Giáo án giảng dạy các môn Khối 1 - Tuần 14

TUẦN 14
Thứ hai, ngày 23 tháng 11 năm 2009
Tiết 1. chào cờ
Tiết 2 + 3: Học vần
 ENG – IÊNG 
I.Mục tiêu:
*Chung:
 * Học sinh đọc, viết được : eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng.
 -Đọc được câu ứng dụng :” Dù ai nói ngả nói nghiêng
 Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân”
 -Luyện nói từ 3 đến 4 câu theo nội dung : Ao, hồ, giếng.
*Riêng:
- HS giỏi đọc trơn trơi chảy tồn bài Và đọc được các tiếng, từ ngồi bài cĩ Vần mới học.
- HS yếu bước đầu đọc, viết được eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng
 II.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong SGK.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc bảng và viết bảng con : cây sung, trung thu, củ gừng, vui mừng ( 2 – 4 em đọc, lớp viết bảng con cây sung, vui mừng ) 
 -Nhận xét bài cũ
 2.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
25’
7’
8’
15’
10’
5’
6’
5’
2’
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :– Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần : cả lớp( Chú ý HS yếu)
 a.Dạy vần: eng
- GV viết bảng âm e và ng
- GV nói e ghép với ng tạo thành vần gì?
-HD HS phân tích vần eng
- GV sửa lỗi phát âm cho HS yếu
H: có vần eng, muốn có tiếng xẻng thêm âm gì? dấu gì?
-HD HS phân tích tiếng: xẻng
 -GV viết từ : lưỡi xẻng
-Đọc lại sơ đồ trên bảng.
b.Dạy vần iêng: ( Qui trình tương tự)
-Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
-HD HS so sánh 2 vần 
c. Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)
*Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: HS K-G
Tiết 2:
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1( Tập trung cho HS yếu đọc)
-GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
b.Đọc câu ứng dụng:HS K-G
-GV cho HS xem tranh và rút re câu ƯD, viết bảng:
 “ Dù ai nói ngả nói nghiêng
 Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân” 
 c.Đọc SGK:
-GV sửa sai cho HS
d.Luyện viết:
-VG HD HS yếu viết đúng quy trình
e.Luyện nói:“Ao, hồ, giếng”.
 -GV cho HS QS tranh trong SGK.
-GV HD HS dân tộc thiểu số nói thành câu.
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? Chỉ đâu là giếng?
 -Em thích nhất gì ở rừng?
-Nơi em ở có ao, hồ, giếng không
-Ao, hồ, giếng có gì giống và khác nhau?
-Làm gì để giữ vệ sinh cho nước ăn?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
-Cho HS đọc lại toàn bài
-Dặn HS về ôn lại bài và đọc trước bài uông- ương.
HS yếu đọc e- ng
HS K-G đọc vần eng
 e trước, ng sau 
HS đọc nối tiếp  
Aâm x, dấu hỏi
Aâm x đứng trước, vần eng đứng sau, dấu hỏi trên e
-HS khá đọc trơn. HS còn lại đánh vần và đọc cá x, ĐT
- HS K-G đọc trơn. HS còn lại đánh vần và đọc trơn(cá X, ĐT)
-HS so sánh và nêu NX
-Theo dõi qui trình
Viết b.con: eng, iêng, lưỡi xẻng,
 Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(cá nhân - đồng thanh)
-Đọc cá nhân đthanh
HS nhận xét tranh.
Đọc (cnhân–đthanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 
Viết vở tập viết
Quan sát tranh theo nhóm đôi hỏi và trả lời nhau theo câu hỏi GV gợi ý.
-Đại diện một số nhóm lên trình bày
RA CHƠI GIỮA GIỜ CHƠI TC: MÈO ĐUỔI CHUỘT
* Cách chơi: GV cho tất cả lớp đứng thành vịng trịn, tay nắm tay, giơ cao lên qua đầu. Rồi bắt đầu hát. 
Mèo đuổi chuột
Mời bạn ra đây
Tay nắm chặt tay
Đứng thành vịng rộng
Chuột luồn lỗ hổng
Mèo chạy đằng sau
Thế rồi chú chuột lại đĩng vai mèo
Co cẳng chạy theo, bác mèo hĩa chuột
Một người được chọn làm mèo và một người được chọn làm chuột. Hai người này đứng vào giữa vịng trịn, quay lưng vào nhau. Khi mọi người hát đến câu cuối thì chuột bắt đầu chạy, mèo phải chạy đằng sau. Tuy nhiên mèo phải chạy đúng chỗ chuột đã chạy. Mèo thắng khi mèo bắt được chuột. Rồi hai người đổi vai trị mèo chuột cho nhau. Trị chơi lại được tiếp tục.
