Giáo án Giáo dục ngoài giờ lên lớp 1 - GV: Phạm Thị Hảo

Tuần 1 Thứ sáu ngày 19 tháng 8 năm 2011
Giáo dục ngoài giờ lên lớp:
Chuyến du hành của túi nilon
1. Mục tiêu:
 - Nâng cao nhận thức của học sinh về bảo vệ môi trường thông qua việc mọi người đều có hành động cụ thể giữ gìn cho môi trường xanh- sạch- đẹp.
 - Góp phần hình thành ý thức vứt rác vào nơi quy định, góp phần giữ gìn vệ sinh chung ở trường lớp, gia đình, đường phố, xóm làng, nơi công cộng
 II. Đồ dùng dạy học:
- Hai chiếc túi nilon.
- Phô tô kịch bản.
III. Hoạt động dạy học:
Giới thiệu bài:
 1.ổn định lớp:
 2. KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 3. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
 B. Phát triển bài:
1. Hoạt động1: Phân vai (5 phút).
 Mời 7 HS tham gia đóng vai
1. Hoạt động2: Học sinh đóng vai theo kịch bản( 20 phút).
1. Hoạt động3: Trao đổi nhận xét đánh giá
(15 phút)
- Từ cuộc chuyện trò của 2 chị em túi nilon các em nghĩ gì về cách cư sử của con người đối với việc sử dụng túi
nilon?
- Hằng ngày, em thường vứt các loại rác nào? có nguồn gốc từ đâu?
- Thùng rác có chức năng gì đối với việc giữ gìn môi trường xanh- sạch- đẹp?
- Em sẽ làm gì để góp phần giữ gìn môi trường xanh- sạch- đẹp trường lớp?
* GV đánh giá, tổng kết hoạt động?
- 1 HS đọc lời giới thiệu.
- 2 HS nữ trong vai 2 chiếc túi nilon tên là min và max
- 4 HS nam trong vai 4 cậu HS
- HS đóng vai.
- HS thảo luận nhóm 4 theo câu hỏi.
- Đại diện nhóm trình bày.
C. Kết luận:
 - Nhận xét tiết học.
 - Thực hiện thu gom rác ở trường lớp, ở nhà.
Tuần 2 Thứ sáu ngày 26 tháng 8 năm 2011
 Giáo dục ngoài giờ lên lớp:
Trồng cây trang trí góc học tập
1. Mục tiêu:
Biết cách trồng và chăm sóc cây trong đất màu, trang trí góc học tập.
Rèn luyện kĩ năng khéo léo của học sinh.
Góp phần hình thành kĩ năng trồng cây, chăm sóc cây, yêu thiên nhiên cho HS. 
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Đất, bình nhỏ để trồng cây, cây con( cây cảnh).
III/ Hoạt động dạy học:
Giới thiệu bài:
 1.ổn định lớp:
 2. KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 3. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
 B. Phát triển bài:
1. Hoạt động1: GVgiới thiệu chung về hoạt động trồng cây trang trí góc học tập(5 phút).
2. Hoạt động 2: GV hướng dẫn , học sinh quan sát và nhắc lại quy trình( 5 phút).
- Thao tác 1: Làm sạch rễ cây.
- Thao tác 2: cho đất màu vào bình (khoảng 1/3 của bình).
- Thao tác 3: Trồng cây
- Thao tác 4: Tưới nước cho cây.
3. Hoạt động 3: HS trồng cây, GV quan sát và hướng dẫn, làm mẫu khi HS còn lúng túng.
- Thao tác 1: Làm sạch rễ cây( 5 phút).
- Thao tác 2: cho đất màu vào bình
( 3 phút). 
- Thao tác 3: Trồng cây( 5 phút).
- Thao tác 4: Tưới nước cho cây( 5 phút).
- Thao tác 5: HS nhắc lại quy trình trồng cây( 5 phút). 
4.Hoạt động 4: Trao đổi, nhận xét, đánh giá
( 7 phút).
- 3 HS nhắc lại quy trình trồng cây. 
- Nhận xét, bổ sung.
HS thực hành trồng cây.
- Trưng bày sản phẩm của mình.
