Giáo án giảng dạy lớp 5 - Tuần 18

TUẦN 18: 	Thứ hai, ngày 26 tháng 12 năm 2011
 	TẬP ĐỌC	ÔN TẬP HỌC KÌ 1 (TIẾT 1) 
I/ Mục đích yêu cầu : 
- Đọc lưu lốt ,trơi chảy bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn (HSKG đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.) - Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu BT2.
- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3.
- Cẩn thận khi đọc bài và làm bài và thêm yêu Tiếng Việt.
* Mục tiêu riêng:- TCTV: Giúp HSY nêu yêu cầu bài học và Lập được bảng th/ kê các bài tập đọc 
II/ Đồ dùng dạy - học : Giấy khổ to.
III/ Bài cũ:4’ Học sinh đọc bài văn.Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời.Giáo viên nhận xét.
IV/ Dạy bài mới:
tg
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HTĐB
1’
10’
12’
9’
3’
Giới thiệu bài mới: Ôn tập tiết 1.
v	Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học.
Giáo viên nhận xét cho điểm.
v	Hoạt động 2: 
Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”.
Yêu cầu học sinh đọc bài.
Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu lập bảng thống kê.
Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm.
* GDKNS: Giáo dục kĩ năng giải quyết vấn đề; hợp tác làm việc nhĩm, hồn thành bảng thống kê.
Giáo viên nhận xét.
v	Hoạt động 3: 
Hướng dẫn học sinh nêu nhận xét về nhân vật trong truyện “Người gác rừng tí hon”.- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét về nhân vật Mai.
Giáo viên nhận xét.
vHoạt động.Củng cố :Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm.
Giáo viên nhận xét – Tuyên dương.
GV kết luận, GD qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài.
Hoạt động lớp, cá nhân.
Học sinh lần lượt bốc thâm, đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
Hoạt động nhóm, lớp.
1 học sinh đọc yêu cầu.® Cả lớp đọc thầm.
Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng.
Đại diện nhóm lên trình bày.
Cả lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân.
Học sinh đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh làm bài.
Học sinh trình bày.
* Cả lớp nhận xét.
Học sinh đọc diễn cảm.
Học sinh nhận xét.
HSY đọc
HDHSY thống kê bài tập
V. Hoạt động nối tiếp:1’ GV nhận xét tiết học, dặn dị HS chuẩn bị bài sau.
MĨ THUẬT: VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT
I/ Mục tiêu: - Hiểu được sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuơng, hình trịn
-Biết cách trang trí hình chữ nhật, trang trí được hình chữ nhật đơn giản.
- Cẩn thận khi thực hành và thêm yêu Mĩ thuật.
* Mục tiêu riêng:- TCTV: Giúp HSY nêu yêu cầu bài học và nhắc cách trang trí 
II/ Chuẩn bị: 
Giáo viên: - SGV+ SGK ; Hình gợi ý cách vẽ - Một số bài trang trí HCN , HV,HTđể so sánh 
Học sinh : SGK - Một số bài TT HCN của HS lớp trước - Giấy vẽ và vởp thực hành – Bút chì 
III/Kiểm tra bài cũ : Bài “Chấm một số vở của tiết trước ”(2’)
IV/ Giảng bài mới :
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’
4’
Hoạt động 1Giới thiệu bài : 
GV tự nĩi – Ghi đề:Quan sát , nhận xét 
GV giới thiệu một số bài TTHV , HT. HCN & gợi ý sự giống nhau và khác nhau của 3 dạng bài 
GV yêu cầu HSTL 
GV chốt sự giống nhau và khác nhau : SGV/77
HS nhắc lại đầu bài.
