Giáo án giảng dạy môn học khối 1 - Tuần 19 năm 2012

Lịch báo giảng : buổi 1
Thứ,ngày
tiết
Môn học
 Tên bài dạy tuần : 19
 Ghi chú
 2
2/1/2012
1
Chào cờ
Chào cờ
2
Tiếng việt
Bài 77 : ăc - âc (T1) 
3
Tiếng việt
 ăc - âc (T2) 
4
Toán
Mười một - mười hai
3
 3/1/2012
1
Toán 
 Mười ba, mườibốn, mười lăm.
Dạy buổi chiều
2
Tiếng việt 
Bài 78 : ich - êch (T1)
3
 Tiếng việt
 ich - êch (T2)
4
HĐTT
HĐ2: Hát về anh bộ đội Cụ Hồ
4
4/1 /2012
1
Thể dục
Bài TD phát triển chung
2
Tiếng việt
Bài 79 : ôc - uôc (T1) 
3
Tiếng việt
 ôc - uôc (T2) 
4
 Luyện TV
Luyện đọc bài 79
5
 5/1/2012
1
Toán
 Mười sáu, mười bảy, 18- 19
Dạy buổi chiều
2
Tiếng việt
 Bài 80 : iêc - ươc (T1) 
3
Tiếng việt 
 iêc - ươc (T2)
4
 LuyệnTV
Luyện đọc bài 80
6
6/1/2012
1
 Toán 
Hai mươi - Hai chục 
2
Tiếng việt
Tập viết tuần 17 (T1)
3
Tiếng việt
Tập viết tuần 18 (T2)
4
SHL
Sinh hoạt lớp
 @ & ?
 Thứ hai ngày 2 tháng 1 năm 2012
Tiếng việt
Bài 77 : ăc - âc ( 2T)
I-Mục tiêu : 
- Đọc đúng, ăc , âc , mắc áo , quả gấc,từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được : ăc , âc , mắc áo , quả gấc,.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,
 HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III-Các hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1 a) Bài cũ: Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét - GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên dương )
HĐ2 :b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần ăc +) Nhận diện vần
- Phân tích vần ăc 
c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu : ă-cờ - ăc
- Có vần ăc muốn có tiếng mắc ta thêm âm và dấu thanh gì?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng mắc
+) Đánh vần mẫu : mờ- ăc - măc - sắc - mắc GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì ? GV viết bảng mắc áo
* Dạy vần âc Qui trình tương tự )
- So sánh vần ăc - âc 
HĐ3 : Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ4 : Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết đúng
2 HS đọc bài ở SGK
HS đọc cá nhân - lớp
Vần ăc được tạo bởi âm ă và âm c
HS ghép vần ăc
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích tiếng mắc có âm m đứng trước và vần ăc đứng sau 
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát - nhận xét -
HS đọc 
Giống : kết thúc bằng c -Khác ăc
bắt đầu bằng ă- âc bắt đầu bằng â
HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc CN)
Tiết 2
HĐ1 Luyện đọc( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ?
GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề :
 Vừa vui vừa học
- Trong tranh vẽ những gì?
- Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì?
* GV giảng : đồng bào miền núi thường làm ruộng bậc thang để trồng lúa chống xói mòn?
- Con hãy so sánh ruộng ở đồng bằng với ruộng bậc thang có gì khác nhau?
Củng cố - Dặn dò
- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa học ? Đọc trước bài 78
HS đọc bài T1 theo cá nhân - dãy -lớp 
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS trả lời
HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân -dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần)
kết hợp phân tích tiếngchứavầnvừahọc
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói
- QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
 HS nêu 
HS thi đua nhau tìm 
Đọc , viết bài 78
Toán
Mười một - mười hai
I- Mục tiêu:
- Nhận biết được cấu tạo các số mười một - mười hai 
- Biết đọc viết các số đó, bước đầu nhận biết số có hai chữ số , số (11,12) gồm 1 chục và 1(2) đơn vị.