- Lớp quan sát chấm. Sản phẩm
C. Kết luận:
 - Nhận xét tiết học.
 - Thường xuyên chăm sóc cây.
 ..
 Tuần 3+4 Thứ sáu ngày 9 (16) tháng 9 năm 2011
Hoạt động ngoài giờ lên lớp:
Hướng dẫn tổ chức hoạt động trao đổi,
chia sẻ đồ dùng, đồ chơI, sách truyện cho học sinh(2 tiết)
I. Mục tiêu: 
Góp phần hình thành hành vi tiết kiệm, ý thức chia sẻ và làm quen với khái niệm thương mại trong học sinh phổ thông.
II. Đồ dùng dạy học:
Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi, sách, truyện, các sản phẩm tự làm lấy, các sản phẩm đã qua sử dụng, các sản phẩm tái chế, 
III. Hoạt động dạy học:
Giới thiệu bài:
 1.ổn định lớp:
 2. KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 3. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
 B. Phát triển bài:
 1. Hoạt động 1: Khai mạc ( 15 phút).
 - HS biểu diễn 2 tiết mục văn nghệ.
 - Người dẫn chương trình giới thiệu đại biểu, giới thiệu về mục đích, ý nghĩa, chương trình, phương thức tại hội chợ.
 - Đại diện các gian hàng giới thiệu và quảng cáo về gian hàng của mình.
 - Trưởng ban tổ chức tuyên bố khai mạc hội chợ.
 2. Quyên góp quà tặng các bạn khó khăn( 5 phút)
 3. Trao đổi tự do tại các gian hàng( 20 phút).
 - Hàng hóa trao đổi theo giá cố định do ban định giá đưa ra.
 - HS sử dụng phiếu trao đổi để trao đổi hàng tại các gian hàng( phiếu trao đổi HS nhận được khi mang sản phẩm đến).
 4. Bán đấu giá ( 20 phút )
 - Một số sản phẩm được ban tổ chức lựa chọn đưa ra đấu giá tại hội chợ.
 - Phương tiện trao đổi trong hoạt động bán đấu giá là tiền. 
 - Quy trình đấu giá:
 + Người điều hành bán đấu giá giới thiệu bản thân.
 + Cho diểm danh những người đăng kí tham gia đấu giá.
 + Người điều hành giới thiệu từng sản phẩm bán đấu giá. 
 + Người tham gia đấu giá trả giá cho sản phẩm bán đấu giá.
 + Người điều hành nhắc lại một cách rõ ràng 3 lần giá đã trả, giá trả sau cao hơn giá trước đã trả( nếu sau 3 lần không có người nào trả giá cao hơn thì người điều hành công bố người được sản phẩm bán đấu giá.
 5.Các chương trình khác:( 10 phút)
Trong suốt thời gian diễn ra hội chợ ban tổ chức còn tổ chức biểu diễn thời trang và trò chơi. 
C Kết luận: Thu dọn hàng. Nhận xét tiết học.
________________________
Tuần 5+6	 Thứ sáu ngày 23(30) tháng 9 năm 2011
Hoạt động ngoài giờ:
Vui Tết Trung thu( 2 tIếT)
I.Mục tiêu:
 - Giúp HS biết được nguồn gốc, ý nghĩa của ngày Tết Trung thu.
 - Nâng cao tính đoàn kết tập thể của HS.
 - Tạo cơ hội cho HS được tham gia các hoạt động trò chơi mang đậm tính dân tộc và truyền thống trong ngày Tết Trung của Việt Nam.
 - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường khi tham gia các hoạt động tập thể.
II. Chuẩn bị:
BGH: 
 + Lập kế hoạch cho buổi Trung thu.
 + Phân công người dẫn chương trình.
 + Phân công nhiệm vụ và trao đổi tới từng GV.
 + Họp với ban phụ huynh để thông báo hoạt động và phối hợp tổ chức cùng với nhà trường.
GV: 
 + Trao đổi kế hoạch với ban phụ huynh của lớp: về nội dung của buổi lễ, sự hỗ trợ từ phụ huynh.
 + Phân công nhiệm vụ cho HS tham gia các hoạt động trong buổi Trung thu. 