HS lắng nghe và TLCH
HSY đọc
GV giúp HS yếu quan sát 
4’
Hoạt động 2: Cách trang trí 
GV cho HS xem hình HD cách vẽ trong SGK hay hình GV đã chuẩn bị hoặc vẽ lên bảng 
GV vẽ HCN cân đối với khổ giấy 
GV kẻ trục , tìm và sắp xếp các hình mảng 
GV yêu cầu hS dựa vào hình dáng cua rmảng tìm và vẽ họa tiết 
. GV cho HS vẽ màu tùy ý thích 
HSchú ý nghe HS quan sát 
HS lắng nghe
GV giúp HS yếu nhắc lại cách vẽ
17’
4’
2’
Hoạt động 3: Thực hành 
GV cho HS nặn theo nhĩm : Mỗi nhĩm trao đổi , tự chọn nội dung , hình ảnh rồi phân cơng mỗi thành viên trong nhĩm cùng vẽ 
GV quan sát gợi ý , bổ sung giúp các em hồn thành bài 
GV cho HS săp xếp hình vẽ theo đề tài . GV gợi ý cho HS kẻ trục , tìm hình mảng , tìm và vẽ họa tiết , vẽ màu vào họa tiết 
GV theo dõi giúp đỡ các nhĩm 
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Giáo viên chọn một số bài gợi ý cho học sinh nhận xét.
GV nhận xét, đánh giá bài trên bảng.
Hoạt động 5. Củng cố:GV hỏi lại cách trang trí.
GV kết luận, GD qua bài học.
HS vẽ theo nhĩm 
HS vẽ theo phân cơng của nhĩm trưởng 
HS nhận xét, đánh giá bài trên bảng.
HS trả lời
V/ Hoạt động nối tiếp : (1’)- GV nhận xét tiết học – Dặn dị HS chuẩn bị bài sau.
Tốn :	DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC
I/ Mục tiêu: Giúp HS
Biết tính diện tích hình tam giác .
Rèn kĩ năng tính diện tích hình tam giác .( Làm BT1)
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
* Mục tiêu riêng:- TCTV: Giúp HSY nêu yêu cầu bài học và nhắc cách tính diện tích hình tam giác 
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập 1
III/ Kiểm tra bài cũ5’ : Bài “ hình tam giác” HS nêu đặc điểm của HTG, xác định đường cao, cạnh đáy. 
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’
 18’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – ghi đề 
Hoạt động 2: Khai thác bài 
a/ Cắt hình tam giác 
GVHDHS : GV lấy 2 tam giác bằng nhau và GV vẽ 1 đường cao lên hình tam giác
GV cắt theo đường cao 2 mảnh hình tam giác ghi là 1 và 2
b/ Ghép thành hình chữ nhật
GVHDHS : ghép 2 mảnh 1 và 2 vào HTG cịn lại để thành 1 HCN 
GV tiếp tục vẽ đường cao
c/ So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép 
GVHDHS so sánh : 
- Hình chữ nhật ABCD cĩ chiều dài = độ dài đáy DC của hình tam giác EDC
Hình chữ nhật ABCD cĩ chiều rộng = chiều cao EH của hình tam giác EDC
- Diện tích ABCD = 2 lần diện tích EDC
d/ Hình thành qui tắc cơng thức tính diện tích 
GV yêu cầu hS nhận xét
GV gọi HS tự nêu qui tắc 
S = a x h : 2 
HS nhắc lại đề bài 
HS quan sát
HS chú ý nghe
HS thực hành 
HS lắng nghe
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
HS nhận xét
HS nêu 
HSY đọc lại đề bài 
GV giúp HS yếu hiểu bài 
GV gọi HS yếu trả lời để giúp các em hiểu rõ thêm 
GV gọi HS yếu đọc ghi nhớ 
12’ 
Hoạt động 3 : Thực hành 
Bài 1: Làm việc cá nhân 
 GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện 
 Cả lớp làm VBT- GV nhận xét – Chốt ý đúng
Chấm vở một số HS.
HS lên bảng làm 
Cả lớp làm vào VBT
HS nhận xét 
GV giúp HS yếu làm bài 
2’ 
Hoạt động 5: Củng cố 
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi về bài học
GV nhận xét . GD qua bài học
HSTL
HS nhận xét
 V/ Hoạt động nối tiếp2’: GV nhận xét tiết học – HDHS về nhà làm BT cịn lại.GV dặn HS chuẩn bị bài sau.