II- Đồ dùng: GV : Bảng cài que tính, SGK
 HS : Bộ đồ dùng toán
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A)Kiểm tra: 1 chục còn gọi là bao nhiêu?
 10 thì bằng mấy chục?
Giới thiệu bài:
HĐ1 Giới thiệu số 11.
- Lấy 1 chục que tính và 1 que tính rời. (GV thao tác và nói HS thao tác.)
- Được bao nhiêu que tính?
GV ghi bảng 11.Đọc là mười một.
- Số mười một gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Số 11 được viết bằng mấy con chữ?
Số 11 là số có hai chữ số được viết bằng hai chữ số 1.
HĐ2 : Giới thiệu số 12.
- Lấy 1 chục que tính và 2 que tính rời.
- Được tất cả bao nhiêu que tính?
- Mười que tính và hai que tính là mười hai que tính .
- GV ghi bảng : 12. đọc là mười hai.
- Mười hai gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Số 12 gồm mấy chữ số? là những số nào?
- Số 12 được viết bằng 2 chữ số 1 và 2 liền nhau.
HĐ3 Thực hành.
GV cho HS làm bài tập.GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
GV củng cố cấu tạo số 10, 11, 12. 
Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn.
Bài 3: Tô màu vào 11 ngôi sao và 12 quả táo.
Bài 4: ( HS khá , giỏi)Điền số theo thứ tự vào ô trống.
Củng cố,dặn dò:
-Hệ thống bài học .
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./.
HS trả lời
- HS thao tác trên que tính.
- Được mười một que tính.
- Gồm 1 chục và 1 đơn vị.
- Hai chữ số 1 và viết liền nhau.
- HS thao tác trên que tính.
- Được tất cả 12 que tính
-HS nhắc lại.
- HS đọc mười hai.
- Gồm 1 chục và 2 đơn vị.
- gồm 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 2.
-Viết bảng con:11 ,12 .
HS nêu yêu cầu của bài tập. HS làm bài tập vào vở.
-HS đếm và điền số thích hợp vào chố chấm.
-HS nhận biết được số 11và 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị để vẽ thêm chấm tròn .
-HS đếm đúng 11 ngôi sao và 12 quả táo để tô màu.
-HS tự đếm từ 1 đến 11 hoặc từ 1 đến 12 để điền đúng số vào ô trống.
Thứ ba ngày 3 tháng 1 năm 2012
Toán 
Mười ba, mười bốn , mười lăm.
I-Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết : số 13, gồm 1 chục và 3 đơn vị. Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị.Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị.
- Biết đọc , viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số.
II-Đồ dùng: GV :1 bó chục que tính và 5 que tính rời.
 HS : bảng con , bộ đồ dùng toán, vở BTT	 
III-Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Giới thiệu bài:
HĐ 1: Giới thiệu số 13.
- Lấy 1 chục que tính và 3 que tính rời. (GV thao tác và nói cho HS thao tác.)
- Được bao nhiêu que tính?
GV ghi bảng 13. Đọc là mười ba.
- Số mười ba gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Số 13 được viết bằng mấy con chữ?
Số 13 là số có hai chữ số được viết bằng hai chữ số 1 và 3.
HĐ2: Giới thiệu số 14, 15.
(Quy trình tương tự như số 13).
HĐ3: Thực hành
GV cho HS làm bài tập.GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
Bài 1: Viết số theo thứ tự vào ô trống.
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống.
Bài 3: Viết theo mẫu.
Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống, nhận xét.
HS làm bài vào vở.-Chấm bài,chữa bài.
Củng cố,dặn dò:-Hệ thống bài học.
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./.
- HS thao tác trên que tính.
- Được mười ba que tính.HS nhắc lại theo( N- B- C)
- Gồm 1 chục và 3 đơn vị.HS nhắc lại 
( B- N- C)
- Hai chữ số 1 và 3 viết liền nhau.chữ số 1 đứng trước,chữ số 2 đứng sau.
HS viết bảng con.
HS nêu yêu cầu của bài tập. HS làm bài tập.
