 3. HS nêu yêu cầu.
-Gv gọi 3 HS đại diện 3 tổ lên bảng làm, lớp làm vào vở. Cả lớp chữa bài trên bảng.
*. Bài 4. Cho HS nêu yêu cầu.
-GV cho HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán phép tính.
- Cho hai HS lên bảng làm, lớp làm vở và chữa bài.
* GV thu vở chấm bài bài.
III. Nhận xét- dặn dò.
Tiết 2: LUYỆN ĐỌC 
 I/ Mục tiêu:
 -Rèn kĩ năng đọc trơn, tốc độ đọc nhanh hơn buổi sáng.
* Rèn HS khá, giỏi đọc trơn tồn bài ưu- ươu Và tìm thêm một số tiếng, từ cĩ Vần đã học 
 *Giúp HS yếu đọc được các vần Và một số tiếng trong bài.
II/ Hoạt động dạy - học.
HĐ dạy
HĐ học
1. Luyện đọc bài trên bảng : cả lớp ( lưu ý hỗ trợ HS yếu đọc)
 - GV cho HS đọc 
 - GV hỗ trợ HS yếu đọc đúng vần, tiếng đã học.
 - GV nx, tuyên dương HS đọc tốt 
2/ Luyện đọc bài trong sgk.
 -GV theo dõi, sửa sai 
-Thi đọc giữa các nhóm.
3/ Tìm tiếng cĩ Vần mới học
-GV khen những HS tìm nhiều từ cĩ nghĩa
III/ Củng cố- dặn dị:
 - GV nhận xét tiết học, tuyên dương 
 - Dặn HS đọc lại bài Và CB bài sau:Ơn tập
- HS đọc cá nhân.
- HS luyện đọc trong nhĩm 2, cá nhân
- Một số HS lên đọc
-Các nhóm cử đại diện thi đọc tính điểm.
-HS thi đua tìm tiếng , từ cĩ Vần ung, ưng.
 Tiết 3 : LUYỆN VIẾT
 I/ Mục tiêu:
 - HS khá, giỏi Viết nhanh, đúng,đẹp các chữ: cây sung, trung thu, củ gừng, vui mừng.
 - HS cịn lại Viết được : ung, ưng, bông súng. sừng hươu
 II/ Hoạt động dạy - học: 
HĐ Dạy
HĐ Học
1/ Luyện Viết 
 - GV Viết lên bảng ung, ưng, bông súng. sừng hươu ( HS yếu)
 - HD HS Viết liền nét Và khoảng cách giữa các chữ
a/ Viết bảng con:
 - HD HS yếu nhìn bảng Viết Vào bảng con ( GV HD HS Viết đúng độ cao của các con chữ .) 
 - GV đọc cho HS K-G Viết bảng
 - GV nhận xét uốn nắn, sửa sai
 b/ Viết Vở ơ li:
 - HD HS khá, giỏi nghe Viết Vào Vở
 - GV HD HS nhìn bảng Viết
 -GV theo dõi, uốn nắn HS Viết đúng 
 4/ Chấm bài.
 - GV thu Vở chấm Và sửa sai.
 - Nhận xét chung.
III/ Củng cố- dặn dị.
 -GV nhận xét tiết học
 -Tuyên dương HS Viết đẹp, đúng độ cao. Nhắc nhở HS yếu luyện Viết thêm ở nhà.
- HS đọc 
-HS theo dõi 
-HS Viết các chữ theo yêu cầu 
- HS Viết bài Vào Vở
Thứ sáu, ngày 20 tháng 11 năm 2009
Tiết 1: Âm nhạc 
 HỌC HÁT BÀI: SẮP ĐẾN TẾT RỒI
I, Mục tiêu:
- Häc sinh h¸t ®ĩng giai ®iªơ vµ lêi ca
- Häc sinh biÕt võa h¸t võa vç tay ®Ưm theo ph¸ch, vç tay th ...  :
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:cả lớp( chú ý HS yếu)
 a.Dạy vần: ăng
 - GV viết bảng âm ă-ng
- GV nói ă ghép với ng tạo thành vần gì?
