Giáo án giảng dạy Lớp ghép 1 + 2 - Tuần 19

Tuần 19
Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010
Nhóm 1
Nhóm 2
Học vần
Tiết: 165 ăc- âc
Đạo đức Tiết: 19
Trả lại của rơi (T1)
I. Mục Tiêu
KT: Đọc và viết được: ăc, âc, mặc áo, quả gấc;Đọc được các tiếng ứng dụng và câu ứng dụng; Nói được 2- 4 câu tự nhiên theo chủ đề: em tô, vẽ, viết
KN: Rèn khả năng đọc, viết các vần và luyện nói theo chủ đề
GD: Yêu thích môn tiếng Việt 
- KT: Biết khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất.
KN: Biết trả lại của rơi cho người mất.là thật thà , được mọi người quý trọng .
GD: Quý trọng những người thật thà , không tham lam của rơi .
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt
- P2: Phân tích – tổng hợp; trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi 
VBT đạo đức
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (3/)
GV: y/c HS 
Viết và đọc hạt thóc, con cóc, bác sĩ.
- Đọc các câu ứng dụng trong SGK 
HS : Thực hiện 
Không kiểm tra .
3. Bài mới 
HĐ 1(5/)
GV: NX, giới thiệu bài
 HD nhận diện chữ ăc
 - GV đọc mẫu ăc
HS : Nêu được vần , nêu vị trí các âm , so sánh vần , đọc CN-N : ăc
* KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: chuẩn bị Đ D HT 
GV: *. Giới thiệu bài:
Thảo luận phân tích tình huống.
- GV:Yêu cầu HS quan sát tranh.
 Tranh vẽ cảnh gì
HĐ 2(5/)
GV: NX, uốn nắn
 Hướng dẫn đọc, đánh vần tiếng : mặc
 dùng tranh để giới thiệu từ : mặc áo
HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT
* KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: trả lời câu hỏi
- HS quan sát tranh , nêu nội dung tranh
- Thấy tờ 20.000đ.........
GV: nhận xét và biểu dương HS 
: Theo em hai bạn nhỏ đó có thể có những cách giải quyết nào với số tiền nhặt được ?
HĐ 3(5/)
GV: NX, giới thiệu: âc
 HD nhận diện chữ : âc
 - GV đọc mẫu 
HS : Nêu được vần , nêu vị trí các âm , so sánh vần , đọc CN-N : âc
* KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: trả lời : Tìm cách trả người đánh mất.........
GV: nhận xét và biểu dương HS 
*GV Kết luận: Khi nhật được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. Điều đó mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình.
HĐ 4(5/)
GV: NX, uốn nắn
 Hướng dẫn đọc , đánh vần tiếng : gấc
 dùng tranh để giới thiệu từ ; quả gấc
HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT
* KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: nhắc lại kết luận
GV nhận xét 
Giúp đỡ công việc trong gia đình là quyền và bổn phận của trẻ em, là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà cha mẹ.
HĐ 5(5/)
GV: Hướng dẫn quan sát tranh. Đọc mẫu từ ứng dụng.
HS : Q/S tranh ,tìm âm trong tiếng và tự đánh vần ,đọc TƯD
HS HS nhắc lại kết luận
GV: Cho HS đánh dấu (x) vào ô trống trước những ý kiến mà em tán thành
HĐ 6(5/)
GV: HD viết chữ ghi vần, từ khoá.
HS : Viết bảng con: 
ăc, âc, mặc áo, quả gấc
HS:trao đổi kết quả với bạn và đánh dấu .
GV: nhận xét .
- ý a, c là đúng.
b, d, đ là sai
HĐ 7(5/)
GV: yêu cầu HS đọc lại bài 
HS : HS đọc lại toàn bài
HS: nhắc lại các ý đúng 
GV : Nhận xét đánh giá giờ học và nói
- Về nhà thực hiện những việc đã làm
Nhóm 1
Nhóm 2
Học vần
Tiết: 166 ăc- âc
Toán Tiết : 91 
Tổng của nhiều số
KT có liên quan
KT cần đạt
Bảng cộng, thành phần của phép cộng 
Thực hiện được phép cộng các nhiều số.