-HS đếm từ 10 đến 15 và ngược lại. HS điền đúng vào ô trống.
-HS đếm và điền số thích hợp vào chỗ chấm.
HS nêu được các số 12, 13, 14, 15, 10 gồm mấy chục và mấy đơn vị.
-HS đếm và điền được có bao nhiêu hình tam giác bao nhiêu hình vuông, đoạn thẳng.
-Làm BT vào vở. -Chữa bài .
Tiếng việt
Bài 78 : uc - ưc ( 2T)
I-Mục tiêu : 
- Đọc đúng, uc,ưc,cần trục, lực sĩ,từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được : uc,ưc,cần trục, lực sĩ.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,
 HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III -Các hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1 a) Bài cũ: Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét - GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên dương )
HĐ2 :b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần uc +) Nhận diện vần
- Phân tích vần uc 
c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu : u-cờ - uc
- Có vần uc muốn có tiếng trục ta thêm âm và dấu thanh gì?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng trục
+) Đánh vần mẫu : trờ- uc - truc- nặng- trục GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì ? GV viết bảng cần trục
* Dạy vần ưc Qui trình tương tự )
- So sánh vần uc - ưc 
HĐ3 : Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ4 : Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết đúng
2 HS đọc bài ở SGK
HS đọc cá nhân - lớp
Vần uc được tạo bởi âm u và âm c
HS ghép vần uc
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích tiếng trục có âm tr đứng trước và vần uc đứng sau 
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát - nhận xét -
HS đọc 
Giống : kết thúc bằng c -Khác uc
bắt đầu bằng u- ưc bắt đầu bằng ư
HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc CN)
Tiết 2
HĐ1 Luyện đọc ( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ?
GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề:
Ai thứ dậy sớm nhất
- Trong tranh vẽ những gì?
- Mọi người đang làm gì?
- Con gì đã báo hiệu cho mọi người thức dậy?
- Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thànhphố?
Củng cố - Dặn dò
- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa học ? Đọc trước bài 79
HS đọc bài T1 theo cá nhân - dãy -lớp 
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS trả lời
HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân -dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần)
kết hợpphântíchtiếngchứavầnvừahọc
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói
- QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
 HS nêu 
HS thi đua nhau tìm 
Đọc , viết bài 79
Hoạt động tập thể
HĐ2: Hát về anh bộ đội
1- Mục tiêu
- HS biết sưu tầm và hát được một số bài hát ca ngợi anh bộ đội
- HS biết hát đúng tiết tấu, giai điệu của bài hát.
- Kính trọng tự hào và biết ơn anh bộ đội.
2- Quy mô hoạt động: Tổ chức theo quy mô lớp
3- Tài liệu: Sưu tầm một số bài hát, bài thơ, truyện kể.về anh bộ đội
4- Cách tiến hành:
Hoạt động GV
Họat động HS
Bước 1: chuẩn bị
*- Đối với GV
Chuẩn bị cả về  ... được viết bằng mấy con chữ?
Số 16 là số có hai chữ số được viết bằng hai chữ số 1 và 6.
HĐ2: Giới thiệu số 17, 18, 19.
Quy trình tương tự như số 16.
HĐ 3: Luyện tập.
GV cho HS làm bài tập và chữa bài.
 Bài 1:a). Viết số.
b). Điền số thích hợp vào ô trống.
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống.
Bài 3:Nối mỗi tranh với số thích hợp.
Bài 4: Điền số vào mỗi vạch của tia số.
Chấm bài và chữa bài.
Củng cố,dặn dò: -Hệ thống bài học.
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./.
- HS thao tác trên que tính.
- Được mười sáu que tính.HS nhắc lại theo( N- B- C)
- Gồm 1 chục và 6 đơn vị.HS nhắc lại ( B- N- C)
- Hai chữ số 1 và 6 viết liền nhau.
HS viết bảng con.
Chú ý: Số 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị.Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị. Số 19 gồm 1 chục và 9 đơn vị.
