Giáo án giảng dạy các môn Khối 1 - Tuần 15

TUẦN 15
Thứ hai, ngày 30 tháng 11 năm 2009
Tiết 2+3: Học vần: OM-AM
I. MỤC TIÊU:
*Chung:
1.Kiến thức : Học sinh đọc, viết được : om, am, làng xóm, rừng tràm. 
2.Kĩ năng: Đọc được các từ, câu ứng dụng trong bài.
3.Thái độ: Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề.: Nói lời cảm ơn.
*Riêng:
- HS giỏi đọc trơn trơi chảy tồn bài và đọc được các tiếng, từ ngồi bài cĩ vần mới học.
- HS yếu bước đầu đọc, viết được : om, am, làng xóm, rừng tràm
 II. ĐỒ DÙNG:
 -Tranh minh hoạ từ khoá: làng xóm, rừng tràm.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói
III. HĐ DẠY- HỌC: Tiết1 
 1. Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : bình minh, nhà rông, nắng chang chang( 2 – 4 em đọc)
 -Nhận xét bài cũ
 2.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
25’
7’
8’
2’
15’
10’
5’
6’
5’
2’
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :– Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần ( chú ý HS yếu)
 a.Dạy vần: om
 -Nhận diện vần:Vần om được tạo bởi: o và m
 -GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh om và on?
 -Phát âm vần:om
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : xóm, làng xóm
 -Cho HS QS tranh 
 -Đọc lại sơ đồ trên bảng. b.Dạy vần am: ( Qui trình tương tự)
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( Chú ý HS yếu).
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ( HS K-G)
3.Hoạt động 3: Củng cố – nhận xét tiết 1
Tiết 2:
1.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 (Tập trung HS yếu)
 - GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
2.Đọc câu ứng dụng: (HS K-G)
 -GV cho HS quan sát tranh nêu nhận xét, rút ra câu ứng dụng. 
3.Đọc SGK: GV theo dõi từng HS đọc
4.Luyện viết:
5.Luyện nói: “Nói lời cảm ơn”. ( Chú ý HD HS yếu, HS dân tộc thiểu số.)
 -GV treo tranh cho HS QS
 Hỏi:-Bức tranh vẽ gì? 
 -Tại sao em bé lại cảm ơn chị?
 -Em đã bao giờ nói: “ Em xin cảm ơn” chưa?
 -Khi nào ta phải cảm ơn?
 IV.Củng cố -dặn dò :
- GV cho HS đọc lại bài
-Dặn HS về ôn lại bài và đọc trước bài : ăm- âm
 Phân tích :om
Giống: bắt đầu bằng o
Khác : om kết thúc bằng m
Đánh vần đọc trơn ( c nh - đth)
Phân tích : xóm
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
- HS đọc cá nhân, tổ
 -Theo dõi qui trình
Viết b.con: om, am, làng xóm, 
rừng tràm 
-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
-Đánh vần đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
-Đọc (c nhân – đthanh)
-Nhận xét tranh.
Đọc (cnhân–đthanh)
-HS mở sách. đọc cá nhân 
Viết vở tập viết
Quan sát tranh tự hỏi và trả lời nhau theo câu hỏi gợi ý của GV.
RA CHƠI GIỮA GIỜ: TRÒ CHƠI “ BỊT MẮT BẮT DÊ.”
GV cho lớp đững vòng tròn nắm tay nhau chọn hai người, một người làm dê, một ngươi đi bắt. Hai người bịt mắt lại bằng hai chiếc khăn để khơng nhìn thấy, những người cịn lại đứng thành vịng trịn quanh hai người bị bịt mắt. 
 -Cử một người làm quản trò điêu khiển cuộc chơi, khi người quản trò hô “bắt đầu” thì tất cả mọi người phải đứng lại, khơng được di chuyển. Lúc này người đóng vai dê chạy trốn xung quanh vừa chạy vừa bắt trước tiếng dê kêu, người kia đi tìm bắt. Khi người bắt được dê đổi lại người kia trở lại làm dê, GV cho lần lượt từng cặp HS thay phiên nhau chơi. Trò chơi cứ thế tiếp tục.
