Giáo án Hoạt động trải nghiệm 1 - Tuần 24 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1, Tuần 24- Trường Tiểu học Hương Điền
 Hoạt động trải nghiệm
 CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG QUÊ EM
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phát triển năng lực đặc thù:
- Nhận xét, đánh giá ưu điểm, tồn tại trong tuần 24; biết được kế hoạch hoạt động 
của lớp trong tuần 25
- Biết chia sẻ với các bạn về chủ đề “Quê hương em”.
- Tích cực tham gia các hoạt động làm đẹp quê hương của lớp.
2. Góp phần hình thành và phát triển các năng lực chung và phẩm chất.
a) Năng lực chung
+ Năng lực tự chủ: Tự nhận xét và đánh giá bản thân 
+ Năng lực giao tiếp: - Tự đánh giá bản thân, đánh giá bạn, đánh giá chung cả lớp, 
Biết chia sẻ với các bạn về chủ đề “Quê hương em”
b) Phẩm chất: Phẩm chất chăm chỉ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Máy tính, máy chiếu, sao chăm ngoan 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Tiết 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ: HỘI DIỄN VĂN NGHỆ
 1. Mục tiêu
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- Trải nghiệm về quê hương qua các bài hát được biểu diễn. 
- Hồ hởi tham gia các hoạt động của lớp, của trường về việc ca ngợi vẻ đẹp quê 
hương. 
 2. Gợi ý cách tiến hành 
- Tổng phụ trách Đội và Ban tổ chức điều khiển chương trình biểu diễn văn nghệ 
của các lớp theo chủ đề “Quê hương em”. 
- Nhà trường động viên, khen ngợi các lớp đã biểu diễn chương trình văn nghệ.
 Tiết 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
 CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG QUÊ EM
 1. Mục tiêu
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- Biết được những công trình công cộng của quê hương mình. 
- Phấn khởi và hào hứng với việc tìm hiểu về các công trình công cộng của quê 
hương. 
 2. Chuẩn bị
- Một vài hình ảnh về các công trình công cộng.
- Giấy vẽ, bút màu. Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1, Tuần 24- Trường Tiểu học Hương Điền
 3. Các hoạt động cụ thể 
 Hoạt động 1: Kể tên các công trình công cộng ở quê em 
 a. Mục tiêu
HS biết và gọi tên được một số công trình công cộng của quê hương. 
 b. Cách tiến hành 
- GV hướng dẫn HS quan sát các hình ảnh về công trình công cộng có trong SGK. 
HS có thể trao đổi với bạn bên cạnh về những công trình công cộng mà em đã biết 
(tên công trình công cộng, công trình đó ở đâu, công trình công cộng nói về cái 
gì).
- Kết thúc hoạt động 1, GV có thể mời một vài HS giới thiệu về những công trình 
công cộng mà em biết sau khi quan sát, chia sẻ cùng các bạn. 
 c. Kết luận 
HS biết được một vài công trình công cộng có ý nghĩa đối với bản thân, với quê 
hương. 
 Hoạt động 2: Thực hành giữ gìn công trình công cộng ở quê em 
 a. Mục tiêu
HS biết thực hiện các việc làm cụ thể của mình để tham gia giữ gìn công trình 
công cộng ở quê hương. 
 b. Cách tiến hành
HS quan sát tranh có trong SGK. Sau đó, GV tổ chức cho HS thể hiện các hành 
động để giữ gìn công trình công cộng bằng hoạt động đóng vai. GV mời một nhóm 
HS gồm 3 em: 1 em cầm túi đựng rác và bỏ rác vào túi đựng, 1 em thì đang xóa 
những vết bẩn trên tường của công trình công cộng, 1 em cầm chổi quét rác xung 
quanh. Kết thúc hoạt động, GV cho HS tự nêu và gọi tên các hoạt động các em đã 
làm đó là gì để giúp các em khắc sâu việc cần làm. 
 c. Kết luận
 Hoạt động thực hành sẽ tạo cho HS niềm vui, hứng thú khi tự mình làm ra 
sản phẩm cụ thể, đó là làm cho công trình công cộng luôn được sạch, đẹp.
 Lưu ý: Nếu có điều kiện, GV có thể đưa HS tới một công trình công cộng 
như nhà văn hoá, hoặc cổng trường học để thực hành.
 Tiết 3: SINH HOẠT LỚP
 ĐIỀU EM HỌC ĐƯỢC TỪ CHỦ ĐỀ QUÊ HƯƠNG EM
 1. Mục tiêu
Sau hoạt động, HS có khả năng:
- Biết chia sẻ với các bạn về chủ đề “Quê hương em”.
- Tích cực tham gia các hoạt động làm đẹp quê hương của lớp. 
 2. Gợi ý cách tiến hành
GV cho HS làm việc theo nhóm, tổ với nội dung: Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1, Tuần 24- Trường Tiểu học Hương Điền
- Em hãy nêu những cảm nghĩ khi được trải nghiệm chủ đề “Quê hương em”. 
- Em thích cảnh đẹp nào của quê hương mình? 
- Em sẽ làm gì để giữ gìn cảnh đẹp quê hương?
GỢI Ý ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ
 1. Kết quả HS đạt được trong chủ đề
- Nhận biết được cảnh đẹp của quê hương. 
- Đưa ra được những việc làm cụ thể để giữ gìn cảnh đẹp quê hương phù hợp lứa 
tuổi HS lớp 1. 
- Thực hành bảo vệ môi trường, cảnh đẹp quê hương và các công trình công cộng 
ở quê hương mình. 
- Biết chia sẻ cùng nhau về ý nghĩa và giá trị đơn giản của những cảnh đẹp quê 
hương. 
 2. Gợi ý đánh giá và tự đánh giá 
 2.1. Các biểu hiện của HS mà GV có thể quan sát để đánh giá
- Kể tên và mô tả được một số cảnh đẹp của quê hương. 
- Làm được một số việc cụ thể để giữ gìn cảnh đẹp quê hương và công trình công 
cộng ở quê hương như: nhặt rác, tưới cây, lau dọn công trình công cộng,..
- Biết cách giới thiệu về cảnh đẹp quê hương với các bạn, người thân. 
 2.2. Một số câu hỏi và mẫu phiếu gợi ý để đánh giá
1. Em học được gì từ chủ đề “Quê hương em”? 
2. Em thích những hoạt động nào trong chủ đề này? 
3. Hoạt động đó giúp cho em cái gì? 
4. Em hãy đánh dấu + vào cột có khuôn mặt phù hợp thể hiện việc em làm được 
để giữ gìn cảnh đẹp quê hương.
 Đánh giá của em
 TT Các hoạt động
   
 1 Em đưa ra được một vài công việc để giữ 
 gìn cảnh đẹp quê hương.
 2 Em cùng các bạn tham gia tổng vệ sinh 
 trong khuôn viên cảnh đẹp quê hương.
 3 Em nói với người thân trong gia đình 
 cùng thực hiện việc làm giữ gìn cảnh đẹp 
 quê hương.
5. Lựa chọn những việc mà em đã làm được để bảo vệ môi trường, cảnh quan 
bằng cách khoanh tròn vào chữ cái trước những ý mà em cho rằng mình đã thực 
hiện:
A. Nhặt rác bỏ vào thùng đựng rác công cộng. Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1, Tuần 24- Trường Tiểu học Hương Điền
B. Cùng các bạn quét dọn công trình công cộng. 
C. Tưới vườn cây xanh. 
D. Nhặt vỏ chai nhựa vứt bừa bãi. 
E. Lau chùi công trình công cộng.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY