Giáo án giảng dạy Lớp ghép 1 + 2 - Tuần 30

Tuần 30
Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011
Nhóm 1
Nhóm 2
Tập đọc 
Tiết: 31 Chuyện ở lớp
Đạo đức Tiết: 30
Bảo vệ loài vật có ích (T1)
I. Mục Tiêu
KT: Đọc trơn cả bài.Đúng các từ ngữ : ở lớp , đứng dậy, trêu , bôi bẩn ,vuốt tóc. 
Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ , khổ thơ.
KN; Hiểu ND: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp con đẫ ngoan như thế nào 
GD: Thêm yêu trường lớp.
KT: Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người KN: Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích 
GD: Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà , ở trường và nơi công cộng
II. Đồ dùng dạy học
- Sách Tiếng Việt tập 2
- P2: Phân tích – tổng hợp; trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi 
- VBT đạo đức
- P2: trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (3/)
GV: y/c Đoạn đoạn 1 bài "Chú Công" và TLCH: 
- Lúc mới chào đời chú công có bộ lông mày gì ?
Nói những việc làm để giúp đỡ người khuyết tật
HS : Thực hiện
GV: Nhận xét
3. Bài mới 
HĐ 1(5/)
GV Giới thiệu bài .
* Hướng dẫn HS luyện đọc
* GV đọc mẫu lần 1:
HS: chuẩn bị Đ D HT 
HS :HS chú ý nghe
* HS luyện đọc:
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
GV HD Phân tích tranh
GV nêu câu hỏi cho HS trả lời 
Em biết những những con vật nào có ích ?
HĐ 2(5/)
GV: NX, uốn nắn
- GV hướng dẫn luyện đọc các tiếng, từ ngữ : Trêu,đứng dậy,vuốt tóc,Bôi bẩn, bài, bừng . 
- 3, 5 HS đọc Cn, cả lớp đọc đt (Chú ý đọc theo GV chỉ)
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: Đại diện từng nhóm lên báo cáo
HS : HS phân tích cấu tạo từ và đọc bài 
GV nhận xét 
? Hãy kể những ích lợi của chúng 
- Cần phải bảo vệ trong lành
? Cần làm gì để bảo vệ chúng ?
- Cuộc sống con người kì diệu 
HĐ 3(5/)
GV: kết hợp giữa nghĩa từ: trêu.
Luyện đọc câu:
- HS đọc, mỗi bàn đọc ĐT 1 câu
HS: 5-7 HS trả lời 
HS : 3 HS nối tiếp nhau đọc bài 
 2 HS đọc toàn bài, cả lớp đọc ĐT
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
GV : GV đưa các tranh nhỏ cho các nhóm.
+ Quan sát tranh, phân biệt các việc đúng sai (TL nhóm 4 )
HĐ 4(5/)
GV: nhận xét, cho điểm
* Ôn các vần uôt, uôc:
a- Tìm tiếng trong bài có vần uôt
- HS tìm tiếng ,đọc,phân tích các tiếng trong bài có vần uôt ?
b- Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt, uôc:
- HS đọc câu mẫu trong SGK
- GV yêu cầu HS tìm tiếng có vần iêu
sau đó nói tiếng đó
- 2 HS đọc
- GV ghi nhanh các từ Hs nêu lên bảng và Y/c HS đọc.
- Cả lớp đọc ĐT.
- HS viết bài vào VBT tiếng có vần uôt, uôc
HS: Tranh 1
- Tịnh đang chăn trâu 
Tranh 2
- Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn chim.
 Tranh 3
 Hương đang cho gà ăn 
HS: tìm tiếng ,đọc,phân tích các tiếng trong bài có vần uôt, uôc?