TiÕt 4: To¸n:
 phÐp trõ trong ph¹m vi 8
A/ Mơc tiªu:
- TiÕp tơc cđng cè kh¸i niƯm phÐp céng 
- Thµnh lËp vµ ghi nhí b¶ng trõ trong ph¹m vi 8
- BiÕt lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi 8 B/ ®å dïng d¹y - häc:
 - 8 con gµ, 8 qu¶ cam, 8 que tÝnh
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1, Giíi thiƯu phÐp trõ, b¶ng trõ trong ph¹m vi 8:
a, H×nh thµnh c¸c phÐp tÝnh:
- Víi 8 con gµ, 8 qu¶ cam, 8 que tÝnh GV HD häc sinh thành lập bài toán và h×nh thµnh c¸c phÐp tÝnh:
b, GV tổ chức HD HS đọc thuộc bảng trừ.
2, Thùc hµnh: 
- HS nªu yªu cÇu cđa c¸c bµi tËp trong SGK
- HS lµm- Gi¸o viªn theo dâi vµ hưíng dẫn thªm chú ý HS yếu.
- GV chÊm- ch÷a bµi
3, Cđng cè dỈn dß: 
- §äc thuéc b¶ng trõ trong ph¹m vi 8
- NhËn xÐt tiÕt häc
-Chuẩn bị bài luyện tập
Buỉi chiỊu
Tiết 1: Đạo đức
 ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (tiết 1).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức:HS biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp các em thực hiện tốt
 quyền được học tập của mình.
2.Kĩ năng : Thực hiện việc đi học đều và đúng giờ.
3.Thái độ : HS có ý thức tự giác đi học đều và đúng giờ để đảm bảo quyền được học tập của mình.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - Tranh BT 1, BT 4, Điều 28 công ước quốc tế quyền trẻ em.
- Bài hát “Tới lớp tới trường”
.HS : -Vở BT Đạo đức 1.
III-Hoạt động daỵ-học:
1. .Kiểm tra bài cũ: 
 -Y/c HS làm động tác chào cờ.
 - Khi đứng chào cờ phải ntn? 
.Nhận xét bài cũ.
 2.Bài mới:
 Hoạt đông của GV
 Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
3.2-Hoạt động 2: HD HS làm bài tập
 BT1.
 Cho HS đọc yêu cầu BT, giới thiệu các nhân vật của câu chuyện và hướng dẫn HS làm BT
GV hỏi:
.Vì sao Thỏ nhanh nhẹn lại đi học muộn, còn Rùa chậm chạm lại đi học đúng giờ?
. Qua câu chuyện này em thấy bạn nào đáng khen và vì sao?
- GV sửa bài .
3.3-Hoạt động 3: Cho HS làm BT2 (đóng vai theo tình huống.)
 - GV cho HS đọc yêu cầu BT.
 . Phân công & chọn vai theo tình huống đã cho
- GV hỏi:
 .Nếu em có mặt ở đó em sẽ nói gì với bạn? Vì sao?
3.4-Hoạt động 4: Củng cố: 
 .Các em vừa học bài gì ?
 .Bạn nào luôn đi học đúng giờ ?
 .Em cần phải làm gì để đi học đúng giờ ?
 .GV nhận xét & tổng kết tiết học.
 +Dặn dò: 
 .Về nhà thực hiện bài vừa học.
 . Chuẩn bị BT 4 để tiết sau học tiếp.
-HS đọc yêu cầu BT1.
-HS quan sát tranh & thảo luận, làm BT1.
-HS làm việc theo cặp.
-HS trả lời câu hỏi của GV.
-HS sửa BT.
-2HS ngồi cạnh nhau tạo thành một cặp để đóng vai hai nhân vật trong tình huống 
-Trả lời câu hỏi của GV.
-Trả lời câu hỏi của GV.
-HS liên hệ bản thân.
Tiết 2: LUYỆN ĐỌC 
 I/ Mục tiêu:
 -Rèn kĩ năng đọc trơn, tốc độ đọc nhanh hơn buổi sáng.
