Giáo án giảng dạy khối 1 - Tuần 2 - Trường TH Lương Thế Vinh

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 2
Từ ngày 5 tháng 9 đến ngày 9 tháng9 năm 2005
Thứ ngày
Môn
Tên bài dạy
HAI
5/9/05
C .Cờ
Học vần
Toán
Đạo đức
Bài 1: Các nét cơ bản
Tiết học đầu tiên
Em là học sinh lớp 1
BA
6/9/05
Thể dục
Học vần
Toán
Hát
Oån định tổ chức –Trò chơi
Bài 2:Oån định
Nhiều hơn- ít hơn
Bài: Quê hương tươi đẹp
TƯ
7/9/05
Học vần
TNXH
Tập viết
Bài 2: e
Cơ thể của chúng ta
Tô các nét cơ bản
NĂM
8/9/05
Học vần
Toán
Mĩ thuật
Bài 2: b
Hình vuông- hình tròn
Xem tranh thiéu nhi vui chơi
SÁU
9/9/05
Học vần
Toán
Thủ công
SHL
Bài 3: Dấu sắc
Hình tam giác
Giới thiệu 1 số loại giấy bìa và dụng cụ thủ công
Thứ 2 ngày 5 tháng 9 năm 2005
MÔN : HỌC ÂM
BÀI : ỔN ĐỊNH
I, Mục tiêu :
- GV sắp xếp HS lớp- nắm danh sách, phân chia tổ , xếp chô ngồi quy định.
-Bầu 4 tổ trưởng, lớp trưởng, lớp phó.
-Giới thiệu tên lớp 1A-học buổi sáng, ghi tên.
-Đọc tên nhiều phần cho HS quen vớitên gọi của mình.
II, Lên lớp:
1, Oån định: Hát bài mẫu giáo.
2, Bài cũ:
Kiểm tra sách vở, đồ dùng hocï tập của lớp1.
Dặn dò mua những đồ dùng còn thiếu.
3, Bài mới:
-Giới thiệu tên lớp , tên GVCN, 4 tổ trưởngm 2 lớp phó và 1 lớp trưởng- HS tự giới thiệu và làm quen với bạn bè xung quanh.
-GV kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập cảu HS và cách dùng các dụng cụ để học tập.
-Đọc nội quy của nhà trường –nhắc nhở cụ thể hơn 
-Nhắc, hướng dẫn cách ăn mặc, thưa chào ở nhà , ở lớp và ngoài đường –Aên uống để có sức khoẻ tốt.
-Cách xếp hàng, chào cờ ,thể dục.
4, Củng cố :
Đặt câu hỏi, HS trả lời.
GV bổ sung những điều chưa cần đến.
Hướng dẫn cụ thể từng chi tiết để HS khắc sâu để chuẩn bị vào học( học âm).
5, Nhận xét, dặn dò:
Về nhà thực hành theo yêu cầu của cô giáo để chuẩn bị hocï môn học âm.
Dặn dò đem đồ dùng hocï tập.
Thưa cô đứng.
Hát 1 bài hết tiết.
MÔN; TOÁN
BÀI:TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
A, Mục tiêu:
-Giúp HS nhận biết những việc cần làm trong các tiết toán 1 .
-Bước đầu giúp HS biết được các yêu cầu đạt được trong HT toán.
-HS biết các quy định về học toán.
B, Đồ dùng dạy học:
-Sách toán lớp 1.
-Bộ hộp chữ học toán lớp 1 của HS.
-Dụng cụ để học tập.
C, Các hoạt động dạy học:
1-GV hướng dẫn HS sữ dụng sách toán lớp 1:
 	 a) GV cho HS xem sách toán lớp 1.
 b) GV hướng dẫn HS lấy xem sách toán và hướng dẫn HS cách mở sách, lật sách toán trang – và các loại quy định.
 	 c) Mở bài: “ Tiết học đầu tiên”
 	 d) Hướng dẫn HS ngắn gọn về sách toán.
Từ bìa 1 -> “Tiết học đầu tiên” 
Sau bài này mỗi bài có 1 phiếu tên bài hocï được đặt ở mỗi trang.Mỗi phiếu thường có phần bài học .
(cho HS xem phần bài học ), phần thực hành trong tiết học toán –HS phải làm việc để phát hiện và khắc sâu ghi nhớ KT mới phải làm theo hướng dẫn của GV.Phiếu có nhiều bài tập càng tốt –GV cho HS thực hành gấp sách , mở sách, giữ gìn sách.
