Giáo án giảng dạy môn khối 1 - Tuần 6 (chuẩn)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 5 
THỨ
NGÀY
MÔN HỌC
BÀI DẠY
HAI
13 – 09 - 2010
Chào cờ
Tuần 5
Đạo đức
Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập ( tiết 1 )
Học vần
U – ư
Mỹ thuật
Vẽ nét cong
BA
14 –09- 2010
Học vần
X – ch
Toán
Số 7
TƯ
15 – 09 – 2010
Toán
Số 8
Học vần
S – r
Hát
Ôn tập 2 bài hát : Quê hương tươi đẹp và mời bạn vui múa ca
NĂM
16 – 09 – 2010
Toán
Số 9
Học vần
K – kh
Tự nhiên và xã hội
Vệ sinh thân thể
SÁU
17 – 09 – 2010
Học vần
Ôn tập
Toán
Số 0
Thủ công
Xé dán hình tròn
Sinh hoạt lớp
Tuần 5
Thứ hai ngày 13 tháng 09 năm 2010
ĐẠO ĐỨC
GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
I/ MỤC TIÊU 
 - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập.
- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
- Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.
- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
II/ CHUẨN BỊ 
Vở bài tập đạo đức , Tranh bài tập 1 , 3 
Vở vài tập 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
- Hát “ sách bút thân yêu “ 
b. Kiểm tra bài cũ :
- Gọ gàng , sạch sẽ 
Gọi học sinh đọc câu thơ 
 “ Đầu tóc em chải gọn gàng 
Nhận xét 
Áo quần sạch sẽ trông càng thêm yêu “
2/ Hoạt động giới thiệu : Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Bài 1
Giáo viên giải thích yêu cầu 
Nhận xét 
Học sinh tìm vào màu đồ dùng trong bức tranh 
Hoạt động 2 : Bài 2 
Giới thiệu về đồ dùng của mình 
Giới thiệu với bạn những đồ dùng học tập của mình 
-Hai bạn ngồi cạnh nhau giới thiệu
- Một số học sinh trình bày trước lớp 
- Đồ dùng học tập đó để làm gì ? 
- Cách giữ gìn đồ dùng học tập ?
Kết luận : Được đi học đó là quyền lợi của trẻ em . Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực hiện tốt quyền được học tạp của mình . 
Hoạt động 2 : Bài 3 Đánh dấu + vào ô 
Trong những tranh vẽ hành động đúng . 
Hình 1 : + 
Hình 6 : +
Hình 2 : + 
Thảo luận theo nhóm đôi 
- Đại diện nhóm trình bày 
- Bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm gì ? 
- Hành động của mỗi bạn là đúng hay sai 
- Vì sao đúng ?
- Vì sao sai ? 
Kể luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập : 
Không làm dây bẩn , viết bậy , vẽ bậy ra sách vở . 
Không gập gáy Sách , vở . 
Không xé sách ,xé vở . 
Không dùng thước , bút , cặp , để nghịch . 
Học xong phải cất gọn đồ dùng học tập vào nơi quy định . 
Giữ đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền học tập của mình 
- lắng nghe 
4/ Củng cố 
Cần làm gì để giữ gìn đồ dùng học tập 
- Học sinh trả lời 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Thực hiện tốt những điều đã học 
Chuẩn bị tiết 2 
- Lắng nghe 
Nhận xét tiết học 
HỌC VẦN
U – Ư
I/ MỤC TIÊU 
 - Đọc được: u,ư,nụ,thư; từ và các câu ứng dụng 
- Viết được: u,ư,nụ,thư 
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: thủ đô
II/ CHUẨN BỊ 
 Giáo viên : Tranh minh họa , chữ mẫu 
 Học sinh : Vở bài tập , bộ đồ dùng 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định
- Hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi học sinh đọc n , m no ,đa 
- Học sinh đọc 
- Học sinh viết 
- Đọc câu ứng dụng 
 Đọc từ cho học sinh viết lá mạ , tổ cò 
- Đọc câu cho học sinh viết chữ có âm m
 - mẹ co cá to 
 Nhận xét cho điểm
- Học sinh viết mẹ 
- Nhận xét 
2/ Hoạt động giới thiệu : u , ư 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Giới thiệu âm u
Nêu cách đọc và ghi bảng 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
Cho học sinh đính u
- Đính bảng 
Cho học sinh đính thêm n sau âm u và dấu nặng ta được tiếng gì ? 
