Giáo án giảng dạy môn học lớp 1, kì I - Tuần 18

TUẦN 18
Thứ hai, ngày 14 tháng 12 năm 2009
 Tiết 1 + 2 Học vần
it - iêt
I/ MỤC TIÊU :
	-HS hiểu được cấu tạo các vần it, iêt, các tiếng: mít, viết.
	-Phân biệt được sự khác nhau giữa vần it, iêt
 	-Đọc và viết đúng các vần it, iêt, các từ trái mít, chữ viết.
-Nhận ra it, iêt trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì.	
-Đọc được từ và câu ứng dụng.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết.
II/ CHUẨN BỊ :
-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng.
-Tranh minh hoạ luyện nói: Em tô, vẽ, viết.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
GV cho học sinh ghép vần
Giới thiệu : Viết - đọc
b. Nhận diện vần:
Nêu vị trí của các âm trong vần it
Lớp cài vần it
So sánh vần it với ot.
c. HD đánh vần
Cho hs phát âm – đánh vần
Có it, muốn có tiếng mít ta làm thế nào?
Cài tiếng mít
Nêu vị trí của âm và vần trong tiếng mít
Cho hs đánh vần, đọc trơn tiếng mít
Dùng tranh giới thiệu từ “trái mít”.
* Vần iêt (dạy tương tự)
d. HD viết bảng con: it, trái mít, iêt, chữ viết.
GV viết mẫu, nêu quy trình viết
GV nhận xét và sửa sai.
e. Đọc từ ứng dụng:
GV đặt câu hỏi, treo tranh gợi ý để rút ra từ cần luyện đọc
GV ghi bảng : con vịt thời tiết
 đông nghịt hiểu biết
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
Gọi đọc toàn bảng.
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2
Tiết 2
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:
Cho hs luyện đọc bài tiết 1
 Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:
 Con gì có cánh
 Mà lại biết bơi
 Ngày xuống ao chơi
 Đêm về đẻ trứng?
GV nhận xét và sửa sai.
b. Luyện viết:
Nhắc lại tư thế ngồi viết
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết
Uốn nắn học sinh viết
 Chấm bài, nhận xét 
c. Luyện nói: Chủ đề: Em tô, vẽ, viết
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
GV treo tranh, yêu cầu học sinh QS và trả lời câu hỏi:
Bức tranh vẽ gì?
Bạn nữ đang làm gì?
Bạn nam áo xanh đang làm gì?
Bạn nam mặc áo đỏ đang làm gì?
Em thấy các bạn ấy làm việc thế nào?
Em có thích tô, vẽ, viết không? Vì sao?
4.Củng cố: 
Hỏi tên bài. Hướng dẫn đọc bài sgk. Gọi đọc bài.
Trò chơi: Thi gọi đúng tên cho vật và hình ảnh:
GV chia một số tranh, mô hình, đồ vật mà có tên của chúng chứa vần it, iêt. Cho các nhóm học sinh viết tên tranh, mô hình đó vào giấy. Hết thời gian nhóm nào viết đúng và nhiều từ nhóm đó thắng.
GV nhận xét trò chơi.
5.Nhận xét, dặn dò: 
Học bài, xem bài ở nhà
Học sinh nêu tên bài trước.
HS cá nhân 6 -> 8 em
Viết: bút máy, mứt tết.
Ghép : it
Đọc : ĐT
i trước, t sau
Cài bảng cài.
Giống nhau: Kết thúc bằng âm t
 Khác nhau: it bắt đầu bằng âm i
Đọc cn, nhóm, lớp
Thêm âm m đứng trước vần it
HS ghép: mít
m trước, it sau, sắc trên i
Đọc cn, nhóm, lớp
Đọc cn, lớp
Đọc bài khoá xuôi, ngược.
Quan sát
Viết bảng con
Học sinh quan sát
Học sinh nêu
Tìm tiếng có vấn mới. Đọc tiếng
Học sinh luyện đọc cn, nhóm, lớp
Đọc cn, lớp
Đọc bài trên bảng: cn, nhóm, lớp
HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu.
 Đánh vần các tiếng có gạch chân.
 Đọc trơn tiếng có vần mới. 
Đọc trơn toàn câu: cn, đồng thanh.
Học sinh nêu
Học sinh viết vở
Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.
Học sinh khác nhận xét.
Qsát và nêu.
Viết bài.
Đang vẽ.
Đang tô màu.
Đọc bài sgk
Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 8 học sinh lên chơi trò chơi.
Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các bạn trong nhóm chơi.
Học sinh khác nhận xét.
Học sinh lắng nghe.
*******************************************************
Tiết 3 Toán
ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức: 
Học sinh nhận biết được điểm, đoạn thẳng: Đoạn thẳng qua 2 điểm
Biết đọc tên các điểm, đoạn thẳng
Kỹ năng:
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng nhận biết và kẻ đoạn thẳng
Thái độ:
Ham thích học toán, nhanh nhạy
II/ CHUẨN BỊ :
Giáo viên:
Thước kẻ, phấn, SGK
Học sinh :
Thước kẻ, bút chì, vở, bảng
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định :
Bài cũ : KT sự chuẩn bị của học sinh. 
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu: điểm- đoạn thẳng
Hoạt động 1: 
Giáo viên chấm 2 điểm lên bảng , em hãy đặt tên cho 2 điểm này ® giáo viên ghi bảng
Giáo viên nối 2 điểm lại và nói: ta có đoạn thẳng AB
Hoạt động 2: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng
* Giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng
Để vẽ được đoạn thẳng, người ta dùng thước thẳng
* Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng
Bước 1: Dùng bút chấm 1 điểm rồi chấm 1 điểm nữa vào tờ giấy. Đặt tên cho từng điểm
Bước 2: Đặt mép thước qua 2 điểm A và B, tay trái giữa cố định thước, tay phải cầm bút đặt sát mép thước và kẻ qua 2 điểm
Bước 3: Nhấc thước và bút ra, được 1 đoạn thẳng
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Gọi học sinh đọc điểm và các đoạn thẳng trong SGK
Bài 2: 
Đọc yêu cầu đề bài
Đọc tên các điểm
Bài 3: Đếm số đoạn thẳng
Củng cố :
Thi đua nối cac đoạn thẳng. Từ điểm cho trước, nối thành đoạn thẳng, tổ nào nối được nhiều đoạn thẳng và nhanh tổ đó sẽ thắng.
Giáo viên nhận xét 
Dặn dò:
Về nhà tập vẽ các điểm, đoạn thẳng cho thành thạo
Nối 2 điểm để được 1 đoạn thẳng dài, ngắn khác nhau
Xem trước bài: độ dài đoạn thẳng
Hát
Học sinh mở sách quan sát
Điểm A, điểm B
Học sinh nhắc : đoạn thẳng
Học sinh quan sát
Học sinh thực hành vẽ ở bảng con, vở
Học sinh lần lượt đọc các điểm
Đọc các đoạn thẳng.
Nhìn và đọc
Học sinh làmbài : Dùng thứơc thẳng và bút để nối
Học sinh đọc đoạn thẳng
Học sinh nêu số đoạn thẳng
Học sinh nêu tên từng đoạn thẳng
Chia lớp 4 tổ , mỗi tổ được nhận bảng phụ có sẵn các điểm
Các tổ thi đua
*********************************************************
Tiết 4 ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI KÌ I
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức : Ôn kiến thức đã học từ tuần 1- 16. 
Kĩ năng : Hs nhận xét đánh giá hành vi của bản thân và những người xung quanh theo chuẩn mực đã học.
Thái độ: Giáo dục HS thái độ biết tự trọng
II/ CHUẨN BỊ :
Nội dung ôn tập
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 1 . Khởi động : Hát
 2 . Bài cũ : 
Lớp trưởng điều khiển các bạn ra vào lớp
Giữ gìn trật tự lớp học giúp ta điều gì?
