Giáo án giảng dạy lớp 5 - Tuần 27

 TOÁN Tiết 131: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Biết tính vận tốc của chuyển động đều.
Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.( Cả lớp làm BT 1,2,3). 
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi nội dung bài tập
III. Kiểm tra bài cũ: (4’) Mời hai HS làm BT 1 của tiết trước.
 - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
IV Bài mới
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
01’
10’
10’
10’
02’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Bài 1/139:
-Gọi Hs đọc đề.
-Yêu cầu Hs nêu công thức tính vận tốc.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở. 
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 2: Bài 2/45:
-Gọi Hs nêu yêu cầu của đề.
-GV yêu cầu Hs làm từng trường hợp vào bảng con.
-Sửa bài,nhận xét.
HĐ3: Bài 3/140:
-Gọi Hs đọc đề, chỉ ra quãng đường và thời gian đi bằng ô tô.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ5: Củng cố.
-Yêu cầu Hs nêu quy tắc và công thức tính vận tốc. GV giáo dục qua bài học
HS nhắc lại đầu bài.
-Đọc đề.
-Nêu công thức.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Nêu yêu cầu của đề.
-Làm bài vào bảng con.
-Nhận xét.
-Đọc đề, trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Trả lời.
HSY đọc đầu bài
GVHDHSY làm BT
HSYđọc đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
Gọi hs yếu nhắc lại công thức
V/ Hoạt động nối tiếp 2’: Giáo viên nhận xét tiết học – Hướng dẫn HS về nhà làm các BT cịn lại. Dặn dị HS chuẩn bị bài: Quãng đường
TOÁN Tiết 132: QUÃNG ĐƯỜNG 
I. Mục tiêu: -Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.
Thực hành tính quãng đường. ( cả lớp làm BT 1, 2 ). 
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi nội dung bài tập
III. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập 3 tiết trước. GV nhận xét ghi điểm.
IV/ Dạy bài mới;
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
HSY đọc đầu bài
HSYđọc đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
Gọi hs yếu nhắc lại qui tắc
 GV HSD HSY làm BT
O1’
15’
16’
02’
Giới thiệu bài :GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Hình thành cách tính quãng đường.
a. Bài toán 1:-GV yêu cầu Hs: Đọc bài toán 1 – SGK -Cho Hs nêu được cách tính quãng đường đi được của ô tô trong 4 giờ.-Yêu cầu Hs quan sát kết quả bài toán trên và nêu nhận xét về cách tính quãng đường ô tô đi được khi biết vận tốc của ô tô và thời gian ô tô đi. -Cho Hs viết công thức tính quãng đường khi biết vận tốc và thời gian.
b. Bài toán 2:-Gọi Hs đọc đề bài.
-Gọi Hs trình bày lời giải và phép tính.
-Gọi 1 vài Hs nhắc lại quy tắc và công thức tính quãng đường khi biết vận tốc và thời gian.
HĐ 2: Thực hành.
Bài 1/141:
- Gọi Hs đọc đề.
-Yêu cầu Hs vận dụng công thức làm bài vào vở. 
Bài 2/141:
-Gọi Hs đọc đề.
-GV lưu ý Hs số đo thời gian và vận tốc phải cùng một đơn vị đo thời gian. Hướng dẫn Hs làm theo 2 cách giải bài toán.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở theo một trong 2 cách. 
HĐ 3: Củng cố.-Yêu cầu Hs nêu quy tắc và công thức tính quãng đường. GD qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài.
-Đọc và nêu yêu cầu. 
-Hs nêu.
-Hs quan sát và nêu nhận xét.
-Viết công thức.
-Đọc đề.
-Trình bày.
-Nhắc lại quy tắc và công thức.
-Đọc đề.
-Làm bài vào vở. Cả lớp sửa chữa
-Đọc đề.
- Hs theo dõi.
-Làm bài theo yêu cầu. Cả lớp cùng nhận xét , sửa chữa
-Trả lời.
V/ Hoạt động nối tiếp 2’: Giáo viên nhận xét tiết học – Hướng dẫn HS về nhà làm các BT cịn lại.Dặn dị HS chuẩn bị bài: Luyện tập.
TOÁN Tiết 133: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.
Cả lớp làm BT 1,2. 
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi nội dung bài tập
III. Kiểm tra bài cũ: (5’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Một xe máy đi từ 8 giờ 15 phút đến 10 giờ được 73,5km. Tính vận tốc của xe máy với đơn vị đo là km/giờ. 
 - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
IV Bài mới:
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
HSY đọc đầu bài
HSYđọc đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
Gọi hs yếu nhắc lại công thức
GV HD học sinh yếu làm bt
01’
15’
15’
02’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Bài 1/139:
-Gọi Hs đọc đề. 
Đặt câu hỏi khai thác đề bài
-Yêu cầu Hs nêu công thức tính vận tốc.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở. 
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 2: Bài 2/140:
-Gọi Hs nêu yêu cầu của đề.
Đặt câu hỏi khai thác đề bài
-GV yêu cầu Hs làm từng trường hợp vào bảng con.
-Sửa bài,nhận xét.
HĐ4: Củng cố:-Yêu cầu Hs nêu quy tắc và công thức tính vận tốc. GD qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài.
-Đọc đề. 
HS trả lời
-Nêu công thức.
-Làm bài vào vở. Một HS lên bảng giải
-Nhận xét.
-Nêu yêu cầu của đề.
-Làm bài vào bảng con.
-Nhận xét.
-Trả lời.
V/ Hoạt động nối tiếp 2’: Giáo viên nhận xét tiết học – Hướng dẫn HS về nhà làm các BT cịn lại.Dặn dị HS chuẩn bị bài: Thời gian
TOÁN Tiết 134: THỜI GIAN
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Biết cách tính thời gian của một chuyển động.
Thực hành tính thời gian của một chuyển động. ( Cả lớp làm BT 1 cột 1,2; baì 2 ). 
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi nội dung bài tập
III. Kiểm tra bài cũ4’ Yêu cầu Hs làm bài tập 2 của bài trước. GV nhận xét ghi điểm.
IV. Bài mới
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
1’
16’
15’
02’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Hình thành cách tính thời gian.
a. Bài toán 1:-GV yêu cầu Hs: Đọc bài toán 1 - SGK, nêu yêu cầu của bài toán.
-Cho Hs nói cách làm và trình bày lời giải bài toán. -Yêu cầu Hs rút ra quy tắc tính thời gian của chuyển động.
-Cho Hs phát biểu rồi viết công thức tính TG
b. Bài toán 2:-Gọi Hs đọc đề bài.
-Yêu cầu Hs nói cách làm và trình bày lời giải bài toán.
-Gọi 1 vài Hs nhắc lại quy tắc và công thức tính thời gian. 
-GV viết sơ đồ về cách tính 3 đại lượng vận tốc, quãng đường, thời gian lên bảng
 HĐ 2: Thực hành.
Bài 1/143:- Gọi 1Hs lên bảng, lớp làm từng phần vào bảng con.
Bài 2/143:-Gọi Hs đọc đề.
-GV phát vấn để Hs nêu phép tính tương ứng ở từng phần.-Yêu cầu Hs làm bài vào vở. 
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 3: Củng cố:-Yêu cầu Hs nêu quy tắc và công thức tính thời gian.
HS nhắc lại đầu bài.
-Đọc và nêu yêu cầu. 
-Hs nêu.
-Hs rút ra quy tắc.
-Viết công thức.
-Đọc đề.
-Nêu cách làm và lời giải.
-Nhắc lại quy tắc và công thức.
-Quan sát, trả lời.
-Làm bài vào bảng con.
-Đọc đề.
-Trả lời. -Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Trả lời.
HSY đọc đầu bài
Gọi hs yếu nhắc lại qui tắc
HSYđọc đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
GV hd HSY làm BT
V/ Hoạt động nối tiếp 2’: Giáo viên nhận xét tiết học .
 	Hướng dẫn HS về nhà làm các BT cịn lại– Dặn dị HS chuẩn bị bài: Luyện tập
TOÁN Tiết 135: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Biết tính thời gian của chuyển động đều.
Biết quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường.( Cả lớp làm BT 1,2,3 ). 
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi nội dung bài tập
III. Kiểm tra bài cũ:5’ Yêu cầu Hs làm bài tập 2 của bài trước. GV nhận xét ghi điểm.
IV Bài mới:
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
HSY đọc đầu bài
Gọi hs yếu nêu công thức
HSYđọc đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
GV HD học sinh yếu làm BT
1’
11’
19’
02’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Củng cố cách tính thời gian của chuyển động.
Bài 1/143:
-Gọi Hs đọc yêu cầu đề.
-Yêu cầu Hs nêu công thức tính thời gian.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở. 
-Chấm, sửa bài, nhận xét. 
