Giáo án giảng dạy môn khối 1 - Tuần 9 năm học 2010

TUẦN 9
Thø 2,thø 3 ngµy 18,19 th¸ng 10 n¨m 2010
NghØ lơt 
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ t­ ngày 20 tháng 10 năm 2010
Tiếng Việt
uơi, ươi
I- Mục tiêu:
	- Đọc được: uơi, ươi, nải chuối, múi bưởi; từ và câu ứng dụng.
	- Viết được: uơi, ươi, nải chuối, múi bưởi.
	- Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa.
II- Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ từ khố: nải chuối, múi bưởi; Tranh câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trị đố chữ.
 - Tranh minh hoạ phần luyện nĩi : Chuối, bưởi, vú sữa.
III. Hoạt động dạy học: 
 1. Khởi động : Hát tập thể.
 2. Kiểm tra bài cũ :
 - Đọc và viết: cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi.
 - Đọc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư về. Cả nhà vui quá.
 3. Bài mới : 
 Hoạt động 1 :Dạy vần uơi -ươi
 a. Dạy vần uơi:
 - Nhận diện vần: Vần uơi được tạo bởi: uơ và i .
 - GV đọc mẫu.
 Hỏi: So sánh uơi và ơi?
 - Phát âm vần:
 - Đọc tiếng khố và từ khố: chuối, nải chuối
 - Đọc lại sơ đồ:
 uơi
chuối
 nải chuối
 b. Dạy vần ươi: ( Qui trình tương tự)
 - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 - HS đọc Giáo viên kết hợp giảng từ
 tuổi thơ túi lưới
 buổi tối tươi cười
 - Đọc lại bài ở trên bảng
 Hoạt động 3: Luyện viết
 - Hướng dẫn viết bảng con :
 - Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối).
Phát âm (cá nhân, đồng thanh)
Phân tích vần uơi. Ghép bìa cài: uơi
Giống: kết thúc bằng i
Khác : uơi bắt đầu bằng u
Đánh vần (cá nhân - đồng thanh)
Đọc trơn (cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: chuối
Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ (cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược (cá nhân - đồng thanh).
HS đọc ( cá nhân - đồng thanh).
Tìm, phân tích, đánh vần và đọc tiếng cĩ vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết bảng con: uơi, ươi ,nải chuối,
múi bưởi.
TiÕt2
 Hoạt động 1: Luyện đọc:
 - Đọc lại bài tiết 1
 - GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 - Đọc câu ứng dụng: 
 Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trị đố chữ.
 - Đọc SGK:
Hoạt động 2: Luyện nĩi:
Hỏi: - Trong tranh vẽ gì?
 - Trong ba thứ quả em thích loại nào?
 - Vườn nhà em trồng cây gì??
 - Chuối chín cĩ màu gì? Vú sữa chín cĩ màu gì?
 - Bưởi thường cĩ nhiều vào mùa nào?
 Hoạt động 3: Luyện viết:
- GV cho HS viết vào vở theo từng dịng.
Củng cố, dặn dị :
Hs đọc lại bài. Tìm tiếng ngồi bài cĩ vần mới học. Nhận xét tiết học. Dặn hs về học lại bài, xem trước bài sau.
Đọc (cá nhân – đồng thanh)
Nhận xét tranh. Nhận xét tiếng được viết hoa trong câu.
Đọc, tìm tiếng mới, phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân – đồng thanh)
HS mở sách . Đọc cá nhân, đồng thanh
Hs đđọc tên bài luyện nĩi
Quan sát tranh và trả lời
Viết vở tập viết : uơi, ươi, nải chuối, múi bưởi.
-----------------------------------------------------------
TỐN (Tiết 33)
Luyện tập
 I- Mục tiêu:
	Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học.
 II- Đồ dùng dạy học: Bộ Thực hành. SGK.
 III- Các hoạt động dạy học: 
 1.Ổn Định: Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập. 
 2.Kiểm tra bài cũ :
 - Một số cộng với 0 thì kết quả thế nào ? 0 cộng với 1 số kết quả thế nào ?
 - Học sinh lên bảng : 4 +2 = 0 + 5= 3 + 0 = 
 - HS làm bảng con: 2 + 0 = 
 3. Bài mới : 
 Hoạt động 1 : Củng cố các phép cộng 1 số với 0 .
 - Giáo viên giới thiệu bài .
 - Gọi HS đọc các cơng thức đã học.
 Hoạt động 2 : Thực hành luyện tập 
 - Cho học sinh mở SGK.
 - GV hướng dẫn HS lần lượt làm tốn .
 Bài 1 : Tính :
- Cho học sinh nêu cách làm bài 
- Cho học sinh làm vào vở Bài tập tốn 
- GV xem xét, sửa sai học sinh yếu. 
Bài 2: Tính rồi ghi kết quả vào chỗ chấm .
- Cho học sinh nhận xét từng cặp tính để thấy được tính giao hốn trong phép cộng 
Bài 3 : Điền dấu , = vào chỗ chấm 
- Giáo viên chú ý gọi học sinh yếu để nhắc nhở thêm.
Hoạt động 3: Trị chơi 
- Tổ chức cho học sinh chơi hỏi đáp nhanh.
 – Giáo viên hỏi trước : 3 + 1 = ? chỉ định 1 em trả lời. Em học sinh trả lời xong sẽ hỏi tiếp. Vd : 2 + 3 = ? chỉ định 1 em khác trả lời. Nếu em nào trả lời nhanh, đúng tức là em đĩ thắng cuộc. 
- Học sinh nhắc lại tên bài. 
- Cho học sinh mở sách 
- Học sinh nêu cách làm bài – tự làm bài và chữa bài 
- Học sinh tự nêu cách làm – rồi tự làm bài và chữa bài 
- Trong phép cộng nếu đổi chỗ các số cộng thì kết quả khơng thay đổi 
- Học sinh nêu cách làm : 0 + 3  4 
Khơng cộng 3 bằng 3. 3 bé hơn 4 . Vậy 0 +3 < 4 
- Học sinh tự làm bài vào tốn. 
- Tự sửa bài tập 
4. Củng cố, dặn dị : 
 - Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh về ơn lại bài . Làm bài tập cịn thiếu.
- Chuẩn bị bài cho ngày hơm sau. 
 -------------------------------------------------
¢m nh¹c:
( ThÇy Hỵp d¹y )
 -----------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 5 ngày 21 tháng 10 năm 2010
ThĨ dơc
§éi h×nh ®éi ngị – RÌn luyƯn t­ thÕ c¬ b¶n .
I.Mơc tiªu :
- ¤n mét sè kÜ n¨ng ®éi h×nh ®éi ngị ®· häc . Yªu cÇu thùc hiƯn ë møc ®é c¬ b¶n ®ĩng , nhanh , trËt tù .
- Lµm quen víi t­ thÕ c¬ b¶n vµ ®øng ®­a hai tay dang ngang , ®øng ®­a hai tay lªn cao chÕch h×nh ch÷ V. Yªu cÇu b­íc ®Çu biÕt thùc hiƯn ®éng t¸c theo gi¸o viªn .
- ¤n trß ch¬i : “Qua ®­êng léi ”. Yªu cÇu tham gia vµo trß ch¬i ë møc ®é t­¬ng ®èi chđ ®éng .
- GD ý thøc luyƯn tËp tèt .
II.§Þa ®iĨm , ph­¬ng tiƯn : - S©n tr­êng dän vƯ sinh , cßi .
III.Ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1)PhÇn më ®Çu :
- GV nhËn líp , phỉ biÕn néi dung .
*Trß ch¬i : DiƯt c¸c con vËt cã h¹i .
2)PhÇn c¬ b¶n :
*¤n tËp hỵp hµng däc, dãng hµng , ®øng nghiªm nghØ , quay ph¶i , quay tr¸i , dµn hµng , dån hµng . §i th­êng theo nhÞp .
 - GV h­íng dÉn lµm quen víi t­ thÕ c¬ b¶n. H« cho HS tËp .
*¤n tỉng hỵp .
*Trß ch¬i : “Qua ®­êng léi”.
- GV vµ HS cïng ch¬i .
3)PhÇn kÕt thĩc :
- TËp hỵp líp , nhËn xÐt giê .
- ChuÈn bÞ bµi g׬ sau .
- TËp hỵp líp , b¸o c¸o sÜ sè .
