Giáo án giảng dạy khối 1 - Trường tiểu học Gio Bình - Tuần 1 đến tuần 4

TUẦN 1
 Ngày soạn: 22/8/09
 Ngày dạy: 24/8/09
 Tiết 1:
BÀI: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
 GIỚI THIỆU SÁCH, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP MÔN TIẾNG VIỆT.
I. Mục tiêu: 
	- Ổn định tổ chức lớp học-bầu cán sự lớp
	- Tập nề nếp :
	+ Cách đưa bảng
	+ Cách cầm bút
II.Chuẩn bị:
	- Lớp học sạch sẽ. 
	- Bàn ghế đúng quy định.
III.Các hoạt động dạy -học 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 10’
20’
2’
1Ổn định lớp 
- Tổ chức một số trò chơi khởi động
- Điểm danh ,sắp xếp chỗ ngồi
2.Bài mới:
Giới thiệu tên trường, lớp, tên cô.
-Hướng dẫn bầu lớp trưởng và lớp phó các tổ trưởng .
-Tập nề nếp đưa bảng bằng hai tay, khuỷu tay chóng lên bàn.
-Tập cách cầm bút.
-Theo dõi, uốn nắn, nhận xét, sửa sai.
3.Củng cố,dặn dò
- Hệ thống lại một số việc đã làm 
- Tập thực hành nhiều lần để rèn thành thói quen.
- Lớp hát bài hát đã học ở mẫu giáo. 
- Chơi theo sự hướng dẫn của GV.
- Ngồi mỗi bàn 2H theo chỉ dẫn.
- Lắng nghe ,vài H nhắc lại.
- Lớp bầu cán sự lớp. 
- H thực hiện 5 lần .
- Thực hiện tập cầm bút bằng 3 ngón tay phải.
- Lắng nghe.
Tiết 2:
Môn: Tiếng việt
CÁC NÉT CƠ BẢN (TIẾT 1)
 I. Mục tiêu:
 -Củng cố nền nếp học tập trong tiết học.
 -HS làm quen và nhận biết tên các nét cơ bản:nét ngang,nén sổ nét xiên trái, nét xiên phải
 -HS luyện nói mẫu câu đơn giản:”Đây là nét... gì?”
 -Bước đầu biết được mối liên hệ giữa các nét và tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
 II.Đồ dùng dạy học:
 -Giấy ô li viết sẵn các nét: ngang, sổ, xiên phải, xiên trái.
 -Phấn màu, vở tập viết.
 II.Các hoạt động dạy -học 
T. Gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 2’
25’
5’
1.Giới thiệu bài:
- GV đính các nét trên bảng,giới thiệu các nét.
2.Dạy các nét:
a.Nhận nét ngang:
-GV dùng phấn màu viết nét ngang
b.GV phát âm mẫu: vừa thực hiện vừa làm động tác tay
- GV nhận xét.
c.GV cho HS liên hệ các vật xung quanh lớp học(có nét ngang)
-GV nhận xét
d.Luyện viết bảng con:
-GV viết mẫu:vừa viết, vừa hướng dẫn quy trình lưu ý điểm đặt bút,điểm kết thúc.
* Các nét còn lại(nét sổ,nét xiên phải, xiên trái)dạy tương tư như trên.
3.Luyện tập
a.Luyện phát âm:đọc tên các nét
- Chỉ các nét trên bảng không theo trình tự
b.Luyện viết vở tập viết:
- Hướng dẫn các em tư thế ngồi,cầm bút,xoá bảng,...
- Hướng dẫn HS làm quen ô li.dòng li,đường li...
c.Luyện nói:
- Tổ chức HS luyện nói nhóm đôi,theo mẫu câu:đây là nét gì?
- Nhận xét,đánh giá
4.Củng cố,dặn dò:
- Chỉ bảng
- Trò chơi:Ai nói nhanh viết đúng
- Củng cố lại các nét vừa học
- Nhận xét tiết học
- Quan sát, lắng nghe.