HS: 
 +Tập các tiết mục văn nghệ, chuẩn bị đèn ông sao.
 + Tìm hiểu ý nghĩa, nguồn gốc về Tết Trung thu.
III. Các hoạt động chủ yếu:
Thời gian
HS
Vị trí
Người phụ trách
14hoo’- 15hoo’
Bày cỗ
Trên sân trường
Phụ huynh và HS
15h15’ – 15h30’
ổn định chỗ ngồi
Trên sân trường
Tổng phụ trách Đội
GVchủ nhiệm
15h30’ – 16h30’
- Giới thiệu về Tết Trung thu
- Tiết mục văn nghệ xen kẽ
Trên sân trường
Tổng phụ trách Đội
16h 30’ – 17h15’
Rước đèn
Trên sân trường
Tổng phụ trách Đội
17h15’ – 18hoo’
Phá cỗ
Trên sân trường
GVchủ nhiệm
18hoo’
Vệ sinh dọn dẹp trên sân trường, kết thúc, ra về.
Tuần 7: 	Thứ sáu ngày 7 tháng 10 năm 2011
 Hoạt động ngoài giờ:
Em làm chậu hoa
I. Mục tiêu:
 - Rèn luyện các kĩ năng trồng và chăm sóc cây cảnh trong chậu: trang trí chậu cây, trộn đều đất trồng, cách trồng cây và tưới nước.
 - Góp phần nâng cao tình cảm gần gũi với thiên nhiên, yêu thiên nhiên của HSqua việc trồng và chăm sóc cây cảnh.
II. Chuẩn bị: 
 - Các đồ dùng phế liệu: cốc nhựa uống nước một lần, chậu nhỏ bị hang, bát nhựa hỏng, lon sữa, hộp sữa
 - Giấy màu, bút màu, hộp màu và bút vẽ, băng dính, hồ dán, dao, kéo thủ công.
 - Đất mầu trồng cây, phân bón vi sinh và một số cây con, cây hoa nhỏ để trồng trong chậu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A. Giới thiệu bài:
 1. ổn định lớp:
 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 3.Giới thiệu bài:
B. Phát triển bài:
1. Hoạt động :Phân chia nhóm và đồ dùng
- GV chia mỗi nhóm 3 HS.
2. Hoạt động 2:Hướng dẫn làm chậu hoa cảnh bằng chậu, cốc nhựa.
- GV hướng dẫn và làm mẫu từng bước.
Bước 1: Chọn và trang trí chậu, cốc nhựa.
Bước 2: Trộn đất trồng với phân bón cho vào cốc.
Bước 3: Tạo một hố nhỏ trong chậu đất và đặt phần dễ cây vào trong sau đó vun đất xung quanh lại và thêm một ít đất phủ quanh gốc.
Bước 4: Đật các chậu cây quanh lớp học, tưới nước cho chậu cây.
3. Hoạt động 3: HS tiến hành làm các chậu, cốc cây cảnh.
- GV Giúp đỡ HS làm thủng các chậu cốc nhựa có đáy dày bằng mũi kéo hoặc đầu dao nhọn. 
4. Hoạt động4: Các nhóm báo báo kết quả.
C. Kết luận: 
 - GV nhắc nhở HS phải chăm sóc tưới cây hàng ngày.
 - HS vệ sinh lớp rửa chân tay sạch sẽ.
HS ngồi theo bàn 3 HS.
HS theo dõi
- HS thực hiện các bước 1, 2, 3 các nhóm làm hết số chậu, cốc đã chuẩn bị.
- HS giới thiệu về các chậu cây cảnh.
Tuần 8 : Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011
Trang trí cốc uống nước một lần
I. Mục Tiêu:
 - Nâng cao kĩ năng vẽ, tô màu, cắt dán cho học sinh.
 - Góp phần nâng cao ý thức tiết kiệm, phát huy tính sáng tạo trong tái sử dụng các đồ phế thải sinh hoạt.
II. Chuẩn bị:
 - Các loại cốc uống nước sử dụng một lần: bằng nhựa, bằng giấy.
 - Bút chì vẽ, hộp màu, giấy màu , kéo, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Giới thiệu bài: 
 1. Khởi động :
 2. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học.