-HD HS phân tích vần ăng 
- GV sửa lỗi phát âm cho HS yếu
H: có vần ăng , muốn có tiếng măng thêm âm g?
-HD HS phân tích tiếng măng
-GV viết từ : măng tre
-Đọc lại sơ đồ:
 ăng
 măng
 măng tre
b.Dạy vần âng: ( Qui trình tương tự)
 âng 
 tầng
 nhà tầng
-Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
-So sánh 2 vần
Å Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)
c.Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: HS K-G
 rặng dừa vầng trăng
 phẳng lặng nâng niu
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2: 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1( Chú ý HS yếu)
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS 
 b.Đọc câu ứng dụng: HS K-G
 Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi. Sóng 
 vỗ bờ rì rào, rì rào”. 
 c.Đọc SGK:
Å Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nói: “Vâng lời cha mẹ”.
 -GV chio HS Qs tranh sgk
Hỏi:-Trong tranh vẽ những ai?
 -Em bé trong tranh đang làm gì?
 -Bố mẹ thường xuyên khuyên em điều gì?
 -Em có hay làm theo lời bố mẹ khuyên không?
 -Khi em làm đúng những lời bố mẹ khuyên, bố mẹ thường nói gì?
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
-Cho HS đọc lại bài
-Dặn HS ôn lại toàn bài và CB bài sau: ung-ưng
 HS yếu đọc ă- ng
HS K-G đọc vần ăng
ă trước, ng sau 
HS đọc nối tiếp  
Aâm m 
Aâm m đứng trước, vần ăng đứng sau
-HS khá đọc trơn. HS còn lại đánh vần và đọc cá x, ĐT
- HS K-G đọc trơn. HS yêú đánh vần và đọc trơn 
Đánh vần và đọc trơn vần, tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
-HS so sánh và nêu NX 
Theo dõi qui trình
Viết b.con: ăng, âng, măng tre,
 nhà tầng.
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(cá nhân - đồng thanh)
Đọc cá nhân đ thanh
Nhận xét tranh.
Đọc (cnhân–đthanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Thứ 5: Ngày soạn: 15/11/2008
 Ngày dạy: 20/11/2008
TËp nãi TiÕng ViƯt: Bµi 24:
 ¸O CđA AI
I.Mục tiêu:
-Nghe hiểu và nói được câu: ¸o nµy cđa em vµ TL ®­ỵc c©u hái ¸o nµy cđa ai?
-Hiểu các từ: ¸o , quÇn, mỈc, cëi, bĩp bª và dùng được những từ này trong mẫu câu Ai- làm gì?
II.HĐ dạy- học
 1/ học câu- từ mới:
a/ nghe- nói câu từ 
GV chØ vµo bĩp bª, c¸I ¸o vµ nãi: §©y lµ bĩp bª, ®©y lµ c¸i ¸o. 
-TrỴ nãi theo 3 lÇn: bĩp bª, c¸i ¸o. ( ®ång thanh, c¸ nh©n
- Tõng cỈp trỴ hái nhau: §©y lµ c¸i g×? ¸o nµy cđa ai? TrỴ TL mçi c©u 3 lÇn .
-GV sửa câu nói đúng cho HS
b/ Luyện TL câu hỏi:
GVchØ tranh nhá vµ nãi: §©y lµ b¹n, ®©y lµ c¸i ¸o, ®©y lµ c¸i quÇn. ¸o nµy cđa b¹n 
TrỴ nãi theo 3 lÇn
Gv hái tõng trỴ: §©y lµ ai?§©y lµ c¸i g×? . Sau ®ã tõng cỈp trỴ chØ vµo tranh háivµ TL 
2/ Thực hành mở rộng:
Mở rộng từ: ¸o , quÇn, mỈc, cëi, bĩp bª
-GV tiến hành tương tự.