* GV chú ý nhắc HS không xô đẩy, chạy tránh va đập.
Tiết 4: Toán: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
*Chung:
 -Kiến thức: Củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 9. 
 -Kĩ năng : Làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.
 Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.
 -Thái độ : Thích học Toán.
*Riêng:
 - HS giỏi làm được tất cả các bài tập một cách chính xác.
 - HS yếu bước đầu biết vận dụng các phép tính cộng, trừ trong PV 9 để làm bài 1, và tập làm bài 2
 II. Đồ dùng:
 - Tranh trong SGK 
 - Sách Toán 1, bảng con.
III. HĐ dạy-học:
 1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) Làm bài tập 2/79:(Tính) 
 ( 2 HS làm bảng lớp - cả lớp làm bảng con 
 GV Nhận xét, ghi điểm. 
 2. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 HĐ1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
 HĐ2: (30 phút).
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 *Bài tập 1 : HS yếu( cột 1,2)
 Hướng dẫn HS HS tính rồi ghi kết quả phép tính 
-GV ø nhận xét bài làm của HS.
* Bài 2: cả lớp.( Cột 1)
HD HS cách làm ( chẳng hạn: 5 +  = 9, vì 5 + 4 = 9 nên ta điền số 4 vào chỗ chấm.)
 GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
 * Bài 3 : HS khá ( cột 1, 3 )
 Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: 5 + 4  9, ta lấy 5 + 4 = 9, lấy 9 so sánh với 9, vì 9 = 9 nên ta viết dấu = vào chỗ chấm, ta có: 5 + 4 = 9)
-GV nhận xét bài viết của HS.
 Bài tập 4: HS K-G. Cho HS nêu yêu cầu.
HD HS nêu cách làm bài: 
4. Củng cố, dặn dò: (3 phút)
-Dặn HS CB bài : phép cộng trong PV 10
 Đọc yêu cầu bài1:” Tính”.
HS tính rồi ghi kết quả. 
-1 HS đọc yêu cầu bài 2:”Điền số”.
3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở 
- 1 HS đọc yêu cầu bài 3. 3 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở.
-HS đọc yêu cầu bài 4/80:” Viết phép tính thích hợp”.
HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả : 9 - 3 = 6
 (hoặc 6 + 3 = 9). 
Buỉi chiỊu
Tiết 1: Đạo đức: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (tiết 2).
I- MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: HS biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình.
2.Kĩ năng : Thực hiện việc đi học đều và đúng giờ.
3.Thái độ : HS có ý thức tự giác đi học đều và đúng giờ để đảm bảo quyền được học tập của mình.
II- ĐỒ DÙNG
 - Tranh BT 1, BT 4, Điều 28 công ước quốc tế quyền trẻ em.
 - Bài hát “Tới lớp tới trường”
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ: 
 H:- Để đi học đúng giờ em phải làm gì?
 .Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới:
 Hoạt đông của GV
 Hoạt đông của HS
1-Hoạt động 1: Làm bài 4
 Cho HS đọc yêu cầu BT, giới thiệu các nhân vật của câu chuyện và hướng dẫn HS đóng vai các nhân vật trong BT.
2-Hoạt động 2: Làm bài 5
 Cho HS đọc yêu cầu BT và hướng dẫn HS làm BT.
- GV sửa bài
Giải lao.
3-Hoạt động 3: HS thảo luận. 
 GV hỏi:
 . Đi học đều có lợi gì ?
 . Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ ?
 . Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào ?
 . Nếu nghỉ học phải làm gì ?
 Đọc 2 câu thơ cuối bài và hát bài “Đi tới trường”
4-Hoạt động 4: Củng cố: 
 .GV nhận xét & tổng kết tiết học.
 +Dặn dò: 
 .Về nhà thực hiện bài vừa học.