- §øng h¸t mét bµi .
- Khëi ®éng .
- GiËm ch©n t¹i chç .
- HS thùc hµnh ch¬i.
- HS chØnh sưa trang phơc .
- HS tËp .
- HS tËp 2 lÇn .
- HS ch¬i 
- GiËm ch©n t¹i chç , nghiªm nghØ .
- Th¶ láng . §øng vç tay h¸t 1 bµi .
----------------------------------------------------
Tốn (tiết 34)
Luyện tập chung
 I/ Mục tiêu:
 Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học, cộng với số 0. 
 II. Đồ dùng dạy học :
 Thước, phấn màu, bảng phụ. Bộ thực hành,
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 1. Ổn Định :
 + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
 2. Kiểm tra bài cũ : 
+ Gọi 3 học sinh lên bảng : lớp làm bảng con.
+
+
+
 5 + 0 = 0 2 1 3 + 2 . 2 + 3 
 2 + 3 = 4 3 4 2 + 1 .. . 3 + 0 
 4 + 1 = 1 + 2 ... 2 + 1 
+ Học sinh nhận xét sửa bài . Giáo viên bổ sung, sửa bài .
+ Giáo viên nhận xét bài cũ 
 3. Bài mới : 
Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng từ 0®5 
-Hỏi: Đọc Bảng cộng phạm vi 3
 Bảng cộng phạm vi 4
 Bảng cộng phạm vi 5
-Một số cộng với 0; 0 cộng với 1 số thì kết quả thế nào? 
-Nếu đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả thế nào? 
Hoạt động 2 : Thực hành
-Cho học sinh mở Sách giáo khoa Tốn
-Hướng dẫn lần lượt từng bài tập.
Bài 1:Tính (theo cột dọc)
-Giáo viên chú ý học sinh viết thẳng cột.
Bài 2:Tính
- Cho học sinh nêu lại cách tính
-Cho học sinh làm vào vở Bài tập tốn
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
 - Cho học sinh xem tranh nêu bài tốn rồi ghi phép tính phù hợp vào ơ dưới tranh.
-1 em
-1 em
-1 em
- bằng chính số đĩ.
5 + 0 =5 0 + 5 =5
- khơng thay đổi.
-Học sinh mở sách 
-Học sinh nêu cách làm
-Tự làm bài và chữa bài 
- Lấy 2 số đầu cộng lại được kết quả bao nhiêu cộng tiếp với số cịn lại.
-Học sinh làm mẫu 1 bài : 2 + 1 =3 lấy 3 + 2 =5. Ghi 5 vào chỗ chấm.
-Học sinh tự làm bài và chữa bài 
-Học sinh nêu bài 4 a) Cĩ 2 con ngựa thêm 1 con ngựa nữa.Hỏi cĩ tất cả mấy con ngựa?
 2 + 1 =3 
 4b)Cĩ 1 con ngỗng thêm 4 con ngỗng. Hỏi cĩ tất cả mấy con ngỗng
 1 + 4 =5 
- Học sinh ghi cả 2 phép tính lên bảng con
 4.Củng cố dặn dị : 
 - Nhận xét tiết học. Dặn học sinh về nhà tiếp tục làm các bài tập cịn lại.
 - Chuẩn bị bài ngày hơm sau: Phép trừ trong phạm vi 3
--------------------------------------------------------
 Tiếng việt
 ay, â- ây
 I- Mục tiêu:
	- Đọc được: ay, â, ây, mây bay, nhảy đây; từ và câu ứng dụng.
	- Viết được: ay, â, ây, mây bay, nhảy dây.
	- Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe.
 II- Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ từ khố: máy bay, nhảy dây.; Câu ứng dụng: Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây.
 - Tranh minh hoạ phần luyện nĩi : Chạy, bay, đi bộ, đi xe.
III- Hoạt động dạy học: 
1. Khởi động : Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ :
 - Đọc và viết: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười.
 - Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trị đố chữ. 
 - Nhận xét bài cũ
3. Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Dạy vần ay- â- ây
a. Dạy vần ay:
- Nhận diện vần : Vần ay được tạo bởi: a và y.
- GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh ay và ai?
- Phát âm vần:
- Đọc tiếng khố và từ khố : bay, máy bay
- Đọc lại sơ đồ:
 ay
bay
 máy bay
b. Giới thiệu âm â:
- GV phát âm mẫu
c. Dạy vần ây: ( Qui trình tương tự)
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
- HS đọc Gv kết hợp giảng từ
 cối xay vây cá
 ngày hội cây cối
- Đọc lại bài ở trên bảng
Hoạt động 3: Luyện viết
- Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối).
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: ay
1- 2 hs so sánh.
Đánh vần( cá nhân - đồng thanh)
Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: bay
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
Đọc xuơi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Phát âm ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược ( cá nhân – đồng thanh)
HS đọc ( cá nhân - đồng thanh)
Tìm và đọc tiếng cĩ vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết bảng con: ay, â, ây, máy bay,
nhảy dây. 
 Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc lại bài tiết 1
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
- Đọ ... g...
Cã søc khoỴ míi lµm ®­ỵc nen mäi viƯc. 
ChuÈn bÞ bµi sau: Gia ®×nh
 + §Çu, m×nh, tay ch©n
 + 3 phÇn
 + M¾t, mịi, ®Çu...
 => B¹n kh«ng ®­ỵc ch¬i
V× trß ch¬i cã h¹i
 + 6 giê
+ Hs tù nªu
__________________________________
MÜ thuËt :
GV phơ tr¸ch d¹y
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009
§¹o ®øc
Bµi 5 : LƠ phÐp víi anh chÞ, Nh­êng nhÞn em nhá(TiÕt 2)
A/ Mơc tiªu: 
 - BiÕt: §èi víi anh chÞcÇn lƠ phÐp, ®èi víi em nhá cÇn nh­êng nhÞn
 - Yªu quý anh chÞ em trong gia ®inh.
 - BiÕt c­ xư lƠ phÐp víi anh chÞ, nh­êng nhÞn em nhá trong cuéc sèng h»ng ngµy.
- GD: HS cã ý thøc trong giê häc. 
B/ §å dïng:
 - Gv: -Tranh minh ho¹. 
 - Hs: Vë bµi tËp
C/ Ho¹t ®éng d¹y- häc 
 1. Ho¹t ®éng 1: KĨ l¹i nội dung tõng tranh (Bài tËp 1)
Yªu cÇu HS kĨ l¹i tõng tranh (Bµi tËp1)
- ë tõng tranh, cã nh÷ng ai?
- Hä ®ang lµm g×?
- Em cã nhËn xÐt g× vỊ nh÷ng viƯc lµm cđa hä?
Þ KÕt luËn theo tõng tranh
T×nh huèng 1: Cã 1 qu¶ cam, anh ®· nh­êng cho em vµ em nãi lêi c¶m ¬n anh.
KÕt luËn: Anh ®· quan t©m, nh­êng nhÞn em, cßn em th× lƠ phÐp víi anh
T×nh huèng 2: Hai chÞ em cïng ch¬i víi nhau.
KÕt kuËn: ChÞ biÕt giĩp ®ì em mỈc ¸o cho bĩp bª. Hai chÞ em ch¬i víi nhau rÊt hoµ thuËn, ®oµn kÕt
- Qua 2 bøc tranh em häc ®­ỵc ®iỊu g×?
 2. Ho¹t ®éng 2:
- Liªn hƯ thùc tÕ
Yªu cÇu HS kĨ vỊ anh chÞ em cđa m×nh.
- Em cã anh, chÞ hay em nhá? Tªn lµ g×? MÊy tuỉi? häc líp mÊy?
- Em ®· lƠ phÐp víi anh chÞ hay nh­êng nhÞn em nhá nh­ thÕ nµo?
- Cha mĐ ®· khen em nh­ thÕ nµo?
ÞNhËn xÐt vµ khen ngỵi nh÷ng HS biÕt
v©ng lêi anh chÞ, nh­êng nhÞn em nhá
 3. Ho¹t ®éng 3 
- NhËn xÐt hµnh vi trong tranh (BT2)
- Nªu c¸c nh©n vËt ë tranh 1?
- Cho hs s¾m vai ë t×nh huèng 1
=> KÕt luËn tranh1: ChÞ biÕt nh­êng em
+NhËn xÐt tranh 2:Anh giµnh ®å ch¬i, kh«ng cho em ch¬i cïng, kh«ng nh­êng nhÞn em.