2-GV hướng dẫn HS làm quen với 1 số HĐ toán học ở lớp 1:
GV cho HS mở sách toán đến bài “Tiết học đầu tiên”
Hướng dẫn HS quan sát từng ảnh rồi thảo luận xem HS lớp 1 thường có những hoạt động nào, sữ dụng những dụng cụ học tập nào.Trong các tiết học toán -trong quá trình HS trao đổi , thảo luận , GV có thể tổng kết nội dung theo từng ảnh chẳng hạn –trong tiết hocï toán ó khi GV phải giới thiệu (cảnh 1) GV làmviệc với các quá trònh các hình bằng gỗ bìa để học số .
(ảnh 2) đo độ phải có thước (ảnh 3)
Có khi GV và HS phải làm việc chung trong cả lớp (ảnh 4) và có khi họp nhóm để trao đổi ý kiến (ảnh 5) .Tuy nhiên trong hocï toán thì học cá nhân là quan trọng HS nên tự học bài ,tự kiểm tra kết quả theo sự hướng dẫn của GV.
3-Giới thiệu với HS những yêu cầu đạt sau khi học toán1:
Chủ yếu giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm chẳng hạn như học toán lớp 1 , các em sẽ biết :
Đếm : vd đọc số (nêu vd ) đếm số ( nêu vd) so sánh 2 số (nêu vd) làm tính cộng tính trừ (nêu vd) .Biết được độ dài , biết xem lịch hằng ngày –cho HS xem lịch và hôm nay là ngày mấy, thứ mấy
4-Giới thiệu bộ đồ dùng hocï toán của HS :
-Cho HS xem sơ lược về đồ dùng(mỗi em 1 hộp).
-Cho HS mở hộpp và hướng dẫn HS xem đồ dùng .
-GVgiơ đồ dùng HS cầm theo và giới thiệu làm gì và số gì?
-GV nêu tên của đồ dùng chẳng hạn như hình vuông , tròn, tam giác, que tính và học làm xếp que tính .Cuối cùng hướng dẫn HS cách mở hộp và sắp xếp đồ dùng theo quy định, đóng hộp và cách giữ gìn đồ dùng.
5-Củng cố:
-Nhắc lại cách mở và đóng hộp.
6-Nhận xét, dặn dò:
Về nhànhở kỷ những yêu cầu cô giảng.
Và xem trước bài âm e.
MÔN :ĐẠO ĐỨC
BÀI : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1
I, Mục tiêu:
-HS biếùt được :
-Trẻ em có quyền có họ tên và có quyền được đi học .
-Vào lớp 1 em sẽ có thêm nhiều bạn mới , có thầy cô giáo , trường lớp của em và em sẽ biết thêm nhiều điều mới lạ.
-HS có thái độ :
Vui vẻ,phấn khởi khi đi học , tự hào đã trở thành HS lớp 1 trong nhà trường tiểu học.
-Biết yêu quý bạn bè , thầy cô giáo, trường lớp .
II, Địa điểm và phương tiện:
Vở bài tập đạo đức lớp 1.
Các điều 7, 28 trong công ước quóc tế và quyền trẻ em , các bài hát về quyền trẻ em (VD: trường em, đi hocï, mẹ của em ở trường)
III, Các hoạt động Dạy –Học :
HOẠT ĐỘNG CUẢ GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A, Lên lớp:
1-Oån định :
Hát 
2-Bài cũ:
Kiểm tra đồ dùng, sách vở HS .
Xem xét nhắc nhở 
3-Dạy bài mới :
 a) Hoạt động 1:
Tự giới thiệu tên.
-GV cho HS vòng tròn và giới thiệu tên của mình.(bài ở tiết 1)
GV hỏi 
-Các em có thích chơi trò này không ?
-Em có thâysung sướng và tự hào không?
*Kết luận: Mỗi người đều có 1 cái tên , trẻ em cũng có quyền có 1 cái tên .
 b) Hoạt động 2:
Tự giới thiệu sở thích của mình.
 Bài tiết 2
Trong nhóm chọn 2 người .
-GV mời HS giới thiệu trước lớp những điều bạn thích có hoàn toàn giống các bạn không ?
*Kết luận :
Mỗi người đều có điều mình thích , những điều đó có thể giống hoặc khác với mọi người .Chúng ta cần tôn trọng những sở thích riêng của người khác.
 c) Hoatï động 3:
HS kể về mình :
Ngày đầu tiên đi hocï về mình.
