Giáo án giảng dạy môn khối 1 - Tuần học 12 năm 2010

Tuần 12
Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010
Tiết 1 : Chào cờ
Tiết 2 : Tiếng Việt
Bài : Ôn - Ơn
I, Mục tiêu : Giúp HS :
Đọc và viết đúng các vần ôn, ơn, con chồn, sơn ca
Đọc đúng và nhanh được các từ ,câu ứng dụng trong bài .
Tìm thêm và đọc được nhiều tiếng ,từ mới ngoài bài có vần ôn, ơn.
Phát triển lời nói tự nhiên với chủ đề : Mai sau khôn lớn
II, Đồ dùng dạy học : 
Giáo viên : có tranh ảnh minh hoạ cho ndung bài , phấn màu , bộ thực hành 
Học sinh : Có SGK , vở bài tập , vở tập viết , btay và bộ thực hành TV.
III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
A.Kiểm tra bài cũ
-Trí nhớ : Hôm trước học bài gì?
-Đọc bảng :ân, ăn
 bạn thân, khăn rằn
-Đọc sách : Bé chơi thân với....
-Viết : bạn thân, con trăn, dặn dò, gần gũi.
-Chấm vở bài tập
 Nhận xét phần kiểm tra bài cũ
B.Bài mới
1, Giới thiệu bài
 Bài 46 : ôn ơn
2,Dạy vần
a,Nhận diện vần, ghép chữ đọc
 *Vần ôn
-Nêu cấu tạo vần : ôn
-Hướng dẫn đánh vần đọc trơn:ôn
 ô- n - ôn- ôn
-Cho ghép, đánh vần đọc tiếng : chồn
- Cấu tạo : chồn gồm ch và vần ôn, dấu huyền
-Đưa tranh :con chồn ( là con vật ở rừng, có đuôi dài)
 -Luyện đọc : ôn- chồn- con chồn
 *Vần ơn ( Hướng dẫn tương tự)
-Lưu ý : Sơn ca cũng là loài chim có ích, nó có tiếng hót rất hay
*So sánh 2 vần mới ôn và ơn ?
-Luyện đọc :ôn ơn
 chồn sơn
 con chồn sơn ca
b,Hướng dẫn viết : ôn - con chồn
 ơn - sơn ca
-GV viết mẫu và nêu quy trình
c, Đọc từ ứng dụng
 ôn bài cơn mưa
 khôn lớn mơn mởn
-Cho HS tìm tiếng mới 
-Cho đánh vần, đọc trơn tiếng mới
-Cho đọc từ 
-Giải thích từ : mơn mởn bằng hình ảnh
-Luyện đọc từ ứng dụng
2,Củng cố tiết 1:
-Cho đọc toàn bài
-1HS nêu
-CN đọc nối tiếp- ĐT
-2 HS đọc CN- Lớp ĐT
-2 HS lên bảng- Lớp bảng con
-HS nhắc lại
-HS : ôn có ô đứng trước n đứng sau
-CN- ĐT
-CN- ĐT
-HS nêu cấu tạo tiếng
-HS nêu và đọc ghép từ
-CN- ĐT
-HS : Giống nhau đều kết thúc bằng n. Khác nhau ôn bắt đầu bằngô, ơn bắt đầu bằng âm ơ
- Đọc CN kết hợp phân tích cấu tạo tiếng, từ mới ( cừu, hươu..)
-Lớp ĐT
-HS nêu cách viết, luyện bảng
-HS tìm : ôn, khôn ( ôn)
 cơn, mơn, mởn ( ơn)
-CN- ĐT
-CN- ĐT
-Đọc CN kết hợp phân tích cấu tạo tiếng mới ( mưu, cừu, rựơu...)
-Đọc ĐT
- 1HS đọc CN, lớp ĐT
*******************************************
Tiết 3: Tiếng Việt
Bài 46 : ôn - ơn 
A,Kiểm tra bài cũ
 -Học vần gì?
 -Vần đó có trong tiếng nào
B,Luyện tập
1,Luyện đọc
 a,Đọc : ôn ơn
 chồn sơn
 con chồn sơn ca
 ôn bài cơn mưa
 khôn lớn mơn mởn
b,Đọc câu ứng dụng
 -Đưa tranh hỏi tranh vẽ gì?
