Giáo án giảng dạy môn lớp 4 - Tuần 27 năm 2012

Tuần: 27
Thứ hai, ngày 12 tháng 3 năm 2012
Tập đọc
Dù SAO TRáI ĐấT VẫN QUAY
	I. MụC TIÊU : Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài . Đọc đúng các tên riêng nước ngoài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lý khoa học của 2 nhà bác học Cô péc ních và Ga li - lê
	- Hiểu: Bài văn ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm kiên trì bảo vệ chân lý khoa học 
	II. Đồ DùNG DạY - HọC : Tranh (SGK)
	II. HOạT ĐộNG DạY - HọC: 
	1. Bài củ : Gọi HS đọc bài Ga v rốt ngoài chiến luỹ . Nêu ND chính của bài .
	2. Bài mới:
	* HĐ1 : Giới thiệu bài 
	* HĐ2 : HD luyện đọc và tìm hiểu bài 
	a) Luyện đọc:
	- HS nối tiếp nhau đọc theo 3 đoạn (2 lượt 2) 
	- HD học sinh đọc đúng các tên riêng nước ngoài: Cô péc ních; Ga li lê .
	HD học sinh đọc đúng câu thể hiện thái độ bực tức phẩn nộ Ga li lê ( Dù ..) 
	- HS đọc chú giải 
	- HS luyện đọc theo cặp 
	- Gọi 2 HS đọc cả bài 
	Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài 
	b) Tìm hiểu bài:
	- ý kiến của Cô péc ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ?
	- Ga li lê viết sách nhằm mục đích gì?
	- Vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông?
	- Lòng dùng cảm của Cô péc ních và Ga li lê thể hiện ở chổ nào 
	Rút ra ND chính của bài 
	c) HD đọc diễn cảm: HD học sinh tìm giọng đọc đúng thể hiện giọng biểu cảm .
	- Giáo viên đọc mẩu lần 2 
	- HS xung phong đọc diễn cảm - Lớp nhận xét Giáo viên bổ sung 
	3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò .
Toán:
LUYệN TậP CHUNG 
	I. MụC TIÊU: Giúp HS :
	- Ôn tập 1 số ND cơ bản về phân số (hình thành phân sốh; phân số bằng nhau và rút gọn phân số)
	- Rèn ký năng giải bài toán có lời văn 
	II. HOạT ĐộNG DạY - HọC: 
	1. Bài củ : 
	- Gọi HS lên bảng làm BT 3, 4 (SGK tiết 131)
	- Lớp nhận xét Giáo viên bổ sung 
	2. HD luyện tập:
	* HĐ1 : Củng cố kiến thức 
	- HS nhắc lại cấu tạo của phân số 
	- HSnhắc lại cách tìm phân số bằng nhau; cách rút gọn phân số 
	- HS nhắc lại cách tìm phân số của 1 số 
	* HĐ2 : Luyện tập 
	- HS lần lượt nêu yêu cầu các BT (VBT) Giáo viên giải thích cách làm 
	( Lưu ý HS : ở BT 1b HS nhận biết = vậy để MS chung đều là 40, 2 phân số và đều bằng )
	- BT 2 : HD học sinh lập phân số: Phân số chỉ 3 tổ của HS là nên số HS 3 tổ là 32 x = 24 ( HS )
	- BT 3, 4 : HS nhận dạng BT ( Tìm phân số của một số)
	- HS làm BT vào VBT Giáo viên theo dõi .
	- Kiểm tra, chấm bài 1 số em - Nhận xét 
	- Chữa BT 
	3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
________________________
Đạo đức:
TíCH CựC THAM GIA CáC HOạT ĐộNG NHÂN ĐạO (T)
	I. MụC TIÊU: 
	- Giáo dục HS biết thông cảm với những người gặp hoàn cảnh khó khăn hoạn nạn.
	- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng.
	II. Đồ DùNG DạY HọC:
	Tranh(SGK)
	III. HOạT ĐộNG DạY - HọC: 
	1. Bài cũ: 
	Thế nào là hoạt động nhân đạo?