3/ Củng cố-Dặn dò:
-GV nhắc lại câu hỏi cho một số trẻ TL 
-GV nhận xét tiết học, tuyªn d­¬ng nh÷ng trỴ nãi tèt
-Dặn HS về nhà tập sử dụng nói TV..
 Tiết 1: Thể dục 
 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
I .Mục tiêu
 - ¤n c¸c ®éng t¸c thĨ dơc RLTTCB ®· häc. Yªu cÇu thùc hiƯn ®­ỵc ë møc ®é t­¬ng ®èi chÝnh x¸c .
 	 -Häc ®øng ®­a mét ch©n sang ngang.Yªu cÇu biÕt vµ thùc hiƯn ®­ỵc ë møc c¬ b¶n ®ĩng.
 	 - ¤n trß ch¬i"ChuyỊn bãng tiÕp søc". Yªu cÇu tham gia ®­ỵc vµo trß t­¬ng ®èi chđ ®éng
II, Nội dung và phương pháp lên lớp
 1, PhÇn më ®Çu:
 - Gv nhËn líp phỉ biÕn néi dung yªu cÇu bµi häc .
 - Ch¹y nhĐ nhµng theo 1 hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn ë s©n tr­êng.
* ¤n tËp hỵp hµng däc, dãng hµng; ®øng nghiªm, ®øng nghØ; quay ph¶i, quay tr¸i
* Trß ch¬i diƯt c¸c con vËt cã h¹i
 2, PhÇn c¬ b¶n:
* ¤n phèi hỵp ®øng ®­a mét tay ra tr­íc, hai tay chèng h«ng vµ ®øng ®­a mét ch©n ra sau, hai tay gi¬ cao th¼ng h­íng
	- ¤n phèi hỵp 2 -3 lÇn, 2 Í 4 nhÞp
	- Ch¬i trß ch¬i " ChuyỊn bãng tiÕp søc"
 3, PhÇn kÕt thĩc
- §i th­êng theo nhÞp trªn ®Þa h×nh tù nhiªn ë s©n tr­êng
- Gi¸o viªn hƯ thèng l¹i bµi
	- NhËn xÐt tiÕt häc
 Buỉi chiỊu
 TiÕt 1: LUYƯN §äC 
 I/ Mơc tiªu:
 * RÌn HS kh¸, giái ®äc tr¬n toµn bµi ung- ­ng 
 *Giĩp HS cßn l¹i ®äc ®­ỵc c¸c vÇn vµ mét sè tiÕng trong bµi
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc.
H§ d¹y
H§ häc
1. LuyƯn ®äc bµi trªn b¶ng: c¶ líp ( l­u ý hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng c¸c ©m , vÇn)
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng vÇn, tiÕng trong bài
 - GV nx, tuyªn d­¬ng HS có tiến bộ 
2/ LuyƯn ®äc bµi trong sgk.
 -GV theo dâi, sưa sai 
 -HD HS K-G t×m tiÕng cã vÇn míi ngoµi bµi
3/ Cđng cè- dỈn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng 
 - DỈn HS CB ®äc tr­íc bµi tËp viÕt 
- HS ®äc c¸ nh©n.
- HS luyƯn ®äc trong nhãm 2
- Mét sè HS lªn ®äc
-HS t×m vµ nªu .
 TiÕt 2: LUYỆN VIẾT
 I/ Mơc tiªu:
 - HS kh¸, giái nghe viÕt được c¸c ch÷ GV đọc 
 - HS cßn l¹i viÕt ®­ỵc một số ch÷ 
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹y
H§ Häc
1/ LuyƯn viÕt 
 - GV đọc một số từ cho HS viết
 - HD HS viÕt liền nÐt vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷
a/ ViÕt b¶ng con:
 - GV hỗ trợ cho HS yếu 
 - GV HD HS viÕt ®ĩng ®é cao cđa c¸c con ch÷ . 
 - GV nhËn xÐt uèn n¾n, sưa sai
 b/ ViÕt vë « li:
 -GV xoá bảng 
 - HD HS kh¸, giái nghe viÕt vµo vë
 - GV viÕt mẫu vào vở cho HS yếu
 -GV theo dâi, uèn n¾n HS viÕt ®ĩng 
 4/ ChÊm bµi.
 - GV thu vë chÊm vµ sưa sai.
 - NhËn xÐt chung.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -Tuyªn d­¬ng HS viÕt ®Đp, ®ĩng ®é cao. Nh¾c nhë HS yÕu luyƯn viÕt thªm ë nhµ.
-HS theo dâi 
-HS viÕt c¸c ch÷ theo yªu cÇu 
- HS viÕt bµi vµo vë
TiÕt 3: To¸n 
 ân tËp
I/ Mơc tiªu: 
- TiÕp tơc ghi nhớ bảng trừ trong pv 8.
 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 8.
 -HS yếu bước ®ầu ghi nhớ và làm được một số phép tính trừ trong PV 8
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc
H§ D¹y
H§ häc
 1/ Giíi thiƯu bµi 
2/ LuyƯn tËp.
 Bµi 1: TÝnh: C¶ líp( chĩ ý HS yÕu)
 8-1= 8-2= 8-3=
 8-5= 8-4= 8-7 = 
 Bµi 2 : ,=
 8-1.8 8-44
 8-2 6 8-62
- GV theo dâi, hç trỵ HS yÕu.
 Bµi 3: Viết phép tính thích hợp
-GV vẽ lên bảng hình vẽ như sgk
 - GV theo dâi, hç trỵ HS 
 - NhËn xÐt, nªu KQ ®ĩng.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -DỈn HS vỊ CB trước bài : Luyện tập
 - HS đọc YC
- C¶ líp viÕt b¶ng con
- 3 hs lªn b¶ng lµm
- C¶ líp lµm bµi vµo vë
-HS thi đua nêu phép tính 
Thứ 6: Ngày soạn: 15/11/2008
 Ngày dạy: 21/11/2008
TËp nãi TiÕng ViƯt: Bµi 25:
 §¤I dÐp nµy cđa em
I.Mục tiêu:
-Nghe hiểu và nói được câu: §«I dÐp nµy cđa em vµ TL ®­ỵc c©u hái §«i dÐp nµy cđa ai?
-Hiểu các từ: ®«i giµy, ®«i dÐp, mị, nãn,guèc, ®i giµy, ®i dÐp và dùng được những từ này trong mẫu câu Ai- làm gì?
-BiÕt ®I giµy , ®I dÐp, mang mị, nãn 
II.HĐ dạy- học
 1/ Học câu- từ mới:
a/ Nghe- nói câu từ 
GV chØ vµo tranh vµ nãi: §©y lµ b¹n g¸i, ®©y lµ ®«i dÐp. 
-TrỴ nãi theo 3 lÇn: §«i dÐp, ®i dÐp. ( ®ång thanh, c¸ nh©n)
-GV hái vµ tõng trỴ TL: §©y lµ ai? §©y lµ c¸i g×? B¹n lµm g×?
- Tõng cỈp trỴ hái nhau vµ TL theo mÉu c©u trªn , mçi c©u 3 lÇn .
-GV sửa câu nói đúng cho HS
b/ Luyện TL câu hỏi:
 -GVchØ tranh vµ nãi: §©y lµ mị,, ®©y lµ «, ®©y lµ ®«i dÐp 
 -TrỴ nãi theo 3 lÇn
 -Gv chØ vµo chiÕc mị rßi chØ vµo b¹n trai nãi: Mị nµy cđa b¹n A, chØ vµo c¸I « nãi: ¤ nµy cđa b¹n B . Sau ®ã tõng cỈp trỴ chØ hái vµ TL theo mÉu c©u trªn.
2/ Thực hành mở rộng:
*Mở rộng từ: ®«i giµy, ®«i dÐp, mị, nãn,guèc, ®i giµy, ®i dÐp 
-GV tiến hành tương tự.