- Quan sát.
- Phát âm (cá nhân, bàn, cả lớp)
- Lắng nghe.
- Thực hành.
- Thực hành (theo hiệu lệnh từ chậm đến nhanh dần) 
- Luyện phát âm
- Thực hiện
- Thực hiện nhóm đôi
- Theo dõi,đọc theo
- Tham gia
- Lắng nghe
Tiết 3:
Môn : Toán
BÀI : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I.Mục tiêu :
 	-Giúp học sinh:
-Nhận biết các việc thường phải làm trong các tiết học Toán 1.
-Bước đầu biết yêu cầu đạt được trong học Toán 1.
II.Đồ dùng dạy học:
-SGK Toán 1.
-Bộ đồ dùng toán 1
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 5’
 30’
2’
I.Kiểm tra bài cũ:
- KT sách, vở và dụng cụ học tập môn toán của học sinh.
II.Bài mới:
1.Giới thiệu bài ( trực tiếp, ghi tựa.)
2.Hoạt động 1:
Hướng dẫn HS sử dụng Sách toán 1
a) GV cho học sinh xem SGK Toán 1
b) Hướng dẫn các em lấy SGK và mở SGK trang có bài học hôm nay.
c) Giới thiệu ngắn gọn về SGK Toán 1.
Từ bìa 1 đến “Tiết học đầu tiên”
Sau “Tiết học đầu tiên” mỗi tiết có một phiếu. Tên của bài đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu có phần bài học (cho học sinh xem phần bài học), phần thực hành  phải làm theo hướng dẫn của GV.
Cho học sinh thực hiện gấp SGK và mở đến trang “Tiết học đầu tiên”. Hướng dẫn học sinh giữ gìn SGK.
3.Hoạt động 2
Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động học tập Toán 1
- Cho học sinh mở SGK có bài học “Tiết học đầu tiên”. Học sinh các em quan sát từng ảnh rồi thảo luận xem học sinh lớp 1 có hoạt động nào, sử dụng đồ dùng học tập nào trong các tiết học toán.
GV tổng kết theo nội dung từng ảnh.
Ảnh 1: GV giới thiệu và giải thích
Ảnh2: Học sinh làm việc với que tính.
Ảnh 3: Đo độ dài bằng thước
Ảnh 4: Học tập chung cả lớp.
Ảnh 5: Hoạt động nhóm.
4.Hoạt động 3
Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau khi học toán lớp 1.
Các yêu cầu cơ bản trọng tâm:
Đếm, đọc, viết số, so sánh 2 số.
Làm tính cộng trừ
Nhìn hình vẽ nêu được bài toán, nêu phép tính và giải bài toán.
Biết đo độ dài 
Vậy muốn học giỏi môn toán các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi suy nghĩ 
5.Hoạt động 4:
Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của học sinh.
- Cho học sinh lấy ra bộ đồ dùng học toán. GV đưa ra từng món đồ rồi giới thiệu tên gọi, công dụng của chúng.
Hướng dẫn học sinh cách sử dụng và cách bảo quản đồ dùng học tập.
III.Củng cố,dặn dò :
 - Hỏi tên bài.
 - Dặn dò HS chuẩn bị đầy đủ SGK, VBT và các dụng cụ để học tốt môn toán.
- Đưa các đồ dùng lên bàn
- Lắng nghe
- Quan sát
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- Quan sát,lắng nghe
-HS thực hiện 
- Quan sát,lắng nghe,thảo luận
-Lắng nghe, nhắc lại.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe,thực hiện
-Lấy bộ ĐDHT,lắng nghe,quan sát
-Trả lời
- Trả lời
-Lắng nghe
---------------------=˜&™=----------------------
Tiết 4:
 Môn: Đạo đức
BÀI : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1
I.Mục tiêu: 
1. Giúp học sinh hiểu được:
 -Trẻ em đến tuổi học phải đi học.