* Rèn HS khá, giỏi đọc trơn tồn bài Và tìm thêm một số tiếng, từ cĩ Vần đã học 
 *Giúp HS yếu đọc được các vần Và một số tiếng trong bài.
II/ Hoạt động dạy - học.
HĐ dạy
HĐ học
1. Luyện đọc bài trên bảng : cả lớp ( lưu ý hỗ trợ HS yếu đọc)
 - GV cho HS đọc 
 - GV hỗ trợ HS yếu đọc đúng vần, tiếng đã học.
 - GV nx, tuyên dương HS đọc tốt 
2/ Luyện đọc bài trong sgk.
 -GV theo dõi, sửa sai 
-Thi đọc giữa các nhóm.
3/ Tìm tiếng cĩ Vần mới học
-GV khen những HS tìm nhiều từ cĩ nghĩa
III/ Củng cố- dặn dị:
 - GV nhận xét tiết học, tuyên dương 
 - Dặn HS đọc lại bài Và CB bài sau:Ơn tập
- HS đọc cá nhân.
- HS luyện đọc trong nhĩm 2, cá nhân
- Một số HS lên đọc
-Các nhóm cử đại diện thi đọc tính điểm.
-HS thi đua tìm tiếng , từ cĩ Vần mới học.
TiÕt 3: To¸n PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 
 I/ Mơc tiªu: 
 *Chung:
 - Củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 8. 
 - Làm tính trừ trong phạm vi các số đã học. Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.
 - Thích học Toán.
*Riêng:
-HS yếu biết làm một số tính céng, trừ trong PV các số đã học.
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc
H§ D¹y
H§ häc
 1/ Giíi thiƯu bµi 
 2/ LuyƯn tËp.
 Bµi 1: TÝnh: C¶ líp( chĩ ý HS yÕu)
 8-1= 8-2= 7+1=
 8-5= 4+4= 8- 4 = 
 Bµi 2 : ,=
 7+1.5 4+48
 6+2 6 7-18
 - GV theo dâi, hç trỵ HS yÕu.
 Bµi 3: Viết phép tính thích hợp ( HS k-g)
 -GV vẽ lên bảng hình vẽ như sgk
 - GV theo dâi, hç trỵ HS 
 - NhËn xÐt, nªu KQ ®ĩng.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -DỈn HS vỊ CB trước bài : Luyện tập
 - HS đọc YC
- C¶ líp viÕt b¶ng con
- 4 HS lªn b¶ng lµm
- C¶ líp lµm bµi vµo vë
-
HS thi đua nêu phép tính 
-2 HS viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng
Thứ ba, ngày 24 tháng 11 năm 2009
Tiết 1+2: Học vần UÔNG- ƯƠNG
I.Mục tiêu:
*Chung:
 -Học sinh đọc, viết được : uông, ương, quả chuông, con đường.
 -Đọc được câu ứng dụng :” Nắng đã lên. Lúa trên nương chín vàng. Trai gái bản 
mường cùng vui vào hội.”
 -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Đồng ruộng.
*Riêng:
- HS giỏi đọc trơn trơi chảy tồn bài Và đọc được các tiếng, từ ngồi bài cĩ Vần mới học.
- HS yếu bước đầu đọc, viết được uông, ương, quả chuông, con đường.
II.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ từ khoá: quả chuông, con đường.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Đồng ruộng..
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1. Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : cái xẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng ( 2 – 4 em đọc, lớp viết b con) 
 -Nhận xét bài cũ
 2.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
25’
7’
8’
15’
10’
5’
6’
5’
2’
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: Cả lớp( tập trung cho HS yếu)
 a.Dạy vần: uông
 - GV viết bảng âm u-ô và ng
- GV nói uô ghép với ng tạo thành vần gì?
-HD HS phân tích vần uông
- GV sửa lỗi phát âm cho HS yếu
H: có vần uông, muốn có tiếng chuông thêm âm gì? 
-HD HS phân tích tiếng: chuông
 -Giới thiệu tranh quả chuông rút từ, GV viết từ : quả chuông
-Đọc lại sơ đồ trên bảng
 b.Dạy vần uông: ( Qui trình tương ... ược c¸c ch÷: rau muèng, luèng cµy, nhµ tr­êng, n­¬ng rÉy 
 *Riªng: - HS cßn l¹i viÕt ®­ỵc một số ch÷ theo mÉu 
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹y
H§ Häc
1/ ViÕt b¶ng con:
 - GV đọc một số từ cho HS viết
 - HD HS viÕt liền nÐt vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷
 - GV hỗ trợ cho HS yếu 
 - GV HD HS viÕt ®ĩng ®é cao cđa c¸c con ch÷ . 
 - GV nhËn xÐt uèn n¾n, sưa sai
 2/ ViÕt vë « li:
 -GV xoá bảng 
 -HD HS kh¸, giái nghe viÕt vµo vë
 -GV viÕt mẫu vào vở cho HS yếu
 -GV theo dâi, uèn n¾n HS viÕt ®ĩng 
 3/ ChÊm bµi.
 - GV thu vë chÊm vµ sưa sai.
 - NhËn xÐt chung.
4/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -Tuyªn d­¬ng HS viÕt ®Đp, ®ĩng ®é cao, ®ĩng kho¶ng c¸ch. 
 Nh¾c nhë HS yÕu luyƯn viÕt thªm ë nhµ.
-HS theo dâi 
-HS viÕt c¸c ch÷ theo yªu cÇu 
- HS viÕt bµi vµo vë
TiÕt 3: To¸n 
 ÔN tËp: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9
I/ Mơc tiªu: 
 *Chung:
- ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9.
- Thùc hµnh làm tính cộng trong phạm vi 9.
*Riêng:
 -HS yếu bước đầu ghi nhớ b¶ng cộng trong PV 9 và làm được một số phép tính cộng trong bài 1,2
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc
H§ D¹y
H§ häc
 1/ Giíi thiƯu bµi 
 2/ ¤n b¶ng céng trong PV 9( HS yÕu)
--GV viÕt b¶ng céng lªn b¶ng
-GV gäi mét sè HS lªn ®äc tr­íc líp
 3/ LuyƯn tËp.
 Bµi 1: TÝnh: C¶ líp( chĩ ý HS yÕu)
 8-1= 8-2= 7+1=
 8-5= 4+4= 8- 4 = 
 Bµi 2 : ,=( HS k-G)
 8+1.9 4+58
 6+2 9 7+28
 - GV theo dâi, hç trỵ HS yÕu.
 Bµi 3: Viết phép tính thích hợp ( HS k-g)
 -GV vẽ lên bảng hình vẽ như sgk
 - GV theo dâi, hç trỵ HS 
 - NhËn xÐt, nªu KQ ®ĩng.
-GV thu vë chÊm, NX chung
4/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -DỈn HS vỊ CB trước bài : PhÐp trõ trong PV 9
-HS yÕu ®äc nhiỊu lÇn ®Ĩ ghi nhí
- HS đọc bµi
- C¶ líp viÕt b¶ng con
- 2 HS lªn b¶ng lµm
- C¶ líp lµm bµi vµo vë
-HS thi đua nêu phép tính 
-2 HS viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng
Thứ 4: Ngày soạn: 22/11/2008
 Ngày dạy: 26/11/200 
TËp nãi TiÕng ViƯt: Bµi 28
 D­íi bµn cã g×?
I.Mục tiêu:
-Nghe hiểu và nói được câu d­íi bµn cãHái vµ TL ®­ỵc c©u hái d­íi bµn cã g×?
-Hiểu các từ: D­íi, con mÌo, con chuät, con chã, sät r¸c và dùng được những từ này trong mẫu câu d­íi bµn cã ®­ỵc t¹o ra b»ng nh÷ng tõ ®· biÐt
-BiÕt nãi víi nhau vỊ mét sè ®å vËt cã ë d­íi bµn.
II.HĐ dạy- học
HĐ1: ổn định lớp
HĐ2:«n bài cũ
HĐ3: Học câu- từ mới:
a/ nghe- nói câu từ mới
-GV cÇm tõng ®å vËt trªn bµn ®Ỉt xuèng d­íi gÇm bµn vµ hái trỴ: D­íi bµn cã g×?
-GV cho trỴ nh¾c l¹i 3 lÇn
- Cho trẻ tập nói nhóm đôi : 1 em hái, 1 em TL
-GV sưa lçi cho trỴ
-GV chØ vµo tranh nãi:§©y lµ b¹n, ®©y lµ bµn, trªn bµn cã lä hoa. D­íi bµ cã ®«i dÐp, d­íi bµn cã sät r¸c. D­íi bµn cã con mÌo.
-Tõng nhãm trỴ nãi theo mÉu c©u trªn 3 lÇn
-GV sửa câu nói đúng cho HS
2/ Thực hành mở rộng:
Mở rộng từ: D­íi, con mÌo, con chuét, con chã, sät r¸c 
-GV tiến hành tương tự.
3/ Củng cố-Dặn dò:
-GV nhắc lại câu hỏi cho một số trẻ TL 
-GV nhận xét tiết học, tuyªn d­¬ng nh÷ng trỴ nãi tèt
-Dặn HS về nhà tập sử dụng nói TV..
: 
 Thứ 5: Ngày soạn: 22/11/2008
 Ngày dạy: 27/11/2008 
 TËp nãi TiÕng ViƯt: Bµi 29
 trªn giµn cã qu¶ m­íp
I.Mục tiêu:
-Nghe hiểu và nói được câu: trªn giµn cã qu¶ m­ípHái vµ TL ®­ỵc c©u hái: trªn giµn cã qu¶ g×?
-Hiểu các từ: Qu¶ m­íp, qu¶ bÝ, qu¶ bÇu, qu¶ su su, khiªng; và dùng được những từ này trong mẫu câu trªn giµn cã g×? ®­ỵc t¹o ra b»ng nh÷ng tõ ®· biÐt
-BiÕt nãi víi nhau vỊ mét sè qu¶ leo trªn giµn.
II.HĐ dạy- học
HĐ1: ổn định lớp
HĐ2:«n bài cũ
HĐ3: Học câu- từ mới:
a/ Nghe- nói câu từ mới
-GV chØ vµo tõng vËt trong tranh vµ nãi:§©y lµ giµn Ý, ®©y lµ qu¶ bÝ, c¸c b¹n khiªng qu¶ bÝ
-GV cho trỴ nh¾c l¹i 3 lÇn
- Cho trẻ tập nói nhóm đôi : 1 em hái, 1 em TL: §©y lµ qu¶ g×? §©y lµ qu¶ bÝ..
-GV sưa lçi cho trỴ
-GV chØ vµo tranh nãi §©y lµ giµn m­íp.§©y lµ hoa m­íp, §©y lµ con b­ím
-Tõng nhãm trỴ nãi theo mÉu c©u trªn 3 lÇn
-GV sửa câu nói đúng cho HS
2/ Thực hành mở rộng:
Mở rộng từ: Qu¶ m­íp, qu¶ bÝ, qu¶ bÇu, qu¶ su su, khiªng
-GV tiến hành tương tự.
3/ Củng cố-Dặn dò:
-GV nhắc lại câu hỏi cho một số trẻ TL 
-GV nhận xét tiết học, tuyªn d­¬ng nh÷ng trỴ nãi tèt
-Dặn HS về nhà tập sử dụng nói TV..
Buỉi chiỊu
 TiÕt 1: LUYƯN §äC : INH- £NH
 I/ Mơc tiªu:
 * Chung: HS kh¸, giái ®äc tr¬n toµn bµi inh- ªnh 
 * Riêng:HS cßn l¹i ®äc ®­ỵc c¸c vÇn vµ mét sè tiÕng trong bµi
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc.
H§ d¹y
H§ häc
1. LuyƯn ®äc bµi trªn b¶ng: c¶ líp ( hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng c¸c ©m , vÇn)
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng vÇn, tiÕng trong bài
 - GV nx, tuyªn d­¬ng HS có tiến bộ 
2/ LuyƯn ®äc bµi trong sgk.
 -GV theo dâi, sưa sai 
3/ Cđng cè- dỈn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng 
 - DỈn HS CB ®äc tr­íc bµi : uông- ương
- HS ®äc c¸ nh©n.
-HS K-G ®äc tr¬n toµn bµi
- HS luyƯn ®äc trong nhãm 2
- Mét sè HS lªn ®äc
 TiÕt 2: LUYỆN VIẾT
 I/ Mơc tiªu:
*Chung; - HS kh¸, giái nghe viÕt được c¸c ch÷: ®×nh lµng, th«ng minh, bĐnh viƯn, Ơnh ­¬ng 
 *Riªng: - HS cßn l¹i viÕt ®­ỵc một số ch÷ theo mÉu 
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹y
H§ Häc
1/ ViÕt b¶ng con:
 - GV đọc một số từ cho HS viết
 - HD HS viÕt liền nÐt vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷
 - GV hỗ trợ cho HS yếu 
 - GV HD HS viÕt ®ĩng ®é cao cđa c¸c con ch÷ . 