- HS đọc câu mẫu trong SGK
- 2 HS đọc
- HS viết bài vào VBT tiếng có vần iêu
GVKL:
KL: - Các bạn nhỏ trong tranh biết bảo vệ, chăm sóc các loài vật 
Tranh 1,3,4
Hành động sai lấy súng cao su bắn vào các loài vật có ích 
HĐ 5(5/)
GV: 
c- Nói câu có tiếng chứa vần uôt, uôc
- Một số HS nói theo mẫu 
- GV nhận xét uốn nắn .
HS: 4 HS nhắc lại
HS : HS quan sát hai bức tranh tron SGK, đọc câu mẫu trong SGK
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
GV nhận xét 
HĐ 6(5/)
GV: HD viết chữ ghi vần, từ khoá.
HS:trao đổi kết quả với bạn và đánh dấu .
HS : thi nói
GV: nhận xét .
HĐ 7(5/)
GV: yêu cầu HS đọc lại bài 
HS: chép bài 
HS : HS đọc lại toàn bài
GV : Nhận xét đánh giá giờ học và nói
- Về nhà thực hiện những việc đã làm
Nhóm 1
Nhóm 2
Tập đọc 
Tiết: 32 Chuyện ở lớp
Toán Tiết : 146
Ki lô mét
KT có liên quan
KT cần đạt
Cm và các đơn vị đo độ dài 
Nhận biết cách đọc, viết, so sánh các số
I. Mục Tiêu
KT KN: - Biết được đơn vị Kilômét là đơn vị đo độ dài ,biết đọc viết kí hiệu và đơn vị kilômét 
-Biết được quan hệ giữa đơn vị lilômét với đơn vị mét 
Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo đơn vị km
Nhận biết được khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ 
TĐ: Yêu thích môn toán
II. Đồ dùng dạy học
*Phấn mầu , thước dài
*PP: Trực quan, hỏi đáp
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi 
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
2 HS lên bảng làm 
1m = cm
1m = dm
GV nhận xét 
3. Bài mới 
HĐ 1(7/)
GV Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 
*- Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2 
HS: chuẩn bị 
HS : đọc bài theo đoạn; trả lời câu hỏi của từng đoạn
- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp ?
- Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?
* KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
GV Giới thiệu đơn vị đo độ dài
- Đã học cm, dm, để đo khoảng cách quãng đường lớn dùng km
- ki lô mét viết tắt là km
1km = 1000m
HĐ 2(7/)
GV: NX và cho điểm
- GV nhận xét cho điểm 
* Đọc diễn cảm :
- GV đọc mẫu d/cảm đoạn 1 và hướng dẫn HS đọc diễn cảm 
HS: nhắc lại và viết bảng con
HS: luyện đọc Cn, nhóm, lớp
GV HD Thực hành 
Bài 1: Số
HĐ 3(7/)
GV: Luyện nói:
Đề tài: Hãy kể với cha mẹ : Hôm nay ở lớp em đã ngoan như thế nào.
HS: - HS đọc yêu cầu 
- HS làm sgk
HS : HS quan sát tranh 
hỏi đáp theo mẫu câu hỏi đáp theo câu mình tự nghĩ ra.
GV: Gọi HS đọc nối tiếp 
1km = 1000m ; 1m = 10dm
1m = 100 cm ; 10dm = 1m
Bài 2 : Nhìn hình vẽ trả lời các câu hỏi
Bài 3: Nêu số đo thích hợp (theo mẫu
HĐ 4(7/)
GV: N/xét chỉnh sửa câu cho HS 
y/cầu HS Đọc SGK
HD học ở nhà
* Nhận xét tiết học 
2HS HS đọc yêu cầu 
- HS làm vở (nêu miệng)
a. Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu km ?( 23km)
b. Quãng đường từ A đến Đ (đi qua C) dài bao nhiêu km ?( 42 + 48 = 90 (km))
HS : lắng nghe
GV: chốt lời giải 
*Nhận xét tiết học
Nhóm 1
Nhóm 2
Toán Tiết: 117 
phép trừ trong phạm vi 100(cộng không nhớ )
Tập đọc Tiết : 88
Ai ngoan sẽ được thưởng
KT có liên quan
KT cần đạt
Phép cộng, trừ trong Pvi đã học 
Cộng, trừ được số trong PV 100(k/nhớ). Giải các bài tập có liên quan.
