Giáo án giảng dạy lớp 3 - Tuần học 7

Tuần 7
Thứ 2 ngày 22 thỏng 10 năm 2012
Tập đọc – Kể chuyện 
Trận bóng dưới lòng đường 
I. Mục tiờu:
- Đọc đỳng cỏc từ ngữ: dẫm búng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, nổi núng, lảo đảo, khuỵ xuống, xuýt xoa..
- Biết đọc phõn biệt lời dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật: Bước đầu biết thay đổi giọng đọc với nội dung từng đoạn
- Hiểu nghĩa cỏc từ: cỏnh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương.
- Nắm được cốt chuyện và điều cõu chuyện muốn núi: khụng được chơi búng dưới lũng đường vỡ dễ gõy tai nạn. Phải tụn trọng Luật Giao thụng.
- HS biết nhập vai một nhõn vật, kể lại một đoạn của cõu chuyện.
II. Đồ dựng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Tập đọc
1. Bài cũ: HS đọc thuộc lũng bài “Nhớ lại buổi đầu đi học”.
2. Bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc.
* HĐ2: Luyện đọc:
- GVđọc toàn bài.
- HS đọc nối tiếp cõu, GV cỳ ý giỳp HS sửa lỗi phỏt õm (nếu cú).
- Đọc nối tiếp đoạn, GV giỳp HS hiểu nghĩa cỏc từ: cỏnh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương.
- Luyện đọc nhúm.
Đại diện 3 nhúm đọc nối tiếp 3 đoạn văn.
1 HS đọc cả bài.
* HĐ3: Tỡm hiểu bài:
HS đọc thầm đoạn 1.
? Cỏc bạn nhỏ chơi búng đỏ ở đõu.
? Vỡ sao trận búng phải tạm dừng lần đầu.
HS dọc thầm đoạn 2.
? Chuyện gỡ khiến trận búng phải dừng hẳn.
? Thỏi độ cỏc bạn nhỏ như thế nào khi tai nạn xảy ra.
1 HS đọc đoạn 3.
Tỡm hiểu những chi tiết cho thấy Quang rất õn hận trước tai nạn xảy ra ? Cõu chuyện muốn núi với em điều gỡ.?
* HĐ4: Luyện đọc lại.
- GV nhắc HS chỳ ý đọc đỳng cỏc kiểu cõu kể, cõu hỏi, cõu cảm, cõu gọi.
- Một vài nhúm HS (mỗi nhúm 4 em) phõn vai thi đọc toàn chuyện theo vai.
- Cả lớp và GV nhận xột, bỡnh chọn cỏ nhõn và nhúm đọc tốt nhất.
Kể chuyện
1. GV nờu nhiệm vụ: Mỗi em sẽ nhập vai 1 nhõn vật trong cõu chuyện kể lại một đoạn của cõu chuyện.
2. Giỳp HS hiểu yờu cầu của bài tập.
? Cõu chuyện vốn được kể theo lời ai.
? Cú thể kể lại từng đoạn của cõu chuyện theo lời của những nhõn vật nào.
- 1 HS kể mẫu một đoạn theo lời một nhõn vật.
- Từng cặp HS tập kể.
- Ba hoặc bốn HS thi kể.
- Cả lớp và GV nhận xột, bỡnh chọn người kể hay nhất.
IV. Củng cố - dặn dũ:
? Em cú nhận xột gỡ về nhõn vật Quang.
Nhắc HS nhớ lờ khuyờn của cõu chuyện, về nhà tập kể lại chuyện cho mọi ngưũi nghe.
__________________________________
Toán
T31: bảng nhân 7
I. Mục tiờu:
- Tự lập được và học thuộc bảng nhõn 7.
- Củng cố ý nghĩa của phộp nhõn và giải bài toỏn bằng phộp nhõn.