-HS nêu yêu cầu của bài tập. HS làm bài tập và chữa bài.
-Đọc và viết số vào vở.
+HS đếm và điền số thích hợp vào ô trống.
-HS đếm số cây nấm và điền đúng vào ô trống
-HS đếm số con vật có trong mỗi tranh và nối với số thích hợp.
-Điền số vào mỗi vạch của tia số theo thứ tự.
Tiếng việt
Bài 80 : iêc - ươc ( 2T)
I-Mục tiêu : 
- Đọc đúng, iêc, ươc, xem xiếc , rước đèn ,từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được : iêc, ươc, xem xiếc , rước đèn.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Xiếc , múa rối, ca nhạc
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,
 HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III-Các hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ 1 a) Bài cũ: Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét - GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên dương )
HĐ 2 :b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần iêc +) Nhận diện vần
- Phân tích vần iêc 
c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu : iê-cờ - iêc
- Có vần iêc muốn có tiếng xiếc ta thêm âm và dấu thanh gì?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng xiếc 
+) Đánh vần mẫu : xờ- iêc- xiêc- sắc- xiếc GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì ? GV viết bảng ễem xiếc
* Dạy vần iêc Qui trình tương tự )
- So sánh vần iêc - ươc 
HĐ3 : Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ 4 : Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết đúng
2 HS đọc bài ở SGK
HS đọc cá nhân - lớp
Vần iêc được tạo bởi âm iê và âm c
HS ghép vần iêc
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích tiếng xiếc có âm x đứng trước và vần iêc đứng sau 
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát - nhận xét -
HS đọc 
Giống : kết thúc bằng c -Khác iêc
bắt đầu bằng iê- ươc bắt đầu bằng ươ
HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc CN)
Tiết 2
HĐ1 Luyện đọc:( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ?
GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề:
Xiếc , múa rối, ca nhạc
- Trong tranh vẽ những gì?
* 3 nhóm quan sát 3 tranh thảo luận nhóm đôi - Từng nhóm nhận xét tranh
Củng cố - Dặn dò
- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa học ? Đọc trước bài 81
HS đọc bài T1 theo CN- dãy -lớp 
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS trả lời
HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân -dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần)
kết hợpphântíchtiếngchứavầnvừahọc
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói- QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
 HS nêu 
HS thi đua nhau tìm 
Đọc , viết bài 81
Luyện tiếng việt
Luyện đọc bài 80
1- Mục tiêu
 - HS luyện đọc đúng, nhanh các vần tiếng, từ khoá câu ứng dụng bài 
 - Đọc trơn được các tiếng, từ đã học.
-Tìm được tiếng,từ chứa vần iêc - ươc đã học ở trong, ngoài bài
*HS khá, giỏi : Nói được câu có vần vừa học 
2- Các hoạt động dạy học
Hoạt động gv
Hoạt động hs
HĐ 1: Hướng dẫn HS đọc bài
- Đọc theo cá nhân
- Đọc theo nhóm
 - Đọc đồng thanh
GV nghe nhận xét - tuyên dương
HĐ 2: Thi đọc
- Thi đọc theo nhóm
- Thi đọc cá nhân
- GV nghe nhận xét- tuyên dương- ghi điểm
Thi tìm nhanh tiếng, từ chứa vần : iêc?
Thi nhanh tìm tiếng, từ chứa vần : ươc?
GV nhận xét tuyên dương bạn tìm nhanh đúng nhiều tiếng, từ - ghi điểm
*HS khá giỏi: 
- Nói từ, câu có vần vừa học ở ngoài bài
- Thi đua giữa các nhóm
- GV nghe nhận xét - tuyên dương
Củng cố, Dặn dò : Chuẩn bị tiết sau
HS luyện đọc cá nhân
HS luyện đọc theo nhóm
HS luyện đọc đồng thanh
Đại diện nhóm đọc
- Đọc theo nhóm lớn mỗi nhóm 1 lần
Đại điện nhóm đọc: giỏi- giỏi ; 
khá- khá; yếu- yếu
Dự kiến HS trả lời
-cá diếc, cái thước, dự tiệc,công việc.