GV gọi HS kể ngày đầu tiên đi hocï như thế nà
-Vậy chúng ta mong chờ và chuẩn bị cho ngày đi học như thế nào ?
-Bố mẹ quan tâm cho chúng ta như thế nào ?
-Em có vui khi đi học không ?
-Em thích trường lớp của mình không ?
-Em sẽ làm gì để xứng đáng là HS ngoan ?
*Kết luận :
Vào lớp 1 em sẽ có thêm nhiều bạn mới , có thầy cô giáo , trường lớp của em và em sẽ biết thêm nhiều điều mới lạ.
Biết đocï viết và làm toán nữa .
Được đi hocï là niềm vui .
Em rất vui khi được đi học .
Em và các bạn cố gắng hocï rất ngoan.
4-Củng cố :
Nhắc lại bài, các câu hỏi.
Chơi trò chơi .
5-Nhận xét –Dặn dò :
-HS hát 1 bài .
-HS đem vở để kiểm tra.
-HS vòng tròn, giới thiệu tên của mình cho các bạn nghe.
-Mỗi HS xếp thành vòng tròn từ 6 -> 10 em điểm danh từ 1 đến hết và giới thiệu từ đầu đến hết.
-HS nhắc lại kêt luận.
--Nhóm 2 người.
HS trả lời .
-HS nhắc lại kêt luận.
-Chờ đợi và rất vui (nói theo tư tưởng của mình )
-Mua sách vở và đồ dùng học tập .
-Thưa cô có.
-Thưa cô có.
HS nói theo cảm nghĩ .
-HS lắng nghe.
HS nhắc lại .
HS lắng nghe .
Thứ 3 ngày 6 tháng 09 năm 2005
MÔN : THỂ DỤC
BÀI 1: TỔ CHỨC LỚP –TRÒ CHƠI
I, Mục tiêu:
-Phổ biến nội dung tập luyện.
-Biên chế tổ học tập.
-Chọn cán sự lớp học tập, tổ nhóm .
-Yêu cầu HS quy định và nội quy trong giờ học thể dục.
-Trò chơi diệt các con vật có hại.
-Yêu cầu bước dầu tham gia được trò chơi.
II, Địa điểm –Phương tiện :
Nơi tập thoáng mát, hợp vệ sinh.
III, Lên lớp :
NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP
ĐỊNH LƯỢNG
ĐỘI HÌNH LUYỆN TẬP
1, Oån định : Hát
2, Bài cũ:
Nêu quy định và nội quy trong giờ học thể dục.
3, Bài mới:
 a)Phần mở đầu :
GV tập hợp HS .
4 hàng dọc quay hàng ngang .
Phổ biến nội dung –yêu cầu của bài học .
GV hướng dẫn HS .
 b)Phần cơ bản:
-Biên chế tổ tập luyện .
- Chọn cán sự lớp bộ môn .
-Phổ biến nội quy tập luyện .
-Phảùi tập hợp ngoài sân.
-Trang phục phải gọn gàng và đi dép có quai hậu.
-Đầu giờ em nào muốn đi ngoài thì phải xin phép.
*Trò chơi :
Hướng dẫn HS trò chơi “diệt các con vật có hại”
-Các em có biết những con vật nào có lợi và những con nào có hại?
 c)Phần kết thúc:
HS hát.
GV cùng HS hệ thống lại bài học .
4-Củng cố :
Nhận xét tuyên dương .
5-Nhận xét, dặn dò :
Về nhà học bài và làm bài.
Xem trước bài kế.
5phút
2 phút
12phút
4phút
2phút
5phút
8phút
-HS hát .
HS lắng nghe.
-Xếpthành 4 hàng dọc , 4 tổ quay thành hàng ngang .HS đứng nghe , đứng vỗ tay và hát , giậm chân tại chỗ và hô to theo nhịp 1-2, 1-2.
-Lớp trưởng điều khiển.
HS nhắc lại .
Lớp trưởng điều khiển trò chơi.
Lớp trưởng hô.
Muỗi  diệt
Sâu  diệt
Ruồi diệt
Chókhông diệt.
Gà  không diệt
-HS hát, vỗ tay.
HS lắng nghe.
MÔN :HỌC ÂM
BÀI :CÁC NÉT CƠ BẢN
I, Mục tiêu :
-HS tô đúng các nét cơ bản.