I. Mục Tiêu
KT: Nhận biết tổng của nhiều số.
KN: Biết cách tính tổng của nhiều số.
GD: Yêu thích môn toán
II. Đồ dùng dạy học
*Phấn mầu , thước dài
*PP: Trực quan, hỏi đáp
* KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV NX, HD luyện đọc lại 
 YC HS luyện đọc lại toàn bài ở T1
HS : Thực hiện
HS: - Lớp làm vào bảng con
x - 18 = 40
GV: nhận xét đánh giá .
3. Bài mới 
HĐ 1(7/)
GV: Đọc mẫu . HD q/sát tranh, đọc câu ứng dụng và y/c HS tìm vần mới .
 YC HS thực hiện
HS : Thực hiện đọc (CN-N- ĐT)
* KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: chuẩn bị 
GV: 
Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính.
- GV viết: 2 + 3 + 4 = ?
- Đây là tổng của các số 2, 3, 4
Yêu cầu HS tính tổng.
2 + 3 + 4 = 9
HĐ 2(7/)
GV: HD viết vào vở tập viết
 YC HS đọc lại bài trong vở tập viết và viết bài 
HS: thực hiện viết vào vở:
ăc, âc, mặc áo, quả gấc
HS : đọc yêu cầu và thực hiện phép tính vào bảng con
GV: Viết theo cột đọc ?
- G V: Nêu cách đặt tính ?
- Viết 2, viết 3, rồi viết 4 viết dấu cộng, kẻ vạch ngang.
HĐ 3(7/)
GV: HD , gợi ý luyện nói 
 YCHS đọc chủ đề luyện nói.
HS : Tìm vần mới ,đọc chủ đề l.nói . Luyện nói theo chủ đề : 
Ruộng bậc thang
* KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: Nêu cách thực hiện ?
 Thực hiện từ phải sang trái.
GV: nhận xét chốt lời giải. 
Giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 12+34+40
c.Giới thiệu cách viết cột dọc của tổng: 15+46+29(tương tự)
*. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Tính 
Bài 2:Tính 
Bài 3: Số
HĐ 4(7/)
GV: N/xét chỉnh sửa câu cho HS 
y/cầu HS Đọc SGK
HD học ở nhà
* Nhận xét tiết học .
 HS : lắng nghe 
1HS: lên bảng thực hiện bài giải 
GV: chốt lời giải 
*Nhận xét tiết học 
Nhóm 1
Nhóm 2
 Toán 
Tiế:73 Mười một - mười hai
Tập đọc Tiết : 55 
 chuyện bốn mùa
KT có liên quan
KT cần đạt
Các chữ số, cấu tạo số, hàng đơn vi, hàng chục
Đọc, viêt, nắm cấu tạo số 11,12
I. Mục Tiêu
KT: Nhận biết được cấu tạo các số : mười một , mười hai 
KN: Nhận biết đọc ,viết các số đó .
-Bước đầu nhận biết số có hai chữ số : 11,12 gồm 1chục và 1(2) đơn vị .
TĐ: Yêu thích môn toán 
KT: Đọc rành mạch toàn bài biết ngắt ngnỉ hơi các dấu câu .
- Hiểu ý nghĩa bốn mùa : xuân , hạ, thu ,đông , mỗi người một vẻ đẹp riêng đều có ích cho cuộc sống .(Trả lời được CH: 1,2,3).
GD : ý thức giữ gìn bảo vệ thiên nhiên để cuộc sống ngày càng tươi đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
*Phấn mầu , thước dài
*PP: Trực quan, hỏi đáp
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi 
*Tranh vẽ SGK phóng to.