 -Là học sinh phải thực hiện tốt những điều quy định của nhà trường, những điều GV dạy bảo để học được nhiều điều mới lạ, bổ ích, tiến bộ.
2. Học sinh có thái độ: Vui vẻ, phấn khởi và tự giác đi học.
3. Học sinh thực hiện việc đi học hàng ngày, thực hiện được những yêu cầu của GV ngay những ngày đầu đến trường.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3’
 28’
 3’
1.Kiểm tra bài cũ: 
- KT sự chuẩn bị để học môn đạo đức của học sinh.
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1: 
Thực hiện trò chơi Tên bạn – Tên tôi.
- GV chia học sinh thành các nhóm 6 em, đứng thành vòng tròn và hướng dẫn cách chơi.
Cách chơi: Em này giới thiệu tên mình với các bạn trong nhóm, sau đó chỉ định 1 bạn bất kì và hỏi “ Tên bạn là gì? – Tên tôi là gì? ”
- GV tổ chức cho học sinh chơi. Sau khi chơi GV hỏi thêm : Có bạn nào trùng tên với nhau hay không ? Em hãy kể tên một số bạn em nhớ qua trò chơi ?
- GV kết luận:
	Khi gọi bạn, nói chuyện với bạn, các em hãy nói tên của bạn. Cô cũng sẽ gọi tên các em khi chúng ta học tập vui chơi  Các em đã biết tên cô là gì chưa nào? Các em hãy gọi cô là cô (cô giáo giới thiệu tên mình)
Hoạt động 2:
Học sinh kể về sự chuẩn bị của mình khi vào lớp 1
- GV hỏi học sinh về việc bố mẹ đã mua những gì để các em đi học lớp 1.
Gọi một số học sinh kể.
GV kết luận
Đi học lớp 1 là vinh dự, là nhiệm vụ của những trẻ em 6 tuổi. Để chuẩn bị cho việc đi học, nhiều em được bố mẹ mua quần áo, giày dép mới  Các em cần phải có đầy đủ sách vở đồ dùng học tập như : bút, thước 
Hoạt động 3:
Học sinh kể về những ngày đầu đi học.
GV yêu cầu các em kể cho nhau nghe theo cặp về những ngày đầu đi học.
Ai đưa đi học?
Đến lớp học có gì khác so với ở nhà?
Cô giáo nêu ra những quy định gì?
GV kết luận 
	Vào lớp 1 các em có thầy cô giáo mới, bạn bè mới. Nhiệm vụ của học sinh lớp 1 là học tập, thực hiện tốt những quy định của nhà trường như đi học đúng giờ và đầy đủ, giữ trật tự trong giờ học, yêu quý thầy cô giáo và bạn bè, giữ vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân  có như vậy, các em mới chong tiến bộ, được mọi người quý mến.
3.Củng cố,Dặn dò :
- Hỏi tên bài.
- Gọi H nêu nội dung bài.
- Nhận xét, tuyên dương. 
- Học bài, xem bài mới.
- Cần thực hiện: Đi học đầy đủ, đúng giờ
- Chuẩn bị để GV kiểm tra.
-Lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi.
- Học sinh chơi. Học sinh tự nêu.
- Lắng nghe và vài em nhắc lại.
- Học sinh nêu.
- Lắng nghe và vài em nhắc lại.
- Học sinh kể cho nhau nghe theo cặp.
- Đại diện học sinh kể trước lớp
- Lắng nghe để thực hiện cho tốt.
- Trả lời
- 1 – 2 H nêu.
- Lắng nghe
 Ngày soạn: 23/8/2009
 Ngày dạy: Thứ 3, 25/8/2009
 Tiết 1:
 Môn: Hát nhạc.
QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
I) Mục tiêu: Giúp HS hát đúng giai điệu và lời ca
II) Chuẩn bị: Bài hát 
III) Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2’
30’
 3’
1.Ổn định:
2. Bài mới :
* Giới thiệu bài 
* Hoạt động 1:
-GV hát mẫu hai lần . 
