Giáo án giảng dạy khối 4 - Tuần 2

Tuần 2
Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2013
Buổi sáng:
Tiết 1
Chào cờ đầu tuần
__________________________
Tiết 2
Tiếng Anh
GV chuyờn 
_________________________________
Tiết 3 
Tập đọc
DẾ MẩN BấNH VỰC KẺ YẾU (T )
I-mục tiêu:
 - Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân của Dế Mốn.
	-Hiểu được nội dung của bài: Ca ngợi Dế Mốn cú tấm lũng nghĩa hiệp, ghột ỏp bức, bất cụng, bờnh vực chị Nhà Trũ yếu đuối, bất hạnh.
	 - Chọn được danh hiệu phù hợp với tính của Dế Mốn.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 - HS khá, giỏi chọn đúng danh hiệu hiệp sĩ và giải thích được lí do vì sao lựa chọn (CH4)
 II-hoạt động dạy học:
	1. Kiểm tra bài cũ:
	Một HS đọc thuộc lũng bài thơ Mẹ ốm trả lời cõu hỏi về nội dung bài.
	Một HS đọc truyện Dế mốn bờnh vực kẻ yếu, nờu ý nghĩa cõu chuyện.
	2. Dạy bài mới
	a. Giới thiệu bài
	b. Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài.
	* Luyện đọc
	- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. Khi HS đọc GV kết hợp sửa lỗi phỏt õm, giỳp HS tỡm hiểu từ mới và từ khú trong bài.
	- HS luyện đọc theo cặp
	- Một, hai HS đọc cả bài.
	- GV đọc diễn cảm toàn bài.
	* Tỡm hiểu bài
	- HS đọc thành tiếng đoạn 1, trả lời: Trận địa mai phục của bọn nhện đỏng sợ như thế nào?
	- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời cõu hỏi: Dế Mốn dó làm cỏch nào để bọn nhện phải sợ?
	HS đọc thành tiếng phần cũn lại , trao đổi và trả lời:
	Dộ Mốn đó núi thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải?
	Bọn nhện đó hành động thế nào?
	- HS đọc cõu hỏi 4, trao đổi, thảo luận, chọn danh hiệu thớch hợp cho Dế Mốn? (hiệp sĩ).Vì sao luụa chọn ý trên ? (HS khá ,giỏi )
* Hướng dẫn đọc diễn cảm
	HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài
	GV hướng dõn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2, đoạn tiờu biểu
	- GV đọc mẫu đoạn văn.
	- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp 
	- Một vài HS thi đọc trước lớp, GV sữa chữa, uốn nắn.
III. củng cố - dặn dò:
Nhận xột tiết học, khuyến khớch HS tỡm đọc truyện Dế mèn phiêu lưu ký. 
_____________________________
Tiết 4
Toán:
Các số có sáu chữ số
I mục tiêu : 
Giỳp HS:
	- Biết mối quan hệ giữa đơn vị cỏc hàng liền kề.
	- Biết viết và đọc cỏc số cú tới sỏu chữ số.
II-đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ - Bút dạ.
iii. hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
 - 2 HS lên bảng chữa BT 2, 3 SGK
 - Củng cố các kiến thức về biểu thức có chứa một chữ.
B. Bài mới:
	1. Số cú sỏu chữ số 
	a. ễn về cỏc hàng đơn vị, chục, trăm, nghỡn, chục nghỡn
	Cho HS nờu quan hệ giữa đơn vị cỏc hàng liền kề.
	10 đơn vị = 1 chục
	10 chục = 1 trăm
	10 trăm = 1 nghỡn
	10 nghỡn = 1 chục nghỡn
	b. Hàng trăm nghỡn
	GV giới thiệu: 10chục nghỡn = 1 trăm nghỡn;
	Một trăm nghỡn viết là :100 000.
	c. Viết và đọc số cú sỏu chữ số.
	GV cho HS quan sỏt bảng cú viết cỏc hàng đơn vị đến hàng trăm nghỡn.
	Sau đú gắn cỏc thẻ số 100 000;10 000; ...10 lờn cỏc cột tương ứng trờn bảng, yờu cầu HS đếm xem cú bao nhiờu trăm nghỡn, bao nhiờu chục nghỡn... bao nhiờu đơn vị.
