Giáo án giảng dạy khối 1 - Trần Thị Thu Tuyết - Tuần 21

Tuần 21
 Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010
Buổi sáng: 
 Tự học:
Toán: Luyện tập.
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
 - Củng cố cộng, trừ trong phạm vi 20( không nhớ ) 
III. Các hoạt động dạy – học: 
GV
HS
* Giới thiệu nội dung y/c tiết học. 
HĐ1:Củng cố về cộng, trừ trong phạmvi 20. 
Bài 1: Đặt tính rồi tính. 
17 – 2 = 11 + 8 = 15 – 2 =
16 + 1 = 14 + 3 = 19 – 6 =
10 + 6 = 18 + 2 = 13 + 5 =
Bài 2: Tính nhẩm: 
10 + 4 + 2 = 17 + 2 + 0 =
12 – 2 – 0 = 15 + 2 - 2 =
16 – 2 – 4 = 19 - 7 - 1 =
HĐ2: Củng cố về viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. 
Bài 3a: Có: 17 con gà. 
 Thêm: 2 con gà. 
 Có tất cả: . con gà ? 
b) Có: 15 quả. 
 Bớt: 3 quả. 
 Còn :  quả ?. 
- Gọi một số em nêu bài toán và phép tính tương ứng.
* Chấm vở của HS, nhận xét, tuyên dương 1 số em điểm cao... 
 - Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà xem lại bài. 
làm bài vào vở ô li. 
Một số em chữa bài trên bảng. 
Nêu đặt tính, tính. 
Một số em nêu miệng kết quả và cách nhẩm. 
- Quan sát, nêu bài toán viết phép tính.
- Theo dõi.
Hát nhạc
(GV chuyên trách dạy) 
Tự học: 
Toán: Luyện tập.
I: Mục tiêu : Giúp HS :
Ôn tập củng cố kiến thức đã học.
Giúp HS hoàn thành tiết 80 vở BTT1- T2.
II: Các hoạt động dạy học
Thầy
Trò
T giới thiệu ND tiết học.
HĐ1:Sử dụng bộ mô hình học toán 
Tổ chức cho HS thi ghép phép tính cộng,trừ trong phạm vi 20.( cộng, trừ không nhớ ) 
 HĐ 2:Hướng dẫn làm bài vở BTT 
GV hướng dẫn HS làm bài , chữa bài.
 HĐ 3:Thi đọc HTL các phép cộng, trừ trong phạm vi 10. 
T theo dõi , nhận xét tuyên dương
 *T nhận xét tiết học
H thực hành cá nhân
H làm bài, chữa bài theo yêu cầu của T.
H đọc cá nhân
Buổi chiều:
Đạo đức
Tiết 21: Em và các bạn ( tiết 1)
I. Mục tiêu: 
- Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi có quyền được kết giao bạn bè .
- Cần phải đoàn kết thân ái với bạn bè khi cùng học, cùng vui chơi.
- Hình thành cho HS kỹ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học, khi chơi với các bạn.
- Hành vi cư xử đúng với bạn khi học, khi chơi. 
II. Đồ dùng dạy học: Tờ tranh bài học ( Tập tranh đạo đức ) 
III. Các hoạt động dạy học: 
Thầy
 Trò
A. Bài cũ (3')
Tiết trước em học bài gì ?
Em đã làm việc gì thể hiện lễ phép vâng lời thầy cô giáo.
GV nhận xét tuyên dương.
B. Bài mới: * Giới thiệu bài (1')
GV giới thiệu trực tiếp bài học.
HĐ1: Trò chơi tặng hoa.(5')
GV chuyển tới em được tặng hoa và khen .
HĐ2: Đàm thoại:(5')
Câu 1: Em có muốn được các bạn tặng nhiều hoa như bạn kia không?
 Câu 2: Những ai đã tặng hoa cho bạn?
Câu 3: Vì sao em lại tặng hoa cho bạn?
GV kết luận: 3 bạn được tặng nhiều hoa vì biết cư sử đúng với bạn khi học, khi chơi. 
HĐ3: Quan sát tranh bài tập 2.(10')
- Các bạn trong tranh đang làm gì?
- Chơi học một mình vui hơn hay có bạn vui hơn?
HĐ4: Thảo luận nhóm( bài tập 3)(10')
GV kết luận: Tranh 1, 3, 5, 6 là những hành vi nên làm. Tranh 2, 4 là những hành vi không nên làm.