- Đính thêm được tiếng nụ 
- Cho học sinh phân tích đánh vần 
- n – u nặng đọc nụ 
- Cho học sinh quan sát tranh rút ra từ nụ 
Tranh vẽ nụ 
Tranh vẽ gì ?
Nụ + giảng nghĩa 
- Giáo viên tổng hợp và đọc 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
 U – nụ - nụ 
Hoạt động 2 : Hát vui 
- hát vui 
Hoạt động 4 : Luyện đọc từ ứng dụng + Giảng nghĩa 
 Cá thu thứ tự 
 Đu đủ cử tạ 
Cho học sinh đọc và tìm tiếng có âm vừa học 
- Học sinh đọc và mở sách gạch chân tiếng có âm u , ư
Hoạt động 3 : Luyện viết 
Giới thiệu chữ mẫu hướng dẫn phân tích , viết mẫu 
- Quan sát phân tích viết bảng
 u ư nụ thư 
* Củng cố 
Cho học sinh thi tìm tiếng có âm vừa học
 Hai đội thi 
Tiết 2
Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng 
- Đọc cá nhân 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng 
Giới thiệu tranh và rút ra câu : 
Thứ tư , bé hà thi vẽ 
- Quan sát và nêu 
- Cho học sinh tìm tiếng có âm u , ư 
- Học sinh đọc và tìm 
 Hoạt động 3 : Luyện đọc sách giáo khoa 
- Học sinh đọc cá nhân nhóm , lớp 
- Giáo viên đọc mẫu 
Hoạt động 4 : Hát vui 
- Hát vui 
Hoạt động 5 : Luyện viết 
- Học sinh viết 
Hướng dẫn viết vào vở 
u
ư
nụ 
thư 
Hoạt động 6 : Luyện nói 
Chủ đề : thủ đô 
Giới thiệu tranh và nêu câu hỏi 
Chùa Một Cột ở đâu ? 
Mỗi nước có mấy thủ đô ? 
Quan sát trả lời 
Hà Nội 
Một 
4/ Củng cố 
Gọi học sinh đọc bài 
- Học sinh đọc 
Nhận xét 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Học bài 
Lắng nghe
Chuẩn bị bài x , ch 
Nhận xét tiết học 
Mỹ thuật
VẼ NÉT CONG
I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS nhận biết nét cong.
- Biết cách vẽ nét cong.
- Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích.
III – CHUẨN BỊ 
GV: -Một số đồ vật có dạng hình tròn.
 - Một vài hình vẽ có hình là nét cong,...
HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,...
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
- Hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ : 
Kiểm tra dụng cụ vẽ 
- Học sinh để trên bàn 
Nhận xét 
2/ Hoạt động giới thiệu : Vẽ nét cong 
- Nhắc lại 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Giới thiệu vẽ nét cong 
- Giáo viên vẽ trên bảng một số nét cong , nét lượn sống , nét cong khép kín , ... 
- Học sinh lắng nghe + quan sát 
- Giáo viên vẽ trên bảng : quả , lá cây , sóng nước , dãy núi , ...
Giáo viên gợi ý để học sinh thấy các hình vẽ trên được tạo ra từ nét cong . 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn vẽ nét cong 
Giáo viên vẽ mẫu 
- Quan sát 
Hoạt động 3 : Thực hành 
Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu 
- Học sinh vẽ 
Hoạt động 4 : Nhận xét – đánh giá 
 Cho học sinh trình bày sản phẩm 
- Học sinh trình bày sản phẩm 
4/ Củng cố 
- Giáo dục yêu thích cái đẹp 
- Ghi nhận 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Về nhà tập vẽ 
Chuẩn bị bài vẽ hoặc nặn quả hình tròn 
- Lắng nghe 
Nhận xét tiết học 
Thứ ba , ngày 14 tháng 09 năm 2010 
HỌC VẦN
X – CH
I/ MỤC TIÊU 
- Đọc được: x,ch,xe,chó từ và các câu ứng dụng 
- Viết được: x,ch,xe,chó 
- Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô
II/ CHUẨN BỊ 
 Giáo viên : Tranh minh họa , chữ mẫu 
 Học sinh : Vở bài tập , bộ đồ dùng 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định
- Hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi học sinh đọc n , m no ,đa 
- Học sinh đọc 
- Học sinh viết 
- Đọc câu ứng dụng 
 Đọc từ cho học sinh viết lá mạ , tổ cò 
- Đọc câu cho học sinh viết chữ có âm m
 - mẹ co cá to 
 Nhận xét cho điểm
- Học sinh viết mẹ 
- Nhận xét 
2/ Hoạt động giới thiệu : u , ư 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Giới thiệu âm u
Nêu cách đọc và ghi bảng 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
Cho học sinh đính u
- Đính bảng 
Cho học sinh đính thêm n sau âm u và dấu nặng ta được tiếng gì ? 
