Giáo án giảng dạy các môn Khối 1 - Tuần 4

 TUẦN 4:
 Ngày soạn: 13/9/2009
 Ngày dạy : Thứ hai, ngày 14 tháng 9 năm 2009
 TiÕt 2+3: Học âm n - m
I.Mục tiêu:
 - Học sinh đọc và viết được n và m; tiếng nơ, me
 - Đọc được câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ, bò bê no nê.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: bố mẹ, ba má.
 * Học sinh kh¸, giái đọc to rõ ràng toàn bài.
 * HS cßn l¹i bưíc ®Çu ®äc ®ưỵc ch÷ n, m, n¬, me
II.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ có tiếng: nơ, me; câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ, bò bê no nê.
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bố mẹ, ba má.
III.Hoạt động dạy học: 
 Tiết1 
 1.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết: i, a, bi, cá
 -Đọc câu ứng dụng: bé hà có vở ô li.
 -Nhận xét bài cũ.
 2.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
7
7
7
8
6
8
5
5
5
2
1 . Giới thiệu bài :
2. Dạy chữ ghi âm ( C¶ líp, lưu ý HS yÕu)
 a.Dạy chữ ghi âm n :
- GV viÕt ch÷ n lªn b¶ng 
-Nhận diện chữ: Chữ n gồm nét móc xuôi và nét móc hai đầu.
Hỏi : So sánh n với các sự vật và đồ vật trong thực tế?
-Phát âm và đánh vần : n, nơ
+Đánh vần : n đứng trước, ơ đứng sau
b. Dạy chữ ghi âm m: Tư¬ng tù
Hỏi : So sánh m và n?
 c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ.
d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng 
-Đọc lại toàn bài trên bảng
 Tiết 2:
1.Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1
 a/ Đọc câu ứng dụng ( HS kh¸, giái)
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : no, nê . Hướng dẫn đọc câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bê no nê.
 b.Đọc SGK:
2.Luyện viết VTV.
3.Luyện nói 
Hỏi: -Quê em gọi người sinh ra mình là gì ?
 -Nhà em có mấy anh em ? Em là con thứ mấy ?
 -Hãy kể thêm về bố mẹ mình và tình cảm của mình đối với bố mẹ cho cả lớp nghe 
 -Em làm gì để bố mẹ vui lòng?
 - GV nx, sưa c¸ch nãi cho HS
4.Củng cố dặn dò
 - GV NX tiÕt häc, tuyªn dư¬ng HS tiÕn bé.
Thảo luận và trả lời: 
Giống : cái cổng
(Cá nhân- đồng thanh)
Giống: đều có nét móc xuôi và nét móc hai đầu.
Khác: m có nhiều hơn một nét móc xuôi.
Viết bảng con : n, m, nơ, me.
Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
Thảo luận và trả lời : bò bê ân cỏ.
Đọc thầm và phân tích tiếng : no, nê
Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) :
Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
Tô vở tập viết : n, m, nơ, me.
- HS trao ®ỉi cỈp ®«i
- §¹i diƯn HS lªn tr×nh bµy.
 Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 -Kiến thức: Giúp HS củng cố về những khái niệm ban đầu về bằng nhau. So sánh các số trong phạm vi 5(với việc sử dụng các từ ” bé hơn”,” lớn hơn”, “ bằng nhau” và các dấu . =).
 -Kĩ năng: Bước đầu giới thiệu quan hệ giữa bé hơn và lớn hơn khi so sánh hai số.
 -Thái độ: Thích học Toán.
 II. Đồ dùng:
 -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ.
 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.
III. HĐ dạy - học:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút). 
 2. Kiểm tra bài cũ:( 4 phút) Làm bài tập 3/23 :( Viết dấu >,<, = vào ô trống). 1 HS nêu yêu cầu.
 2  5 ; 2  2 ; 3  2 (3HS lên bảng -cả lớp viết bảng con). 
 GV Nhận xét, ghi điểm. 
 3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 HĐ I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
 HĐ II: (15 phút).