- cái lược, rước đèn, làm ngược..
* Dự kiến HS trả lời
 - Bố em đi dự tiệc ở nhà bác em.
- Ai cũng mê xem xiếc thú.
- Mẹ và em đi xem rước đèn.
4 HS đọc lại bài
Thứ sáu ngày 6 tháng 1 năm 2012
Toán 
Hai mươi, hai chục.
1-Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết số 20 , 20 còn gọi là 2 chục.
- Biết đọc, viết các số 20.phân biệt số chục , số đơn vị
2-Đồ dùng: GVvà HS: 2 bó chục que tính hoặc 20 que tính rời.
3-Các hoạt động dạy học: 
Kiểm tra bài cũ:Đọc và viết các số:16,17,18,19.
Các số đó gồm mấy chục và mấy đơn vị?
GV nhận xét ,cho điểm.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Giới thiệu bài:
HĐ1: Giới thiệu số 20.
- Lấy 1 bó chục que tính và lấy thêm 1 bó chục que tính nữa. (GV thao tác và nói HS thao tác.)
- Được bao nhiêu que tính?
 Mười que tính và mười que tính nữa là hai nươi que tính.
GV hai mươi còn gọi là 2 chục . Lưu ý : viết số 20 :gồm 2 chữ số ,chữ số 2 đứng trước,chữ số 0 đứng sau.
 20 : Đọc là hai mươi.
Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị?.
HĐ2: Luyện tập.
GV cho HS làm bài tập.GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
Bài 1:a). Viết các số theo mẫu.
b). Điền số thích hợp vào ô trống.
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống.
Bài 3: Viết các số liền sau và liền trước.
Giới thiệu số liền sau và số liền trước.
Bài 4: Điền số theo thứ tự từ bế đến vào ô trống .HS làm BT vào vở- Chấm và chữa bài.
Củng cố,dặn dò:
 -GV nhận xét.
-Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./.
- HS thao tác trên que tính.
- Hai mươi que tính .HS nhắc lại: 1 chục que tính và 1 chục que tính nữa là 2 chục que tính. ( N- B- C)
HS nhắc lại.
- Gồm 2 chục và 0 đơn vị.HS nhắc lại ( B- N- C)
HS nêu yêu cầu của bài tập. HS làm bài tập v.
-HS đọc miệng và viết các số vào bảng con, nêu được hàng chục và hàng đơn vị .
-HS đếm và điền số thích hợp vào ô trống.
 -HS viết được các số liền sau của các số: 12, 15, 19 và các số liền trước của: 13, 16, 20.
-HS đếm và điền số theo thứ tự từ 1 đến 20.
Tập viết
Tập viết tuần 17, tuần 18 (2T)
I-Mục tiêu: Giúp HS:
- Viết đúng các chữ: Tuốt lúa , hạt thóc kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết1 , tập 1
- Viết đúng các chữ : con ốc , đôi guốc kiểu chữ viết thường , cở vừa theo vở tập viết 1, tập 1
HS khá , giỏi : viết được đủ số dòng quy định , trình bày sạch đẹp
II-Đồ dùng:
- Giáo viên: Mẫu các chữ đã viết. 	 
- Học sinh: Vở tập viết., bảng con
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Giới thiệu bài:
HĐ1:HDHS quan sát mẫu chữ:
GV giới thiệu mẫu chữ đã viết: tuốt lúa , hạt thóc
HĐ2: HD HS cách viết các từ trên.
HĐ3: HS thực hành.
-GVHDHS viết vào bảng con rồi nhận xét.
-GV nêu yêu cầu viết trong vở tập viết.
Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét, chấm bài; tuyên dương HS có tiến bộ.
Rèn đọc: Bài viết
-Cho HS đọc đồng thanh lại 1 lần 2 bài.
-GV chỉnh sửa cho HS.