-Để biết đàn cá làm gì chúng ta cùng đọc câu ứng dụng:
Sau cơn mưa cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.
 +YC tìm tiếng có vần mới
 +YC đánh vần và đọc trơn : 
 cơn, rộn
 +YC HS đọc cả câu ứng dụng
?Sau cơn mưa, cả nhà cá làm gì?
c,Luyện đọc cả bài 
 - Đọc bài trên bảng
 -Đọc bài sgk
2,Luyện viết và làm bài tập
 a,Luyện viết: 
 -HD viết vở ,cho hs đọc lại các tiếng trong bài và nêu cách viết :ưu, ươu, hươu sao, trái lựu
-YC viết bài theo mẫu
 GV theo dõi uốn nắn tư thế ngồi đúng cho hs
-Chấm bài viết và nhận xét
 b,Làm bài tập ( Cho HS sử dụng vbt làm bài như các tiết)
-GV chấm và chữa cho hs đọc lại
 Thợ sơn, mái tôn, lay ơn
3,Luyện nói
 -Đưa tranh giới thiệu chủ đề: Mai sau khôn lớn.
?Trong tranh vẽ gì?
 -Cho HS giới thiệu về những ước mơ của mình khi lớn lên
-Cho vài HS trình bày, nhận xét
-GV nhận xét và kết luận: Ai cũng có những ước mơ, ước mơ nào cũng đẹp. Để thực hiện được những ước mơ đó thì chúng ta phải nỗ lực, phấn đấu hết mình
4, Củng cố- dặn dò
-Cho nhắc lại bài
-Gọi HS đọc toàn bài
-Hướng dẫn chuẩn bị bài sau :
 bài 47: en - ên
-1hs nêu : ôn, ơn
+ôn trong tiếng : chồn
+ơn trong tiếng : sơn
-hs đọc cn + phân tích cấu tạo tiếng
-Lớp đọc ĐT
-HS quan sát nêu được tranh vẽ : Cảnh đàn cá sau cơn mưa
HS nêu :cơn, rộn
Đánh vần CN- ĐT
Đọc CN- ĐT
-Sau cơn mưa cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn
-Đọc cn + phân tích cấu tạo tiếng
-Lớp đọc ĐT
 -HS Sử dụng vở tập viết
-Nêu các chữ trong bài
-hs viết bài
-HS đọc CN- ĐT
-HS quan sát tranh để luyện nói theo câu hỏi
-HS nêu được : Hình ảnh em bé với những ước mơ của mình khi lớn lên.
-HS trao đổi nhóm đôi
-HS trình bày:
VD: Tôi mơ ước sau này sẽ trở thành bác sĩ, để khám bệnh cho nhiều người ốm.
-1HS nhắc lại : ôn - ơn
-1HS đọc cá nhân
-Lớp ĐT
********************************************
Moõn : ẹAẽO ẹệÙC 
Baứi : NGHIEÂM TRANG KHI CHAỉO Cễỉ
I . MUẽC TIEÂU :
Hoùc sinh hieồu : Treỷ em coự quyeàn coự quoỏc tũch . Quoỏc kyứ Vieọt Nam laứ cụứ ủoỷ , ụỷ giửừa coự ngoõi sao vaứng 5 caựnh Quoỏc kyứ laứ tửụùng trửng cho ủaỏt nửụực , caàn phaỷi traõn troùng .
Hoùc sinh bieỏt tửù haứo mỡnh laứ ngửụứi Vieọt Nam , bieỏt toõn kớnh quoỏc kyứ vaứ yeõu quyự toồ quoỏc Vieọt Nam.
Hoùc sinh coự kyừ naờng nhaọn bieỏt ủửụùc cụứ Toồ quoỏc , phaõn bieọt ủửụùc tử theỏ ủửựng chaứo cụứ ủuựng vụựi tử theỏ sai . Bieỏt nghieõm trang trong caực giụứ chaứo cụứ ủaàu tuaàn .
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
Vụỷ BT ẹaùo ẹửực 1 , laự cụứ Vieọt Nam 
Baứi haựt “ Laự cụứ Vieọt Nam ”, Buựt maứu , giaỏy veừ .