	GV gắn kết quả đếm xuống cỏc cột cuối bảng.
	GV cho HS xỏc định lại số này gồm bao nhiờu trăm nghỡn, bao nhiờu chục nghỡn... bao nhiờu đơn vị .
	Tương tự như vậy, GV lập thờm vài số cú sỏu chữ số nữa lờn bảng, cho HS lờn bảng viết và đọc số. 
	2. Thực hành
	GV tổ chức cho HS làm bài tập 1,2,3,4(a,b) trong VBT toỏn trang 8.
Bài 2, 3: 2 em làm ở bảng phụ. 
GV theo dừi chấm chữa bài.
 Khi chữa bài GV cho HS lần lượt đọc các kết quả - cả lớp đối chiếu, sửa sai.
Bài 2, bài 3: Treo bảng phụ cho cả lớp nhận xét và chữa bài.
III-củng cố - dặn dò:
	GV nhận xột chung tiết học.
_____________________________
Tiết 5	 Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu:	
- Kể lại được bằng ngụn ngữ và cỏch diễn đạt của mỡnh cõu chuyện thơ Nàng tiờn ốc đó học.
	- Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Con người cần thương yờu, giỳp đỡ lẫn nhau.
II-Đồ dùng dạy học: 
Tranh minh hoạ truyện trong SGK
III- Hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ:
	GV kiểm tra hai HS nối tiếp nhau kể lại cõu chuyện Sự tớch hố Ba Bể. 
Nêu nội dung ý nghĩa cõu chuyện.
 2. Dạy bài mới:
 a. Giới thiệu bài
 b. Tỡm hiểu cõu chuyện
	- GV đọc diễn cảm bài thơ
	- Ba HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn thơ., sau đú một HS đọc toàn bài.
	- Cả lớp đọc thầm từng đoạn thơ, lần lượt trả lời những cõu hỏi giỳp HS nhớ lại nội dung truyện.
 	 ? Bà lóo nghốo làm nghề gỡ để sống?
	 ? Bà lóo làm gỡ khi bắt được ốc?
	 ? Từ Khi cú ốc, bà lóo thấy trong nhà cú gỡ lạ?
	 ? Khi rỡnh xem bà lóo đó nhỡn thấy gỡ?
	 ? Sau đú, bà lóo đó làm gỡ?
	 ? Cõu chuyện kết thỳc thế nào?
 c. Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện.
	+ Hướng dẫn HS kể cõu chuyện bằng lời của mỡnh.
	GV: Thế nào là kể chuyện bằng lời của em ?
+ HS kể chuyện theo cặp
+ HS nối tiếp nhau thi kể toàn bộ cõu chuyện trước lớp.
	Mỗi HS kể chuyện xong cựng cỏc bạn trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện. 
	GV hướng dẫn HS đi đến kết luận: Cõu chuyện núi về tỡnh yờu thương lẫn nhau giữa bà lóo và nàng tiờn ốc. bà lóo thương ốc. ốc biến thành một nàng tiờn giỳp đỡ bà. Cõu chuyện giỳp ta hiểu rằng: Con người phải biết yờu thương nhau, ai sống nhõn hậu, yờu thương mọi người sẽ được cuộc sống hạnh phỳc.
	Cả lớp và GV bỡnh chọn người kể chuyện hay nhất.
III- củng cố - dặn dò:
	GV nhận xột tiết học.
Buổi chiều : Nghỉ - GV chuyờn dạy	 
	 _________________________________________________
Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2013
Buổi sáng :
Tiết 1	 Thể dục
Bài 4: Đ ộng tác quay sau ,trò chơi...
I/ Mục Tiêu:
	- Bước đầu biết cách quay sau và đi đều theo nhịp .
	- Trò chơi “ Nhảy đúng nhảy nhanh” chơi đúng luật nhanh nhẹn trật tự
II/ Địa điểm phương tiện:
 - Sân trường - Còi - Kẻ sân chơi.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
	1. Phần mở đầu:
- GV phổ biến nội dung
	2. Phần cơ bản:
	a, Đội hình, đội ngũ.
	- Ôn quay phải, quay trái và đi đều.