II. Đồ dựng dạy học:
- Bảng cỏi
- Cỏc tấm bỡa, mỗi tấm bỡa cú 7 chấm trũn
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
? Lấy 1 vớ dụ về phộp chia hết.
? Lấy 1 vớ dụ về phộp chia cú dư.
2. Bài mới:
* HĐ1: Lập bảng nhõn 7.
- GV gắn lờn bảng 1 tấm bỡa cú 7 chấm trũn.
? 7 lấy 1 lần bằng mấy.
? Ta viết như thế nào. (7 * 1 = 7)
HS nờu lại bảy nhõn một bằng bảy (3-4 em).
- GV gắn lờn bảng 2 tấm bỡa, mỗi tấm bỡa cú 7 chấm trũn.
? 7 chấm trũn được lấy mấy lần.
? 7 được lấy 2 lần viết thành phộp nhõn như thế nào (7 * 2)
? Vậy 7 nhõn 2 bằng bao nhiờu. ?Vỡ sao cú kết quả là 14.
- HS nờu lại 2 phộp tớnh trờn bảng.
? Làm thế nào để tỡm được 7 * 3 bằng bao nhiờu.
- HS nờu lại 3 phộp tớnh trờn.
- Mỗi nhúm (4 em) tự lập cỏc phộp tớnh cũn lại của bảng nhõn 7 rồi cử đại diện lờn bỏo cỏo kết quả để hoàn chỉnh bảng nhõn.
- Cho HS đọc thuộc bảng nhõn 7.
- HS xung phong đọc thuộc bảng nhõn 7.
* HĐ2: Luyện tập:
- HS làm cỏc bài tập 1,2,3 ở vở BTT.
- GV theo dừi, hướng dẫn thờm HS yếu.
- Chấm, chữa bài.
IV. Củng cố, dặn dũ: 
	Nhận xột giờ học.
 _______________________________
Tự nhiên – xã hội
Hoạt động thần kinh
I. Mục tiờu: Sau bài học, HS cú khả năng:
- Phõn tớch được cỏc hoạt động phản xạ.
- Nờu được 1 vài vớ dụ về những phản xạ tự nhiờn thường gặp trong đời sống.
- Thực hành một số phản xạ.
II. Đồ dựng dạy học:
Cỏc hỡnh trong SGK trang 28, 29.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
? Cơ quan thần kinh gồm những bộ phận nào.
? Nóo, tuỷ sống và cỏc dõy thần kinh cú vai trũ gi.
2. Bài mới:
* HĐ1: Làm việc với SGK.
- Cỏc nhúm quan sỏt hỡnh 1a, 1b và đọc mục bạn cần biết ở trang 28 SGK, thảo luận.
? Điều gỡ sẽ xảy ra khi tay ta chạm vào vật núng.
? Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đó điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật núng.
? Hiện tượng tay vừa chạm vào vật núng đó rụt ngay lại được gọi là gỡ.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận. Cỏc nhúm khỏc bổ sung.
* HĐ2: Chơi trũ chơi thử phản xạ đầu gối và ai phản ứng nhanh:
- Trũ chơi 1; Thử phản xạ đầu gối:
GV hướng dẫn cỏch tiến hành.
HS thực hành theo nhúm
Cỏc nhúm lờn thực hành trước lớp.
- Trũ chơi 2: Ai phản ứng nhanh
GV hướng dẫn chơi
Cho HS chơi thử vài lần rồi chơi thật
Kết thuc trũ chơi GV “phạt” HS bị thua hỏt một bài và khen những bạn cú phản xạ nhanh.
IV. Củng cố - dặn dũ: 
Nhận xột giờ học.
 ____________________________________
Buổi 2 Đạo đức
quan tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ
I. Mục tiờu:
- Trẻ em được quyền sống với gia đỡnh cha mẹ. Cú quyền được cha mẹ chăm súc.
- Trẻ em cú bổn phận quan tõm chăm súc ụng, bà, cha, mẹ. Biết yờu quý, quan tõm chăm súc người thõn.