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :
A.Kieồm tra baứi cuừ
- Em phaỷi cử xửỷ vụựi anh chũ nhử theỏ naứo ?
- Khi coự ủoà chụi ủeùp , em coự nhửụứng cho em cuỷa em khoõng ?
- Em ủaừ ủoỏi xửỷ vụựi em cuỷa em nhử theỏ naứo ?
- Anh em soỏng hoaứ thuaọn thỡ cha meù thaỏy theỏ naứo ?
- Nhaọn xeựt baứi cuừ .
B.Baứi mụựi
1,Giụựi thieọuù baứi :
 Cho haựt baứi : Laự cụứ Vieọt Nam
2,Caực hoaùt ủoọng 
* Hoaùt ủoọng 1 : Laứm baứi taọp 
-Yeõu caàu HS quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
+ Caực baùn nhoỷ trong tranh ủang laứm gỡ ?
+ Caực baùn ủoự laứ ngửụứi nửụực naứo ? Vỡ sao em bieỏt ?
* Giaựo vieõn keỏt luaọn : 
- Caực baùn nhoỷ trong tranh ủang giụựi thieọu laứm quen vụựi nhau . Moói baùn mang moọt quoỏc tũch rieõng : VN , Laứo , Trung Quoỏc , Nhaọt . Treỷ em coự quyeàn coự quoỏc tũch . Quoỏc tũch cuỷa chuựng ta laứ Vieọt Nam .
*Hoaùt ủoọng 2 : ẹaứm thoaùi 
-Cho HS quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
- Giaựo vieõn hoỷi : Nhửừng ngửụứi trong tranh ủang laứm gỡ ?
- Tử theỏ ủửựng chaứo cụứ cuỷa hoù nhử theỏ naứo ?
 -Vỡ sao hoù ủửựng nghieõm trang khi chaứo cụứ ( ủoỏi vụựi tranh 1,2 )
- Vỡ sao hoù sung sửụựng cuứng nhau naõng laự cụứ toồ quoỏc ( tranh 3)
* Giaựo vieõn keỏt luaọn : 
- Quoỏc kyứ tửụùng trửng cho moọt nửụực . Quoỏc kyứ VN maứu ủoỷ coự ngoõi sao vaứng 5 caựnh ( GV giụựi thieọu laự cụứ VN )
- Quoỏc ca laứ baứi haựt chớnh thửực cuỷa moọt nửụực , duứng khi chaứo cụứ . Khi chaứo cụứ caàn phaỷi : boỷ muừ noựn , sửỷa sang laùi ủaàu toực , quaàn aựo cho chổnh teà . ẹửựng nghieõm , maột hửụựng nhỡn quoỏc kyứ .
- Phaỷi nghieõm trang khi chaứo cụứ ủeồ baứy toỷ loứng toõn kớnh laự quoỏc kyứ , theồ hieọn tỡnh yeõu ủoỏi vụựi Toồ quoỏc .
*Hoaùt ủoọng 3 : Cho laứm baứi taọp 3
-Hửụựng daón ủeồ HS nhaọn ra nhửừng baùn chửa nghieõm tuực trong luực chaứo cụứ.
 Keỏt luaọn : 
- Khi chaứo cụứ phaỷi ủửựng nghieõm trang , khoõng quay ngang , quay ngửỷa , noựi chuyeọn rieõng .
3,Cuỷng coỏ - daởn doứ
-Cho nhaộc laùi baứi
-Hửụựng daón chuaồn bũ tieỏt sau.
-HS thửùc hieọn
Hoùc sinh quan saựt tranh traỷ lụứi . 
ẹang giụựi thieọu , laứm quen vụựi nhau .
Caực baùn laứ ngửụứi nửụực TQ , Nhaọt , VN , Laứo. Em bieỏt qua lụứi giụựi thieọu cuỷa caực baùn .
Hoùc sinh laộng nghe , ghi nhụự .
Hoùc sinh quan saựt tranh traỷ lụứi 
+ Nhửừng ngửụứi trong tranh ủang chaứo cụứ .
+ Tử theỏ ủửựng chaứo cụứ nghieõm trang , maột hửụựng nhỡn laự cụứ ủeồ toỷ loứng kớnh troùng Toồ quoỏc mỡnh .
+ Theồ hieọn loứng kớnh troùng , yeõu quyự quoỏc kyứ , linh hoàn cuỷa Toồ quoỏc Vieọt Nam .
Hoùc sinh laộng nghe , ghi nhụự .
- Hoùc sinh nhaọn ra nhửừng baùn chửa nghieõm tuực trong giụứ chaứo cụứ . ( trong tranh
*************************************************************
Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010
Tiết 1 : Toán
bài : Luyện tập chung
I, Mục tiêu : Giúp HS Củng cố về :
-Pheựp tớnh coọng vaứ trửứ
-Pheựp coọng , pheựp trửứ coự soỏ 0
-Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp .
II, Đồ dùng dạy – học :
Giáo viên : Đưa lần lượt từng bài tập lên , phấn màu .
Học sinh : SGK , vở bài tập toán , btay .
III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu : 
A.Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu HS nhắc lại bài cũ . 
-Yêu cầu HS đọc lại bảng coọng trừ trong phạm vi 5
-2, 3 em đọc lại các phép coọng, trừ trong phạm vi 5 .
-Lớp ĐT
-Yêu cầu làm tính :
2 + 3 = 5 - 0 = 5- 1 - 1 =
5 - 3 = 5 - 4 = 4- 2 - 2 =
Nhận xét phần kiểm tra
- 1 HS lên bảng cột 3
-Lớp bảng cột 1, 2
B. Dạy – học bài mới 
1. Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp .
2. Luyện tập :
Bài 1 : bài 1 Yêu cầu gì ?
Khi tính cần lưu ý ghi kết quả như thế nào ? 
-Tính theo cột dọc .
-Viết kết quả thẳng cột
-Hướng dẫn mẫu
 _ 5
 3
-5 trừ 3 còn 2, viết 2
 _ 5
 3
 2
-Cho HS làm các phép tính còn lại
Nhận xét tuyên dương .
-2 HS lên chữa bài
-Lớp nhận xét
-Để làm bài này các con đã vận dụng kthức nào ?
-Các phép tính trừ trong phạm vi 3 ,4,5
Bài 2 : Bài 2 Yêu cầu gì ? 
-Tính .
2 + 3 = 4 + 1 = 1 + 2 =
.......
-Cho HS tớnh nhaồm roài neõu keỏt quaỷ
-HS thửùc hieọn roài chửừa baứi .
-Hửụựng daón HS nhaọn xeựt caực pheựp tớnh ụỷ moói coọt ủeồ thaỏy ủửụùc tớnh chaỏt cuỷa pheựp coọng
-HS nhaọn xeựt
Bài 3 : Bài 3 Yêu cầu gì ?
Diền dấu > , < , = .
-Muón điền dấu đúng phải làm như thế nào 
-Hửụựng daón maóu
 4 + 1  4 
-Cho HS làm và chữa bài
-Phải tìm kết quả của các phép tính, rồi so sánh kết quả đó với số đã cho
-HS : Lấy 4 coọng 1 baống 5, so sánh 5 với 4, 5 lớn hơn 4. Nên điền dấu > vào chỗ chấm
 4 + 1 > 2
-HS laứm vaứ chửừa baứi
Bài 4 : bài 4 Yêu cầu gì ? 
? Muốn viết phép tính đúng phải làm gì ?
-Viết phép tính thích hợp.
-Quan sát vầo hình vẽ nêu bài toán .
-Cho HS nêu bài toán
-Cô nêu lại bài toán . Và cho nêu câu trả lời
-Cho HS nêu phép tính
 a, b,
3
+
2
=
5
5
-
2
=
3
-HS nêu .
-HS trả lời .
-Viết phép tính vào bảng.
Chữa bài : 2 em lên bảng chữa . lớp theo dõi , nxét .
-Hướng dẫn để HS nêu các bài toán với các phép tính phù hợp khác
Cô ghi xuống dưới . nhận xét ,tu ... A,Kieồm tra baứi cuừ
-Cho nhaộc laùi baứi vaứ so saựnh 2 vaàn 
 ieõn yeõn
B,Luyeọn taọp
1,Luyeọn ủoùc
a,Luyeọn ủoùc phaàn tieỏt 1
-Chổ cho HS theo thửự tửù vaứ khoõng theo thửự tửù caực coọt vaàn tieỏt 1
b,ẹoùc caõu ửựng duùng
-ẹửa tranh giụựi thieọu
-Giụựi thieọu caõu ửựng duùng:
Sau cụn baừo, kieỏn ủen laùi .....
 + Hửụựng daón tỡm tieỏng mụựi
 +Hửụựng daón ủoùc tieỏng, tửứ caõu
 + Hửụựng daón ủoùc caõu vaứ ủoùc maóu
 +Neõu yự nghúa noọi dung
 ? Sau cụn baừo, kieỏn laứm gỡ?
 +Luyeọn ủoùc caõu ửựng duùng
c,Luyeọn ủoùc caỷ baứi
-Luyeọn ủoùc baỷng
-Luyeọn ủoùc SGK
2,Luyeọn vieỏt vaứ laứm baứi taọp
-Hửụựng daón vieỏt vụỷ :
ieõn, yeõn, ủeứn ủieọn, con yeỏn
-Hửụựng daón laứm baứi taọp 2
 ẹieàn vaàn ieõn, yeõn
+Chửừa baứi : baừi bieồn, ủaứn kieỏn
 yeõn xe
+Cho ủoùc laùi caực tửứ vửứa hoaứn thieọn
3,Luyeọn noựi : Chuỷ ủeà :Bieồn caỷ
-ẹửa tranh giụựi thieọu vaứ cho noựi theo toồ
-Cho hoaùt ủoọng lụựp.
-Bieồn laứ nụi coự nhieàu taứi nguyeõn vaứ cuừng laứ caỷnh ủeùp. Caàn ủửụùc baỷo veọ vaứ giửừ gỡn.
4,Cuỷng coỏ daởn doứ
-Cho ủoùc laùi toaứn baứi
-Hửụựng daón hoùc vaứ chuaồn bũ baứi sau
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-HS nhaộc laùi
-HS luyeọn ủoùc
-HS neõu nhaọn xeựt: Tranh veừ caỷnh :ẹaứn kieỏn tha laự veà toồ
-HS tỡm : kieỏn, kieõn
-ẹoùc CN
-HS ủoùc CN
-HS neõu :Chụỷ laự khoõ veà toồ mụựi.
-ẹoùc CN- ẹT
-ẹoùc noỏi tieỏp - ẹT
-ẹoùc CN noỏi tieỏp- ẹT
-Sửỷ duùng vụỷ taọp vieỏt
-Neõu laùi caựch vieỏt,roài vieỏt theo maóu
-HS ủoùc vaứ laứm baứi
-1HS chửừa baứi
-ẹoùc CN- ẹT
-Hoaùt ủoọng nhoựm
+ Bieồn noồi soựng nhử theỏ naứo
+Keồ teõn veà caực vaọt coự ụỷ bieồn
-Moọt soỏ em noựi veà bieồn
-1 HS ủoùc CN- ẹT
*************************************
Thửự saựu ngaứy 5 thaựng 11 naờm 2010
Tieỏt 1 : Tieỏng Vieọt
Baứi : uoõn - ửụn
I, Mục tiêu : Giúp HS : 
Nhận biết , ghép , đọc và viết dúng được các vần : uoõn, ửụn, chuoàn chuoàn, vửụn vai
 Đọc đúng và nhanh được các từ ,câu ứng dụng trong bài .
Tìm thêm và đọc được nhiều tiếng ,từ chứa vaàn uoõn, ửụn
Phát triển lời nói tự nhiên với chủ đề : “ chuoàn chuoàn, chaõu chaỏuỷ”.
II, Đồ dùng dạy – học : 
Giáo viên : có các tranh ,ảnh minh hoạ cho noọi dung bài , phấn màu , bộ đồ dùng dạy TV .
Học sinh : Có SGK , vở bài tập TV , vở tập viết , baỷng tay , bộ đồ dùng học TV .