=> §ã lµ viƯc kh«ng tèt, kh«ng nªn lµm
+Tranh2( Bµi 3): Anh ®ang h­íng dÉn em häc ch÷, c¶ hai anh em ®Ịu vui vỴ víi nhau.
=> §©y lµ viƯc lµm tèt, c¸c em cÇn noi theo 4. Cđng cè- DỈn dß (3P)
 - NhËn xÐt tiÕt häc
 - TËp ®ãng vai BT 2(Tranh 1) 
 (C¸ nh©n kĨ)
-NhËn xÐt
- “LƠ phÐp víi anh chÞ, nh­êng nhÞn em nhá”.
 (-Ho¹t ®éng c¸ nh©n)
 -( HS ®ãng vai)
- HS gi¶i thÝch c¸ch lµm cđa m×nh
- C¶ líp h¸t bµi “Ru em”
- §äc th¬ “Lµm anh”
__________________________________
Tốn (Tiết 40)
Phép trừ trong phạm vi 5
 I- Mục tiêu:
	 - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 5; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 II- Đồ dùng dạy học: Tranh như SGK. Bộ thực hành 
 III- Các hoạt động dạy học:
 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập .
 2.Kiểm tra bài cũ :
 - Gọi 4 học sinh đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 3 ,4
 - 3 học sinh lên bảng: Lớp lảm bảng con
 3 + 1 = 2 + 1 = 3 + 1 3 - 1 
4 –1 = 3 - 2 = 4 - 3 1 + 1 
4 - 3 = 3 - 1 = 4 – 1  2 + 1
3. Bài mới : 
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ bảng trừ trong phạm vi 5
- Giáo viên lần lượt treo các bức tranh để cho học sinh tự nêu bài tốn và phép tính.
- Giáo viên ghi lần lượt các phép tính và cho học sinh lặp lại .
5 – 1 = 4
5 – 2 = 3
5 – 3 = 2
5 – 4 = 1
- Gọi học sinh đọc lại các cơng thức 
- Cho học thuộc bằng phương pháp xố dần. 
- GV hỏi miệng :5 – 1 = ?;5 – 2 = ? 
5 – 4 = ? 5 - ? = 3; 5 - ? = 1 
- Gọi 5 em đọc thuộc cơng thức. 
 Hoạt động 2 : Hình thành cơng thức cộng và trừ 5.
- Treo tranh các chấm trịn, yêu cầu học sinh nêu bài tốn và các phép tính. 
- Cho học sinh nhận xét để thấy mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. 
Hoạt động 3 : Thực hành 
- Cho học sinh mở SGK lần lượt nêu yêu cầu, cách làm bài và làm bài .
 Bài 1 : Tính
- HS nêu cách làm và tự làm bài chữa bài 
Bài 2 ( cột 1): Tính .
- Cho học sinh nêu cách làm .
- Giáo viên nhận xét, sửa sai 
Bài 3 : Tính theo cột dọc 
- Chú ý viết số thẳng cột dọc .
Bài 4 ( phÇn a): Quan sát tranh nêu bài tốn và ghi phép tính. 
- Gọi học sinh làm bài miệng.
- Cho học sinh làm BT . 
- Cĩ 5 quả bưởi. Hái đi 1 quả bưởi Hỏi cịn mấy quả bưởi ? 
 5 – 1 = 4 
- Cĩ 5 quả bưởi. Hái đi 2 quả bưởi Hỏi cịn mấy quả bưởi ? 
 5 – 2 = 3 
- Cĩ 5 quả bưởi. Hái đi 3 quả bưởi Hỏi cịn mấy quả bưởi ? 
 5 – 3 = 2 
- 5 em đọc lại.
- Học sinh đọc đồng thanh nhiều lần .
- Học sinh trả lời nhanh. 
4 + 1 = 5 3 + 2 = 5
 1 + 4 = 5 2 +3 = 5
 5 – 1 = 4 5 – 2 = 3
 5 – 4 = 1 5 – 3 = 2
- 2 số bé cộng lại ta được 1 số lớn. Nếu lấy số lớn trừ số bé này thì kết quả là số bé cịn lại 
- Phép trừ là phép tính ngược lại với phép tính cộng 
- Học sinh làm miệng 
- Học sinh tự làm bài ( miệng ) 
- Nhận xét cột 2 , 3 để Củng cố quan hệ giữa cộng trừ. 