 - GV nhËn xÐt uèn n¾n, sưa sai
 2/ ViÕt vë « li:
 -GV xoá bảng 
 -HD HS kh¸, giái nghe viÕt vµo vë
 -GV viÕt mẫu vào vở cho HS yếu
 -GV theo dâi, uèn n¾n HS viÕt ®ĩng 
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -Tuyªn d­¬ng HS viÕt ®Đp, ®ĩng ®é cao, ®ĩng kho¶ng c¸ch. 
 Nh¾c nhë HS yÕu luyƯn viÕt thªm ë nhµ.
-HS theo dâi 
-HS viÕt c¸c ch÷ theo yªu cÇu 
- HS viÕt bµi vµo vë
Thứ 5: Thứ 6: Ngày soạn: 22/11/2008
 Ngày dạy: 28/11/2008 
 TËp nãi TiÕng ViƯt: Bµi 30
 mĐ ë ®©u?
I.Mục tiêu:
-Nghe hiểu và nói được câu: MĐ ë trong v­ênHái vµ TL ®­ỵc c©u hái:mĐ ë ®©u ?
-Hiểu các từ: trong, ngoµi b¾p c¶I, v­ên, cµ chua và dùng được những từ này trong mẫu câu MĐ ë ®©u ®­ỵc t¹o ra b»ng nh÷ng tõ ®· biÐt
-BiÕt nãi víi nhau vỊ mét sè lo¹i rau cã ë ®Þa ph­¬ng
II.HĐ dạy- học
HĐ1: ổn định lớp
HĐ2:«n bài cũ
HĐ3: Học câu- từ mới:
a/ Nghe- nói câu từ mới
-GV chØ vµo tõng vËt trong tranh vµ nãi:§©y lµ b¾p c¶i. §©y lµ cµ chua.
-GV cho trỴ nh¾c l¹i 3 lÇn
- Cho trẻ tập nói nhóm đôi : 1 em hái, 1 em TL
-GV sưa lçi cho trỴ
-GV chØ vµo tranh nãi §©y lµ b¾p c¶i.§©y lµ cµ chua
-Tõng nhãm trỴ nãi theo mÉu c©u trªn 3 lÇn
-GV sửa câu nói đúng cho HS
2/ Thực hành mở rộng:
Mở rộng từ: trong, ngoµi b¾p c¶I, v­ên, cµ chua 
-GV tiến hành tương tự.
3/ Củng cố-Dặn dò:
-GV nhắc lại câu hỏi cho một số trẻ TL 
-GV nhận xét tiết học, tuyªn d­¬ng nh÷ng trỴ nãi tèt
-Dặn HS về nhà tập sử dụng nói TV..
 TiÕt4: Thđ c«ng:
 gÊp c¸c ®o¹n th¼ng c¸ch ®Ịu
I/ Mục tiêu: 
 - Häc sinh biÕt c¸ch gÊp vµ gÊp ®­ỵc c¸c ®o¹n th¼ng c¸ch ®Ịu.
II/ Chuẩn bị:
 - MÉu gÊp c¸c nÕp gÊp c¸ch ®Ịu
 - GiÊy mµu cã kỴ «
III/ HĐ dạy-học:
1, H­íng dÉn häc sinh quan s¸t nhËn xÐt:
 - Cho häc sinh quan s¸t mÉu gÊp mµ gi¸o viªn ®· chuÈn bÞ.
 - Häc sinh quan s¸t vµo c¸c nÕp gÊp ®Ĩ rĩt ra nhËn xÐt
2, Gi¸o viªn h­íng dÉn mÉu c¸ch gÊp:
 a, GÊp nÕp thø nhÊt
 - Gi¸o viªn ghim tê giÊy mµu lªn b¶ng
 - Gi¸o viªn gÊp mÐp giÊy vµo mét 1 « theo ®­êng dÊu.
 b, GÊp nÕp thø hai: 
 - Gi¸o viªn ghim l¹i tê giÊy ng­ỵc l¹i ®Ĩ gÊp nÕp thø hai
 c, GÊp nÕp thø ba:
 - GÊp ng­ỵc l¹i nh­ nÕp thø nhÊt
 d, GÊp c¸c nÕp gÊp tiÕp theo:
 - Thùc hiƯn nh­ c¸c nÕp gÊp tr­íc
3, Häc sinh thùc hµnh:
 - Gi¸o viªn nh¾c l¹i c¸ch gÊp
 - Häc sinh thùc hµnh, gi¸o viªn theo dâi
 - D¸n s¶n phÈm vµo vë thđ c«ng.