 . Chuẩn bị bài “Trật tự trong trường học”.
-HS đọc yêu cầu BT4.
-HS làm việc theo nhóm 4 em thảo luận trao đổi đóng vai 
-HS trả lời câu hỏi của GV
-HS đọc yêu cầu BT5.
-HS làm việc theo nhóm thảo luận trao đổi làm BT. 
-Trả lời câu hỏi của GV.
-HS đọc 2 câu thơ cuối bài và hát bài “Đi tới trường”
TiÕt 2: LUYƯN §äC : OM- AM
 I/ Mơc tiªu:
 * Chung: HS ®äc tr¬n toµn bài om- am 
 * Riêng: 
-HS giỏi đọc trơn toàn bài và tìm được các tiếng, từ ngoài bài có vần mới học.
- HS yếu ®äc ®­ỵc c¸c vÇn vµ mét sè tiÕng trong bµi
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc.
H§ d¹y
H§ häc
1. LuyƯn ®äc bµi trªn b¶ng: c¶ líp ( l­u ý hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng c¸c ©m , vÇn)
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng vÇn, tiÕng trong bài
 - GV nx, tuyªn d­¬ng HS có tiến bộ 
2/ LuyƯn ®äc bµi trong sgk.( HS K-G)
 -GV YC HS K-G đọc trơn bài 
 -GV theo dâi, sưa sai 
 3/ Thi đọc giũa các nhóm, tổ.
- GV tổ chức HD HS thi đọc tính điểm. 
III/ Cđng cè- dỈn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng 
 - DỈn HS CB ®äc tr­íc bµi: ăm- âm
- HS ®äc c¸ nh©n.
- HS luyƯn ®äc trong nhãm 2
- Mét sè HS lªn ®äc
 - HS thi đọc theo sự HD của GV.
Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
*Chung:
-Tiếp tục củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 9. 
 -Làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.
 Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.
 *Riêng:
 - HS giỏi làm được tất cả các bài tập một cách chắc chắn, chính xác.
 - HS yếu bước đầu biết vận dụng các phép tính cộng, trừ trong PV 9 để làm bài 1, và tập làm một số bài.
II. HĐ dạy-học:
 1. Kiểm tra bài cũ: 
 - GV cho một số HS đọc bảng cộng, trừ trong PV 9 
GV Nhận xét, ghi điểm. 
 2. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 HĐ1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
 HĐ2: (30 phút).
Hướng dẫn HS làm các bài tập trong VBT 
*Bài tập 1 : HS yếu
 Hướng dẫn HS HS tính rồi ghi kết quả phép tính 
-GV ø nhận xét bài làm của HS.
* Bài 2: cả lớp. HS nêu yêu cầu. HS khá, giỏi tự làm, GV HD HS yếu làm.
HD HS cách làm. GV nhận xét bài làm của HS.
 * Bài 3 : HS khá
 Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: 5 + 4  9, ta lấy 5 + 4 = 9, lấy 9 so sánh với 9, vì 9 = 9 nên ta viết dấu = vào chỗ chấm, ta có: 5 + 4 = 9)
-GV nhận xét bài viết của HS.
 Bài tập 4: HS K-G. Cho HS nêu yêu cầu.
HD HS nêu cách làm bài: 
4. Củng cố, dặn dò: (3 phút)
-Dặn HS CB bài : phép cộng trong PV 10
 Đọc yêu cầu bài1:” Tính”.
HS tính rồi ghi kết quả. 
-1 HS đọc yêu cầu bài 2:”Điền số”.
3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở 
- 1 HS đọc yêu cầu bài 3. 3 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở.
-HS đọc yêu cầu bài 4/80:” Viết phép tính thích hợp”.
HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết phép tính.
Thứ ba, ngày 1 tháng 12 năm 2009
Tiết 1 + 2: H ...  về nhà tập sử dụng nói TV..