	- Học kỷ thuật quay sau.
	b, Trò chơi vận động
	- Trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh
	- GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
	- HS chơi thử, lớp chơi.
	3. Phần kết thúc: GV nhận xét tiết học
	 	 ___________________________
Tiết 3 Toán
	 Luyện tập
I- mục tiêu:
Giỳp HS luyện viết và đọc số cú tới sỏu chữ số( cả cỏc trường hợp cú cỏc chữ số 0 )
II .đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ, bút dạ.
iii. hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
 -HS chữa bài tập 3, 4 (SGK)
B. Bài mới: 
1. ễn lại hàng
	GV cho HS ụn lại cỏc hàng đó học; quan hệ đơn vị giữa hai hàng liền kề.
	GV viết 825713, cho HS xỏc định cỏc hàng và chữ số thuộc hàng đú là chữ số nào: chẳng hạn chữ số 3 thuộc hàng đơn vị, chữ số 1 thuộc hàng chục...
	Cho HS đọc cỏc số : 850203; 820004; 800007; 832100; 832010	
	2. Thực hành
	GV tổ chức cho HS làm bài tập 1,2,3,4(a)trong VBT toỏn trang 9.
 Bài 1, bài 2: HS đọc yêu cầu BT- GV hướng dẫn HS làm vào vở BT.
 Bài 3, 4: 2 em làm ở bảng phụ, cả lớp làm vào vở.
 GV theo dừi chấm chữa bài. Khi chữa bài GV cho HS lần lượt đọc cỏc kết quả - cả lớp đối chiếu, sửa sai.
	Bài 1: Bốn HS đọc số.
	Bài 2: GV cho 1 HS đọc số
	Bài 3: GV treo bảng phụ và tổ chức HS chơi trò chơi.
	Bài 4: GV cho cỏc nhúm thi đua viết số cú sỏu chữ số. 
 Sau đó treo bảng phụ chữa bài.
III-Củng cố - dặn dò:
	GV nhận xột chung tiết học.
_____________________________
Tiết 3 Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU- ĐOÀN KẾT
I- mục tiêu:
- Biết thêm một số từ ngữ( gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ HánViệt thông dụng) về chủ điểm Thương người như thể thương thõn(BT1, BT4); nắm được cách dùng một số từ có tiếng “nhân”theo 2 cách hiểu khác nhau : người, lòng thương người,(BT2, BT3)
-HS nêu được ý nghĩa các câu tục ngữ ở BT 4(HS khá ,giỏi )
II. đồ dùng dạy học:
- Bút dạ, bảng phụ
iii. hoạt động dạy học:
	1. Kiểm tra bài cũ
	Hai HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào vở nhỏp những tiếng chỉ người trong gia đỡnh mà phần vần:
	- Cú một õm (bố, mẹ, chú, dì...)
	- Cú hai õm (Bác, ông,cậu, thím...)
	2. Dạy bài mới
	Hướng dẫn làm bài tập
	Bài 1: Một HS đọc yờu cầu bài tập
	Từng cặp HS trao đổi, làm bài vào vở bài tập
	Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày, cả lớp và GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng. Một HS đọc lại kết quả cú số lượng từ tỡm được đỳng và nhiều nhất.
	Bài 2
	HS đọc yờu cầu bài tập 2, trao đổi thảo lận theo cặp, làm vào vở bài tập.
 +, GV phát bút dạ và bảng phụ cho 3 cặp HS.
 - Treo bảng phụ chữa bài, GV và cả lớp nhận xột và chốt lại lời giải đỳng.
	+ Từ cú tiếng nhõn cú nghĩa là người: nhõn dõn, nhõn cụng, nhõn loại, nhõn tài
	+, Từ cú tiếng nhõn cú nghĩa là lũng thương người: nhõn hậu, nhõn ỏi, nhõn đức, nhõn từ
	Bài 3:
	Một HS đọc yờu cầu bài tập, GV giỳp HS hiểu yờu cầu bài tập, HS làm bài vào vở.
	Hai HS đọc kết quả, cả lớp nhận xột.
