Giáo án giảng dạy khối 1 - Tuần 16

ND: 7_12
Tiếng Việt
Bài 64 : Vần im - um (Tiết 137_138)
I_Mục đích yêu cầu
Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; Từ và đoạn thơ ứng dụng(HSY đánh vần)
Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn
Luyện nói từ 2_4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng(HSY 1_2 câu)
II_Chuẩn bị:
Giáo viên: 
Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa ; Bộ đồ dùng tiếng việt
Học sinh: 
Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Oån định:
Bài cũ: vần em – êm 
Học sinh đọc bài sách giáo khoa 
Cho học sinh viết bảng con: trẻ em, que kem , ghế đệm, mềm mại
Nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu :
Hoạt động1: Dạy vần im
Nhận diện vần:
Giáo viên viết chữ im 
Vần im gồm âm nào tạo nên ?
So sánh vần im và am
Phát âm và đánh vần
Giáo viên đánh vần: i – mờ – im
Giáo viên đọc trơn im
Thêm âm ch vào trước vần im được tiếng gì ? hãy ghép tiếng 
Giáo viên viết bảng:chim
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh 
Giáo viên ghi bảng: chim câu
Giáo viên chỉnh sửa nhịp cho học sinh 
Hướng dẫn viết:
Giáo viên viết mẫu và nêu cách viết : im ,chim câu
Giáo viên nhận xét và chữa lỗi cho học sinh 
Hoạt động 2: Dạy vần um
Quy trình tương tự như vần im
Viết vần, tiếng, từ khoá: um, trùm, trùm khăn
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Cho học sinh đọc các từ trong sách
Giải thích các từ :
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2	
Hát
Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên
Học sinh viết bảng con
Học sinh quan sát 
_Từ âm i và âm m
 _HS so sánh
 _HS đánh vần
Học sinh đọc
Học sinh thực hiện và nêu
Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh
Học sinh quan sát 
Học sinh đọc 
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng con
Học sinh đọc 
Học sinh luyện đọc cá nhân 
Tiếng Việt
Bài 64 : Vần im – um (Tiết 2)
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2
Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Cho học sinh luyện đọc các vần vừa học ở sách giáo khoa 
Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa 
Giáo viên đọc mẫu câu thơ
Giáo viên chỉnh sửa lỗi của học sinh 
Hoạt động 2: Luyện viết
Giáo viên viết mẫu và nêu cách viết
Im, um, chim câu, trùm khăn
Hoạt động 3: Luyên nói
Cho học sinh nêu chủ đề luyện nói
Đặt câu hỏi hỏi gợi ý phù hợp tranh
Củng cố_Dặn dò:
Thi đua tìm từ các vần mới học
Nhận xét
Về nhà xem lại các vần đã học
Chuẩn bị bài vần iêm - yêm
Học sinh luyện đọc cá nhân 
Học sinh quan sát và nêu nhận xét
Học sinh đọc câu thơ
Học sinh quan sát 
Học sinh viết vở
_Xanh, đỏ, tìm , vàng.
_Từng cặp luyện nói theo câu hỏi gợi ý
Đại diện mỗi dãy 3 bạn thi đua tiếp sức
Học sinh nhận xét 
Học sinh tuyên dương
 	Toán
Tiết 61 : LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10(HSTB_Y)
Viết được phép tính phù hợp với hình vẽ(HSKG)
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Nội dung luyện tập, bảng phụ, các tấm bìa ghi số
Học sinh :
Vở bài tập, đồ dùng học toán, que tính
Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Oån định :
Bài cũ : Phép trừ trong phạm vi 10
Đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 10
Nêu kết quả các phép tính : 10 -2 = , 
10 -4 = , 4 + 6 =
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu: Luyện tập 
Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ
Hoạt động 2: Làm vở bài tập
Bài 1 : Tính
Nêu yêu cầu
Gọi 3 học sinh xung phong lên bảng làm
Bài 2 : Số(Cột 1,2)
Nêu cách làm bài
Hướng dẫn mẫu: vì 5 + 5 = 10 nên điền 5 vào chỗ chấm ở phép tính 5 +  = 10
 _Bài 3 : Viết phép tính thích hợp
Yêu cầu học sinh quan sát tranh sau đó đặt đề toán và nêu phép tính tương ứng
Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 
Củng cố _Dặn dò:
Tổ chức trò chơi: Thi đua 2 đội, mỗi đội được phát các mảnh bìa ghi số từ: 0 ® 10 sau khi cô đọc phép tính , đội nào giơ kết quả nhanh và đúng nhiều hơn sẽ thắng
Giáo viên nhận xét 
Học lại các bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
Chuẩn bị bài bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
Hát
Học sinh đọc 
Học sinh thực hiện 
Học sinh ôn lại phép cộng trừ trong phạm vi 10
Thực hiện tính kết quả và tính dọc
Cả lớp làm bài
Lớp sửa bài, nhận xét
Điền số thoả mãn với từng phép tính
Cả lớp làm bài, sửa bài, nhận xét ghi nhận đúng sai
HSKG làm phaần còn lại
Học sinh nêu đề toán rồi viết phép tính
Học sinh làm bài 
Học sinh sửa bài miệng
Học sinh nộp vở
Mỗi đội cử 3 em giơ kết quả phép tính
10 – 2 , 10 – 1 , 10 – 9 , 10 – 6 , 10 – 3 , 10 – 8 , 
Lớp theo dõi nhận xét
Âm nhạc
Nghe hát : Quốc ca_ kể chuyện âm nhạc
Tiết :16
I_Mục tiêu
Làm quen với bài Quốc ca.