 Buỉi chiỊu
 TiÕt 1: LUYƯN §äC 
 I/ Mơc tiªu:
 * Chung: HS kh¸, giái ®äc tr¬n toµn ăm- âm 
 * Riêng:HS cßn l¹i ®äc ®­ỵc c¸c vÇn vµ mét sè tiÕng trong bµi
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc.
H§ d¹y
H§ häc
1. LuyƯn ®äc bµi trªn b¶ng: c¶ líp ( l­u ý hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng c¸c ©m , vÇn)
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng vÇn, tiÕng trong bài
 -Gäi HS K-G ®äc tr¬n toµn bµi
 - GV nx, tuyªn d­¬ng HS có tiến bộ 
2/ LuyƯn ®äc bµi trong sgk.( HS K-G)
 -GV theo dâi, sưa sai 
3/ Cđng cè- dỈn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng 
 - DỈn HS CB ®äc tr­íc bµi: ăm- âm
- HS ®äc c¸ nh©n.
- HS luyƯn ®äc trong nhãm 2
- Mét sè HS lªn ®äc
 TiÕt 2: LUYỆN VIẾT
 I/ Mơc tiªu:
*Chung; - HS kh¸, giái nghe viÕt được c¸c từ do GV đọc 
 *Riªng: - HS cßn l¹i viÕt ®­ỵc một số ch÷ theo mÉu 
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹y
H§ Häc
1/ ViÕt b¶ng con:
 - GV đọc một số từ cho HS viết
 - HD HS viÕt liền nÐt vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷
 - GV hỗ trợ cho HS yếu 
 - GV HD HS viÕt ®ĩng ®é cao cđa c¸c con ch÷ . 
 - GV nhËn xÐt uèn n¾n, sưa sai
 2/ ViÕt vë « li:
 - HD HS lấy vở ô li 
 - HD HS kh¸, giái nghe viÕt vµo vë
 - GV viÕt mẫu vào vở cho HS yếu
 -GV theo dâi, uèn n¾n HS viÕt ®ĩng 
 3/ ChÊm bµi.
 - GV thu vë chÊm vµ sưa sai.
 - NhËn xÐt chung.
4/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -Tuyªn d­¬ng HS viÕt ®Đp, ®ĩng ®é cao, ®ĩng kho¶ng c¸ch. 
 Nh¾c nhë HS yÕu luyƯn viÕt thªm ë nhµ.
-HS theo dâi 
-HS viÕt c¸c ch÷ theo yªu cÇu 
- HS viÕt bµi vµo vë
Thứ 4 Ngày soạn: 30/11/2008
 Ngày dạy: 3/12/ 2008
TËp nãi TiÕng ViƯt: Bµi 33
 MẸ CHO BÉ QUẢ CAM
I.Mục tiêu:
-Nghe hiểu và nói được câu Mẹ cho bé quả cam.Hỏi vµ TL ®­ỵc c©u hái: mẹ cho bé cái gì ?
-Hiểu các từ: Quả chuối, quả cam, quả đu đủ, quả táo, cho và dùng được những từ này trong mẫu câu: Ai- làm gì?
II.HĐ dạy- học 
HĐ1: ổn định lớp
HĐ2:«n bài cũ
HĐ3: Học câu- từ mới:
a/ Nghe- nói câu từ mới
-GV chØ vµo tõng quả trong tranh vµ nãi : Quả chuối, quả cam, quả đu đủ, quả táo 
-GV cho trỴ nh¾c l¹i 3 lÇn
- Cho trẻ tập nói nhóm đôi : 1 em hái, 1 em TL 
-GV sưa lçi cho trỴ
b/ Luyện hỏi và TL:
-GV chØ vµo tramh to và nói: Mẹ cho bé quả cam 
-Tõng nhãm trỴ nãi theo mÉu c©u: mẹ cho bé cái gì? Mẹ cho bé quả cam.
-GV sửa câu nói đúng cho HS 
2/ Thực hành mở rộng:
Mở rộng từ: Quả chuối, quả cam, quả đu đủ, quả táo 
-GV tiến hành tương tự.
