Giáo án giảng dạy khối 4 - Tuần học 1

Tuần 1
Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2013
Buổi sáng:
Tiết 1
Chào cờ đầu tuần
__________________________
Tiết 2
Tiếng Anh
Giỏo viờn chuyờn 
_______________________________
Tiết 3	 Tập đọc
Dế MèN BÊNH VựC Kẻ YếU
I/ MụC TIÊU::
- Đọc rành mạch,trôi chảy;Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu 
chuyện, với tính cách của nhân vật
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp bênh
vực người yếu, xoá bỏ áp bức bất công.
-Phát hiện được những lời nói cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế 
Mèn;bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài.
II/ Đồ DùNG DạY HọC:
- Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa.
- Bảng phụ.
III/ HOạT ĐộNG DạY HọC:
a, Bài cũ: ổn định tổ chức lớp.
 b, Bài mới: GV giới thiệu bài:
 HĐ1: Luyện đọc 
 - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn ( 2, 3 lượt)
 Đoạn 1: Hai dòng đầu.
 Đoạn 2: Năm dòng tiếp theo.
 Đoạn 3: Năm dòng tiếp theo.
 Đoạn 4: Phần còn lại
 - Cho hs nhận xét cách đọc.
 - Giúp hs hiểu nghĩa của từ:
 + ngắn chùn chùn: Ngắn một cách quá đáng, khó coi.
 + thui thủi: Cô đơn, một mình lặng lẽ.
 - HS luyện đọc theo cặp.
 - Một, hai em đọc cả bài.
 - GVđọc diễn cảm cả bài.
 HĐ2: Tìm hiểu bài:
 - HS đọc thầm đoạn1 và trả lời câu hỏi:
 ? Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế nào?
 - HS đọc thầm đoạn đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
 ? Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt ?
 - HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
 ? Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, và đe doạ như thế nào?
 - HS đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi:
 ? Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn?
 HĐ3: Hướng dẫn hs đọc diễn cảm:
 - Bốn hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài.
 - GV hướng dẫn cách đọc.
 + GV đọc diễn cảm
 - Bốn hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài.
 - CN hướng dẫn cách đọc
 + GV đọc diễn cảm đoạn văn làm mẩu.
 + HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp.
 + Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp, GV theo dõi, uốn nắn.
IV/ CủNG Cố DặN Dò:
 ? Em học những gì ở nhân vật Dế Mèn?
 - GV nhận xét giờ học và dặn hs về nhà tiếp tục luyện đọc.
_____________________________
Tiết 4
Toán
 ÔN TậP CáC Số ĐếN 100 000
 I/ MụC TIÊU:
 Giúp HS ôn tập về:
 - Cách đọc, viết số đến 100 000
 - Phân tích cấu tạo số
 II/ HOạT ĐộNG DạY HọC:
 1, Khởi động:
 a. ổn định và kiểm tra sự chuẩn bị sách vở,đồ dùng học tập về môn toán.
 b. Bài mới:
 2, Các hoạt động:
 HĐ1: Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng.
 - GV viết số: 83 251, yêu cầu hs đọc số này, nêu rõ chữ số của mỗi hàng (bắt đầu từ hàng đơn vị ).
 - Tương tự với số: 83 001; 80 201; 80 001.
 - HS nêu quan hệ giữa 2 hàng liền kề nhau.
 Ví dụ: 1 chục = 10 đơn vị; 1 trăm = 10 chục
 - GV cho vài hs nêu: các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, tròn chục nghìn.
 HĐ2: Thực hành: 
 - HS làm các bài tập: 1, 2, 3, 4 ( VBT )
 - GV theo dõi học sinh làm.
 HĐ3: Chấm và chữa bài:
 Bài 1: Cho hs nhận xét, tìm ra qui luật viết các số.
 Bài 3: HS phân tích cách làm và tự nói:
 a, M: 8 723 = 8 000 + 700 +20+3.
 b, GV hướng dẫn hs làm mẫu một ý.
 Bài 4: HS đọc kết quả - lớp nhận xét và bổ sung.
IV/ CủNG Cố DặN Dò: Nhận xét giờ học.
