Giáo án giảng dạy môn học khối 1 - Tuần 12 năm 2011

Lịch báo giảng : buổi 1
Thứ,ngày
tiết
Môn học
 Tên bài dạy tuần : 12
 Ghi chú
 2
7/11 /2011
1
Chào cờ
Chào cờ
2
Tiếng việt
Bài 46 : Ôn - ơn (T1) 
3
Tiếng việt
 ôn - ơn (T2) 
4
Toán
Luyện tập
3
 8/11/2011
1
Toán 
 Phép cộng trong phạm vi 6
Dạy buổi chiều
2
Tiếng việt 
Bài 47 : en - ên (T1)
3
 Tiếng việt
 en - ên (T2)
4
Luyện TV
Luyện đọc bài 47 
4
9/11 /2011
1
Toán
Phép trừ trong phạm vi 6
2
Tiếng việt
Bài 48: in - un (T1) 
3
Tiếng việt
 in - un (T2) 
4
 Luyện TV
Luyện đọc bài 48
5
 10/11/2011
1
Thể dục
TD RTTCB - Trò chơi vận động
2
Tiếng việt
 Bài 49 : iên - yên (T1) 
3
Tiếng việt 
 iên - yên (T2)
4
 LuyệnTV
Luyện đọc bài 49
6
11/11/2011
1
 Toán 
Luyện tập 
2
Tiếng việt
 Bài 50 : uôn - ươn .(T1)
3
Tiếng việt
 uôn - ươn T2) 
4
SHL
Sinh hoạt lớp
@ & ?
Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011
 Tiếng việt 
Bài 46: ôn - ơn (2T)
I-Mục tiêu : 
- Đọc đúng, ôn, ơn , con chồn , sơn ca. Từ và câu ứng dụng
- Viết được :. ôn, ơn , con chồn , sơn ca.
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,
 HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III-Các hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1 a) Bài cũ
Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét bài bạn- GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên dương )
HĐ2 : b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần ôn
+) Nhận diện vần
- Phân tích vần ôn?
c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu ô-nờ - ôn
- Có vần ôn ,muốn có tiếng chồn ta thêm âm và dấu thanh gì ?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng chồn
+) Đánh vần mẫu : chờ - ôn- chồn-huyền - chồn
GV cho HS quan sát tranh
 Tranh vẽ con gì? GV viết bảng 
con chồn
* Dạy vần ơn Qui trình tương tự )
- So sánh vần ôn - ơn
HĐ3 : Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ4 : Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng - giải nghĩa một số từ - GV đọc mẫu các từ ứng dụng
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết đúng
2 HS đọc bài ở SGK
HS đọc cá nhân - lớp
Vần ôn được tạo bởi 2 âm, âm ô âm n
HS ghép vần ôn
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích tiếng chồn có âm ch đứng trước và vần ôn đứng sau dấu huyền đặt trên âm ô
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát tranh - nhận xét
HS đọc 
Giống kết thúc bằng n- Khác ôn bắt đầu bằng ô- ơn bắt đầu ơ
HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc cá nhân)
Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc
( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ?
GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề:
Mai sau khôn lớn
- Trong tranh vẽ gì ?
- Mai sau lớn lên , em thích làm gì?
- Bố , mẹ em làm nghề gì?
* HS khá , giỏi
- Tại sao con thích làm nghề đó?
- Muốn trở thành người như em mong muốn, bây giờ con phải làm gì?