*PP: Trực quan, hỏi đáp
 *KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV : Gọi 1 số học sinh lên bảng điền số vào vạch của tia số
HS : Thực hiện 
- Giới thiệu 7 chủ điểm sách Tiếng việt 3 – Tập 1
- Mở mục lục sách Tiếng việt 2.
3. Bài mới 
HĐ 1(6 /)
GV giới thiệu bài: 
*Giới thiệu số 11
- GV Mười que tính thêm 1 que tính là mấy que tính ? Số 11 gồm mấy chữ số ? gồm mấy chục và mấy đơn vị.
HS : Trả lời Số 11 gồm 2 chữ số 1 viết liền nhau; gồm 1 chục và 1 đ.vị ... 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: Chuẩn bị
GV Hướng dẫn đọc toàn bài
 YC HS đọc.
HĐ 2(6 /)
GV: Giới thiệu số 12:
- GV : 10 que tính và 2 que tính là mấy que tính ;12 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
HS: 12; 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: Đọc toàn bài theo câu
GV: Nhận xét.
 HD đọc bài theo đoạn, bài 
HĐ 3(6 /)
GV: Thực hành, luyện tập
 Bài 1:Điền số thích hợp vào ô trống 
- GV gọi HS đọc đầu bài và tự làm bài tập 
HS : thực hiện điền số . 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: Đọc theo đoạn 
GV: Nhận xét giải nghĩa từ mới trong chú giải .
 HDđọc đoạn trong nhóm 
 YC HS đọc.
HĐ 4(6 /)
GV : Nhận xét uốn nắn HD BT2,BT3
Bài 2:Vẽ thêm chấm tròn theo mẫu 
- Gọi HS đọc đầu bài
Bài 3: Tô màu 11 hình tam giác và 12 hình vuông 
HS : đếm và điền cho đủ 11, 12. 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: đọc bài 
GV: NX, uốn nắn.
 Y/C HS đọc thi từng đoạn trong nhóm 
HĐ 5(6 /)
GV: nhận xét chốt lời giải
Củng cố ND các bài tập
 HD học ở nhà: Xem trước bài tiết sau.
 HS : Lắng nghe thực hiện 
HS: HS nhận xét 
 đọc toàn bài ĐT
GV: Nhận xét tiết học 
Nhóm 1
Nhóm 2
đạo đức Tiết:19 
Lễ phép vâng lời thầy cô giáo (T1)
Tập đọc Tiết : 56 
 chuyện bốn mùa
I. Mục Tiêu
KT: Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo ,cô giáo .
KN: Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo ,cô giáo .
GD: Đạo đức lễ phép với thầy giáo ,cô giáo 
QTE: quyền được học tập, được vui chơi, được tự do kết giao bạn bè và được đối xử bình đẳng
II. Đồ dùng dạy học
- Vở bài tập đạo đức 1.
- P2: Quan sát, hỏi đáp.
- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi 
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (2/)
GV: Để giữ trật tự trong trường học các em cần thực hiện những gì?
HS : trả lời 
Không KT 
3. Bài mới 
HĐ 1(5/)
 GV: nhận xét và cho điểm 
* Giới thiệu bài 
Đóng vai 
- GV : chia nhóm cho học sinh đóng vai 
HS : chuẩn bị đóng vai . sau đó một số HS lên đóng vai .
HS: Đọc toàn bài
GV: Nhận xét uốn nắn.
 HD tìm hiểu câu hỏi 1,2.
- Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ?
- Vì sao xuân về cây nào cũng đâm trồi nảy lộc ?
HĐ 2(5/)
GV : nhận xét uốn nắn và 
GVKL: Khi gặp thầy cô giáo trên đường các em cần dừng lại, bỏ mũ nón đứng thằng người và nói ( em chào thầy, cô ạ) khi đưa nhận vật gì từ tay thầy cô giáo cần dùng 2tay và nói( thưa thầy, cô đây ạ)
HS : nhắc lại k.luận
- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: Đọc đoạn và trả lời câu hỏi 1,2
 Trả lời câu hỏi
GV: NX, uốn nắn.
