Giáo án giảng dạy môn học lớp 1, học kì II - Tuần 24 năm 2010

TuÇn 24
TiÕt1: §¹o ®øc
 So¹n: 26/2/2010
Gi¶ng: T2 - 01/3/2010 
24. ®i bé ®ĩng quy ®Þnh (tiết 2)
I Mơc ®Ých - yªu cÇu: 
 _ HS hiểu: Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường, qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định, ®i bộ đúng quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và mọi người
 _ HS thực hiện đi bộ đúng quy định.
 _ Hs cã ý thøc thùc hiƯn tèt an toan gio th«ng.
II. chuÈn bÞ :
_Gv: Tranh bài tập. 
 _Hs: Vở bài tập Đạo đức
III. lªn líp :
 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc :
 2. KiĨm tra bµi cị:
 _§i bé nh­ thÕ nµo lµ ®ĩng quy ®Þnh ? D­¬ng :
 *Gv nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
 3.Bµi míi:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 * Hoạt động 1: Làm bài tập 3.
_ Học sinh xem tranh và trả lời câu hỏi:
 +Các bạn nhỏ trong tranh có đi đúng quy định không?
 +Điều gì có thể xảy ra? Vì sao?
 +Em làm gì khi thấy bạn như thế?
_GV mời một số đôi lên trình bày kết quả thảo luận.
GV kết luận: Đi dưới lòng đường là sai quy định, có thể gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác
 * Hoạt động 2: Làm bài tập 4.
_GV giải thiùch yêu cầu bài tập.
GV kết luận: +Tranh 1, 2, 3, 4, 6: Đúng quy định.
 +Tranh 5, 7, 8: Sai quy định.
 Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác.
 * Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ”.
_Cách chơi 1: HS đứng thành hàng ngang, đội nọ đối diện với đội kia, cách nhau khoảng 2-5 bước. Người điều khiển trò chơi cầm đèn hiệu đứng ở giữa, cách đều hai hàng ngang và đọc:
“ Đèn hiệu lên màu đỏ
Dừng lại chớ có đi.
Màu vàng ta chuẩn bị
Đợi màu xanh ta đi
(Đi nhanh! Đi nhanh! Nhanh, nhanh, nhanh!)”
_Sau đó người điều khiển đưa đèn hiệu: Màu xanh: Mọi người bắt đầu đi đều bước tại chỗ.Nếu người điều khiển đưa đèn vàng, tất cả đứng vỗ tay. Còn nếu thấy đèn đỏ, tất cả phải đứng yên. 
_Những người chơi phải thực hiện các động tác theo hiệu lệnh. Ai bị nhầm, không thực hiện đúng động tác phải tiến lên phía trước một bước và tiếp tục chơi ở ngoài hàng...
4.Cđng cè - dỈn dß
_Gv cđng cè néi dung bµi,yªu cÇu hs ®äc c©u th¬ cuèi bµi
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ thùc hiƯn tèt bµi häc.
_ChuÈn bÞ bµi sau: “Cảm ơn và xin lỗi”
_Gv nhËn xÐt tiÕt häc.
_Học sinh thảo luận theo từng đôi
_Cả lớp nhận xét, bổ sung.
_Học sinh xem tranh và tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ an toàn.
_Học sinh nối các tranh đã tô màu với bộ mặt tươi cười.
_Học sinh đồng thanh.
“ Đi bộ trên vỉa hè.
Lòng đường để cho xe.
Nếu hè đường không có,
Sát lề phải ta đi.
Đến ngã tư đèn hiệu,
Nhớ đi vào vạch sơn.
Em chớ quên luật lệ,
An toàn còn gì hơn”.
 TiÕt 2+3: TiÕng ViƯt 
 211+212 u©n - uyªn
I.Mơc ®Ých - yªu cÇu: 
. _Hs n¾m ®­ỵc cÊu t¹o, c¸ch ®äc, c¸ch viÕt vÇn u©n, uyªn. Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn theo chđ ®Ị: Em thÝch ®äc truyƯn.
 _ HS đọc, viết được: u¬, uya, hu¬ vßi, ®ªm khuya, ®äc ®­ỵc tõ, c©u øng dơng.