II. Chuẩn bị:	Phiếu giao việc
II. Cỏc hoạt động dạy học:
Khởi động: Hỏt bài “Cả nhà thương nhau”.
? Bài hỏt núi lờn điều gỡ
* HĐ1: Hoạt động nhúm:
? Kể về bản thõn đó được ụng, bà, bố, mẹ quan tõm chăm súc ntn.
GVKL: Mỗi người đều cú gia đỡnh, ai cũng được thương yờu chăm súc, đú là quyền mà cỏc em được hưởng.
* HĐ2: Hoạt động cả lớp:
- GV kể: “Bú hoa đẹp nhất”
- Thảo luận:
? Chị, em Ly làm gỡ nhõn dịp sinh nhật mẹ.
? Vỡ sao Ly núi bú hoa hai chị, em tặng mẹ là bú hoa đẹp nhất.
KL: Con chỏu cú bổn phận quan tõm đến ụng, bà, cha, mẹ và những người thõn trong gia đỡnh.
* HĐ3: Đỏnh giỏ hành vi.
- Hoạt động nhúm làm việc thụng qua phiếu.
- Hướng dẫn tực hành: Sưu tấm tranh, ảnh, bài thơ, bài hỏt, ca dao, tục ngữ về sự quan tõm chăm súc những người thõn trong gia đỡnh.
 ________________________________
 Luyện Tiếng Việt
 Luyện tập làm văn: Kể lại buổi đầu em đI học
I. Mục tiờu:
- Rốn kỹ năng núi: HS kể lại hồn nhiờn, chõn thật buổi đầu đi học của mỡnh.
- Hoàn thiện lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( từ 5 đến 7 cõu ), diễn đạt rừ ràng.
II. Cỏc hoạt động dạy học:
* HĐ1: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs .
* HĐ2: Hướng dẫn HS thực hành.
 Bài 1: Hãy kể lại cho bạn nghe buổi đầu tiên đi học thế nào ?( Bài tập 2).
- Một HS khỏ giỏi kể mẫu trước lớp .
- Từng cặp kể cho nhau nghe.
- Bốn, năm HS thi kể trước lớp.
- GV cùng hs nhận xét,đánh giá.
 Bài 2: Dựa vào đoạn văn viết về buổi đầu đi học của mình hãy hoàn thiện lại cho hay hơn, đầy đủ hơn.
- Gv đọc mẫu 2 đoạn văn hay . Cho hs nhận xét.
- Hs hoàn thiện bài viết.
- Hs trình bày trước lớp.
- GV cựng cả lớp nhận xột, bỡnh chọn những người viết tốt.
 ___________________________________
 Luyện Toán
 tiết 1 - tuần 6
I. Mục tiờu:
 - Cũng cố bảng nhân 7 vừa học.
- Củng cố kĩ năng thực hiện phộp chia số cú 2 chữ số cho số cú 1 chữ số.
- Củng cố một trong cỏc phần bằng nhau của 1 số.
 II. Hoạt động dạy học
HĐ1: Củng cố lý thuyết.
- Gọi một số em đọc bảng nhân 7 .
 ? Đếm thêm 7 từ 7 đến 70
 ? Nờu cỏch thực hiện phộp chia số cú 2 chữ số cho số cú 1 chữ số.
 ? Muốn tỡm một phần mấy của một số ta làm thế nào.
*HĐ2: HD HS Thực hành
	- GV hướng dẫn HS làm cỏc bài tập 1,2,3 Vở Thực hành trang 43,44.
	Trong lỳc HS làm bài GV theo dừi hướng dẫn thờm cho những HS cún lỳng tỳng, chấm một số bài.
	Chữa bài: 
	- Gọi 3 HS lên bảng chữa bài . Cả lớp theo dõi nhận xét
 II. Tổng kết, dặn dũ: 
 - Nhận xột chung tiết học, tuyờn dương những HS làm bài tốt.