Nhận xét bài cũ 
 3 . Bài mới :
Tiết này các em ôn lại kiến thức đã học từ tuần 1- 16
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
a. Hoạt động 1: Ôn bài 2- 4
 * Bước 1
Gv treo tranh:
Bạn nào gọn gàng sạch sẽ?
Em phải làm gì để được giống như bạn?
Nhận xét 
Em hãy đọc 2 câu thơ đã học nói về sự gọn gàng, sacïh sẽ
 * Bước 2
Gv kiểm tra ĐDHT, Sách vở
Em hãy nêu tên các loại dồ dùng học tập của mình
Làm thế nào để giữ gìn đồ dùng bền lâu?
 * Bước 3
Em hãy kể về gia đình mình?
Em cảm thấy thế nào khi luôn có một mái ấm?
Nhận xét
b. Hoạt động 2 : Ôn từ bài 5- 7
* Gv cho HS giơ bảng : Đ, S
Bạn Lâm được cô cho quà, bạn giữ lại cả, không cho em
Bạn Hải có ô tô, bạn cho em mượn
* Gv yêu cầu Hs nói nên hay không nên
Khi chào cờ, phải đứng nghiêm, không nói chuyện
Nói chuyện khi chào cờ
Đi học đều vàđúng giờ
Ra vào lớp xô đẩy nhau
Nhận xét
c. Hoạt động 3 : Thực hành
Cho hs thực hành nội dung các bài
Hs thảo luận
Đại diện nhóm trình bày
CN Hs đọc
Hs nêu
Hs thảo luận
HS trình bày
S
Đ
Nên 
Không nên
Nên
Không nên
Thực hành các bài theo cá nhân, nhóm, lớp.
 4. Tổng kết – dặn dò :
Nhắc lại nội dung bài học.
Khen hs thực hiện tốt. Nhắc hs thực hiện chưa tốt.
Về thực hiện tốt nội dung các bài đã học.
*******************************************************************************
Thứ ba, ngày 15 tháng 12 năm 2009
 Tiết 1 + 2 Học vần
 uôt - ươt
I/ MỤC TIÊU :
	-HS hiểu được cấu tạo các vần uôt, ươt, các tiếng: chuột, lướt.
	-Phân biệt được sự khác nhau giữa vần uôt, ươt.
 	-Đọc và viết đúng các vần uôt, ươt, các từ chuột nhắt, lướt ván.
-Đọc được từ và câu ứng dụng 
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chơi cầu trượt.
II/ CHUẨN BỊ :
-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng.
-Tranh minh hoạ luyện nói: Chơi cầu trượt.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
GV cho học sinh ghép vần
Giới thiệu : Viết - đọc
b. Nhận diện vần:
Nêu vị trí của các âm trong vần uôt
Lớp cài vần uôt
So sánh vần uôt với ut.
c. HD đánh vần
Cho hs phát âm – đánh vần
Có uôt, muốn có tiếng chuột ta làm thế nào?
Cài tiếng chuột
Nêu vị trí của âm và vần trong tiếng chuột
Cho hs đánh vần, đọc trơn tiếng chuột
Dùng tranh giới thiệu từ “chuột nhắt”.
* Vần ươt (dạy tương tự)
d. HD viết bảng con: uôt, chuột nhắt, ươt, lướt ván.
GV viết mẫu, nêu quy trình viết
GV nhận xét và sửa sai.
e. Đọc từ ứng dụng:
GV đặt câu hỏi, treo tr ...  quanh.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a/ Hoạt động 1 : Tham quan xung quanh khu vực sân trường 
GV cho HS tham quan khu vực quanh trường và nhận xét về quang cảnh trên đường ( người, phương tiện giao thông )
Nhận xét 2 bên đường : nhà cửa, cây cối, người dân sống bằng nghề gì ?
GV phổ biến nội quy : đi thẳng hàng, trật tự, nghe hướng dẫn của GV
GV nhận xét.
b/ Hoạt động 2 : Làm việc với SGK 
GV treo tranh – Tranh vẽ gì ? Ở đâu ? tại sao em biết ?
Con thích cảnh nào nhất ? Vì sao ?
GV nhận xét.
c/ Hoạt động 3 : Củng cố 
Người dân nơi em ở họ sống bằng nghề gì ?
GV nhận xét.
 5. Tổng kết – dặn dò : 
Chuẩn bị : Tiết 2.
Nhận xét tiết học
HS đi tham quan
HS thảo luận câu hỏi
HS quan sát
Thảo luận câu hỏi
Nhiều em trả lời
****************************************************************
Tiết 4 MĨ THUẬT
VẼ TIẾP HÌNH VÀ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG 
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức : nhận biết được một vài cách trang trí hình vuông đơn giản 
Kĩ năng : biết vẽ họa tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích 
Thái độ: giáo dục HS tính thẩm mỹ , chính xác
II/ CHUẨN BỊ :
GV: mẫu vẽ , đồ vật 
HS : vở vẽ , màu 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 1 . Khởi động : Hát
 2 . Bài cũ :
 3 . Bài mới : Tiết này các em học bài : Vẽ tiếp hình và màu vào hình vuông 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a. Hoạt động 1 : Giới thiệu cách trang trí hình vuông đơn giản 
GV cho hs quan sát hình : 1, 2, 3,4 trong vở vẽ 
Em có nhận ra sự khác nhau của cách trang trí hình 1 , 2 ? Hình 3 , 4 ?
GV chỉ cho hs thấy : các hình giống nhau trong hình vuông thì sẽ bằng nhau .
GV gợi ý : có thể vẽ màu như hình 1, 2 hoặc như hình 3, 4 
b. Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs cách vẽ 
GV nêu yêu cầu :
Vẽ hình : vẽ tiếp các cánh hoa còn lại ở hình 5
Vẽ màu : tìm chọn 2 màu để vẽ
Màu nền của 4 cánh hoa
Màu nền
Yêu cầu vẽ màu :
Nên vẽ cùng một màu ở 4 cánh hoa trước
Vẽ màu cho đều không vẽ ra ngoài 
c. Hoạt động 3 : Thực hành 
GV theo dõi và giúp đỡ hs 
Vẽ hình cánh hoa sao cho đều nhau :
Vẽ theo nét chấm 
Vẽ cân đối theo đường trục 
Tìm và vẽ màu theo ý thích 
d. Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá 
GV cùng hs nhận xét về :
Cách vẽ hình cân đối 
Về màu sắc 
GV yêu cầu hs chọn ra bài mà mình thích nhất 
Hs nêu nhận xét 
Quan sát 
Hs thực hiện vẽ vào vở 
Hs nhận xét và chọn ra bài mà mình thích nhất 
 4. Tổng kết – dặn dò : 
Chuẩn bị : vẽ gà 
Nhận xét tiết học .
*******************************************************************************
Thứ sáu, ngày 18 tháng 12 năm 2009
Tiết 1 + 2 Học vần
 ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I 
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức : hs đọc và viết một cách chắc chắn các vần đã học 
Kĩ năng : đọc lưu loát và viết đúng , đẹp 
Thái độ: giáo dục HS rèn chữ – giữ vở 
II/ CHUẨN BỊ :
GV: bài viết chính tả ở bảng phụ
HS : sgk 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 1 . Khởi động : Hát
 2 . Bài cũ : 
Vài hs đọc SGK 
Tìm tiếng có vần có nguyên âm iê, ua , ươ. Nhận xét 
 3 . Bài mới : Tiết này các em ôn lại những kiến thức đã học trong học kì I
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a. Hoạt động 1 : Đọc bảng ôn và SGK 
GV lần lượt treo bảng ôn bài 43, 51, 59, 67, 75, 83
GV chỉ thứ tự và không thứ tự 
Hs chỉ thứ tự và không thứ tự 
GV yêu cầu hs đọc một vài bài trong SGk 
b. Hoạt động 2 : Luyện viết bảng con 
GV cho hs viết bảng con một số từ sau 
Tổ 1 : mưu trí, kì diệu , hòn đá , gần gũi , khôn lớn khen ngợi , xin lỗi , chôm chôm
Tổ 2: viên phấn , cuộn dây , con vượn , vòng tròn , phẳng lặng , vui mừng, que kem
Tổ 3 : xà beng , rau muống , hiền lành , thông minh , nắng chang chang , trốn tìm
Hs đọc cá nhân 
Đồng thanh : tổ nhóm . cá nhân 
Hs viết bảng con
Ôn lại các luật chính tả đã học
 TIẾT 2: LUYỆN TẬP:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a. Hoạt động 1 : Luyện viết vở 
GV nêu nội dung bài viết 
GV đọc mẫu – yêu cầu hs đọc lại và nêu từ khó 
 Mỗi tất đất
 Thấm bao giọt mồ hôi
 Cho quả ngọt trái sai
 Cho bát cơm thơm bùi
 Cho em vui ca hát.
GV yêu cầu hs nhìn bảng viết vào vở 
GV đọc lại cả bài
b. Hoạt động 2 : Tìm tiếng từ 
GV cho hs chơi : GV phát cho mỗi tổ 1 cái rổ , trong rổ có nhiều quả .GV yêu cầu hs viết các tiếng có vần mang âm cuối theo yêu cầu của GV vào các quả, sau đó các em gắn quả vào cây . Đội nào tìm được nhiều quả đội đó thắng .
Tổ 1: cây táo 
Tổ 2 : cây hoa 
Tổ 3 : cây dừa 
Nhận xét 
GV treo tranh – hs tìm từ có nghĩa tương ứng với tranh
Hs đọc cá nhân 
Hs viết vào vở
Hs đọc lại bài – sửa lỗi 
Hs tham gia chơi 
Nhận xét 
 4. Tổng kết – dặn dò : 
Chuẩn bị : thi kọc kì I	
Nhận xét tiết học .
***************************************************************
Tiết 3 Toán
MỘT CHỤC – TIA SỐ
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức: 
Nhận biết 10 đơn vị gọi là 1 chục
Biết đọc và viết số trên tia số
Kỹ năng:
Biết đọc và viêt số trên tia số
Thái độ:
Ham thích học toán, nhanh nhẹn ,chính xác
II/ CHUẨN BỊ :
GV : Đồ dùng dạy toán
HS : Đồ dùng học toán
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định :
Dạy và học bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu 1 trục
Quan sát tranh, đếm số lượng quả trên cây
10 quả còn gọi là 1 chục quả
đếm số que tính
10 que tính còn gọi là mấy chục que tính?
10 đơn vị còn gọi là mấy chục?
Giáo viên ghi : 10 đơn vị = 1 chục
1 chục bằng bao nhiêu đơn vị?
Hoạt động 2: Giới thiệu tia số
Giáo viên vẽ tia số: trên tia số có 1 điểm gốc là 0. Các điểm (vạch) cách đều nhau ghi số theo thứ tự tăng dần
Có thể dùng tia số để so sánh các số. Số bên trái bé hơn số bên phải
Hoạt động 3: Thực hành 
Bài 1: Đếm số chấm tròn ở hình vẽ rồi thêm vào đó cho đủ 1 chục chấm tròn
Bài 2: đếm lấy 1 chục con vật ở mỗi hình rồi vẽ khoanh vào 1 chục con
Bài 3: Viết các số vào mỗi vạch theo thứ tự tăng dần
Củng cố :
Trò chơi: đi chợ
Giáo viên giao cho mỗi nhóm 1 số mẫu vật để gắn số mẫu vật theo yêu cầu của giáo viên 
Đi chợ, đi chợ
Mua 1 chục hoa cho tổ 1
Mua 1 chục cam cho tổ 3
Cho các nhóm đọc lại số vật của mình có
Dặn dò:
Tập vẽ các tia số và ghi số trên tia số đó 
Xem lại các bài tập vừa làm
Hát
10 quả
học sinh nhắc lại
10 que
 1 chục que tính
 1 chục
10 đơn vị 
Học sinh quan sát 
Học sinh so sánh số trên tia số
Học sinh làm bài
Học sinh sửa bài ở bảng lớp
Chia lớp 4 nhóm
Mua gì? Mua gì?