-Gọi HS lên bảng đọc cá nhân.Chú ý quan tâm HS đọc còn yếu: GV cùng HS theo dõi và chỉnh sửa lỗi đọc sai.
*Nhận xét,dặn dò:
-Về nhà ôn bài và xem trước bài 80./.
Tiết 2
HĐ1: Hướng dẫn quan sát mẫu chữ.
GV giới thiệu mẫu chữ đã viết: con ốc , đôi guốc ..
HĐ2: HD HS cách viết.
GV viết mẫu,HDQT viết:
HĐ3: HS thực hành:
-GVHDHS viết vào bảng con rồi nhận xét.
-GV nêu yêu cầu viết trong vở Tập Viết.
Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét, chấm bài; tuyên dương HS có tiến bộ.
-Về nhà tập viết vào vở ô li
HS quan sát mẫu chữ và nhận xét về độ cao, cấu tạo chữ. 
-HS đọc các từ ngữ . 
-HS quan sát nhận biết quy trình viết
-HS viết bảng con.
Lưu ý: Nét nối giữa các con chữ trong tiếng.
-HS quan sát nội dung trong vở tập viết. 
HS viết bài:Mỗi từ 1 dòng. 
Chú ý: Tư thế ngồi, cách cầm bút. khoảng cách mắt tới vở.
-HS đọc đồng thanh 2 bài .
HS đọc cá nhân.
Theo dõi và phát hiện lỗi đọc sai và sửa sai.
HS quan sát mẫu chữ và nhận xét về độ cao, cấu tạo chữ,kĩ thuật viết các nét nối. 
-HS đọc các từ ngữ . 
HS quan sát nhận biết quy trình viết
HS viết bảng con.
Lưu ý: Nét nối giữa các con chữ trong tiếng.
-HS quan sát nội dung trong vở Tập Viết. 
HS viết bài:Mỗi từ 1 dòng. 
Chú ý: Tư thế ngồi, cách cầm bút. khoảng cách mắt tới vở.
Nhóm trưởng thu vở cho GV chấm
Sinh hoạt lớp tuần 19
I- Mục tiêu : Giúp HS :
Nhận thấy ưu khuyết điểm trong tuần , có hướng khắc phục những khuyết điểm và phát huy những điểm tốt .... 
- Biết 1 số công việc tuần tới.
II.Nội dung sinh hoạt:
Lớp trưởng báo cáo trước lớp hoạt động trong tuần.
GV đánh giá chung.
Nề nếp: ổn định, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn , Duy trì và phát huy tốt mọi nề nếp sẵn có
Đạo đức: Ngoan, lễ phép.
- Học tập: có một số em đọc, viết còn yếu : Bằng ,Thanh, Ngọc,Phương 
- lao động sạch sẽ,vệ sinh cá nhân sạch sẽ 
Lớp học sạch sẽ 
- HS tuyên dương: Thiện, Huế, Huyền, Tâm, Cường, Linh .. 
 - Mặc đồng phục đúng quy định
 3- Kế hoạch tuần 20:
- Soạn bài theo chuẩn kiến thức kỹ năng
- Theo chương trình giảm tải mới
- Duy trì và phát huy tốt mọi nề nếp sẵn có 
 - Giúp đỡ cho học sinh yếu học tập 
- Khuyến kích động viên học sinh khuyết tật hòa nhập vào học tập
- Thường xuyên kiểm tra bài cũ, kiểm tra việc viết bài của học sinh.
- HS có thói quen học bài và làm bài tập ở nhà. 
- Chăm sóc bồn hoa cây cảnh thường xuyên
 - Vệ sinh trong, ngoài lớp sạch sẽ 
- GV thường xuyên chấm, chữa bài cho HS
- Tham gia đầy đủ các phong trào của trường cũng như đội đề ra
- Tiếp tục vận động phu huynh nạp các khoản đóng góp
- Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu vào sáng thứ 7 hàng tuần
- Kết hợp với phụ huynh hướng dẫn học sinh yếu học ở nhà
 @ & ?