GV nghe bổ sung
Củng cố - Dặn dò
* HS khá , giỏi 
- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa học ? Đọc trước bài 47
HS đọc bài tiết 1 theo CN - dãy -lớp 
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS trả lời
HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân - dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần)
kết hợp phân tích tiếng chứa vần vừa học
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói- QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
HS nêu
* HS khác bổ sung
HS kể
HS thi đua nhau tìm 
Đọc , viết bài 47
Toán
Luyện tập chung
I- Mục tiêu
- Thực hiện được phép cộng , phép trừ các số đã học
- Phép cộng các số 0, phép trừ một số cho 0
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
II-Đồ dùng: GV : SGK
 HS : vở bài tập , bảng con
III-- Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1 : Bài cũ 
GV cho HS làm bảng con
 3 – 2 + 4 =	5 + 0 – 5 = 	 
-Nhaọn xeựt cho ủieồm
HĐ2: *GV giụựi thieọu baứi luyeọn taọp
GV hửụựng daón HS laứm baứi taọp trong sgk
*Cho HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi 1
-Cho hoùc sinh nhaồm keỏt quaỷ
-GV nhaọn xeựt tớnh ủieồm thi ủua cho 2 nhoựm.
-Em coự nhaọn xeựt gỡ:2 + 3 =5vaứ 5-2=3
*HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi 2
-Cho HS neõu caựch laứm 2+1 +1 =?
-Yeõu caàu laứm baứi
*) HS khá , giỏi làm thêm cột 2,3
1 HS neõu yeõu caàu baứi 3
Goùi1 HS neõu caựch laứm.
-Ra leọnh cho HS laứm baứi vaứ sửỷa baứi.
-Coự nhaọn xeựt gỡ:3 – 3 = 0 ; 0 + 2 = 2
* ) HS khá , giỏi làm cột 3
1 HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi 4
-Muoỏn vieỏt pheựp tớnh cho ủuựng ta phaỷi laứm gỡ? Yeõu caàu HS neõu ủeà toaựn ,laứm baứi vaứ sửỷa baứi
-Yeõu caàu vieỏt pheựp tớnh.
GV chấm bài -Chửừa baứi.
HĐ3 : Nhận xét giờ học
HS laứm vaứo bảng con
2 baùn leõn laứm baứi
*HS chuự yự laộng nghe
*Tớnh
-Caực nhoựm ủieàn keỏt quaỷ tieỏp sửực theo nhoựm treõn baỷng phuù vaứ sửỷa baứi. 
-Keỏt quaỷ cuỷa pheựp coọng trửứ ủi soỏ naứy ra soỏ kia.
-Tớnh.
-HS laứm baứi vaứo vụỷ
-ẹoồi cheựo vụỷ sửỷa baứi,chaỏm ủieồm.
*ẹieàn soỏ.
.-Caực nhoựm thaỷo luaọn tỡm keỏt quaỷsửỷa baứi cheựo nhoựm.
 -Trửứ 2 soỏ gioỏng nhau = 0,moọt soỏ coọng 0 = chớnh noự.
*Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp.
 a. Có hai con vịt thêm hai con vịt nữa .Hỏi có tất cả có mấy con vịt ?
b. Có bốn con hươu bớt đi một con hươu .Hỏi còn lại có mấy con hươu?
HS làm bài vào vở
Đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau
Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011
Toán
Phép cộng trong phạm vi 6
I-Mục tiêu: Giúp HS:
- Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng trong phạm vi 6
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ.
II -Đồ dùng: GV : SGK , các đồ vật có số lượng là 6 
- HS: Bộ đồ dùng thực hành Toán, vở bài tập , bảng con.
III-Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6.
*Lập công thức :5 + 1 = 6
*)HDHS quan sát hình vẽ SGK và nêu bài toán .
GV HDHS Đếm số hình tam giác cả 2 nhóm.
GV gợi ý 5 và 1 là mấy?
 GV nhấn mạnh 5 và 1 có nghĩa 5 cộng 1 bằng 6.
GV viết công thức 5 + 1 = 6.
*) HDHSQS hình vẽ và nêu bài toán: 1 hình tam giác và 5 hình tam giác. Có tất cả là mấy hình tam giác?
+Nhận xét gì về 5 hình tam giác và 1 hình tam giác với 1 hình tam giác và 5 hình tam giác ?
GV viết phép tính lên bảng 1 + 5 = 6
HĐ2: Thành lập công thức 4 + 2 = 6, 2 + 4 = 6, 3 + 3 = 6
(Tiến hành tương tự như công thức 
 5 + 1 = 6)
Chú ý khuyến khích HS nêu bài toán .