	Bài 4: HS đọc yờu cầu bài tập, từng nhúm trao đổi nhanh về 3 cõu tục ngữ, sau đú nối tiếp nhau núi nội dung khuyờn bảo, chờ bai trong từng cõu. Tập thể nhận xột đỳng, sai
III- củng cố - dặn dò :
GV nhận xột tiết học, yờu cầu học thuộc 3 cõu tục ngữ.
_______________________________
 Tiết 4	 Đạo đức
TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (TIẾT 2)
I- mục tiêu:
 - Nêu được một só biểu hiện của tính trung thực trong học tập
 - Biết được trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người 
yêu mến .
 - Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS .
	- Nêu được ý nghĩa của trung thực trong học tập
 - Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.
 - Biết đồng tỡnh, ủng hộ những hành vi trung thực và phờ phỏn những hành vi thiếu trung thực trong học tập.
- HSKG:Biết quý trọng những bạn trung thực và không bao che cho nhũng hành vi thiếu trung thực.
 II-hoạt động dạy học:
	HĐ 1: thảo luận nhúm ( bài tập 3 SGK)
	1. Chia nhúm và giao nhiệm vụ thảo luận nhúm.
	2. Cỏc nhúm thảo luận.
	2. Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày. Cả lớp trao đổi, chất vấn, nhận xột, bổ sung.
	4. GV kết luận về cỏch ứng xử trong mỗi tỡnh huống.
	a, Chịu nhận điểm kộm rồi quyết tõm học để gỡ lại.
	b, Bỏo lại cho cụ giỏo biết để chữa điểm lại cho đỳng.
	c, Núi bạn thụng cảm, vỡ làm như vậy là khụng trung thực trong học tập.
	HĐ 2: Trỡnh bày những tư liệu đó sưu tầm được 
	1. GV yờu cầu một vài HS trỡnh bày, giới thiệu.
	2. Thảo luận lớp: Em nghĩ gỡ về những mẫu chuyện, tấm gương đú ?
	3. GV kết luận: Xung qua ...  liờn lạc, trả lời cõu hỏi: cỏc chi tiết ấy núi lờn điều gỡ về chỳ bộ?
	Một HS trả lời, cả lớp nhận xột, bổ sung ý kiến.
 Bài 2: GV nờu yờu cầu của bài, nhắc HS: Cú thể kể một đoạn , kết hợp tả ngoại hỡnh bà lóo hoặc nàng tiờn, khụng nhất thiết phải kể toàn bộ cõu chuyện. Quan sỏt tranh minh hoạ truyện thơ Nàng tiờn ốc để tả ngoại hỡnh bà lóo và nàng tiờn.
Từng cặp trao đổi, thực hiện, hai HS thi kể trước lớp.
*1HS kể toàn bộ câu chuyện, kết hợp tả ngoại hình của 2 nhân vật .(HS K,G) 
III- củng cố - dặn dò:GV hỏi : Muốn tả ngoại hỡnh nhõn vật , cần chỳ ý những điểm gì ?
_____________________________
Tiết 3 Toán 
 TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU
I- mục tiêu: Giỳp HS
 	- Biết về hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu và lớp triệu.
	- Biết viết cỏc số đến lớp triệu.
II- hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
 - GV viết số: 653 720, Yờu cầu HS nờu rừ từng chữ số thuộc hàng nào, lớp nào?
 - GV cho HS nờu tổng quỏt: Lớp đơn vị gồm những hàng nào? Lớp nghỡn gồm những hàng nào?
2. Bài mới
Giới thiệu lớp triệu gồm cú cỏc hàng: triệu, chục triờu, trăm triệu
	- GV yờu cầu một HS lờn bảng lần lượt viết số một nghỡn, mười nghỡn, một trăm nghỡn rồi yờu cầu em đú viết số mười trăm nghỡn:
	- GV giới thiệu: Mười trăm nghỡn cũn gọi là một triệu, một triệu viết là 1000 000. Sau đú yờu cầu HS thử đếm xem một triệu cú mấy chữ số 0.
	- GV giới thiệu tiếp: mười triệu cũn gọi là một chục triệu cho HS tự viết số mười triệu ở bảng:10 000 000. GV nờu tiếp: mười chục triệu cũn gọi là một trăm triệu và cho HS ghi số một trăm triệu ở bảng:100 000 000.