 _Hs yªu thÝch ®äc truyƯn ®Ĩ bỉ xung thªm kiÕn thøc.
II. ChuÈn bÞ:
 _ Gv:Tranh minh hoạ,
_ Hs: Bé thùc hµnh TiÕng ViƯt
III.lªn líp:
TiÕt 1
 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 _ ViƯt : _§äc: hu¬ tay, giÊy p¬ - luya ( B§: ®äc to râ rµng: 10®)
 _ Liªn : _Viết: hu¬ vßi (B§: viÕt ®ĩng, ®Đp: 10®)
 *Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
 3.Bµi míi
Hoạt động của giáo viên
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
 a.Giới thiệu bài: 
 b.D¹y vÇn míi:
 * u©n
Nhận diện vần: 
 +Phân tích vần u©n ?
 _ Đánh vần:
* Vần: 
_ Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
_Phân tích tiếng xu©n?
_Cho HS đánh vần tiếng: xu©n
_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá 
_Cho HS đọc toµn bµi.
 * uyªn
 _ Nhận diện vần: 
 +Phân tích vần uyªn?
 +So s¸nh vÇn u©n vµ vÇn uyªn?
_ Đánh vần:
* Vần: 
_ Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
_Cho HS đánh vần tiếng: chuyỊn
_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá
_Cho HS đọc:
 * Viết: 
_Gv viÕt mÉu vµ h­íng dÉn c¸ch viÕt
_Gv theo dâi, giĩp dì
 *§ọc từ ngữ ứng dụng:
+Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đánh vần tiếng
+Đọc từ
_GV đọc mẫu 
TiÕt 2
 c. Luyện tập:
_ Luyện đọc:
* Luyện đọc các âm ở tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
_ Cho HS xem tranh
_ GV nêu nhận xét chung
_Cho HS đọc câu ứng dụng:
+Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đánh vần tiếng
+Đọc câu
_ Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
_GV đọc mẫu
_ Luyện viết:
_ Cho HS tập viết vào vở
_Gv theo dâi, giĩp ®ì.
 Luyện nói: Em thÝch ®äc truyƯn
_GV cho HS xem tranh và hỏi: C¸c b¹n nhá trong tranh ®ang lµm g×? C¸c con cã thÝch ®äc truyƯn kh«ng? H·y kĨ tªn mét sè truyƯn mµ em biÕt? H·y kĨ c©u truyƯn mµ em thÝch ? 
_ Gv kÕt luËn
4.Củng cố - dặn dò:
_ Y/c hs ®äc l¹i bµi, Gv cđng cè néi dung bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ ®äc, viÕt l¹i bµi, lµm VBT
_ChuÈn bÞ bµi sau: ®äc tr­íc bµi 101
_Gv nhËn xÐt tiÕt häc.
_ u© và n
_Đánh vần: u© - nê - u©n
_Đánh vần: xê - u©n - xu©n
_Đọc: mïa xu©n
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_ uyª và n
_HS thảo luận và trả lời 
+Giống: më ®Çu b»ng u, kÕt thĩc b»ng n
+Khác: uyªn ë gi÷a lµ ©m ®«i yª
_Đánh vần: u - yª - nê - uyªn
_Đánh vần: chê - uyªn - chuyªn - huyỊn - chuyỊn
_Đọc: bãng chuyỊn
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_Viết bảng con: u©n, uyªn, mïa xu©n, bãng chuyỊn
_2 HS đọc từ ngữ ứng dụng
_ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp
_ Lần lượt phát âm: u©n, uyªn, mïa xu©n, bãng chuyỊn 
_Đọc các từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp
_Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu đọc ứng dụng
_HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp 
_2-3 HS đọc
_Tập viết: u©n, uyªn, mïa xu©n, bãng chuyỊn
 _ Đọc tên bài luyện nói
 _HS quan sát và trả lời
+HS theo dõi và đọc theo. 
_ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà. 
TiÕt 4: To¸n 
93. LUYỆN TẬP
I.Mơc ®Ých - yªu cÇu: 
 _Giúp học sinh: Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục, bước đầu nhận ra cấu tạo của các số tròn chục (từ 10 đến 90). Chẳng hạn, số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị
 _RÌn kÜ n¨ng ®äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè trßn chơc.