	Tại sao phải tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo?
	2. Bài mới: 
	* HĐ1: Củng cố bài
	- Gọi một số HS đọc lại ghi nhớ
	- Em đã làm những gì để tham gia hoạt động nhân đạo .
	(HS liên hệ một số hoạt động mà các em tham gia ở lớp, ở trường.)
	* HĐ2: Hướng dẫn luyện tập
	a) Thảo luận bài tập 4:
-HS thảo luận theo nhóm 4 và trả lời câu hỏi
- Lớp nhận xét
- Giáo viên bổ sung và kết luận: 
+ ý b, c, e, là việc làm nhân đạo 
+ ý a, d là không phải hoạt động nhân đạo.
b) HS tập xử lí tình huống (BT2 SGK)
- Giáo viên giao cho mỗi tổ 1 tình huống, các tổ thảo luận và tập giải quyết.
- Đ ại diện nhóm trình bày ý kiến - Lớp nhận xét
- Giáo viên kết luận (SGV)
c) Thảo luận nhóm BT5(SGK)
- Giáo viên giao nhiệm vụ cho từng nhóm 
- Các nhóm thảo lụân và ghi kết quả vào VBT.
- Đ ại diện nhóm trình bày kết quả - Lớp nhận xét Giáo viên bổ sung, kết luận (SGV)
3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
 ___________________________
Khoa học:
CáC NGUồN NHIệT
	I. MụC TIÊU: 
	Giúp HS biết: 
	- Kể tên và nêu được vai trò các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống.
	- Biết những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhịêt.
	- Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hàng ngày.
	II. Đồ DùNG DạY HọC: Nến, bóng đèn có điện .
	III. HOạT ĐộNG DạY - HọC: 
	1. Bài cũ:
	- Nêu tên một số vật dẫn nhiệt tốt, một số vật dẫn nhiệt kém.
	- Nêu tên và công dụng của các vật cách nhiệt.
	2. Bài mới: 
	* HĐ1: Tìm hiểu các nguồn nhiệt và vai trò của chúng.
	- HS quan sát hình (SGK) liên hệ thực tế: Tìm hiểu về các nguồn nhiệt và vai trò của chúng.
	- HS nêu kết quả - Giáo viên giúp HS phân loại các nguồn nhiệt theo nhóm, vai trò của từng nhóm (SGV)
	(Giáo viên giải thích thêm nhiệt của khí Bi ô ga (SGV)
	* HĐ2: Tìm hiểu các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt .
	- HS tham khảo SGK và liên hệ thực tế . Thống kê vào bảng .
	(Những rủi ro nguy hiểm có thể xẩy ra và cách phòng tránh)
	- HS phát biểu Giáo viên bổ sung.
	* HĐ3: Tìm hiểu về việc sử dụng các nguồn nhiệt và việc tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt .
	- HS liên hệ trong cuộc sống hàng ngày (việc đun nấu, sử dụng bóng sáng)
	- HS nêu kết quả - Giáo viên bổ sung.
	3. Tổng kết: Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
________________________
Chiều:
Anh Văn
GV chuyên trách
________________________
LuyệnToỏn:
LUYỆN TẬP TIếT2,TUầN 26
I/ MỤC TIấU: Giúp HS củng cố và:
- Rốn kĩ năng thực hiện phép, cộng trừ,nhân, chia phõn số.
- Biết cỏch tớnh và rỳt gọn phộp tớnh chia một phõn số cho một số tự nhiờn.
II/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ1: Luyện tập.
- HS làm bài tập: 1, 2, 3, 4 ( vở BT thực hành)
- GV theo dừi HS làm và kết hợp giỳp đỡ HS yếu.
+ Bài tập thêm: 
1, Tính: 
a, b, 
2, Lớp 4C có 16 bạn nam. Số bạn nữ bằng số bạn nam. Hỏi lớp 4C có bao nhiêu học sinh?
HĐ2: Chấm và chữa bài.
- Gọi HS lên bảng chữa bài, GV và HS cả lớp nhận xét , kết luận bài làm đúng.
- GV chấm bài.
III/ CŨNG CỐ - DẶN Dề: GV nhận xột giờ học.
________________________
Tin học
GV chuyên trách
 ________________________
Thứ 3 ngày 13 tháng 3 năm 2012
Tin học:
GV chuyên trách
_____________________________
Thể dục :
Bài 53
NHảY DÂY, DI CHUYểN TUNG Và BắT BóNG
TRò CHƠI “DẫN BóNG”
	I. MụC TIÊU : 
	- HD học sinh ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau; di chuyển tung và bắt bóng. (HS thực hiện đúng động tác và nâng cao thành tích.
	- Tổ chức trò chơi Dẫn bóng. HS biết cách chơi, rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn.
	II. Đổ DùNG DạY HọC : Dây, bóng
	III. HOạT ĐộNG DạY - HọC: 
	1. Phần mở đầu:
	- HS ra sân tập hợp
	- Giáo viên nêu yêu cầu nhiệm vụ của tiết học .
	- Khởi động tay chân .
	- Ôn bài thể dục phát triển chung.
	2. Phần cơ bản: 
	* HĐ1: Ôn nhảy dây, tung và bắt bóng.
	- Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. (Theo tổ)
	- Thi nhảy dây kiểu chân trước, chân sau (Thi theo tổ, so sánh thành tích giữa các cá nhân)
	* HĐ2: Tổ chức trò chơi Dẫn bóng
	- HS tập hợp 3 tổ 3hàng dọc phía sau vạch kẻ)
	- Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi. 
	- Giáo viên chơi mẫu 2 lần.
	- Cho HS chơi thử 
	- Tổ chức cho HS tham gia chơi (lần lượt từng em)
	3. Kết thúc: Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
________________________
Luyện từ và câu :
CÂU KHIếN
	I. MụC TIÊU : Giúp HS :
	- Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến 
	- Biết nhận dạng câu khiến đặt câu khiến 
	II. HOạT ĐộNG DạY - HọC: 
	1. Bài cũ : HS làm BT4 (SGK trang 83) 
	2. Bài mới :
	* HĐ1 : Giới thiệu bài 
	* HĐ2 : Phần nhận xét:
	a) HS đọc yêu cầu BT1,2 
	- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi: Lớp nhận xét 
	- Giáo viên bổ sung KL và ghi bảng (SGV)
	b) HS đọc ND yêu cầu BT3 : Tự đặt câu để mượn quyển vở của bạn bên cạnh .
	- HS làm bài vào VBT
	- Gọi HS lần lượt (4 5 em 4) lên bảng viết câu của mình vừa đặt .
	- Cả lớp và Giáo viên nhận xét từng câu ( Lưu ý cách ghi dấu câu ở cuối câu Như SGV )
	- Rút ra bài ghi nhớ SGK - Gọi HS đọc lại 
	* HĐ3 : Luyện tập 
	- HS nêu yêu càu của từng BT. Giáo viên giải thích cách làm 
	- HS làm bài Giáo viên theo dõi, HD
	- Kiểm tra, chấm bài 1 số em 
	- Chữa bài 
	3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
 ________________________
Toán :
Luyện tập chung
	I. MụC TIÊU: 
	- Giúp HS luyện tập củng cố các kiến thức về phân số (Bốn phép tính về phân số)
	- HS luyện giải các bài toán có liên quan đến các phép tính về phân số.
	II. HOạT ĐộNG DạY - HọC: 
	1. Bài cũ: 
	- HS làm bài tập 2, 3(SGK)
	- Lớp nhận xét, giáo viên bổ sung.
	2. Hướng dẫn luyện tập:
	* HĐ1: Củng cố kiến thức
	- HS nêu cách thực hiện phép cộng phân số, phép trừ phân số 
	- HS nêu cách thực hiện phép nhân hai phân số
	- HS nêu cách thực hiện phép chia hai phân số.
	* HĐ2: Luyện tập 
	- Giáo viên ra một số bài tập: 
	Bài 1: Trong kho có 150 kg gạo. Lần thứ nhất người bán hàng bán đi số gạo. Lần thứ hai người bán hàng bán đi số gạo còn lại. Hỏi trong kho còn lại bao nhiêu ki lô gam gạo?
	Bài 2: Có một cuộn vải, lần đầu người bán hàng cắt bán đi 50m vải, lần sau người bán hàng cắt bán đi số vải bán lần đầu thì còn 30m vải. Hỏi lúc đầu cuộn vải dài bao nhiêu mét?
	- HS làm bài Giáo viên theo dõi, hướng dẫn HS yếu.
	- Chấm bài một số em.
	- Chữa bài trên bảng.
	- HS đối chiếu với bài làm của mình.
	3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
_________________________
Chiều:
Lịch sử :
THàNH THị ở THể Kỷ XVI– XVII
	I. MụC TIÊU: Giúp HS nhận biết:
	- ở thế kỷ XVI XVII, nước ta nổi lên 3 thành thị lớn: Thăng Long, Phố Hiến và Hội An .
	Biết được sự phát triển của thành thị chứng tỏ sự phát triển của nền kinh tế đặc biệt là thương mại 
	II. Đồ DùNG DạY - HọC : Bản dồ Việt Nam, tranh vẽ 3 thành phố TK XVI XVII
	III. HOạT ĐộNG DạY - HọC: 
	1. Bài cũ : Cuộc khẩn hoang đàng trong đã đem lại kết quả gì?
	- HS trả lời - Lớp nhận xét Giáo viên bổ sung
	2. Bài mới:
	* HĐ 1 : Xác định vị trí của 3 thành thị trên bản đồ 
	- Giáo viên treo bản đồ VN yêu cầu HS lên chỉ vị trí của Thăng Long, Phố Hiến và Hội An trên bản đồ .
	- Giáo viên trình bày khái niệm về thành thị ở giai đoạn hiện nay ( SGV)
	*HĐ2 : Tìm hiểu 1 số đặc điểm của các thành thị 
	- HS đọc các nhận xét của người nước ngoài về Thăng Long, Phố Hiến và Hội An ( SGK) ... dõi, hướng dẫn.
	- Gọi HS đọc bài làm của mình 
	- Lớp nhận xét, giáo viên bổ sung.
	3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
___________________________
Luyện Toán:
LUYỆN TẬP Tiết 1 , tuần 27
I .MỤC TIấU: Giỳp HS rốn kỹ năng giải bài toỏn" Tỡm hai số khi biết tổng và tỉ hai số đú ".
- Củng cố về tìm phân số bằng nhau , rút phân số. Cộng trừ phân số.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động 1: GV nờu yờu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Củng cố kiến thức.
HS nhắc lại cỏc bước giải bài toỏn" Tỡm hai số khi biết tổng và tỉ hai số đú ".
Hoạt động 3: HS hoàn thành bài tập:1,2,3,4,5 Vở BT thực hành.
HS làm, GV giỳp đỡ thờm, gọi HS chữa bài.
Hoạt động 4: Bài luyện thờm.
1, Một cửa hàng cú 175 m vải, trong đú số một vải trắng bằng 1/2 số một vải xanh và bằng 1/4 số một vải hoa. Hỏi cửa hàng cú bao nhiờu một vải trắng, bao nhiờu một vải xanh, bao nhiờu một vải hoa?
2, Tỡm giỏ trị số tự nhiờn của X sao cho:
a. b. 	 c.
- HS làm bài GV giỳp đỡ thờm.
- GV HS chữa bài:
 Bài 1: ĐS : 25 m vải trắng; 50 m vải xanh; 100 m vải hoa.
 Bài 2: a, X là cỏc số: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
 B, X và cỏc số: 1, 2.
	C, khụng cú giỏ trị số tự nhiờn nào phự hợp đề bài.
GV nhận xột giờ học.
 __________________________
Thứ 5 ngày 15 tháng 3 năm 2012
Anh Văn
GV chuyên trách
________________________
Thể dục :
Bài 54
NHảY DÂY, DI CHUYểN TUNG Và BắT BóNG
TRò CHƠI “DẫN BóNG”
	I. MụC TIÊU : 
	- HD học sinh ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau; di chuyển tung và bắt bóng. (HS thực hiện đúng động tác và nâng cao thành tích.
	- Tổ chức trò chơi Dẫn bóng. HS biết cách chơi, rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn.
	II. Đổ DùNG DạY HọC : Dây, bóng
	III. HOạT ĐộNG DạY - HọC: 
	1. Phần mở đầu:
	- HS ra sân tập hợp
	- Giáo viên nêu yêu cầu nhiệm vụ của tiết học .
	- Khởi động tay chân .
	- Ôn bài thể dục phát triển chung.
	2. Phần cơ bản: 
	* HĐ1: Ôn nhảy dây, tung và bắt bóng.
	- Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. (Theo tổ)
	- Thi nhảy dây kiểu chân trước, chân sau (Thi theo tổ, so sánh thành tích giữa các cá nhân)
	* HĐ2: Tổ chức trò chơi Dẫn bóng
	- HS tập hợp 3 tổ 3hàng dọc phía sau vạch kẻ)
	- Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi. 
	- Giáo viên chơi mẫu 2 lần.
	- Cho HS chơi thử 
	- Tổ chức cho HS tham gia chơi (lần lượt từng em)
	3. Kết thúc: Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
________________________
Tập làm văn :
MIÊU Tả CÂY CốI ( Bài làm viết)
	I. MụC TIÊU : HS thực hành viết hoàn chỉnh 1 bài văn miêu tả cây cối sau giai đoạn học về văn miêu tả cây cối .
	- ý bài viết có đủ 3 phần ( Mở bài, thân bài và kết bài) Diễn đạt thành câu lời tả sinh động tự nhiên .
	II. HOạT ĐộNG DạY - HọC: 
	1. Giáo viên treo tranh 1 số loại cây ( Cây gạo, cây bàng, cây hoa )
	2. Nêu yêu cầu ND tiết kiểm tra:
	3. Ghi đề bài lên bảng:
	Đề bài: Hãy tả 1 cây bóng mát ở sân trường gắn nhiều kỷ niệm với em)
	* Giáo viên giúp HS xác định trọng tâm yêu cầu của đề bài 
	* Giáo viên ghi dàn ý của bài văn miêu tả cây cối lên bảng 
	( Yêu cầu HS làm bài có đủ theo 3 phần)
	4. HS làm bài Giáo viên theo dõi 
	5. Thu bài - Nhận xét dặn dò 
 __________________________
Toán:
DIệN TíCH HìNH THOI
	I. MụC TIÊU : Giúp HS : 
	- Hình thành công thức tính diện tích hình thoi.
	- Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tập có liên quan.
	II. Đồ DùNG DạY HọC:
	Hình thoi vẽ và cắt sẵn như SGK
	III. HOạT ĐộNG DạY - HọC: 
	1. Bài cũ: 
	HS nêu khái niệm hình thoi
	Giáo viên vẽ hình thoi lên bảng, yêu cầu HS lên bảng kẻ đường chéo của hình thoi, nêu đặc điểm của đường chéo của hình thoi.
	2. Bài mới: 
	* HĐ1: Hình thành công thức tính diện tích hình thoi
	- Giáo viên nêu vấn đề: Tính diện tích hình thoi ABCD .
	- Giáo viên cho HS quan sát hình thoi vẽ sẵn ở bìa (Trong khung hình chữ nhật đã cắt sẵn)
	- Giáo viên kẻ đường chéo (SGK) . Sau đó lấy từng tam giác đã cắt sẵn và ghép lại để được hình chữ nhật (SGK) .
	- HS nhận xét hình thoi ABCD và hình chữ nhật ACMN vừa tạo thành .
	- Giáo viên gợi ý học sinh rút ra mối quan hệ giữa các yếu tố của hai hình để rút ra công thức tính diện tích hình thoi .
	S = 
	HS phát biểu thành quy tắc (SGK)
	Gọi HS nhắc lại 
	* HĐ2: Luyện tập: 
	a) HS nêu miệng BT1 Giáo viên nhận xét, bổ sung.
	b) Nêu yêu cầu các bài tập còn lại.
	- Giáo viên lưu ý cách giải .
	- HS làm bài tập (VBT) Giáo viên theo dõi, hướng dẫn.
	- Kiểm tra, chấm bài một số em.
	- Chữa bài .
	3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
____________________________
Chiều:
Luyện từ và câu :
CáCH ĐặT CÂU KHIếN
MụC TIÊU: HS nắm được cách đặt câu khiến trong các tình huống khác nhau 
Biết chuyển câu kể thành câu khiến 
Bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp 
Biết đặt câu với từ cho trước ( hãy , đi, xin ) theo cách đã học.
	II. HOạT ĐộNG DạY - HọC: 
	1. Bài cũ: 
	- Thế nào là câu khiến?
	- Nêu ví dụ về câu khiến.
	2. Bài mới:
	* HĐ1 : Phần nhận xét 
	- HS đọc yêu cầu của đề bài
	- Giáo viên hướng dẫn HS biết cách chuyển câu kể . Thành câu khiến theo 4 kiểu đã nêu (SGK)
	- HS suy nghĩ làm bài 
	- HS nêu kết quả - Lớp nhận xét Giáo viên KL (theo 4 cách t: SGV)
	 Rút ra phần ghi nhớ (SGK)
	- Gọi HS đọc lại 
	* HĐ2 : Luyện tập 
	- HS nêu yêu cầu các BT (VBT) Giáo viên giải thích cách làm 
	- HS làm bài Giáo viên theo dõi HD
	- Kiểm tra - Chấm bài 1 số em 
	+ Chữa lần lượt từng bài 
	Bài 1: Giáo viên nêu lần lượt từng câu kể - HS thi nhau chuyển câu kể thành câu khiến. HS nêu cách chuyển.
	Bài 2: Giáo viên nêu từng tình huống . HS thực hành đặt câu
	Lớp nhận xét, giáo viên bổ sung.
	VD: Tình huống a: Làm ơn cho mình mượn cái bút nhé!
	Bài 3: HS đọc câu mình đã đặt, lớp nhận xét, giáơ viên bổ sung.
	HS nêu tình huống sử dụng các câu khiến em đã đặt.
Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
 ________________________
Luyện Tiếng Việt:
Luyện tập tiết 1 , tuần 27
I.MỤC TIấU: Giúp HS củng cố:
- Giúp HS luyện đọc hiểu.
- Củng cố về câu khiến , cách đặt câu khieenstheo yêu câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp:
Thế nào là câu khiến? Nêu tác dụng của câu khiến .
Gọi một số Hs nối tiếp đặt câu khiến.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT
Bài 1: Gạch chân 7 câu khiến trong các chuỗi câu ( VBT- TH)
HS đọc bài và thảo luận nhóm đôi, làm bài tập 1.
Gọi hs trình bày bài làm , gv nhânh xét bổ sung
Bài 2,3: GV hướng dẫn HS làm bài vào vở BT.
GV thu bài chấm.
 Hoạt động2: Trò chơi: Du lich trên sông:
GV phân HS thành 2 nhóm
Một nhóm nêu câu đó( Nội dung ở bài 4 SGK)
Một nhóm đồng thanh trả lời.( Xen kẽ đổi chéo cho nhau cho đến hết 8 câu đố)
Nhóm nào trả lời nhanh đầy đủ nhóm đó thắng cuộc
 Hoạt động nối tiếp: GV củng cố nội dung bài học , nhận xét tiết học
 _________________________
Khoa học :
NHIệT CầN CHO Sự SốNG 
	I. MụC TIÊU : Giúp HS biết:
	- Nêu VD chứng tỏ mỗi loại sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau 
	- Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất 
	II. HOạT ĐộNG DạY - HọC: 
	1. Bài cũ:
	- Kể tên các nguồn nhiệt và vai trò của các nguồn nhiệt trong cuộc sống.
	- Khi sử dụng các nguồn nhiệt cần chú ý điều gì để tránh nguy hiểm, rủi ro?
	2. Bài mới: 
	* HĐ1 : Tổ chức trò chơi Ai nhanh ai đúng ( Theo HD SGV) 
	- Giáo viên chia lớp làm 6 nhóm ( HD chơi (SGV)
	- Cử 6 bạn lên làm thư ký cho 6 nhóm Ghi kết quả của từng nhóm (đổi chéo thư ký giữa các nhóm đ)
	- Tổng hợp kết quả - Giáo viên bổ sung thêm ( Hoàn chỉnh bài)
	Nêu KL (SGK)
	* HĐ2 : Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất 
	- HS đọc bài và quan sát hình (SGK) . Trả lời câu hỏi (SGK)
	- Giáo viên gợi ý để HS nêu kết quả: VD : Sự tạo thành gió; Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên; Sự hình thành mưa tuết; băng; sự chuyển thể của nước 
	- HS nêu kết quả - Lớp nhận xét 
	Giáo viên bổ sung KL (SGK)
	3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
________________________
 Thứ 6 ngày 16 tháng 3 năm 2012
Âm nhạc:
(GV chuyên trách)
 _______________________
Tập làm văn :
TRả BàI VIếT MIÊU Tả CÂY CốI 
	I. MụC TIÊU : HS thấy được lỗi trong bài tập làm văn của mình 
	- Biết chữa nhữnh lỗi chung về ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả . Biết tự chữa những lỗi Thầy, Cô yêu cầu chữa trong bài viết của mình .
	- Nhận thức được cái hay của bài qua những bài làm ká 
	II. HOạT ĐộNG DạY - HọC : 
	* HĐ1 : Giáo viên nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp 
	+ Những ưu điểm chính: Biết xác định đúng đề bài, kiểu bài, biết trình bày bài theo bố cục . Nêu được những ý cơ bản để diễn tả được đặc điểm của cây mình tả.
	- Bài làm trình bày sạch, đẹp ( Thiệp, ĐứcC , Hương, Mây,... )
+ Tồn tại: Một số em viết còn sơ sài lỗi chính tả ( Ngọc , Bội Châu , Hùng...)
Diễn đạt câu văn còn vụng, cứng, chưa nêu rõ được đặc điểm của cây .
+ Trả bài cho HS 
* HĐ2 : HD chữa bài:
a) HD học sinh chữa lỗi phổ biến những lỗi sai của bài làm (vào vBT )
b) Chữa lỗi chung 
* HĐ3 : HS đọc những bài văn hay, những đoạn văn hay (Hương Trà, Nhật Thuỷ, Thanh Huyền)
- Giáo viên phân tích cái hay cái đúng trong mỗi bài, mỗi đoạn từ đó yêu cầu HS rút kinh nghiệm cho bài sau .
3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
 ___________________________
Toán :
 LUYệN TậP 
	I. MụC TIÊU : Giúp HS :
	- Rèn kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thoi 
	II. HOạT ĐộNG DạY - HọC: 
	1. Bài cũ: 
	- HS viết công thức tính diện tích hình thoi; HS nêu thành lời.
	- Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập (SGK)
	- Lớp nhận xét, giáo viên bổ sung.
	2. Hướng dẫn luyện tập 
	* HĐ1 : Củng cố kiến thức 
	- HS nhắc lại qui tắc và công thức để tính diện tích hình thoi 
	Biết diện tích hình thoi và đưpngf chéo muốn tìm đường chéo còn lại ta làm thế nào?
	Giáo viên củng cố lại: Shình thoi = (hoặc h: S = ( m x n ) : 2 )
	M = ; n = 
	* HĐ2 : Luyện tập 
	- HS nêu yêu cầu các BT(VBT) Giáo viên lưu ý giải thích cách gải từng bài .
	- HS làm bài Giáo viên theo dõi HD 
	- Kiểm tra - Chấm bài 1 số em 
	- Chữa bài
	3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
 _______________________
Sinh hoạt tập thể:
Sinh hoạt lớp