-GV đọc lời ca từng câu ngắn cho HS đọc theo
-Dạy hát từng câu
- Tổ chức thi giữa các nhóm.
* Hoạt động 2:
- Hát kết hợp với vận động phụ họa vừa hát vừa vổ tay theo phách 
 “Quê hương em biết bao tươi đẹp”...
-Hướng dẫn HS hát nhún chân nhịp nhàng 
4. Củng cố , Dặn dò : 
-Nhận xét – -Tuyên dương
-Tập hát quê hương em
- Hát tập thể 
- Lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe
-Đọc theo hướng dẫn của GV
- Hát từng câu
- Thi hát giữa các nhóm,cá nhân
- Hát vổ tay
-Cá nhân xung phong hát
-Cả lớp dứng tại chỗ làm theo
- Một số HS xung phong lên biểu diễn
-Lắng nghe
Tiết 2:
Môn: Tiếng Việt
CÁC NÉT CƠ BẢN (TIẾT 2)
 I. Mục tiêu:
 -Củng cố nền nếp học tập trong tiết học.
 -HS làm quen và nhận biết tên các nét cơ bản:nét móc xuôi,nét móc ngược, nét móc hai đầu.
 -HS luyện nói mẫu câu đơn giản:”Đây là nét... gì?”
 -Bước đầu biết được mối liên hệ giữa các nét và tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
 II.Đồ dùng dạy học:
 -Giấy ô li viết sẵn các nét :ngang,sổ,xiên phải,xiên trái.
 -Phấn màu, vở tập viết.
 II.Các hoạt động dạy -học 
T.Gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2’
25’
 5’
1.Giới thiệu bài:
- GV đính các nét trên bảng,giới thiệu các nét
2.Dạy các nét:
a.Nhận nét móc xuôi:
-GV dùng phấn màu viết nét ngang
b.GV phát âm mẫu: vừa thực hiện vừa làm động tác tay
- Nhận xét.
c.GV cho HS liên hệ các vật xung quanh lớp học
- Nhận xét
d.Luyện viết bảng con:
-GV viết mẫu:vừa viết, vừa hướng dẫn quy trình lưu ý điểm đặt bút,điểm kết thúc.
* Các nét còn lại(,nét móc ngược, nét móc hai đầu)dạy tương tư như trên.
3.Luyện tập
a.Luyện phát âm:đọc tên các nét
- Chỉ các nét trên bảng không theo trình tự
b.Luyện viết vở tập viết:
- Hướng dẫn các em tư thế ngồi,cầm bút,xoá bảng,...
- Hướng dẫn HS làm quen ô li ...  của GV
Hoạt động của HS
2’
30’
3’
I.Ổn định lớp
III.Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Hdẫn HS quan sát và nhận xét:
- Cho HS qsát bài mẫu 
- Các em hãy qsát xung quanh ta có một số đồ vật nào có dạng hình vuông, hình tròn?
- Nhận xét, bổ sung.
3.Hướng dẫn mẫu:
a.Vẽ và xé dán hình vuông.
- Lấy 1 tờ giấy thủ công màu sẫm, đánh dấu đếm ô và vẽ mọt hình vuông có cạnh 10 ô
- Xé dán từng cạnh như xé hình chữ nhật
- Yc HS lấy giấy nháp ra tập vẽ, xé hình vuông.
- Theo dõi hd thêm cho hs.
4. Thực hành:
- YC hs lấy giấy màu thực hiện xé, dán hình vuông.
- Nhận xét, hd them cho hs.
III. Củng cố,dặn dò
- Về nhà tập vẽ và xé hình vuông
- Nhận xét tiết học
- Hát tập thể
- Quan sát, nhận xét.
- Quan sát, trả lời những vật nào có dạng hình vuông, hình tròn.
- Quan sát, lắng nghe
- Tập vẽ sau đó xé
- Thực hành xé, dán.