____________________________
Tiết 5 Khoa học
CON NGƯờI CầN Gì Để SốNG?
I/:MụC TIÊU: Sau bài học, hs có khả năng:
 - Nêu được những yếu tố mà con người cũng như sinh vật khác cần để duy
trì sự sống của mình : thức ăn,nước uống,nhiệt độ,ánh sáng,không khí.
 - Kể ra một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con người mới cần
trong sống.
II/ Đồ DùNG DạY HọC
 - Hình 4,5 (sgk)
 - Phiếu học tập
III/ HOạT ĐộNG DạY HọC:
 HĐ1: Động não.
 B1. GV đặt vấn đề và nêu yêu cầu: kể ra những thứ các em cần dùng hằng
ngày để duy trì sự sống?
 - GV lần lượt chỉ định hs, mỗi hs nói một ý ngắnngọn và gv ghi tất cả các ý
lên bảng.
 B2. GV tóm tắt các ý kiến của hs và rút ra nhận xét chung.
 -HS nhắc lại kl (sgk)
 HĐ2: Phiếu học tập và sgk.
 - Làm việc theo nhóm
 - Đ ại diện các nhóm lên trình bài kết quả - HS khác bổ sung.
 - Thảo luận cả lớp.
 HĐ3: Rút ra kết luận ( Mục bạn cần biết)
 HĐ4: Trò chơi: Cuộc hành trình đến hành tinh khác.
 ( Cách tiến hành gv đã chuẩn bị sẵn)
IV/ NHậN XéT DặN Dò: 
 - HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
______________________________________
Buổi chiều
Tiết 1	 Tin học
 GV chuyờn
Tiết 2	________________________
Lịch sử
Bài 1: MÔN LịCH Sử Và ĐịA Lí.
I/ MụC TIÊU: HS biết:
-Biết môn Lịch sử và địa lí ở lớp 4 giúp HS hiểu biết về thiên nhiên và con 
người Việt Nam,biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ 
nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn
II/ Đồ DùNG DạY HọC:
 - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - bản đồ hành chính VN.
 - Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng.
III/ HọAT ĐộNG DạY Và HọC:
HĐ1: Làm việc cả lớp.
 - GV giới thiệu vị trí của đất nước ta và các cư dân ở mỗi vùng.
 - HS trình bày lại và xác định trên bản đồ hành chính VN: vị trí tỉnh, TP mà
em đang sống.
HĐ2: Làm việc nhóm.
 - GV phát cho mỗi nhóm một tranh, ảnh về cảnh sinh hoạt của một dân tộc
nào đó ở một vùng.
 - HS tìm hiểu và mô tả bức tranh đó.
 - Các nhóm làm việc, sau đó trình bày trước lớp.
 - GV kết luận.
HĐ3: Làm việc cả lớp:
 - GV đặt vấn đề: Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trả i
qua hàng ngàn năm dựng nướcvà giữ nước. Em nào có thể kể một sự kiện
chứng minh điều đó?
 - HS phát biểu ý kiến - GV kết luận.
IV/ CủNG Cố, DặN Dò: 
GV hướng dẫn cách đọc - nêu ví dụ cụ thể.
____________________________ 
Tiết 3 Tự học
 Luyện viết : Mẹ ốm
I. Mục tiêu
	Rốn kỹ năng viết chớnh tả.
	- Nghe - viết chớnh xỏc,trỡnh bày đỳng bỏt bài thơ : Mẹ ốm
- Giáo dục HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II. Hoạt động dạy học
	1. Giới thiệu bài: 
GV nờu mục đớch yờu, cầu tiết học.
	2. Hướng dẫn viết chớnh tả.
	- GV đọc bài thơ, một HS đọc lại , cả lớp theo dừi SGK.
	Hướng dẫn HS nhận xột, GV hỏi:
	Cỏch trỡnh bày cỏc cõu thơ thế nào?
	Những chữ nào trong bài chớnh tả viết hoa? 
	- HS tìm viết chữ khó vào giấy nháp .
	- GV đọc - HS viết bài
 	- Chấm chữa bài.
