Giáo án giảng dạy môn khối 1 - Tuần 21 năm 2014

Tiếng Việt
ÔP - ƠP
	 Ngày soạn: 15 / 01 / 2014 Tuần: 21
 	 Ngày dạy: 20 / 01 / 2014 Tiết: 181, 182
I/ MỤC TIÊU:
 - Đọc được vần ôp – ơp - hộp sữa – lớp học, từ và câu ứng dụng. Viết vần ôp – ơp - hộp sữa – lớp học. Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em.
 - Rèn HS đọc to, rõ ràng, mạch lạc, viết đều nét, đẹp, đúng mẫu, đúng khoảng cách. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em.
- Yêu ngôn ngữ Tiếng Việt qua các hoạt động học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh họa (SGK), chữ mẫu.
- HS: SGK, bộ thực hành, vở tập viết.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1 (35 phút)
1. Khởi động: (1)
2. Kiểm tra: (4)
- Tựa ?
- Đọc bài ở SGK - kết hợp phân tích tiếng.
- Đọc câu ứng dụng.
- Viết bảng con.
- Nhận xét.
3. Bài mới: ÔP - ƠP
a/ Giới thiệu: Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa bài.
b/ Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7
7
8
8
8
14
8
· Hoạt động 1: Học vần ôp
Mục tiêu: HS đọc đúng, viết đúng vần ôp- hộp sữa.
+ Cách tiến hành: 
- Yêu cầu HS cài âm ô đứng trước, âm p đứng sau và cho biết cài được vần gì?
- Yêu cầu HS cài âm h đứng trước vần ôp và dấu Ÿ dưới ôp.
- Cho xem tranh - giảng tranh - rút ra từ: hộp sữa. - Đọc mẫu: hộp sữa.
- Từ hộp sữa có mấy tiếng? 
- Tiếng nào có vần ôp ?
- Đọc tổng hợp vần: ôp –hộp – hộp sữa.
- Nhận xét – sửa phát âm cho HS.
· Hoạt động 2: Học vần ơp
Mục tiêu: HS đọc đúng, viết đúng vần ơp – lớp học.
+ Cách tiến hành: (trình tự như vần ôp)
Lưu ý: So sánh ơp – ôp.
- Đọc tổng hợp: ơp – lớp – lớp học.
- GV đọc tổng hợp cả 2 vần.
- Nhận xét – sửa phát âm cho HS.
· Hoạt động 3: Luyện Viết
- Viết mẫu (Nêu qui trình viết). 
- Nhận xét - sửa lỗi.
· Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng 
Mục tiêu: Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng, mạch lạc, rõ ràng.
+ Cách tiến hành: 
- Cho xem tranh – giảng tranh - rút ra từ ứng dụng: tốp ca hợp tác
 bánh xốp lợp nhà
- Đọc mẫu từ ứng dụng. 
- Nhận xét – sửa phát âm cho HS.
- Đọc hệ thống toàn bài.
TIẾT 2 (35 phút)
· Hoạt động 5: Luyện đọc
Mục tiêu: HS đọc đúng nội dung bài trong SGK. Rèn đọc to, rõ ràng mạch lạc.
+ Cách tiến hành:
- Đọc lại bài trên bảng lớp.
- Kết hợp sửa cách phát âm.
- Cho xem tranh minh họa – giảng tranh - rút ra câu ứng dụng: Đám mây xốp trắng như bông
 Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào
 Nghe con cá đớp ngôi sao
 Giật mình mây thức bay vào rừng xa.
- Đọc câu ứng dụng.
- Tìm tiếng có vần ôp, ơp trong câu ứng dụng.
Ÿ Hoạt động 6: Luyện Viết
Mục tiêu: Viết đúng vần ôp – ơp – hộp sữa – lớp học trong vở tập viết. 
+ Cách tiến hành: 
- Viết mẫu - hướng dẫn qui trình viết.
- GV theo dõi giúp đỡ.
Ÿ Hoạt động 7: Luyện nói
Mục tiêu: HS luyện nói theo chủ đề, phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em.
+ Cách tiến hành:
- Treo tranh gợi ý.
- Tranh vẽ gì ? (GV uốn nắn và hướng dẫn các em nói thành câu).
à Nhận xét – bổ sung.
- HS cài, phân tích vần ôp và đánh vần: ô – p – ôp.
- HS cài tiếng hộp và đánh vần: hờ - ôp – hôp – Ÿ – hộp.
- Đọc cá nhân + ban.
- Có 2 tiếng. Tiếng hộp và tiếng sữa.
- Tiếng hộp.
- Đọc cá nhân + ban.
- Giống p; khác ơ – ô.
- Đọc cá nhân + ban.
- Đọc cá nhân + ban.
- Quan sát.
- Viết bảng con.
- Quan sát.
- Đọc cá nhân + ban.
- Đọc cá nhân + ban.
- Đọc cá nhân + ban.
- Quan sát.
- Đọc cá nhân + ban.
- xốp; đớp.
- HS cầm bút, ngồi đúng tư thế viết vào tập.
- Phát biểu qua gợi ý của GV. 
4/ Củng cố: (4) 
 - Cho HS đọc bài SGK.
 - Tìm tiếng có vần ôp – ơp.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1)
- Về nhà học bài.
- Viết bài vào tập.
- Xem trước bài: Ep - êp.
- Nhận xét tiết học. 
v Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Đạo đức
EM VÀ CÁC BẠN
	Ngày soạn: 15 / 01 / 2014 Tuần: 21
 	 	Ngày dạy: 20 / 01 / 2014 Tiết: 21
TTHCM - Bộ phận
I/ MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết được: Trẻ em cần được học tập, được vui chơi, được kết giao bạn bè. Biết cần phải đoàn kết, thân ái giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi. Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi. Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh. HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái giúp đỡ nhau trong học tập và trong vui chơi.
- Nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học, khi chơi với bạn. Hành vi cư xử đúng với bạn khi học, khi chơi.
- HS có thái độ tôn trọng, yêu quý bạn bè.
* TTHCM: Lòng nhân ái vị tha.
* GDKNS: Tự tin tự trọng trong quan hệ bạn bè. Giao tiếp, ứng xử bạn bè. Cảm thông với bạn bè. Phê phán, đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Vở bài tập Đạo Đức, Tranh bài tập phóng to.
HS: Vở bài tập Đạo Đức.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động: (1) Hát
2. Kiểm tra: (4)
- Tựa bài?
- Khi gặp thầy cô giáo em phải làm gì ? 
- Khi đưa hoặc nhận vật gì từ tay thầy giáo, cô giáo em phải nhớ điều gì ?
à Nhận xét.
.3. Bài mới: EM VÀ CÁC BẠN
a/ Giới thiệu: Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa bài.
b/ Các hoạt động: 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
9
8
8
· Hoạt động 1: Trò chơi “Tặng hoa”
Mục tiêu: Nêu được nội dung của bài.
+ Cách tiến hành: 
- Hướng dẫn HS cách thực hiện như SGV trang 41.
· Hoạt động 2: Làm Bài tập 2.
Mục tiêu: Giới thiệu bạn thân của mình.
+ Cách tiến hành: 
- Cho HS xem tranh và hỏi:
 s Các bạn trong tranh đang làm gì?
 s Chơi, học 1 mình vui hơn hay có bạn cùng chơi, cùng học, vui hơn ?
- Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi cần phải đối xử với bạn như thế nào?
à Các bạn trong tranh cùng học, cùng chơi với nhau rất vui, noi theo các bạn đó, em cần phải vui vẻ, cư xử tốt với bạn bè của mình.
* Đoàn kết, thân ái với bạn là thực hiện tốt lời dạy của Bác Hồ.
· Hoạt động 3: Làm Bài tập 3.
Mục tiêu: Nêu được việc nên và không nên làm đối với bạn bè.
+ Cách tiến hành: 
- Cho HS quan sát và hỏi: 
 s Việc nào nên làm?
 s Việc nào không nên làm?
à Nhận xét.
- Mỗi bạn tặng hoa cho 3 bạn.
- Chọn ra 3 bạn được tặng hoa nhiều nhất.
- Học tập (trang 1, 3), Vui chơi(2 và 4 ).
- Có bạn cùng học, cùng chơi, vui hơn.
- Phải cư xử tốt với bạn.
- Nên làm 1, 3, 5, 6.
- Không nên làm 2, 4.
4. Củng cố: (4)
- Tựa bài? 
- Chơi, học 1 mình vui hơn hay có bạn cùng chơi, cùng học, vui hơn ?
- Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi cần phải đối xử với bạn như thế nào?
à Nhận xét.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1)
- Về nhà xem lại bài. 
- Xem trước: Em và các bạn (T2).
- Nhận xét tiết học.
v Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiếng Việt
EP - ÊP
	 Ngày soạn: 15 / 01 / 2014 Tuần: 21 
 	 Ngày dạy: 21 / 01 / 2014 Tiết: 183, 184
I/ MỤC TIÊU:
- Đọc được vần ep – êp – cá chép - đèn xếp, các từ ứng dụng và câu ứng dụng. Viết được vần ep – êp – cá chép - đèn xếp. Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp.
- Rèn HS đọc to, rõ ràng, mạch lạc, viết đều nét, đẹp, đúng mẫu, đúng khoảng cách. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp.
- HS yêu thích môn Tiếng Việt qua các hoạt động học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh họa ( SGK), chữ mẫu.
- HS: SGK, bộ thực hành, vở tập viết.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1 (35 phút)
1. Khởi động: (1)
2. Kiểm tra: (4)
- Tựa ?
- Đọc bài ở SGK - kết hợp phân tích tiếng.
- Đọc câu ứng dụng.
- Viết bảng con.
- Nhận xét.
3. Bài mới: EP - ÊP
a/ Giới thiệu: Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa bài.
b/ Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7
7
8
8
8
14
8
· Hoạt động 1: Học vần ep
Mục tiêu: HS đọc đúng, viết đúng vần ep – cá chép.
+ Cách tiến hành: 
- Yêu cầu HS cài âm e đứng trước, âm p đứng sau và cho biết cài được vần gì?
- Yêu cầu HS cài âm ch đứng trước vần ep và dấu / trên ep.
- Cho xem tranh - giảng tranh - rút ra từ: cá chép. - Đọc mẫu: cá chép.
- Từ cá chép có mấy tiếng? 
- Tiếng nào có vần ep ?
- Đọc tổng hợp vần: ep – chép – cá chép.
- Nhận xét – sửa phát âm cho HS.
· Hoạt động 2: Học vần êp
Mục tiêu: HS đọc đúng, viết đúng vần êp – đèn xếp.
+ Cách tiến hành: (trình tự như vần ep)
Lưu ý: So sánh êp – ep.
- Đọc tổng hợp: êp – xếp – đèn xếp.
- GV đọc tổng hợp cả 2 vần.
- Nhận xét – sửa phát âm cho HS.
· Hoạt động 3: Luyện Viết
- Viết mẫu (Nêu qui trình viết). 
- Nhận xét - sửa lỗi.
· Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng 
Mục tiêu: Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng, mạch lạc, rõ ràng.
+ Cách tiến hành: 
- Cho xem tranh – giảng tranh - rút ra từ ứng dụng: lễ phép gạo nếp
 xinh đẹp bếp lửa. 
- Đọc mẫu từ ứng dụng. 
- Nhận xét – sửa phát âm cho HS.
- Đọc hệ thống toàn bài.
TIẾT 2 (35 phút)
· Hoạt động 5: Luyện đọc
Mục tiêu: HS đọc đúng nội dung bài trong SGK. Rèn đọc to, rõ ràng mạch lạc.
+ Cách tiến hành:
- Đọc lại bài trên bảng lớp.
- Kết hợp sửa cách phát âm.
- Cho xem tranh minh họa – giảng tranh - rút ra câu ứng dụng: Việt Nam đất nước ta ơi
 Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
 Cánh cò bay lả dập dờn
 Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.
- Đọc câu ứng dụng.
- Tìm tiếng có vần ep trong câu ứng dụng.
Ÿ Hoạt động 6: Luyện Viết
Mục tiêu: Viết đúng vần ep – êp – cá chép - đèn xếp trong vở tập viết. 
+ Cách tiến hành: 
- Viết mẫu - hướng dẫn qui trình viết.
- GV theo dõi giúp đỡ.
Ÿ Hoạt động 7: Luyện nói
Mục tiêu: HS luyện nói theo chủ đề, phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp.
+ Cách tiến hành:
- Treo tranh gợi ý.
- Tranh vẽ gì ? (GV uốn nắn và hướng dẫn các em nói thành câu).
à N ...  Gọi các nhóm lên trình bày.
- Kể các thành viên trong gia đình bạn?
- Nói về người bạn yêu quí?
- Kể về ngôi nhà của bạn?
- Kể về những việc bạn đã làm để giúp đỡ bố mẹ?
- Kể về cô giáo của bạn?
- Kể về một người bạn của bạn?
- Kể những gì bạn thấy trên đường đi đến trường?
- Kể tên 1 số nơi công cộng và hoạt động ở đó?
Ÿ Hoạt động 2: Trò chơi “Hướng dẫn viên du lịch”.
Mục tiêu: HS giới thiệu về gia đình, lớp học hoặc nơi mình sinh sống.
+ Cách tiến hành:
- GV phổ biến luật chơi.
- Nhận xét – tuyên dương.
- HS lần lượt lên “hái hoa”.
- Đọc to câu hỏi trước lớp và trả lời
- Nhận xét – bổ sung, tuyên dương bạn nào có câu trả lời đúng, rõ ràng, lưu loát.
- Mỗi ban cử đại diện vừa giới thiệu vừa minh họa bằng tranh ảnh.
VD: Mời bạn đến thăm gia đình tôi (lớp, một nơi nào đó...)
4/ Củng cố: (4) 
- Hôm nay các em học bài gì ?
- GV hệ thống các kiến thức về gia đình, lớp học và cuộc sống xung quanh.
à Nhận xét.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1)
- Xem lại bài + vận dụng điều đã học vào cuộc sống + làm vở bài tập.
- Chuẩn bị bài: Cây rau.
Nhận xét tiết học.
v Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiếng Việt
IÊP - ƯƠP
	 Ngày soạn: 15 / 01 / 2014 Tuần: 21 
 	 Ngày dạy: 24 / 01 / 2014 Tiết: 187, 188
I/ MỤC TIÊU:
- Đọc được vần iêp – ươp – tấm liếp – giàn mướp, các từ ứng dụng và câu ứng dụng. Viết được vần iêp – ươp – tấm liếp – giàn mướp. Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ.
- Rèn HS đọc to, rõ ràng, mạch lạc, viết đều nét, đẹp, đúng mẫu, đúng khoảng cách. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ.
- HS yêu thích môn Tiếng Việt qua các hoạt động học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh họa ( SGK), chữ mẫu.
- HS: SGK, bộ thực hành, vở tập viết.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1 (35 phút)
1. Khởi động: (1)
2. Kiểm tra: (4)
- Tựa ?
- Đọc bài ở SGK - kết hợp phân tích tiếng.
- Đọc câu ứng dụng.
- Viết bảng con.
- Nhận xét.
3. Bài mới: IÊP - ƯƠP
a/ Giới thiệu: Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa bài.
b/ Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7
7
8
8
8
14
8
· Hoạt động 1: Học vần iêp
Mục tiêu: HS đọc đúng, viết đúng vần iêp, tấm liếp.
+ Cách tiến hành: 
- Yêu cầu HS cài âm i đứng trước, âm ê đứng giữa, âm p đứng sau và cho biết cài được vần gì?
- Yêu cầu HS cài âm l đứng trước vần iêp và dấu / trên iêp.
- Cho xem tranh - giảng tranh - rút ra từ: tấm liếp. - Đọc mẫu: tấm liếp.
- Từ tấm liếp có mấy tiếng? 
- Tiếng nào có vần iêp ?
- Đọc tổng hợp vần: iêp – liếp – tấm liếp.
- Nhận xét – sửa phát âm cho HS.
· Hoạt động 2: Học vần ươp
Mục tiêu: HS đọc đúng, viết đúng vần ươp – giàn mướp.
+ Cách tiến hành: (trình tự như vần iêp)
Lưu ý: So sánh ươp – iêp.
- Đọc tổng hợp: ươp – mướp – giàn mướp.
- GV đọc tổng hợp cả 2 vần.
- Nhận xét – sửa phát âm cho HS.
· Hoạt động 3: Luyện Viết
- Viết mẫu (Nêu qui trình viết). 
- Nhận xét - sửa lỗi.
· Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng 
Mục tiêu: Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng, mạch lạc, rõ ràng.
+ Cách tiến hành: 
- Cho xem tranh – giảng tranh - rút ra từ ứng dụng: rau diếp ướp cá
 tiếp nối nườm nượp. 
- Đọc mẫu từ ứng dụng. 
- Nhận xét – sửa phát âm cho HS.
- Đọc hệ thống toàn bài.
TIẾT 2 (35 phút)
· Hoạt động 5: Luyện đọc
Mục tiêu: HS đọc đúng nội dung bài trong SGK. Rèn đọc to, rõ ràng mạch lạc.
+ Cách tiến hành:
- Đọc lại bài trên bảng lớp.
- Kết hợp sửa cách phát âm.
- Cho xem tranh minh họa – giảng tranh - rút ra câu ứng dụng: Nhanh tay thì được
 Chậm tay thì thua
 Chân giậm giả vờ
 Cướp cờ mà chạy.
- Đọc câu ứng dụng.
- Tìm tiếng có vần ươp trong câu ứng dụng.
Ÿ Hoạt động 6: Luyện Viết
Mục tiêu: Viết đúng vần iêp – ươp – tấm liếp – giàn mướp trong vở tập viết. 
+ Cách tiến hành: 
- Viết mẫu - hướng dẫn qui trình viết.
- GV theo dõi giúp đỡ.
Ÿ Hoạt động 7: Luyện nói
Mục tiêu: HS luyện nói theo chủ đề, phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ.
+ Cách tiến hành:
- Treo tranh gợi ý.
- Tranh vẽ gì ? (GV uốn nắn và hướng dẫn các em nói thành câu).
à Nhận xét – bổ sung.
- HS cài, phân tích vần iêp và đánh vần: i – ê – p – iêp.
- HS cài tiếng liếp và đánh vần: lờ - iếp – liêp – / – liếp.
- Đọc cá nhân + ban.
- Có 2 tiếng. Tiếng tấm và tiếng liếp.
- Tiếng liếp.
- Đọc cá nhân + ban.
- Giống p; khác ươ – iê.
- Đọc cá nhân + ban.
- Đọc cá nhân + ban.
- Quan sát.
- Viết bảng con.
- Quan sát.
- Đọc cá nhân + ban.
- Đọc cá nhân + ban.
- Đọc cá nhân + ban.
- Quan sát.
- Đọc cá nhân + ban.
- cướp.
- HS cầm bút, ngồi đúng tư thế viết vào tập.
- Phát biểu qua gợi ý của GV.
4/ Củng cố: (4) 
 - Cho HS đọc bài SGK.
 - Tìm tiếng có vần iêp – ươp.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1)
- Về nhà học bài.
- Viết bài vào tập.
- Xem trước bài: Ôn tập.
- Nhận xét tiết học. 
v Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
SINH HOẠT TẬP THỂ
	Ngày soạn: 15 / 01 / 2014 Tuần: 21
	Ngày dạy: 24 / 01 / 2014 Tiết: 21
CHỦ ĐIỂM
“Lập thành tích Mừng Đảng Quang Vinh, mừng Xuân Giáp Ngọ và chào mừng ngày Học sinh - Sinh viên. 10 năm thành lập huyện Cờ Đỏ (02 – 01 – 2004)”.
I/ MỤC TIÊU :
- Nắm được chủ điểm “Lập thành tích Mừng Đảng Quang Vinh, mừng Xuân Giáp Ngọ” và chào mừng ngày Học sinh - Sinh viên. 10 năm thành lập huyện Cờ Đỏ (02 – 01 – 2004).
- HS biết nhận ra những ưu điểm, hạn chế của lớp trong tuần qua và các kế hoạch của lớp trong tuần tới.
- Rèn HS kĩ năng giao tiếp, mạnh dạn trước đám đông.
- Hình thành cho HS tính tập thể, có thái độ tình cảm đúng, ham thích buổi sinh hoạt tập thể.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Kế hoạch tuần 22, xếp bàn ghế của lớp theo hình chữ U.
- HS: sổ trực.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Khởi động: Hát (1)
2. Kiểm tra: (1)
- Giải đáp câu đố tuần trước là cái quạt giấy.
- Nhận xét – tuyên dương.