 HD tìm hiểu câu hỏi 3,4
 YC HS đọc đoạn
- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay ? 
HĐ 3(5/)
GV: nhận xét nhận xét làm bài tập 2
 HS tô màu tranh các bài tập 2 
GV hỏi : Vì sao các em lại tô màu vào quần áo các bạn đó ?
HS : thực hiện
- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: Đọc đoạn và trả lời câu hỏi 3
 Trả lời câu hỏi 3
GV: NX, uốn nắn.
 Tóm tắt nội dung bài
* ý thức giữ gìn bảo vệ thiên nhiên để cuộc sống ngày càng tươi đẹp.
 Hướng dẫn luyện đọc lại.
HD rút ra ý nghĩa bài học.
HĐ 4(5/)
GV : Nhận xét chung giờ học GVKL: Hằng ngày các thầy cô giáo chăm lo dạy dỗ, giáo dụo các em, giúp các em trở thành con ngoan, trò giỏi. ..
HS : Lắng nghe
HS: HS luyện đọc lại 
Nêu lại ý nghĩa bài học.
GV: NX, Uốn nắn
 Nêu ý nghĩa bài học, học ở nhà
GV nói : Các em có quyền được yêu thiên nhiên .
.* Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010
Tiết 1
âm nhạc 
âm nhạc
GV nhóm 2 thực hiện
Tiết 2
Mĩ thuật
Mĩ thuật
GV nhóm 2 thực hiện
Nhóm 1
Nhóm 2
Học vần 
Tiết: 167 uc - ưc
Toán Tiết: 92
phép nhân
KT có liên quan
KT cần đạt
I. Mục Tiêu
KT: Đọc và viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ.Đọc được các tiếng ứng dụng và câu ứng dụng; Nói được 2- 4 câu tự nhiên theo chủ đề: 
 Ai thức dậy sớm nhất ?
KN: Rèn khả năng đọc, viết các vần và luyện nói theo chủ đề
GD: Yêu thích môn Tiếng Việt 
KT: Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau .
-KN: Biết chuyển tổng của nhiề ... cỡ chữ, chia đều khoảng cách và đều nét.
- Biết trình bày sạch sẽ, cầm bút và ngồi viết đúng quy định.
KT: Biết nghe và biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, 2)
KN: Điền đúng các lời đáp vào chỗ trong giai đoạn đối thoại (BT3)
GD: Yêu tiếng Việt 
- Quyền được tham gia (đáp lời chào, lời tự giới thiệu)
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ chữ tập viết
- P2: trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
- Giấy khổ to làm bài tập 2.
- P2: trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV: yêu cầu HS viết: Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút
HS : Thực hiện 
HS : Hãy đọc thời gian biểu của em trong tuần qua.
GV: n/xét ,đ/giá
3. Bài mới 
HĐ 1(6 /)
GV: NX, 
* HD : Quan sát mẫu và nhận xét
- Treo bảng phụ đã viết mẫu: 
Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, ...
HS : quan sát, đọc những chữ trong bảng phụ
HS: c/bị
GV: Giới thiệu bài 
nêu mục đích yêu cầu
*. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: (Miệng)
GV: Yêu cầu HS quan sát tranh đọc lời của chị phụ trách trong 2 tranh.
HĐ 2(6 /)
GV: NX, Hướng dẫn và viết mẫu, viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết:
HS : ô chữ trên không sau đó tậpviết trên bảng con.
HS : thực hành đối đáp trước lớp.
+ Chị phụ trách ?
+ Chào các em
 ................
GV: nhận xét 
Hướng dẫn HS làm bài tập 2
Bài 2: (Miệng)
Yêu cầu cả lớp suy nghĩ về tình huống bài tập đưa ra.