HĐ 2: Củng cố mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường.
Bài 2/143:
-Gọi Hs đọc đề.
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm sửa bài,nhận xét, lưu ý bước đổi: 1,08m = 108cm.
Bài 3/143:
-Gọi Hs đọc đềâ.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ5: Củng cố:-Yêu cầu Hs nêu quy tắc và công thức tính thời gian.
HS nhắc lại đầu bài.
-Nêu yêu cầu của đề.
-Nêu công thức.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Đọc đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Đọc đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Trả lời.
V/ Hoạt động nối tiếp 2’: Giáo viên nhận xét tiết học Hướng dẫn HS về nhà làm các BT cịn lại– Dặn dị HS chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
TUẦN 27 	Thứ hai, ngày 19/3/2012 
TẬP ĐỌC : 	TRANH LÀNG HỒ 
I/ Mục tiêu : 
1. Kiến thức:- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào.
2. Kĩ năng: -Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ).
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu nghệ thuật, kính trọng các nghệ sĩ. 
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn 1 và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II/ Đồ dùng dạy - ho ... c bước lắp ráp máy bay trực thăng.
HSY đọc đầu bài
Giúp hs yếu nêu chi tiết
V/Hoạt động nối tiếp 1’: Gv nhận xét tiết học – Dặn do HS chuẩn bị Tiết 2.
Thứ năm 22 /3/2012
 ÂM NHẠC: ƠN TẬP BÀI HÁT EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA – TĐNSỐ 8
I .Mục tiêu: 
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa. HSKG biết đọc bài TĐN số 8.
- Nghiêm túc trong học tập và thêm yêu Âm nhạc.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài nhắc lại câu trả lời của bạn và hát .
II.Đồ dùng dạy học:Nhạc cụ quen dùng , máy nghe, băng đĩa nhạc bài EVNTX. - Chuẩn bị hướng dẫn HS vận động theo nhạc bài Em vẫn nhớ trường xưa Bài TĐNsố8 
III.Kiểm tra bài cũ4’õ: KT hai HS hát bài Em vẫn nhớ trường xưa– GV NXghi điểm.
IV/ Dạy bài mới
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
15’
10’
3’
GVGT ghi đầu bài
Hoạt động1: Ôn tập hát Em vẫn nhớ trường xưa . 
 Hướng dẫn HS ôn tập bài hát chú ý giữ đúng nhịp và đều .
GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo nhịp.
GV nhận xét và sửa đổi với những em chưa vỗ, hát đúng nhịp. 
Tập biểu diễn bài hát 
GV chỉ định từng tổ nhóm đứng tại chỗ trình bày bài hát .
Hướng dẫn HS vài động tác phụ hoạ.
 Ôn kỹ năng hát đối đáp .
GV kiểm tra HS trình bày bài hát trước lớp với các hình thức :đơn ca, song ca , tốp ca, trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo hai âm sắc.
Hoạt động 2: Tập đọc nhạc : TĐN số 8
HS tập nói tên nốt
GV gõ tiết tấu , HS thực hiện lại 
GV đàn giai điệu, HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.
Yêu cầu HS đọc TĐN diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu
Hoạt động 3.Củng cố :
Củng cố bằng cách hỏi tên bài hát vừa học, tên tác giả. Cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách 
HS nhắc đầu bài
Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp 
Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn của GV
HS hát với tốc độ vừa phải, hát nhẹ nhàng.
HS thực hiện theo .
HS hát gõ đệm
HS nói tên nốt
HS đọc nhạc , hát lời gõ phách
HS trình bày
HS nghe và ghi nhớ.
HSY đọc đầu bài
GV HD học sinh yếu hát
IV/ HĐNT2’: GV nhận xét tiết học _Dặn dò về nhà Chuẩn bị bài hát Em vẫn nhớ trường xưa.
Thứ ba ngày 20 /3/2012
THỂ DỤC: 	MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN
	TRỊ CHƠI: CHUYỀN VÀ BẮT BĨNG TIẾP SỨC.
I - MỤC TIÊU : - ThỰC hiện được động tác chuyền cầu bằng mu bàn chân ( hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể ).
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi ‘ Chuyền và bắt bĩng tiếp sức’. 
- Nghiêm túc trong học tập và biết rèn luyện thân thể.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học, tên trị chơi .
II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện.