	- GV giới thiệu tiếp: hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu hợp thành lớp triệu. Sau đú GV cho HS nờu lại lớp triệu gồm cỏc hàng: hàng triệu, hàng chục triờu, hàng trăm triệu.
	GV cho HS nờu lại cỏc hàng, cỏc lớp từ bộ đến lớn.
2. Thực hành
	GV tổ chức cho HS làm bài tập1,2,3 trong VBT toỏn(trang 12), GV theo dừi chấm chữa bài. Khi chữa bài GV cho HS lần lượt đọc cỏc kết quả - cả lớp đối chiếu, sửa sai.
	Bài 1: ba HS nối tiếp đọc số
	Bài 2: GV viết sẵn lờn bảng, một HS lờn nối.
	Bài 3: Một HS lờn bảng điền số
	III- củng cố - dặn dò:
	GV nhận xột chung tiết học.
_____________________________
Tiết 4 
Hoạt động tập thể
SINH HO ạT lớp
I/ MụC TIÊU: 
-Ôn định tổ chức lớp.
-Nhận xét,đánh giá các hoạt động trong tuần 2
II/ Các bước tiến hành
1. GV nêu các tiêu chí đánh giá
	- Đảm bảo sỉ số - Chậm, vắng
	- Vệ sinh trực nhật. - Trang phục HS
* Các tổ họp , bình xét các bạn xuất sắc .
* GV nhận xét , đánh giá	
2. GV triển khai kế hoạch trong tuần 3
- Tiếp tục xây dựng tốt nề nếp sinh hoạt , học tập
- Làm tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học .
- Thực hiện nói năng giao tiếp lịch sự.
- Vệ sinh nhặt rác ở sân trường
 Tiếng Anh
GV chuyờn
______________________________
Buổi chiều :
___________________________
Luyện Tiếng Việt:
 kể chuyện 
I.mục tiêu:
 - Rốn cho Hs cú khả năng kể chuyện và kể được cõu chuyện thơ Nàng tiên ốc một cỏch trụi chảy .
 - Nắm được ý nghĩa cõu chuyện,trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện. 
Ii . hoạt động dạy học:
 1. Củng cố kiến thức 
 - Bà lão làm nghề gì để sinh sống?
 - Bà lão làm gì khi bắt được ốc?
 - Từ khi có ốc, bà lão thấy trong nhà có gì lạ?
 - Khi rình xem, bà lão thấy gì?
 - Sau đó, bà lão đã làm gì?
 - Câu chuyện kết thúc như thế nào?
 Cõu chuyện cú mấy phần ? 
 2. Luyện tập kể chuyện
 a. Hs kể chuyện theo nhúm đụi 
 - GV nhắc nhở Hs kể chuyện theo 3 phần ( cú thể kể túm tắt ) 
 b. HS kể trước lớp :
 c.GV và Hs chọn Hs kể chuyện hay nhất : số Hs kể hay nhất này cú thể t/c thành cuộc thi hoặc bỡnh chọn “người k/c hấp dẫn nhất ‘’
 d. Hs kể hay nhất kể cho cả lớp nghe .Cả lớp cổ vũ và thi đua học tập .
 III- củng cố – dặn dò:
 Luyện k/c ở nhà .
___________________________
Tiết 3
Hoạt động tập thể
SINH HO ạT lớp
I. Mục tiêu
	- HS nắm được những ưu điểm và những tồn tại của lớp, tổ, cá nhân trong tuần
	- Biết phát huy những mặt tốt và hạn chế những tồn tại trong tuần tới.
	-GV tổng kết đánh giá các hoạt động trong tuần 2
 Đảm bảo sỉ số - Chậm, vắng
	 Vệ sinh trực nhật. - Trang phục HS
* Các tổ họp , bình xét các bạn xuất sắc .
* GV nhận xét , đánh giá	
	- Triển khai kế hoạch tuần 3
Tiết 1 Lịch sử
LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (TIẾP)
I- mục tiêu:
	- Nêu được các bước sử dụng bản đồ:đọc tên bản đồ, xem bảng chú giải, tìm đối tượng lịch sử hay địa lí trên bản đồ.