 III. Củng cố, dặn dũ
GV nhận xột giờ học
________________________________________________
Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 2013
Buổi sáng:
Tiết 1 Thể dục	 
GV chuyờn
__________________________
Tiết 2	
Toán
ÔN TậP CáC Số ĐếN 100 000 
I/ MụC TIÊU:
 - Giúp hs ôn tập về:
 - Tính nhẩm.
 - Tính cộng trừ các số có đến năm chữ số; nhân ( chia ) số có đến năm chữ
số với ( cho ) số có một chữ số .
 - So sánh các số đến 100 000.
 - Đọc bảng thống kê và tính toán, rút ra một số nhận xét từ bảng thống kê.
II/ HOạT ĐộNG DạY HọC:
HĐ1: Luyện tính nhẩm:
 - GV cho hs tính nhẩm các phép tính đơn giản.
 - HS tính nhẩm trong đầu và ghi kết quả vào vở. Cứ như vậy khoảng 4-5
phép tính nhẩm.
 - Cả lớp thống nhất kết quả từng phép tính, hs tự đánh giá.
 - GV nhận xét chung.
HĐ2: Thực hành:
 - HS làm các bài tập: 1,2,3,4
 - GV theo dõi và giúp đỡ hs yếu.
HĐ3: Chấm và chữa bài:
III/ CủNG Cố, DặN Dò : HS về nhà ôn lại bài.
__________________________
Tiết 3	
Luyện từ và câu
CấU TạO CủA TIếNG
I/ MụC TIÊU:
 - Nắm được cấu tạo cơ bản (gồm 3 bộ phận ) của đơn vị tiếng trong Tiếng
Việt.
 - Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần
của tiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng.
II/ Đồ DùNG DạY HọC:
 -Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng.
 -Bộ chữ cái ghép tiếng.
III/HOạT ĐộNG DạY Và HọC:
 1. ổn định tổ chức:
 2. Dạy bài mới: 
 - GV giới thiệu bài.
 - HS đọc và lần lượt thực hiện từng yêu cầu trong sgk.
HĐ1: Đếm số tiếng trong câu tục ngữ.
 -Tất cả hs đọc thầm (6 tiếng )
 -Vài hs làm mẫu (Đếm thành tiếng dòng đầu)
 -Cả lớp đếm thành tiếng dòng còn lại.
HĐ2/ Đánh vần tiếng ‘Bầu’- Ghi lại cách đánh vần.
 - Tất cả hs đánh vần thầm.
 - Một hs làm mẫu: đánh vần thành tiếng.
 - Tất cả hs đánh vần thành tiếng và ghi kết quả đánh vần: bờ - âu - bầu 
huyền - bầu.
 ( Dùng phấn màu tô các chữ bờ ( xanh ) , âu (đỏ), huyền (vàng).
HĐ3: Phân tích cấu tạo của tiếng bầu .
 ? Tiếng bầu do những bộ phận nào taọ thành? (âm đầu, vần và thanh)
 - HS phân tích cấu tạo của tiếng còn lại và rút ra nhận xét: Tiếng do âm đầu 
vần và thanh tạo thành.
 - GV đặt câu hỏi:
 ? Tiếng nào có đủ các bộ phận như tiếng bầu? 
 ? Tiếng nào không có đủ các bộ phận như tiếng bầu?
 - GV kết luận: (sgk)
 - HS đọc ghi nhớ.
 3. Luyện tập: 
 - HS làm bài tập 1,2 .
 - GV theo dõi và chấm chữa bài.
IV/ CủNG Cố, DặN Dò:
- GV nhận xét giờ học 
 - Dặn hs học thuộc ghi nhớ.
____________________________
Tiết 4	 Đạo đức
 Trung thực trong học tập
I/ MụC TIÊU: Học xong bài này, hs có khả năng:
 - Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập
 - Biết trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ,được mọi người yêu 
mến
 - Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS.Có thái độ và 
hành vi trung thực trong học tập
II/ Đồ DùNG :
 - SGK đạo đức 4.
 - Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập.
III/ HOạT ĐộNG DạY Và HọC:
HĐ1: Xử lý tình huống ( trang 3 - sgk )
 - HS xem tranh trong sgk và đọc nội dung tình huống.