- Học sinh tự làm bài vào vở Btt 
a) Trên cây cĩ 5 quả cam . Hải hái 2 quả . Hỏi trên cây cịn mấy quả ?
 5 – 2 = 3 
4. Củng cố, dặn dị : 
- 2 em đọc lại phép trừ phạm vi 5. 
- Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. 
- Dặn học sinh về ơn lại bài và chuẩn bị bài hơm sau.
__________________________________
Häc vÇn:
 Kiểm tra giữa học kì I
--------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009
HỌC VẦN
Bài 41: iêu, yêu
 I- Mục tiêu:
	- Đọc được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý; từ và câu ứng dụng.
	- Viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.
	- Luyện nĩi từ 2- 4 câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu.
 II- Đồ dùng dạy học:
 GV: - Tranh minh hoạ từ khốù. Tranh câu ứng dụng.
 - Tranh minh hoạ phần luyện nĩi: Bé tự giới thiệu.
 HS: - SGK, vở tập viết.
 III. Hoạt động dạy học: 
1. Khởi động : Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ :
 - Đọc và viết: líu lo, chịu khĩ, cây nêu, kêu gọi .
 - Đọc bài ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả.( 2em)
3. Bài mới :
Hoạt động 1 : Dạy vần iêu -yêu
a. Dạy vần iêu:
- Nhận diện vần : Vần iêu được tạo bởi: i,ê và u. 
- GV đọc mẫu.
- Hỏi: So sánh iêu và êu?
- Phát âm vần:
- Đọc tiếng khố và từ khố : diều, diều sáo.
- Đọc lại sơ đồ:
 iêu
 diều
 diều sáo
b. Dạy vần yêu: ( Qui trình tương tự)
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
- HS đọc GV kết hợp giảng từ
 buổi chiều yêu cầu
 hiểu bài già yếu
- Đọc mẫu, chỉnh sửa phát âm
- Đọc lại bài ở trên bảng
Hoạt động 3: Luyện viết 
- Hướng dẫn viết bảng con :
- Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối).
4.Củng cố, dặn dị.
Phát âm ( cá nhân - đồng thanh)
Giống: kết thúc bằng u
Khác : iêu cĩ thêm i ở phần đầu
Phân tích và ghép bìa cài: iêu
Đánh vần. Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: diều
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc từ ngữ ứng dụng ( cá nhân - đồng thanh)
Tìm và đọc tiếng cĩ vần vừa học. phân tích, đánh vần.
Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết bảng con: iêu, yêu ,diều sáo, yêu quý.
 Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc lại bài tiết 1.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS.
- Đọc câu ứng dụng: 
 “Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về”.
- Đọc SGK:
 Hoạt động 2: Luyện nĩi:
Hỏi:- Bạn nào trong tranh đang tự giới thiệu?
 - Em năm nay lên mấy?
 - Em đang học lớp mấy? Cơ giáo nào đang dạy em?
 - Nhà em ở đâu? Nhà em cĩ mấy anh chị em?
 - Em thích học mơn nào nhất ?
 - Em biết hát và vẽ khơng? Em cĩ thể hát cho cả lớp nghe? 
 Hoạt động 3: Luyện viết
- GV cho HS viết vào vở theo dịng.
 Củng cố, dặn dị.
Tìm tiếng ngồi bài cĩ vần mới học. Nhận xét tiết học. Dặn hs về học lại bài, xem trước bài sau.
Đọc (cá nhân – đồng thanh)
Nhận xét tranh. Tìm tiếng mới. Đọc (cá nhân–Đồng thanh)
HS mở sách . Đọc cá nhân, đồng thanh
Hs đọc tên bài luyện nĩi.
Quan sát tranh và trả lời
Viết vở tập viết: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thđ c«ng
XÐ d¸n h×nh con gµ( TiÕt 1)
A/ Mơc tiªu
- BiÕt xÐ, d¸n h×nh con gµ
- XÐ, d¸n ®­ỵc h×nh con. §­êng xÐ cã thĨ bÞ r¨ng c­a
- H×nh d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng. M¾t, má, ch©n gµ cã thĨ dïng bĩt mµu ®Ĩ vÏ .
