Giáo án giảng dạy khối 1 - Tuần 3 năm 2007

 Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2007
Tự học toán: Luyện tập
 I. Mục tiêu :Giúp HS :
 -Tiếp tục nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác
 -Biết sử dụng các hình đó để tạo hình tự chọn
II.Đồ dùng dạy học:
 -T:Một số tranh vẽ minh hoạ các hình được tạo bởi các hình H đã học
 -H:Vở B.T .T ,hộp que diêm, mô hình 
III.Các hoạt động chủ yếu: 
Tiết 1
Hoạt động 1: Ôn các hình đã học qua việc xếp hình (20’)
T:?Hãy nêu các hình đã học ? 
T:Cho H quan sát một số hình vẽ như thuyền, ngôi nhà, quạt
T:?Ngôi nhà được tạo bởi những hình gì?
T:Tổ chức cho H xếp hình theo nhóm
Theo dõi H xếp hình
T khuyến khích H xếp hình theo sở thích.
Hoạt động 2:Đánh giá kết quả:(10’)
T:Tổ chức cho H đánh giá kết quả xếp hình
T:Tuyên dương H có kết quả xếp hình tốt
H:Hình vuông ,hình tròn ,hình tam giác
H:Quan sát – nêu tên các hình vẽ đó
H:..hình vuông, hình tam giác..
H:Thực hành xếp hình theo nhóm . xếp cây thông,con cá, thuyền..
H:Đánh giá kết quả xếp hình của bạn:
-Tạo hình đẹp , rõ ràng ,
-Tạo được nhiều hình
-.
Tiết 2
Hoạt động 3:Vẽ các hình ô trống(20’) 
T:Nêu các hình:
T:Hướng dẫn cách vẽ
T: Theo dõi H vẽ
T:Lưu ý H vẽ hình bằng tay không dùng thước
T:Chấm bài – nhận xét – tuyên dương H vẽ đẹp 
Hoạt động4: Hướng dẫn làm BT4- VBTT(10’)
 T:Hướng dẫn tô màuvào các hình tam giác có trong bài 1, 2, 3.
*Củng cố- dặn dò:Luyện vẽ các hình cơ bản đã học
H:Nêu tên các hình 
 -Ô trống hình vuông 
 -Ô trống hình tròn
 - Ô trống hình tam giác
H:Quan sát
H: Thực hành vẽ vào vở
( Mỗi ô trống vẽ hai dòng )
HS làm bài cá nhân
H:Nhớ được các thao tác học toán. 
 Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2007
Tự học toán : luyện tập
 I. Mục tiêu: giúp H: -Củng cố các thao tác trong tiết học toán.
 -Làm quen với một trò chơi toán học.
 -Nắm vững 1 số kí hiệu khi học toán.
 II.Chuẩn bị:
 	 H:Que tính, mô hình học toán.
 III.Các hoạt động chủ yếu:
 Tiết I
Hoạt đông 1:Các thao tác trong tiết học toán (20’)
T:Nêu các thao tác :
Xem tranh trả lời câu hỏi
Thao tác trên mô hình
Làm bài tập
..
T: theo dõi H làm
Hoạt động 2 : Trò chơi:(12’)
T:Nêu trò chơi: Hãy dùng que diêm để xếp hình
Theo dõi HS chơi 
*Củng cố tiết 1: Tuyên dương H xếp hình tốt
H:Theo dõi
H: Thực hành lấy và cất mô hình
H:Dùng que diêm để xếp thành các hình sau: Ngôi nhà, cái cây, cái thuyền... 
 	Tiết 2
Hoạt động 3: Ôn cách ghép hình (15’)
T:Giới thiệu và làm mẫu,giảng cách đặt que diêm để tạo hình
Lưu ý H :Đầu que diêm hướng theo cùng một chiều 
Hoạt động 4:trò chơi’’thi xếp hình’’ (15’)
T:- nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi ,
 -Tổ chức cho học sinh chơi thử
 -Theo dõi học sinh chơi
 *Củng cố-dặn dò:Tuyên dương nhóm chơi tốt.