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Tập trung lớp, chia nhóm
( 3 phút)
2. Hoạt động 2: Làm mẫu ( 7 phút ).
 - GV cho học sinh xem một chiếc cốc mẫu đã được trang trí và làm mẫu.
 + Bước 1: Dùng bút chì vẽ bên ngoài chiếc cốc những hình ảnh tuỳ theo sở thích như: động vật, cây cối, mặt trời,
 + Bước 2: Dùng bút màu tô màu cho các hình ảnh.
 + Bước 3: Sử dụng cốc làm vật trang trí cho bàn học, cốc đựng bút, đồ dùng khác.
3. Hoạt động 3: HS trang trí ( 20 phút).
 - GV quan sát HS, hướng dẫn từng em thao tác không đúng, các thao tác khó và vẽ mẫu một số hình ảnh HS khó tưởng tượng.
4.Hoạt động4:
 Trưng bày sản phẩm (5 phút)
 - GV yêu cầu cầu các nhóm nộp sản phẩm lên bàn trưng bày.
C.Kết luận:
Nhận xét tiết học.
Thu dọn lớp học.
Chuẩn bị Mô đun 18: Đi chợ
HS chia 6 nhóm
 - HS quan sát các thao tác của GV.
 - HS phát biểu ý tưởng của mình.
- HS vẽ và tô màu trang trí cho những chiếc cốc theo khả năng sáng tạo và ý tưởng của từng em.
- HS trưng bày và nói mục đích sử dụng của các sản phẩm mình làm ra. Sau đó bình chọn sản phẩm đẹp nhất, nhóm trang trí nhiều và đẹp nhất.
Tuần 9+10
 Thứ sáu ngày 28(21) tháng 10 năm 2011
 ĐI chợ ( 2 tiết)
I. Mục tiêu: 
 - Nhận biết thức ăn nào là rau xanh và thức ăn n ... oạt hàng ngày.
II. Chuẩn bị:
GV: - Tìm hiểu khái niệm về rác.
 - 6 bức tranh minh hoạ “ Câu chuyện ở một khu phố”.
HS: - Tìm hiểu tên các loại rácvà tác hại của rác đối với sức khoẻ con người.
 - Bút dạ, bút mực, giấy A4.
III. Hoạt động dạy học:
 A. Giới thiệu bài:
 1. ổn định lớp:
 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 3.Giới thiệu bài:
B. Phát triển bài:
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về rác sinh hoạt.
- Chia HS thành 2 nhóm( Mỗi nhóm 5 em). Số còn lại làm khán giả.
- GV chia bảng làm đôi, ghi nhóm1, nhóm2
- Cho HS 2 nhóm lấy ví dụ về tên các loại rác sinh hoạt mà gia đình em thường thải ra. Các nhóm cử lần lượt ghi tên các loại rác vào phần bảng của nhóm mình.
? Rác có đặc điểm gì ?
2. Hoạt động 2: Chia nhóm: ( nhóm 4)
3. Hoạt động 3: Thi vẽ: Các nhóm quan sát cây Bao Báp và vẽ lại trong thời gian 10 phút.
4. Hoạt động 4: Thảo luận nhóm, trình bày.
5. Hoạt động 5:Đánh giá
- GV cùng HS đánh giá sản phẩm tranh vẽ và phần trình bày về hiểu biết về cây Bao Báp.
6. Hoạt động 6:Tổng kết phát thưởng.
- Đánh giá hiệu quả hoạt động của mỗi nhóm.
- Đánh giá kết quả nhận thức của HS sau khi tham gia hoạt động.
C. Kết luận:
 - Nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị Môđun 5: Giảm thiểu rác thải.
 - HS về vị trí nhóm của mình.
- Mỗi nhóm một tờ A4 và một bút màu.
- Con người không dùng nữa thì thải bỏ đi.
VD: Vỏ cam, túi nilon, bìa, cuống rau,
Tuần 17
Bài: Ghép tranh môi trờng
I. Mục tiêu
- Rèn luyện khả năng vận động của HS.
- Rèn luyện khả năng vận động hợp tác theo nhóm.