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 1.Bài tập1: Cả lớp ( GV giúp đỡ HS yếu ) 
 GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
+KL: Sau khi chữa bài, GV cho HS quan sát kết quả bài làm ở cột thứ ba rồi giúp HS nêu nhận xét :
 VD :” 2 bé hơn 3, 3 bé hơn 4, vậy 2 bé hơn 4”.
-Bài 2: (7 phút). Làm phiếu học tập 
 Hướng dẫn HS yếu làm đúng YC :
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
+KL:3 > 2 ngược lại 2 4 ngược lại 4 < 5 ; 3= 3, 5=5 (một số bằng chính số đó).
 HĐ III: Trò chơi.( 10 phút)
 Bài tập 3 :(Thi đua nối hình thích hợp để bằng nhau).
HD HS quan sát bài mẫu gọi HS thử giải thích tại sao lại nối như hình vẽ(bài mẫu).
HD HS cách làm:
+KL:Sau khi HS nối phải yêu cầu HS nêu được 4 = 4, 5 = 5.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
 HĐ IV: Củng cố, dặn dò: (4 phút)
 -Vừa học bài gì?
-Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực.
Đọc yêu cầu bài1:”Điền dấu,=”.
3 HS lên bảng 
HS cả lớp làm bài vào vở .
Đọc yêu cầu bài 2:”Viết (theo mẫu)”.
HS làm bài và chữa bài.
HS đọc kết quả bài 2.
HS đọc yêu cầu bài 3:”Làm cho bằng nhau ( theo mẫu )”:
Giải thích bài mẫu.
(HS làm ở phiếu học tập).
HS làm bài rồi chữa bài : Nối và đọc kết quả.
 Buỉi chiỊu
 TiÕt 1: Đạo đức  GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (tiết 2).
I-Mục tiêu:
 - Hs biết được: Thế nào là ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ.
 Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ.
 - Biết giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ.
 - Có ý thức tự giác giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ.
II-Đồ dùng dạy học:
. - Chuẩn bị bài hát “Rửa mặt như mèo”.
 - Gương & lược chải đầu.
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:
 -Mặc ntn gọi là gọn gàng sạch sẽ?
 -Ăn mặc gọn gàng sạch sẽ có ích lợi gì ?
 -.Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới:
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
2’
10’
10’
5’
3.1-Hoạt động 1:
 Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk.
3.2-Hoạt động 2: Bài tập 3
 -Cho HS QS tranh và hỏi:
 . Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
 . Bạn ấy có gọn gàng sạch sẽ không ?
 . Em có muốn làm như bạn không ?
 -Cho Hs thảo luận theo cặp rồi phát biểu ý kiến.
 -Gv dẫn dắt nội dung của các câu trả lời của Hs đến
 phần kết luận bài.
 + Kết luận: Các em nên làm như các bạn trong tranh 
 1,3,4,5,7,8 vì đó là những hoạt động giúp chúng ta
 trở nên gọn gàng sạch sẽ.
 3.3-Hoạt động 3: Hát tập thể.
 - GV Bắt nhịp bài hát có nội dung nhắc 
 nhở ăn mặc sạch sẽ & giữ gìn vệ sinh cá nhân như 
 bài : “Rửa mặc như mèo”.
3.4-Hoạt động 4: Củng cố: 
 .Các em học được gì qua bài này?
 .Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
 +Dặn dò: Xem bài mới “Giữ gìn sách vở, dồ dùng 
 học tập”
-Hs trả lời câu hỏi của Gv.
-Hs thảo luận,phát biểu ý kiến. 
-Cả lớp bổ xung ý kiến.
-Hát tập thể.
-Hs trả lời câu hỏi của Gv và tự rút ra cách vệ sinh cá nhân cần phải làm để dược mọi người yêu mến.
 TiÕt 2: TV LUYƯN §äC 
 I/ Mơc tiªu:
 *HS kh¸, giái ®äc to, râ rµng , lưu lo¸t ©m n, m. §äc ®ưỵc cả bài. 
 *HS cßn l¹i ®äc được một số tiếng trong bài .