- HS Kiªn, Minh biÕt ®­ỵc c¸c thao t¸c xÐ, d¸n h×nh con gµ.
- GD: HS cã ý thøc trong giê häc.
 B/ §å dïng d¹y häc:
	Gv: Bµi mÉu: xÐ, d¸n h×nh con gµ
	 Hs: GiÊy mÇu, vë thđ c«ng, hå d¸n
C/ C¸c häat ®éng d¹y - häc
I- KiĨm tra (3P)
II. Bµi míi (25P)
1, H­íng dÉn quan s¸t
- Quan s¸t vËt mÉu 
- §©y lµ qu¶ g×?
- Qu¶ nµy cã mµu g×? 
- Qu¶ xoµi cã h×nh d¹ng mµu g×? 
=> Tãm l¹i: Cã nhiỊu lo¹i qu¶ cã h×nh d¹ng kh¸c nhau. Mµu s¾c phong phĩ
2, H­íng dÉn c¸ch vÏ
- B­íc 1: VÏ h×nh bªn ngoµi
- B­íc 2: Sưa l¹i c¸c ®­êng nÐt cho gièng h×nh qu¶
- B­íc 3: T« mµu vµ chän mµu cho phï hỵp 
3, Thùc hµnh xÐ d¸n
Nh¾c l¹i c¸c b­íc xÐ:
- B­íc 1: VÏ h×nh bªn ngoµi
- B­íc 2: Sưa l¹i c¸c ®­êng nÐt cho gièng h×nh qu¶
- B­íc 3: T« mµu vµ chän mµu cho phï hỵp 
GV quan s¸t, giĩp ®ì HS lµm chËm
3. D¸n h×nh
- Chän vÞ trÝ d¸n cho phï hỵp 
- D¸n ph¼ng, trang trÝ thªm ho¹ tiÕt cho bµi thªm sinh ®éng
4. §¸nh gÝa s¶n phÈm.(2P)
III. Tỉng kÕt dỈn dß (5P)
- NhËn xÐt, bỉ xung, tuyªn d¬ng
- ChuÈn bÞ bµi sau
- KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa hs
Quan s¸t bµi xÐ mÉu
+ Qu¶ t¸o, qu¶ cam, 
+ Mµu vµng
+ Mµu vµng, mµu xanh
- C¹nh 6 «
- C¹nh dµi 8 «, c¹nh ng¾n 5 «
- C¹nh dµi 6 «, ng¾n 1 «
xÐ tiÕp 1 c¹nh kh¸c dµi 4 «, ng¾n 1 «
- Mµu xanh cđa l¸
- HS thùc hµnh xÐ trªn giÊy mµu
HS quan s¸t bµi mÉu
Thùc hµnh d¸n
- PhÕt hå máng, d¸n ph¼ng
HS trng bµy s¶n phÈm, nhËn xÐt
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Sinh ho¹t
TuÇn 10
I. NhËn xÐt ®¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn qua.
 1. §¹o ®øc: C¸c em ngoan ngo·n, lƠ phÐp víi thÇy c« , ®oµn kÕt víi b¹n bÌ
 2. Häc tËp: 
 *¦u ®iĨm: - ChÊp hµnh mäi néi quy cđa tr­êng líp
 - ChuÈn bÞ ®Çy ®đ ®å dïng häc tËp 
 - §i häc ®Ịu vµ ®ĩng giê 
* Nh­ỵc ®iĨm: - VÉn cßn mét sè em ®i häc muén: Thµnh
 - ThiÕu ®å dïng häc tËp: Dịng.
 * Kh¾c phơc: 
 - ChuÈn bÞ ®å dïng tríc khi ®i ngđ buỉi tèi
 - Lĩc häc bµi xong
 3. Ph­¬ng h­íng tuÇn 11: 
 Duy tr× nỊ nÕp häc tËp , vë s¹ch ch÷ ®Đp
 TiÕp tơc duy tr× phong trµo häc tèt ®Ĩ chµo mõng ngµy 20/ 11