- Đính thêm được tiếng nụ 
- Cho học sinh phân tích đánh vần 
- n – u nặng đọc nụ 
- Cho học sinh quan sát tranh rút ra từ xe
Tranh vẽ xe
Tranh vẽ gì ?
xe + giảng nghĩa 
- Giáo viên tổng hợp và đọc 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
 X xe xe 
* Ch tương tự 
* So sánh x – ch 
Hoạt động 2 : Hát vui 
- hát vui 
Hoạt động 3 : Luyện đọc từ ứng dụng + Giảng nghĩa 
 Thợ xẻ chì đổ 
 Xa xa chả cá 
Cho học sinh đọc và tìm tiếng có âm vừa học 
- Học sinh đọc và mở sách gạch chân tiếng có âm x , ch
Hoạt động 3 : Luyện viết 
Giới thiệu chữ mẫu hướng dẫn phân tích , viết mẫu 
 x	ch xe chó 
- Quan sát phân tích viết bảng
* Củng cố 
Cho học sinh thi tìm tiếng có âm vừa học
 Hai đội thi 
Tiết 2
Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng 
- Đọc cá nhân 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng 
Giới thiệu tranh và rút ra câu : 
Xe ô tô chở cá về thị xã 
- Quan sát và nêu 
- Cho học sinh tìm tiếng có âm x , ch 
- Học sinh đọc và tìm 
 Hoạt động 3 : Luyện đọc sách giáo khoa 
- Học sinh đọc cá nhân nhóm , lớp 
- Giáo viên đọc mẫu 
Hoạt động 4 : Hát vui 
- Hát vui 
Hoạt động 5 : Luyện viết 
- Học sinh viết 
Hướng dẫn viết vào vở 
x
ch
xe
chó 
Hoạt động 6 : Luyện nói 
Chủ đề : xe bò , xe lu , xe ô tô 
Giới thiệu tranh và nêu câu hỏi 
Ở quê em thường dùng loại xe nào ? 
Quan sát trả lời 
- Xe ô tô 
4/ Củng cố 
Gọi học sinh đọc bài 
- Học sinh đọc 
Nhận xét 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Học bài 
Lắng nghe
Chuẩn bị bài s , r 
Nhận xét tiết học 
TOÁN 
SỐ 7 
I/ MỤC TIÊU 
 - Biết 6 thêm 1 được 7 , viết số 7 ; đọc , đếm được từ 1 đến 8 
Biết so sánh các số trong phạm vi 8 , biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 7 .
 - Bài tập cần làm 1 , 2 , 3
II/ CHUẨN BỊ 
Giáo viên : Tranh vật , mẫu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
- hát 
b. Kiểm tra bài cũ : 
- Số 6 
- Gọi học sinh viết số 6 
- Học sinh viết 6 6 6 6 
Gọi học sinh đếm và đọc từ 1 đến 6 
- Học sinh đọc 
Nhận xét cho điểm 
2/ Hoạt động giới thiệu : Số 7 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 7 
- Có 6 em đang chơi cầu trược 1 em khác đang chạy tới . Có tất cả mấy em ? 
- Có 7 em 
- Sáu em thêm một em có tất cả mấy em ?