C.Củng cố,dặn dò (1')
Hôm nay học bài gì?
GV nhận xét tiết học.
HS trả lời cá nhân.
HS đọc lại tên bài học.
Mỗi HS được chọn 3 bạn mà mình thích cùng chơi, cùng học và viết tên bạn tặng bông hoa.
- HS bỏ bông hoa vào lẳng hoa.
- HS tìm hiểu vì sao bạn lại được tặng hoa như vậy.
- HS trả lời.
- HS giơ tay và nêu lí do vì sao được tặng hoa cho bạn.
HS quan sát tranh và trả lời( theo nhóm).
- Nhóm khác nhận xét. 
- HS thảo luận bài tập 3( theo nhóm)
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- Cả lớp nhận xét. 
... em và các bạn.
Về nhà chuẩn bị bài sau
Tiếng việt
 Bài 86: ôp, ơp 
I. Mục tiêu: 
- Học sinh đọc và viết được : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.
- Đọc được đoạn thơ ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên(Luyện nói 2 – 4 câu ) theo chủ đề: Các bạn lớp em.
II. Đồ dùng: 
 Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1
Thầy
Trò
A.Bài cũ:(4')
GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới: 
 1.Giới thiệu bài:(1')
GV giới thiệu trực tiếp bài học.
2.HĐ1: Dạy vần (22')
+Vần ôp
Bước 1: Nhận diện vần
 Vần ôp được tạo nên từ mấy âm?
- GV tô lại vần ôp và nói: vần ôp gồm: 2 âm: ô, p
Bước 2. Đánh vần
 - GV hướng dẫn HS đánh vần: ô- pờ- ôp
- Đã có vần ôp muốn có tiếng hộp ta thêm âm, dấu gì?
- Đánh vần: hờ- ôp- hôp- nặng- hộp
- Nêu vị trí các chữ và vần trong tiếng hộp?
- Trong tranh vẽ cái gì?
Có từ : hộp sữa . GV ghi bảng.
- Đọc trơn từ khoá 
- GV chỉnh sửa cho HS.
Bước 3: Hướng dẫn viết 
- GV viết mẫu HD quy trình viết: ôp , hộp sữa. 
 Lưu ý nét nối giữa ô, p. 
- GVnhận xét.
+Vần ơp
( Quy trình tương tự vần ôp)
- So sánh vần ôp và vần ơp
3. HĐ 2:Đọc từ ngữ ứng (8')
GV ghi bảng
Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng.
GV giúp HS hiểu từ .
GV đọc mẫu. 
GV gọi đọc, nhận xét.
4 HS đọc bài 85
HS lấy sách giáo khoa để trước mặt.
...gồm 2 âm: ô, p
 HS cài vần ôp
HS nhìn bảng phát âm. 
...thêm âm h, dấu nặng
HS cài tiếng hộp
...h đứng trước vần ôp đứng sau, dấu nặng dưới vần ôp
- HS đọc trơn : ôp, hộp
 ... hộp sữa
 HS nhìn bảng phát âm
HS quan sát quy trình viết.
- HS viết bảng :ôp, hộp sữa.
Lưu ý: nét nối giữa các con chữ.
Giống nhau: Âm kết thúc là p
Khác nhau : Vần ôp bắt đầu bằng ô...
HS gạch chân chữ chứa vần mới.
2, 3 HS đọc các từ ngữ ứng dụng.
HS hiểu từ : tốp ca, hợp tác.
HS đọc cá nhân, lớp.
Tiết 2
4. HĐ 3: Luyện tập.
Bước 1 : Luyện đọc.(10')
- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết 1.
- GVQS, chỉnh sửa cho HS.
 * Đọc câu ứng dụng.
- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung của tranh. 
- GV ghi bảng câu ứng dụng.
- GV đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn.
 * Đọc sgk : GV tổ chức đọc lại bài.
Bước 2: Luyện nói : (8')
- GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý:
 - Tranh vẽ gì?
- Hãy kể về các bạn trong lớp em? Tên của bạn là gì?
- Bạn học giỏi về môn gì? Có năng khiếu về môn gì?
GV tổ chức nói trong nhóm, trước lớp.
 GV giúp HS nói đúng câu.
Bước 3: Luyện viết (15')
- Gv quan sát giúp đỡ HS.