II/ Ho¹t ®éng d¹y- häc.
H§ d¹y
H§ häc
1/ LuyƯn ®äc . ( c¶ líp)
 - GV viÕt bµi lªn b¶ng : n, m, n¬, me 
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc 
 - GV nx, tuyªn dư¬ng HS ®äc tèt
 * Đọc câu ứng dụng 
- GV cho HS đọc câu ứng dụng
- GV sưa sai cho HS.
2./ Cđng cè- dỈn dß:
 - GV cho HS ®äc trong SGK
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn dư¬ng nh÷ng HS n¨ng nỉ, tÝch cùc..
 - DỈn HS ®äc l¹i bµi vµ CB bµi sau.
- HS ®äc c¸ nh©n.
-HS ®äc nhãm, bµn , c¸ nh©n.
- HS đọc bài trong nhãm
- HS ®äc theo tỉ, c¸ nh©n
TiÕt 3: To¸n LUYỆN tËp
I/ Mơc tiªu: 
 * HS K-G biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lín hơn”,dấu > . BÐ h¬n dÊu <, b»ng nhau dÊu = khi so sánh các số. 
 - Làm được các bài toán so sánh các số từ 1 đến 5 
 * HS còn lại bước đầu làm được một số bài toán dạng so s¸nh dÊu , = .
 II/ Ho¹t ®éng d¹y-häc
H§ D¹y
H§ häc
 1/ Giíi thiƯu bµi 
 2/ LuyƯn tËp.
 Bµi 1 : ViÕt dÊu >, < , = .
 - GV hd, sưa sai
 - GV HD hs viÕt vµo vë,
- GV theo dâi, hç trỵ HS yÕu.
Bµi 2 : , = ?
 1 2 43 2 1
 3  3 3  4 4 5
 - GV theo dâi ,hç trỵ HS yÕu
 - NhËn xÐt , nªu KQ ®ĩng.
Bµi 3: Sè? ( HS K-G )
 2 3
 3 = 4<  1=
 -GV nx, sưa sai.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
- C¶ líp viÕt b¶ng con
 - HS viÕt vµo vë « li.
- 3 hs lªn b¶ng lµm
- C¶ líp lµm bµi vµo vë
-HS nªu YC
-3 hs lªn b¶ng lµm
- Líp lµm vµo vë.
Thứ ba, ngày 15 tháng 9 năm 2009
Tiết 1+2. Học âm: d- đ
I.Mục tiêu:
- HS đọc và viết được chữ d và đ; tiếng dê, đò
 - Đọc được câu ứng dụng : dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : dế, cá cờ, bi ve, lá đa.
 * Học sinh K-G đọc trơn được toàn bài.
 * HS còn lại bước đầu nhận biết và đọc được d, đ, dê, đò
II.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ có tiếng : dê, đò; câu ứng dụng : dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : dế, cá cờ, bi ve, lá đa.
III.Hoạt động dạy học: 
 Tiết1 
 1.Khởi động :Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết : n, m, nơ, me.
 -Đọc câu ứng dụng : bò bê có cỏ, bò bê no nê.
 -Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
8
8
7
7
5
5
8
6
8
6
2
1. Giới thiệu bài :
2. Dạy chữ ghi âm ( Cả lớp. Lưu ý HS yếu)
a. Dạy chữ ghi âm d:
 -GV viết chữ d lên bảng
-Nhận diện chữ: Chữ d gồm một nét cong hở phải, một nét móc ngược ( dài )
Hỏi : So sánh d với các sự vật và đồ vật trong thực tế?
-Phát âm và đánh vần : d, dê
 - Gọi HS K-G đọc mẫu
b. Dạy chữ ghi âm đ: (Tương tự d)
 Hỏi : So sánh d và đ?
c. Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ.
d. Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
da, de, do, da, đe, đo, da dê, đi bộ
-GV hỗ trợ HS yếu.
-Đọc lại toàn bài trên bảng
 ... HS luyện tập trên giấy nháp
-Luyện tập trên giấy nháp.