HĐ3 : Ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6
GV có thể nêu 1 số câu hỏi:
4 cộng 2 bằng mấy ?
2 cộng 4 bằng mấy ?
3 cộng 3 bằng mấy ? ( tương tự với 4,5)
6 bằng mấy cộng với mấy?
HĐ4: Luyện tập.
GV cho HS nêu yêu cầu các bài tập, sau đó làm bài tập vào vở.
Bài 1: Tính. Lưu ý thực hiện tính dọc, đặt số phải thẳng với nhau dựa vào bảng cộng trong phạm vi 6. 
Bài 2: GV yêu cầu HS làm bài (lưu ý dựa vào bảng cộng trong phạm vi 6 để tính).
Bài 3: Tính .Lưu ý muốn làm được phép tính 4 + 1 + 1= ...ta làm thể nào? Các phép tính khác tương tự.
*) HS khá , giỏi làm thêm cột 3
Bài 4: GV lưu ý HS: Có 4 con chim đang đậu trên cành có 2 con nữa bay tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu con chim? Điền phép tính vào các ô vuông cho thích hợp.
*Chấm bài.
Củng cố,dặn dò:
-Cho HS đọc lại các công thức.
-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./.
GV cho HS xem tranh và nêu bài toán: Nhóm bên trái có 5 hình tam giác, nhóm bên phải có 1 hình tam giác. Hỏi tất cả có bao nhiêu hình tam giác?
-HS đếm số hình tam giác cả 2 nhóm rồi nêu câu trả lời đầy đủ:5 hình tam giác và 1 hình tam giác là 6 hình tam giác .
5 và 1 là 6. HS viết số 6 vào chỗ chấm.
HS đọc 5 cộng 1 bằng 6. HS viết bảng con.
-HSQS hình vẽ và nêu bài toán: 1 hình tam giác và 5 hình tam giác. Có tất cả là 6 hình tam giác.
-Đều có kết quả là 6 hình tam giác.
HS đọc và viết bảng con.
HS đọc 2 phép tính.
HS có thể điền ngay kết quả.
HS đọc cá nhân - dãy bàn - lớp
4 cộng 2 bằng 6
2 cộng 4 bằng 6
3 cộng 3 bằng 6
6 bằng 4 cộng 2, 2 cộng 4...
* HS đọc thuộc bảng cộng 6
HS nêu yêu cầu của bài: 
- Tính, 
HS làm bảng con.
Tính. HS làm bảng con.
4 + 2 = 6 5 + 1 = 6
2 + 4 = 6 1 + 5 = 6
-2 HS lên bảng làm 2 cột.Cả lớp theo dõi,bổ sung.
lấy 4 +1 = 5, sau đó lấy 5 + 1 = 6 .
Vậy 4+1+1=6
- Viết phép tính thích hợp.
HS nêu bài toán và viết phép tính thích hợp.
Phép tính 4 + 2 = 6
*HS làm BT vào vở.
Tiếng việt 
Bài 47: en - ên (2T)
I -Mục tiêu : 
- Đọc đúng, en , ên , lá sen, con nhện .Từ và câu ứng dụng
- Viết được :. en , ên , lá sen, con nhện
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : Bên phải , bên trái bên trên , bên dưới
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II - Đồ dùng: GV : tranh SGK,
 HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III -Các hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1: a) Bài cũ
Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét bài bạn- GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên dương )
HĐ2 : b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần en
+) Nhận diện vần
- Phân tích vần en?
c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu e-nờ -en
- Có vần en ,muốn có tiếng sen ta thêm âm và dấu thanh gì ?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng sen
+) Đánh vần mẫu : sờ - en - sen
GV cho HS quan sát tranh
 Tranh vẽ con gì? GV viết bảng 
 lá sen
* Dạy vần ên Qui trình tương tự )
- So sánh vần en - ên
HĐ3 : Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ4 : Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng - giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết đúng
2 HS đọc bài ở SGK
HS đọc cá nhân - lớp
Vần en được tạo bởi 2 âm, âm e âm n
HS ghép vần ên
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích tiếng sen có âm s đứng trước và vần en đứng sau 
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát tranh - nhận xét
HS đọc 
Giống kết thúc bằng n- Khác en bắt đầu bằng e- ên bắt đầu ê
HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc cá nhân)
Tiết 2
HĐ1 : Luyện đọc
( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ?
GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề: ... , đèn điện , con yến.Từ và câu ứng dụng
- Viết được : iên , yên , đèn điện , con yến. 
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : Biển cả
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,
 HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III-Các hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1: a) Bài cũ
Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét bài bạn- GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên dương )
HĐ2: b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần iên
+) Nhận diện vần
- Phân tích vần iên?
c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu i- ê -nờ -iên
- Có vần iên ,muốn có tiếng điện ta thêm âm và dấu thanh gì ?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng điện
+) Đánh vần mẫu :đờ -iên -điên-nặng điện
 GV đưa vật thật : Tay cô cầm cái gì?GV viết bảng đèn điện
 * Dạy vần yên Qui trình tương tự )
- So sánh vần iên - yên
HĐ3 : Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ4 : Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng - giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết đúng
2 HS đọc bài ở SGK
HS đọc cá nhân - lớp
Vần iên được tạo bởi 3 âm, âm đôi iê âm n
HS ghép vần iên
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích tiếng điện có âm đđứng trước và vần iên đứng sau dấu nặng đặt dưới âm ê 
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát - nhận xét
HS đọc 
Giống kết thúc bằng ên- Khác iên bắt đầu bằng i- yên bắt đầu ydài
HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc cá nhân)
Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc
( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ?
GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề: Biển cả
- Trong tranh vẽ gì ?
- Bên những bãi biển thường có những gì?
-Nước biển mặn hay ngọt?
- Con có thích biển không?
* HS khá , giỏi
- Người ta dùng nước biển để làm gì?
- Những núi ở ngoài biển được gọi là gì?
GV nghe bổ sung
Củng cố - Dặn dò
* HS khá , giỏi 
- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa học ? Đọc trước bài 50
HS đọc bài tiết 1 theo CN- dãy -lớp 
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS trả lời
HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân - dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần)
kết hợp phân tích tiếng chứa vần vừa học
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói- QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
HS nêu
* HS khác bổ sung
HS kể
HS thi đua nhau tìm 
Đọc , viết bài 50
Luyện tiếng việt
Luyện đọc bài 49
1- Mục tiêu
 - HS luyện đọc đúng, nhanh các vần tiếng, từ khoá câu ứng dụng bài 
 - Đọc trơn được các tiếng, từ đã học.
-Tìm được tiếng,từ chứa vần iên - yên ở ngoài bài
*HS khá, giỏi : Nói được câu có vần vừa học 
2- Các hoạt động dạy học
Hoạt động gv
Hoạt động hs
HĐ 1: Hướng dẫn HS đọc bài
- Đọc theo cá nhân
- Đọc theo nhóm
 - Đọc đồng thanh
GV nghe nhận xét - tuyên dương
HĐ 2: Thi đọc
- Thi đọc theo nhóm
- Thi đọc cá nhân
- GV nghe nhận xét- tuyên dương- ghi điểm
Thi tìm nhanh tiếng, từ chứa vần : iên ?
Thi nhanh tìm tiếng, từ chứa vần : yên ?
GV nhận xét tuyên dương bạn tìm nhanh đúng nhiều tiếng, từ - ghi điểm
*HS khá giỏi: 
- Nói từ, câu có vần vừa học ở ngoài bài
- Thi đua giữa các nhóm
- GV nghe nhận xét - tuyên dương
Củng cố, Dặn dò : Chuẩn bị tiết sau
HS luyện đọc cá nhân
HS luyện đọc theo nhóm
HS luyện đọc đồng thanh
Đại diện nhóm đọc
- Đọc theo nhóm lớn mỗi nhóm 1 lần
Đại điện nhóm đọc: giỏi- giỏi ; 
khá- khá; yếu- yếu
Dự kiến HS trả lời
- viên phấn, mái hiên, biển cả
- yân ngựa, yên vui, đàn yến, yên xe.