- GV thu vở chấm bài.
C. Củng cố, dặn dò (2')
- Hôm nay chúng ta vừa học vần gì? 
- GV cho HS thi tìm từ ,tiếng có vần vừa học. GV tuyên dương HS thực hiện tốt.
GV nhận xét tiết học.
- HS luyện đọc cá nhân, lớp.
- HS QS tranh và nêu nội dung của tranh.
- HS đọc tiếng mới.
- HS đọc câu ứng dụng. 
- HS luyện đọc cá nhân, lớp.
HS đọc chủ đề luyện nói.
 - HSQS tranh và luyện nói theo tranh. 
- HS trả lời.
 -HS trả lời.
- HS trả lời.
Đại diện một nhóm nói trước lớp.
- HS viết vào vở tập viết, chú ý viết đúng kích cỡ mẫu chữ.
...ôp,ơp 
- HS tìm chữ vừa học trong sách, báo. 
- Về nhà xem trước bài 87.
 Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010
Buổi sáng: 
 Tự học:
 Tiếng việt: Luyện tập.
I: Mục tiêu: 
Rèn H viết đúng, đẹp vần op,ap,ăp,âp và các từ họp nhóm, múa sạp, bập bênh, bắp cải.
Rèn kĩ năng viết cho H.
II:Các hoạt động dạy học.
Thầy
Trò
1. Hoạt động 1: Luyện viết bảng con (10’)
T đọc các vần: op,ăp, âp.
T nhận xét – tuyên dương.
2. Hoạt động 2: luyện viết vào vở (25’)
T viết chữ và phân tích chữ mẫu.
T hướng dẫn H ghi bài.
T cá thể hoá chấm bài.
*T nhận xét giờ học
- H Luyện viết bảng con.
- H theo dõi.
H ghi bài vào vở ô li.
+ Vần (1 dòng)
+ Mỗi từ viết 1 dòng.
Tự học
Tiếng Việt:	Luyện tập.
I. Mục tiêu: 
- Rèn đọc và viết cho HS . 
- Hướng dẫn làm bài tập bài 85, VBTTV1- T2.
II. Các hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
HĐ1: Luyện đọc.
GV yêu cầu HS luyện đọc bài trong sgk. 
GV rèn đọc cho HS .
GV nhận xét, tuyên dương HS đọc có tiến bộ.
HĐ2. HD làm bài tập VBT.
HD làm bài tập 1, 2, 3.
Bài 1: Nối.
Giúp HS nối đúng.
Bài 2: Điền từ ngữ thích hợp.
GV nhận xét.
 Bài 3:Viết.
- Giúp HS viết đúng quy trình.
- GV chấm bài, tuyên dương HS viết có tiến bộ, nhận xét tiết học.
HS luyện đọc bài trong sgk 
HS luyện đọc bài theo nhóm, thi đọc giữa các nhóm.
HS nêu yêu cầu của bài tập, và làm bài.
- HS chọn từ nối với từ cho thích hợp.
- HS làm bài
- HS hiểu từ ngữ.
- HS viết mỗi từ 1 dòng: Lưu ý nét nối giữa các con chữ 
Về nhà đọc lại bài.
Tự học
 Luyện viết chữ đẹp 
 Bài viết : ach, êch, ich,cây bạch đàn, chênh lệch, tờ lịch. 
I: Mục tiêu: 
- Rèn luyện kĩ năng viết đúng chữ mẫu.
-Rèn cho HS viết nét thanh nét đậm.
II: Các hoạt động dạy học
Thầy
Trò
T giới thiệu nội dung tiết học
1. Hoạt động 1: (5’)Quan sát chữ mẫu
T viết các vần: ach, êch, ich.
T nêu quy trình viết từng chữ.
T nhận xét 
2.Hoạt động 2:Luyện viết bảng con (10’) 
T viết mẫu :chênh lệch.
T hướng dẫn H viết từ chú ý các nét nối, chú ý khoảng cách chữ cách chữ 2 ô li.
3. Hoạt động 3: Thực hành (20’) 
T cá thể hoá, uốn nắn HS .
T chấm bài nhận xét bài viết.
GV nhận xét tiết học.
- H nêu lại quy trình viết
- H luyện viết bảng con 
H viết bài vào vở.
 Buổi chiều: 
Toán
Tiết 81: Phép trừ dạng 17 - 7.