-Lần lượt thực hành theo các bước vẽ,xé 
-Thu dọn vệ sinh. 
 Buỉi chiỊu
Tiết 1. TV ÔN TẬP
I.Mục tiêu.
- Củng cố các kỹ nanêg đọc, viết các âm, chữ đã học trong tuần
- Vận dụng kiến thức đã học làm được các bài tập trong VBT Tiếng việt.
II. Hoạt động dạy- học
* Hoạt động 1. Đọc bài trong SGK
- GV HD HS đọc các bài trong SGK đọc cá nhân, theo cặp, tổ.
-Gv cử một số HS khá, giỏi đi kiểm tra bạn đọc.
* Hoạt động 2. Làm các bài tập
- GV HD HS đọc yêu cầu và làm các bài tập trong VBT TV.
- GV theo dõi HD thêm.
* Thu vở chấm bài.
* Hoạt đôïng 3. Củng cố dặn dò.
-HD HS ôn bài ở nhà
- Nhận xét tiết học.
Tiết 2. KIỂM TRA CUỚI TUẦN
I. Mục tiêu
-Kiểm tra kiến thức, kỹ năng về đọc và viết 2 mơn Toán và Tiếng việt đã học trong tuần.
II. Nợi dung kiểm tra.
1/ Toán.
Bài 1. Gv đọc cho HS viết các sớ từ 1 đến 6.
=
Bài 2.
 ? 5...2 2...2 4...3 1...4 5...5 1...5
	 3...4 2...4 4...4 4...2 4...5 5...4
2/ Tiếng việt.
 a/ Đọc bài ơn trong SGK.
-GV gọi lần lượt từng HS lên bảng đọc bài.
 b/ Viết.
- Cho HS viết: mỏ cá, ca nô, tổ cò, da dê, thì là, 
Tiết 3.	 	 Sinh ho¹t líp
I/ Mơc tiªu:
- HS làm quen với việc chấp hành nợi quy của trường, lớp. Bước đầu biết chấp hành nợi quy, quy chế của trường, lớp
- TËp cho HS cã thãi quen m¹nh d¹n tríc tËp thĨ.
- Giĩp HS biÕt nhËn xÐt nh÷ng u khuyÕt ®iĨm cđa c¸c thµnh viªn trong tỉ.
II/ NhËn xÐt trong tuÇn:
 * ¦u ®iĨm:
-Gv nhận xét chung về nề nếp, việc chấp hành nợi quy của lớp. 
 - §i häc ®Ịu ®ĩng giê .
 - Vệ sinh cá nhân sạch sẽø, gọn gàng.
 - Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.
 * Nhưỵc ®iĨm:
 - NỊ nÕp häc tËp cßn lợn xợn.
 - Thảo vẫn còn đi học muợn, nhiều bạn còn quên đờ dùng học tập: Minh, Hải , Gấm.
 - Một số HS chưa tập trung viết bài còn để Gv nhắc nhở nhiều: Yến, An
 III/ KÕ ho¹ch tuÇn tíi
- Tiếp tục rÌn nỊ nÕp häc tËp. 
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của các em.
- TËp 1 sè bµi h¸t cho HS.
- Tăng cường rÌn ®äc, viÕt cho sè HS yÕu.
- Hưíng dÉn c¸ch b¶o vƯ s¸ch vë.
Tiết 3: Toán:
 BẰNG NHAU, DẤU =
 I. Mục tiêu:
 * HS khá- giỏi nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính số đó.
 - Biết sử dụng từ “bằng nhau “, dấu = khi so sánh các số .Làm được các bài tập dạng bằng nhau
 - Thích so sánh số theo quan hệ bằng nhau.
 * HS còn lại bước đầu nhận biết sự bằng nhau về số lượng . Làm được một số bài tập cùng dạng.
 II . Đồ dùng:
 - Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ của bài học .
III. Các HĐ dạy học:
 1.Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút). 
 2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) 
 Điền dấu vào ô trống:( Gọi 4 HS lên bảng làm. Cả lớp làm bảng con).
 3  4 ; 5  2 ; 1  3 ; 2  4
 4  3 ; 2  5 ; 3  1 ; 4  2
 -Nhận xét ghi điểm. 
 3.Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 HĐ I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
 HĐ II: Giới thiệu bằng nhau,dấu = (12’)
a. Hướng dẫn HS nhận biết 3 = 3
- GV hướng dẫn HS quan sát và trả lời câu hỏi:
“Bên trái có mấy con hươu?” ;“ Bên phải có mấy khóm cây?” Cứ mỗi con hươu lại có duy nhất một khóm cây (và ngược lại), nên số con hươu (3) bằng số khóm cây(3), ta có:3 bằng 3.GV giới thiệu :” Ba bằng ba”Viết như sau:3 =3 (dấu = đọc là bằng).
Chỉ vào 3=3 gọi HS đọc:
 b.Hướng dẫn HS nhận biết 4 = 4.
 Dạy tương tự như 3=3
 HĐ III:Thực hành (15’). 
-Hướng dẫn HS làm các bài tập .
Bài 1: Cả lớp 
 Hướng dẫn HS viết 1 dòng dấu =:
 GV nhận xét bài viết của HS.
Bài 2: Cả lớp ( chú ý số HS yếu)
 HD HS nêu cách làm :VD ở bài mẫu, phải so sánh số hình tròn bên trên với số hình tròn ở bên dưới rồi viết kết quả so sánh: 5 = 5;
Nhận xét bài làm của HS.
Bài 3: ( HS K-G )
Điền dấu , = ( HS làm vở toán).
- Hướng dẫn HS so sánh hai số rồi điền dấu.
- GV chấm điểm và chữa bài.
 Bài 4:Trò chơi :Thi đua nối nhanh (4’)
 - GV treo bảng phụ viết sẵn YC bài 4
 -Nêu yêu cầu:Đếm số hình vuông và hình tròn rồi điền số vào ô trống, so sánh hai số vừa điền rồi điền dấu.
- GV nhận xét thi đua.
 HĐ IV: Củng cố, dặn dò: (3‘)
-Vừa học bài gì? Năm bằng mấy? Bốn bằng mấy?.
-Nhận xét tuyên dương.
- Quan sát bức tranh “con hươu, khóm cây”và trả lời câu hỏi của GV
- 3HS đọc: “Ba bằng ba”.
 .
-Đọc yêu cầu:”Viết dấu =”
-HS thực hành viết dấu =.
-Đọc yêu cầu: Viết (theo mẫu):
-HS làm bài rồi chữa bài.
 HS đọc: “Năm bằng năm”.
-HS đọc yêu cầu:Viết dấu >,< = vào trống. 
- 2 HS lên bảng làm . lớp làm vào vở. 
- HS đọc kết quả vừa làm.
-2 đội thi đua. Mỗi đội cử 2 em thi nối tiếp, viết số vào ô trống, so sánh hai số rồi điền dấu. Đội nào viết nhanh, đúng đội đó thắng.
4 Trả lời
Tiết 4 : 
 Buỉi 
Thứ 3: Ngày soạn: 14/ 9/2008
 Ngày dạy: 16/ 9/2008
TiÕt 1: LUYƯN §äC 
 I/ Mơc tiªu:
 *HS kh¸, giái đäc, râ rµng , l­u lo¸t c¸c ©m , tiÕng, tõ ®· häc. §äc ®­ỵc c©u øng dơng . Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn theo chđ ®Ị ỉ, tỉ.
 *HS cßn l¹i ®äc ®­ỵc b¶ng ch÷ c¸i , ©m t,th,vµ mét sè tiÕng ®· häc .
II/ Ho¹t ®éng d¹y- häc.
H§ d¹y
H§ häc
1/ HD luyƯn ®äc b¶ng ch÷ c¸i( HS yÕu)
 - GV treo b¶ng ch÷ c¸i HD HS ®äc l¹i.