Thứ ba, ngày 27 tháng 12 năm 2011
Thể dục: 	ĐI ĐỀU, VỊNG PHẢI, VỊNG TRÁI ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP 
- TRỊ CHƠI: “CHẠY TIẾP SỨC THEO VỊNG TRỊN”
I/ Mục tiêu:
- Thực hiện hiện được động tác đi đều vịng phải, vịng trái, cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi “Chạy tiếp sức theo vịng trịn”.
- Thực hiện nghiêm túc, tự giác, tích cực, chủ động.
* Mục tiêu riêng:- TCTV: Giúp HSY nêu yêu cầu bài học , nhắc lại tên trị chơi.
II/ Địa điểm, phương tiện:
Địa điểm: Trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị 1 cịi, kẽ sân để tổ chức trị chơi. 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HT ĐB
7’
Hoạt động 1: Phần mở đầu 
a. Ổn định tổ chức 
- Cán sự lớp tập hợp lớp, dĩng hàng điểm số, báo cáo. Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
b. Khởi động: - Khởi động các khớp tay, chân, hơng
- Đi đều vịng quanh sân tập kết hợp hát và vỗ tay.
- Chơi trị chơi: “Tìm con vật bay được” 
-HS chú ý nghe nhiệm vụ .
-HS thực hiện
HSY nêu yêu cầu bài học.
22’ 
2. Phần cơ bản:
a. Thực hiện hiện được động tác đi đều vịng phải, vịng trái. cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- GV điều khiển 
- CSL điều khiển, GV quan sát sửa chữa.
* Từng nhĩm tập luyện
- Các nhĩm thực hiện trình diễn. thi đua các tổ, tuyên dương tổ tốt và phạt tổ chưa tốt.
b. Trị chơi vận động:
* Trị chơi “Chạy tiếp sức theo vịng trịn”
- GV nêu tên trị chơi. 
- Chơi thử - Chơi chính thức thi đua 
- GV nhận xét tuyên dương những nhĩm chơi thắng và đúng luật.
-HS chú ý nghe & thực hiện theo.HS thực hiện theo HD của tổ trưởng .
Các nhĩm trình diễn. HS nhận xét 
- Tất cả HS cùng tham gia chơi.HS lắng nghe
HS chơi – Thi đua. Hs nhận xét .
GVHD học sinh yếu tập 
GVKK HS yếu tham gia chơi.
4’
Hoạt động 3:Phần kết thúc - Thả lỏng
 - Cho học sinh thực hiện động tác thả lỏng.
 - GVcùng học sinh hệ thống bài.
HS thực hiện theo
HS hệ thống bài học.
V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV nhận xét tiết học. GV hướng dẫn HS về nhà tự tập .Kết thúc bài học: GV: “Giải tán” HS: “Khoẻ.
CHÍNH TẢ 	: ÔN TẬP HỌC KÌ 1 (TIẾT 2) 
I/ Mục đích yêu cầu :
 - Đọc lưu lốt ,trơi chảy bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn (HSKG đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
- Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc con người”theo yêu cầu BT2.
- Biết nói về cái hay của những câu thơ theo y/cầu của BT3.
 - Giáo dục học sinh yêu cái hay của câu thuộc chủ điểm.
* Mục tiêu riêng:- TCTV: Giúp HSY nêu yêu cầu bài học và Lập được bảng th/ kê các bài tập đọc 
II/ Đồ dùng dạy - học: Giấy khổ to.
III/ Bài cũ:4’ Học sinh đọc bài văn.Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời.Giáo viên nhận xét.
IV/ Dạy bài mới:
tg
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HTĐB
1’
10’
12’
10’
2’
Giới thiệu bài mới: Ôn tập tiết 2.
v	Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn ... t hợp gõ đệm
GV hướng dẫn HS trình bày bài hát kết hợp vận động 
Hoạt động 2:Ôn bài hát Ước mơ
GV hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm: Đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 hát và gõ đệm với 2 âm sắc . Thể hiện tình cảm hồn nhiên, trong sáng của bài hát 
GV hướng dẫn HS trình bày bài hát kết hợp vận động 
Hoạt động 3 : Ôn tập TĐN số 4
GV hướng dẫn đọc nhạc , hát lời kết hợp gõ phách 
Hoạt động .Củng cố:
Hs hát kết hợp biểu diễn 2 bài hát Những bơng hoa những bài ca,ước mơ.