-Bước đầu hướng dẫn cụ thể để HS khỏ ... 2005
MÔN :HỌC VẦN
BÀI : b
A, Mục tiêu :
HS làm quen và nhận biết được âm b, làm quen và viết được b hoa và chữ thường.
-Đọc và viết được chữ (bẹ).
-Bước đầu phân biệt được chữ và tiếng đồ vật.
B, Chuẩn bị :
GV : tranh, bảng chữ cái , chữ thường và sách .
HS : hộp, sách, vở tập viết , sợi dây (vật chữ cái), tranh in minh hoạ hình luyện nói.
C, Các hoạt động Dạy –Học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I, Lên lớp :
1, Oån định :
2, Bài cũ :
Gọi 1 HS lên bảng viết và đọc chữ e, dọc bài trong SGK.
-GV nhận xét, ghi điểm.
3, Bài mới :
-Giới thiệu bài mới :âm b.
Ghi chữ b.
Cho HS đọc.
-Hướng dẫn viết chữ b.
-GV hướng dẫn, đem tranh minh hoạ nói thành lời.
Cho HS viết bài.
Thu vở chấm
4, Củng cố :
Hỏi lại bài ghi phiếu học tập.
GV thu vở chấm.
5, Nhận xét, dặn dò:
Về nhà hocï kỹ bài này, xem bài kế.
TIẾT 2
GV hỏi lại bài.
Cho HS đọc trên bảng : b,be.
Hướng dẫn HS đọc sách 2 lần.
-Hướng dẫn HS viết vở tập viết .
-GV đem bảng chữ mẫuvà đocï .
-GV kiểm tra cách viết của HS.
*Trò chơi :nối chữ.
GV HD cho HS cách chơi nối chữ.
GV nhận xét.
4, Củng cố :
Hỏi lại bài.
5, Nhận xét:
Về nhà học kỹ bài, xem tiếp bài kế. 
-HS lên bảng.
=>HS nhắc lại.
HS quan sát.
-Viết bằng tay.
-HS viết theo yêu cầu của GV.
-HS nộp vở.
-HS làm vào phiếùu hocï tập.
-HS đem sách ra và đọc.
10 em đọc kèm theo 10 câu hỏi.
HS đem vở ra viết bài vào.
-HS chia nhóm để chơi .
-âm b
HS mở SGK xem.
MÔN :TOÁN
BÀI : HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN
A, Mục tiêu:Giúp HS :
-Nhận ra và nêu đúng tên của các hình tròn và hình vuông.
-Bước đầu nhận và thấy 2 hình tròn và vuông như thế nào?
-Nhận biết được các vật trong không gian và trong tự nhiên .
B, Chuẩn bị :
GV :1 số hình tròn, vuông , gỗ bằng bìa nhựa và có kích thước màu sắc khác nhau , 1 số vật cóhình tròn , vuông.
HS :sách, que tính , hộp chữ của môn toán.
C, Các hoạt động Dạy –Học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I, Lên lớp :
 1-Oån định :
 2-Bài cũ :
Hỏi bài hôm trước.
-GV gọi HS lên bảng KTBC.
Chỉ vào số lượng của vật trả lời nhiều hơn hay ít hơn.
GV kiểm tra vở toán.
-GV nhận xét ghi điểm.
 3-Bài mới :
-Giới thiệu bài :Hình vuông , hình tròn.
GV ghi tựa.
-Đính hình vuông và giới thiệu hình vuông.
Đem 3 hình vuông khác nhau , đây là các hình vuông có kích thước khác nhau , mỗi hình vuông có 4 cạnh đều bằng nhau.
 A B C
Đây là các hình vuông.
-GV đính 3 hình tròn và giới thiệu đây là những hình tròn có kích thước khác nhau.
 A B C
Đây là các hình tròn.
-GV cùng HS quan sát, liên hệ các hình vuông, hình tròn trong không gian.
-GV đặt câu hỏi để tìm.
Làm bài tập.
Trò chơi thực hành.
-Bài tập 2:Tô hình vuông
Mở SGK.
GV giới thiệu toàn bộ hình trong SGK cho HS xem.
4, Củng cố :
Hỏi lại bài.
Trò chơi:chọn hình màu.
Hướng dẫn nội dung chơi.
-HS phải chọn hình tròn và hình vuông trong số các hình 1 đống.
5, Nhận xét, dặn dò:
Hỏi lại bài .
-Về nhà học kỹ bài 
-Nhiều hơn, ít hơn.