- Sáu em thêm 1 em có tất cả 7 em 
Giới thiệu chữ số 7 và ghi mẫu chữ số 7 
 7
- Viết bảng con 
- Nhận xét thứ tự của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7 
1 2 3 4 5 6 7 
7 6 5 4 3 2 1 
Hoạt động 2 : Hát vui 
Hoạt động 3 : Thực hành 
-Hát 
Bài 1 : Viết số 7 
- Viết số 7 7 7 7 7 7 
Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống 
Viết vào vở bài tập 
 7 7 7
Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống 
- l ... i ua , ưa 
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
I/ MỤC TIÊU 
 - Biết đánh răng, rửa mặt đúng cách
 - Đánh răng hằng ngày 
II/ CHUẨN BỊ 
 - Dụng cụ đáng răng mang theo 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
- Hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ : 
- Kiểm tra việc vệ sinh răng 
- Học sinh nhe răng cho giáo viên xem 
2/ Hoạt động giới thiệu : Thực hành đánh răng rửa mặt 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1: Thực hành đánh răng
- GV đưa mô hình hàm răng yêu cầu hs quan sát và chỉ mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của răng.
 + Gọi vài hs lên bảng chỉ.
- Hằng ngày, em quen chải răng như thế nào? 
 + Gọi vài hs lên bảng làm thử các động tác chải răng trên mô hình hàm răng.
 HS nhận xét. 
- GV vừa làm mẫu vừa nêu các bước đánh răng đúng.
- Yêu cầu HS thực hành đánh răng theo chỉ dẫn của GV.
 + HS lấy nước, lấy kem đánh răng và chải các bề mặt của răng.
- GV quan sát giúp đỡ nhóm yếu.
- GV nhận xét.
- Học sinh quan sát 
- Học sinh lên bảng chỉ 
- Học sinh lên bảng làm thử 
- Học sinh làm theo yêu cầu 
Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt
- Yêu cầu học sinh nêu các bước rửa mặt đúng cách và hợp vệ sinh.
- GV hướng dẫn thứ tự rửa mặt vệ sinh.
- Từng nhóm hs thực hành rửa mặt
 + Rửa chậu sạch, múc nước, giặt khăn, lau mặt.
Kết luận: Nhắc nhở học sinh thực hiện đánh răng và rửa mặt đúng cách, hợp vệ sinh.
+ 1 số hs nêu và diễn tả động tác rửa mặt.
 + HS khác bổ sung
4/ Củng cố 
Thi rủa mặt sạch nhanh 
- Hai đội thi 
Nhận xét 
5/ Nhận xét – dặn dò 
- Thực hiện tốt những điều được học 
- Lắng nghe 
- Nhận xét 
 Thứ sáu , ngày 01 tháng 10 năm 2010 
TẬP VIẾT
I/ MỤC TIÊU
Viết đúng các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
Giáo dục tính cẩn thận trong khi viết bài 
II/ CHUẨN BỊ 
Giáo viên : Chữ mẫu 
Học sinh : Vở tập viết 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Hoạt động khởi động
a. Ổn định 
- hát 
b. Kiểm tra bài cũ 
Gọi học sinh viết lại : mơ , do ta , thơ 
- Học sinh viết 
Nhận xét cho điểm 
2/ Hoạt động giới thiệu bài : cử tạ , thợ xẻ , chữ số , 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính : 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn phân tích luyện viết 
- Học sinh phân tích luyện viết bảng con 
- Giáo viên giới thiệu lần lược chữ mẫu : 
- Giáo viên viết mẫu + nêu cách viết 
 cử tạ thợ xẻ chữ số 
- Học sinh viết bảng con 
Hoạt động 2 : Hát vui 
- hát vui 
Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết vào vở
Giáo viên hướng dẫn viết tùng dòng , nhắc nhở tư thế ngồi viết , để tập , cầm bút 
- Học sinh viết vào vở 
Hoạt động 4 : Đánh giá bài viết 
- Lắng nghe 
4/ Củng cố : 
Nêu lại tên bài 
Thi viết nhanh đẹp cử tạ , thợ xẻ , chữ số 
Hai đội thi viết 
 Cử tạ thợ xẻ chữ số 
Nhận xét tuyên dương 
