Giáo án Hoạt động trải nghiệm Khối 1 - Tuần 24 đến 27 - Năm học 2021-2022

 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
TUẦN 24 + 25
NS: 15/02/2022
ND: Từ 21/02/2022 đến 04/3/2022
 TUẦN 24
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
Sau hoạt động, HS có khả năng:
- Biết được thành tích của lớp mình trong phong trào rèn nền nếp.
- Tự tin thực hiện nền nếp trong học tập và sinh hoạt.
II. ĐỒ DÙNG DH:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH CHỦ YẾU
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần
+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
+ Một số hoạt động của tiết chào cờ: 
* Thực hiện nghi lễ chào cờ
* Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần
* Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh.
* Góp phần giáo dục một số nội dung : An toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, 
giá trị sống.
* Gợi ý cách tiến hành:
 - Nhà trường sơ kết, đánh giá việc thực hiện rèn nền nếp sinh hoạt của các lớp trong tuần 
qua, tập trung vào các nội dung cơ bản sau: 
+ Thực hiện nền nếp đi học đầy đủ, chuyên cần, đúng giờ. 
+Thực hiện nội quy của lớp, của trường trong học tập và sinh hoạt. 
+ Tích cực giữ gìn, bảo quản đồ dùng, thiết bị học tập. 
- Hướng dẫn lớp đánh giá cụ thể việc thực hiện rèn nền nếp sinh hoạt của lớp
mình tuần qua trong giờ sinh hoạt lớp.)
 Múa hát chào mừng Ngày Quốc tế Phụ nữ 8 – 3
GV kiểm tra lại việc chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 8 – 3 của HS.
GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động múa hát chào mừng ngày 8 – 3 theo chương trình của 
nhà trường.
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
 CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Sau chủ đề này, HS:
- Giới thiệu được các thành viên trong giá đình, tên, tuổi, công viêc, 
- Thực hiện được những lời nói việc làm và làm được sản phẩm thể hiện tình yêu thương 
dành cho những người thân trong gia đình và những người phụ nữ em yêu quý.
- Thực hiện được những việc sắp xếp nhà cửa gọn gàng, sạch sẽ cùng người thân
Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho HS:
- Năng lực giao tiếp: Thể hiện qua việc giới thiệu được trước bạn bè, thầy cô giáo về gia đình 
mình, chia sẻ được những hoạt động chung của gia đình và những việc làm thể hiện tình cảm 
yêu thương gia đình, quý trọng phụ nữ.
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
- Năng lực thẩm mĩ: Thể hiện qua việc vẽ tranh về người phụ nữ em yêu quý, làm được sản 
phẩm để thể hiện sự yêu thương với gia đình.
- Phẩm chất nhân ái: Thể hiện thông qua tình yêu thương, sự quan tâm tới những người thân 
trong gia đình mình và những người phụ nữ em yêu quý
II. ĐỒ DÙNG DH:
1. Giáo viên:
- Giấy A4, A0, giấy màu, bút màu, kéo/hồ dán ..
- Một bông hoa bằng giấy/ vải/ nhựa, 
- Nhạc một số bài hát về gia đình
- Các bộ tranh/ chữ; các bộ tranh(mảnh ghép) về quy trình thực hiện những việc làm tạo sự 
gắn kết giữa những người thân trong gia đình. 
- GV có thể sử dụng vở bài tập (nếu có)
2. Học sinh:
- Bút màu, giấy A4/giấy vẽ 
- Ảnh/ tranh vẽ hoặc thông tin về các thành viên trong giá đình và tranh vẽ về một hoạt động 
chung của gia đình
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH CHỦ YẾU:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động 1: Khởi động
 a. Mục tiêu: Giới thiệu bài, tạo hứng khởi 
 cho HS vào bài
 b. Cách thức thực hiện: Cho hs nghe bài 
 - Lắng nghe yêu cầu của hoạt động
 hát Bông hoa tặng cô của nhạc sĩ Nguyễn 
 Thi Duyên và yêu cầu hs thực hiện theo - HS thực hiện theo lời bài hát
 các động tác của bài hát
 2. HĐ hình thành kiến thức:
 a. Mục tiêu: Giới thiệu được những thành 
 viên trong gia đình: tên, tuổi, công việc; 
 chia sẻ được tình cảm với người thân 
 trong gia đình
 b. Cách thức thực hiện: Quan sát tranh, 
 chia sẻ về tranh ảnh về người thân trong 
 gia đình của mình với bạn
 Khám phá 1: Giới thiệu về gia đình em:
 - GV kiểm tra việc chuẩn bị tranh ảnh về 
 gia đình của HS
 - GV đọc cho HS nghe yêu cầu của hoạt 
 động 1 trong SGK trang 63. Yêu cầu hs 
 nói lại cách thực hiện nhiệm vụ theo suy 
 nghĩ của mình
 - GV cho hs chia sẻ theo cặp về gia đình 
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
của mình (sử dụng tranh/. ảnh đã chuẩn bị - Lắng nghe yêu cầu của hoạt động
ở nhà)
 - Nhắc lại nhiệm vụ
- GV gọi một số HS lên giới thiệu về gia 
đình của mình trước lớp.