- Lắng nghe
---------------—&–----------------
 Thứ 6 
 Ngày soạn: 16 / 9 / 2009
 Ngày dạy : 18 / 9 / 2009
Tiết 1
TOÁN
BÀI: SỐ 6
I.Mục tiêu: Giúp HS: 
 - Biết 5 thêm 1 được 6, viết được số 6; đọc, đếm được từ 1 đến 6.
 - Biết so sánh các số trong phạm vi 6; biết vị trí của số 6 trong dãy số từ 1 đến 6
II. Chuẩn bị:
 - Bộ đồ dùng dạy học toán 1
III.Hoạt động dạy - học 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2’
I. Ổn định lớp:
- Hát tập thể
30’
II. Bài mới:
1.Giới thiệu bài, ghi bảng:
- Lắng nghe
2.Giới thiệu số 6
Bước 1: Lập số 6
- Hướng dẫn HS qsát tranh và hỏi
+ Có 5 em đang chơi, 1 em khác đang đi tới. Tất cả có mấy em?, 
- Năm em thêm một là sáu em.Tất cả có sáu em”
- Theo dõi, trả lời ( 6 em )
- Gọi HS nhắc lại
- Nhắc lại
- Yc HS lấy ra 5 hình tròn, sau đó lấy thêm 1 hình tròn và nói: ”Năm hình tròn thêm một hình tròn là sáu hình tròn”.Gọi HS nhắc lại
- Thực hiện, nhắc lại
- Cho HS qsát tranh vẽ trong sách và giải thích:”Năm chấm tròn thêm một chấm tròn là sáu chấm tròn”.Gọi HS nhắc lại
- Quan sát, nhắc lại
- Chỉ vào tranh vẽ, yêu cầu HS nhắc lại:” có 6 em, có 6 chấm tròn. Các nhóm này đều có số lượng là sáu.
- Lắng nghe, qsát
Bước 2: Giới thiệu chữ số 6 in và chữ số 6 viết
- GV vừa nêu vừa viết trên bảng: ” chữ số sáu được viết bằng chữ số 6”
- Lắng nghe, qsát
- GV giới thiệu chữ số 6 in, chữ số 6 viết
- Quan sát
- Giơ tấm bìa có chữ số 6
- Đọc: ” sáu”
Bước 3:Nhận biết thứ tự của số 6 trong dãy số1, 2, 3, 4, 5, 6
- Hướng dẫn HS đếm từ 1 đến 6 rồi đọc ngược lại từ 6 đến 1
- Đếm từ 1 đến 6 và từ 6 đến 1
- Giúp HS nhận ra số 6 liền sau số 5 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6.
- Lắng nghe
3.Thực hành
Bài 1: Viết số 6
- Giúp HS viết đúng quy định
- Yc HS làm bài vào sách bằng bút chì
- Yc 2 HS lên bảng viết 
- Yc HS nhận xét
- Nhận xét, biểu dương
- Lắng nghe,qsát
- HS viết một dòng số 6 vào SGK bằng bút chì
- 2 HS lên bảng viết
- Nhận xét
- Lắng nghe,qsát
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
- Hướng dẫn HS viết số thích hợp vào ô trống
- Yc HS làm bài vào sách bằng bút chì
- Yc HS lên bảng viết 
- Yc HS nhận xét
- Nhận xét, biểu dương
- Lắng nghe,qsát
- Làm bài vào SGK bằng bút chì
- HS lên bảng viết
- Nhận xét
- Lắng nghe,qsát
Bài 3: Viết số thích hợp
- Hướng dẫn HS đếm các ô vuông trong từng cột rồi viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc theo thứ tự từ 1 đến 6 và ngược lại
- Yc HS làm bài vào sách bằng bút chì
- Yc 1 HS lên bảng viết 
- Yc HS nhận xét
- Nhận xét, biểu dương
- Thực hiện
- Làm bài vào SGK bằng bút chì
- 1 HS lên bảng viết
- Nhận xét
- Lắng nghe, qsát
3’
III.Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
- Cho HS đọc lại các số theo thứ tự từ 1 đến 6 và ngược lại
- Thực hiện
 ---------------—&–----------------
Tiết 2
 Tập viết
BÀI : LỄ – CỌ – BỜ – HỔ 
I.Mục tiêu :
 	- Viết đúng các chữ: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở T.Viết 1 tập 1.