 _________________________________
Anh Văn
 GV chuyên dạy
 ___________________________________
 Thứ 3 ngày 23 thỏng 10 năm 2012
Thể dục
 Ôn ĐHĐN- Trò chơI chim về tổ
I. Mục tiờu
- HS tiếp tục ụn tập hợp hàng ngang, dúng hàng, đi thường theo 1 đến 4 hàng dọc.
- Trũ chơi: chim về tổ.
II. Phương tiện:
 	Sõn bói sạch sẽ
 	Cũi, dụng cụ
III. Cỏc hoạt động dạy học 
* HĐ1: Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu giờ học.
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hỏt.
- Giẫm chõn tại chỗ, đếm to theo nhịp
- Trũ chơi: Kéo cưa lừa xẻ.
* HĐ2: Phần cơ bản.
 	- Tiếp tục ụn tập hợp hàng ngang, dúng hàng, đi thường theo 1 đến 4 hàng dọc.
. Tổ trưởng chỉ huy cỏc tổ tập theo từng khu vực riờng..
 	GV theo dừi, nhắc nhở uốn nắn động tỏc cho từng em.
 	- Chơi trũ chơi: Mốo đuổi Chuột.
* HĐ3: Phần kết thỳc.
 	- Cả lớp đi chậm theo vũng trũn, vỗ tay và hỏt.
 	- GV cựng HS hệ thống lại bài. Nhận xột lớp.
_________________________________
Toán
 T32: luyện tập
I. Mục tiờu:
- HS củng cố học thuộc bảng nhõn 7 để vận dụng làm bài tập.
- Nhận biết về tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn qua vớ dụ cụ thể.
II. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
HS chữa bài tập 4 của tiết trước
2. Bài mới:
* HĐ1: ễn lý thuyết
? Nờu tờn bài học hụm qua.
? Đọc lại bảng nhõn 7 (một số em).
? Trong bảng nhõn 7 thừa số thứ nhất là mấy.
? Thừa số thứ hai từ mấy đến mấy.
? Kết quả của cỏc phộp tớnh trong bảng nhõn 7 sau mỗi lần thờm mấy đơn vị.
* HĐ2: Luyện tập.
HS làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5 ở vở BTT.
GV theo dừi, hướng dẫn thờm HS yếu.
Chấm, chữa bài.
Chữa bài 2: 	7 x 2 = 2 x 7	7 x 0 = 0 x 7
 	5 x 7 = 7 x 5	6 x 7 = 7 x 6
? Trong phộp nhõn khi thay đổi vị trớ của cỏc thừa số thỡ tớch sẽ ntn.
Bài 4: 	 Đổi 1 chục = 10
Mười tỳi cú số kg là
7 x 10 = 70 (kg)
III. Củng cố - dặn dũ:
 	 	Nhận xột giờ học
 __________________________________
 Anh văn
 GV chuyên dạy
 ___________________________________
Chính tả
Trận bóng dưới lòng đường
I. Mục tiờu:
- Rốn kỹ năng viết chớnh tả, chộp lại chớnh xỏc một đoạn trong bài “Trận búng dưới lũng đường”
- Phõn biệt tr/ch; iờn/iờng.
- ễn bảng chữ cỏi.
II. Đồ dựng:
- Bảng lớn viết sẵn bài tập chộp.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
- GV đọc: ngoằn ngoốo, ngoẹo đầu, cỏi gương.
- 1 HS lờn bảng viết. Cả lớp viết vào vở nhỏp.
2. Bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu bài viết.
* HĐ2: Hướng dẫn HS tập chộp.
- GV đọc đoạn chộp trờn bảng. 2 HS nhỡn bảng đọc lại.
? Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa.
 ...  chia cú dư và đặc điểm của số dư.
Cũng cố gấp một số lên nhiều lần.
* HĐ1: Củng cố lý thuyết
? Nờu 1 vớ dụ về phộp chia hết.