H:Quan sát
H:Tự xếp hình theo ý thích như:Ngôi nhà , cái quạt,.
H:Theo dõi
-chơi thử theo nhóm
-Các nhóm thực hiện trò chơi xếp hình bằng que diêm hoặc từ hình vuông hình tam giác.
Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2007
Tự học Tiếng Việt: Luyện tập 
I.Mục tiêu :-Tiếp giúp H thực hành một số kĩ năng thao tác trên mô hình 
 -Thực hành các bước trong giờ học tiếng Việt.
 -Thực hành kĩ năng viết .
III.Các hoạt động chủ yếu:
 Tiết 1
Hoạt động 1:Các bước thao tác trong giờ học vần:(22’)
T:Nêu các bước thao tác :
 Bước 1:nhận diện âm vần
 HS quan sát tranh trong SGK đọc tên sự vật có liên quan đến bài học.
 Bước 2:Thao tác trên mô hình: 
 HS cài âm ,vần vào bảng cài 
 Bước 3 : Viết bảng con
 Bước 4:Đọc bài trong SGK
 Bước 5 :Viết bài vào vở 
 Bước 6:Luyện nói
T:Cho H thực hành ( bài chữ b)
 Theo dõi H thao tác 
Hoạt động 2:Viết bảng con (13’)
T: Nêu yêu cầu:Viết bảng con chữ e, b, be bé
H:Theo dõi
H:Thực hành trên mô hình học vần
H:Viết bảng con 
	 Tiết 2
Hoạt động 3:Thực hành viết vở ô li (25’)
T:Đưa nội dung viết lên bảng .Nêu yêu cầu viết 
Theo dõi H viết bài .Lưu ý H viết chưa đạt ( Tiến, Khánh )
Hoạt động 4:Trình bày bài viết đẹp (10’)
T:Chọn một số bài đẹp ,cho H quan sát 
T:Chữa một số lỗi sai chung của H :e b và nét nối từ e sang b
*Dặn dò H:Nhớ và thực hành các thao tác 
H:Viết bài vào vở ô li
H:Quan sát .Nhận xét :
 -Trình bày thẳng hàng 
 -Chữ viết đúng mẫu
 -Viết đẹp và trình bày sạch sẽ
Tập viết : Tuần 2 
	 Tập tô : e, b, bé
Mục tiêu : Giúp HS :
Rèn kĩ năng viết đúng chữ mẫu theo mẫu chữ trong vở tập viết.
Luyện viết đúng đẹp chữ e,b,bé.
Đồ dùng dạy học :T&H vở tập viết lớp 1 tập 1.
 T : Mẫu chữ viết e,b – Bảng phụ ghi bài mẫu.
Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của T
Hoạt động của H
Bài cũ (5’)
T :Y/c HS viết bảng con nét cong trái, nét khuyết trên.
T :Nhận xét tuyên dương.
Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
T nêu trực tiếp ghi đề bài.
2. HĐ1: Hướng dẫn viết bảng con (10’)
 T: Lần lượt đưa chữ mẫu e (b) nêu chiều cao, chiều rộng, nét viết.
 T: Viết mẫu nêu cách viết.
 T: Tổ chức viết bảng con theo quy trình.
 T :Tổ chức chấm chữa bảng con.
 T nhận xét tuyên dương
3. HĐ2 : Hướng dẫn viết vở (20’)
 T :Treo bảng phụ
 T: Tô mẫu mỗi dòng một chữ
 T: Y/c HS viết bài 
 T: Cá thể hoá - Chấm bài.