Biết khi chào cờ, hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang.
Biết nội dung câu chuyện Nai Ngọc
HSKG nhớ và nhắc lại một vài chi tiết ở nội dung câu chuyện Nai Ngọc.
II_Chuẩn bị
GV: Bài hát Quốc ca
 _Hiểu nội dung câu chuyện Nai Ngọc
III_Hoạt động dạy học
1_Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra 2 bài hát Đàn gà con và Sắp đến tét rồi.
2_Bài mới:	
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
*Hoạt động 1 : Nghe hát Quốc ca
_Giáo giới thiệu sơ nét 
_Giáo viên Cho học sinh nghe máy bài Quốc ca (2 lần)
_Giáo viên hát cho cả lớp nghe
*Hoạt động 2 : Kể chuyện âm nhạc “Nai Ngọc”
_Giáo viên kể 2 lần câu chuyện , tóm tắt nội dung chuyện
+Hỏi :_ Tại sao các loài vật lại quên cả việc phá hoại nương rẫy , mùa màng ?
 _Tại sao đêm đã khuya mà dân làng không ai muốn về?
àKết luận: Tiếng hát Nai Ngọc đã có sức mạnh giúp dân làng xua đuổi được các loài muông thú đến phá hoại nương rẫy, lúa ,ngô. Mọi người đều yêu quý tiếng hát của em bé .
3_Củng cố _Dặn dò: 
_Nhắc học sinh nghiêm trang khi chào cờ
_Học sinh lắng nghe
Cả lớp tập hát bài Quốc ca.
_Học sinh lắng nghe và trả lời câu hỏi.
_Do mải nghe tiếng hát tuyệt vời của em bé.
_Vì tiếng hát của em bé Nai Ngọc vô cùng hấp dẫn.
ND: 8_12	
Tiếng Việt
Bài 65 : Vần iêm – yêm (Tiết 139_140)
I_Mục đích yêu cầu
Đọc được: iêm, yêm, dùa xiêm, cái yếm;từ và các câu ứng dụng(HSY đánh vần)
Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.
Luyện nói từ 2_4 câu theo chủ đề: Điểm mười(HSY 1_2 câu)
II_Chuẩn bị:	
Giáo viên: 
Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa ; Bộ đồ dùng tiếng việt
Học sinh: 
Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
III_Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Oån định:
Bài cũ: vần im, um
Học sinh đọc bài sách giáo khoa 
Cho học sinh viết bảng con: con nhím, trốn tìm, mũm mĩm
Nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu :
Hoạt động1: Dạy vần iêm
Nhận diện vần:
Vần iêm được tạo nên từ những âm nào?
So sánh vần iêm và im
Phát âm và đánh vần
Giáo viên đánh vần: iê – mờ – iêm
Giáo viên đọc trơn iêm
Thêm x vào trước vần iêm được tiếng gì ?