? Nờu 1 vớ dụ về phộp chia cú dư.
? Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào.
- 3 HS lờn bảng thực hiện cỏc phộp chia.
24 : 6	69 : 3	55: 5
25: 6	29: 6	 23:4
? Nờu cỏch thực hiện và cho biết ở phép chia có số chia là 6 thì số dư lớn nhất và bé nhất là bao nhiêu.
* HĐ2:HD HS luyện tập.
- HS làm vào vở TH bài 1,2 Trang 44.
- Làm thêm:
 Bài 3 a . Gấp 12m lên 4 lần
	b. Gấp 45 kg lên 2 lần
	c. Gấp 67 cm lên 3 lần
	Bài 4:Tớnh. 
	7 x 4 + 45	6 x 7 - 38
Bài 2 SGK Trang 33
GV theo dừi, hướng dẫn thờm HS yếu.
Chấm, chữa bài.
*Trong phộp chia cú dư với số chia là 6, số dư cú thể là 1, hoặc 2, hoặc 3, hoặc 4, hoặc 5. Số dư lớn nhất là 6,số dư bé nhất là 1.
	HĐ3 : Củng cố dặn dò :
_______________________________
_Luyện viết
Bài: Lừa và ngựa
I. Mục tiờu:
- Hướng dẫn HS luyện viết đoạn Lừa gắng quánặng gấp đôi.
- HS biết trỡnh bày đỳng hỡnh thức của bài văn.
 - Giỏo dục cỏc em ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. Cỏc hoạt động dạy học:
* HĐ1: Giới thiệu bài.
* HĐ2: Hướng dẫn HS luyện viết.
- GV đọc mẫu đoạn văn.
- 2 HS đọc lại đoạn văn.
? Câu chuyện kết thúc như thế nào.
? Câu cuối bài tại sao Ngựa nói:” Ôi . sao! Tôi.đôi.”
- HS luyện viết từ khó.
* HĐ3: Luyện viết 
- GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- Chấm, chữa bài.
III. Củng cố - dặn dũ:
Nhận xột giờ học.
 ______________________
 Thứ 5 ngày 25 thỏng 10 năm 2012
Luyện từ và câu
ôn từ chỉ hoạt động , trạng tháI . so sánh
I. Mục tiờu:
- Nắm được so sỏnh sự vật với con người.
- ễn từ chỉ hoạt động, trạng thỏi.
- Tỡm được từ chỉ hoạt động , trạng thỏi trong bài tập đọc ,bài tập làm văn .
II. Phương tiện:
Bỳt dạ, Giấy khổ A4
III. Cỏc hoạt động dạy và học:
1. Bài cũ:
HS chữa bài tập 2 tuần trước
2. Bài mới:
* HĐ1: Hướng dẫn làm bài:( Lưu ý: Không yêu cầu hs làm bài tập 3 )
- 1 HS đọc to yờu cầu bài tập 1.
? Bài tập yờu cầu làm gỡ (Gạch dưới chõn những dũng thơ chứa hỡnh ảnh so sỏnh):
a, Trẻ em như bỳp trờn cành 
b, Ngụi nhà như trẻ nhỏ
c, Cõy pơ-mu im như người lớnh canh
d, Bà như quả ngọt chớn rồi
Bài 2: HS đọc yờu cầu của bài.
? Tỡm từ ngữ chỉ hoạt động chơi búng của cỏc bạn nhỏ ở đoạn nào (Đoạn 1 và 2). cướp búng, bấm búng, dẫn búng, chuyền búng, dốc búng, chơi búng, sỳt búng.
? Tỡm từ chỉ thỏi độ của Quang ( Hoảng sợ, sợ tỏi người )
- HS làm bài cỏ nhõn.
III. Củng cố - dặn dũ: Nhận xột giờ học.
_________________________________
	 Toán
 T34: Luyện tập
 I. Mục tiờu:
Củng cố và vận dụng về gấp 1 số lờn nhiều lần và về nhõn số cú 2 chữ số với số cú một chữ số.
II. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
Chữa bài tập 3 tiết trước.
2. Bài mới:
* HĐ1: Củng cố lý thuyết
? 3 gấp 6 lần bằng bao nhiờu.
? 6 gấp 7 lần bằng bao nhiờu.
? 7 gấp 9 lần bằng bao nhiờu.
? Muốn gấp một số lờn nhiều lần ta làm thế nào.
* HĐ2: Luyện tập:
HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 ở vở BT.
GV theo dừi, hướng dẫn thờm những HS yếu.
Chấm, chữa bài.
Bài 2: Tớnh ?
14 x 5 = 70; 	19 x 7 = 133;	25 x 6 = 150;	
33 x 7 = 231; 	58 x 4 = 232
Bài 3: Bài giải
Số bạn nữ tập mỳa là
6 x 3 = 18 (bạn)
ĐS: 18 bạn nữ.
III. Củng cố - dặn dũ
? Muốn gấp 1 số lờn nhiều lần ta làm thờ nào.
________________________________
Anh văn
GV chuyên dạy
__________________________________
Thể dục
GV chuyên dạy
___________________________________
 Buổi 2
Thủ công
Gấp , cắt , dán bông hoa
I. Mục tiờu:
- HS biết ứng dụng cỏch gấp, cắt, dỏn ngụi sao 5 cỏnh để cắt được bụng hoa 5 cỏnh. Biết cỏch gấp, cắt, dỏn hoa 4 cỏnh, 8 cỏnh.
- Hứng thỳ với giờ học gấp, cắt, dỏn hỡnh.
II. Chuẩn bị:
Mẫu cỏc bụng hoa 5 cỏnh, 4 cỏnh, 8 cỏnh.
Tranh quy trỡnh gấp cắt.
Giấy, kộo, hồ dỏn.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
* HĐ1: Hướng dẫn HS quan sỏt, nhận xột:
- HS quan sỏt cỏc bụng hoa.
? Cỏc bụng hoa cú màu sắc như thế nào.
? Cỏc cỏnh của bụng hoa cú giống nhau khụng.
? Khoảng cỏch giữa cỏc cỏnh hoa ntn.
* HĐ2: Hướng dẫn gấp, cắt:
- Gấp, cắt bụng hoa 5 cỏnh.
- Gấp, cắt bụng hoa 4 cỏnh, 8 cỏnh.
- Dỏn cỏc hỡnh bụng hoa.
Một số HS nhắc lại cỏc thao tỏc đú.
- HS thực hành trờn giấy nhỏp.
GV theo dừi, hướng dẫn thờm.
IV. Tổng kết - dặn dũ:
Nhận xột giờ học
Dặn HS giờ sau thực hành tiếp.
 _________________________________
Tự nhiên - xã hội
Hoạt động thần kinh
I. Mục tiờu: Sau bài học HS biết:
- Vai trũ của nóo trong việc điều khiển mọi hoạt động cú suy nghĩ của con người.
- Nờu một số vớ dụ cho thấy nóo điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể.
II. Đồ dựng dạy học:
Cỏc hỡnh trong SGK trang 30, 31
III. Cỏc hoạt động dạy học:
* HĐ1: Làm việc với SGK:
- Dựa vào cỏch phõn tớch hoạt động phản xạ “rụt tay lại khi sờ vào cốc nước núng”, ở tiết học trước, cỏc nhúm trưởng điều khiển cỏc bạn quan sỏt hỡnh 1 trang 30 SGK để TLCH.
? Khi bất ngờ dẫm phải đinh, Nam cú phản ứng ntn.
? Sau khi đó rỳt đinh ra khỏi dộp, Nam vứt chiếc đinh đú vào đõu ? Nờu việc làm đú cú tỏc dụng gỡ.