- Đồng thời giaos dục nhận thức nhận thức bảo vệ môi trờng: trồng cây, chăm sóc cây và bảo vệ cây trồng.
II. Chuẩn bị:
- Sân chơi
- 8 tranh vẽ (4 bộ 2 hình giống nhau).
- 2 bàn nhỏ.
- 4 bảng dùng để xếp hình trên bảng và hình đích làm mẫu cho HS xếp.
III. Các hoạt động dạy học
A. Giới thiệu bài
B. Phát triển bài
Giáo viên
Học sinh
Việc 1: Ngời quản trò chuẩn bị sân chơi. 
Việc 2: Giải thích luật chơi (5p)
- HS lắng nghe
Việc 3: Thi ghép tranh (18p)
- HS tích cực thi theo đúng luật
Việc 4: Tổng kết trò chơi (2p)
- Quản trò đánh giá, nhận xét tuyên bố đội thắng cuộc.
- HS lắng nghe.
Việc 5: Thảo luận (5p)
- Quản trò yêu cầu HS thảo luận: mô tả các hoạt động và ý nghĩa của từng bức tranh đó.
- HS thảo luận tích cực.
- Quản trò tổng kết về ý nghĩa của việc trồng cây. Qua đó hình thành cho HS nhận thức về lối sống thân thiện với môi trờng.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
C. Kết luận
- GV chốt lại bài.
- Liên hệ thực tế.
- Nhận xét tiết học.
Tuần: 18
Bài: thi tìm hiểu về một số loài hoa, quả
I. Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu biết về một số loại hoa quả gần gũi với các em.
- Tạo điều kiện cho HS tham gia các hoạt động vui chơi, giải trí và mang tính giáo dục cao.
II. Chuẩn bị:
- Nội dung và thể lệ cuộc thi.
- Cơ sở vật chất.
- Thành lập ban giàm khảo và th kí.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Giới thiệu bài:
B. Phát triển bài
Giáo viên
Học sinh
Việc1: Giới thiệu thành phần tham dự cuộc thi.
- HS lắng nghe
- Ngời dẫn chơng trình nêu ý nghĩa cuộc thi, giới thiệu thành phần ban giám khảo, th kí cuộc thi, các đội thi.
- Các HS trong thành phần ra mắt.
Việc 2: Nắm thể lệ cuộc thi
- GV nêu thể lệ cuộc thi
- HS lắng nghe
Việc 3: Các đội tham gia thi
- HS tham gia thi tích cực.
- GV nêu thể lệ của từng phần thi rồi yêu cầu HS thi.
+ Phần thi hiểu biết: 5 phút
+ Phần thi vẽ ttranh: 5 phút
+ Phần thi chung sức:15 phút
Việc 4: Tổng kết cuộc thi
- Th kí công bố điểm thi
- Đại diện BGK trao giải thởng.
- Ngời dẫn chơng thình công bố kết húc cuộc thi.
C. Kết luận.
- GV nhận xét tiết học
Tuần: 19
Bài: Tôi ở đâu
I. Mục tiêu:
- Tìm hiểu nơi ở của một số loài động vật quý hiếm.
- Biết đợc tên con vật của 1 số loài quý hiếm
- Nhận biết đợc giá trị, vai trò của các loài vật đó.
- Góp phần giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng, bảo vệ các loài động vật, đặc biệt là những động vật quý hiếm, đang bị đe dọa.
II. Chuẩn bị:
- Phiếu bốc thăm
III. Các hoạt động dạy học:
A. Giới thiệu bài
B. Phát triển bài:
Giáo viên
Học sinh
Việc 1: GV giới thiệu chung về trò chơi (5p)
- GV giới thiệu 1 số động v ật quý hiếm.
- HS lắng nghe
- GV giới thiệu bảng ghi tên các loài động vật.
GV giới thiệu trò chơi: Tôi ở đâu?
Việc 2: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Tôi ở đâu? (20p)
- HS chia làm 4 nhóm
- HS các nhóm đứng vào các vòng tròn đã kẻ sẵn
- GV HD HS cách đứng, cách chơi.
Việc 3: Trao đổi, nhận xét, đánh giá. (15p)
- Các nhóm nhận xét kết quả của nhau.