 C. Dặn dò (1’) T :nhận xét tuyên dương , dặn về viết lại bài vào vở ô li.
HS viết bài cá nhân
HS theo dõi
HS quan sát chữ mẫu
HS theo dõi 
HS viết bài cá nhân
HS quan sát
HS viết bài vào vở
HS lắng nghe
	Thủ công: bài 2: 
 	 Xé dán hình chữ nhật- tam giác 
I: Mục tiêu: - H biết xé dán hình chữ nhật, tam giác.
Biết trình bày sản phẩm sạch đẹp.
Luyện đôi bàn tay khéo léo của H.
II: Chuẩn bị: T: Bài mẫu, giấy màu.
	H: Giấy thủ công, hồ dán, bút chì, kéo....
III: Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của t
Hoạt động của h
Bài cũ: (3’) T : kiểm tra đồ dùng tiết học.
Bài mới:
Giới thiệu bài (1’)
2. HĐ1: quan sát nhận xét mẫu:(10’)
T đưa bài mẫu.
T? em biết những đồ vật gì hình chữ nhật( hình tam giác)
 T gọi HS trả lời.
T: Nhận xét: 
3. HĐ2: Hướng dẫn thực hành (15’)
Bước 1 :Vẽ và xé hình chữ nhật.
T HD : Lật mặt trái giấy màu vẽ 12ô . 6ô
 Xé theo đường vẽ.
Bước 2 :Vẽ và xé hình tam giác.
T HD : Lật mặt trái giấy màu vẽ dài 8 ô, rộng 6 ô, đỉnh 4ô.
 Xé theo đường vẽ
Bước 3: Hướng dẫn cách dán hình.
T HD dán hình vào phần trình bày sản phẩm trong vở thực hành thủ công.
 Lật mặt trái giấy màu, phết hồ xung quanh hình.
 Đặt hình phẳng rồi miết cho cân đối hình 
HĐ3 : Nhận xét - Đánh giá (3’)
 T : Y/c HS trình bày sản phẩm.
 T cùng HS nhận xét đánh giá tiết học.
Dặn dò :(2’)
 T : Dặn HS xem lại bài,chuẩn bị bài để học tiết 2.
HS lấy đồ dùng kiểm tra chéo theo bàn.
HS quan sát nêu nhận xét
... cánh cửa sổ, khung cửa...(thước ê ke...)
HS quan sát GV làm mẫu
HS thực hiện theo GV
HS nghe nhận xét – Thu gom đồ dùng tiết học.
 - HS lắng nghe.
 Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2007
Tự học Tiếng việt : 
 Luyện tập
I.Mục tiêu:Tiếp tục giúp HS :
 -Luyện đọc,viết, tiếng , từ, âm đã học	
 -Rèn kĩ năng đọc , viết.
 II.Đ.D.D.H: 
 T:Nội dung bài đọc ,viết trên bảng.
 H:Vở ô li tiếng Việt.
III.Các hoạt động chủ yếu :
Hoạt động 1:Luyện đọc(12’)
T:Đưa nội dung luỵện đọc lên bảng 
 Hướng dẫn H đọc: 
 -Âm:e b ê v
 -Tiếng :be bê ve vê 
 -Từ:be bé be be vo ve ..
 -Câu:Bé vẽ bê. bê bé be be.
T:Theo dõi H đọc bài
Hoạt động 2:Luyện viết (20’)
T:Đưa nội dung bài viết lên bảng
Viết mẫu và giảng quy trình viết
 Nêu tư thế ngồi viết 
T:Theo dõi H viết bài 
Lưu ý nét nối, khoảng cách chữ
T:Chấm chữa bài , nhận xét
 Tuyên dương H viết đẹp
Củng cố – dặn dò:(3’)
T: Nhận xét giờ học.
