Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần thứ 6 năm 2009

Tuần: 6
Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009
GIÁO DỤC TẬP THỂ
Nhận định
Việc giữ vệ sinh trên sân trường thực hiện chưa tốt. Chưa thu gom rác đúng nơi quy định.
Nếp tập thể dục buổi sáng và giữa giớ tập trung còn chậm, động tác tập chưa đều theo nhịp đếm.
Thực hiện tốt nếp chuyên cần
Trang trí lớp học: chưa chăm sóc tốt các cây xanh 
Nếp hát: thực hiện chưa đều
Xếp hàng ra vào lớp còn chen lấn, xô đẩy nhau
Học tập: cần tích cực phát biểu xây dựng bàitrật tự hơn
Phương hướng
Các lớp cần phấn đấu thực hiện tốt hơn nữa việc học trên lớp
Truy bài đầu giờ cần thực hiện tốt hơn
Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập đầy đủ trước khi đến lớp
Thường xuyên rửa tay bằng xà phòng phòng bệnh đường hô hấp
Thực hiện tốt an toàn giao thông
Vệ sinh cá nhân: cần giữ gìn vệ sinh đôi bàn tay, quần áo đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ
Công tác đội
Hs các lớp tham gia sinh hoạt chưa đầy đủ, chưa tích cực
Chưa thực tốt việc mang khăn quàng
Đôi bạn cùng tiến chưa tích cực giúp đỡ nhau để cùng tiến bộ
Sinh hoạt tập thể
Cho Hs chơi trò chơi Con thỏ
Giới thiệu thầy cô trong nhà trường. Giáo dục Hs lễ phép vâng lời thầy cô. Chào hỏi thầy cô khi gặp mặt, lúc chia tay
Nhắc nhở Hs giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân
Môn: Học vần
Tiết:47-48
Bài: p – ph - nh
Mục tiêu :
Kiến thức :
Đọc được : p, ph, nh, nhà lá, phố xá, từ và câu ứng dụng.
Viết được p, ph, nh, phố xá, nhà lá
Luyện nói từ 2,3 câu theo chủ đề : chợ, phố, thị xã.
Kỹ năng :
Biết ghép âm tạo tiếng. Rèn viết đúng mẫu, đẹp.
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chợ, phố, thị xã.
Thái độ :
Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.
Tự tin trong giao tiếp.
Đồ dùng dạy học :
Giáo viên : tranh minh họa trong SGK, bộ đồ dùng Tiếng việt.
Học sinh : sách, bảng, bộ đồ dùng Tiếng việt.
Các hoạt động dạy học :
Ổn định : 
Bài cũ :
Kiểm tra miệng đọc SGK.
Kiểm tra viết : xe chỉ, củ sả; N,h,d,l học sinh viết bảng. 
Bài mới :
Giới thiệu bài. 
Hoạt động 1 : Dạy chữ p - ph .
Giớ thiệu p in ,viết
Giáo viên đọc mẫu hai lần
Hướng dẫn phát âm : uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra thật mạnh, không có tiếng thanh.
Cho học sinh tìm âm ph trong bộ đồ dùng Tiếng việt.
Hướng dẫn phát âm : môi trên và răng dưới tạo thành khe hẹp, hơi thoát ra thật nhẹ, không có tiếng thanh.
Có âm ph muốn ghép tiếng phố phải ghép thêm âm gì?
Hãy tim tiêng có âm ph
Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm nh.
Quy trình tương tự như âm ph.
Cấu tạo : là ghép từ 2 con chữ n và h.
Phát âm : mặt lưỡi nâng lên chạm vòm, bật ra, thoát hơi qua cả miệng lẫn mũi.
Giáo viên đọc mẫu
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3 : viết bảng con
 ph được viết bằng mấy con chữ?(2 con chữ p đứng trước h đứng sau)
Giáo viên viết mẫu. Học sinh viết hai lần
Học sinh tìm tiếng có âm ph đọc cá nhân(phà, phỗ, phú)
Nh được viết bằng mấy con chữ?( 2 con chữ)
Giáo viên viết mẫu.Học sinh viết bảng con hai lần
Học sinh tìm tiếng có âm nh( nhớ, nhỉ..)
Giơiù thiệu từ. Học sinh đọc từ, phân tích cá nhân
So sánh điểm giống và khác nhau giữa ph và nh
Đọc bài trên bảng lớp cá nhân
4. Dặn dò:Chuẩn bị sgk, vở, bảng con
p - ph - nh ( tiết 2 )
Hoạt động 1 : Luyện đọc
Giới thiệu câu ứng dụng :nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù.
Hs đọc câu nêu tiếng có âm nh, ph
Gọi Hs đọc bài trên bảng lớp cá nhân, bất kì
Gv nhận xét, chỉnh sửa cho HS
Hoạt động 2 : Luyện viết.
-Viết bảng con.
Giáo viên đọc:p, ph,nh,phố xá, nhà lá
Học sinh viết bảng con đọc cá nhân.
-Viết vở tập viết
Một học sinh đọc nội dung bài
Giáo viên viết mẫu từng dòng .
Hướng dẫn học sinh viết vào vở : 
GV chấm một số vở, nhận xét
Nghỉ giữa tiết.
Hoạt động 3 : Đọc sgk luyện nói.
Gv đọc mẫu cả bài
Hs đọc bài SGK cá nhân
Hs thi đọc- nhận xét
Trong tranh vẽ những cảnh gì ?
Chợ có gần nhà em không ?Có tên gọi là gì ?
Nhà em ai hay đi chợ?
Thị xã ( thành phố ) nơi em ở có tên là gì?
4. Củng cố- Dặn dò:
Trò chơi : tìm bông hoa có chứa tiếng có âm ph, nh, p.
Hướng dẫn học sinh viết vở tập trắng
Về nhà học bài.
Xem trước bài : g – gh.
Môn: Đạo đức
Tiết: 6
Bài: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
2.Kĩ năng : Biết giữ sách vở, đồ dùng học tập.
3.Thái độ : Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân
II-Đồ dùng dạy học:
GV: Phần thưởng cho các Hs có sách vở đẹp nhất.
HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu.
III-Hoạt động daỵ học:
1.Ổn định: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ
 -Cần phải làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cho tốt? 
 Nhận xét bài cũ. 
3.Bài mới: 
Hoạt động 1:Thi “Sách vở ai đẹp nhất”
 Gv nêu yêu cầu cuộc thi vàcông bố thành phần ban giám khảo gồm :Gv, lớp trưởng, lớp phó, 4 tổ trưởng.
 -Có 2 vòng thi:
 .Vòng 1: thi ở tổ Ban giám khảo thực hiện vòng sơ
 tuyển sách vở ai đẹp nhất của từng tổ, rồi sau đó 
 cho vào vòng 2(mỗi tổ chọn ra 2bộ).
 .Vòng 2: Thi ở lớp Ban giám khảo chọn ra những 
 bộ sách vở và đồ dùng học tập đẹp nhất, đầy đủ nhất
 (cả lớp chọn ra 3 bộ: nhất, nhì, ba).
 -Tiêu chuẩn đánh giá:
 .Có đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập theo qui định.
 .Sách vở được giữ gìn cẩn thận, không bị bẩn, quăn 
 góc,xộc xệch, được bao bộc cẩn thận và có nhãn.
 .Đồ dùng học tập được bảo quản cẩn thận, sạch sẽ và ngăn nắp trong hộp.
BGK làm việc rồi công bố kết quả và trao giải thưởng cho Hs đạt giải nhằm khuyến khích các em có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tốt.
 - Giải lao. 
Hoạt động 2: Hs vui văn nghệ theo chủ đề.
 -Gv cho Hs múa hát theo chủ đề: “sách vở, đồ dùng học tập”
- Cho các em đọc thơ
 4.Củng cố Dặn dò: 
 Các em học được gì qua bài này?
 Gv nhận xét và tổng kết tiết học.
-Thực hiện tốt điều vừa học trong bài
Rút kinh nghiệm:
..
Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009
Môn: Thể dục
Tiết:6
Bài:ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I. MỤC TIÊU
 Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.
 Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ.
 Nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng đó.
 Làm quen với cách dàn hàng, dồn hàng.
 Biết cách chơi trò chơi.
 II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: 
_ Trên sân trường . Dọn vệ sinh nơi tập.GV kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi.
_ GV chuẩn bị 1 còi
III. NỘI DUNG: 
1/ Phần mở đầu: 
-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
-Khởi động:
 +Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường 
 + Đi theo vòng tròn và hít thở sâu (dang tay ngang hít vào bằng mũi, buông tay xuống thở ra bằng miệng), sau đó quay mặt vào tâm.
 + Ôn trò chơi “ Diệt các con vật có hại”
2/ Phần cơ bản: 
a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái: 
Sau mỗi lần GV cho HS giải tán rồi giúp cán sự tập hợp dưới hình thức thi đua xem tổ nào tập hợp nhanh, thẳng hàng, trật tự.
b) Dàn hàng, dồn hàng:
_ Dàn hàng:
 +Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn, cách một sải tay dàn hàng!”
 +Động tác: GV vừa giải thích, vừa làm mẫu, sau đó cho HS tập.
Khi GV hô “ Em A làm chuẩn”, HS A phải đứng ngay ngắn, “ có” rồi giơ tay phải lên cao, các ngón tay khép lại, sau đó buông tay xuống. Tiếp theo, tùy theo vị trí đứng ở đầu hàng bên nào hoặc ở giữa, mà đưa một cánh tay hoặc hai cánh tay để dàn hàng. Các thành viên trong hàng đưa hai cánh tay dang ngang và di chuyển để giãn cách sao cho hai bàn tay vừa chạm tay bạn bên cạnh, đồng thời chỉnh hàng ngang cho thẳng.
_ Dồn hàng:
 + Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn dồn hàng!”
 + Động tác: Cũng như khẩu lệnh khi dàn hàng. 
HS được gọi làm chuẩn phải hô “có” và giơ tay phải lên cao. Khi GV hô khẩu lệnh “ dồn hàng”, thì dồn hàng về đứng theo khoảng cách một khuỷu tay.
* GV vừa giải thích, vừa làm mẫu, sau đó cho HS tập. Xen kẽ giữa các lần tập, GV nhận xét, bổ sung thêm. 
c) Ôn trò chơi “ Qua đường lội”:
_ Cách chơi: như bài 6
 + Nhắc HS không chen lấn, xô đẩy nhau trong khi chơi.
3/ Phần kết thúc:
_ Thả lỏng.
HS đứng vỗ tay, hát.
- Chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại
_ Củng cố. 
GV cùng HS hệ thống bài
_ Nhận xét.
Khen những tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt.
_ Giao việc về nhà.
Tập lại các động tác đã học
MÔN: Học vần
Tiết:49-50
Bài: g - gh
I.Mục tiêu :
1.Kiến thức :Đọc được : g, gh, gà ri, ghế gỗ từ và câu ứng dụng.
Viết được p, ph, nh, phố xá, nhà lá
2.Kỹ năng :Biết ghép âm tạo tiếng. Rèn viết đúng mẫu, đẹp.
Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề : Gà ri, gà gô
3.Thái độ :Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.Tự tin trong giao tiếp.
TCTV: Phân tích nắm cấu tạo chữ gh
HTKK: Viết được, đọc đúng g, gh
II.Đồ dùng dạy học :
Giáo viên : tranh minh họa trong SGK, bộ đồ dùng Tiếng việt.
Học sinh : sách, bảng, bộ đồ dùng Tiếng việt.
II.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định : 
2.Bài cũ :
Kiểm tra miệng đọc SGK.
Kiểm tra viết : xe chỉ,  ... o đủ 10 chấm tròn. Sau đó đọc cấu tạo của số 10.
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
*Bài 3 Có mấy hình tam giác?HS làm ở bảng con. 
Hướng dẫn HS đếm số hình tam giác màu xanh và số hình tam giác màu trắng, rồi điền số vào ô trống.
GV nhận xét.
Bài 4HS bài vào vở 
Hướng HS làm bài:
a. So sánh số, điền dấu , =.
b,c. Có thể HD HS dựa vào việt quan sát dãy số từ 0 đến 10 để tìm ra các số bé hơn 10; số bé nhất, số lớn nhất ( trong các số từ 0 đến 10).
GV chấm một số bài của HS và nhận xét.
HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.
 Bài tập 5(Thi đua điền số vào ô trống).Hs khá giỏi thực hiện
Hướng dẫn HS quan sát bài mẫu gọi HS thử giải thích tại sao lại điền số đó vào ô trống (bài mẫu)?
Các bài sau cũng hỏi tương tự như trên.
+KL:Sau khi HS nối phải yêu cầu HS nêu được cấu tạo số 10
GV nhận xét thi đua của hai đội.
4.Củng cố, dặn dò: 
 -Vừa học bài gì?
 -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Luyện tập chung”.
-Nhận xét tuyên dương.
Môn: Mĩ thuật
Tiết: 5
Bài:VẼ NÉT CONG
I. MỤC TIÊU: Giúp HS
1.Kiến thức:Nhận biết nét cong. Biết cách vẽ nét cong
Kĩ năng: Vẽ được hình có nét cong và tô màu theo ý thích 
 Hs khá giỏi : vẽ được một tranh đơn giản có nét cong và tô màu theo ý thích
HS có thái độ nghiêm túc trong khi học, yêu thích môn vẽ. Có ý thức tạo hình cho riêng mình
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Một số hình vẽ có dạng hình tròn. 
Một vài tranh ảnh có nét cong ( cây, dòng sông, con vật)
HS: vở vẽ, bút chì, màu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1.Ổn định. 
2Kiểm tra
3. Bài mới Kiềm tra dụng cụ của HS
GV nhận xét bài vẽ hình tam giác
GV nhận xét ưu khuyết điểm của bài trước để HS rút kinh nghiệm
Hoạt động 1
Giới thiệu các nét cong
 *Bước 1:
GV vẽ lên bảng một số nét cong, nét lượn sóng, nét cong kín và đặt câu hỏi để HS nhận ra các loại nét đó
 Bước 2:
GV vẽ lên bảng quả , lá cây, sóng nước, dãy núi và hỏi:
Các hình đó được tạo ra từ những nét nào?
Kết luận: nét cong cũng là một nét rất cơ bản để ta vẽ hình. Có rất nhiều hình trong thực tế ta phải vẽ nét cong
Hoạt động 2
Hướng dẫn HS vẽ nét cong
*Bước 1:
GV vẽ lên bảng để HS nhận ra cách vẽ các nét cong để tạo thành các hình
Chú ý vẽ theo chiều mũi tên
Bước 2:gợi ý
GV gợi ý để HS làm bài vào vở
Vẽ vào phần giấynhững hình mà em thích như:
Vườn hoa
Vườn cây ăn quả
Hoạt động 3:HS thực hành HS thực hành vẽ tự do vào vở
GV uốn nắn một số bạn yếu
Tìm hình định vẽ
Vẽ vừa phải với khổ giấy
Vẽ thêm hình khác có liên quan
Vẽ màu theo ý thích.
4.Nhận xét đánh giá -Dặn dò:
ø GV cho HS trình bày sản phẩm trước lớp. 
GV và HS cùng nhận xét một số bài đạt yêu cầu về nội dung và màu sắc
Tuyên dương một số bài vẽ đẹp
Nhắc nhở một số bài cần cố gắng để bài vẽ của mình đẹp hơn
Dặn các em về nhà quan sát màu sắc của cây, hoa, quả để tiết sau ta học
Nhận xét tiết học
Môn: Toán
Tiết:
TIẾT 23 : LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
 -Kiến thức: Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
 -Kĩ năng : Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
Làm bài tập 1,3,4 bài 2, 5 Hs khá giỏi thực hiện
 -Thái độ: Thích học Toán.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -GV: SGK, bảng phụ ghi bài tập 1, 3, 4.
 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1 Ổn định 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
Gọi Hs lên bảng làm bài
 0  1 1  2 2  3 3  4 9  8
 8  7 7  6 6  6 4  5 10  (cả lớp viết bảng con).
 GV Nhận xét, ghi điểm. 
 Nhận xét qua kiểm tra
3.Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp 
HOẠT ĐỘNG II: 
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
Bài tập1/40: Hs nêu miệng
 Hướng dẫn HS
HS làm bài : Đếm số lượng của mỗi nhóm đồ vật rồi gạch nối với số thích hợp.
Chữa bài, HS đọc:3 con gà, 5 bút chì, 10 bông hoa, 6 quả cam ,7 que kem 4 cái thuyền, 9 con cá.
GV chấm điểm ,nhận xét bài làm của HS.
Bài 2/40:Hs khá giỏi thực hiện.
Hướng dẫn HS viết:
GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS.
HS nghỉ giữa tiết
*Bài3:2HS nêu miệng kết quả
 GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 4 : 2HS thi đua làm bài nối tiếp
GV nhận xét kết quả HS làm.
HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.
Bài 5 HS khá giỏi thực hiện
HD HS lấy hình vuông hình tròn ở hộp đồ dùng ra để xếp hình theo mẫu ở (SGK):
 GV nhận xét thi đua của hai đội.
4. Củng cố, dặn dò: 
 -Vừa học bài gì?
 -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Luyện tập chung”tiếp theo.
-Nhận xét tuyên dương.
Thứ sáu ngày 02 tháng 10 năm 2010
Môn: Học vần
Tiết:55-56
Bài: y tr
I.Mục tiêu :
1.Kiến thức :Đọc được : y, tr, y, tá, tre ngà từ và câu ứng dụng.
Viết được y, tr, y, tá, tre ngà
2.Kỹ năng :Biết ghép âm tạo tiếng. Rèn viết đúng mẫu, đẹp.
Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề : Nhà trẻ
3.Thái độ :Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.Tự tin trong giao tiếp.
TCTV: Phân tích nắm cấu tạo chữ y,tr
HTKK: Viết được, đọc đúng y, tr
II.Đồ dùng dạy học :
Giáo viên : tranh minh họa trong SGK, bộ đồ dùng Tiếng việt.
Học sinh : sách, bảng, bộ đồ dùng Tiếng việt.
II.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định : 
2.Bài cũ :
Kiểm tra miệng đọc SGK.
Kiểm tra viết : cá ngừ, củ nghệ; t, tr, ng học sinh viết bảng. 
3.Bài mới :
Giới thiệu bài. 
Hoạt động 1 : Dạy chữ y - tr .
Giơiù thiệu y in ,viết
Giáo viên đọc mẫu hai lần
Hướng dẫn phát âm 
Cho học sinh tìm âm y trong bộ đồ dùng Tiếng việt.
Hãy tìm tiéâng có âm y
Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm tr.
Quy trình tương tự như âm tr.
Cấu tạo : là ghép từ 2 con chữ t và r
Giáo viên đọc mẫu
Hs đọc cá nhân.
Nghỉ giữa tiết 
Hoạt động 3 : viết bảng con
 y được viết bằng mấy nét?
Giáo viên viết mẫu. Học sinh viết hai lần
Học sinh tìm tiếng có âm y đọc cá nhân(ý, y, ỷ)
tr được viết bằng mấy con chữ?( 2 con chữ)
Giáo viên viết mẫu.Học sinh viết bảng con hai lần
Học sinh tìm tiếng có âm tr( trẻ, trò, tràï..)
Giơiù thiệu từ. Học sinh đọc từ, phân tích cá nhân
So sánh điểm giống và khác nhau giữa y và tr
Đọc bài trên bảng lớp cá nhân
4. Dặn dò:Chuẩn bị sgk, vở, bảng con
y - tr ( tiết 2 )
Hoạt động 1 : Luyện đọc
Giới thiệu câu ứng dụng
Hs đọc câu nêu tiếng có âm y, tr
Gọi Hs đọc bài trên bảng lớp cá nhân, bất kì
Gv nhận xét, chỉnh sửa cho HS
Hoạt động 2 : Luyện viết.
-Viết bảng con.
Giáo viên đọc:y,tr, y tá, tre ngà
Học sinh viết bảng con đọc cá nhân.
-Viết vở tập viết
Một học sinh đọc nội dung bài
Giáo viên viết mẫu từng dòng .
Hướng dẫn học sinh viết vào vở 
GV chấm một số vở, nhận xét
Nghỉ giữa tiết.
Hoạt động 3 : Đọc sgk luyện nói.
Gv đọc mẫu cả bài
Hs đọc bài SGK cá nhân
Hs thi đọc- nhận xét
+Luyện nói:
Gv cho Hs quan sát tranh hướng dẫn Hs luyện nói
4. Củng cố- Dặn dò:
Trò chơi : tìm bông hoa có chứa tiếng có âm y,tr.
Hướng dẫn học sinh viết vở tập trắng
Về nhà học bài.tập viết các chữ vừa học
TIẾT 23 : LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
 -Kiến thức: Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
 -Kĩ năng : Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
 -Thái độ: Thích học Toán. 
HTKK:So sánh số 10 với các số đã học
TCTV:Nhận ra thứ tự của các số từ bé đến lớn qua vật mẫu
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ ghi BT 1, 3, 4.
 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Ổn định 
 2. Kiểm tra bài cũ:
 Bài cũ học bài gì? (Luyện tập) - 1HS trả lời.
 Làm bài tập 4/39 :( Viết dấu , =, vào chỗâ trống). 1 HS nêu yêu cầu.
 0  1 1  2 2  3 3  4 9  8
 8  7 7  6 6  6 4  5 10  9 
2HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con
 GV Nhận xét, ghi điểm. 
 Nhận xét qua kiểm tra
3Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG I:Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK. *Bài tập1
 Hướng dẫn HS Đọc yêu cầu bài1:”Nối (theo mẫu)”
HS làm bài : Đếm số lượng của mỗi nhóm đồ vật rồi gạch nối với số thích hợp.
Chữa bài, HS đọc:3 con gà, 5 bút chì, 10 bông hoa, 6 quả cam ,7 que kem 4 cái thuyền, 9 con cá.
GV chấm điểm ,nhận xét bài làm của HS.
 *Bài 2:Hs khá giỏi thực hiện
 Hướng dẫn HS: Đọc yêu cầu bài 2” Viết các số từ 0 đến 10 “.
-HS thực hành viết các số
GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS.
HS nghỉ giữa tiết
*Bài3:2HS làm bảng lớp1
HS đọc yêu cầu:Điền số:
HS làm bài rồi chữa bài:
a, 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.
b, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 4 : 2HS làm bảng lớp, còn lại làm ở bảng con. 
HS đọc yêu cầu bài 4:Viết các số 6, 1, 3, 7, 10.
HS làm bài, chữa bài : Đọc kết quả.
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn:
1, 3, 6, 7, 10.
b, Theo thứ tự từ lớn đến bé: 
10, 7, 6, 3, 1.
GV nhận xét kết quả HS làm.
4.Củng cố, dặn dò:
 -Vừa học bài gì?
 -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Luyện tập chung”tiếp theo.
-Nhận xét tuyên dương.