HĐ 3(6 /)
GV: NX, chỉnh sửa
 *Hướng dẫn HS tập viết vào vở:
- Gọi 1 HS đọc bài viết trong VTV nhắc lại tư thế ngồi viết
HS : tập viết từng dòng 
HS: đọc yêu cầu
- HS từng cặp thực hành giới thiệu - đáp lời giới thiệu.
a. Nêu bố mẹ em có nhà ?
- Cháu chào chú, chú chờ bố cháu 1 chút ạ.
b. Nếu bố mẹ đi vắng 
GV: Bài 3: (Viết)
GV yêu cầu viết vào vở lời đáp của Nam trong đoạn đối thoại.
* KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
HĐ 4(6 /)
GV: NX, uốn nắn giúp đỡ HS yếu
 Nhắc nhở những em ngồi viết và cầm bút sai
HS : lắng nghe 
HS : thực hiện bài viết vào vở 
GV: Nhận xét uốn nắn
HĐ 5(6 /)
GV: Trò chơi: Thi viết chữ vừa học
NX chung giờ học.
* Luyện viết trong vở ô li ở nhà 
HS : về nhà luyện tiếp vào vở ô li.
HS: Đọc các bài viết cho cả lớp nghe 
GV: nhận xét tiết học và nói :
 Các em có quyền được tham gia (đáp lời chào, lời tự giới thiệu)
Nhóm 1
Nhóm 2
Toán: Tiết : 76 
Hai mươi – Hai chục
Thủ công Tiết 19 
cắt, gấp trang trí 
thiệp chúc mừng (t1)
KT có liên quan
KT cần đạt
Các chữ số, cấu tạo số, hàng đơn vi, hàng chục
Đọc, viêt, nắm cấu tạo số 20
I. Mục Tiêu
KT: - Nhận biết số lượng 20 gồm hai chục ; biết đọc viết số 20 ; phân biệt các số chục ,số đơn vị . 
KN: Có kĩ năng viết số và đọc cấu tạo số
GD: Yêu thích môn toán
KT,KN: Biết cách gấp, cắt, dán trang trí thiếp (thiệp) chúc mừng.
- Cắt, gấp và trang trí được thiệp chúc mừng.
- Có thể gấp cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn .Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản .
GD: Rèn luyện tính cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ Đ.D.D.H Toán
- P2: Phân tích – tổng hợp; trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
- Quy trình từng bước.
- P2: trực quan;làm mẫu; 
 KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
GV: Gọi HS lên bảng viết các số từ o đến 10 từ 11 đến 19
HS : thực hiện
 Sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới 
HĐ 1(6/)
 GV giới thiệu một chục 
- GV ghi bảng: - Có 10 quả
 - Có 1 chục quả 
GV ghi: 10 đơn vị bằng 1 chục
- Vậy 1 chục = mấy đơn vị
HS : xem tranh đếm số lượng quả trên cây nhắc lại: - 10đơn vị = 1 chục
 - 1 chục =10 đơn vị
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
HS: Chuẩn bị que tính 
GV: Giới thiệu bài 
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
- GV đưa hình mẫu yêu cầu HS quan sát
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
HĐ 2(6/)
GV : Giới thiệu “tia số”
- GV vẽ lên bảng tia số và nói: “tia số”
-Số ở bên trái bé hơn số ở bên phải 
- số ở bên phải lớn hơn số ở bên trái
HS : theo dõi và nghe 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
HS: quan sát
- Về hình dáng, kích thước màu sắc.
- Mặt biển báo hình tròn màu xanh
 - Chân biển báo màu khá
GV: Nx, uốn nắn.
* Hướng dẫn mẫu:
- GV đưa quy trình gấp, cắt dán biển báo giao thông và hướng dẫn từng bước theo quy trình.
HĐ 3(6/)
GV : HD Thực hành luyện tập
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài 
Bài 2: 
- Gọi HS đọc yêu cầu và làm bài 
- GV nhận xét và chỉnh sửa
HS đọc đề bài và làm bài
HS: quan sát thực hiện 
GV: hướng dẫn HS dán: Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng, dán hình tròn màu xanh sau đó dán hình chữ nhật màu trắng vào giữ mặt biển báo. 