 _Hs nghiªm tĩc, tù gi¸c häc tËp.
II. ChuÈn bÞ:
 _ Gv: SGK to¸n
 _ Hs: SGK to¸n
III. Lªn líp:
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc :
2.kiĨm tra bµi cị:
 _KiĨm tra VBT cđa Hs.
 _vinh : NghÜa : _§äc. ViÕt c¸c sè trßn chơc
 B§: §äc ®ĩng, viÕt sè ®Đp: 10® 
 * Gv nhËn xÐt.
3.Bµi míi:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 a. Giíi thiƯu bµi:
 b.Thực hành:
 GV hướng dẫn HS tự làm rồi chữa bài:
Bài 1: 
_Cho HS nêu nhiệm vụ
_Cho HS thi đua nối nhanh, nối đúng
Bài 2: 
_HS nêu nhiệm vụ 
_GV có thể sử dụng các bó chục que tính để giúp HS dễ nhận ra “cấu tạo” của các số tròn chục (từ 10 đến 90)
Bài 3: _Cho HS nêu nhiệm vụ
 _Cho HS đổi vở để chữa bài
Bài 4: _Cho HS nêu cách làm bài
 _Cho HS tự làm bài và chữa bài
 Chú ý: a) phải viết số bé nhất vào ô trống đầu tiên
 b) phải viết số lớn nhất vào ô trống đầu tiên
4.Củng cố - dặn dò:
_ Gv cđng cè néi dung bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ lµm bµi tËp ë VBT 
_ChuÈn bÞ bµi sau: Cộng các số tròn chục
 _Gv nhËn xÐt tiÕt häc. 
_Tự HS làm và chữa bài
_Dựa vào mẫu, HS tự làm và chữa bài
 _HS tự làm bài rồi chữa bài 
 TiÕt 1: To¸n So¹n: 26/2/2010
 Gi¶ng: T3 - 2/3/2010
 94. CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC
I.Mơc ®Ých - yªu cÇu: 
 _Bước đầu giúp học sinh: Biết cộng một số tròn chục với một số tròn chục trong phạm vi 100
 _RÌn kÜ n¨ng cộng nhẩm một số tròn chục với một số tròn chục (trong phạm vi 100)
 _Hs nghiªm tĩc, tù gi¸c häc tËp.
II. chuÈn bÞ:
 _ Gv: Các bó, mỗi bó có một chục que tính
 _ Hs: Các bó, mỗi bó có một chục que tính
III. lªn líp:
 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc :
 2.KiĨm tra bµi cị:
 Liªn : Nhan : _ §äc c¸c sè trßn chơc.
 B§: §äc ®ĩng, râ rµng: 10® 
 * Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
 3.Bµi míi:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 a. Giíi thiƯu bµi
 b.Giới thiệu cộng các số tròn chục: (theo cột dọc)
_ Hướng dẫn HS thao tác trên các que tính: Lấy 30 que tính (3 bó que tính): 
 +GV hỏi: 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
 +GV viết: 3 ở cột chục, 0 ở cột đơn vị, như SGK
_Cho HS lấy tiếp 20 que tính (2 bó que tính), xếp dưới 3 bó que tính trên, hỏi: 
 + Gv hái: 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
_Gộp lại, ta được 5 bó và 0 que rời, viết 5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị (dưới vạch ngang) như sách Toán1 
_ Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng: GV hướng dẫn HS thực hiện hai bước (trường hợp 30 + 20)
*Đặt tính: 
 + Viết 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị. 
 + viết dấu +, kẻ vạch ngang
*Tính (từ phải sang trái)
 30 0 cộng 0 bằng 0, viết 0
 3 cộng 2 bằng 5, viết 5
 Vậy: 30 + 20 = 50
 c. Thực hành:
Bài 1: _Cho HS nêu cách làm bài rồi làm vào vở 
 _Khi chữa bài: cho HS nêu cách tính 
Bài 2: _Cho HS nêu yêu cầu của bài
 _GV hướng dẫn HS cộng nhẩm một số tròn
 chục với một số tròn chục: 
 +Muốn tính: 20 + 30 
 +Ta nhẩm: 2 chục + 3 chục = 5 chục
 +Vậy: 20 + 30 = 50
 _Cho HS tiến hành làm
 _Chữa bài: Đọc kết quả theo từng cột
Bài 3: _Cho HS đọc yêu cầu của bài
 _Làm bài
4.Củng cố - dặn dò:
_ Gv cđng cè néi dung bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ lµm bµi tËp ë VBT 
_ChuÈn bÞ bµi sau: Luyện tập
 _Gv nhËn xÐt tiÕt häc.