1 nhóm lên gắn số
Học sinh nêu
********************************************************
Tiết 4 Âm nhạc 
 TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC
I/ MỤC TIÊU :
 	-Tập cho học sinh mạnh dạn tham gia biểu diễn bài hát trước lớp.
-Qua trò chơi âm nhạc giúp các em phát triển khả năng nghe và nhạy cảm với tiết tấu trong âm nhạc.
II/ CHUẨN BỊ : GV cần chuẩn bị.
	-Thanh phách, trống nhỏ.
-Trò chơi thứ nhất: “Tiếng hát ở đâu?”, “Đoán tên” và “Bao nhiêu người hát”
-Trò chơi thứ hai: Hát và gõ đối đáp.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra: 
2.Bài mới: 
GT bài, ghi đầu bài.
a. Hoạt động 1 : Biểu diễn các bài hát đã học
Dùng các bài hát đã học, GV tổ chức cho học sinh từng nhóm hoặc cá nhân lên biểu diễn trước lớp. Khi biểu diễn có kết hợp vận động phụ hoạ.
Từ 1 bài hát GV cho học sinh tự nghĩ ra các động tác múa hoăïc vận động phụ hoạ.
GV gọi từng nhóm thi đua thể hiện và chọn nhóm khá nhất để biểu dương.
b. Hoạt động 2 : Tổ chức cho các em tham gia trò chơi:
GV chọn bài hát các em đã thuộc, có phân chia câu hát rõ ràng. Cho cả lớp hát câu thứ nhất, khi gần hết câu, GV đưa tay ra hiệu ngừng háy. GV gõ tiết tấu lời ca câu thứ hai rồi vẫy tay cho lớp hát câu thứ ba. GV lại gõ tiết tấu câu thứ tư. Hết lần thứ nhất có thể tiếp tục lần thứ hai.
Chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm A hát, nhóm B gõ và ngược lại
3.Củng cố :
GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học.
Nhận xét, tuyên dương.
4.Dặn dò về nhà:
Ôn tập tất cả các bài hát và tập biểu diễn cho thật tốt để lần sau kiểm tra hát.
Hát bài: Inh lả ơi.
Vài HS nhắc lại.
Học sinh nghe GV giới thiệu về cách thể hiện và hát kết hợp biểu diễn trước lớp.
Các nhóm thi đua biểu diễn.
Cho học sinh chơi thử một và lượt đến khi học sinh nắm chắc cách chơi, GV tổ chức cho học sinh chơi.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Học sinh nêu tên bài học và cùng GV hệ thống lại bài.
************************************************************
SINH HOẠT LỚP
 I/ Giáo viên nêu yêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần. 
Các tổ trưởng nhận xét chung về tình hình thực hiện trong tuần qua. 
Tổ 1; Tổ 2; Tổ 3.
Giáo viên nhận xét chung lớp. 
Về nề nếp: 
Về học tập: 
Về vệ sinh: 
 II/ Biện pháp khắc phục: 
 Nhở thường xuyên theo từng ngày học cụ thể. 
Hướng tuần tới chú ý một số các học sinh còn yếu hai môn Toán và Tiếng Việt, có kế hoạch kiểm tra và bồi dưỡng kịp thời. 
Tổ chức ôn tập tốt để thi kết thúc học kì I đạt kết quả cao.
*******************************************************************************