H:Theo dõi
H:Luyện đọc 
H:Đọc nội dung bài viết: ê v b 
 Vo ve 
 bé vẽ bê
H:Theo dõi
H:Luyện viết vào vở ô li
H:Theo dõi
Sinh hoạt ngoại khoá
 Chủ đề: Sách vở và Đ.D.H.T 
I.Mục tiêu:Giúp HS :
 -Kiểm tra và sắp xếp lại đồ dùng đã học và tu sửa lại những đồ dùng đã bị hư hỏng,bổ sung thêm D.D.H.T còn thiếu.
 -Biết giữ gìn Đ.D.H.T của mình.
II.Các việc làm chủ yếu:
Việc 1:Kiểm tra lại Đ.D.H.T (10’)
T:Tổ chức và theo dõi H kiểm tra Đ.D.H.T
Việc 2:Sắp xếp lại Đ.D.H.T(10’)
T:Theo dõi và giúp H sắp xếp theo đúng yêu cầu
Việc 3:Nói về Đ.D.H.T của em:(15’)
T: Nêu yêu cầu 
 Theo dõi , bổ sung
*Dặn dò H :Giữ gìn sách vở và Đ.D.H.T
H:Kiểm tra lại số lượng Đ.D.H.T:
 -Hai bộ mô hình toán , tiếng Việt.
 -Sách in , vở bài tập.
 -Hộp bút, bảng con phấn
 -Vị trí để cặp
H:Tự sắp xếp lại Đ.D.H.T vào đúng vị trí cho gọn gàng ngăn nắp
H:Nói về Đ.D.H.T của mình:
 -Đ.D.H.T của em gồm có 
 -Em sắp xếp gọn gàng , ngăn nắp
 -Em đã giữ gìn
Tự học nghệ thuật
 Mỹ thuật : ( Bài tự chọn) Vẽ tự do
1.Mục tiêu : Giúp H :
-Vận dụng nét thẳng để vẽ bức tranh theo ý thích 
-Biết cách tìm chi tiết và vẽ màu .
 2. Đ D D H :
 T : Một số bài của H cũ 
 H : Giấy A4 + giấy vẽ 
 3 . Các hoạt động chủ yếu .
Hoạt động 1 : Hướng dẫn vẽ (5’)
T : Đưa ra một số tranh vẽ của H cũ :
 - tranh vẽ cảnh gì ?
- Trong tranh chủ yếu bạn vẽ bằng nét nào 
- Em thích tranh nào nhất ? Vì sao ? 
Hoạt động 2 : Thực hành(25’)
T : - Theo dõi H làm bài
Gợi ý cho H tìm chủ đề 
T:-Chấm bài– nhận xét 
- Trưng bày tranh đẹp
* Củng cố dặn dò : (5’)
T : Nhận xét giờ học
H : Xem tranh vẽ ; nêu nhận xét 
- Cảnh biển 
- Núi
- Nhà ; 
 H : Nét thẳng , xiên ,  
 H : Tự nêu
H Vẽ tranh mà H thích:
- Tìm chi tiết
 Núi :
Cây : 
Nhà :
Vẽ tranh theo ý của H
Theo dõi nhận xét
H: Vẽ hoàn thiện lại bài cho tốt 
H:Về nhà quan sát cảnh vật xung quanh.
Sinh hoạt tuần 2
1. Mục tiêu : - H Đánh giá được các hoạt động của mình trong tuần ưu , khuyết điểm .
 - Đề ra được phương hướng tuần 3 
1 . Nội dung sinh hoạt 
- Đánh giá hoạt động trong tuần
T: Nêu một số điểm sau : 
 	 - Đi học chuyên cần : + 1 số H đi chậm : Mĩ Ngọc, Ngọc Trường
 	-Học tập: 
 + Đọc kém : Khánh, Việt, Tiến
 + Viết chưa đạt :Tiến
 + Thiếu Đ. D. H. T: 
 	 H: Tự nhận xét bản thân
 - Tự giác học ?
 - Được bao nhiêu điểm 9 , 10?