3. Các bước tiến hành:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
14
5
9
· Hoạt động 1: Báo cáo hoạt động tuần 21
Mục tiêu: HS nhận biết được các ưu điểm, tồn tại trong tuần qua có tình cảm, thái độ đúng..
+ Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu; Hội đồng tự quản lên báo cáo.
- GV gợi ý.
- GV ghi chép.
- GV hỏi lại một số HS có thái độ chưa tốt trong tuần qua được các ban, bạn nêu lên, Qua đó giáo dục HS nhận thấy cái sai và tự đề ra hướng khắc phục.
* GV nhận xét:
- Thực hiện tốt chủ điểm “Lập thành tích Mừng Đảng Quang Vinh, mừng Xuân Giáp Ngọ” và chào mừng ngày Học sinh - Sinh viên. 10 năm thành lập huyện Cờ Đỏ (02 – 01 – 2004)”.
- Đạo đức: Biết đi thưa về trình, không chửi thề nói tục...
- Học tập: đi học đều, nghỉ học có xin phép...
- Lao động – vệ sinh: Vệ sinh phòng lớp, vệ sinh sân trường...
- Thực hiện thể dục giữa giờ múa hát sân trường: hầu hết các em thực hiện tốt.
Tồn tại: Còn một vài bạn thực hiện chưa tốt như:.................................................................
cô mong rằng những em này cố gắng nhiều hơn.
- Thảo luận theo nhóm lớn chọn ban, HS tiêu biểu.
- GV trao bảng danh dự cho ban, HS xuất sắc.
· Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi tập thể “Tôi bảo”.
- GV hướng dẫn HS cách chơi trò chơi “Tôi bảo”.
Mục tiêu: Nhận xét chung và đề ra biện pháp thực hiện tuần tới.
· Hoạt động 3: Triển khai kế hoạch tuần 22.
Mục tiêu: HS nhận biết được chủ điểm và các kế hoạch tuần để thực hiện.
+ Cách tiến hành:
- GV nêu chủ điểm tuần: “Lập thành tích “Mừng Đảng Quang Vinh, mừng Xuân Giáp Ngọ” và chào mừng ngày Học sinh - Sinh viên. 10 năm thành lập huyện Cờ Đỏ (02 – 01 – 2004)”.
- Đạo đức: Tiếp tục thực hiện tốt việc đi thưa về trình, lễ phép với thầy cô giáo, người lớn tuổi, không nói tục chửi thề...
- Trên đường đi học và về phải đi sát bên lề phải, qua đường phải nhìn xe hai đầu, có cha mẹ đưa đón...
- Học tập: đi học đều, nghỉ học có xin phép...
- Lao động – vệ sinh: Tiếp tục thực hiện tốt vệ sinh phòng lớp, vệ sinh sân trường... Phải biết giữ vệ sinh cá nhân: rửa tay sạch trước khi ăn và rửa tay bằng xà phòng sau khi đi tiêu, tiểu...
- Thực hiện thể dục giữa giờ múa hát sân trường.
- Phong trào: Về chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi, sách truyện còn sử dụng được đem vô trao đổi với bạn trong ngày hội chia sẽ đồ dùng đồ chơi.
- Các trưởng ban lên báo cáo các hoạt động của ban trong tuần qua.
- Phó chủ tịch hội đồng tự quản phụ trách học tập báo cáo về học tập.
- Phó chủ tịch hội đồng tự quản phụ trách văn thể phong trào báo cáo về phong trào.
- Chủ tịch hội đồng tự quản tổng hợp báo cáo hoạt động của lớp tuần qua.
- HS phát biểu ý kiến.
- HS thảo luận bình chọn ban và các bạn tiêu biểu.
4. Củng cố: (4)
- GV hỏi lại chủ điểm và các kế hoạch mà HS cần thực hiện trong tuần (Đạo đức, học tập, lao động – vệ sinh, phong trào)
- GV nêu câu đố: “Cây gì nho nhỏ, Hạt nó nuôi người, Chín vàng nơi nơi, Dân làng đi hái.” là cây gì ? HS về nhà suy nghĩ tuần tới trả lời.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1)
- Yêu cầu HS phát huy những ưu điểm và khắc phục những khuyết điểm trong tuần tới.
v Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
	DUYỆT