_Mỗi HS lấy 30 que tính
+30 có 3 chục và 0 đơn vị
_Mỗi HS lấy 2 0 que tính
+20 gồm 2 chục và 2 đơn vị
_Gọi vài HS nêu lại cách cộng
_Làm vào vở
_Làm và chữa bài
_Làm và chữa bài
TiÕt 2:H¸t
24: QUẢ.
I.Mơc ®Ých - yªu cÇu:
	-Học sinh hát đúng giai điệu lời ca.
 	-Học si ... _2-3 HS đọc
_Tập viết: uynh, uych, phơ huynh, ng· huþch
 _ Đọc tên bài luyện nói
_HS quan sát và trả lời
+HS theo dõi và đọc theo. 
_ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà. 
 TiÕt 5: To¸n
 95. LUYỆN TẬP
I Mơc ®Ých – yªu cÇu: 
 _ Giúp học sinh: Củng cố làm tính cộng, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100, tính chất giao hoán của phép cộng, giải toán cã lêi v¨n.
 _ RÌn cho hs kÜ n¨ng gi¶i c¸c d¹ng to¸n trªn.
 _ Hs cã ý thøc ch¨m chØ häc tËp.
II.ChuÈn bÞ :
 _ Gv: Các bó, mỗi bó có một chục que tính 
 _ Hs: Các bó, mỗi bó có một chục que tính
III. lªn líp:
 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc.
 2. KiĨm tra bµi cị: 
 _KiĨm tra VBT cđa HS
 _ Th­¬ng : 60+30 = ; 10+50 = HiÕu: 20+30 = ; 50+40 =
 B§: Lµm ®ĩng, viÕt sè ®Đp: 10® 
 * Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
3.Bµi míi:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a. Giíi thiƯu bµi
b.Thực hành:
 GV hướng dẫn HS tự làm rồi chữa bài:
Bài 1: 
_Cho HS nêu nhiệm vụ
_Nhắc HS phải viết các số sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị
Bài 2: 
_Cho HS nêu nhiệm vụ 
_Cho HS làm bài theo các phần:
Phần a: Nhắc HS tính chất của phép cộng “Khi ta đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi”
Ví dụ: 30 + 20 = 50
 20 + 30 = 50 
Phần b: Viết kết quả kèm theo đơn vị “cm”
Bài 3: 
_Cho HS nêu đề toán, tự tóm tắt bài toán và chữa bài. (Không bắt buộc phải nêu phần tóm tắt)
Bài 4: 
_Cho HS nêu cách làm bài
_Cho HS thi đua nối nhanh, đúng
 (Có thể chuyển bài này thành trò chơi)
4. Cđng cè - dỈn dß:
 _ Gv cđng cè néi dung bµi
 _ Yªu cÇu hs vỊ nhµ lµm bµi tËp trong VBT.
 _ ChuÈn bÞ bµi sau: Trừ các số tròn chục
 _ Gv nhËn xÐt tiÕt häc
_Đặt tính, tính
_Tự HS làm và chữa bài
_HS tự làm bài rồi chữa bài
_Dựa vào mẫu, HS tự làm và chữa bài
 _Tóm tắt:
Lan hái: 20 bông hoa
Mai hái: 10 bông hoa
Cả hai bạn hái:  bônghoa?
Bài giải
 Cả hai bạn hái được:
 20 + 10 = 30 (bông hoa)
 Đáp số: 30 bông hoa 
 TiÕt 2+3: TiÕng ViƯt So¹n: 26/2/2010
 Gi¶ng: T5 - 4/3/2010
217+218. «n tËp
I Mơc ®Ých – yªu cÇu: 
 _Hs cđng cè l¹i c¸ch ®äc, viÕt vÇn: uª, uy, u¬, uya, u©n, uyªn, uaat, uyªt, uynh, uych.