5/ Nhận xét – dặn dò 
 Tập viết bài ở nhà , chuẩn bị bài 
 Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe 
TẬP VIẾT
Nho khô , nghé ọ , chú ý , cá trê 
I/ MỤC TIÊU
Viết đúng các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
Giáo dục tính cẩn thận trong khi viết bài 
II/ CHUẨN BỊ 
Giáo viên : Chữ mẫu 
Học sinh : Vở tập viết 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Hoạt động khởi động
a. Ổn định 
- hát 
b. Kiểm tra bài cũ 
Gọi học sinh viết lại : cử tạ , thợ xẻ , chữ số 
- Học sinh viết 
Nhận xét cho điểm 
2/ Hoạt động giới thiệu bài : cử tạ , thợ xẻ , chữ số , 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính : 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn phân tích luyện viết 
- Học sinh phân tích luyện viết bảng con 
- Giáo viên giới thiệu lần lược chữ mẫu : 
- Giáo viên viết mẫu + nêu cách viết 
 nho khô nghé ọ cá trê
- Học sinh viết bảng con 
Hoạt động 2 : Hát vui 
- hát vui 
Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết vào vở
Giáo viên hướng dẫn viết tùng dòng , nhắc nhở tư thế ngồi viết , để tập , cầm bút 
- Học sinh viết vào vở 
Hoạt động 4 : Đánh giá bài viết 
- Lắng nghe 
4/ Củng cố : 
Nêu lại tên bài 
Thi viết nhanh đẹp nho khô nghé ọ cá trê 
Hai đội thi viết 
Nho khô , nghé ọ , cá trê 
Nhận xét tuyên dương 
5/ Nhận xét – dặn dò 
 Tập viết bài ở nhà , chuẩn bị bài 
 Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe 
TOÁN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
I/ MỤC TIÊU	
 - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4 
Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4
 - Bài tập cần làm : Bài 1 , Bài 2 , Bài 3 (cột 1 ) , Bài 5
Giáo dục lòng say mê học toán 
II/ CHUẨN BỊ 
Giáo viên : Tranh sách giáo khoa 
Học sinh : Que tính 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
b. Kiểm tra bài cũ 
- cả lớp làm vào bảng con. 
 1+2= 3=1+
 2+1= 3=2+
- GV nhận xét.
- Học sinh làm 
2/ Hoạt động giới thiệu bài : Phép cộng trong phạm vi 4 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4
Bước 1: Giới thiệu phép cộng 3+1= 4
- GV yêu cầu HS quan sát trên bảng lớp.
GV đưa 3 quả cam, thêm 1 quả cam nữa và yêu cầu HS nêu bài toán trực quan.
- Vậy thực hiện phép tính gì?
- Hãy ghép phép tính vào bảng cài. 3+1=4
- Học sinh quan sát 
- Phép cộng 
- Học sinh đính bảng 
Bước 2: Giới thiệu phép tính 2+2= 4
- Yêu cầu HS lấy 2 que tính, sau đó lấy thêm 2 que tính nữa và yêu cầu hs nêu bài toán trực quan. 
- Hướng dẫn hs tự nêu phép tính tương ứng và đọc phép tính. 
Học sinh lấy que tính 
Học sinh nêu 
 + HS nêu: 2+2=4 
 + HS đọc: hai cộng hai bằng bốn( cá nhân, nhóm, lớp).
Bước 3: Giới thiệu phép tính 1 + 3 = 4
- Yêu cầu HS lấy 1 que tính, lấy thêm 3 que tính và nêu bài toán.
- Hướng dẫn HS rút ra phép tính:1+3=4. 
Học sinh lấy que tính 
Ghi nhận 
- HS đọc phép tính: một cộng ba bằng bốn( cá nhân, nhóm, lớp)
Bước 4: Đọc thuộc công thức cộng
- Yêu cầu hs đọc thuộc các công thức cộng.
+ HS đọc( đồng thanh, cá nhân).
 Bước 5:
- GV đưa bảng phụ có gắn số chấm tròn (Hình vẽ SGK)
- Yêu cầu HS nêu phép tính tương ứng
Yêu cầu hs nhận xét kết quả và vị trí các số để nhận ra: 3+1= 1+3
- Học sinh quan sát 
- 3+1= 4 ; 1+3=4
Hoạt động 2 : Bài tập 
Bài 1: HS làm miệng.
- GV nêu phép tính cộng trong phạm vi 4, gọi hs nêu kết quả.