I. Mục Tiêu
KT KN: 
Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ ) dạng 65-30, 36 - 4
TĐ: Yêu thích môn toán 
KT: Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý , biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện 
KN: Hiểu ND: : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi . Thiếu nhi phải thật thà ,xứng đáng là cháu ngoan Bấc Hồ (TL CH:1,3,4,5 SGK)
GD: Quyền và nghĩa vụ phải lao động 
II. Đồ dùng dạy học
*Phấn mầu , thước dài
*PP: Trực quan, hỏi đáp
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi ; Khăn phủ bàn
*Tranh vẽ SGK phóng to.
*PP: Trực quan, hỏi đáp
 *KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV : Không kiểm tra 
HS : Thực hiện 
- 2 HS đọc bài : Cậu bé và câu si già 
- Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì ?
3. Bài mới 
HĐ 1(6 /)
*- Giới thiệu bài (trực tiếp)
* Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) dạng 65 - 30
Bước 1: GV hướng dẫn thao tác trên que tính.
Bước 2: Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ.
a- Đặt tính:
b- Tính: (từ phải sang trái
-
 65 * 5 trừ 5 bằng 5, viết 5
 30 * 5 trừ 3 bằng 3, viết 3
 35
HS: Chuẩn bị
HS: lấy 65 que tính (gồm 6 bó và 5 que rời).xếp các bó về bên trái và các que rời về bên phải.
Một vài HS nhắc lại cách đặt tính và tính.
GV Hướng dẫn đọc toàn bài
 YC HS đọc.
HĐ 2(6 /)
 GV GV kêt luận : Như vậy 65- 30 = 35
* Thực hành:
Bài tập 1.
- Cho HS làm bài vào sách hai phần a,b. KTDH: KPB
HS: Đọc toàn bài theo câu
HS: nêu lại cách đặt tính và tính
GV: Nhận xét.
 HD đọc bài theo đoạn, bài 
HĐ 3(6 /)
GV: Thực hành:
Bài tập 1: Đặt tính rồi tính
- GV hướng dẫn 
HS: Đọc theo đoạn 
HS : HS nêu yêu cầu của bài; làm bài vào vở và lên bảng chữa bài
GV: Nhận xét giải nghĩa từ mới trong chú giải : 
 HDđọc đoạn trong nhóm 
 YC HS đọc.
HĐ 4(6 /)
GV nhận xét, chữa bài
Bài tập 2: Đúng ghi đ, sai ghi s
HS: đọc bài 
HS : Nêu Y/c của bài và làm bài tập vào SGK
a, s ; b, s 
- Lớp nhận xét
GV: NX, uốn nắn.
 Y/C HS đọc thi từng đoạn trong nhóm
HĐ 5(6 /)
GV: chốt lời giải 
Bài tập 3: Tính nhẩm 
GV hướng dẫn làm bài toán .
 NX chung giờ học.
HS: HS nhận xét 
 đọc toàn bài ĐT
HS : thực hiện bài tập.
GV: Nhận xét tiết học
Nhóm 1
Nhóm 2
đạo đức Tiết:30
Bảo vệ hoa và cây nơi 
công cộng 
Tập đọc Tiết : 89
Ai ngoan sẽ được thưởng
I. Mục Tiêu
KT: Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với đời sống con người.
KN: Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng .
-GD: Yêu thiên nhiên ,thích gần gũi với thiên nhiên 
- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường ,đường .. Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện .
II. Đồ dùng dạy học
- Vở bài tập đạo đức 1.
- P2: Quan sát, hỏi đáp.
- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi 
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (2/)
GV Cho 2 cặp HS lên bảng chào hỏi nhau
- GV nhận xét, cho điểm 
HS: trả lời 
Không KT 
3. Bài mới 
HĐ 1(5/)
 GV: giới thiệu bài.