? Theo bạn, nóo hay tuỷ sống đó điều khiển hoạt động suy nghĩ và khiến Nam ra quyết định là khụng vứt đinh ra đường.
- Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận. Cỏc nhúm khỏc bổ sung, GV kết luận lại.
* HĐ2: Thảo luận
- Đọc vớ dụ ở hỡnh 2 trang 31 SGK. Thảo luận theo cặp để tỡm thờm vớ dụ khỏc.
- Một HS trỡnh bày trước lớp.
? Theo cỏc em, bộ phận nào của cơ quan thần kinh giỳp chỳng ta học và ghi nhớ những điều đó học.
? Vai trũ của nóo trong hoạt động thần kinh là gi.
- GV kết luận lại.
III. Củng cố - dặn dũ:
- HS chơi trũ chơi: “Thử trớ nhú”
- Nhận xột giờ học. 
 _________________________________
Luyện Tiếng Việt
 tiết 2 ( tuần 6) 
I.Mục tiêu:
 - Cũng cố về kĩ năng chính tả .
 - Cũng cố về các kiểu so sánh trong câu văn, câu thơ.
 - Cũng cố về mẫu câu Ai là gì? 
II. Hoạt động dạy học:
HĐ1: HD HS đọc thầm , nêu yêu cầu bài tập.
HĐ2: HD HS làm BT1,2,3 Vở thực hành Trang 40,41
HĐ3: HD HS chữa bài.
HĐ4: Cũng cố - Dặn dò.	
( Làm thêm) Hãy nêu tên các kiểu so sánh trong 2 câu sau.
a, Trẻ em như bỳp trờn cành 
b, Anh chạy thua xa tôi.
HĐ3: HD HS chữa bài.
- Nhận xột giờ học, tuyờn dương những HS làm bài tốt.
- Dặn HS chuẩn bị để tiết sau thực hành.
___________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Bài 1,2( Chủ điểm 1) Kĩ năng tự phục vụ( Tiết 2)
I. Mục tiờu:
- HS biết giúp đỡ gia đình qua những việc làm phù hợp với khả năng.
- HS biết tự gấp quần áo và sắp xếp đồ dùng của bản thân đúng vị trí 
- Bước đầu có khả năng lựa chọn những đồ vật trong một chuyến đi chơi xa nhà trong một số ngày ( đi biển)
- Giáo dục hs tác phong gọn gàng, ngăn nắp,ý thức tốt trong công việc.
II. Đồ dùng:
Tranh VTH
Một chiếc áo .
III. Cỏc hoạt động dạy học:
HĐ1: Hd HS làm BT 3,4 BTTHKNS. TR 5,6.
- GV cùng HS nhận xét, kết luận.
Bài tập 3: Cách tổ chức
- GV cho hs quan sát tranh ở VTH .
- HS tự suy nghĩ và làm bài cá nhân
- Một số HS trỡnh bày
- Một số em lên thực hành cách gấp áo tại lớp. 
Bài tập 4: Hs nêu tình huống ở VTH
Hs làm bài cá nhân.
Trình bày cho ban bên cạnh cùng nghe.
Gọi một số nhóm trình bày.
Hs nhận xét đánh giá.
GV khen ngợi những nhóm làm tốt
*Cho hs đọc ghi nhớ ở VTH.
IV. Củng cố - dặn dũ:
 - Liên hệ thực tế.
- Nhận xột giờ học
- Dặn HS nhà thực hành giúp đỡ gia đình băng những việc phù hợp và biết sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng ,ngăn nắp.
 ________________________________
 Thứ 6 ngày 26 thỏng 10 năm 2012
Tin học
GV chuyên dạy
______________ ______________________________________________
Tập làm văn
Nghe kể : không nỡ nhìn 
I. Mục tiờu:
- Kể lại và hiểu được nội dug cõu chuyện “Khụng nở nhỡn”.
II. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
? Nờu lại bài tập làm văn tuần trước.