Giáo viên ghi bảng : dừa xiêm
Đọc toàn phần vần iêm
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh 
Hướng dẫn viết:
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết: iêm, dừa xiêm
Hoạt động 2: Dạy vần yêm
Quy trình tương tự như vần iêm
Lưu ý: viết yêm khi tiếng không có phụ âm đứng trước
 d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Giáo viên hỏi gợi mở, tranh , vật để rút từ luyện đọc
Giáo viên ghi bảng: 
Thanh kiếm 	âu yếm
Quý hiếm 	yếm dãi
Giáo viên chỉ từ thứ tự và bất kỳ
Đọc toàn bài trên bảng lớp
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2	
Hát
Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên
Học sinh viết bảng con
Từ những âm i, âm ê và âm ng
_HS so sánh
Học sinh đánh vần
Học sinh đọc
Được tiếng xiêm
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu 
Học sinh đánh vần và đọc trơn
Học sinh quan sát 
sinh viết bảng con
Học sinh nêu
Học sinh luyện đọc cá nhân
Học sinh đọc 
Tiếng Việt
Bài 65 : Vần iêm – yêm (Tiết 2)
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2
Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Cho học sinh luyện đọc các vần vừa học ở tiết 1 
Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa 
Trong tranh vẽ gì ?
Cho học sinh đọc câu ứng dụngSGK
 Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh
Hoạt động 2: Luyện viết
Nhắc lại tư thế ngồi viết
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết
Hoạt động 3: Luyên nói
Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa 
Đặt câu hỏi gợi ý phù hợp tranh
Củng cố_Dặn dò:
Giáo viên cho học sinh thi viết tiếng, từ có mang vần mới học
Nhận xét
Về nhà xem lại các vần đã học
Tìm các vần đã học ở sách báo
Chuẩn bị bài uôm - ươm
Học sinh luyện đọc cá nhân 
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu
Học sinh luyện đọc câu ứng dụng
Học sinh nêu
Học sinh viết vở
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu 
_Từng cặp luyện nói theo câu hỏi gợi ý từ 2_4 câu theo chủ đề(HSY 1_2 câu)
Học sinh thi đua viết tiếp sức giữa 4 tổ
Học sinh nhận xét 
Học sinh tuyên dương
Toán
Tiết 62 : BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Mục tiêu:
Thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 10(Cả lớp)
Biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 10(TB_Y)
Làm quen với tóm tắt và viết phép ... ọc sinh viết các số thẳng cột
Bài 4 : Số
_Gọi học sinh đọc lệnh bài toán
Bài 5: Nhìn tóm tắt , đặt đề toán à Ghi phép tính
3_Củng cố _Dặn dò: 
Chấm, nhận xét bài làm của học sinh
_Thực hiện bảng con
_Làm bài vào vởà Đổi vở chữa bài
_Lần lượt từng học sinh đọc kết quả
_Thực hiện bảng con
_Điền số vào ô trống
_Làm bài vào vở
_Đổi vở chữa bàià Đọc kết quả
_Từng học sinh nêu
 a) 5 + 3 = 8 b) 7 – 4 = 3
THỦ CÔNG
TIẾT 16 : GẤP CÁI QUẠT (Tiết 2)
I_Mục tiêu
HS biết cách gấp quạt.(HSY)
Gấp và dán nối được một cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ.
HS khéo tay: Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Đường dán nối quạt tương đối chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng.
II_Đồ dùng dạy học
GV : Mẫu gấp cái quạt
HS : Giấy màu, chỉ
III_Hoạt động dạy học
1 _Kiểm tra bài cũ :	
Kiểm tra chuẩn bị của học sinh
2 _ Bài mới: 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
a)Hoạt động 1: Nhắc lại qui trình gấp
_Yêu cầu học sinh nhắc lại qui trình gấp
 _Giáo viên nhắc lại 3 bước gấp 
 *Lưu ý : + Sau mỗi nếp gấp dùng tay miết kĩ, bôi hồ mỏng ở nếp gấp cuối cùng.
 + Dùng chỉ buộc đảm bảo chắc, đẹp.
b)Hoạt động 2: Thực hành
_Yêu cầu học sinh thực hành trên giấy màu
_Giáo viên giúp đỡ học sinh còn lung túng, gặp khó khăn
_Xếp xong dán sản phẩm vào vở thủ công
3_Củng cố dặn dò:
_Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm 
_Cho học sinh xem sản phẩm đẹp.
_Chuẩn bị giấy màu, hồ tiết sau gấp cái ví.
_Lần lượt từng học sinh nêu qui trình gấp theo 3 bước
_Học sinh quan sát
_Học sinh thực hành trên giấy màu
_Làm xong dùng chỉ buộc chặc
_Nộp vở 
ND: 11_12
Tiếng việt
Bài 68 : Vần ot – at (Tiết 144_145)
Mục đích yêu cầu
Đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ và câu ứng dụng(HSY đánh vần)
Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát.