- Quan sát cây và hoa ở sân trường hoặc qua tranh ảnh (vườn hoa, công viên).
HS: Đọc toàn bài
HS : HS quan sát tranh
+ Đàm thoại theo các câu hỏi sau trong SGK 
GV: Nhận xét uốn nắn.
 HD tìm hiểu câu hỏi 1,2.
Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng.?
Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ?
HĐ 2(5/)
GV kết luận:
- Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành, mát mẻ
- Em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
- Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa. Các em có quyền được sống trong môi trường trong lành, an toàn.
- Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
HS: Đọc đoạn và trả lời câu hỏi 1,2
 Trả lời câu hỏi
HS : HS làm bài tập 1
- Các bạn nhỏ đang làm gì ?
- HS thảo luận các câu hỏi BT1
- Các bạn nhỏ đang trồng cây và chăm sóc hoa.
GV: NX, uốn nắn.
 HD tìm hiểu câu hỏi 3,4
 YC HS đọc đoạn
Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo bác chia?
Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan ?
HĐ 3(5/)
GV: nhận xét 
- Những việc làm đó có tác dụng gì ?
- Có tác dụng bảo vệ và chăm sóc cây.. Em có thể làm được như các bạn đó không?
HS: Đọc đoạn và trả lời câu hỏi 3, 4
 Trả lời câu hỏi 3, 4
HS : cả lớp trả lời và theo dõi, nhận xét, bổ sung
- 
GV: NX, uốn nắn.
 Tóm tắt nội dung bài
Hướng dẫn luyện đọc lại.
HD rút ra ý nghĩa bài học.
HĐ 4(5/)
GV : 
Nhận xét chung giờ học 
HS: HS  ... oán Tiết : 120
Cộng,trừ (không nhớ)trong phạm vi 100
Tập làm văn Tiết: 30
Nghe và trả lời câu hỏi
KT có liên quan
KT cần đạt
KT có liên quan
KT cần đạt
Bảng cộng , trừ trong phạm vi đã học
Biết giải toán có một phép cộng, trừ...
Mâu câu hỏi 
Biết nghe và trả lời câu hỏi.
I. Mục Tiêu
KTKN: Biết cộng trừ các số có hai chữ số không nhớ , cộng trừ nhẩm ; nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ giải được bài toán có lời văn trong phạm vi các phép tính đã học 
GD: Yêu thích môn toán
KT KN: Nghe và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối (BT1)Viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở bài tập1,2: 
GD: Yêu tiếng Việt 
II. Đồ dùng dạy học
- SGK toán 1.
- P2: trực quan, quan sát.
- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi. Khăn phủ bàn
Tranh minh hoạ bài tập 1
 P2: trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
- HS Đặt tính rồi tính.
53 + 13
- Lớp làm bảng con
Gv nhận xét
HS: 2 HS kể lại câu chuyện: Sự tích hoa dạ lan hương.
-Vì sao cây hoa tỏ ra biết ơn ông lão?
GV: nhận xét 
3. Bài mới 
HĐ 1(6 /)
GV: Giới thiệu bài (trực tiếp)
Bài tập 1: tính nhẩm
HS: c/bị
HS : HS Nêu Y/c của bài.
 ( Y/c HS nhắc lại KT cộng, trừ nhẩm các số tròn chục)
- HS nhắc lại KT cộng, trừ các số tròn chục
- HS tự làm bài =
80 + 10 = 90 30 + 40 = 70
GV: Giới thiệu bài 
* Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: (Miệng)
HĐ 2(6 /)
GV nhận xét và chữa bài 
Bài tập 2 : Đặt tính rồi tính
HS : - HS đọc y/c bài tập và 4 câu hỏi
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ (Bác Hồ, mấy chiến sĩ bên bờ suối )
Dưới suối, 1 chiến sĩ đang kê lại hòn đá bị kênh
HS : - HS làm bảng con 
 - HS làm bài vào vở .