3/ Củng cố-Dặn dò:
-GV nhắc lại câu hỏi cho một số trẻ TL 
-GV nhận xét tiết học, tuyªn d­¬ng nh÷ng trỴ nãi tèt
-Dặn HS về nhà tập sử dụng nói TV.
.
Thứ 5: Ngày soạn: 30/11/2008
 Ngày dạy: 4/12/ 2008 
 TËp nãi TiÕng ViƯt: Bµi 33
 CHỊ CHO BÉ CÁI KẸO
I.Mục tiêu:
-Nghe hiểu và nói được câu Chị cho bé cái kẹo.Hỏi vµ TL ®­ỵc c©u hái: chị cho bé cái gì ?
-Hiểu các từ: cái kẹo, cái bánh, hộp bánh, ô tô và dùng được những từ này trong mẫu câu: Ai- làm gì?
II.HĐ dạy- học 
HĐ1: ổn định lớp
HĐ2:«n bài cũ
HĐ3: Học câu- từ mới:
a/ Nghe- nói câu từ mới
-GV giơ cái kẹo, cái bánh, hộp bánh lên vµ nãi : cái kẹo, cái bánh, hộp bánh
-GV cho trỴ nói theo 3 lÇn
- Cho trẻ tập nói nhóm đôi : 1 em hái, 1 em TL 
- GV đưa cho trẻ cái kẹo , khi nhận kẹo , trẻ nói từ: cáo kẹo . 
-GV chỉ vào tranh chị cho bé cái kẹo, ô tô nói: Chị cho bé cái kẹo.Ô tô. Trẻ nói theo 
b/ Luyện hỏi và TL:
-GV chØ vµo tramh to và nói: Chị cho bé cái kẹo 
-Tõng nhãm trỴ nãi theo mÉu c©u: chi cho bé cái gì? Chị cho bé cái kẹo
-GV sửa câu nói đúng cho HS 
2/ Thực hành mở rộng:
Mở rộng từ: cái kẹo, cái bánh, hộp bánh, ô tô 
-GV tiến hành tương tự.
3/ Củng cố-Dặn dò:
-GV nhắc lại câu hỏi cho một số trẻ TL 
-GV nhận xét tiết học, tuyªn d­¬ng nh÷ng trỴ nãi tèt
-Dặn HS về nhà tập sử dụng nói TV.
TiÕt 1: LUYƯN §äC : EM- £M 
 I/ Mơc tiªu:
 * Chung: HS kh¸, giái ®äc tr¬n bµi em- ªm 
 * Riêng:HS cßn l¹i ®äc ®­ỵc c¸c vÇn, tiÕng vµ mét sè tõ øng dơng
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc.
H§ d¹y
H§ häc
1. LuyƯn ®äc bµi trªn b¶ng: c¶ líp ( l­u ý hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng c¸c ©m , vÇn)
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng vÇn, tiÕng trong bài
 -Gäi HS K-G ®äc tr¬n toµn bµi
 - GV nx, tuyªn d­¬ng HS có tiến bộ 
2/ LuyƯn ®äc bµi trong sgk.( HS K-G)
 -GV theo dâi, sưa sai 
3/ Cđng cè- dỈn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng 
 - DỈn HS CB ®äc tr­íc bµi: ăm- âm
- HS ®äc c¸ nh©n.
- HS luyƯn ®äc trong nhãm 2
- Mét sè HS lªn ®äc
 TiÕt 2: LUYỆN VIẾT
 I/ Mơc tiªu:
*Chung; - HS kh¸, giái nghe viÕt được c¸c từ do GV đọc 
 *Riªng: - HS cßn l¹i viÕt ®­ỵc một số ch÷ theo mÉu 
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹y
H§ Häc
1/ ViÕt b¶ng con:
 - GV đọc một số từ cho HS viết
 - HD HS viÕt liền nÐt vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷
 - GV hỗ trợ cho HS yếu 
 - GV HD HS viÕt ®ĩng ®é cao cđa c¸c con ch÷ . 
