Giáo án giảng dạy môn khối 1 - Tuần 24 năm 2014

Tiếng Việt
UÂN - UYÊN
	 Ngày soạn: 15 / 02 / 2014 Tuần: 24 
 	 Ngày dạy: 24 / 02 / 2014 Tiết: 209, 210
I/ MỤC TIÊU:
- Đọc được vần uân – uyên - mùa xuân - bóng chuyền, các từ ứng dụng và câu ứng dụng. Viết được vần uân – uyên - mùa xuân - bóng chuyền. Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện.
- Rèn HS đọc to, rõ ràng, mạch lạc, viết đều nét, đẹp, đúng mẫu, đúng khoảng cách. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em thích đọc truyện.
- HS yêu thích môn Tiếng Việt qua các hoạt động học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh họa ( SGK), chữ mẫu.
- HS: SGK, bộ thực hành, vở tập viết.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1 (35 phút)
1. Khởi động: (1)
2. Kiểm tra: (4)
- Tựa ?
- Đọc bài ở SGK - kết hợp phân tích tiếng.
- Đọc câu ứng dụng.
- Viết bảng con.
- Nhận xét.
3. Bài mới: UÂN - UYÊN
a/ Giới thiệu: Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa bài.
b/ Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7
7
8
8
8
14
8
· Hoạt động 1: Học vần uân
Mục tiêu: HS đọc đúng, viết đúng vần uân, mùa xuân.
+ Cách tiến hành: 
- Yêu cầu HS cài âm u đứng trước, âm â đứng giữa, âm n đứng sau và cho biết cài được vần gì?
- Yêu cầu HS cài âm x đứng trước vần uân.
- Cho xem tranh - giảng tranh - rút ra từ: mùa xuân - Đọc mẫu: mùa xuân.
- Từ mùa xuân có mấy tiếng? 
- Tiếng nào có vần uân ?
- Đọc tổng hợp vần: uân – xuân – mùa xuân.
- Nhận xét – sửa phát âm cho HS.
· Hoạt động 2: Học vần uyên
Mục tiêu: HS đọc đúng, viết đúng vần uyên – bóng chuyền.
+ Cách tiến hành: (trình tự như vần uân)
Lưu ý: So sánh uyên – uân.
- Đọc tổng hợp: uyên – chuyền – bóng chuyền.
- GV đọc tổng hợp cả 2 vần.
- Nhận xét – sửa phát âm cho HS.
· Hoạt động 3: Luyện Viết
- Viết mẫu (Nêu qui trình viết). 
- Nhận xét - sửa lỗi.
· Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng 
Mục tiêu: Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng, mạch lạc, rõ ràng.
+ Cách tiến hành: 
- Cho xem tranh – giảng tranh - rút ra từ ứng dụng: huân chương chim khuyên
 tuần lễ kể chuyện. 
- Đọc mẫu từ ứng dụng. 
- Nhận xét – sửa phát âm cho HS.
- Đọc hệ thống toàn bài.
TIẾT 2 (35 phút)
· Hoạt động 5: Luyện đọc
Mục tiêu: HS đọc đúng nội dung bài trong SGK. Rèn đọc to, rõ ràng mạch lạc.
+ Cách tiến hành:
- Đọc lại bài trên bảng lớp.
- Kết hợp sửa cách phát âm.
- Cho xem tranh minh họa – giảng tranh - rút ra câu ứng dụng: Chim én bận đi đâu
 Hôm nay về mở hội
 Lượn bay như dẫn lối
 Rủ mùa xuân cùng về.
- Đọc câu ứng dụng.
- Tìm tiếng có vần uân trong câu ứng dụng.
Ÿ Hoạt động 6: Luyện Viết
Mục tiêu: Viết đúng vần uân – uyên - mùa xuân - bóng chuyền trong vở tập viết. 
+ Cách tiến hành: 
- Viết mẫu - hướng dẫn qui trình viết.
- GV theo dõi giúp đỡ.
Ÿ Hoạt động 7: Luyện nói
Mục tiêu: HS luyện nói theo chủ đề, phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em thích đọc truyện.
+ Cách tiến hành:
- Treo tranh gợi ý.
- Tranh vẽ gì ? (GV uốn nắn và hướng dẫn các em nói thành câu).
à Nhận xét – bổ sung.
- HS cài, phân tích vần uân và đánh vần: u – â – n - uân.
- HS cài tiếng xuân và đánh vần: xờ - uân – xuân.
- Đọc cá nhân + ban.
- Có 2 tiếng. Tiếng mùa và tiếng xuân.
- Tiếng xuân.
- Đọc cá nhân + ban.
- Giống u; khác yên – ân.
- Đọc cá nhân + ban.
- Đọc cá nhân + ban.
- Quan sát.
- Viết bảng con.
- Quan sát.
- Đọc cá nhân + ban.
- Đọc cá nhân + ban.
- Đọc cá nhân + ban.
- Quan sát.
- Đọc cá nhân + ban.
- xuân.
- HS cầm bút, ngồi đúng tư thế viết vào tập.
- Phát biểu qua gợi ý của GV.
4/ Củng cố: (4) 
 - Cho HS đọc bài SGK.
 - Tìm tiếng có vần uân –uyên.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1)
- Về nhà học bài.
- Viết bài vào tập.
- Xem trước bài: Uât - uyêt.
- Nhận xét tiết học. 
v Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------Đạo đức
ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH
	Ngày soạn: 15 / 02 / 2014 Tuần: 24 
 Ngày dạy: 24 / 02 / 2014 Tiết: 24
I/ MỤC TIÊU:
- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương. Nêu được ích lợi của việc đi bộ đúng quy định .Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. HS khá giỏi phân biệt được hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định.
- Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường. Qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch qui định.
- Có ý thức thực hiện đi bộ đúng qui định. Tôn trọng các quy định về đi bộ theo luật định và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Vở bài tập Đạo Đức, Tranh bài tập phóng to. Ba chiếc đèn hiệu làm bằng bìa cứng ba màu đỏ, vàng, xanh.
HS: Vở bài tập Đạo Đức.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động: (1) Hát
2. Kiểm tra: (4)
- Tựa bài?
- Nêu các loại đèn giao thông và công dụng của chúng.
à Nhận xét.
3. Bài mới: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH
a/ Giới thiệu: Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa bài.
b/ Các hoạt động: 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
9
8
8
· Hoạt động 1: Làm Bài tập 3.
Mục tiêu: Nhìn tranh nêu được hành vi đúng, sai.
+ Cách tiến hành: 
- Yêu cầu HS thảo luận theo đôi bạn.
 s Bạn nhỏ trong tranh đi có đúng qui định không? Bạn nào đi sai? Vì sao?
 s Những bạn đi dưới lòng đường có thể gặp nguy hiểm gì?
 s Nếu thấy bạn mình đi như thế các em sẽ nói gì?
* Kết luận: Hai bạn đi trên vỉa hè là đúng, 3 bạn đi bên dưới là sai. Đi như vậy sẽ gây cản trở giao thông.
· Hoạt động 2: Làm Bài tập 4.
Mục tiêu: Nối đúng tranh với từng hình.
+ Cách tiến hành: 
- Cho HS xem tranh và yêu cầu HS nối các tranh vẽ người đi bộ đúng qui định với khuôn mặt tươi cười.
- Trong những việc đó hãy đánh dấu + vào ô tương ứng với việc em đã làm.
* Kết luận: Khuôn mặt tươi cười nối với các tranh 1, 2, 3, 4, 6 vì họ đi bộ đúng quy định, còn tranh 5, 7, 8 thực hiện sai quy định.
- Đi bộ đúng qui định có lợi ích gì?
· Hoạt động 3: Trò chơi “Đèn xanh , đèn đỏi”.
+ Cách tiến hành: 
- Hướng dẫn HS đọc thuộc các câu thơ.
- Chọn vài HS lên làm người điều khiển đưa tín hiệu đèn.
- Nhận xét, HS đi sai GV yêu cầu phạt bằng cách đọc bài thơ.
- HS thảo luận theo đôi bạn.
- Đi dưới lòng lề đường là sai qui định.3 bạn đi bên dưới là sai. Vì đi như vậy sẽ gây cản trở giao thông.
- Có thể gây nguy hiểm cho bản thân và người khác.