	- Biết đọc bản đồ ở mức độ đơn giản : nhận biết vị trí, đặc điểm cuat đối tượng trên bản đồ, dựa vào màu sắc phân biệt màu sắc phân biệt độ cao, nhận biết núi, cao nguyên, đồng bằng, vùng biển.
II- đồ dùng dạy học:
	Bản đồ địa lý tự nhiờn Việt Nam.
	Bản đồ hành chớnh Việt Nam.
III- hoạt động dạy học:
	Cỏch sử dụng bản đồ
	HĐ 1: Làm việc cả lớp
	- GV yờu cầu HS dựa vào kiến thức của bài trước, trả lời cỏc cõu hỏi sau:
	-Tờn bản đồ cho ta biết điều gỡ?
	- Dựa vào bảng chỳ giải ở hỡnh 3 ( bài 2) để đọc cỏc kớ hiệu của một số đối tượng địa lý?
	- Chỉ đường biờn giới chỉ phần đất liền của Việt Nam với cỏc nước lỏng giềng trờn hỡnh 3 ( bài 2) và giải thớch tại sao biết đú là đường biờn giới quốc gia?
	- Đại diện một số HS trả lời cõu hỏi và chỉ trờn bản đồ.
	GV giỳp HS nờu được cỏc bước sử dụng bản đồ (như SGK đó nờu)
	Bài tập
	HĐ 2: Thực hành theo nhúm
	HS trong cỏc nhúm lần lượt làm cỏc bài tập trong SGK.
	Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc bổ sung, GV hoàn thiện cõu trả lời của cỏc nhúm.
	HĐ3: Làm việc cả lớp
	GV treo bản đồ hành chớnh Việt Nam
	GV yờu cầu
	+ Một HS lờn bảng đọc tờn bản đồ và chỉ cỏc hướng Bắc , Nam, Đụng , Tõy trờn bản đồ.
	+ Một HS lờn chỉ vị trớ của tỉnh mỡnh đang sống trờn bản đồ.
	+ Một HS nờu tờn những tỉnh( thành phố) giỏp với tỉnh của mỡnh.
	Khi HS lờn chỉ bản đồ, GV chỳ ý hướng dẫn HS cỏch chỉ. Vớ dụ, chỉ một khu vực thỡ phải khoanh kớn theo ranh giới khu vực : chỉ một địa điểm ( thành phố) thỡ phải chỉ vào kớ hiệu chứ khụng chỉ vào chữ ghi bờn cạnh; chỉ một dũng sụng phải bắt đầu từ đầu nguồn đến cửa sụng
III - củng cố - dặn dò.
 Thể Dục
Bài 3: Quay phải,quay trái, dàn hàng, dồn hàng.
Trò chơi “ Thi xếp hàng nhanh”
I/ Mục Tiêu:
	- Biết cách quay phải, quay trái, dồn hàng, dàn hàng đúng với khẩu lệnh.
	- Trò chơi “ Thi xếp hàng nhanh” chơi đúng luật nhanh nhẹn , trật tự.
II/ Địa điểm phương tiện:
	Sân trường - Còi 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
	1. Phần mở đầu:
 	 - GV phổ biến nội dung.
	2. Phần cơ bản:
	a, Đội hình đội ngũ
	- Ôn quay phải, trái, dàn hàng, dồn hàng.
	b, Trò chơi vận động:
	- “Thi xếp hàng nhanh” - GV giải thích cách chơi;
	- HS chơi thử - HS chơi chính thức .
	3. Phần kết thúc: GV nhận xét tiết học.Tiết 4: 
 _____________________________
Tiết 3 	 Luyện Toán
 Luyện tập
 I. Mục tiêu: Tiếp tục củng cố cho HS :
- Đọc , viết các số đến 100.000
- So sánh các số đến 100.000
- Luyện tớnh giỏ trị của biểu thức cú chứa một chữ.
- Làm quen cụng thức tớnh chu vi hỡnh vuụng cú độ dài cạch là a.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1 : Cũng cố phần lí thuyết 
Hoạt động 2: Thực hành
GV yêu cầu HS làm vào vở ô li .