 - HS liệt kê các cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình huống.
 - GV tóm tắt các cách giải quyết.
 - GV hỏi: Nếu em là Long, em sẽ chọn cách giải quyết nào?
(Từng nhóm thảo luận xem vì sao chọn cách giải quyết đó)
 - Các nhóm thảo luận và đại diện nhóm trình bày.
 - GV kết luận : Cách giải quyết (c) là phù hợp, thể hiện tính trung thực trong
học tập.
 - HS đọc ghi nhớ.
HĐ2: Làm việc cá nhân (BT1- sgk )
 - GV nêu yêu cầu bài tập.
 - HS làm việc cá nhân
 - HS trình bày ý kiến và trao đổi, chất vấn lẫn nhau.
 - GV kết luận.
HĐ3: Thảo luận nhóm ( BT2- sgk )
 -GV nêu từng ý trong bài tập và yêu cầu mỗi hs tự lựa chọn:
 + Tán thành.
 + Phân vân.
 + Không tán thành.
 - GV yêu cầu hs các nhóm có cùng lựa chọn, giải thích lí do lựa chọn của
mình.
 - Cả lớp trao đổi, bổ sung.
 - GV kết luận.
 - HS đọc nối tiếp ghi nhớ.
HĐ4: Liên hệ ( BT6- sgk )
IV/CủNG Cố, DặN Dò : Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm ( BT5 - sgk )
_______ ... 
 2, Các hoạt động:
 HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài tập 1: Một hs đọc nội dung bài tập 1.
 HS làm việc theo cặp.
 Bài tập 2: Hai tiếng bắt vần với nhau trong câu tục ngữ là: ngoài hoài 
 Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài tập, làm nhanh lên bảng GV cùng cả lớp
nhận xét.
 Bài tập 4: HS đọc yêu cầu bài tập và phát biểu - GV chốt lại ý kiến đúng.
 Bài tập 5: Hai , ba hs đọc yêu cầu của bài - GV gợi ý thêm: Bớt đầu là bớt 
âm đầu, bỏ đuôi là bỏ âm cuối (bút )
IV/ CủNG Cố, DặN Dò: HS đọc lại ghi nhớ.
	 Chuẩn bị cho bài sau.
_____________________________
Tiết 2	 Tự học
Luyện đọc: dế mèn bênh vực kẻ yếu
I/ MụC TIÊU:
- Đọc rành mạch,trôi chảy;Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu 
chuyện, với tính cách của nhân vật
II/ HOạT ĐộNG DạY HọC:
Hoạt động 1:
 - Nêu nội dung chính của bài tập đọc
 - Trong bài có mấy nhân vật? Nhận xét về tính cách của từng nhân vật?
Hoạt động 2: 
 - HS luyện đọc diễn cảm thể hiện đúng với tính cách của từng nhân vật
III/ CủNG Cố, DặN Dò:
 GV nhận xét giờ học .
_______________________________
Tiết 3 	Kỹ thuật
VậT LIệU -DụNG Cụ - CắT, KHÂU, THÊU ( T1 )
I/ MụC TIÊU: 
 - HS biết được đặc điểm, tác dụng của cách dử dụng, bảo quản những vật
liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu.
 - Biết cách và thực hiện các thao tác xâu chỉ vào kim và rút chỉ.
 - Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động.
II/ Đồ DùNG DạY HọC:
 - Các mẫu vãi.
 - Kim khâu, kim thêu .
 - Kéo cắt vải, kéo cắt chỉ.
 - Khung thêu cầm tay
III/ HOạT ĐộNG DạY Và HọC:
 1. Giới thiệu bài:
 2. Các hoạt động:
 HĐ1: GV hướng dẫn hs quan sát, nhận xét về vật liệu khâu, thêu.
 - Vải
 - Chỉ
GV giới thiệu một số mẫu chỉ để minh hoạ.
 HĐ2: GV hướng dẫn hs tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo.
 - GV giới thiệu kéo cắt chỉ.
 - Hướng dẫn hs cách cầm kéo cắt vải.
 - HS thực hiện thao tác cầm kéo cắt vải.
 HĐ3: HS quan sát, nhận xét một số vật liệu và dụng cụ khác.