 - GV nhËn xÐt uèn n¾n, sưa sai
 2/ ViÕt vë « li:
 - HD HS lấy vở ô li 
 - HD HS kh¸, giái nghe viÕt vµo vë
 - GV viÕt mẫu vào vở cho HS yếu
 -GV theo dâi, uèn n¾n HS viÕt ®ĩng 
 3/ ChÊm bµi.
 - GV thu vë chÊm vµ sưa sai.
 - NhËn xÐt chung.
4/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -Tuyªn d­¬ng HS viÕt ®Đp, ®ĩng ®é cao, ®ĩng kho¶ng c¸ch. 
 Nh¾c nhë HS yÕu luyƯn viÕt thªm ë nhµ.
-HS theo dâi 
-HS viÕt c¸c ch÷ theo yªu cÇu 
- HS viÕt bµi vµo vë
TiÕt 3: To¸n 
 ÔN tËp
I/ Mơc tiªu: 
 *Chung:
 - Củng cố về các phép tính cộng trong phạm vi 10. 
 - Làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.
 Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.
 - Thích học Toán.
*Riêng:
 - HS yếu bước đầu biết làm một số phép tính céng trong phạm vi các số đã học
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc
 H§ D¹y
 H§ häc
 1/ Giíi thiƯu bµi 
 2/HD HS làm bài tập trong vở bài tập
 Bµi 1: TÝnh: C¶ líp( chĩ ý HS yÕu)
 9+1= 8+2= 3+7 =
 7+3= 6+4= 5+5= 
 Bµi 2 :TÝnh HS K-G
 8+1+1= 8+2-4=
 6+4 -6= 8+2-8=
 - GV theo dâi, hç trỵ HS cßn lĩng tĩng.
 Bµi 3: Viết phép tính thích hợp ( HS k-g)
 -GV vẽ lên bảng hình vẽ như sgk
 - GV theo dâi, hç trỵ HS 
 - NhËn xÐt, nªu KQ ®ĩng.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -DỈn HS vỊ CB trước bài : Luyện tập
 - HS đọc YC
- C¶ líp viÕt b¶ng con
- 2 HS lªn b¶ng lµm
- C¶ líp lµm bµi vµo vë
-HSQS và thi đua nêu phép tính 
-2 HS viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng
Thứ 6: Ngày soạn: 30/11/2008
 Ngày dạy: 5/12/ 2008
TËp nãi TiÕng ViƯt: Bµi 35
 CON NGỰA KÉO XE
I.Mục tiêu:
-Nghe hiểu và nói được câu con ngựa kéo xe.Hỏi vµ TL ®­ỵc c©u hái: Con ngựa làm gì ?
-Hiểu các từ: Con ngựa , con bò, con trâu,kéo xe và dùng được những từ này trong mẫu câu: Ai- làm gì?
II.HĐ dạy- học 
HĐ1: ổn định lớp
HĐ2:«n bài cũ
HĐ3: Học câu- từ mới:
a/ Nghe- nói câu từ mới
-GV giơ thẻ hình con ngựa, con bò, con trâu lên để dạy trẻ nói từ: con ngựa, con bò, con trâu 
-GV cho trỴ nói theo 3 lÇn
- Cho trẻ tập nói nhóm đôi : 1 em hái, 1 em TL . 
-GV chỉ vào tranh con ngựa kéo xe nói: con ngựa kéo xe. Trẻ nói theo 3 lần
b/ Luyện hỏi và TL:
-GV chØ vµo tranh con ngựa kéo xe và hỏi: Con ngựa làm gì? 
-Tõng nhãm trỴ nãi theo mÉu c©u: Con ngựa làm gì? ngựa kéo xe
-GV sửa câu nói đúng cho HS 
2/ Thực hành mở rộng:
Mở rộng từ: Con ngựa , con bò, con trâu 
-GV tiến hành tương tự.