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết làm tính trừ( không nhớ) trong phạm vi 17 - 7.
- Tập trừ nhẩm ( dạng 17- 7).
- Dựa vào tóm tắt ghi được phép tính thích hợp.
II. Đồ dùng:
 GV & HS: Bộ thực hành Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
A. Bài cũ:(4')
GV nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới: *Giới thiệu bài:(1')
GV giới thiệu trực tiếp bài học.
HĐ1: HD cách làm tính trừ dạng 17 - 7(13') 
Bước 1: HD HS thực hiện bằng que tính
- Lấy 17 que tính ( gồm 1 bó1 chục và 7 que tính rời) rồi tách thành 2 phần, phần bên trái có 1 bó1 chục, bên phải có 7 que tính rời, sau đó cất 7 que tính rời. (GV thao tác và nói HS thao tác.)
-còn bao nhiêu que tính?
Bước 2 : Thao tác trên bảng.GV viết bảng; 17 que tính gồm: 1 bó chục que tính viết ở cột 1 chục và 7 que tính viết 7 ở cột đơn vị. Bớt 7 que tính viết 7dưới 7 ở cột đơn vị. Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta bớt 7 que tính rời. Còn lại 1 bó chục que tính .
Bước 3: Hướng dẫn cách đặt tính( từ trên xuống dưới).
Viết 17 rồi viết 7 sao cho 7 thẳng cột với 7( ở cột đơn vị).
HĐ2: Luyện tập.(16')
GV cho HS làm bài tập.GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
Bài 1: Tính. Chú ý trừ các phép tính dưới dạng 17- 7( trừ số có 2 chữ số với số có 1 chữ số, không nhớ)
 Bài 2: Tính nhẩm
GV tuỳ cách nhẩm của HS. 
Bài 3: Viết phép tính thích hợp ... ài sau.
Tập viết tuần 19
 Bài viết: bập bênh, lợp nhà,xinh đẹp,bếp lửa, giúp đỡ.
	I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Viết đúng mẫu, đúng quy trình các từ ngữ.
- Trình bày bài sạch đẹp.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Mẫu các chữ đã viết. 	 
- Học sinh: Vở tập viết.
 III. Các hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
A. Bài cũ:(5')
GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới:1. Giới thiệu bài:(1')
GV giới thiệu trực tiếp bài học.
HĐ1: Hướng dẫn quan sát mẫu chữ.(2')
GV giới thiệu mẫu chữ đã viết:bập bênh... hướng dẫn HS quan sát mẫu chữ trên giấy ô ly
HĐ 2: Hướng dẫn HS cách viết.(8')
GV viết mẫu lần lượt: bập bênh... và nêu quy trình viết từng từ ngữ.GV nhận xét, sửa chữa chữ viết trên bảng con. 
HĐ 3: Viết bài.(18')
GV nêu yêu cầu luyện viết trong vở tập viết: +Mỗi chữ viết một dòng.
+Uốn nắn cho HS.
GV nhận xét, chấm bài; tuyên dương HS có tiến bộ. 
C. Củng cố, dặn dò (1')
GV nhận xét tiết học.
HS viết bảng:thanh kiếm, âu yếm.
HS lấy vở để trước mặt.
HS quan sát mẫu chữ và nhận xét về độ cao, cấu tạo chữ. 
HS đọc các từ ngữ . 
HS quan sát nhận biết quy trình viết; bập bênh...HS viết bảng con. Lưu ý: Nét nối giữa các con chữ trong tiếng.
HS quan sát nội dung trong vở tập viết. 
HS viết bài. 
Chú ý: Tư thế ngồi, cách cầm bút. khoảng cách mắt tới vở.
Về nhà luyện viết vào vở ô ly.
Tập viết tuần 20
 Bài viết: sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng.
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Viết đúng mẫu, đúng quy trình các từ ngữ.
- Trình bày bài sạch đẹp.
II. Đồ dùng:
Giáo viên: Mẫu các chữ đã viết. 	 
- Học sinh: Vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học: 
Thầy
Trò
A. Bài cũ:(2')
GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới:1. Giới thiệu bài:(1')
GV giới thiệu trực tiếp bài học.
HĐ1: Hướng dẫn quan sát mẫu chữ.(3')
GV giới thiệu mẫu chữ đã viết : sách giáo khoa...; hướng dẫn HS quan sát mẫu chữ trên giấy ô ly. 