 _ HS đọc, viết được c¸c vÇn trªn vµ c¸c tõ øng dơng, nghe vµ kĨ l¹i ®­ỵc 1 sè t×nh tiÕt quan träng cđa truyƯn: TruyƯn kĨ m·i kh«ng hÕt.
 _Hs cã ý thøc ch¨m chØ häc tËp, ngoan ngo·n ®Ĩ trë thµnh con ngoan, trß giái.
II. chuÈn bÞ:
 _ Gv:Tranh minh hoạ, b¶ng «n
_ Hs: Bé thùc hµnh TiÕng ViƯt
III. lªn líp:
 TiÕt 1
 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 +v©n : _§äc: luýnh quýnh, huúnh huþch. ( B§: ®äc to râ rµng: 10®)
 +NghÜa: _Viết: phơ huynh. (B§: viÕt ®ĩng, ®Đp: 10®)
 *Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
 3.Bµi míi 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 a. Giíi thiƯu bµi:
 b. Ôn tập: 
* Các vần vừa học: 
+GV đọc âm
* Ghép chữ thành vần:
_ Gv yªu cÇu Hs ghÐp ch÷ ë cét däc víi ch÷ ë dßng ngang ®Ĩ t¹o thµnh vÇn 
_ Cho HS đọc bảng
_GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm.
* Đọc từ ngữ ứng dụng:
_ Cho HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng
_GV chỉnh sửa phát âm của HS 
* Tập viết từ ngữ ứng dụng:
_GV đọc cho HS viết bảng
_Gv nhËn xÐt, sưa ch÷a
 TiÕt 2
c. Luyện tập:
* Luyện đọc:
* Nhắc lại bài ôn tiết trước
_ Cho HS lần lượt đọc các tiếng trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng 
_ GV chỉnh sửa phát âm cho các em
* Đọc câu thơ ứng dụng:
_ GV giới thiệu câu ứng dụng
_Cho HS đọc câu ứng dụng: 
_Gv chØnh sưa lçi ph¸t ©m, 
* Luyện viết và làm bài tập:
_Yªu cÇu hs viÕt bµi ë vë tËp viÕt.
_Gv theo dâi, giĩp ®ì.
* Kể chuyện: TruyƯn kĨ m·i kh«ng hÕt
_ GV kể lại câu chuyện 1 cách diễn cảm, có kèm theo tranh minh họa
 _ GV cho HS kể tranh: GV chỉ từng tranh, đại diện nhóm kể.
* Ý nghĩa câu chuyện: Ca ngỵi anh n«ng d©n tèt bơng ®· lµm cho «ng vua tõ bá lƯnh k× quoỈc.
4.Củng cố - dặn dò:
_ Yªu cÇu hs ®äc l¹i bµi, Gv cđng cè ND bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ ®äc, viÕt l¹i bµi, lµm bµi tËp ë vë bµi tËp.
_ChuÈn bÞ bµi sau: Xem trước bài tËp ®äc tuÇn 25
+ HS nêu ra các vần đã học trong tuần
_HS lên bảng chỉ các chữ ở bảng ôn
+ HS chỉ chữ
+HS chỉ chữ và đọc âm
_ HS đọc các vần ghép được từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn
_Hs ®äc
_ Nhóm, cá nhân, cả lớp
(ủ ban, hoµ thuËn, luyƯn tËp)
_ Viết bảng: hoµ thuËn, luyƯn tËp
_Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân
_Thảo luận nhóm về tranh minh họa
_Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân
_Tập viết: hoµ thuËn, luyƯn tËp
 _HS lắng nghe
_Sau khi nghe xong HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài
+HS theo dõi và đọc theo. 
TiÕt 1+2: TËp viÕt So¹n: 26/2/2010
 Gi¶ng: T6 - 5/3/2010
tµu thủ, giÊy p¬ - luya, tuÇn lƠ, 
chim khuyªn, nghƯ thuËt,tuyƯt ®Đp
22. «n tËp - ViÕt mét sè tiÕng hay nhÇm lÉn.

I Mơc ®Ých – yªu cÇu: 
- Học sinh n¾m ®ỵc cÊu t¹o, c¸ch viÕt cđa c¸c tõ trong bµi viÕt.
- Rèn kĩ năng viết ®ĩng, ®Đp, liỊn m¹ch.
- Gi¸o dơc hs ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë s¹ch.
II. chuÈn bÞ:
- GV: Bảng phụ viết c¸c từ
_ Hs: Bảng con, vở tập viết.
III. lªn líp:
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. Kiểm tra bài cũ:
 D­¬ng: _ ViÕt: khoanh tay, xinh ®Đp
 ViƯt : _ ViÕt: kÕ ho¹ch, hÝ ho¸y
 B®: ViÕt ®ĩng, ®Đp: 10®
 * Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
3. Dạy học bài mới:
Ho¹t ®éng cđa thÇy¬
Ho¹t ®éng cđa trß
a. Giới thiệu bài: Gv ®ưa bảng phụ đ®ể giới thiệu bài viết.
 - Yªu cầu HS ®ọc to c¸c từ trªn bảng phụ
 b. Hướng dẫn HS viết:
 _ Gv yªu cÇu hs quan s¸t c¸c ch÷ trªn b¶ng phơ và nhận xÐt về cấu tạo, đ®ộ cao c¸c con chữ.
- GV hướng dẫn quy tr×nh viết từng chữ, từng từ:
 TiÕt 21: tµu thủ, giÊy p¬ - luya, tuÇn lƠ, chim khuyªn, nghƯ thuËt, tuyƯt ®Đp.
 TiÕt 22: ¤n tËp.
 _Gv nªu 1 sè tõ hs hay viÕt sai
- Yªu cÇu hs viết bảng con, 
_Gi¸o viªn nhËn xÐt, chØnh sưa
_ Yªu cÇu hs viÕt vµo vë:
 + GV lưu ý HS ®iĨm ®Ỉt bĩt, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c tõ, c¸c con ch÷
 + Gv theo dâi, giĩp ®ì.
- GV thu và chấm vở 1 số em.
- GV nhận xÐt, d¸nh gi¸ bài viết của HS.
4. Củng cố, dặn dß: 
 _ Yªu cÇu hs ®äc l¹i 1 sè tõ cđa bµi viÕt.
 _ Gv cđng cè néi dung bµi.
 _ Yªu cÇu hs vỊ nhµ tËp viÕt l¹i c¸c tõ cđa bµi viÕt vµo b¶ng con..
 _ ChuÈn bÞ bµi sau: Xem tr­íc bµi: t« ch÷ hoa A, B
 _ Nhận xÐt tiết học.
_ Hs ®äc
_ Hs quan s¸t, nhËn xÐt
_ Hs nhËn xÐt
_ Hs viÕt vµo b¶ng con
_ Hs viÕt bµi vµo vë
 TiÕt 3: To¸n
96. TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC
I Mơc ®Ých – yªu cÇu: 
 _ Bước đầu giúp học sinh biÕt c¸ch trõ 2 sè trßn chơc. Củng cố về giải toán
 _RÌn hs kÜ n¨ng làm tính trừ hai số tròn chục trong phạm vi 100 (đặt tính và thực hiện phép tính), Tập trừ nhẩm hai số tròn chục (trong phạm vi 100)
 _ Hs yªu thÝch m«n to¸n.
 II. chuÈn bÞ:
 _ Gv: SGK to¸n.
 _ Hs: SGK
III. lªn líp:
 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc :
 2.KiĨm tra bµi cị:
 _KiĨm tra VBT cđa HS
 HiÕu: _Lµm bµi tËp 2 ë VBt
 B§: Lµm ®ĩng, viÕt sè ®Đp: 10® 
 * Gv nhËn xÐ, ghi ®iĨmt.
 3.Bµi míi:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 a. Giíi thiƯu bµi:
 b.Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục: (theo cột dọc)
_ Hướng dẫn HS thao tác trên các que tính: 
_Lấy 50 que tính (5 bó que tính). 