3/ Củng cố-Dặn dò:
-GV cho trẻ nói câu đồng dao: Kéo cưa lừa xẻ/ Oâng thợ nào khoẻ/ Về ăn cơm vua/Oâng thợ nào thua/ Về bú tí mẹ.
-GV nhận xét tiết học, tuyªn d­¬ng nh÷ng trỴ nãi tèt
-Dặn HS về nhà tập sử dụng nói TV.
 Buỉi chiỊu
 TiÕt 1: LUYƯN §äC : 
 I/ Mơc tiªu:
 * Chung: HS kh¸, giái ®äc tr¬n các bµi đã học 
 * Riêng:HS cßn l¹i ®äc ®­ỵc c¸c vÇn, tiÕng vµ mét sè tõ øng dơng
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc.
H§ d¹y
H§ häc
1. LuyƯn ®äc : c¶ líp ( l­u ý hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng c¸c ©m , vÇn)
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng vÇn, tiÕng trong bài
 -Gäi HS K-G ®äc tr¬n các bài đã học
 - GV nx, tuyªn d­¬ng HS có tiến bộ 
2/ LuyƯn ®äc bµi trong sgk.( HS K-G)
 -GV theo dâi, sưa sai 
3/ Cđng cè- dỈn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng 
 - DỈn HS CB ®äc tr­íc bµi: ăm- âm
- HS ®äc c¸ nh©n.
- HS luyƯn ®äc trong nhãm 2
- Mét sè HS lªn ®äc
 TiÕt 2: LUYỆN VIẾT
 I/ Mơc tiªu:
*Chung; - HS kh¸, giái nghe viÕt được c¸c từ do GV đọc 
 *Riªng: - HS cßn l¹i viÕt ®­ỵc một số ch÷ theo mÉu 
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹y
H§ Häc
1/ ViÕt b¶ng con:
 - GV đọc một số từ cho HS viết
 - HD HS viÕt liền nÐt vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷
 - GV hỗ trợ cho HS yếu 
 - GV HD HS viÕt ®ĩng ®é cao cđa c¸c con ch÷ . 
 - GV nhËn xÐt uèn n¾n, sưa sai
 2/ ViÕt vë « li:
 - HD HS lấy vở ô li 
 - HD HS kh¸, giái nghe viÕt vµo vë
 - GV viÕt mẫu vào vở cho HS yếu
 -GV theo dâi, uèn n¾n HS viÕt ®ĩng 
 3/ ChÊm bµi.
 - GV thu vë chÊm vµ sưa sai.
 - NhËn xÐt chung.
4/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -Tuyªn d­¬ng HS viÕt ®Đp, ®ĩng ®é cao, ®ĩng kho¶ng c¸ch. 
 Nh¾c nhë HS yÕu luyƯn viÕt thªm ë nhµ.
-HS theo dâi 
-HS viÕt c¸c ch÷ theo yªu cÇu 
- HS viÕt bµi vµo vë
 Sinh ho¹t líp
I/ Mơc tiªu:
- Giĩp HS nhËn ra nh÷ng ­u, nh­ỵc ®iĨm trong tuÇn
- BiÕt nhËn xÐt nh÷ng ­u khuyÕt ®iĨm cđa c¸c thµnh viªn trong tỉ.
- Nắm được kế hoạch tuÇn tới
II/ NhËn xÐt tuÇn 14:
 -Lớp trưởng lên NX tình hình của lớp
 -Các tổ trưởng bình xét những thành viên xuâùt sắc đề nghị tuyên dương.
 -GV NX chung, tuyên dương những HS XS đã được bình chọn
 - Nhắc HS khác cần cố gắng hơn.
III/ KÕ ho¹ch tuÇn 15
 - Tiếp tục rÌn nỊ nÕp häc tËp. 
 - Tăng cường rÌn ®äc, viÕt cho sè HS yÕu.
 - Đi học đều, đúng giờ, ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
 - Tích cực tham gia xây dựng bài.
 -Lao động dọn vệ sinh trường lớp.