 HĐ2: Hướng dẫn HS cách viết.(8')
GV viết mẫu lần lượt sách giáo khoa.. 
Và nêu quy trình viết từng từ ngữ. GV nhận xét, sửa chữa chữ viết trên bảng con. 
HĐ 3: Viết bài.(20')
GV nêu yêu cầu luyện viết trong vở tập viết: +Mỗi chữ viết một dòng. 
+Uốn nắn cho HS.
GV nhận xét, chấm bài; tuyên dương HS có tiến bộ 
C. Củng cố dặn dò (2') 
GV nhận xét tiết học.
 HS đọc bài tiết trước.
1 HS lên bảng viết : bập bênh. 
HS để vở trước mặt.
HS quan sát mẫu chữ và nhận xét về độ cao, cấu tạo chữ. 
 HS đọc các từ ngữ .
HS quan sát nhận biết quy trình viết sách giáo khoa... HS viết bảng con.
Lưu ý: Nét nối giữa các con chữ trong tiếng.
HS quan sát nội dung trong vở tập viết.
 HS viết bài. 
Chú ý: Tư thế ngồi, cách cầm bút, khoảng cách giữa mắt và vở cho hợp lý.
Về nhà luyện viết vào vở ô ly.
Thể dục 
 	Tiết 21 : Bài thể dục– Trò chơi vận động.
I: Mục tiêu:
- Ôn ba động tác TD đã học, học động tác vặn mình.Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng
- Ôn điểm số hàng dọc theo tổ. Yêu cầu điểm số đúng , rõ ràng.
II: Nội dung và phương pháp.
Thầy
Trò
A: Phần mở đầu (5’)
T nêu ND yêu cầu tiết học.
B: Phần cơ bản (25’)
1.Hoạt động 1:Ôn ba động tác đã học
- lần 1; 2: T điều khiển
- lần 3,4... T y/c lớp trưởng hô.
T theo dõi sửa sai.
2. Hoạt động 2: Học động tác vặn mình.
GV làm mẫu, phân tích động tác.
- lần 1; 2: T điều khiển
- lần 3,4... T y/c lớp trưởng hô.
T theo dõi, nhận xét.
3. Hoạt động 3: Ôn lại bốn động tác 
GV tổ chức, nhận xét.
4. Hoạt động 4:Ôn tập hợp dóng hàng, điểm số.
GV tổ chức , nhận xét 
C : Phần kết thúc: (5’)
T nhận xét giờ học.
Dặn dò: H về nhà ôn lại bài.
- H chạy nhẹ nhàng tại chỗ, chơi trò chơi diệt con vật có hại...
HS theo dõi
- H thực hiện 
HS theo dõi
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- H nghỉ tại chỗ
- H vỗ tay hát.
-H đi đều vào lớp.
- H chuẩn bị bài sau để học cho tốt.
Thủ công
Ôn tập chương 2: Kỹ thuật gấp hình.
I. Mục tiêu:
 Giúp HS:
- HS nắm được kỹ thuật gấp giấy và gấp được 1 trong những sản phẩm đã học.
 - Các nếp gấp thẳng phẳng.
II. Đồ dùng: 
GV: Các mẫu gấp đã chuẩn bị ở các bài 13,14,15 để cho HS xem lại. 
HS: Giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
A. Bài cũ: (2') 
Gv kiểm tra đồ dùng tiết học.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài (1')
GV giới thiệu trực tiếp bài học.
2. HĐ1: Ôn tập (25')
Bước 1: Ôn các sản phẩm đã học ở bài 13, 14, 15.
GV yêu cầu nêu tên sản phẩm.
GV lần lượt cho HS quan sát lại mẫu.
GV gợi ý giúp HS nhớ lại các bước gấp.
Bước 2: Thực hành 
GV cá thể giúp đỡ HS còn lúng túng.
2. HĐ2: Đánh giá sản phẩm (5')
GV yêu cầu đánh giá theo tiêu chí sau:
+ Gấp đúng quy định,nếp gấp thẳng phẳng.
+ Sản phẩm sử dụng được.
GVnhận xét tuyên dương HS có sản phẩm đúng, đẹp.
C. Dặn dò (1')
GV nhận xét, dặn dò.
HS kiểm tra chéo theo bàn.