 - GV uèn n¾n, sưa sai cho HS 
2/ LuyƯn ®äc : c¶ líp ( l­u ý hç trỵ HS yÕu ®äc)
 - GV viÕt bµi häc lªn b¶ng
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng ©m, tiÕng ®· häc.
 - GV nx,tuyªn d­¬ng HS ®äc tèt
 3/ LuyƯn nãi: ( HS K - G )
- GV cho HS QS tranh vÏ trong sgk vµ HD HS luyƯn nãi
- GV sưa c¸ch nãi cho HS.
4/ Cđng cè- dỈn dß:
 - GV cho HS ®äc trong sgk
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng nh÷ng tÝch cùc..
 - DỈn HS ®äc l¹i bµi vµ CB bµi sau.
- HS ®äc c¸ nh©n.
-HS ®äc nhãm, bµn , c¸ nh©n.
- HS luyƯn nãi trong nhãm
- Mét sè cỈp lªn tr×nh bµy 
- HS ®äc theo tỉ, c¸ nh©n
 TiÕt 2: LuyƯn viÕt
 I/ Mơc tiªu:
 - HS kh¸, giái tù viÕt ®ĩng,®Đp c¸c ch÷ ti vi, thỵ má
 - HS cßn l¹i viÕt ®­ỵc ch÷ t, th, tỉ, thá theo mÉu .
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹y
H§ Häc
1/ LuyƯn viÕt 
 - GV viÕt lªn b¶ng ch÷ t, th, tỉ, thá ( HS yÕu)
 Ti vi, thỵ má ( HS K-G ) 
 - HD HS yÕu viÕt ®ĩng quy tr×nh 
a/ ViÕt b¶ng con:
 - HD HS viÕt tõng ch÷ trªn b¶ng con ( GV l­u ý HS viÕt ®ĩng vÞ trÝ c¸c dÊu vµ ®ĩng ®é cao cđa c¸c con ch÷ .) 
 - GV giĩp ®ì HS yÕu viÕt ®­ỵc mét sè ch÷. 
 - GV nhËn xÐt uèn n¾n, sưa sai
 b/ ViÕt vë « li
 - HD HS kh¸, giái nh×n b¶ng viÕt vµo vë
 - GV viÕt mÉu ch÷ t, th, tỉ thá vµo vë cho HS yªĩ
 -GV theo dâi, uèn n¾n HS yÕu viÕt ®ĩng quy tr×nh.
 4/ ChÊm bµi.
 - GV thu vë chÊm vµ sưa sai.
 - NhËn xÐt chung.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -Tuyªn d­¬ng HS viÕt ®Đp, ®ĩng ®é cao. Nh¾c nhë HS yÕu luyƯn viÕt thªm ë nhµ.
- Mét sè HS ®äc bµi 
-HS theo dâi 
-HS viÕt c¸c ch÷ theo yªu cÇu 
- HS viÕt bµi vµo vë
- HS theo dâi.
Thứ 4: Ngày soạn: 15/ 9/2008
 Ngày dạy: 17/ 9/2008
Thứ 5: Ngày soạn: 17/ 9/2008
 Ngày dạy: 18/ 9/2008
 Buỉi chiỊu
Thứ 6: Ngày soạn: 18/ 9/2008
 Ngày dạy: 19/ 9/2008
 Buỉi chiỊu
 TiÕt 1: LUYƯN §äC 
 I/ Mơc tiªu:
 *HS luyện đọc lại c¸c ©m , tiÕng, tõ ®· häc. §äc ®­ỵc c©u øng dơng . Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn theo chđ ®Ị .
 *HS cßn l¹i ®äc ®­ỵc b¶ng ch÷ c¸i , ©m u,ư ,vµ mét sè tiÕng ®· häc .
II/ Ho¹t ®éng d¹y- häc.
H§ d¹y
H§ häc
1/ HD luyƯn ®äc b¶ng ch÷ c¸i( HS yÕu)
 - GV treo b¶ng ch÷ c¸i HD HS ®äc l¹i.