1. Xếp các số sau đây theo thứ tự từ bé đến lớn :
54 786 ; 54 867 ; 54 768 ; 54678
2. Tính giá trị của biểu thức :
a. 54393 + x , với x = 3456
b. 93123 - 738 : n , với n = 9 
c. 12536 m , với m = 7 
3. Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều rộng 20 m, chiều dài hơn chiều rộng 5 m . Tính chu vi mảnh vườn hình chữ nhật đó .
- HS làm bài 
- GV theo dõi , chấm , chữa.
III. Cũng cố – Dặn dò 
GV nhận xét giờ học.
 Tiết 3: Hướng dẫn thực hành:
 KHOA HỌC :
thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở người.
I - mục tiêu:
Sau bài học HS nắm được củng cố về những gỡ con người lấy vào và thải ra trong quỏ trỡnh sống .
 Hs nắm vững thế nào là quỏ trỡnh trao đổi chất .
 L tập cho Hs vẽ đỳng sơ đồ về sự trao đổi chất giữa cơ thể người và mụi trường 
 Giỏo dục HS biết giữ gỡn mụi trường để mụi trường đảm bảo cuộc sống tốt đẹp cho con người .
 II- đồ dùng dạy học:
 - Giấy A3 mỗi nhóm một tờ.
 - Bút chì, màu vẽ.
Iii - hoạt động dạy học:
 1.Củng cố kiến thức : 
 ? Thế nào là quỏ trỡnh trao đổi chất ?
 2. Thực hành :
 ? Hàng ngày cơ thể ta lấy những gỡ và thải ra những gỡ ? 
 Em hóy dựa vào những gỡ được vẽ ở H1 để trao đổi với bạn về quỏ trỡnh trao đổi chất mà em đó biết ? ( Hs trao đổi theo nhúm đụi ) 
 Gv y/c Hs trả lời trước lớp về Qt trao đổi chất đó thảo luận ở nhúm.
 - HĐ nhóm 4: vẽ sơ đồ quá trình trao đổi chất ở người.
 - GV theo dõi, giúp đỡ. 
 - Đại diện các nhóm lên trình bày.
 - Lớp nhận xét, bổ sung.
III - củng cố - dặn dò: 
 Ghi nhớ bài và HĐ thực hành ở nhà .
 _____________________________
Tiết2: Hoạt động tập thể
Truyền thống nhà trường
I.Mục tiêu:Tìm hiểu một số hoạt động của nhà trường .
Ôn lại các truyền thống tốt đẹp của nhà trường, qua đó các em học tập và phát huy .
II. Nội dung: 
Tìm hiểu một số hoạt động của nhà trường 
- Thảo luận nhóm 4 
- Các nhóm trình bày – GV bổ sung .
2. Ôn lại truyền thống tốt đẹp của nhà trường .
Học tập, văn nghệ , thể thao , VSCĐ ,
Liên hệ: Em đã hoc tập được những gì để phát huy truyền thống đó .
III. Nhận xét – Dặn dò :
_____________________________
Tiết4: Hoạt động ngoài giờ lên lớp.
Chăm sóc bồn hoa , cây cảnh
I. Mục tiêu : Giúp HS biết yêu thiên nhiên, lao động để chăm sóc bồn hoa , cây cảnh của lớp 
- Giáo dục HS ý thức biết yêu lao động. 
II. Hoạt động dạy - học .
GVnêu y/c nội dung tiết lao động.
Kiểm tra dụng cụ, phân công lao động.
HS lao động- GVtheo dõi.
Tập hợp lớp – nhận xét.
Tuyên dương những em tích cực lao động.
Tiết 2: Luyện TV:
luyện viết: “Mẹ ốm”
I.Mục tiêu : 
- HD HS luyện viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp bài thơ “Mẹ ốm”
II. Hoạt động dạy - học . 
1. GV nêu y/c nội dung tiết học
2 .HD HS nghe viết 
- Gọi 1 HS bài thơ - Lớp đọc thầm và nêu nội dung của bài.
- Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai.
- GV nhắc HS cách trình bày bài thơ. 
- GV đọc- HS nghe và viết bài.
- GV đọc - HS khảo bài.
- Cho HS đổi chéo vở kiểm tra.
3. Nhận xét giờ học.
Tiết 3: Hướng dẫn thực hành 
Tiết 4: Luyện Âm nhạc
( Cô Thìn dạy)