Luyện nói từ 2_4 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát(HSKG_TB)
II)_Chuẩn bị:
Giáo viên: 
Tranh trong sách giáo khoa, Bộ đồ dùng tiếng việt
Học sinh: 
Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Oån định:
Bài cũ: ôn tập 
Cho học sinh đọc sách câu ứng dụng
Cho học sinh viết bảng con: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa
Nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu :
Hoạt động1: Dạy vần ot
Nhận diện vần:
Giáo viên viết chữ ot
Phân tích cho cô vần ot
So sánh ot và oi
Phát âm và đánh vần
Giáo viên đánh vần: o – tờ – ot
Giáo viên đọc trơn ot
Có vần ot, thêm âm h và dấu sắc được tiếng gì ?
Giáo viên viết bảng. Phân tích cho cô tiếng hót
Đánh vần: h – ot – hot – sắc – hót
Giáo viên gợi ý cho học sinh nêu từ
Giáo viên ghi bảng: tiếng hót
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
Hướng dẫn viết:
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết: ot, tiếng hót
Hoạt động 2: Dạy vần at
Quy trình tương tự như vần ot
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Cho học sinh nêu các từ ứng dụng
Giáo viên ghi bảng , giải thích
Giáo viên chỉ học sinh đọc
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2	
Hát
Học sinh đọc câu ứng dụng
Học sinh viết bảng con
Học sinh quan sát 
Gồm 2 âm: o đứng trước, t đứng sau
_Giống nhau: âm bắt đầu là o
Khác nhau: ot có âm kết thúc t, oi có âm kết thúc i
Học sinh đánh vần
Học sinh đọc
Học sinh nêu tiếng hót
Aâm h đứng trước vần ot, dấu sắc đặt trên o
Học sinh đọc 
Học sinh nêu 
Học sinh đọc 
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng con
Học sinh nêu 
Học sinh đọc 
_Đọc câu ứng dụng
 (Tiết 2) Tiếng Việt
Bài 68 : Vần ot – at (tiết 2)
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2
Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
_Cho học sinh đọc lại các vần đã học ở tiết 1
Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa
Tranh vẽ gì ?
Hãy đọc đoạn thơ ứng dụng:
à Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh
Tìm tiếng có vần ot – at 
GDMT: GD học sinh trồng cây xanh để giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp, từ đó các em thấy vui thích trong việc trồng cây
Hoạt động 2: Luyện viết
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết
Hoạt động 3: Luyên nói
Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa 
Đặt câu hỏi gợi ý phù hợp theo tranh
Củng cố:_Dặn dò
 _ Đọc lại toàn bài học
Trò chơi: thi hát
Đọc câu thơ, câu văn hoặc hát câu có tiếng mang vần ot – at 
Đội nào được nhiều lượt đọc hoặc đúng hơn thì thắng 
Nhận xét
Về đọc và viết bảng từ có mang vần ot - at
Chuẩn bị bài vần ăt - ât
Học sinh luyện đọc 
Học sinh quan sát 
Hai bạn nhỏ đang trồng và chăm sóc cây. Trên cành cây chim đang hót
Học sinh đọc câu ứng dụng
Hót , hát 
Học sinh quan sát 
Học sinh viết vở từng dòng theo hướng dẫn
Học sinh quan sát 
_Từng cặp luyện nói theo câu hỏi gợi ý từ 2_4 câu theo chủ đề
học sinh đọc lại toàn bài
Học sinh thi đua 2 đội mỗi đội 3 – 5 bạn
Tự nhiên xã hội
Bài 16 : HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
Mục tiêu:
Giúp học sinh biết các hoạt động học tập vui chơi của lớp học(HSY)
Biết được các hoạt động tổ chức trong lớp học, có hoạt động tổ chức ngoài sân
Kể được một số hoạt động học tập vui chơi ở lớp(HSKG kể thêm một số hoạt động học khác như: vi tính, đàn)
Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp, hợp tác và chia sẻ với các bạn trong lớp 
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Tranh vẽ ở sách giáo khoa
Học sinh: 
Sách giáo khoa, vở bài tập, bút, giấy, màu vẽ
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
Oån định:
Bài cũ : Lớp học
Trong lớp học có những gì ? 