-HS trả lời theo yêu cầu của GV.
-HS mở vở toán ra.
=>HS nhắc lại.
-HS quan sát, lắng nghe.
-HS nhắc đây là hình vuông , cả lớp quan sát kỹ lần lượt 3 hình vuông.
-Hát và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.
-HS quan sát, nhắc.
-HS quan sát, trả lời theo yêu cầu của GV.
-HS tìm.
-HS mở SGK.
-HS xem sách à các hình.
-HS lấy nhanh khi nghe hô “tròn”, “vuông”.
-HS lắng nghe và trả lời.
MÔN :MĨ THUẬT
BÀI : XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI
I, Mục tiêu:Giúp HS :
-Làm quen , tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
-Tập quan sát,mô tả hình ảnh , màu sắc trên khung.
II, Đồ dùng Dạy –Học :
GV :1 số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi:sân trường, ngày lễ, công viên, cắm trại.
HS :sưu tầm tranh, ảnh về thiếu nhi vẽ có nộ dung vui chơi.
III, Các hạot động Dạy –Học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT DỘNG CỦA HS
A, Lên lớp :
 1-Oån định :
 2-KTBC:
KT đồ dùng học tập của HS .
-Nhận xét, đánh giá.
 3-Bài mới :
Hoạt động 1:
-Gới thiệu đề tài:xem tranh thiếu nhi vui chơi.
-GV ghi tựa bài.
VD:Cảnh vui chơi ở sân trường.
Cảnh vui chơi ở sân trường như thế nào và xem tranh để vẽ.
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS xem tranh.
-GV đem tranh chủ đề .
-GV cho HS xem tranh dể vẽ vào vở.
-Đặt câu hỏi và trả lời.
-Bức tranh em vẽ những gì?
-Em thích bức tranh nào nhất?
-Vì sao em thích?
-Trên tranh có những hình ảnh nào?
-Hình ảnh nào là chính?
-Hình ảnh trong tranh diễn ra ở đâu?
-Trong tranh có những màu nào?
-Em thích những màu gì?
GV nhận xét, ghi điểm.
Tóm tắt, kết luận .
GV hệ thống lại câu hỏi.
Nhận xét-Dặn dò :
-Về nha tập quan sát tranh , chuẩn bị cho bài sau.
-HS đem đồ dùng dạy học ra cho gv kiểm tra.
=>HS nắhc lại.
-HS quan sát.
-HS xem tranh trong SGK.
-HS trả lời.
-HS nói theo ý thích của mình.
Thứ 6 ngày 9 tháng 9 năm 2005
MÔN:HỌC VẦN
BÀI :DẤU SẮC
A, Mục tiêu :
-HS nhận biết được dấu sắêc, thanh sắc.
-Biết ghép tiếng bé.
-Biết được dấu và thanh sắc ở các tiếng chỉ đồ vật, bé , cá, chuối, 
B, Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ phần luyện nói.
C, Các hoạt động Dạy –Học :
HOẠT ĐỘÏNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1, Oån định :
2, Bài cũ:
Gọi HS viết .
3, Bài mới :
-Giới thiệu bài:dấu sắc.
-Đem tranh rút ra dấu sắc.
a) Viết lên bảng dấu nhận diện dấu.
b) Hoạt động 2:
Ghép chữ và phát âm.
Có âm b và e.
Cô ghép thanh sắc.
-GV đọc, đánh vần(bờ, bờ e be sắc bé)
-Thảo luân xem tranh để tìm bé , bong bóng, có bé.
*Hoạt động 3:
Hướng dẫn viết thanh sắc trên bảng con.
Hướng dẫn, sửa lỗi cho HS .
4, Củng cố:
TIẾT 2
Đọc lại bài.
Nhận xét cách đọc.
Đọc mẫu 1 lần.
HS đọc lại.
-GV hướng dẫn cho HS đọc.
-Cho HS đọc xen câu hỏi.
Hướng dẫn viết tập viết.
-GV điquanh lớp kiểm tra,nhắc nhỏ các em ngồi viết đúng tư thế và tránh sai lỗi chính tả.
*Chơi trò chơi:
-GV nêu nội dung cách chơi.
-Nối thanh và chữ tạo thành tiếng mới.
 Cò có cỏ cọ
Ca cả cá cã
Nối thanh tạo thành từø mới.
Có cả, cô lễ
4, Nhận xét, dặn dò:
-Về nhà hocï kỹ bài, xem trước bài mới.