- Phương tiện: GV và cán sự mỗi người một cịi, mỗi HS một quả cầu.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
7’
Hoạt động 1: Phần mở đầu: 
- GV tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- HS Chạy chậm thành vịng trịn xung quanh sân tập. Đứng quay mặt vào tâm vịng trịn khởi động: Xoay các khớp cổ chân, tay khớp gối, hơng, vai .
KTBC
- HS tập hợp và lắng nghe nội dung.
- HS Chạy chậm thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập sau đĩ khởi động.
HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học.
- RKN vận động cho HS.
12’
10’
Hoạt động 2: Phần cơ bản.
* Ơn tâng cầu bằng đùi. Cho HS tập theo đội hình vịng trịn
GV quan sát giúp đỡ, sửa sai.
* Ơn chuyền cầu bằng mu bàn chân: GV nêu tên đt , cho một nhĩm làm mẫu
 GV chia tổ cho HS tự tập.- GV quan sát sửa chữa.
b/ Chơi trị chơi Chuyền và bắt bĩng tiếp sức.
GV nêu tên trị chơi, Hướng dẫn cách chơi, chọn đội hình chơi thử chia đội chơi . Khi các em chơi, GV nhắc nhở các em đảm bảo an tồn trong khi chơi.
HS tập
HS theo dõi, chia tổ tập luyện.
HS chú ý lắng nghe, làm mẫu, nhắc lại những đđ cơ bản của đt. HS tự tập theo tổ.
- HS tập hợp theo đội hình chơi, lắng nghe cách chơi, sau đĩ chơi .
Giúp HS Y thực hiện đúng các nội dung của bài học
HSY đọc tên trị chơi .
5’
Hoạt động 3: Phần kết thúc.
- Chạy chậm, thả lỏng tích cực thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét đánh giá kểt quả bài học .
- HS đi thường vừa đi vừa hát hoặc thả lỏng.
- HS lắng nghe để thực hiện.
- Giúp HSYghi nhớ kiến thức.
V. Hoạt động nối tiếp: (1’)- GV giao bài tập về nhà. - Nhận xét tiết học .
Thứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2012
THỂ DỤC: 	 MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN
	 TRỊ CHƠI: CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU
I - MỤC TIÊU : - Thực hiện được động tác chuyền cầu bằng mu bàn chân ( hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể ).
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi ‘ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau’. 
- Nghiêm túc trong học tập và biết rèn luyện thân thể.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học, tên trị chơi .
II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện.
- Phương tiện: GV và cán sự mỗi người một cịi, mỗi HS một quả cầu.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
7’
Hoạt động 1: Phần mở đầu: 
- GV tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
KTBC
- HS tập hợp và lắng nghe nội dung.
Khởi động. Ơn bài TD phát triển chung.
HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học.
- RKN vận động cho HSY.
12’
10’
Hoạt động 2: Phần cơ bản.
* Ơn tâng cầu bằng đùi. Cho HS tập theo đội hình vịng trịn
GV quan sát giúp đỡ, sửa sai.
* Ơn phát cầu bằng mu bàn chân: GV nêu tên đt , cho một nhĩm làm mẫu
 GV chia tổ cho HS tự tập.- GV quan sát sửa chữa.
b/ Chơi trị chơi ‘Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau’. 
GV nêu tên trị chơi, Hướng dẫn cách chơi, chọn đội hình chơi thử chia đội chơi . Khi các em chơi, GV nhắc nhở các em đảm bảo an tồn trong khi chơi.
HS tập
HS theo dõi, chia tổ tập luyện.
HS chú ý lắng nghe, làm mẫu, nhắc lại những đđ cơ bản của đt. HS tự tập theo tổ.
- HS tập hợp theo đội hình chơi, lắng nghe cách chơi, sau đĩ chơi .
Giúp HS Y thực hiện đúng các nội dung của bài học
HSY đọc tên trị chơi .
5’
Hoạt động 3: Phần kết thúc.
- Chạy chậm, thả lỏng tích cực thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét đánh giá kểt quả bài học .
- HS đi thường vừa đi vừa hát hoặc thả lỏng.
- HS lắng nghe để thực hiện.
- Giúp HSYghi nhớ kiến thức.
V. Hoạt động nối tiếp: (1’)- GV giao bài tập về nhà. - Nhận xét tiết học .
MĨ THUẬT	: VẼ TRANH ĐỀ TÀI MƠI TRƯỜNG
I. Mục tiêu: - Hiểu biết thêm về mơi trường và ý nghĩa của MT trong cuộc sống.
- Biết cách vẽ và vẽ được tranh cĩ nội dung về MT..( HSKG sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu , vẽ màu phù hợp. )
- Cẩn thận khi thực hành và thêm yêu MT.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài nhắc lại câu trả lời của bạn .