 - GV tóm tắt phần trả lời của hs và kết luận.
IV/ CủNG Cố, DặN Dò:
GV nhận xét giờ học . 
Chuẩn bị cho tiết sau.
_____________________________
Tiết 4 
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
 Tổng phụ trỏch Đội 
_________________________________________
Thứ sáu ngày 13 tháng 9 năm 2013
Buổi sáng 
Tiết 1	 Tiếng Anh
GV chuyên
____________________________
Tiết 2	 Tập làm văn
NHÂN VÂT TRONG TRUY ệN
I/ MụC TIÊU:
 - HS biết: văn kể chuyện phải có nhân vật Nhân vật trong truyện là người,
là con vật, đồ vật, cây cối được nhân hoá.
 - Tính cách của nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân
vật.
 - Bước đầu biết xây dựng nhân vật trong bài kể chuyện đơn giản.
II/ Đồ DùNG DạY HọC:
 VBT Tiếng Việt 4.
III/ HOạT Đ ộNG DạY Và HọC:
 A. Bài cũ: 
? Bài văn kể chuyện khác các bài văn không phải là văn kể chuyện ở những điểm nào?
 B. Bài mới: 1, Giới thiệu bài:
 2, Các hoạt động:
 HĐ1: Phần nhận xét:
 - HS thảo luận nhóm đôi và làm bài tập 1.
 - GV dán sẵn nội dung bài tập1 lên bảng và đại diện 3 em ở 3 nhóm lên làm.
Cả lớp nhận xét và bổ sung.
 - HS đọc yêu cầu bài tập2, trao đổi theo cặp và phát biểu ý kiến.
 HĐ2: Rút ra ghi nhớ (3 học sinh đọc nối tiếp 3)
 HĐ3: Luyện tập:
 Bài tập1: Một hs đọc nội dung bài tập1.
 Cả lớp đọc thầm, quan sát tranh minh hoạ
 GV hướng dẫn hs trao đổi, tranh luận về các hướng sự việc có thể diễn ra và
đi tới kết luận.
 HS suy nghĩ, thi kể chuyện - GV nhận xét cách kể của từng em.
IV/ CủNG Cố, DặN Dò: GV nhận xét giờ học.
_____________________________
Tiết 3
Toán
LUYệN TậP
I/ MụC TIÊU: Giúp HS:
 - Luyện tính giá trị biểu thức có chứa một chữ.
 - Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a.
II/HOạT Đ ộNG DạY HọC:
 A. Bài cũ: Một hs lên bảng chữa bài tập 3b ( sgk )
 B. Bài mới: 1, Giới thiệu bài:
 2, Các hoạt động:
 HĐ1: Thực hành.
 Bài tập 1: HS làm bài và nêu kết quả, cách làm.
 Bài tập 2: HS làm bài, sau đó cả lớp thống nhất kết quả 
 Bài tập 3: GV cho hs lên bảng viết kết quả vào ô trống.
 Bài tập 4: HS tự làm - GVchấm và chữa bài.
 HĐ2: Trò chơi: Ai nhanh và thông minh nhất.
GV tổ chức và hướng dẫn cách chơi cho HS ( Nội dung đã chuẩn bị sẵn).
III/ CủNG Cố, DặN Dò: GV nhận xét giờ học.
_____________________________
Hoạt động tập thể
SINH HO ạT lớp
I/ MụC TIÊU: 
-Ôn định tổ chức lớp.
-Nhận xét,đánh giá các hoạt động trong tuần 1
II/ Các bước tiến hành
1. GV nêu các tiêu chí đánh giá
	- Đảm bảo sỉ số - Chậm, vắng
	- Vệ sinh trực nhật. - Trang phục HS
* Các tổ họp , bình xét các bạn xuất sắc .
* GV nhận xét , đánh giá	
2. GV triển khai kế hoạch trong tuần 2	
- Tiếp tục xây dựng tốt nề nếp sinh hoạt , học tập
- Làm tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học .
- Thực hiện nói năng giao tiếp lịch sự.