Nhận xét 
Bài mới: Chơi trò “ Đọc – Viết”
Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài: Hoạt động ở lớp
Hoạt động1: Làm việc với sách giáo khoa 
Bườc 1: Quan sát tranh 
Trong từng tranh giáo viên làm gì ? học sinh làm gì ?
Hoạt động nào được tổ chức trong lớp, ngoài sân?
Bườc 2: Học sinh lên trình bày
Kể tên các hoạt động ở lớp ?
à Kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động được tổ chức trong lớp, có hoạt động được tổ chức ngoài trời
Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp học sinh 
Bước 1: Thảo luận 
Giới thiệu cho bạn về các hoạt động của lớp mình và nói cho bạn biết trong các hoạt động đó em thích hoạt động nào nhất? Vì sao?
Bước 2: Học sinh lên trình bày
Trong tất cả các hoạt động, có hoạt động nào em chỉ làm 1 mình mà không hợp tác với các bạn và cô giáo không
à Kết luận: Trong bất kì hoạt động học tập và vui chơi nào các em cũng phải biết hợp tác, giúp đỡ nhau để hoàn thành tốt nhiệm vụ, để vui chơi hơn
Củng cố _Dặn dò: 
Vẽ một hoạt động của lớp mà em thích nhất
Chọn một số tranh đẹp biểu dương trước lớp
GDMT: Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp. 
Thực hiện tốt bài học, biết tham gia tích cực vào các hoạt động chung của lớp
Chuẩn bị trước bài: Giữ gìn lớp học sạch
Hát
Học sinh xung phong trả lời
Lớp nhận xét 
2 em ngồi cùng bàn thảo luận
Học sinh cử đại diện lên trình bày, lớp theo dõi bổ sung theo 3 ý yêu cầu
Học sinh là việc theo cặp, nói cho nhau nghe (vd: vẽ, học toán, tiếng việt, tập thể dục, chơi trò chơi, hát )
Một số cá nhân 
Không có hoạt động nào mà có thể làm một mình được 
Học sinh vẽ vào vở bài tập
_Cả lớp thực hiện	
THỂ DỤC
THE Å DỤC RÈN LUYỆN TƯ THE Á CƠ BẢN ( NỘI DUNG NHƯ BÀI 15)
TIẾT: 16
I-Mục tiêu
Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đưa lên cao chếch chữ V.(HSY tay có thể chưa thẳng)
Thực hiện được đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra trước và sang ngang, hai tay chống hông.(HSY có thể đứng chưa vững)
II_Đồ dùng dạy học	
GV chuẩn bị sân trường
III_Hoạt động dạy học
1_Phần mở đầu
_Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
_Đứng vỗ tay, haut.
_Chạy nhẹ nhàng 40_50 m, sau đó vừa đi vừa hít thở sâu.
*Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại”.
2_Phần cơ bản:
_Ôn phối hợp 2 lần 2x4 nhịp.
+Đứng đưa hai tay ra trước , đưa hai tay dang ngang, đưa hai tay lên cao chếch chữ v.
+Đứng đưa hai tay chống hông, đưa chân trái ra trước; Đứng hai tay chống hông, đưa chân phải ra trước,
3_Phần kết thúc
_GV cùng học sinh hệ thống bài.
_Nhận xét , kết thúc giờ học
 SINH HOẠT LỚP(Tiết 16) 	
I_Mục đích yêu cầu	
_Nắm tình hình lớp tuần 16
_Đề ra phương hướng tuần 17
II_Hoạt động chủ yếu
1_Giáo viên nhận xét
*Ưu điểm:
_Có thực hiện truy bài đầu giờ
_Giữ vệ sinh lớp học tốt
_Thực hiện tốt đôi bạn học tập.	
_Thuộc và làm bài đầy đủ khi đến lớp: My, Thảo, Thành, Sng, Gia Phát
*Khuyết điểm: 
_Thường xuyên thiếu SGK và ĐDHT : Minh, Ngọc
_Tóc dài: Minh
2_Kế hoạch tuần 17
_Chấn chỉnh nề nếp lớp
_Tăng cường kiểm tra học sinh yếu
_Tiếp tục giúp đỡ học sinh kiểm tra đầu giờ
_Phối hợp phụ huynh giáo dục học sinh
_Kiểm tra việc giữ vệ sinh cá nhân của học sinh.
 _Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt đồng phục trong trường học.
 _Xây dựng đôi bạn học tập.
_Ôn tập chuẩn bị thi học kì 1