- GV nhận xét.
- Học sinh nêu 
1 + 3 = 4 3 + 1 = 4 1 + 1 = 2 
2 + 2 = 4 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 
Bài 2: Đặt tính 
- GV đọc phép tính HS làm vào bảng con
- GV nhận xét cách đặt tính.
 2 3 1 1 1
+ 2 + 1 + 2 + 3 + 1 
 4 4 3 4 2 
Bài 3: ( cột 2 dành cho học sinh khá giỏi ) GV nêu yêu cầu: Điền dấu >, <,=
- Yêu cầu HS phải tính rồi mới so sánh.
- HS làm bài. GV giúp đỡ hs yếu.
- Gọi 2 hs chữa bài. GV, hs nhận xét.
Học sinh làm 
2 + 1 = 3 4 > 1 + 2 
1 + 3 > 3 4 = 1 + 3 
1 + 1 < 3 4 = 2 + 2 
Bài 4: Giáo viên đưa tranh- HS quan sát.
Yêu cầu HS nêu bài toán
 + HS tuỳ thuộc nêu tình huống nào thì viết phép tính phù hợp. 
 - Nhận xét 
 - Học sinh quan sát 
 3+1=4 ; 1+3=4
4/ Củng cố 
Hai đội thi đua 
Nhận xét 
Đội A Đội 
1 + 3 = 1 + 3 = 
Nhận xét tuyên dương 
5/ Nhận xét – dặn dò
Xem lại bài 
Chuẩn bị bài Luyện tập 
- Lắng nghe 
Nhận xét tiết học 
THỦ CÔNG
I/ MỤC TIÊU 
 - Biết cách xé, dán hình quả cam.
 - Xé, dán được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình tương đối phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá.
II/ CHUẨN BỊ 
 - Giấy thủ công
- Vở thực hành Thủ công.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
- Hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
- học sinh kiểm tra 
2/ Hoạt động giới thiệu bài : Xé dán hình quả cam 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Học sinh thực hành:
- GV nhắc lại các bước vẽ, xé, dán quả cam.
- Học sinh thực hành xé hình quả cam, xé cuống lá, xé lá.
- GV quan sát giúp đỡ hs chưa biết xé.
- Lưu ý xé xong chỉnh sửa cho đẹp không bị răng cưa.
GV yêu cầu HS sắp xếp và dán hình.
- Lưu ý: Dán phù hợp với việc trình bày sản phẩm. (cân đối, đẹp, không nhăn)
- Học sinh thực hành xé dán 
4/ Củng cố 
- Nhắc lại các bước xé dán hình quả cam 
Nhận xét 
- Học sinh nêu 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Xem lại bài 
Chuẩn bị bài tiếp theo 
-Lắng nghe 
-Nhận xét tiết học 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 7
I/ MỤC TIÊU 
Nắm và thực hiện các quy định của lớp .
Tổng kết các hoạt động trong tuần và đưa ra phương hướng tuần 7
Giáo dục học sinh học tập phải có nền nếp . 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 Giáo viên : Phương hướng tuần 7
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Khởi động 
 Nghe học sinh hát 
2/ Giới thiệu : Sinh hoạt lớp tuần 7
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Tổng kết tuần 
Học tập : Còn một số em đọc viết yếu , và chưa học bài chép bài khi đến lớp . 
Nề nếp : Còn nói chuyện trong giờ học 
Đạo đức : Biết lễ phép thầy cô và người lớn . 
Vệ sinh : Tốt
 Thể dục : Một số học sinh tập chưa đúng động tác 
Nhận xét tuyên dương + phê bình những học sinh chưa ngoan 
Hoạt động 2 : Phương hướng 
Đi học đều và đúng giờ , mặc đồng phục . 
Học bài chép bài đầy đủ khi đến lớp 
Vệ sinh tốt . 
Hoạt động 3 : Văn nghệ 
4/ Củng cố : 
Nhắc lại phương hướng 
5/ Dặn dò : 
Thực hiện tốt phương hướng đề ra . 
 Hát 
Nhắc lại 
Nghe 
Nghe và ghi nhận 
Hát tập thể , đơn ca , tốp ca , song ca 
- Ghi nhận 
 KÍ DUYỆT CHUYÊN MÔN 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------