+GV hỏi: 50 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
GV viết: 5 ở cột chục, 0 ở cột đơn vị, như SGK
_Cho HS lấy tiếp 20 que tính (2 bó que tính), xếp dưới 5 bó que tính trên 
+Hỏi: 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
_Tách ra, số que tính còn lại gồm 3 bó và 0 que rời, viết 3 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị (dưới vạch ngang) như sách Toán1
Chục
Đơn vị
 5
 - 2
3
0
0 
0
Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ
 GV hướng dẫn HS thực hiện hai bước (trường hợp 50 - 20)
*Đặt tính:
_Viết 50 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị
_Viết dấu -
_Kẻ vạch ngang
*Tính (từ phải sang trái)
 50 0 trừ 0 bằng 0, viết 0
 5 trừ 2 bằng 3, viết 3
Vậy: 50 - 20 = 30
2. Thực hành:
Bài 1: 
_Cho HS nêu cách làm bài rồi làm vào vở 
_Trước khi HS làm bài, cho HS nêu cách tính 
Bài 2: Trừ nhẩm hai số tròn chục
_Cho HS nêu yêu cầu của bài
_GV hướng dẫn HS trừ nhẩm hai số tròn chục 
+Muốn tính: 50 - 30 
+Ta nhẩm: 5 chục - 3 chục = 2 chục
+Vậy: 50 - 30 = 20
_Cho HS tiến hành làm
_Chữa bài: Đọc kết quả theo từng cột
Bài 3:
_Cho HS đọc đề toán và tự tóm tắt rồi giải toán và chữa bài
Bài 4: Cho Hs tự làm và chữa bài
 4.Củng cố - dặn dò:
_ Gv cđng cè néi dung bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ lµm bµi tËp ë VBT 
_ChuÈn bÞ bµi sau: Luyện tập
 _Gv nhËn xÐt tiÕt häc. : 
_Mỗi HS lấy 50 que tính
+50 có 5 chục và 0 đơn vị
_Mỗi HS lấy 2 0 que tính
+20 gồm 2 chục và 2 đơn vị
_Gọi vài HS nêu lại cách cộng
_Làm vào vở
_Làm và chữa bài
_Tóm tắt
Có: 30 cái kẹo
Cho thêm: 10 cái kẹo
Có tất cả:  cái kẹo?
Bài giải
Số kẹo An có tất cả là:
 30 + 10 = 40 (cái kẹo)
 Đáp số: 40 cái kẹo
 TiÕt 4: Sinh ho¹t:
Sinh ho¹t tuÇn 24
I Mơc ®Ých – yªu cÇu: 
 _ Hs n¾m ®­ỵc ­u ®iĨm, khuyÕt ®iĨm trong tuÇn.
 _ Hs biÕt kh¾c phơc ­­ ®iĨm, ph¸t huy khuyÕt ®iĨm.
 _ Hs cã ý thøc ®oµn kÕt v­¬n lªn
II. chuÈn bÞ:
 Sỉ theo dâi
III. Sinh ho¹t
 _ LÇn l­ỵt tỉ tr­ëng, líp tr­ëng lªn nhËn xÐt.
 _ Gv nhËn xÐt chung;
 + NỊ nÕp:..
 ..
 +Häc tËp: .
 ..
 + C¸c ho¹t ®éng kh¸c: .
 * Tuyªn d­¬ng, khen th­ëng: 
IV.ph­¬ng h­íng tuÇn sau
 _TiÕp tơc duy tr× tèt mäi nỊ nÕp ra vµo líp. 
 _ §i häc ®Ịu vµ ®ĩng giê 
 _ TiÕp tơc thi ®ua häc tèt gi÷a 2 tỉ.
 _ Gi¸o dơc HS lßng biÕt ¬n §¶ng, ý thøc gi÷ g×n nỊn v¨n ho¸ d©n téc.
 _Duy tr× phơ d¹o hs yÕu, båi d­ìng hs giái, viÕt ®Đp vµo c¸cbuỉi häc .
 _ Thùc hiƯn tèt b¶o vƯ cđa c«ng, tr­êng líp, c©y xanh.
 .- Thùc hiƯn tèt ATGT.
 ___________________________________________