HĐ 4(6/)
 GV: nhận xét và chỉnh sửa
 Bài 3:
- HS đọc yêu cầu của bài và làm bài 
- GV hướng dẫn 
HS làm bài tập theo hướng dẫn
HS thực hành .
GV: Nhận xét 
 Chốt lại các bài tập 
HĐ 5(6/)
GV: Nhận xét ,uốn nắn 
Củng cố ND bài.
 HD học ở nhà: Xem trước bài tiết sau.
HS : lắng nghe.
HS: Xem lại các bài tập vừa làm 	
GV: Nhận xét kết quả thựchành
+ Nhận xét tiết học
 Dặn dò	
+ Về thực hành ở nhà 
Nhóm 1
Nhóm 2
Tập viết Tiết: 16
Con ốc, đôi guốc, cá diếc
Toán Tiết:95 
 luyện tập
KT có liên quan
KT cần đạt
Bảng nhân 2
Nắm chắc bảng nhân 2 thực hiện được các bài tập, giải các bài toán có lời văn
I. Mục Tiêu
- Học sinh viết đúng và đẹp các chữ: 
Con ốc, đôi guốc, cá diếcViết đúng kiểuchữ, cỡ chữ, chia đều khoảng cách và đều nét.
- Biết trình bày sạch sẽ, cầm bút và ngồi viết đúng quy định.
KT:Biết vận dung bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có kèm theo đơn vị đo với một số 
KN: Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng 2)
- Biết thừa số ,tích .
GD: Yêu môn toán, tính cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ chữ tập viết
- P2: trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
- Bộ chữ tập viết
- P2: trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Sơ đồ tư duy; Kĩ năng đặt câu hỏi,
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV: yêu cầu HS viết: Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, ...
HS : Thực hiện 
HS: Vẽ 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng và đặt tên cho 3 điểm ấy.
 GV: n/xét ,đ/giá
3. Bài mới 
HĐ 1(6 /)
GV: NX, 
* HD : Quan sát mẫu và nhận xét
- Treo bảng phụ đã viết mẫu: 
Con ốc, đôi guốc, cá diếc
HS : quan sát, đọc những chữ trong bảng phụ
HS: c/bị
GV: Giới thiệu bài 
Bài 1: Điền số 
- GV:Bài 1 yêu cầu gì ?
- GV hướng dẫn HS làm bài
HĐ 2(6 /)
GV: NX, Hướng dẫn và viết mẫu, viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết:
HS : ô chữ trên không sau đó tậpviết trên bảng con.
HS: đọc yêu cầu và trả lời
- Cả lớp làm bài
2 x 3 = 6
2 x 4 = 8
GV nhận xét hướng dẫn làm bài tập
:Nhận xét chữa bài
Bài 2: Tính (theo mẫu )
GV hướng dẫn mẫu : 2cm x 3 = 6cm .
GV chốt lại bài giải 
2cm x 5 = 10cm.
KTDH: Sơ đồ tư duy
HĐ 3(6 /)
GV: NX, chỉnh sửa
 *Hướng dẫn HS tập viết vào vở:
- Gọi 1 HS đọc bài viết trong VTV nhắc lại tư thế ngồi viết
HS : tập viết từng dòng 
HS: làm bài tập trên bảng 
GV: nhận xét chốt kết quả
Bài 3: 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Viết số thích hợp vào ô trống
- GV hướng dẫn HS viết
HĐ 4(6 /)
GV: NX, uốn nắn giúp đỡ HS yếu
 Nhắc nhở những em ngồi viết và cầm bút sai
HS : lắng nghe 
HS làm bài tập trên bảng 
GV: nhận xét chốt lời giải 
HD làm Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống.
HĐ 5(6 /)
GV: Trò chơi: Thi viết chữ vừa học
NX chung giờ học.