- Phải đi trên vỉa hè để tránh nguy hiểm có thể xảy ra.
- Theo dõi.
- HS lên bảng trình bày.
- Tranh: 1, 2, 3, 4, 6 đúng qui định.
- Tranh: 5, 7, 8 sai qui định.
- Theo dõi.
- Tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác.
- Đọc cá nhận + đồng thanh.
- Từng ban đi theo tín hiệu đèn và đọc thơ theo tín hiệu.
- Ban nào HS thực hiện tốt ít sai qui định sẽ thắng cuộc.
4. Củng cố: (4)
- Tựa bài? 
- Khi đi bộ trên đường ta phải đi theo những qui định nào?
à Nhận xét – tuyên dương.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1)
- Về nhà xem lại bài. 
- Xem trước: Cảm ơn và xin lỗi.
- Nhận xét tiết học.
v Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiếng Việt
UÂT - UYÊT
	 Ngày soạn: 15 / 02 / 2014 Tuần: 24 
 	 Ngày dạy: 25 / 02 / 2014 Tiết: 211, 212
I/ MỤC TIÊU:
- Đọc được vần uât – uyêt - sản xuất - duyệt binh, các từ ứng dụng và câu ứng dụng. Viết được vần uât – uyêt - sản xuất - duyệt binh. Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp.
- Rèn HS đọc to, rõ ràng, mạch lạc, viết đều nét, đẹp, đúng mẫu, đúng khoảng cách. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp.
- HS yêu thích môn Tiếng Việt qua các hoạt động học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh họa ( SGK), chữ mẫu.
- HS: SGK, bộ thực hành, vở tập viết.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1 (35 phút)
1. Khởi động: (1)
2. Kiểm tra: (4)
- Tựa ?
- Đọc bài ở SGK - kết hợp phân tích tiếng.
- Đọc câu ứng dụng.
- Viết bảng con.
- Nhận xét.
3. Bài mới: UÂT - UYÊT
a/ Giới thiệu: Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa bài.
b/ Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7
7
8
8
8
14
8
· Hoạt động 1: Học vần uât
Mục tiêu: HS đọc đúng, viết đúng vần uây, sản xuất.
+ Cách tiến hành: 
- Yêu cầu HS cài âm u đứng trước, âm â đứng giữa, âm t đứng sau và cho biết cài được vần gì?
- Yêu cầu HS cài âm x đứng trước vần uât và dấu / trên uât.
- Cho xem tranh - giảng tranh - rút ra từ: sản xuất - Đọc mẫu: sản xuất.
- Từ sản xuất có mấy tiếng? 
- Tiếng nào có vần uât ?
- Đọc tổng hợp vần: uât – xuất – sản xuất.
- Nhận xét – sửa phát âm cho HS.
· Hoạt động 2: Học vần uyêt
Mục tiêu: HS đọc đúng, viết đúng vần uyêt – duyệt binh.
+ Cách tiến hành: (trình tự như vần uât)
Lưu ý: So sánh uyêt – uât.
- Đọc tổng hợp: uyêt – duyệt – duyệt binh.
- GV đọc tổng hợp cả 2 vần.
- Nhận xét – sửa phát âm cho HS.
· Hoạt động 3: Luyện Viết
- Viết mẫu (Nêu qui trình viết). 
- Nhận xét - sửa lỗi.
· Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng 
Mục tiêu: Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng, mạch lạc, rõ ràng.
+ Cách tiến hành: 
- Cho xem tranh – giảng tranh - rút ra từ ứng dụng: luật giao thông băng tuyết
 nghệ thuật tuyệt đẹp. 
- Đọc mẫu từ ứng dụng. 
- Nhận xét – sửa phát âm cho HS.
- Đọc hệ thống toàn bài.
TIẾT 2 (35 phút)
· Hoạt động 5: Luyện đọc
Mục tiêu: HS đọc đúng nội dung bài trong SGK. Rèn đọc to, rõ ràng mạch lạc.
+ Cách tiến hành:
- Đọc lại bài trên bảng lớp.
- Kết hợp sửa cách phát âm.
- Cho xem tranh minh họa – giảng tranh - rút ra câu ứng dụng: Những đêm nào trăng khuyết
 Trông giống con thuyền trôi
 Em đi, trăng theo bước
 Như muốn cùng đi chơi.
- Đọc câu ứng dụng.
- Tìm tiếng có vần uyêt trong câu  ... ược các bộ phận của cây gỗ.
 - Có ý thức ăn bảo vệ cây cối, không bẻ cành ngắt lá.
* GDKNS : Từ chối lời rủ rê, bẻ cành ngắt lá. Phê phán hành vi bẻ cành ngắt lá. 
II/ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:
 - GV: Một số hình ảnh cây gỗ trong SGK.
- HS: SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động: (1) - Hát vui
2. Kiểm tra: (4) 
- Tựa?
- Cây hoa có mấy phần?
- Cây hoa trồng dùng để làm gì? 
à Nhận xét.
3. Bài mới: CÂY RAU
a/ Giới thiệu: Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa bài.
b/ Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8
8
Ÿ Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
Mục tiêu: HS biết chỉ và nói đúng tên các bộ phận của cây gỗ. Phân biệt được cây gỗ với cây khác.
+ Cách tiến hành:
- HS quan sát tranh trang 50 SGK.
s Cây gỗ được trồng ở đâu?
s Cây gỗ gồm mấy phần?
s Cây gỗ gồm mấy phần?
à Cây gỗ giống các cây rau, cây hoa đều có rễ, thân, lá và hoa. Nhưng cây gỗ có thân to, cành lá xum xuê làm bóng mát.
Ÿ Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
Mục tiêu: Biết được ích lợi việc trồng cây gỗ.
+ Cách tiến hành:
- Kể tên các cây gỗ mà em biết?
- Đồ dùng nào được làm bằng gỗ?
- Trồng cây gỗ có ích lợi gì?
à Cây gỗ đựơc trồng để lấy gỗ, làm đồ dùng, bóng mát, ngăn lũ, cây gỗ có rất nhiều ích lợi.
- Sau vườn, ruộng.
- 4 phần: Rễ, thân, lá, hoa.
- Thấp - cao, to – nhỏ, cứng-mềm.
- Cây bạch đàn, cây sao...
- Tủ, bàn, ghế...
- Cây gỗ trồng để lấy gỗ, làm đồ dùng và làm nhiều việc khác. Còn tác dụng giữ đất, chắn gió, tỏa bóng mát, làm cho không khí trong lành.
- Theo dõi.
4/ Củng cố: (4) 
- Hôm nay các em học bài gì ?
- Cây gỗ trồng ở đâu?
- Cây gỗ có mấy phần? 
- Kể tên 1 số cây gỗ thường gặp?
- Nêu lợi ích của cây gỗ.
à Nhận xét.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1)
- Xem lại bài + vận dụng điều đã học vào cuộc sống + làm vở bài tập.
- Chuẩn bị bài: Con cá.
Nhận xét tiết học.
v Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiếng Việt
ÔN TẬP
	 Ngày soạn: 10 / 02 / 2014 Tuần: 23 
 	 Ngày dạy: 19 / 02 / 2014 Tiết: 203, 204
I/ MỤC TIÊU:
 - Đọc được các vần, các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103. Viết được các vần, các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103. Nghe hiểu và kể lại được một số đoạn truyện theo tranh kể chuyện: Truyện kể mãi không hết. HS khá giỏi kể được 2 - 3 đoạn truyện theo tranh.	
- Biết ghép các âm để tạo vần đã học. Biết đọc đúng các từ ứng dụng và những từ khác chứa các vần có trong bài. Đọc đúng đoạn thơ ứng dụng. Nghe và kể lại câu chuyện Truyện kể mãi không hết.	
- Giáo dục tính trung thực, thật thà, yêu thích môn Tiếng Việt.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh họa ( SGK), Bảng ôn phóng to.
- HS: SGK, bộ thực hành, vở tập viết.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1 (35 phút)
1. Khởi động: (1)
2. Kiểm tra: (4)
- Tựa ?
- Đọc bài ở SGK - kết hợp phân tích tiếng.
- Đọc câu ứng dụng.
- Viết bảng con.
- Nhận xét.
3. Bài mới: ÔN TẬP
a/ Giới thiệu: Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa bài.
b/ Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10
8
12
8
14
8
Ÿ Hoạt động 1: Các vần vừa học
Mục tiêu: HS nhớ và ghép được các âm, vần đã học tạo thành tiếng.
+ Cách tiến hành: 
- GV treo tranh - giảng tranh - rút ra vần uê, uân.
- GV gắn mô hình vần uê, uân như SGK.
- Phân tích vần uê, uân.
- Đọc mẫu.
- Nhận xét - sửa sai.
- Tuần qua các em đã học được những vần gì ?
- Ghi các vần do HS nêu ở góc bảng.
- GV gắn bảng ôn đã được phóng to như SGK.
- Cho HS thi đua ghép các chữ ở cột dọc với các chữ ở dòng ngang của bảng ôn.
- GV nhận xét - sửa sai.
- Đọc mẫu.
- Chú ý sửa sai cho HS. 
· Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu: HS đọc và hiểu được từ ứng dụng.
+ Cách tiến hành: 
- Giới thiệu từ ứng dụng: uỷ ban, hoà thuận, luyện tập (kết hợp giảng từ).
- Đọc mẫu.
- Chú ý sửa sai cho HS. 
· Hoạt động 3: Tập viết từ ứng dụng
Mục tiêu: HS viết đẹp, nhớ bài sâu hơn, tiếng và từ có âm ôn.
+ Cách tiến hành: 
- Viết mẫu (Nêu qui trình viết). 
- Nhận xét - sửa lỗi.
TIẾT 2 (35 phút)
· Hoạt động 4: Luyện đọc
Mục tiêu: HS đọc to, rõ ràng các âm, từ, câu ứng dụng.
+ Cách tiến hành:
- Hướng dẫn thứ tự đọc.
- Đọc bảng + SGK.
- Nhận xét.
- Cho xem tranh - giảng tranh - rút ra câu ứng dụng: Sóng nâng thuyền 
 Lao hối hả
 Lưới tung tròn
 Khoang đầy cá
 Gió lên rồi
 Cánh buồm ơi.
- Đọc mẫu.
- Tìm tiếng có vần uyên trong câu ứng dụng.
Ÿ Hoạt động 5: Luyện Viết
Mục tiêu: Viết đúng các từ trong vở tập viết.
+ Cách tiến hành: 
- Viết mẫu - hướng dẫn qui trình viết.
- GV theo dõi giúp đỡ.
Ÿ Hoạt động 6: Kể chuyện: Truyện kể mãi không hết.
Mục tiêu: HS kể đúng nội dung truyện, tự tin trong khi kể.
+ Cách tiến hành:
- GV kể – kết hợp tranh.
- GV gợi ý cho HS kể chuyện theo tranh.
- Theo dõi uốn nắn HS.
- Quan sát.
- Vần uê - có 2 âm: u – ê. 
 uân – có 3 âm: u – â – n. 
- Đọc cá nhân + ban.
- HS nêu các vần đã học.
- HS thực hiện ghép.
- Đọc cá nhân + ban.
- Đọc cá nhân + ban.
- Quan sát.
- Viết bảng con.
- Đọc cá nhân + ban.
- Quan sát.
- Đọc cá nhân + ban.
- thuyền.
- HS cầm bút, ngồi đúng tư thế viết vào tập.
- Theo dõi.
- HS kể chuyện.
4/ Củng cố: (4) 
 - Cho HS đọc bài SGK.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1)
- Về nhà học bài.
- Viết bài vào tập.
- Xem trước bài: Trường em.
- Nhận xét tiết học. 
v Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
SINH HOẠT TẬP THỂ
	Ngày soạn: 15 / 02 / 2014 Tuần: 24
	Ngày dạy: 28 / 02 / 2014 Tiết: 24
CHỦ ĐIỂM
“Lập thành tích Chào mừng ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam 3/2/1930”
I/ MỤC TIÊU :
- Nắm được chủ điểm “Lập thành tích Chào mừng ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam 3/2/1930”.
- HS biết nhận ra những ưu điểm, hạn chế của lớp trong tuần qua và các kế hoạch của lớp trong tuần tới.
- Rèn HS kĩ năng giao tiếp, mạnh dạn trước đám đông.