2 . Phương hướng tuần 3
 - Đi học đều , đúng giờ
 - Chăm chỉ học . Trung thực trong học tập 
 - Phấn đấu đọc tốt , viết chữ đẹp .
Sinh hoạt ngoại khoá :
 Chủ đề : sách vở và Đ. D. H.T 
1. Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết sắp xếp , tu chỉnh gọn gàng Đ.D. H. T và sách vở cho đúng vị trí.
- Biết cách giữ gìn sách vở.
2. Đ. D. H. T : 
H: Sách vở + Đ. D. H. T.
3.Các việc làm chủ yếu :
 Việc 1:Kiểm tra Đ.D.H.T
T: Tổ chức cho H thực hành
Việc 2 : Sắp xếp lại Đ. D. H. T 
T:Theo dõi H sắp xếp Đ.D.H.T
T :? Nói về Đ. D. H. T của em
T: Theo dõi bổ sung
* Dặn dò H : Giữ gìn sách vở và Đ. D. H. T
H: - Kiểm tra số lượng Đ. D. H. T : 2bộ đồ
dùng học toán và học vần
- Sách in , vở B . T
- Hộp bút
- Bảng con , phấn
- Vị trí để cặp
H : Tự xếp lại Đ. D. H. T cho vào đúng vị trí
H : Nói theo các bước :
- Đ. D. H. T của em gồm có : 
- Em đã sắp xếp 
- Em giữ gìn Đ. D. H. T thật cẩn thận
Luyện viết chữ đẹp
Bài 2: e b be 
1. Mục tiêu : Giúp H:
- Củng cố kĩ năng viết chữ e , b , be , bè , 
- Viết và trình bày bài sạch , đẹp .
2. Chuẩn bị 
 T: Nội dung bài viết trên bảng phụ
 H: Luyện viết chữ đẹp quyển 1 Tập 1
3. Các hoạt động chủ yếu.
A. Bài cũ : - T Nhận xét bài 1 . Tuyên dương bài viết đẹp . 
 - Chữa một số lỗi sai của H
B. Bài mới :
Hoạt động 1 : Thực hành(20’)
?- Ngồi viết thế nào cho đúng tư thế .
T:Đưa nội dung bài viết lên bảng 
T:Theo dõi H viết bài , sửa sai cho học sinh
* Nghỉ 5 phút
Hoạt động 2: Trưng bày vở (5’)
T: Tổ chức cho H trưng bày vở đẹp 
C. Dặn dò H : Hoàn thành tiếp 2 dòng cuối
H:- Nêu tư thế ngồi viết 
H:Đọc bài
.. be be be bé ; 
 .
H : Luyện viết chữ đẹp
H:Bình chọn bài viết đẹp :
Bài viết sạch sẽ 
 Viết đúng chữ mẫu
Giữ vở sạch ,viết chữ đẹp.
H:Về nhà hoàn thành tiếp 2 dòng cuối.
Luyện viết chữ đẹp
 Bài 3: ê v l h 
I,Mục tiêu:Giúp H:củng cố kĩ năng viết chũ ê, v, l, h, và tiếng, từ có các âm, chữ đó
II,Chuẩn bị: T: Bài viết đẹp của H
 H:Vở L.V.C.Đ.
III, Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động 1:Giới thiệu bài viết (2’)
?Nêu nội dung bài
T: Cho H quan sát một số bài viết đẹp
Hoạt động 2: Thực hành.(25’)
T:-Theo dõi H viết bài
Hoạt động3: Đánh giá bài viết (6’)
T:Thu bài , chấm, nhận xét :
 +Trình bày bài
 +Viết đúng mẫu	
 +Hoàn thành mẫu
Chữa lỗi sai cho H
*Dặn dò H: - viết lại lỗi sai
 -chuẩn bị bài 4
H:Quan sát bài trong vở , nêu:
+Nội dung bài :ê, v, l, h, ve, bê,lê, hè về.