III,Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc
A,Kieồm tra baứi cuừ
-ẹoùc baỷng: caự bieồn vieõn phaỏn
 yeõn vui yeõn xe
-ẹoùc SGK: Sau cụn baừo ....
-Cho vieỏt baỷng: vieõn phaỏn , yeõn vui
 yeõn ngửùa, caự bieồn
-Chaỏm CBT
B,Baứi mụựi
1,Giụựi thieọu baứi : Baứi 50
2,Daùy vaàn
a,Nhaọn dieọn, gheựp vaứ ủoùc
 *Vaàn uoõn
-ẹửa vaàn uoõn cho HS nhaọn dieọn vaứ gheựp
-Hửụựng daón HS ủaựnh vaàn- ủoùc trụn
vaàn : uoõn
-Hửụựng daón gheựp, neõu caỏu taùo tieỏng: chuoàn
-Yeõu caàu HS ủaựnh vaàn, ủoùc trụn tieỏng : chuoàn
-ẹửa tranh :chuoàn chuoàn vaứ hửụựng daón gheựp, neõu caỏu taùo tửứ,ủoùc tửứ : 
 chuoàn chuoàn
 GV : Chuoàn chuoàn laứ con vaọt coự caựnh, bieỏt bay
Coự caõu thụ noựi veà chuoàn chuoàn. Ai ủoùc
 -Luyeọn ủoùc coọt vaàn
 *Vaàn ửụn ( tửụng tửù)
 *So saựnh vaàn uoõn, ửụn
-GV keỏt luaọn : Gioỏng nhau ủeàu keỏt thuực baống n, khaực nhau uoõn baột ủaàu baống uoõ, ửụn baột ủaàu baống ửụ
-Luyeọn ủoùc 2 coọt vaàn
 uoõn - chuoàn - chuoàn chuoàn
 ửụn - vửụn - vửụn vai
b,Hửụựng daón vieỏt :
 uoõn , ửụn, chuoàn chuoàn, vửụn vai
c,ẹoùc tửứ ửựng duùng
-ẹửa : cuoọn daõy con lửụn
 yự muoỏn vửụứn nhaừn
 + Cho HS tỡm tieỏng mụựi
+Luyeọn ủaựnh vaàn, ủoùc trụn tieỏng, tửứ mụựi
 + GV cho giaỷi thớch tửứ vaứ luyeọn ủoùc
3, Cuỷng coỏ tieỏt 1
-Cho nhaộc laùi baứi
-Yeõu caàu ủoùc toaứn baứi
-HS ủoùc noỏi tieỏp
-2HS ủoùc CN- lụựp ẹT
-2HS leõn baỷng, lụựp baỷng con
-4HS mang chaỏm VBT
-HS nhaọn dieọn uoõn coự 2 aõm, aõm ủoõi uoõõ vaứ n
-Gheựp vaàn :uoõn
-CN- ẹT
-Lụựp gheựp
-1HS: aõm ch vaàn uoõn daỏu huyeàn
- CN- ẹT
-Lụựp gheựp
-1HS : Tửứ :chuoàn chuoàn coự 2 tieỏng chuoàn
-HS:Chuoàn chuoàn bay thaỏp....
-CN- ẹT
-2HS neõu
-1HS nhaộc laùi
-CN- ẹT
-HS neõu caựch vieỏt vaứ luyeọn vieỏt baỷng con
-HS tỡm : cuoọn, muoỏn ( uoõn), lửụn, vửụứn( ửụn)
-CN
- CN - ẹT
-1HS nhaộc laùi
-1 HS - Lụựp ẹT
*****************************************
Tieỏt 2 : Tieỏng Vieọt ( tieỏp)
A,Kieồm tra baứi cuừ
-Cho nhaộc laùi baứi vaứ so saựnh 2 vaàn 
 uoõn ửụn
B,Luyeọn taọp
1,Luyeọn ủoùc
a,Luyeọn ủoùc phaàn tieỏt 1
-Chổ cho HS theo thửự tửù vaứ khoõng theo thửự tửù caực coọt vaàn tieỏt 1
b,ẹoùc caõu ửựng duùng
-ẹửa tranh giụựi thieọu
-Giụựi thieọu caõu ửựng duùng:
Muứa thu baàu trụứi.....