IV/ NhËn xÐt dỈn dß:
 - NhËn xÐt chung tiÕt häc
 - H­íng dÉn chuÈn bÞ tiÕt sau 
 Buỉi chiỊu
 TiÕt 1: LUYƯN §äC : ÔN TẬP 
 I/ Mơc tiªu:
 * Chung: HS kh¸, giái ®äc tr¬n toµn bµi «n tËp 
 * Riêng:HS cßn l¹i ®äc ®­ỵc c¸c vÇn vµ mét sè tiÕng trong bµi
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc.
H§ d¹y
H§ häc
1. LuyƯn ®äc bµi trªn b¶ng: c¶ líp ( hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng c¸c ©m , vÇn)
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng vÇn, tiÕng trong bài
 - GV nx, tuyªn d­¬ng HS có tiến bộ 
2/ LuyƯn ®äc bµi trong sgk.
 -GV theo dâi, sưa sai 
3/ Cđng cè- dỈn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng 
 - DỈn HS CB ®äc tr­íc bµi : uông- ương
- HS ®äc c¸ nh©n.
-HS K-G ®äc tr¬n toµn bµi
- HS luyƯn ®äc trong nhãm 2
- Mét sè HS lªn ®äc
 TiÕt 2: LUYỆN VIẾT
 I/ Mơc tiªu:
*Chung; - HS kh¸, giái nghe viÕt được c¸c ch÷: b×nh minh, nhµ r«ng 
 *Riªng: - HS cßn l¹i viÕt ®­ỵc một số ch÷ theo mÉu 
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹y
H§ Häc
1/ ViÕt b¶ng con:
 - GV đọc một số từ cho HS viết
 - HD HS viÕt liền nÐt vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷
 - GV hỗ trợ cho HS yếu 
 - GV HD HS viÕt ®ĩng ®é cao cđa c¸c con ch÷ . 
 - GV nhËn xÐt uèn n¾n, sưa sai
 2/ ViÕt vë « li:
 -GV xoá bảng 
 -HD HS kh¸, giái nghe viÕt vµo vë
 -GV viÕt mẫu vào vở cho HS yếu
 -GV theo dâi, uèn n¾n HS viÕt ®ĩng 
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -Tuyªn d­¬ng HS viÕt ®Đp, ®ĩng ®é cao, ®ĩng kho¶ng c¸ch. 
 Nh¾c nhë HS yÕu luyƯn viÕt thªm ë nhµ.
-HS theo dâi 
-HS viÕt c¸c ch÷ theo yªu cÇu 
- HS viÕt bµi vµo vë
: Sinh ho¹t líp
I/ Mơc tiªu:
- Giĩp HS nhËn ra nh÷ng ­u, nh­ỵc ®iĨm trong tuÇn
- BiÕt nhËn xÐt nh÷ng ­u khuyÕt ®iĨm cđa c¸c thµnh viªn trong tỉ.
- Nắm được kế hoạch tuÇn tới
II/ NhËn xÐt tuÇn 14:
 -Lớp trưởng lên NX tình hình của lớp
 -Các tổ trưởng bình xét những thành viên xuâùt sắc đề nghị tuyên dương.
 -GV NX chung, tuyên dương những HS XS đã được bình chọn
 - Nhắc HS khác cần cố gắng hơn.
III/ KÕ ho¹ch tuÇn 15
 - Tiếp tục rÌn nỊ nÕp häc tËp. 
 - Tăng cường rÌn ®äc, viÕt cho sè HS yÕu.
 - Đi học đều, đúng giờ, ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
 - Tích cực tham gia xây dựng bài.
 - TËp mét sè bµi h¸t vỊ thÇy c« gi¸o
 - Gi¸o dơc HS lßng biÕt ¬n thÇy c« gi¸o.