GV kết luận, GD qua bài học.
HS theo dõi
HS thực hiện theo yêu cầu 
HS trình bày theo nhóm, cá nhân
HS thực hiện theo yêu cầu 
HS trình bày theo nhóm, cá nhân
HS luyện đọc.HS thực hiện
HS trình bày 
HSY đọc
gv giúp hs yếu hát theo bạn.
V/Hoạt động nối tiếp : “ 1 phút ” - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài mới .
Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2011
	Thể dục: 	SƠ KẾT HỌC KÌ I	
I/ Mục tiêu:
- Thực hiện hiện được động tác đi đều vịng phải, vịng trái, cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi “Chạy tiếp sức theo vịng trịn”.
- Thực hiện nghiêm túc, tự giác, tích cực, chủ động.
* Mục tiêu riêng:- TCTV: Giúp HSY nêu yêu cầu bài học , nhắc lại tên trị chơi.
II/ Địa điểm, phương tiện:
Địa điểm: Trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị 1 cịi, kẽ sân để tổ chức trị chơi. 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HT ĐB
7’
Hoạt động 1: Phần mở đầu 
a. Ổn định tổ chức 
- Cán sự lớp tập hợp lớp, dĩng hàng điểm số, báo cáo. Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
b. Khởi động: - Khởi động các khớp tay, chân, hơng
- Đi đều vịng quanh sân tập kết hợp hát và vỗ tay.
- Chơi trị chơi: “Tìm con vật bay được” 
- Kiểm tra bài cũ (1 tổ) Đi đều vịng phải, vịng trái.
-HS chú ý nghe nhiệm vụ .
-HS thực hiện
HSY nêu yêu cầu bài học.
22’ 
2. Phần cơ bản:
. Sơ kết học kì I.
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại những kiến thức, kĩ năng đã học trong kì I (kể cả tên gọi và cách thực hiện)
- Gọi vài em nhắc và thực hiện lại các động tác ĐHĐN, RLTTCB, bài thể dục phát triển chung, trị chơi vận động 
- Giáo viên nhận xét, sửa chữa các động tác HS thực hiện sai, để học sinh nắm được đuúng kĩ thuật động tác.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương tổ học tốt trong học kì 
b. Trị chơi vận động:
* Trị chơi “Chạy tiếp sức theo vịng trịn”
- GV nêu tên trị chơi. 
- Chơi thử - Chơi chính thức thi đua 
- GV nhận xét tuyên dương những nhĩm chơi thắng và đúng luật.
-HS hệ thống lại những kiến thức, kĩ năng đã học trong kì I (kể cả tên gọi và cách thực hiện)
HS thực hiện.
- Tất cả HS cùng tham gia chơi.HS lắng nghe
HS chơi – Thi đua. Hs nhận xét .
GVHD nhắc lại câu trả lời của bạn.
GVKK HS yếu tham gia chơi.
4’
Hoạt động 3:Phần kết thúc - Thả lỏng
 - Cho học sinh thực hiện động tác thả lỏng.
 - GVcùng học sinh hệ thống bài.
HS thực hiện theo
HS hệ thống bài học.
V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV nhận xét tiết học. GV hướng dẫn HS về nhà tự tập .Kết thúc bài học: GV: “Giải tán” HS: “Khoẻ.
KĨ THUẬT:	THỨC ĂN NUƠI GÀ (TIẾT 2)
I. Mục tiêu dạy học:
- Nêu được tên và biết tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thường dùng để nuơi gà.
- Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của một số thức ăn được sử dụng nuơi gà ở gia đình hoặc địa phương.
- Biết vận dụng bài học liên hệ thực tế cuộc sống.
* Mục tiêu riêng: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Thiết bị dạy và học:-Tranh minh họa 1 số loại thức ăn chủ yếu nuơi gà -Một số mẫu thức ăn như lúa, ngơ,..-Phiếu học tập
III/ Kiểm tra bài cũ1’: Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
IV/ Giảng bài mới :
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
1’
27’
5’
 * GV giới thiệu và nêu mục đích bài học.