GV: nhận xét 
- GV kể chuyện 3 lần 
- Lần 1: HS quan sát lại bức tranh đọc lại 4 câu hỏi dưới tranh 
- Lần 2: Vừa kể vừa gới thiệu tranh
- Lần 3: Không cần kết hợp với tranh
HĐ 3(6 /)
GV: NX, chỉnh sửa 
Bài tập 3: 
- Nêu Y/c của bài ?
- Cho HS làm bảng con
- GV kiểm tra cách đặt tính của HS
- Củng cố kỹ thuật cộng, trừ (không nhớ) các số có hai chữ số.
HS: Nghe
HS : HS đọc đề toán và HS tóm tắt bằng lời.
- HS làm bài vào nháp
- HS chữa bài trên bảng 
GV: GV treo bảng phụ ghi sẵn 
4 câu hỏi
 Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu? 
- Có chuyện gì xảy ra với các chiến sĩ ?
- Khi biết hòn đá bị kênh Bác bảo các chiến sĩ làm gì ?
* KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
HĐ 4(6 /)
GV : Bài tập 4:
(HD tương tự bài 3)
Bài giải
Lan hái được số bông hoa là:
68 - 34 = 34 (Bông hoa)
Đáp số: 34 bông hoa
HS : 3,4 HS hỏi đáp trước lớp theo 4 câu hỏi sgk 
- 2 HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện
GV: Nhận xét uốn nắn
GV nhận xét 
Bài tập 2: 
- Chỉ cần viết câu trả lời cho câu hỏi d (BT1) không cần viết câu hỏi 
HĐ 5(6 /)
GV: 
NX chung giờ học.
HS: 1 HS nêu lại câu hỏi d
- 1 học nói lại câu trả lời 
- Cả lớp làm vào vở
HS : Làm lại các bài tập ở nhà
GV: nhận xét tiết học 
Nhóm 1
Nhóm 2
Kể chuyện Tiết :6
Sói và sóc
Thủ công Tiết 30 
Làm vòng đeo tay (T2)
I. Mục Tiêu
KT KN: Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo chuyện tranh và gợi ý dưới tranh .
- Hiểu nội dung của câu chuyện : Sóc là một con vật nên đã thoát nguy hiểm
 GD: Ghét kẻ ác, yêu cái thiện, tốt.
KT,KN: Biết cách làm vòng đeo tay.
- Làm được vòng đeo tay .
GD: Rèn luyện tính cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa chuyện kể .
- Vòng tay mẫu
- P2: trực quan;làm mẫu; 
 KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
HS : 2 HS nối tiếp nhau kể chuyện "Niềm vui bất ngờ"
- Nêu ý nghĩa câu chuyện.
GV : Nhận xét .
 Sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới 
HĐ 1(6/)
 * Giới thiệu bài (linh hoạt)'
* GV kể chuyện 
- GV kể lần 1 giọng diễn cảm.
- GV kể lần 2, 3 kèm tranh minh hoạ
* HD HS kể kèm tranh:
HS: a HĐ1 : HS thực hành làm vòng đeo tay 
 Học sinh nhắc lại quy trình làm vòng.
Theo 2 bước 
+ Bước 1: Cắt thành các nan giấy 
+ Bước 2: Làm vòng
HS : HS nghe 
GV: nhận xét và bổ sung 
 HĐ 2(6/)
GV :Hướng dẫn HS tập kể từng đoạn theo tranh:
* Tranh 1: GV nêu yêu cầu HS xem tranh trong SGK , đọc câu hỏi dưới tranh , trả lời câu hỏi .
HS: thực hành làm vòng bằng giấy 
HS : trả lời .
GV: Nx, uốn nắn.
 HĐ 3(6/)
GV :Hướng dẫn HS kể toàn chuy ện:
HS: thực hành làm vòng bằng giấy 
HS: kể trong nhóm .