HS nhắc lại tên bài.
HS nêu tên các sản phẩm : gấp ví, gấp quạt,gấp mũ ca lô.
HS xem mẫu nhớ lại các bước gấp.
HS làm bài cá nhân(chọn 1 trong sản phẩm)
HS trình bày sản phẩm, bình chọn sản phẩm đúng đẹp.
HS thu gom đồ dùng tiết học.
HS chuẩn bị giấy thủ công, bút chì, thước, kéo để học tiết sau.
Tự học
 Luyện viết chữ đẹp 
 Bài kiểm tra viết chữ đẹp tháng 1
 ( Theo đề chung của khối )
Buổi chiều
 Thứ 5 ngày 1 tháng 2 năm 2007
Buổi sáng: Tiết 1, 2: Học vần: Buổi chiều: Tiết 1,2: Luyện Tiếng Việt
Đọc viết: ep, êp ( 2 tiết ).
A. Mục tiêu: 
- Rèn đọc và viết ep, êp cho HS, đặc biệt là HS yếu. 
- Hướng dẫn làm bài tập bài 86 sgk, VBT.
B. Các hoạt động dạy học: 
 I. Luyện đọc.
GV yêu cầu HS luyện đọc bài 87 sgk. 
GV rèn đọc cho HS yếu ( Nghĩa, Ly, Đạt ).
GV nhận xét, tuyên dương HS đọc có tiến bộ.
HS luyện đọc bài 87sgk 
HS luyện đọc bài theo nhóm, thi đọc giữa các nhóm.
II. Luyện viết: ep, êp, cá chép, xếp hàng.
GV viết mẫu và HD quy trình viết: ep, êp, cá chép, xếp hàng.
 .
 GV nhận xét, nhắc nhở nét viết liền mạch và khoảng cách.
Yêu cầu HS luyện viết vào vở ô li, mỗi chữ 3 dòng.
Uốn nắn cho HS yếu( Nghĩa, Ly).
HSQS nhận biết quy trình viết.
HS luyện viết bảng con.
HS luyện viết vào vở ô li: ep, êp, cá chép, xếp hàng.
 Chú ý cách cầm bút, khoảng cách mắt tới vở.
III. HD làm bài tập VBT.
VI.Củngcố
HD làm bài tập 1, 2, 3.
Bài 1: Nối.
Giúp HS nối đúng.
Bài 2:điền êp hay ep
GV nhận xét.
 Bài 3:Viết.
Giúp HS viết đúng quy trình.GV chấm bài, tuyên dương HS viết có tiến bộ.
GV nhận xét tiết học.
HS nêu yêu cầu của bài tập, và làm bài.
HS chọn từ nối với từ cho thích hợp :Bà khép nhẹ cánh cửa. Gạo nếp đờ xôi rất ngon. 
HS làm bài :ghi chép, gian bếp, dọn dẹp. 
HS viết mỗi từ 1 dòng:xinh đẹp, bếp lửa. Lưu ý nét nối giữa các con chữ .
Về nhà đọc lại bài.
Tiết 3. 
 Buổi chiều: Tiết 1,2: Luyện Tiếng Việt
Đọc viết : ip, up( 2 tiết ).
A. Mục tiêu: 
- Rèn đọc và viết ip, up cho HS, đặc biệt là HS yếu. 
- Hướng dẫn làm bài tập bài 88 sgk, VBT.
B. Các hoạt động dạy học:
I. Luyện đọc.
GV yêu cầu HS luyện đọc bài 88sgk. 
GV rèn đọc cho HS yếu ( Nghĩa, Ly, Đạt ).
GV nhận xét, tuyên dương HS đọc có tiến bộ.
HS luyện đọc bài 88sgk 
HS luyện đọc bài theo nhóm, thi đọc giữa các nhóm.
II. Luyện viết: ip, up, bắt nhịp, búp sen. 
GV viết mẫu và HD quy trình viết: ip, up, bắt nhịp, búp sen. 
 GV nhận xét, nhắc nhở nét viết liền mạch và khoảng cách.
Yêu cầu HS luyện viết vào vở ô li, mỗi chữ 3 dòng.
Uốn nắn cho HS yếu( Nghĩa, Ly).
HSQS nhận biết quy trình viết.
HS luyện viết bảng con.
HS luyện viết vào vở ô li: ip, up, bắt nhịp, búp sen. 