* Hoạt động 4:Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khống, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp.
-GV nhắc lại những nội dung đã học ở tiết 1
-Lần lượt cho các nhĩm cịn lại lên trình bày,kết quả thảo luận của nhĩm.
-GV theo dõi nhận xét
-Tĩm tắt tác dụng, cách sử dụng từng loại thức ăn theo nội dung trong SGK
-Kết luận: SGV
* Hoạt động 5: Đánh giá kết quả học tập
- GV nêu câu hỏi cuối bài cho HS trả lời và đánh giá
*Củng cố
-Nhận xét tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS 
-Chuẩn bị bài hơm sau.
GV kết luận, GD qua bài học.
-Lắng nghe nhắc lại
-Thảo luận nhĩm 4
-Nhận phiếu và làm bài
-Trình bày
-Nhận xét
-Các nhĩm cịn lại trình bày
-Nhận xét
-Lắng nghe
-Trả lời
Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
V/Hoạt động nối tiếp : “ 1 phút ” - Nhận xét tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS 
GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài mới .
TỐN :	& 88	LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: Củng cố ơn tập về :
-Giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân.-Tìm tỉ số phần trăm của 2 số.
-Làm các phép tính với số thập phân.-Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
- Rèn kĩ năng làm phần 1, phần 2: bài 1,2
* Mục tiêu riêng:- TCTV: Giúp HSY nêu yêu cầu bài học và nêu lại cách cộng trừ nhân chia số thập phân. 
II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi nội dung BT phần 1
III/ Kiểm tra bài cũ4’ : Bài” Luyện tập” Hai HS làm BT 1 .
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
HSY đọc
15’
16’
Hoạt động 2: Thực hành
GV hướng dẫn HS làm BT phần 1.
GV treo bảng phụ tổ chức cho HS làm việc nhĩm đơi từng BT và trình bày.
GV nhận xét.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS làm BT phần 2.
Bài 1 : GV cho HS hoạt động cá nhân
GV gọi HS đọc đề bài 
GV gọi 2 cặp HS lên bảng làm & cả lớp làm vào vở 
GV nhận xét – Chữa bài : SGV / 165.
Bài 2 : GV cho HS làm việc nhĩm đơi
GV gọi HS đọc đề bài 
GV gọi đại diện từng nhĩm lên làm – Yêu cầu HS giải thích cách trình bày .
GV nhận xét – Chữa bài . Chấm điểm 1 số nhĩm.
HS đọc đề tốn làm việc nhĩm đơi từng BT và trình bày. HS nhận xét.
HS đọc đề bài 
Lần lượt 2 cặp HS lên bảng làm & cả lớp làm vào vở .Nhận xét sửa chữa.
HS đọc đề bài 
Đại diện HS thực hiện trên bảng & cả lớp làm nháp
HS nhận xét
HS nộp VBT
GV khuyến khích HS yếu nêu lại cách cộng trừ nhân chia số thập phân. 
2’
Hoạt động 3: Củng cố 
GV hỏi nội dung bài học 
GV nhận xét .
GV kết luận, GD qua bài học.
HSTL. HS nhận xét 
 V/ Hoạt động nối tiếp2’: GV nhận xét tiết học – HDHS về nhà làm BT cịn lại.GV dặn HS chuẩn bị bài sau.
Tốn :	HÌNH THANG
I/ Mục tiêu: Giúp HS
- Có biểu tương về hình thang.- Nhận biết một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với các hình đã học.	
- Nhận biết hình thang vuông- Rèn kĩ năng làm bài 1,2,4
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
* Mục tiêu riêng:- TCTV: Giúp HSY nêu yêu cầu bài học và nhắc đặc điểm hình thang. 
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ làm các bài tập 2,4.
III.Kiểm tra bài cũ 4’: Bài “ Luyện tập chung” 4 HS làm BT1 phần 2. 