- Hình thành cho HS tính tập thể, có thái độ tình cảm đúng, ham thích buổi sinh hoạt tập thể.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Kế hoạch tuần 25, xếp bàn ghế của lớp theo hình chữ U.
- HS: sổ trực.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Khởi động: Hát (1)
2. Kiểm tra: (1)
- Giải đáp câu đố tuần trước là trái dừa.
- Nhận xét – tuyên dương.
3. Các bước tiến hành:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
14
5
9
· Hoạt động 1: Báo cáo hoạt động tuần 24
Mục tiêu: HS nhận biết được các ưu điểm, tồn tại trong tuần qua có tình cảm, thái độ đúng..
+ Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu; Hội đồng tự quản lên báo cáo.
- GV gợi ý.
- GV ghi chép.
- GV hỏi lại một số HS có thái độ chưa tốt trong tuần qua được các ban, bạn nêu lên, Qua đó giáo dục HS nhận thấy cái sai và tự đề ra hướng khắc phục.
* GV nhận xét:
- Thực hiện tốt chủ điểm “Lập thành tích Chào mừng ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam 3/2/1930”.
- Đạo đức: Biết đi thưa về trình, không chửi thề nói tục...
- Học tập: đi học đều, nghỉ học có xin phép...
- Lao động – vệ sinh: Vệ sinh phòng lớp, vệ sinh sân trường...
- Thực hiện thể dục giữa giờ múa hát sân trường: hầu hết các em thực hiện tốt.
Tồn tại: Còn một vài bạn thực hiện chưa tốt như:.................................................................
cô mong rằng những em này cố gắng nhiều hơn.
- Thảo luận theo nhóm lớn chọn ban, HS tiêu biểu.
- GV trao bảng danh dự cho ban, HS xuất sắc.
· Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi tập thể “Tôi bảo”.
- GV hướng dẫn HS cách chơi trò chơi “Tôi bảo”.
Mục tiêu: Nhận xét chung và đề ra biện pháp thực hiện tuần tới.
· Hoạt động 3: Triển khai kế hoạch tuần 25
Mục tiêu: HS nhận biết được chủ điểm và các kế hoạch tuần để thực hiện.
+ Cách tiến hành:
- GV nêu chủ điểm tuần: “Lập thành tích Chào mừng ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam 3/2/1930”.
- Đạo đức: Tiếp tục thực hiện tốt việc đi thưa về trình, lễ phép với thầy cô giáo, người lớn tuổi, không nói tục chửi thề...
- Trên đường đi học và về phải đi sát bên lề phải, qua đường phải nhìn xe hai đầu, có cha mẹ đưa đón...
- Học tập: đi học đều, nghỉ học có xin phép...
- Lao động – vệ sinh: Tiếp tục thực hiện tốt vệ sinh phòng lớp, vệ sinh sân trường... Phải biết giữ vệ sinh cá nhân: rửa tay sạch trước khi ăn và rửa tay bằng xà phòng sau khi đi tiêu, tiểu...
- Thực hiện thể dục giữa giờ múa hát sân trường.
- Các trưởng ban lên báo cáo các hoạt động của ban trong tuần qua.
- Phó chủ tịch hội đồng tự quản phụ trách học tập báo cáo về học tập.
- Phó chủ tịch hội đồng tự quản phụ trách văn thể phong trào báo cáo về phong trào.
- Chủ tịch hội đồng tự quản tổng hợp báo cáo hoạt động của lớp tuần qua.
- HS phát biểu ý kiến.
- HS thảo luận bình chọn ban và các bạn tiêu biểu.
- Theo dõi.
3. Củng cố: (4)
- GV hỏi lại chủ điểm và các kế hoạch mà HS cần thực hiện trong tuần (Đạo đức, học tập, lao động – vệ sinh, phong trào)
- GV nêu câu đố: “Ở nhà bằng tựa bắp tay
 Ra ngoài bành trướng to tày cái nia.” là cái gì ? HS về nhà suy nghĩ tuần tới trả lời.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1)
- Yêu cầu HS phát huy những ưu điểm và khắc phục những khuyết điểm trong tuần tới.
v Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
 	 DUYỆT