 - GV uèn n¾n, sưa sai cho HS 
2/ LuyƯn ®äc : c¶ líp ( l­u ý hç trỵ HS yÕu ®äc)
 - GV cho HS ®äc bài trong sgk
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng ©m, tiÕng ®· häc.
 - GV nx,tuyªn d­¬ng HS ®äc được cả bài
 3/ LuyƯn nãi: ( HS K - G )
- GV cho HS QS tranh vÏ trong sgk vµ HD HS luyƯn nãi
- GV sưa c¸ch nãi cho HS.
4/ Cđng cè- dỈn dß:
 - GV cho HS ®äc lại bài trong sgk
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng nh÷ng tÝch cùc..
 - DỈn HS ®äc l¹i bµi vµ CB bµi sau.
- HS ®äc c¸ nh©n.
-HS ®äc nhãm, bµn , c¸ nh©n.
- HS luyƯn nãi trong nhãm
- Mét sè cỈp lªn tr×nh bµy 
- HS ®äc theo tỉ, c¸ nh©n
 TiÕt 2: LuyƯn viÕt
 I/ Mơc tiªu:
 - HS kh¸, giái viÕt ®ĩng,®Đp c¸c ch÷ đu đủ, cử tạ
 - HS cßn l¹i viÕt ®­ỵc ch÷ u,ư tủ, tư .
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹y
H§ Häc
1/ LuyƯn viÕt 
 - GV viÕt lªn b¶ng ch÷ u,ư , tủ , tư ( HS yÕu)
 Đu dủ, cử tạ ( HS K-G ) 
 - HD HS yÕu viÕt ®ĩng quy tr×nh 
a/ ViÕt b¶ng con:
 - HD HS viÕt tõng ch÷ trªn b¶ng con ( GV HD HS viÕt ®ĩng ®é cao cđa c¸c con ch÷ .) 
 - GV giĩp ®ì HS yÕu viÕt ®­ỵc mét sè ch÷ đơn giản. 
 - GV nhËn xÐt uèn n¾n, sưa sai
 b/ ViÕt vë « li
 - HD HS kh¸, giái nh×n b¶ng viÕt vµo vë
 - GV viÕt mÉu vµo vë cho HS yªĩ
 -GV theo dâi, uèn n¾n HS yÕu viÕt ®ĩng quy tr×nh.
 4/ ChÊm bµi.
 - GV thu vë chÊm vµ sưa sai.
 - NhËn xÐt chung.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -Tuyªn d­¬ng HS viÕt ®Đp, ®ĩng ®é cao. Nh¾c nhë HS yÕu luyƯn viÕt thªm ë nhµ.
- Mét sè HS ®äc bµi 
-HS theo dâi 
-HS viÕt c¸c ch÷ theo yªu cÇu 
- HS viÕt bµi vµo vë
- HS theo dâi.
 Sinh ho¹t líp
I/ Mơc tiªu:
- Giĩp HS nhËn ra nh÷ng ­u, nh­ỵc ®iĨm trong tuần
- BiÕt nhËn xÐt nh÷ng ­u khuyÕt ®iĨm cđa c¸c thµnh viªn trong tỉ.
 - M¹nh d¹n tr­íc tËp thĨ.
II/ NhËn xÐt trong tuÇn:
 * ¦u ®iĨm:
 - §i häc ®Ịu ®ĩng giê .
 - Vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽø, gọn gàng.
 - Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.
 * Nh­ỵc ®iĨm:
 - NỊ nÕp häc tËp ch­a ®­ỵc tèt.
 - Trong líp cßn mất trật tự 
 - Một số HS chưa có ý thức học tập.
 - Mét sè HS ®äc, viÕt cßn yÕu.
III/ KÕ ho¹ch tuÇn tíi
 - Tiếp tục rÌn nỊ nÕp häc tËp. 
 - Tăng cường rÌn ®äc, viÕt cho sè HS yÕu.
 - H­íng dÉn c¸ch b¶o vƯ s¸ch vë.
 - Thăm một số gia đình HS cá biệt để trao đổi về việc học tập của các em.