- Dự kiến HS trả lời
 - Đàn kiến chở lá khô về tổ
- Hè bố tôi cho tôi đi nghỉ ở biển
- Đàn yến bay về đảo xa
4 HS đọc lại bài
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu 
- HS thực hiện được phép cộng , trừ trong phạm vi 6
II -Đồ dùng:GV:Bảng phụ ghi các BT, tranh BT 5.
 HS: vở BT,bút viết.
III- Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1:
Bài cũ: 1 HS đọc bảng cộng,trừ trong phạm vi 6.
 6- 4= ;Cả lớp làm bảng con.
GV nhận xét,cho điểm.
GV HDHS làm các BT 
Bài 1:GV ghi các BT lên bảng.
HDHS nêu đề bài.Tính(theo cột dọc).
 3 6 6 6 5 6
+ - - - + -
 3 3 1 5 1 6 
(Cột 2 dành cho HS khá , giỏi )
Bài 2:Tính:
6-3-1=  1+3+2=  6-1-2=
6-3-2=  3+1+2=  6-1-3= 
Củng cố về cách tính .
Bài 3:Điền dấu , = vào chỗ chấm.
2+36 3+35 6-04
2+46 3+25 6-24
Bài 4:Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
 + 2 = 6 3+= 6 5+= 6
 + 5 = 6 3+= 4 6+= 6
Bài 5:Viết phép tính thích hợp.
Treo tranh.HDHS xem tranh,nêu bài toán và viết phép tính thích hợp.
Khuyến khích HS nêu nhiều phép tính.
HĐ2: HS thực hành:
Theo dõi,giúp đỡ HS yếu,kém.
*)Chấm bài.
Gọi HS chữa bài.
GV cùng HS nhận xét và củng cố từng bài.
Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./.
2 HS đọc bảng cộng , bảng trừ 6
Lớp làm bảng con
-Yêu cầu của bài là viết các số sao cho thẳng cột.
-HS tự làm bài.Khi chữa bài:
Củng cố:Nhìn vào các phép tính:
 3+3= 6-3= 
ta thấy rằng :phép trừ là phép tính ngược của phép cộng. 
-Đọc đề bài:Tính:
6-3-1= Ta lấy 6-3=3,sau đó lấy 3-1=2.Ghi 2 vào kết quả.
(Các BT còn lại làm tương tự)
-Nêu yêu cầu BT.Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
-Nêu cách làm:Tính kết quả vế trái rồi so sánh với vế phải,sau đó điền dấu.
-Nêu yêu cầu của bài.
-Nêu cách làm.Tính nhẩm để tìm số thích hợp điền vào chỗ chấm.Dựa vào bảng cộng trong phạm vi 6 để tính.
-Xem tranh,nêu bài toán và viết phép tính thích hợp.
Có 6 con vịt ở dưới ao.Sau đó 3 con chạy lên bờ.Hỏi dưới ao còn lại mấy con vịt?
Phép tính: 6-3=3 .
-Làm BT vào vở BT.
-Chữa bài.
Tiếng việt
Bài 50: uôn - ươn (2T)
I-Mục tiêu : 
- Đọc đúng, uôn , ươn , chuồn chuồn , vươn vai.Từ và câu ứng dụng
- Viết được : uôn , ươn , chuồn chuồn , vươn vai. 