	II.Đồ dùng dạy học:
- Mẫu viết bài 3, vở viết, bảng  .
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
25’
 5’
I.Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 4 học sinh lên bảng viết.
- Nhận xét bài cũ.
II.Bài mới :
1. Giới thiệu và ghi tựa bài.
- Hướng dẫn HS quan sát bài viết.
- Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết: lễ, cọ, bờ, hồ
- Yêu cầu học sinh viết bảng con.
- GV nhận xét sửa sai, biểu dương.
2.Thực hành :
- Hdẫn cách viết:các con chữ được viết cao 5 dòng kẻ là: l, b, h (lễ, bờ, hổ, còn lại các nguyên âm viết cao 2 dòng kẽ).
- Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín.
- Nêu yêu cầu số lượng viết ở vở tập viết cho học sinh thực hành.
- Cho học sinh viết bài vào tập.
- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
C.Củng cố,dặn dò
- Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết.
- Thu vở chấm 7 em.
- Nhận xét tuyên dương.
- Viết bài ở nhà, xem bài mới.
- 1 HS nêu tên bài viết tuần trước
- 4 học sinh lên bảng viết: e, b, bé
- Lắng nghe
- HS theo dõi ở bảng lớp.
- HS viết vào bảng con
- Lắng nghe,qsát
- Viết vào vở tập viết
- 3 HS đọc laị nội dung bài viết.
- Nộp vở cho GV
- Lắng nghe
 ---------------—&–----------------
 Tiết 3
Tập viết
BÀI : MƠ - DO - TA - THƠ - THỢ MỎ.
I.Mục tiêu :
 	- Viết đúng các chữ: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở T.Viết 1 tập 1.
II.Đồ dùng dạy học:
- Mẫu viết bài 4, vở viết, bảng  .
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
25’
5’
I.Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HS lên bảng viết: lễ, cọ, bờ, hồ
- Lớp viết bảng con.
- Nhận xét bài cũ, ghi điểm
II.Bài mới:
1. Giới thiệu và ghi tựa bài.
2.Hdẫn HS viết:
- Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết: mơ, do, ta ,thơ, thợ mỏ.
- Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
- Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết: các con chữ được viết cao 5 dòng kẽ là: h (thơ). Các con chữ được viết cao 4 dòng kẽ là: d (do). Các con chữ được viết cao 3 dòng kẽ là: t (thơ), còn lại các nguyên âm viết cao 2 dòng kẻ.
- Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín.
- Yêu cầu học sinh viết bảng con.
- GV nhận xét sửa sai, biểu dương
3.Thực hành:
- Nêu yêu cầu số lượng viết ở vở tập viết cho học sinh thực hành.
- Cho học sinh viết bài vào tập.
- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
III.Củng cố ,dặn dò
- Gọi 1 hs đọc lại nội dung bài viết.
- Thu vở chấm 10 em.
- Nhận xét tuyên dương.
- Viết bài ở nhà, xem bài mới.
- 2 HS lên bảng viết: lễ, cọ, bờ, hổ
- Lớp viết bảng con.
- Lắng nghe
- HS theo dõi ở bảng lớp.
- HS đọc: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ.
- Lnghe,qsát
- Viết vào bảng con
- Lắng nghe,qsát
- Lắng nghe
- Viết vào vở tập viết
- HS đọc bài
- 10 em nộp bài
- Lắng nghe
 ---------------—&–----------------
 TIẾT 4
 THỂ DỤC
BÀI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I.Mục tiêu : 	
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ. 
- Nhận biết được các hướng để xoay người về hướng bên phải hoặc bên trái.
-Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động.