+ Vì sao các động vật trên chỉ sống ở 1 nơi nhất định ?
- Vì các loài đó chỉ sống ở 1 nơi hoặc 1 số nơi nhất định: Tê giác 1 sừng chỉ sống đợc ở vờn Quốc gia Cát Tiên. 
- GV chốt lại bài và có thể mở rộng thêm.
C. Kết luận.
- GV liên hệ thực tế về ý thức bảo vệ các loài động vật của HS, GĐ, địa phơng.
- GV nhận xét tiết học.
Tuần 20:
Bài: Phân loại rác thải 
I. Mục tiêu:
- Nhận biết và phân loại đợc các loại rác thải khác nhau.
- Tạo điều kiện cho HS tham gia các hoạt động vui chơi, giải trí.
- Góp phần hình thành lối sống thân thiện với môi trờng ở HS.
II. Chuẩn bị: 
Thời gian: 30 phút (HS Lớp 3,4,5)
1. GV:
- 4 túi đựng rác thải.
- 8 hộp nhỏ bằng giấy (4 hộp ghi là rác hữu cơ;4 túi ghi rác vô cơ)
- 1 số loại rác vô cơ ( mẩu bánh mì; bánh bích quy; cuộng rau muống; rau cải; vỏ cam, quýt,...) và rác hữu cơ (miếng nhựa nhỏ; vỏ hộp sữa; vỏ kẹo,...).
2. HS: Chuẩn bị kiến tức liên quan đến trò chơi.
III. Các hoạt động dạy học.
A. Giới thiệu bài
B. Phát triển bài:
Giáo viên
Học sinh
Việc 1: GV giao nhiệm vụ (3p)
- Chia lớp 4 nhóm
- HS HĐ nhóm 8
- GV thông báo nội dung trò chơi, phát mỗi nhóm 1 hộp rác nọ một hộp rác kia và mỗi nhốm 1 túi rác hỗn hợp. 
- HS lắng nghe và nhận đồ dùng.
Việc 2: Phân loại rác (20p)
- HS phân loại rác
- Các nhóm trao đổi kết quả phân loại.
- GV kiểm tra giám sát.
- GV và HS nhận xét, đánh giá nhóm thắng cuộc.
Việc 3: Thảo luận (7p)
- Việc phân loại rác thải có ý nghĩa gì?
- Em hãy nêu cách xử lý từng loại rác thải trên?
- Giúp cho việc sử dụng tái chế xử lí đợc thuận tiện.
- Cách xử lí rác thải hữu cơ: ủ làm phân, lấp, đốt.
- Cách xử lí rác thải vô cơ: phân loại và bán cho ngời mua phế liệu, bán cho cơ sở sản xuất để tái chế.
- Gia đình em đã xử lí rác thải nh thế nào?
- HS trả lời.
C. Kết luận
- Yêu cầu HS tuyên truyền tới mọi ngời xung quanh để cùng thực hiện.
Tuần 21
Bài: Làm hoa trang trí từ phế liệu
I. Mục tiêu
- Hình thành kĩ năng làm hoa trang trí từ phế liệu.
- Hình thành ý thức tiết kiệm, tận dụng và tái sử dụng những đồ vật d thừa để làm đồ dùng có ích; HS có ý thức bảo vệ môi trờng xung quanh.
II. Chuẩn bị: Lớp 3,4,5
- ống hút có đầu gập; xốp mỏng màu vàng, xanh lá cây; giấy xốp mỏng; vỏ nhựa đựng thạch rau câu; lọ cắm hoa; cát mịn; xốp cắm hoa; keo dán; kéo.
III. Các hoạt động dạy học.
A. Giới thiệu bài
B. Phát triển bài
Giáo viên
Học sinh
Việc 1: HD chung về cách thực hiện (5p)
GV giới thiệu các bớc thực hiện làm hoa trang trí từ phế liệu.
- HS quan sát, lắng nghe
Việc 2: Tạo hình dáng bông hoa (10p)
- Rửa sạch vỏ nhựa cua rthachj rau câu; cắt bỏ vành miệng hộp; chia hộp làm 3 phần bằng nhau cát thành 3 nhánh hoa. 
Việc 3: Cắt và trang trí bông hoa (15p)
- Cắt xốp mỏng màu vàng làm nhụy hoa. Xốp xanh làm lá, cắt xốp mỏng thành nhiều hình cánh hoa, quét màu vàng lên cánh hoa để khô.
Việc 4: Tạo nhụy và cánh hoa
- Dán cánh hoa giấy vàng lên trên cánh hoa bằng vỏ nhựa. Dán nhụy vào giữa hoa.
- HS làm theo hớng dẫn
Việc 5: Thêm các bộ phận khác của cành hoa.
- Dán hoa lên đầu mỗi ống hút, dán lá và hoa rải rác trên các ống hút. Mỗi ống từ 2-3 hoa.
- HS thực hành
Việc 6: Cắm hoa (5p)
- Đổ cát mịn hoặc xốp để cắm các cành hoa
- HS thực hành
- HS trng bày sản phẩm
- GV và HS bình chọn nhóm làm tốt nhất.
C. Kết luận
- GV nhận xét tiết học
Tuần 22
Bài: Con đờng thân thiện với môi trờng
I. Mục đích:
- Phát triển các kĩ năng quan sát, vận động và những thao tác khéo léo trong phạm vi nhỏ.
- Góp phần hình thành và nâng cao nhận thức của HS về các hành động thân thiện hoặc không thân thiện vơi môi trờng.
II. Chuẩn bị: 
- Sân chơi.
- Một mẩu gỗ kích thớc 5x7x1cm (có thể dùng hộp sắt nhỏ đựng đầy cát.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Giới thiệu bài
B. Phát triển bài
Giáo viên
Học sinh
Việc 1: Tập trung lớp và phân chia đội ( 3 phút) 
- Lớp chia làm 2 nhóm
Việc 2: Nêu cách chơi, luật chơi. ( 5 phút)
- GV nêu luật chơi và HD HS chơi nháp.
- HS lắng nghe và chơi nháp
Việc 3: Tổ chức cho HS chơi (17 phút)
- HS tham gia chơi tích cực.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS nếu cần thiết.
Việc 4: Tổng kết
- GV tổng kết đội thắng, đội thua.
- HS lắng nghe.
C. Kết luận.
- GV khen ngợi các đội có cố gáng
- GV nhận xét tiết học
Tuần 23+24
Bài: Cách chọn thức ăn để nấu một bữa ăn bổ dỡng
I. Mục tiêu:
- Biết phân loại thức ăn làm 4 nhóm và hiểu thành phần dinh dỡng cơ bản của từng nhóm.
- Biết lựa chọn thức ăn để tạo ra 1 bữa ăn có đủ chất dinh dỡng.
- Góp phần hình thành kĩ năng làm việc cùng nhau trong nhóm.
II. Chuẩn bị:
- Một số thực phẩm và rau quả.
- 1 số thực phẩm đã chín và hoa quả tơi, sạch.
- Băng bịt mắt.
III. Các hoạt động dạy học
A. Giới thiệu bài
B. Phát triển bài:
Giáo viên
Học sinh
Việc 1: Động não (5p)
- Nêu các loại thức ăn mà em biết?
- HS nối tiếp nêu
Việc 2: Phân loại thức ăn
- Em thích thức ăn nào nhất?
- HS trả lời
- GV nêu tầm quan trọng về các món ăn.
- HS lắng nghe. 
Thức ăn có thể chia thành m ấy loại chính?
4 loại: 
+ chất bột
+ chất béo
+ Vitamin và chất sợi
+ protit và khoáng
- Ăn liên tục 1 món ăn có tốt không?
- không
- GV chốt lại.
- 1 số em bịt mắt
- GV cho những em bịt mắt ăn thử 1 số thức ăn rồi yêu cầu HS đó cho biết mình vừa ăn mòn gì và thuộc loại thức ăn gì?
- HS trả lời tho yêu cầu của GV.
Việc 3: Lên kế hoạch để nấu 1 bữa ăn đủ chất (60p) 
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: mỗi nhóm lên 1 thực đơn.
- Các nhóm làm việc rồi báo cáo kết quả thảo luận
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
C. Kết luận
- GV chốt lại bài
- GV nhận xét tiết học