GV nờu nhận xột về bài làm của HS.
2. Bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu bài.
* HĐ2: Kể chuyện “Khụng nở nhỡn”.
- GV kể lần 1.
? Anh thanh niờn làm gỡ trờn chuyến xe buýt.
? Bà cụ bờn cạnh anh núi gỡ.
? Anh trả lời ntn.
- GV kể lần 2.
- HS kể cho nhau nghe theo cặp. GV theo dừi chung.
- cả lớp cựng GV nhận xột chọn ra bạn kể hay nhất.
? Em cú nhận xột gỡ về anh thanh niờn trong cõu chuyện trờn.
GV tổng kết lại nội dung cõu chuyện và lưu ý HS những điều khi tham gia sinh hoạt ở những nơi cụng cộng.
III. Củng cố - dặn dũ:
Nhận xột giờ học, dặn dũ HS.
________________________________
Toán
Bảng chia 7
I. Mục tiờu:
- Giỳp HS lập bảng chia 7 dựa vào bảng nhõn 7.
Vận dụng bảng chia để làm tính , giải toán .
II. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
Đọc thuộc lũng bảng nhõn 7 (3-4 em).
2. Bài mới:
* HĐ1: Lập bảng chia 7.
? GV gắn lờn bảng 1 tấm bỡa cú 7 chấm trũn.
? 7 chấm trũn lấy 1 lần được mấy chấm trũn.
? Hóy viết phộp tớnh tương ứng. GV ghi 7 x 1 = 7.
? Cú 7 chấm trũn chia ra cỏc nhúm, mỗi nhúm cú 7 chấm trũn. Hỏi cú bao nhiờu nhúm.
? Nờu phộp tớnh cụ thể. GV ghi: 7 : 7 = 1
- HS đọc lại 2 phộp tớnh.
- GV gắn lờn bảng 2 tấm bỡa và nờu bài toỏn. 1 tấm bỡa cú 7 chấm trũn hỏi 2 tấm bỡa cú bao nhiờu chấm trũn.
? Lập phộp tớnh tỡm số chấm trũn.
? Trờn tất cả cỏc tấm bỡa cú cú 7 chấm trũn, biết mỗi tấm bỡa cú 7 chấm trũn. Hỏi tất cả cú bao nhiờu tấm bỡa.
? Lập phộp tớnh để tỡm ra số tấm bỡa.
- GV đọc lại 2 phộp tớnh vừa lập.
- Tiếp tục hướng dẫn HS lập bảng chia dựa vào bảng nhõn 7.
* HĐ2: HS luyện đọc thuộc bảng chia 7.
 	HS xung phong đọc thuộc bảng chia 7.
* HĐ3: Luyện tập:
- HS làm vào vở bài 1, 2, 3, 4.
- GV theo dừi, hướng dẫn thờm HS yếu.
- Chấm, chữa bài.
Chữa bài 4: Giải
Số hàng xếp được là:
56 : 7 = 8 (hàng)
ĐS: 8 hàng.
III. Củng cố - dặn dũ:
1 số HS đọc thuộc bảng chia 7.
Sinh hoạt tập thể
SINH HOẠT LỚP
1. Đỏnh giỏ tỡnh hỡnh của lớp trong tuần 7 vừa qua.
- Tuyờn dương, khen ngợi những em ngoan, học giỏi, cú ý thức vươn lờn trong học tập.
- Phờ bỡnh, nhắc nhở những em cũn lười học, học yếu, hay nghịch phỏ, hay quờn đồ dựng, sỏch vở.
2. Kế hoạch tuần tới.
 - Xếp lại chỗ ngồi cho một số em.
 - Thi đua dạy tốt, học tốt...
- Tham gia đầy đủ các hoạt động Đội.....
 - Làm tốt công tác vệ sinh lớp 
 - Chuẩn bị họp phụ huynh vào ngày 6-10
 - Thi khảo sát chất lượng HS giỏi và yếu.