- Vệ sinh nhặt rác ở sân trường
-------------------------------------------
Tiết 3	 Luyện toán
ÔN TậP CáC Số ĐếN 100 000.
I/ MụC TIÊU:
 - Cũng cố kỹ năng tính giá trị biểu thức, tìm thành phần chưa biết của phép
tính.
 - Luyện giải toán có lời văn.
II/ HOạT ĐộNG DạY HọC:
 HĐ1: GV nêu yêu cầu tiết học.
 HĐ2: Thực hành.
 - HS hoàn thành các bài tập ở sgk: Bài 3,4,5 ( trang 5 )
 - GV theo dõi và giúp đỡ hs yếu
 HĐ3: Chấm và chữa bài.
 Bài 3: Tính giá trị biểu thức:
 a, 6 614	b, 3 400
 c, 61 860	d, 9 500
 Bài 4: Tìm x:
 a, x=9 061	b, x=2 413
 c, x=8 984	d, x=4 596
 - GV cho hs nhận xét cách làm của bạn và thống nhất kết quả.
 Bài 5: Một em lên bảng chữa - lớp nhận xét và bổ sung:
 	Một ngày sản xuất được là:
 680 : 4 = 170 (chiếc )
 Trong bảy ngày sản xuất được là:
 170 x 7 = 1 190 (chiếc )
III/ CủNG Cố, DặN Dò: GV nhận xét giờ học.
Luyện toán:
LUYệN TậP: BIểU THứC Có CHứA MộT CHữ
I/MụC TIÊU:
 - Cũng cố kĩ năng tính giá trị biểu thức có chứa một chữ.
 - HS hoàn thành các bài tập ở SGK , VBT.
II/ HOạT Đ ộNG DạY Và HọC:
 HĐ1: HS hoàn thành bài tập ở VBT.
 Bài 5: 
 - Một hs đọc yêu cầu bài tập.
 - HS thảo luận cách làm và nêu đáp án
 Ví dụ a: Tàu S xuất phát từ ga Hà Nội lúc 8 giờ 30 phút . Sau 32 giờ sẽ tới ga
Hoà Hưng ( TP Hồ Chí Minh ) lúc 16 giờ 30 phút.
 - HS nêu kết quả bài b, c còn lại.
 HĐ2: HS hoàn thành bài tập 2, 3 ( sgk - trang 7 )
 Bài 2: 
 - HS nêu yêu cầu bài tập.
 - Cả lớp thảo luận cách làm.
 Mẫu: 35 + 3 x n = 35 + 3 x 7 = 35 + 21 = 56
 - Các phần còn lại hs tự làm.
 - Cả lớp thống nhất kết quả: 137 ; 123 ; 74 
 Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp cùng làm theo mẫu sau:
 c Biểu thức Giá trị của biểu thức
 5 8 x c 40
 - HS tự làm các phần còn lại.
 HĐ3: GV chấm và chữa bài.
III/ CủNG Cố, DặN Dò: Nhận xét giờ học.
_____________________________
Luyện Tiếng Việt:
LUYệN TậP Về CấU TạO CủA TIếNG.
I/MụC TIÊU:
 - Củng cố kiến thức đã học trong bài trước, Kĩ năng phân tích cấu tạo tiếng 
- HS hoàn thành bài tập ở VBT.
II/ HOạT ĐộNG DạY Và HọC:
 HĐ1: Cũng cố kiến thức:
 - Mỗi tiếng thường cómấy bộ phận? Bộ phận nào có thể vắng mặt? Bộ phần
nào luôn có mặt trong mỗi tiếng?
 - HS lấy ví dụ: Tiếng có đủ 3 bộ phận, tiếng có 2 bộ phận.
 HĐ2: Thực hành.
 - HS phân tích cấu tạo của từng tiếng trong câu đố của BT5. (Đáp án: Bút)
 - Bài tập 2: Trò chơi: Thi tìm tiếng có 2 bộ phận; tiếng có 3 bộ phận.
III/ CủNG Cố, DặN Dò: GV nhận xét giờ học.
_____________________________
Luyện Tiếng Việt:
LUYệN Kể CHUYệN: Sự TíCH Hồ BA Bể
I/ MụC TIÊU:
 - Dựa vào tranh minh hoạ, HS luyện kể câu chuyện đã nghe phối hợp với
điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên.
 - Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
II/ Đồ DùNG:
 - Tranh minh hoạ truyện kể.
 - Tranh ảnh Hồ Ba Bể.
III/ HOạT Đ ộNG DạY HọC:
 HĐ1: Luyện kể chuyện theo nhóm.
 HS kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm 4 em.
 HĐ2: Thi kể chuyện trước lớp.
 - Thi kể chuyện theo nhóm.
 - Thi kể chuyện cá nhân.
 - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất, bạn hiểu câu chuyện
nhất.
IV/ CủNG Cố, DặN Dò: GV nhận xét giờ học.
_____________________________
HDTH (Địa lí):
LàM QUEN VớI BảN Đồ.
I/ MụC TIÊU:
 - HS luyện nhận biết một số yếu tố trên bản đồ: Tên, phương hướng, tỉ lệ, kí
hiệu bản đồ 
 - HS chỉ được một số đối tượng trên bản đồ.
II/ Đồ DùNG:
 Một số bản đồ: Thế giới, châu lục, Việt Nam 
III/ HOạT Đ ộNG DạY HọC:
 HĐ1: Làm việc cả lớp.
 - GV treo các loại bản đồ đã chuẩn bị lên bảng.
 - HS đọc tên các loại bản đồ đó và nêu một số yếu tố của bản đồ.
 HĐ2: Thực hành vẽ một số kí hiệu bản đồ.
 GV theo dõi và giúp đỡ thêm.
III/ CủNG Cố, DặN Dò: GV nhận xét giờ học.
_____________________________
Buổi chiều:
_____________________________
Tiết 3
HDTH ( Khoa học):
CON NGƯờI CầN Gì Để SốNG?
I/ MụC TIÊU:
 - Cũng cố cho hs kiến thức về điều kiện để con người duy trì sự sống.
 - HS vận dụng và liên hệ với thức tế.
II/ Đồ DùNG DạY HọC: Phiếu học tập .
III/ HOạT ĐộNG DạY HọC:
 HĐ1: GV nêu yêu cầu tiết học .
 HĐ2: Cũng cố kiến thức .
? Kể các thứ em dùng hằng ngày để duy trì sự sống?
? Kể ra những gì hằng ngày lấy vào cơ thể và từ cơ thể thải ra trong quá trình
sống .
 HĐ3: Thực hành:
 - HS hoàn thành các bài tập ở VBT.
 - GV theo dõi và giúp đỡ thêm .
 HĐ4: Chấm - Chữa bài .
 - Gọi một hs lên bảng chữa bài 2 ( trang 3 )
 - Hai hs lên bảng chữa bài 2 ( trang 4 )
 - GV nhận xét và bổ sung .
III/ CủNG Cố, DặN Dò: GV nhận xét giờ học .
_____________________________
Tiết 3 
Kỉ thuật
 VậT LIệU, DụNG Cụ Cắ T, KHÂU, THÊU 
I/ MụC TIÊU: 
-Biết được đặc điểm,tác dụng và cách sử dụng,bảo quản những vật liệu,dụng 
cụ đơn giản thường dùng để cắt,khâu,thêu.
- Biết cách thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ.
II/ DụNG Cụ: Như tiết1.
III/ HOạT Đ ộNG DạY Và HọC: ( Tiết 2)
 HĐ4: GV hướng dẫn hs tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim.
 - HS quan sát H 4 ( sgk ) kết hợp với quan sát mẫu kim khâu, kim thêu cỡ 
to,cỡ vừa , cỡ nhỏ, để trả lời các câu hỏi ở sgk.
 - HS quan sát H 5a , H 5b , H 5c ( sgk ) và nêu cách xâu chỉ vào kim, vê 
nút chỉ. 
 - Một hs đọc nội dung b (mục 2 sgk )
 - Vài em lên bảng thực hành.
 HĐ5: HS thực hành xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ.
 - HS thực hành theo nhóm.
 - GV theo dõi quan sát, giúp đỡ thêm .
 - GV đánh giá thực hành.
IV/ CủNG Cố, DặN Dò: