Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần 34 (chuẩn) năm 2010

 TUẦN 34
Thứ hai ngàytháng  năm 2010
 TẬP ĐỌC ( tiết 54- 55)
Bác đưa thư
I. MỤC TIÊU: 
- HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Bước đầu biết nghỉ hơi chỗ có dấu câu.
- Ôn các vần inh, uynh. 
- Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà. Các em cần yêu quý và chăm sóc bác.
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK.
- HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài tập đọc.
- Rèn kỹ năng đọc cho HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 	*GV: tranh minh hoạ bài đọc.
 * HS: SGK, chữ rời.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TIẾT 1
1. Ổn định lớp: (1') 
2. Kiểm tra bài cũ: (4- 5') 
- GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:(30')
a. Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh, giới thiệu bài.
b. HD luyện đọc: GV đọc mẫu 1 lần. 
* Luyện đọc từ ngữ: 
- Bài cô vừa đọc có mấy câu?
 Nhóm 1: Tìm tiếng có âm nh?
 Nhóm 2: Tìm tiếng có âm l?
 Nhóm 3: Tìm tiếng có vần uynh?
- GV chỉ bảng.
- GV giảng từ.
* Luyện đọc câu:
- GV lưu ý ta cần ngắt, nghỉ đúng 
- GV nhận xét, sửa cách đọc.
- GV chỉ từng câu cho HS đọc.
* Luyện đọc đoạn, bài: 
- GV theo dõi hướng dẫn, sửa cách đọc cho HS.
c. Ôn vần inh, uynh
- Tìm tiếng trong bài có vần inh?
- Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh?
- GV theo dõi hướng dẫn, sửa 
4. Củng cố (5'): 
- Các em vừa học bài gì?
- Trò chơi: Thi đọc nối câu, đoạn.
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò(1'):
CB bài tiết 2.
TIẾT 2
1. Ổn định tổ chức: (1')
2. Bài cũ(5'): 
- Giờ trước các em học bài gì?
- GV nhận xét, sửa cách đọc.
3. Bài mới (28'):
a. Tìm hiểu nội dung bài:
+ Nhận được thư của bố, Minh muốn làm gì?
- GV nhận xét.
+ Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh làm gì?
+ Qua bài tập đọc hôm nay ta cần học tập ở bạn Minh điều gì?
- GV KL: Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà. Các em cần yêu mến và chăm sóc bác cũng như người lao động khác giống như bạn Minh trong bài học hôm nay.
2/ Luyện nói : 
- GV nêu yêu cầu: Dựa vào tranh, từng HS đóng vai Minh, nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư.
- HS, GV nhận xét.
4. Củng cố (5'): 
- Các em vừa học bài gì?
- Trò chơi: Thi đọc nối câu, đoạn văn.
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò(1'):
- Về học bài.
- Xem trước bài Làm anh.
- Hát đầu giờ.
- HS đọc bài: Đi học trả lời câu hỏi.
- HS nhắc lại tên bài.
- HS đọc nhẩm.
- Bài có 8 câu thơ.
mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép.
 Nhễ nhại: Mồ hôi ướt đẫm, chảy thành dòng.
- HS đoc, PT từ . Chú ý rèn đọc cho HS yếu. CN, N, CL.
- HS đọc nối câu, đoạn, CN, N. 
- HS khác NX.
- HS bài, thi đọc bài CN, N, L.
- HSKG đọc diễn cảm.
-....minh
- inh: ninh bình, vinh quang...
- uynh: phụ huynh, khuỳnh tay...
- HSKG Nói câu chứa tiếng có vần inh, uynh.
- 2 HS đọc toàn bài
- HS đọc nối câu, nối đoạn, 2 HS đọc toàn bài.
- HS mở SGK, đọc thầm.
- 2 HS đọc đoạn 1, 1 HS đọc câu hỏi 1. 
- Nhận được thư của bố, Minh muốn chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ.
- 3 HS đọc đoạn 2, 1 HS đọc câu hỏi 2. 
- Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh chạy vào nhà rót nước lạnh mời bác uống.
- HS thi đọc nối đoạn.
- Học tập bạn Minh biết quan tâm tới bác đưa thư.
HS nêu yêu cầu của bài luyện nói.
Nói lời chào hỏi của Minh - Khi gặp bác đưa thư.
- Khi mời bác uống nước.
Đóng vai: 2 HS, 1 em đóng vai Minh, 1 em đóng vai bác đưa thư. Hai em thực hiện cuộc gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời bác đưa thư uống nước ( Minh nói thế nào? Bác đưa thư trả lời ra sao?)
- Từng cặp HS chuẩn bị sắm vai.
- 2 cặp lên thể hiện vai diễn của mình.
 - HS đọc bài.
Thứ ba ngày  tháng  năm 2010
 CHÍNH TẢ (Tiết 19)
Bác đưa thư
I. MỤC TIÊU
- Nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng đoạn: " Bác đưa thư....mồ hôi nhễ nhại" bài Bác đưa thư trong khoảng thời gian 15- 20'.
- Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống.
- Làm được bài tập 2, 3( SGK).
- Rèn kỹ năng viết cho HS.
- GD học sinh yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 * Bảng phụ viết sẵn nội dung bài chính tả.
 * Vở chính tả, bảng con...
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp: (1') 
2. Kiểm tra bài cũ: (4- 5') 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV đọc: trao, mừng quýnh, khoe, nhễ nhại.
3. Bài mới (28'): Giới thiệu bài :
* HD tập chép: 
- GV viết đoạn chính tả cần viết.
- GV dùng thước chỉ cho HS những tiếng các em dễ viết sai.
- GV nhận xét, sửa sai cho HS. Chú ý HS yếu.
- GV HD HS cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở: Chữ đầu dòng viết cách lề 1 ô. Nhắc HS hết khổ thơ phải có dấu chấm 
- GVHD HS cầm bút chì trong tay để chữa bài. GV đọc chậm, chỉ vào từng chữ trên bảng. vở.
- GV chữa lỗi phổ biến trên bảng. HS ghi số lỗi ra lề vở.
- GV chấm, nhận xét một số bài.
* HD HS làm bài tập chính tả: 
2. Điền vần: inh hay uynh?
 bình hoa khuỳnh tay
3. Điền chữ: c hay k?
 cú mèo dòng kênh
- GV nhận xét, sửa sai.
4. Củng cố: (5')
- Các em vừa viết bài gì?
- NX giờ học.
5. Dặn dò: ( 1')
- Về chép lại bài chính tả cho đúng, sạch, đẹp.
- Làm lại bài tập, chuẩn bị bài sau. 
- Hát đầu giờ.
- HS viết bảng con, đọc.
- Cả lớp đọc thầm, 2 HS nhìn bảng đọc đoạn cần chép.
trao, mừng quýnh, khoe, nhễ nhại.
- HS đánh vần, PT, viết vào bảng con.
- HS tập chép vào vở.
- HS soát lỗi ra lề vở, đọc kết quả, HS khác nhận xét, nhắc lại.
- HS đổi vở, sửa cho nhau.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS đọc thầm, một HS đọc 
- HS làm bài trong vở bài tập. 2, 3 HS lên bảng làm vào bảng phụ, HS nhận xét bài làm của bạn. 
- HS đọc kết quả CN, N, CL.
 TẬP VIẾT( Tiết 32)
 Tô chữ hoa: X, Y
I. MỤC TIÊU
- Tô được chữ hoa: X, Y
- Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường cỡ vừa, nhỏ theo vở tập viết 1 tập 2 (mỗi từ ngữ ít nhất một lần) 
- HSK-G viết đều nét, dãn đúng khoảng cách, viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết 1 tập 2.
- Rèn kỹ năng viết cho HS.
- GD học sinh yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 * Chữ mẫu
 * Vở tập viết 1, tập 2 bảng con...
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp: (1') 
2. Kiểm tra bài cũ: (4- 5') 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV đọc: luýnh quýnh, sao khuya
3. Bài mới (28'):
 a. Giới thiệu bài :
 b. HD tô chữ hoa: X, Y
- Chữ X gồm có mấy nét? viết cao mấy li?
- Chiều rộng của các chữ viết như thế nào?
- GVHD nhận xét, bổ sung.
- GV vừa nói, vừa tô các chữ trong khung.
- GV nhận xét.
- GV HD tô chữ Y tương tự như trên.
c. HD viết vần, từ ứng dụng: 
- GV cho 2 HS đọc các vần. 
- Vần: inh, uynh, ia, uya có mấy con chữ? Các con chữ viết như thế nào?
- GV viết mẫu lên bảng, nêu cách viết.
- GV nhận xét, sửa sai.
- Từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya GV hướng dẫn viết tương tự như trên.
d. HS thực hành tô, viết:
- GV cho HS mở vở tập viết 1 tập 2. 
- GV theo dõi, uốn nắn cho HS yếu.
e. Chấm bài: 
- GV chấm bài cho một số HS, nhận xét bài viết của các em và sửa lỗi phổ biến.
4. Củng cố: (5')
 Các em vừa viết bài gì?
- HS quan sát một số bài viết đẹp để các em học tập.
5. Dặn dò: ( 1')
- Về luyện viết, xem trước bài sau. 
- Hát đầu giờ.
- HS viết bảng con, đọc.
- HS quan sát, đọc chữ mẫu.
- Chữ X hoa gồm có 1 nét, viết cao 5 dòng kẻ li.
- HS trả lời,HS nhận xét, bổ sung.
- HS tập tô trên không.
- HS viết vào bảng con,
- HS trả lời, HS khác nhận xét, nhắc lại.
- HS viết vào bảng con, NX, đọc.
- HS đọc thầm, một HS đọc chữ, vần, từ cần viết trong giờ tập viết. 
- HS tô, viết chữ trong vở tập viết.
 Thứ tư ngày  tháng  năm 2010
 TẬP ĐỌC ( tiết 56- 57)
 Làm anh
I. MỤC TIÊU: 
- HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng
- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ.
- Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em.
- Trả lời được câu hỏi 1 SGK.
- HS khá, giỏi học thuộc lòng khổ thơ em thích.
- Rèn kỹ năng đọc cho HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV: Tranh minh hoạ bài đọc. 
 * HS: SGK, chữ rời.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TIẾT 1
1. Ổn định lớp: (1') 
2. Kiểm tra bài cũ: (4- 5') 
- GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:(30')
a. Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh, giới thiệu bài.
b. HD luyện đọc: GV đọc mẫu 1 lần. 
* Luyện đọc từ ngữ: 
- GV yêu cầu:
 Nhóm 1: Tìm tiếng có âm d?
 Nhóm 2: Tìm tiếng có âm l?
 Nhóm 3: Tìm tiếng có vần ương?
- GV gạch chân.
- GV giải thích một số từ.
* Luyện đọc câu:
- GV chỉ đọc từng dòng thơ.
- GV theo dõi hướng dẫn, sửa cách đọc cho HS.
* Luyện đọc đoạn thơ, bài:
- GV theo dõi hướng dẫn, sửa sai. 
c. Ôn vần ia, uya
- Tìm tiếng trong bài có vần ia?
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya?
- GV nhận xét.
4. Củng cố: (5')
- Các em vừa học bài gì?
- Trò chơi: Thi đọc nối câu, đoạn.
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò: ( 1')
- Chuẩn bị bài tiết 2
TIẾT 2
1. Ổn định tổ chức: (1')
2. Kiểm tra bài cũ: (4- 5') 
- Giờ trước các em học bài gì?
- GV nhận xét sửa sai.
3. Bài mới:(30')
a. Tìm hiểu nội dung bài.
 + Làm anh phải làm gì:
 - Khi em bé khóc?
 - Khi em bé ngã?
- GV nhận xét.
+ Làm anh phải làm gì:
- Khi mẹ cho quà bánh?
- Khi có đồ chơi đẹp?
- GV nhận xét.
- 2 HS đọc khổ thơ cuối và trả lời câu hỏi: 
+ Muốn làm anh phải có tình cảm như thế nào với em bé?
- GV, HS nhận xét. 
2/ Luyện nói: 
- GV cho HS quan sát kĩ các bức tranh. GV nói: Trong tranh chỉ là những gợi ý để các em tham khảo. 
- GV tổ chức.
 4. Củng cố: (5')
- Các em vừa học bài gì? 
- Trò chơi: Thi đọc thuộc bài.
- GV, HS cùng nhận xét.
5. Dặn dò: ( 1')
- Về học thuộc lòng bài.
- Xem trước bài Người trồng na.
- Hát đầu giờ.
- HS đọc + trả lời câu hỏi bài Bác đưa thư CN, CL.
- HS nhắc lại tên bài.
- HS đọc nhẩm.
làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng, nhường em.
 - HS đọc từ CN, N, CL.
Làm anh khó đấy /
Phải đâu chuyện đùa 
- HS đọc nối câu, khổ, bài CN, N
- 3 HS đọc toàn bài. Lớp đọc 
- ...chia.
- ia: bia đá, ria mép cái nia....
- uya: trăng khuya, giấy pơ luya..
- HSK-G: Nói câu có tiếng chứa vần ia, uya?
- Gọi HS đọc bài CN, N
HS khác nhận xét.
HS mở SGK đọc thầm, HS đọc CN, N, CL.
- HS đọc thầm 2 HS đọc.
- Anh phải dỗ dành khi em bé khóc.
- Anh phải nâng dịu dàng khi em bé ngã.
- 2 HS đọc khổ thơ 3 và trả lời câu hỏi 
- Mẹ cho quà bánh, anh phải chia em phần hơn.
- Khi có đồ chơi đẹp, anh phải nhường nhịn em.
 - Muốn làm anh phải yêu em bé.
- 3 HS đọc cả bài thơ.
 Kể về anh (chị, em) của em.
 - 1 HS nêu yêu cầu của bài luyện nói trong SGK
- HS làm việc theo nhóm 4 em. Các em ngồi kể cho nhau nghe về anh (chị, em ) của mình.
- 3 HS lên kể trước lớp. 
- 2 HS đọc cả bài thơ.
Thứ năm ngày  tháng  năm 2010
 TẬP ĐỌC ( tiết 58- 59)
Người trồng na
I. MỤC TIÊU: 
- HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn trồng na, ra quả.
- Bước đầu biết nghỉ hơi khi gặp dấu chấm câu.
- Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho con cháu hưởng. Con cháu sẽ không quên công ơn của người đã trồng.
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK.
- HS khá, giỏi nói được câu chứa tiếng có vần oai, oay.
- Rèn kỹ năng đọc cho HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 * GV: Tranh minh hoạ bài đọc. 
 * HS: SGK, chữ rời.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TIẾT 1
1. Ổn định lớp: (1') 
2. Kiểm tra bài cũ: (4- 5') 
- GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:(30')
a. Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh, giới thiệu bài.
b. HD luyện đọc: GV đọc mẫu 1 lần. 
* Luyện đọc từ ngữ: 
- GV yêu cầu:
 Nhóm 1: Tìm tiếng có âm tr, r?
 Nhóm 2: Tìm tiếng có vần ui?
 Nhóm 3: Tìm tiếng có vần ươn?
- GV gạch chân.
- GV giải thích một số từ.
* Luyện đọc câu:
- GV chỉ đọc từng câu
- GV theo dõi hướng dẫn, sửa cách ngắt, nghỉ cho HS.
* Luyện đọc đoạn, bài.
- GV theo dõi hướng dẫn cách đọc theo vai, sửa sai. 
c. Ôn vần oai, oay
- Tìm tiếng trong bài có vần oai?
- Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay?
- Điền vần: oai, oay?
- GV nhận xét.
4. Củng cố: (5')
- Các em vừa học bài gì?
- Trò chơi: Thi đọc nối câu, nối đoạn.
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò: ( 1')
- Chuẩn bị bài tiết 2
TIẾT 2
1. Ổn định tổ chức: (1')
2. Kiểm tra bài cũ: (4- 5') 
- Giờ trước các em học bài gì?
- GV nhận xét sửa sai.
3. Bài mới:(30')
a. Tìm hiểu nội dung bài.
- GV đọc mẫu.
+ Thấy cụ già trồng na, người hàng xóm khuyên cụ điều gì?
 + Cụ trả lời thế nào?
- GV nhận xét chung.
- 2 HS đọc cả bài. 
+ Bài có mấy câu hỏi? đọc các câu hỏi trong bài.
- Cuối các câu hỏi có dấu gì?
 2/ Luyện nói: 
- HS làm việc theo nhóm 4 em.
- Các em trong nhóm sẽ kể cho nhau nghe về ông bà của mình. 
- GV nhận xét.
4. Củng cố: (5')
- Các em vừa học bài gì? 
- Trò chơi: Thi đọc nối câu, đoạn.
- GV, HS cùng nhận xét.
5. Dặn dò: ( 1')
- Về học bài, nói câu chứa tiếng có vần oai, oay
- Xem trước bài Anh hùng biển cả.
- Hát đầu giờ.
- HS thuộc lòng + trả lời câu hỏi bài làm anh: CN, N
 - HS nhắc lại tên bài.
- HS đọc nhẩm.
Luyện đọc: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả.
- Lúi húi: Chăm chú, liền tay vì một việc gì đó và không để ý đến xung quanh.
- HS luyện đọc PT từ.
- HS đọc nối câu, đoạn, bài: CN, N, CL. 
- ...ngoài
- it: vịt, khít, bịt mắt....
- uyt: Huýt sáo, xe buýt...
- HS tìm, đọc.
Bác sĩ nói chuyện điện thoại.
Diễn viên múa xoay người.
- HSKG nói câu có tiếng chứa vần oai, oay.
- 3 HS đọc toàn bài. Lớp đọc 
- 2HS đọc cả bài, CL đọc.
- Gọi HS đọc bài CN, N
HS khác nhận xét.
HS mở SGK đọc thầm, 4 HS đọc từ đầu đến hết lời người hàng xóm.
- 1 HS đọc câu hỏi 1:
- Người hàng xóm khuyên cụ nên trồng chuối vì trồng chuối chóng có quả còn trồng na lâu có quả.
- 3 HS đọc đoạn còn lại. 
- 1 HS đọc yêu cầu 2: 
- Cụ nói, con cháu cụ ăn na sẽ không quên ơn người trồng.
- 1 HS đọc câu hỏi 3:
- Bài có 2 câu hỏi, người ta dùng dấu hỏi để kết thúc câu hỏi.
Kể về ông (bà) của em.
 - 1 HS nêu yêu cầu của bài luyện nói.
- HS làm việc theo nhóm 4 em.
- 2, 3 HS lên kể trước lớp về ông bà của mình.
- 2HS đọc cả bài, CL đọc.
Thứ sáu ngày  tháng  năm 2010
 Chính tả ( Tiết 20)
 Chia quà
I. MỤC TIÊU
- Nhìn sách hoặc bảng chép, lại trình bày đúng bài Chia quà trong khoảng 15- 20'
- Điền đúng chữ s hay chữ x vào vào chỗ trống.
- Làm được bài tập 2a SGK.
- Rèn kỹ năng viết cho HS.
- GD học sinh yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 * Bảng phụ viết sẵn nội dung bài chính tả.
 * Vở chính tả, bảng con...
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp: (1') 
2. Kiểm tra bài cũ: (4- 5') 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV đọc: phương, reo lên, tươi cười, chia quà.
3. Bài mới (28'): Giới thiệu bài :
* HD tập chép: 
- GV viết bảng bài Chia quà.
- GV dùng thước chỉ cho HS những tiếng các em dễ viết sai: phương, reo lên, tươi cười, chia quà.
- GV nhận xét, sửa sai cho HS. Chú ý HS yếu.
- GV HD HS cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở.
- Chữ đầu dòng viết cách lề 1 ô.
- GVHD HS cầm bút chì trong tay để chữa bài. GV đọc chậm, chỉ vào từng chữ trên bảng. vở.
- GV chữa lỗi phổ biến trên bảng. HS ghi số lỗi ra lề vở.
- GV chấm, nhận xét một số bài.
* HD HS làm bài tập chính tả: 
- GV hướng dẫn.
2a. Điền s hay x?
Sáo tập nói. Bé xách túi.
- GV nhận xét, sửa sai.
4. Củng cố: (5')
- Các em vừa viết bài gì?
- NX giờ học.
5. Dặn dò: ( 1')
- Về chép lại bài chính tả cho đúng, sạch, đẹp.
- Làm lại bài tập SGK, chuẩn bị bài sau.
- Hát đầu giờ.
- HS viết bảng con, đọc.
- HS đọc thầm, 2 HS đọc bài 
- HS tự nhẩm, đánh vần từng tiếng và viết vào bảng con
- HS tập chép vào vở.
- HS soát lỗi ra lề vở, đọc kết quả, HS khác nhận xét, nhắc lại.
- HS đổi vở, sửa cho nhau.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS đọc thầm, một HS đọc 
- HS làm bài 2a trong vở bài tập bổ trợ HS lên bảng làm vào bảng phụ, HS nhận xét bài làm của bạn.
- HSKG làm cả 2 bài.
 KỂ CHUYỆN( Tiết 9)
Hai tiếng kì lạ
I. MỤC TIÊU: 
- HS kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Biết đượcáy nghĩa của chuyện: Lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến giúp đỡ.
- HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh.
- Rèn kỹ năng kể cho HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 * GV: Tranh vẽ SGK.
 * HS: SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp: (1') 
2. Kiểm tra bài cũ: (4- 5') 
- GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:(30') Giới thiệu bài:
* GV kể chuyện
- Lần 1 GV kể không theo tranh.
- Lần 2 GV kể kết hợp với tranh minh họa.
 * Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: 
- Tranh 1 vẽ cảnh gì?
- Câu hỏi dưới tranh là gì? 
* GV hướng dẫn HS tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, 4 tương tự như với tranh 1.
- Các nhóm lần lượt lên kể chuyện. HS, GV nhận xét 
- HS kể theo nhân vật trong chuyện.
- HS KG kể toàn bộ câu chuyện. 
* Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: 
+ Theo em , hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Pao- lích là hai tiếng nào? Vì sao Pao- lích nói 2 tiếng đó, mọi người lại tỏ ra yêu mến và giúp đỡ em?
 GV: Đó là hai tiếng vui lòng cùng với giọng nói dịu dàng, cách nhìn thẳng vào mắt người đối thoại. Hai tiếng vui lòng đã biến Pao- lích thành em bé ngoan ngoãn, lễ phép, đáng yêu.Vì thế em được mọi người yêu mến và giúp đỡ.
4. Củng cố (5'): 
- Các em vừa nghe kể chuyện gì?
- NX giờ học
5. Dặn dò: (1')
 - Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe. 
- Hát đầu giờ.
- HS đọc kể lại chuyện Cô chủ không biết quý tình bạn.
- HS lắng nghe.
- HS nghe và quan sát tay cô chỉ trên tranh.
- HS quan sát tranh SGK.
- 1 HS đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi:
- Mỗi tổ cử 1 đại diện lên thi kể đoạn 1.
Tranh :
 Pao- lích đang buồn bực, cụ già nói :
Tranh 2: 
Pao- lích xin chị cái bút chì bằng cách :
 Tranh 3:
 Pao- lích đã xin được bánh của bà bằng cách :
Tranh 4:
Để anh cho đi bơi thuyền, Pao- lích đã
SINH HOẠT
 Tổng kết tháng
I. MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được ưu khuyết điểm trong tháng qua.
- GD: HS có ý thức rèn luyện vươn lên trong tháng tới.
- Đề ra phương hướng nhiệm vụ tháng tới. 
II. NỘI DUNG.
 * Lớp trưởng xếp loại thi đua các tổ.
 * GV nhận xét chung mọi hoạt động trong tháng.
 - Nề nếp ra, vào lớp.
 - Nề nếp kiểm tra bài, hát đầu giờ...
 - VScá nhân, lớp học
 - Tỷ lệ chuyên cần: ..
 - Nề nếp, ý thức học tập ở lớp, ở nhà
 - Những bạn còn lười học đọc, viết yếu:  cần cố gắng vươn lên trong tháng tới. 
- Nề nếp sinh hoạt ngoài giờ, VN, TD
- Tuyên dương tổ, CN hoàn thành nhiệm vụ.
- Xếp loại tổ: Tổ1: . Tổ2:.. Tổ3:.. 
 * Phương hướng:
- Thực hiện tốt mọi nề nếp của lớp, của trường.
- Thực hiện chương trình, tăng cường học mới, ôn bài cũ. 
- Mặc đồng phục theo đúng quy định.
- Thực hiện tốt luật an toàn giao thông.
- Không vi phạm các tai tệ nạn.
- Tham gia đầy đủ các hoạt động ngoại khóa của trường
- Thi đua học tập tốt để đón đoàn KT của trường, của phòng.