GV: Nx, uốn nắn.
HĐ 4(6/)
 GV: Giúp các em hiểu ý nghĩa truyện .
- Câu chuyện khuyên em điều gì? 
HS thực hành .
HS Trả lời 
GV: Nx, uốn nắn.
HĐ 5(6/)
GV: Nhận xét ,uốn nắn chốt ý nghĩa câu chuyện
Củng cố ND bài.
 HD học ở nhà: Xem trước bài tiết sau.
HS : lắng nghe.
HS: Xem lại các bài tập vừa làm 	
GV: Nhận xét kết quả thựchành
+ Nhận xét tiết học
 Dặn dò	
+ Về thực hành ở nhà 
Nhóm 1
Nhóm 2
TNxH Tiết: 30
 Trời nắng , trời mưa 
Toán Tiết:150 
Phép cộng không nhớ trong phạm vi 1000
KT có liên quan
KT cần đạt
KT có liên quan
KT cần đạt
Biết các hiện tượng diễn ra xung quanh MT sống.
- Nhận biết các hiện tượng thời tiết : nắng, mưa. 
Phép cộng, trừ các số 
Biết cộng các số trong Pvi 1000.
I. Mục Tiêu
KT,KN :Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết : nắng, mưa. 
- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nắng, mưa . 
GD: Yêu thiên nhiên, động vật.
KT, KN: Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000
- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm 
GD: Yêu môn toán, tính cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học
- Các hình ở bài 30 trong SGK.
- P2: trực quan, quan sát.
- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
*SGK . Thước mét
- 1 sợi dây dài khoảng 3m
*PP: phân tích.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV Kể tên một số và con vật đã học 
HS : Trả lời
HS: - Viết thành tổng
 - 2 HS lên bảng
 278 ; 608
 815 ; 720
 GV: n/xét ,đ/giá
3. Bài mới 
HĐ 1(6 /)
GV: giới thiệu bài ( linh hoạt)
: Làm việc với tranh ảnh về trời nắng, trời mưa.
+ Cách tiến hành:
* Bước 1:
- GV chia nhóm
- Y/c các nhóm phân loại những tranh ảnh các em đem đến để riêng tranh ảnh trời nắng, để riêng tranh ảnh về trời mưa.
HS: c/bị
HS : từng nhóm phân loại tranh ảnh mình đem đến.
GV Giới thiệu bài:
* Cộng các số có 3 chữ số: 326 + 253
- Thực hiện bằng đồ dùng trực quan (gắn lên bảng các hình vuông to, các HCN nhỏ, các hình vuông nhỏ 
HĐ 2(6 /)
GV : yêu cầu lần lượt mỗi HS trong nhóm nêu lên những dấu hiệu của trời nắng. (vừa nói vừa chỉ vào tranh)
HS: quan sát thực hiện miệng
HS : HS trong nhóm nêu lên những dấu hiệu của trời nắng. (vừa nói vừa chỉ vào tranh)
- Lần lượt các nhóm nêu dấu hiệu của trời nắng , mưa.
GV : Kết quả được tổng, tổng này là mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ?
HĐ 3(6 /)
GV: Bước 2: 
- GV yêu cầu đại diện vài nhóm đem những tranh ảnh về trời nắng, trời mưa đã sưu tầm lên giới thiệu trước lớp.
HS: - HS nêu: Tổng này có 5 trăm, 7 chục, 9 đơn vị.
HS : Đại diện các nhóm lên giới thiệu.
GV chốt lời giải 
-
- Đặt phép tính ?
 - Cộng từ trái sang phải bắt đầu từ hàng đơn vị 
HĐ 4(6 /)
GV: NX, uốn nắn 
HS : lắng nghe 
HS nhắc lại 
Tính : cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng đơn vị, chục cộng chục, trăm cộng trăm.