 + Hửụựng daón tỡm tieỏng mụựi
 +Hửụựng daón ủoùc tieỏng, tửứ caõu
 + Hửụựng daón ủoùc caõu vaứ ủoùc maóu
 +Neõu yự nghúa noọi dung
 ? Baàu trụứi muứa thu nhử theỏ naứo?
?Treõn giaứn thieõn lớ luừ chuoàn chuoàn laứm gỡ?
 +Luyeọn ủoùc caõu ửựng duùng
c,Luyeọn ủoùc caỷ baứi
-Luyeọn ủoùc baỷng
-Luyeọn ủoùc SGK
2,Luyeọn vieỏt vaứ laứm baứi taọp
-Hửụựng daón vieỏt vụỷ :
uoõn, ửụn, chuoàn chuoàn, vửụn vai
-Hửụựng daón laứm baứi taọp 2
 ẹieàn vaàn uoõn, ửụn
+Chửừa baứi : 
ẹaứn yeỏn bay lửụùn treõn trụứi.
ẹaứn boứ sửừa treõn sửụứn ủoài.
Meù ủi chụù veà muoọn.
+Cho ủoùc laùi caực tửứ vửứa hoaứn thieọn
3,Luyeọn noựi : Chuỷ ủeà :chuoàn chuoàn, caứo caứo, chaõu chaỏu
-ẹửa tranh giụựi thieọu vaứ cho noựi theo toồ
-Cho hoaùt ủoọng lụựp.
-Caực con vaọt: nhử caứo caứo ,chaõu chaỏu laứ nhửừng con vaọt coự haùi, neõn caàn dieọt trửứ ủeồ baỷo veọ muứa maứng.
4,Cuỷng coỏ daởn doứ
-Cho ủoùc laùi toaứn baứi
-Hửụựng daón hoùc vaứ chuaồn bũ baứi sau
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-HS nhaộc laùi
-HS luyeọn ủoùc
-HS neõu nhaọn xeựt: Tranh veừ caỷnh :ẹaứn chuoàn vaứ bửụựm
-HS tỡm : chuoàn, lửụùn
-ẹoùc CN
-HS ủoùc CN
-HS neõu :Muứa thu baàu trụứi nhử cao hụn
-Ngaồn ngụ bay lửụùn
-ẹoùc CN- ẹT
-ẹoùc noỏi tieỏp - ẹT
-ẹoùc CN noỏi tieỏp- ẹT
-Sửỷ duùng vụỷ taọp vieỏt
-Neõu laùi caựch vieỏt,roài vieỏt theo maóu
-HS ủoùc vaứ laứm baứi
-1HS chửừa baứi
-ẹoùc CN- ẹT
-Hoaùt ủoọng nhoựm
+ Goùi teõn vaứ chổ ủuựng caực con vaọt.
+Keồ teõn moọt soỏ loaứi vaọt khaực maứ em bieỏt
-Moọt soỏ em noựi veà caực con vaọt coự ụỷ tranh veừ
-1 HS ủoùc CN- ẹT
*******************************************
Tiết 3 : Toán
Bài : Luyện tập
I, Mục tiêu :giúp HS Củng cố về : 
Phép cộng , phép trừ , các số trong phạm vi các số đã học .
Sửỷ duùng caực pheựp tớnh laứm baứi taọp 
Biểu diễn tình huống trong tranh bằng phân tích thích hợp .
II, Đồ dùng dạy – học :
Tranh vẽ như bài 4 : phấn màu 
III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu 
A, Kiểm tra bài cũ :
Nhắc lại bài cũ . 
-Cho làm bảng : 6 - 4 , 6 - 0 
Bảng tay 
-Lớp bảng tay 
6 - 3 - 0 = 6 + 0 . 6 - 2 
6 – 3 - 2 = 3 + 2 . 6 – 0 
-2HS lên bảng 
Nhận xét cách làm 
Nhận xét cho điểm từng em 
B, dạy bài mới .
1, Giới thiệu bài :Luyện tập 
2, Tiến hành luyện tập 
Mở SGK
 *Bài 1 :bài tập 1 yêu cầu gì ? 
Khi tính viết kết quả như thế nào ?