* Luyện viết trong vở ô li ở nhà
HS : về nhà luyện tiếp vào vở ô li.
HS: đọc yêu cầu và trả lời.
GV: Chốt lời giải nhận xét và củng cố tiết học
Củng cố :
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học.
Nhóm 1
Nhóm 2
Tiết 19 . Tự chọn
Tnxh Tiết 19 
đường giao thông
KT có liên quan
KT cần đạt
Một số biển báo giao thông 
Kể tên, nhận biết một số biển báo giao thông 
I. Mục Tiêu
HS ôn lại các vần đã học..
- Kể tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông 
- Nhận biết một số biển báo giao thông .
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
- Hình vẽ 19 SGK
- P2: trực quan..
KTDH: Sơ đồ tư duy; Kĩ năng đặt câu hỏi,
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV: Không KT
HS : 
HS: Trong trường, bạn biết những thành viên nào ? Họ làm những việc gì ?
GV: Nhận xét 
3. Bài mới 
HĐ 1(6 /)
GV: treo bảng phụ cho HS đọc bài 
HS : đọc các vần đã học CN-N -ĐT
HS: c/bị
GV: giới thiệu bài: ghi bảng
- Các em hãy kể tên một số phương tiện giao thông mà em biết.
- Xe đạp, xe máy, ô tô, tàu thuỷ.
- Mỗi phương tiện giao thông chỉ đi trên một loại đường giao thông.
- Ghi bài: Đường giao thông
HĐ 2(6 /)
GV: uốn nắn , sửa sai. 
HS : đọc các vần đã học CN-N -ĐT
HS Kể các phương tiện
- Nói về công việc của từng thành viên trong hình và vai trò của họ đối với trường học.
GV: nhận xét Quan sát tranh và nhận xét các loại đường giao thông.
- GV dán 5 bức tranh lên bảng
KTDH: Sơ đồ tư duy
HĐ 3(6 /)
GV: uốn nắn , sửa sai. 
HS : đọc các vần đã học CN-N -ĐT
HS: 5 HS lên bảng phát mỗi HS 1 tấm bìa.
GVKết luận: Có 4 loại giao thông là: Đường bộ, đường sắt, đường thuỷ và đường hàng không.
HĐ 4(6 /)
GV: uốn nắn , sửa sai. 
Đọc cho HS viết các vần đã học. 
HS : Viết một số vần đã học
ăc, âc, uc, ưc, ôc, uôc, ươc, iêc
HS: nhắc lại kết luận 
GV : nhận xét .
HĐ 5(6 /)
GV: NX uốn nắn 
Yêu cầu HS về nhà ôn lại các vần
HS : Lắng nghe và thực hiện
HS: ghi bài vào vở .
GV : Nhận xét tiết học 
 Sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần 19
- Giúp HS nắm được các hoạt động diễn ra trong tuần
- Thấy được những ưu nhược điểm, tìm ra nguyên nhân và cách khắc phục.
- Nắm được kế hoạch tuần 20
1- Nhận xét chung:
+ Ưu điểm: 
- Các em đã có ý thức học tập và rèn luyện. Ngoan ngoãn lễ phép với thầy cô giáo , đoàn kết thân ái với bạn bè . 
- Lao động vệ sinh tốt , các em đã biết vệ sinh cá nhân.
- Đi học đều và đúng giờ 
+Nhược điểm : 
- Một số em vẫn còn e ngại trong giao tiếp và chưa tích cực học tập, ăn mặc chưa gọn gàng : Ví dụ: Sủ 
- Một số em còn đi học muộn V.dụ : Sự , Rua.
2- Kế hoạch tuần 20
- 100% đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Phấn đấu giữ vở sạch, viết chữ đẹp
- 100% đến lớp có đầy đủ đồ dùng, sách vở.
- Trong lớp trật tự, hăng hái phát biểu
- Vệ sinh sạch sẽ, đúng giờ