- Tương tự như các số khác 103,104109
GV: nhận xét chốt lời giải 
2. Thực hành
Bài 1: Tính 
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
Bài 3: Tính nhẩm (theo mẫu )
- GV hướng dẫn HS làm bài tập
HĐ 5(6 /)
GV: NX chung giờ học.
HS : Sưu tầm ảnh các loài cây cối
HS: 
- HS làm sgk
- HS lên điền vào bảng lớp.
GV: Chốt lời giải nhận xét và củng cố tiết học
Củng cố :
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học.
Nhóm 1
Nhóm 2
Tiết 30 Tự chọn
Tnxh Tiết 30 
Nhận biết cây cối và các con vật
KT có liên quan
KT cần đạt
Một số cây cối và loài động vật 
lợi ích của một số cây cối và động vật đối với con người
I. Mục Tiêu
HS ôn lại các bài tập đọc đã học
KT, KN: Nêu được tên được một số cây con vật sống trên cạn dưới nứôc không 
GD: Có ý thức bảo vệ cây cối và con vật 
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
* Hình vẽ 30 SGK
* PP: phân tích.
 * KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV: Không KT
HS : 
HS: Nói tên và nêu ích lợi của 1 số con vật sống trên cạn ?
GV: Nhận xét 
3. Bài mới 
HĐ 1(6 /)
GV: y/c HS đọc bài 
HS: chuẩn bị 
HS : HS đọc lại các bài đã học trong kì2
GV giới thiệu bài: 
Làm việc với sgk 
Bước 1: Làm việc theo cặp 
HĐ 2(6 /)
GV: y/c HS đọc bài 
HS: quan sát SGK trả lời câu hỏi.
HS : HS đọc lại các bài đã học trong kì2
GV: GV hướng dẫn 
Làm việc với sgk 
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- HS quan sát tranh 62,63
 Hãy chỉ và nói : Cây nào sống trên cạn, cây nào sống dưới nước ?
HĐ 3(6 /)
GV: uốn nắn , sửa sai. 
HS Thực hiện quan sát tranh 62,63
HS : HS đọc lại các bài đã học trong kì2
GV: Làm việc với vật thật và tranh ảnh sưu tầm được 
*Cách tiến hành:
Bước 1: Làm cả lớp 
- Các nhóm đếm tranh ảnh đã được sưu tầm để cùng quan sát.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm của mình.
HĐ 4(6 /)
GV: uốn nắn , sửa sai. 
HD HS nghe viết một số từ 
HS: HS T luận n2 quan sát hình trả lời 
HS : Thực hiện
GV :Nhận xét, khen ngợi HS tích cực
HĐ 5(6 /)
GV: NX uốn nắn 
Yêu cầu HS về nhà ôn lại các bài đã học.
HS: nhắc lại kết luận .
HS : Lắng nghe và thực hiện
GV : Nhận xét tiết học
Sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần 30
- Giúp HS nắm được các hoạt động diễn ra trong tuần
- Thấy được những ưu nhược điểm, tìm ra nguyên nhân và cách khắc phục.
- Nắm được kế hoạch tuần 31
1- Nhận xét chung:
+ Ưu điểm: 
- Các em đã có ý thức học tập và rèn luyện. Ngoan ngoãn lễ phép với thầy cô giáo , đoàn kết thân ái với bạn bè . 
- Lao động vệ sinh tốt , các em đã biết vệ sinh cá nhân.
- Đi học đều và đúng giờ 
+Nhược điểm : 
- Một số em vẫn còn e ngại trong giao tiếp và chưa tích cực học tập, ăn mặc chưa gọn gàng : Ví dụ: Rua, 
- Một số em còn đi học muộn V.dụ : không
2- Kế hoạch tuần 31
- 100% đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Phấn đấu giữ vở sạch, viết chữ đẹp
- 100% đến lớp có đầy đủ đồ dùng, sách vở.
- Trong lớp trật tự, hăng hái phát biểu
- Vệ sinh sạch sẽ, đúng giờ