 Chú ý cách cầm bút, khoảng cách mắt tới vở.
III.HD làm bài tập VBT.
VI.Củngcố
HD làm bài tập 1, 2, 3.
Bài 1: Nối.
Giúp HS nối đúng.
Bài 2:Điền ip hay up
GV nhận xét.
 Bài 3:Viết.
Giúp HS viết đúng quy trình.
GV chấm bài, tuyên dương HS viết có tiến bộ.
GV nhận xét tiết học.
HS nêu yêu cầu của bài tập, và làm bài.
HS chọn từ nối với từ cho thích hợp: 
HS làm bài : 
HS viết mỗi từ 1 dòng .Lưu ý nét nối giữa các con chữ trong bài.
Về nhà đọc lại bài.
Thứ 6 ngày 2 tháng 2 năm 2007
Tiết 1. 
 Buổi chiều: Tiết 1 : Luyện Tiếng Việt
Đọc viết : iêp, ươp .( 2 tiết ).
A. Mục tiêu:
- Rèn đọc và viết iếp, ướp cho HS, đặc biệt là HS yếu. 
- Hướng dẫn làm bài tập bài 89 sgk, VBT.
B. Các hoạt động dạy học:
I. Luyện đọc.
GV yêu cầu HS luyện đọc bài 89 sgk. 
GV rèn đọc cho HS yếu ( Nghĩa, Ly, Đạt ).
GV nhận xét, tuyên dương HS đọc có tiến bộ.
HS luyện đọc bài 89 sgk 
HS luyện đọc bài theo nhóm, thi đọc giữa các nhóm.
II. Luyện viết: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.
GV viết mẫu và HD quy trình viết: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.
 GV nhận xét, nhắc nhở nét viết liền mạch và khoảng cách.
Yêu cầu HS luyện viết vào vở ô li: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp. mỗi chữ 3 dòng. Uốn nắn cho HS yếu( Nghĩa, Ly).
HSQS nhận biết quy trình viết.
HS luyện viết bảng con.
HS luyện viết vào vở ô li: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.
 Chú ý cách cầm bút, khoảng cách mắt tới vở.
III.HD làm bài tập VBT.
VI.Củngcố
HD làm bài tập 1, 2, 3.
Bài 1: Nối.
Giúp HS nối đúng.
Bài 2: Điền iêp hay ươp
GV nhận xét.
 Bài 3:Viết.
Giúp HS viết đúng quy trình.
GV chấm bài, tuyên dương HS viết có tiến bộ.
GV nhận xét tiết học.
HS nêu yêu cầu của bài tập, và làm bài.
HS chọn từ nối với từ cho thích hợp 
HS điền từ cho thích hợp.
HS làm bài HS viết mỗi từ 1 dòng: .Lưu ý: nét nối giữa các con chữ 
Về nhà đọc lại bài.
 Buổi chiều: Tiết 2. Luyện toán 
 Luyện phép trừ 17 - 7 
A. Mục tiêu: Giúp HS:
- Thực hiện thành thạo phép trừ dạng 17 - 7
B. Các hoạt động dạy học: 
I. Bài mới:
GV giới thiệu trực tiếp bài học. 
HS lấy sách giáo khoa để trước mặt.
HĐ1: Luyện tập.
Bài 1 Tính:
 14- 4= 18- 8 =
 15 - 5= 16 - 6=
 16 - 6= 14 - 2 =
Bài 2: Tính
 15 - 2 - 3= 18 - 4 - 4=
17 - 4 - 3= 17 - 3 - 4=
19 - 4 - 5= 18 - 4 - 3= 
Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
 14 - 4... 15 - 2
 12 - 2.... 16 - 6
 13 - 2....15 - 5
GV nhận xét .
 Bài 1: 
14- 4=10 18- 8 =10
 15 - 5= 10 16 - 6=10
 16 - 6= 10 14 - 2=12
 Bài 2:
15 - 2 - 3=10 18 - 4 - 4=10
17 - 4- 3=10 17 - 3 - 4=10
19 - 4 - 5= 10 18 - 4 - 3= 11
Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm. 
 14 - 4 < 15 - 2
 12 - 2 > 16 - 6
 13 - 2 <15 - 5
2. Củng cố, 
GV nhận xét tiết học.
Về nhà xem bài sau.
Tiết 3 : Sinh hoạt lớp