IV. Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
HS yếu đọc lại 
15’
Hoạt động 2: HDHS nhận biết một số đặc điểm của HT
GV yêu cầu HS quan sát mơ hình lắp ghép và hình vẽ HT – Đặt câu hỏi gợi ý để HS phát hiện các đặc điểm của HT
GV HDHS xét hình ABCD cho biết :
? Hình thang cĩ mấy cạnh?
? Cĩ 2 cạnh nào song song với nhau ( AB và DC)
GV kết luận – ghi bảng SGV/ 168
GV yêu cầu HS quan sát hình ABCD trong SGK . GV giới sthiệu đường cao AH và chiều cao của HT ( độ dài AH)
GV yêu cầu HS nhận xét về đường cao AH , quan hệ giữa đường cao AH và hai đáy 
GV kết luận về đặc điểm của HT 
GV gọi HS lên bảng chỉ Hthang ABCD và nhắc lại đặc điểm của HT
HS quan sát
HS chú ý nghe
HSTL
HS chú ý
HS lắng nghe
HS chú ý
HS nêu 
HS quan sát .HS nêu
GV giúp HS yếu hiểu bài 
GV gọi HS yếu trả lời để giúp các em hiểu rõ thêm 
GV gọi HS yếu đọc ghi nhớ các đặc điểm của HT
16’ 
Hoạt động 3 : Thực hành 
Bài 1: Làm việc nhĩm đơi 
 GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện 
GV nhận xét.
Bài 2: Làm việc nhĩm 4 
GV gọi HS đọc bài tốn 
GV gọi đại diện lên bảng làm - Cả lớp làm vào VBT
Bài 4/Làm việc cá nhân 
GV gọi HS đọc bài tốn 
GV gọi đại diện lên bảng làm - Cả lớp làm vào VBT
GV thu vở bài tập 
HS Làm việc nhĩm đơi .
Đại diện HS lên bảng chỉ hình. Cả lớp nhận xét. 
HS đọc bài -Đại diện lên làm và giải thích 
HS làm vào vở HS nhận xét 
Đại diện lên bảng làm - Cả lớp làm vào VBT
HS nộp VBT
- GV giúp HS yếu làm bài 
- GV nhận xét bài HS yếu và chỉ rõ cho các em
2’
Hoạt động 5: Củng cố 
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi về bài học
GV nhận xét 
HSTL
HS nhận xét
V/ Hoạt động nối tiếp2’: GV nhận xét tiết học – HDHS về nhà làm BT cịn lại.GV dặn HS chuẩn bị bài sau.
SINH HOẠT: CUỐI TUẦN 18
I/ MỤC TIÊU: 
 - Nắm lại tình hình học tập và chuyên cần của lớp trong tuần qua.
 - Nắm được chương trình hoạt động tuần 19.
 - Nghiêm túc trong sinh hoạt và biết liên hệ thực tế. 
II/ TIẾN HÀNH:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
13’
5’
HĐ1: Gv giới thiệu ghi bảng
GV quan sát
GV tham gia tuyên dương những HS thực hiện tốt các mặt trong tuần qua; nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt cần khắc phục ... nhắc nhở về sách vở, nền nếp học tập, các hoạt động của lớp cũng như của trường.
 * Hoạt động 2 : Đề ra kế hoạch thực hiện tuần tới:
- Sinh hoạt Đội tập nghi thức và các bài hát múa . Tập các mơn thể thao,để chuẩn bị HKPĐ cấp trường.
-Tiếp tục Lao động trồng bồn hoa, chăm sóc cây, vệ sinh trường lớp.Tham gia các phong trào khác do nhà trường phát động
Lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động của tổ trong tuần qua ( nề nếp, học tập, chuyên cần, đồ dùng học tập  ).
 Lớp trưởng theo dõi ghi vào sổ - Thơng qua cả lớp.
Nhận xét bình chọn tổ thực hiện tốt.
Chú ý
Chú ý ghi nhớ và thực hiện
HSY nhắc lại điều cơ giáo dặn dị
III/ HĐNT1’: GV nhận xét tiết sinh hoạt . – Dặn dò HS về nhà thực hiện theo kế hoạch.