II.Chuẩn bị : 
-Còi, sân bãi. Vệ sinh nơi tập 
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
10’
20’
5’
I. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. GV giúp cán sự tập hợp thành 2 - 4 hàng dọc, sau đó quay thành 2 - 4 hàng ngang.
- Yc HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- Yc giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 - 2, 1 – 2 theo đội hình hàng ngang 
II.Phần cơ bản:
*Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ: 
- Sau mỗi lần GV nhận xét cho học sinh giải tán, rồi tập hợp. 
- Lần 3: để cán sự tập hợp.
*Quay phải, quay trái: 3 – 4 lần.
- Trước khi cho học sinh quay phải (trái), GV hỏi đâu là bên phải, trái để cho các em nhận được hướng đúng.
- GV hô “Bên phải (trái) quay” để các em xoay người theo hướng đó. Chưa yêu cầu kỉ thuật quay.
* Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hành, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái: 2 lần 
- GV điều khiển.
* Ôn trò chơi: Diệt các con vật có hại.
- Nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho hs chơi.
- Nhận xét, tuyên dương.
III. Phần kết thúc :
- Yc HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- GV cùng HS hệ thống bài học, gọi một vài học sinh lên thực hiện động tác rồi cùng cả lớp nhận xét, đánh giá..
- Nhận xét giờ học.
- Hướng dẫn về nhà thực hành.
- GV hô “Giải tán”
- HS ra sân tập trung.
- Lắng nghe nắm YC bài học.
- Lớp hát kết hợp vỗ tay.
- Ôn lại giậm chân tại chỗ do lớp trưởng điều khiển.
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- Tập luyện theo tổ, lớp.
- HS đưa tay phải (trái) của mình lên để nhận được hướng đúng trước khi quay theo hiệu lệnh của GV.
- Thực hiện theo lệnh hô của Gv.
- Ôn lại các động tác đã học.
- Lắng nghe, theo dõi.
- Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại” do lớp trưởng điều khiển.
- Vỗ tay và hát.
- Lắng nghe,thực hiện
- Lnghe
- Học sinh hô : Khoẻ ! 
 ---------------—&–----------------
Tieát 5
 SINH HOAÏT LÔÙP TUAÀN 4
I. MUÏC TIEÂU:
- Giuùp HS nhaän ra öu khuyeát ñieåm cuûa baûn thaân, töø ñoù neâu ra höôùng giaûi quyeát phuø hôïp.
	- Reøn tính töï giaùc, maïnh daïn, töï tin.
- Giaùo duïc tinh thaàn ñoaøn keát, hoaø ñoàng taäp theå, noi göông toát cuûa baïn
II. CHUAÅN BÒ:
 - Nội dung sinh hoạt lớp.
III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
3’
22’
A.Ổn định:
B.Nội dung:
1.Giới thiệu nội dung tiết sinh hoạt
2.Nhận xét chung của GV:
- Ưu điểm:
+ Nhìn chung các em ngoan ngoãn, nghe lời cô giáo.Lắng nghe cô giáo giảng bài, về nhà có học bài cũ và làm bài tập đầy đủ.
+ Một số bạn đã nộp tiền mua ghế ngồi, vở T.Viết.
- Một số bạn học có tiến bộ rõ rệt như: P.Hùng, Cường, Lực
+ Tuyên dương bạn: T.Sương, V.Hùng, P. Hùng... Chúng ta cần học tập các bạn ấy
- Tồn tại:
+ Một số còn nói chuyện trong giờ học , chưa chú ý nghe cô giảng bài: Dung, Cường, Nguyệt...
- Đi học muộn: Tim, Cường, Dung, Êng
4.Công tác tuần tới:	
- Tiếp tục nộp tiền mua ghế ngồi, vở luyện viết...
- Lao động vệ sinh theo lịch phân công.
- Đi học chuyên cần hơn.
- Thăm gia đình phụ huynh hs.
- Yêu cầu H hát kết thúc tiết sinh hoạt.
- Hát tập thể
- Lắng nghe
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Hát tập thể