-HS viết bảng con.
-HS nhận diện.
Ghép vần bé.
-HS thảo luận.
-HS viết bảng con.
-HS đọc bài.
-HS lắng nghe.
-2 em đọc lại bài.
-Cả lớp đọc bài.
10 em đọc kèm theo câu hỏi.
-HS viết.
-HS thi đua theo nhóm.
MÔN :TÓAN
BÀI: HÌNH TAM GIÁC
A, Mục tiêu :Giúp HS:
-Nhận và nêu đúng hình tam giác.
-Bước đầu nhận ra hình tam giác từ vật thật và trong không gian.
-Vẽ được hình tam giác đơn giản có 3 cạnh.
B, Đồ dùng Dạy- Học:
-Một số hình tam giác bằng bià có màu khác nhau.
-Một số đồ vật có mặt phẳng.
C, Các hoạt động Dạy –Học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1, Oån định:
2, KTBC:
Gọi 1 HS lên bảng vẽvà tô màu hình vuông.
1 HS cầm com pa lên vẽ hình tròn.
-GV nhận xét ghi điểm.
3, Bài mới :
-Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1:
Giới thiệu hình tam giác.
-GV đính từng hình và giới thiệu đây là hình tam giác.
GV nói:dưới đây là hình tam giác có kích thước và hình dạng khác nhau, có 3 cạnh khép kín.
Nhận xét, tuyên dương những em chỉ và tô được hình tam giác.
*Hoạt động 2:
-Thực hành xếphình theo yêu cầu của GV: cái nàh, cái thuyền.con cá, nhà, cây và cái chong chóng
-GV nhận xét, ghi điểm.
*Hoạt động 3:
-Trò chơi:
Thi đua chọn các hình gắn lên bảng , 5 hình tamgiác, hình vuông và hình tròn.
-GV nhận xét ghi điểm cụ thể.
-GV mở sách giới thiệu bài và tranh ảnh.
-Hướng dẫn các em tìm hình tam giác trong không gian, trong tự nhiên.
4,Củng cố:
Hỏi lại bài.
GV đưa phiếu hcọ tập cho HS.
5, Nhận xét, dặn dò:
-Về nhà hocï kỹ bài này.
-Xem trước bài mới.
2 em lên bảng vẽ.
=>HS nhắc lại.
-HS quan sát và lắng nghe.
-HS nhắc lại.
-Chia 4 nhóm ghép hình.
HS nhận xét cách xếphình của bạn mình.
-HS có nhiệm vụ gắn từ hỏ đến lơn.
-HS nhận xét bài nhau.
-HS nói rõ những hình cụ thể.
MÔN :KĨ THUẬT
BÀI: GIỚI THIỆU 1 SỐ BÌA-LOẠI GIẤY VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG.
A, Mục tiêu:Giúp HS:
-Biết 1 số bài và dụng cụ để hcọ tập.
-HS nhận biết cộng dụng của đồ dùng dạy học và kĩ thuật.
B, Đồ dùng dạy học:
-Các loại giấy màu.
-Bìa và dụng cụ hocï tập(kéo, hồ, giấy màu).
C, Các hoạt động Dạy –Học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1, Oån định :
2, Bài cũ:
GV kiểm tra dụng cụ của HS.
GV nhận xét, nhắc nhở.
3, Bài mới :
-GV giới thiệu bài:
giấy bià là 1 loại giấy được làm từ bột của các loài cây như:tre, nứa, bồ đềĐể phân biệt giấy và bìa cứng được đóng ngoài sách và vở.
-Giấy màu dùng để hocï thủ công , mặt sau được kẻ ô li.
-Giới thiệu dụng cụ hcọ làm thủ công :
+Thước kẻ:làm bằng gỗ hoặc nhựa để gạch hoặc đo chiều dai.
+Bút chì:
Cho HS cầm bút chì.
Bút chì thường cứng để vẽ hoặc viết.
+Kéo :có tay cầm bằng nhựa (chú ý đứt tay).
+Hồ dán: dùng để dán từ bột mì, gạo, nếp
GV chốt lại
-HS giở ra cho GV kiểm tra.
=>HS nhắc lại.
-HS giở sách ra xem giấy bìa.
-Lấy giấy màu bỏ lên bàn và nghe theo lời giới thiệu của GV.
-Lấy thước kẻ ra.
-Lấy bút chì.
-Lấy kéo ra quan sát.
-HS lắng nghe.