-Cho HS làm bài, chữa bài
-HS viết dưới dấu gạch ngang thẳng cột
-HS làm miệng 1 cột 
-Tương tự HS làm bài ,chữa bài hình thức tiếp sức.
-Lớp theo dõi Nhận xét 
-Bài 1 củng cố kiến thức gì ? 
-Củng cố : phép cộng và trừ trong phạm vi 6
Bài 2 : bài 2 yêu cầu gì ?
-Hửụựng daón maóu: Tớnh tửứ traựi sang phaỷi
 1 + 3 + 2 = 4 + 2
 = 6
-Cho HS làm các phép tính còn lại.
-Gọi HS chữa bài.
-HS neõu yeõu caàu
-1HS laứm maóu
-HS thửùc hieọn
-3HS chửừa baứi
Bài 3 : 
-Bài 3 yêu cầu gì ?
-Hửụựng daón: 2 + 3 ..... 6
+ Laỏy : 2 + 3 = 5, 5 < 6
Vaọy 2 + 3 < 6
+Cho HS laứm caực yự coứn laùi
-lHS :điền dấu =
-1 em làm 
-HS laứm vaứ chửừa baứi
Baứi 4: Soỏ
-ẹeồ ủieàn soỏ ủuựng caàn dửùa vaứo caực coõng thửực coọng, trửứ trong phaùm vi caực soỏ ủaừ hoùc
-Maóu : .... + 2 = 5
Ta thaỏy 3+ 2 = 5, neõn ủieàn 5 vaứo ( ...)
-HSlaứm baứi vaứ chửừa baứi
Bài 4 : bài 4 yêu cầu gì ?
Muốn viết phép tính đúng phải làm gì ? 
-Cho HS nêu bài toán
-Con làm tính gì ?
Cô ghi : 6 - 2 = 4
-Viết phép tính thích hợp
-Đặt bài toán
-2 em nêu bài toán 
-2 em khác trả lời 
Ai còn ý kiến khác ?
HS nêu phép tích – bài toán phù hợp 
Cô ghi xuống dưới 6 - 4 = 2 
 3.Củng cố dặn dò :
-Cho HS nêu bài học
-GV chốt lại các kiến thức đã luyện tập
-Giao bài về nhà
-Nhận xét tiết học
-Nhắc lại bài 
********************************************
Tiết 4 : Sinh hoạt lớp. 
Tuần 12
I . Mục tiêu 
-Đánh giá các hoạt động tuần 12.
-Đề ra kế hoạch hoạt động tuần 13
II . Phương tiện : 
Bảng đánh giá các mặt hoạt động của từng tổ
III . Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
1.Đánh giá hoạt động tuần 12
-Thực hiện nề nếp:
 +Giờ giấc: nêu được những học sinh đi học đúng giờ, nhắc nhở những học sinh còn đi học muộn : là.....
 +Vệ sinh lớp và vệ sinh môi trường: nêu được các cá nhân luôn có ý thức làm tốt nhiệm vụ trực nhật và luôn giữ gìn môi trường xung quanh luôn sạch đẹp. Nhắc nhở , phê bình học sinh còn ỉ lại không chịu làm vệ sinh và luôn vứt rác bừa bãi.
 +Vệ sinh cá nhân ,phải nêu được các cá nhân điển hình luôn gọn gàng sạch sẽ. Giúp đỡ những học sinh còn lúng túng chưa biết giữ vệ sinh cá nhân.
 +Truy bài :hướng dẫn hs cách truy bài để đạt hiệu quả cao
 +Thể dục và ca múa hát: hướng dẫn HS các động tác thể dục bài múa . Yêu cầu HS phải thực hiện nghiêm túc.
-Về học tập : giáo dục hs có ý thức tốt trong việc học và làm bài đầy đủ. đặc biệt việc học ở nhà.
2.Đánh giá xếp loại : Từng tổ xuất sắc
 +Bình bầu HS xuất sắc
3.Phương hướng hoạt động tuần 13:
- Đi sâu rèn nề nếp. Chú ý đặc biệt giờ truy bài.
-Thi đua học tốt, rèn chữ đẹp
 *************************************************************
 ......................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................
 ..........................................................................................................................