3/ Củng cố-Dặn dò:
-GV nhắc lại câu hỏi cho một số trẻ TL 
-GV nhận xét tiết học, tuyªn d­¬ng nh÷ng trỴ nãi tèt
-Dặn HS về nhà tập sử dụng nói TV..
 Buỉi chiỊu
 TiÕt 1: LUYƯN §äC 
 I/ Mơc tiªu:
 * RÌn HS kh¸, giái ®äc tr¬n toµn bµi ung- ­ng 
 *Giĩp HS cßn l¹i ®äc ®­ỵc c¸c vÇn vµ mét sè tiÕng trong bµi
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc.
H§ d¹y
H§ häc
1. LuyƯn ®äc bµi trªn b¶ng: c¶ líp ( l­u ý hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng c¸c ©m , vÇn)
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng vÇn, tiÕng trong bài
 - GV nx, tuyªn d­¬ng HS có tiến bộ 
2/ LuyƯn ®äc bµi trong sgk.
 -GV theo dâi, sưa sai 
 -HD HS K-G t×m tiÕng cã vÇn míi ngoµi bµi
3/ Cđng cè- dỈn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng 
 - DỈn HS CB ®äc tr­íc bµi tËp viÕt 
- HS ®äc c¸ nh©n.
- HS luyƯn ®äc trong nhãm 2
- Mét sè HS lªn ®äc
-HS t×m vµ nªu .
 TiÕt 2: LUYỆN VIẾT
 I/ Mơc tiªu:
 - HS kh¸, giái nghe viÕt được c¸c ch÷ GV đọc 
 - HS cßn l¹i viÕt ®­ỵc một số ch÷ 
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹y
H§ Häc
1/ LuyƯn viÕt 
 - GV đọc một số từ cho HS viết
 - HD HS viÕt liền nÐt vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷
a/ ViÕt b¶ng con:
 - GV hỗ trợ cho HS yếu 
 - GV HD HS viÕt ®ĩng ®é cao cđa c¸c con ch÷ . 
 - GV nhËn xÐt uèn n¾n, sưa sai
 b/ ViÕt vë « li:
 -GV xoá bảng 
 - HD HS kh¸, giái nghe viÕt vµo vë
 - GV viÕt mẫu vào vở cho HS yếu
 -GV theo dâi, uèn n¾n HS viÕt ®ĩng 
 4/ ChÊm bµi.
 - GV thu vë chÊm vµ sưa sai.
 - NhËn xÐt chung.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -Tuyªn d­¬ng HS viÕt ®Đp, ®ĩng ®é cao. Nh¾c nhë HS yÕu luyƯn viÕt thªm ë nhµ.
-HS theo dâi 
-HS viÕt c¸c ch÷ theo yªu cÇu 
- HS viÕt bµi vµo vë
TiÕt 3 : Sinh ho¹t líp
I/ Mơc tiªu:
- Giĩp HS nhËn ra nh÷ng ­u, nh­ỵc ®iĨm trong tuÇn
- BiÕt nhËn xÐt nh÷ng ­u khuyÕt ®iĨm cđa c¸c thµnh viªn trong tỉ.
- Nắm được kế hoạch tuÇn tới
II/ NhËn xÐt tuÇn 11:
 -Lớp trưởng lên NX tình hình của lớp
 -Các tổ trưởng bình xét những thành viên xuâùt sắc đề nghị tuyên dương.
 -GV NX chung, tuyên dương những HS XS đã được bình chọn
 - Nhắc HS khác cần cố gắng hơn.
III/ KÕ ho¹ch tuÇn 12
 - Tiếp tục rÌn nỊ nÕp häc tËp. 
 - Tăng cường rÌn ®äc, viÕt cho sè HS yÕu.
 - Đi học đều, đúng giờ, ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
 - Tích cực tham gia xây dựng bài.
 - TËp mét sè bµi h¸t vỊ thÇy c« gi¸o
 - Gi¸o dơc HS lßng biÕt ¬n thÇy c« gi¸o.