+Nhận xét chữ ê, v, l, và h mẫu
H:Quan sát
H: thực hành viết bài
-Nêu tư thế ngồi viết bài
-Lần lượt viết từng dòng
H:Theo dõi
H: Về viết lại lỗi sai của mình.
 Tự học nghệ thuật 
Tập vẽ: Vẽ tự do
1. Mục tiêu : Giúp HS :
- Vận dụng vẽ nét thẳng , sử dụng màu để tô bức tranh theo ý thích 
- Thực hàmh vẽ được bức tranh
2. Chuẩn bị : T Một số tranh vẽ đẹp của H cũ
 H giấy A4 ; bút vẽ
3. Các hoạt động chủ yếu : 
Hoạt động 1:Quan sát tranh (5’)
T: ? Em đã dùng nét thẳng để vẽ những gì ?
 _ Đưa một số tranh vẽ .Hướng dẫn cho H quan sát 
Hoạt động 2: Thực hành (25’)
T: Theo dõi H làm bài
T: Tổ chức cho H trư ng bày tranh vẽ đẹp.
*Củng cố-dặn dò:(2-3’)
T: Nhận xét giờ học.
H: núi ; nhà ; cây ; bờ rào ; cá ; 
H; Quan sát nêu :
-Tranh vẽ: lá cờ ; ngôi sao ; biển ; núi ; ..
- Cách tô màu 
- Chọn tranh mình thích
H: vẽ tranh vào giấy A4
- Chọn đề tài: ngôi nhà ; biển ; lá cờ ; 
- Tạo hình các chi tiết 
- Tô màu
H: Quan sát tranh và bình chọn tranh vẽ đẹp.
H:Tự vẽ tranh theo ý thích.
	Luyện viết chữ đẹp
 	 Bài 4 : d đ dế đò
I. Mục tiêu : H viết đúng d, đ, dế, đò.
- Rèn cho H tư thế ngồi viết
- H viết được nét thanh, nét đậm.
II. Các hoạt động dạy học
Thầy
Trò
1. Hoạt động 1 : Viết bảng con (10’) 
? T nêu quy trình viết chữ : d, đ.
? chữ d cao mấy li? rộng mấy li.
y/c H viết chữ d vào bảng con.
T sửa trên bảng con cho H 
T cho H quan sát chữ của bạn viết đúng, viết đẹp.
2. Hoạt động 2 : Viết vở (25’)
y/c H lấy vở luyện viết ra để viết .
T quan sát viết bài
* T lưu ý H nét nối giữa các chữ 
* lưu ý H viết nhanh nét đậm
- T lưu ý những H còn yếu để uốn nắn cho H. 
3. T chấm điểm, tuyên dương những H viết đẹp.
 - H lấy bảng con.
 - H nêu quy trình viét chữ.
H nêu:
H viết bảng con : d, đ
 - H viết bài
 Tập Viết Tuần 3
 lễ , cọ , bờ , hổ.
I. Mục tiêu : Gíup H 
- Viết đúng, đẹp các tiếng : lễ , cọ , bờ , hổ.
- Rèn kĩ năng viết chữ đúng mẫu
II. Các hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
*Bài cũ:(5’) Viết bảng con
T nhận xét
*Bài mới :
T giới thiệu bài.
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết (8’) 
T nêu mẫu các chữ và nêu quy trình viết.
T lưu ý điểm đặt bút của các tiếng lễ, bờ, hổ là như nhau.
2. Hoạt động 2: Thực hành (20’)
T hướng dẫn H viết từng dòng trong vở tập viết.
T y/c H viết mỗi tiếng 2 dòng
T cá thể hoá H viết bài.
T uốn ắn cho H yếu viết bài.
3. Củng cố – dặn dò: (2’)
T nhận xét tiết học.
-H viết :lễ bờ 
- H theo dõi.
- H viết bài vào vở tập viết.
- H lắng nghe