II. Đồ dùng dạy học: Tranh ,ảnh về MT, hình gợi ý cách vẽ.
III. Kiểm tra bài cũ: (1’)- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS. - GV nhận xét.
IV. Giảng bài mới:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
Hoạt động 1: GV GTB nêu MT của tiết học và ghi đầu bài.
- HS lắng nghe và nhắc lại đầu bài.
- RKN đọc cho HSY.
5’
Hoạt động 2: Quan sát , nhận xét.
GV giới thiệu một số tranh về MT và gợi ý HS nhận ra: Khơng gian xung quanh + Mơi trường + Bảo vệ MT
- GV hướng dẫn các em chọn những h/động nêu trên hoặc vẽ về cảnh thiên nhiên
- GV tóm tắt kết luận
- HS quan sát và trả lời câu hỏi theo hướng dẫn của GV. 
HS nhận ra theo hướng dẫn của GV và tự chọn nội dung để vẽ tranh.
- RKN quan sát & nhận xét cho HSY.
5’
Hoạt động 3: Cách vẽ tranh
 GV gợi ý để HS tìm chọn các hình ảnh chính, phụ làm rõ nội dung .
 Gợi ý HS cách vẽ thơng qua hình gợi ý.
 Lưu ý HS cách vẽ
- HS chú ý theo dõi và lắng nghe quan sát .
HSY
nhắc lại câu trả lời của bạn .
15’
Hoạt động 4: Thực hành.
GV cho HS thực hành vào vở tập vẽ 
- GV quan sát theo dõi nhắc nhở những HS còn lúng túng khi chọn nội dung để vẽ.
- HS tự vẽ bài vào vở
- RKN vẽ cho HSY.
5’
Hoạt động 5: Nhận xét, đánh giá.
- GV gợi ý cho HS nhận xét và xếp loại một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp.
 GV nhận xét đánh giá.
- HS tự nhận xét xếp loại theo cảm nhận riêng
gọi HS nhút nhát nêu nhận xét.
2’
Hoạt động 6: Củng cố.
- Giáo dục HS cảm nhận được vẻ đẹp của bài vẽ. 
* GDMT: Yêu quí cảnh đẹp và cĩ ý thức giữ gìn cảnh quan MT. Phê phán những hành động phá hoại thiên nhiên, MT
- HS lắng nghe.
- Giúp HS khắc sâu kiến thức
V. Hoạt động nối tiếp: (1’)- Dặn HS chuẩn bị tiếp bài ở tiết học sau.
 - Nhận xét tiết học.
SINH HOẠT: CUỐI TUẦN 27
I/ MỤC TIÊU: 
 - Nắm lại tình hình học tập và chuyên cần của lớp trong tuần qua.
 - Nắm được chương trình hoạt động tuần 28.
 - Nghiêm túc trong sinh hoạt và biết liên hệ thực tế. 
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY nhắc lại điều cơ giáo dặn dị.
II/ TIẾN HÀNH:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
13’
5’
HĐ1: Gv giới thiệu ghi bảng
GV quan sát
GV tham gia tuyên dương những HS thực hiện tốt các mặt trong tuần qua; nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt cần khắc phục ... nhắc nhở về sách vở, nền nếp học tập, các hoạt động của lớp cũng như của trường.
 * Hoạt động 2 : Đề ra kế hoạch thực hiện tuần tớùi: Ơn tập và KTGK2
Học tập tốt chương trình 27 + 28
- Sinh hoạt Đội tập nghi thức và các bài hát múa . 
-Tiếp tục Lao động trồng bồn hoa, chăm sóc cây, trồng cây xanh, vệ sinh trường lớp.
Tham gia các phong trào khác do nhà trường phát động
Lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động của tổ trong tuần qua và trong học kì 1( nề nếp, học tập, chuyên cần, đồ dùng học tập  ).
 Lớp trưởng theo dõi ghi vào sổ - Thơng qua cả lớp.
Nhận xét bình chọn tổ thực hiện tốt và xếp loại 
Chú ý
Chú ý ghi nhớ và thực hiện
HSY nhắc lại điều cơ giáo dặn dị
III/ HĐNT1’: GV nhận xét tiết sinh hoạt . – Dặn dò HS về nhà thực hiện theo kế hoạch.