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Chuồn chuồn , châu chấu , cào cào
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,
 HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III- Các hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1: a) Bài cũ:Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét bài bạn- GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên dương )
HĐ2 : b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần uôn
+) Nhận diện vần
- Phân tích vần uôn ?
c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu : u -ô-nờ - uôn
- Có vần uôn ,muốn có tiếng chuồn ta thêm âm và dấu thanh gì ?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng chuồn
+) Đánh vần mẫu : chờ - uôn - chuôn - huyền - chuồn
 GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì GV viết bảng chuồn chuồn
 * Dạy vần ươn Qui trình tương tự )
- So sánh vần uôn - ươn
HĐ3 : Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
Hoạt động 4 : Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng - giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết đúng
2 HS đọc bài ở SGK
HS đọc cá nhân - lớp
Vần uôn được tạo bởi 3 âm, âm đôi uô âm n
HS ghép vần uôn
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích tiếng chuồn có âm ch đứng trước và vần uôn đứng sau dấu huyền đặt trên âm ô
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát - nhận xét
HS đọc 
Giống kết thúc bằng n- Khác uôn bắt đầu bằng uô - ươn bắt đầu ươ
HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc cá nhân)
Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc
( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ?
GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề:
Chuồn chuồn , châu chấu , cào cào.
- Trong tranh vẽ những con gì ?
- Con biết loại chuồn chuồn nào ?
-Con đã trông thấy loại châu chấu , cào cào nào ? hãy kể cho các bạn nghe ?
-Con bắt chuồn chuồn , châu chấu , cào cào bàng cách nào?
* HS khá , giỏi
- Bắt được chuôn chuồn con sẽ làm gì?
- Con bát được châu chấu , cào cào con sẽ làm gì ?
GV nghe bổ sung
Củng cố - Dặn dò
* HS khá , giỏi 
- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa học ? Đọc trước bài 51
HS đọc bài tiết 1 theo CN- dãy -lớp 
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS trả lời
HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân - dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần)
kết hợp phân tích tiếng chứa vần vừa học
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói- QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
HS nêu
* HS khác bổ sung
HS kể
HS thi đua nhau tìm 
Đọc , viết bài 51
Sinh hoạt lớp tuần 12
I- Mục tiêu : Giúp HS :
Nhận thấy ưu khuyết điểm trong tuần , có hướng khắc phục những khuyết điểm và phát huy những điểm tốt .... 
- Biết 1 số công việc tuần tới.
II.Nội dung sinh hoạt:
Lớp trưởng báo cáo trước lớp hoạt động trong tuần.
GV đánh giá chung.
Nề nếp: ổn định, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn , thể dục giữa giờ tương đối tốt,
Duy trì và phát huy tốt mọi nề nếp sẵn có
Đạo đức: Ngoan, lễ phép.
- Học tập: có một số em đọc, viết còn yếu : Bằng ,Thanh, Ngọc,Phương 
- Có tiến bộ trong học tập Thái, Tú, Khánh 
- lao động sạch sẽ,vệ sinh cá nhân sạch sẽ 
Lớp học sạch sẽ 
- HS tuyên dương: Huế, Huyền, Tâm, Linh,Hằng, Phượng, Trang, Kiên .. 
 - Mặc đồng phục đúng quy định
 3- Kế hoạch tuần 13:
- Soạn bài theo chuẩn kiến thức kỹ năng
- Theo chương trình giảm tải mới
- Duy trì và phát huy tốt mọi nề nếp sẵn có 
 - Giúp đỡ cho học sinh yếu học tập 
- Khuyến kích động viên học sinh khuyết tật hòa nhập vào học tập
- Thường xuyên kiểm tra bài cũ, kiểm tra việc viết bài của học sinh.
- HS có thói quen học bài và làm bài tập ở nhà. 
- Chăm sóc bồn hoa cây cảnh thường xuyên
 - Vệ sinh trong, ngoài lớp sạch sẽ 
- GV thường xuyên chấm, chữa bài cho HS
- Học sinh hăng say xây dựng bài, đạt điểm cao chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/ 11
- Tham gia đầy đủ các phong trào của trường cũng như đội đề ra
- Tiếp tục vận động phu huynh nạp các khoản đóng góp
- Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu vào sáng thứ 7 hàng tuần
- Kết hợp với phụ huynh hướng dẫn học sinh yếu học ở nhà
 - ATGT và ANTH được đảm bảo 
 @ & ?