- GV nhận xét đánh giá
 - HS chia sẻ theo cặp về gia đình của mình
- GV tổng kết và dẫn dắt chuyển tiếp sang 
hoạt động sau
Khám phá 2:Nêu những việc làm thể - HS lên giới thiệu về gia đình mình trước 
hiện sự gắn kết yêu thương trong gia lớp
đình
 - HS khác nhận xét bổ sung
- GV đọc yêu cầu của hoạt động 2 trong 
sách giáo khoa trang 64 cho cả lớp nghe 
và kiểm tra xem hs đã hiểu nhiệm vụ chưa
- GV chia nhóm 6-8 em, phát giấy có ghi - Lắng nghe hướng dẫn
sẵn 4 nhóm việc như SGK trang 64 cho hs 
thảo luận
- GV tổ chức cho các nhóm thảo luận: kể 
tên những việc làm cụ thể tạo sự gắn kết 
giữa các thành viên trong gia đình
 - Lắng nghe yêu cầu của hoạt động
- GV gọi đại diện 1 nhóm phát biểu ý kiến
 - HS nêu lại nhiệm vụ của mình
- GV đánh giá, tổng kết, làm rõ hơn ý 
nghĩa của sự gắn kết những thành viên 
trong gia đình
Khám phá 3:Chia sẻ những việc em đã 
làm thể hiện sự gắn kết, yêu thương - HS nhận phiếu thảo luận theo nhóm
dành cho người thân
- GV yêu cầu hs làm việc cá nhân, kể lại 
việc em đã làm thể hiện sự gắn kết, yêu 
thương dành cho người thân theo gợi ý: - Thảo luận nhóm 4 theo phiếu yêu cầu: kể 
 tên các việc làm cụ thể tạo sự gắn kết 
- Em đã làm gì, khi nào? giữa các thành viên trong gia đình
- Cảm nhận của em và người thân khi đó? - HS đại diện các nhóm lên phát biểu ý 
- GV tổ chức trò chơi “Giai điệu quê kiến
hương” để chia sẻ về những việc Hs đã - HS nhóm khác nhận xét bổ sung
làm, để tạo sự gắn kết yêu thương với 
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
 người thân trong gia đình
 - GV phổ biến luật chơi: Cả lớp sẽ hát một 
 bài hát và chuyển hoa theo giai điệu GV 
 bật. Khi nhạc dừng, hoa ở tay bạn nào thì 
 bạn đó lên chia sẻ về việc làm của mình 
 theo gợi ý. Sau khi chia sể xong nhạc 
 được bật lên và trò chơi lại tiếp tục. Sau 
 đó GV tổ chức cho hs chơi
 - GV dành thời gian cho hs chia sẻ, qua đó 
 nói lên những cảm nhận, suy nghĩ của 
 mình khi thực hiện những việc làm thể - Lắng nghe nhiệm vụ cá nhân
 hiện sự yêu thương trong gia đình
 - Thực hành trả lời các câu hỏi theo gợi ý 
 - GV nhận xét tổng kết và chuyển tiếp và trình bày trước lớp
 sang hoạt động sau
 - HS khác nhận xét bổ sung ý kiến
 3. Hoạt động 3: Vận dụng
 - Bài học hôm nay em biết thêm điều gì?
 - Hướng dẫn HS về nhà tìm hiểu và quan 
 sát tập làm những món quà tặng người 
 thân trong gia đình sau đó chia sẻ kết quả 
 với các bạn.
 - Lắng nghe phổ biến luật chơi
 - Dặn dò chuẩn bị bài sau
 - HS tham gia chơi trò chơi chia sẻ về 
 những việc hs đã làm để tạo sự gắn kết 
 yêu thương với người thân trong gia đình
 - Tham gia chơi theo hướng dẫn
 - HS chia sẻ những cảm nhận suy nghĩ khi 
 thực hiện những việc làm thể hiện sự yêu 
 thương trong gia đình
 - HS nhận xét bổ sung ý kiến
 - Lắng nghe nhận xét
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
 .
 SINH HOẠT LỚP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- Biết được thành tích của lớp mình trong phong trào rèn nền nếp.
- Tự tin thực hiện nền nếp trong học tập và sinh hoạt.
II: ĐỒ DÙNG DH:
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH CHỦ YÊU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1.HĐ Mở đầu:Khởi động, kết nối: 
 2.HĐ Hình thành kiến thức mới – LT, 
 thực hành
 * Các bước sinh hoạt:
 2.1. Nhận xét trong tuần 24
 - GV yêu cầu các trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách các 
 +Đi học chuyên cần: hoạt động của ban mình tổng hợp kết quả 
 + Tác phong , đồng phục . theo dõi trong tuần.
 + Chuẩn bị bài,đồ dùng học tập + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết quả theo 
 + Vệ sinh. dõi 
 + Trưởng ban học tập báo cáo kết quả theo 
 dõi 
 + Trưởng văn nghệ báo cáo kết quả theo 
 dõi 
 + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết quả theo 
 dõi 
 + GV nhận xét qua 1 tuần học:
 * Tuyên dương: - Lắng nghe để thực hiện.
 - GV tuyên dương cá nhân và tập thể có 
 thành tích.
 * Nhắc nhở: - Lắng nghe để thực hiện.
 - GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế của lớp 
 trong tuần.
 2.2.Phương hướng tuần tiếp theo - Lắng nghe để thực hiện.
 - Thực hiện dạy tuần 25, GV bám sát kế 
 hoạch chủ nhiệm thực hiện.
 - Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện 
 ATGT, ATVSTP.
 - Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, 
 triển khai chủ điểm mới. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
 .
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
 TUẦN 25
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau hoạt động, HS có khả năng:
- Biết được thành tích của lớp mình trong phong trào rèn nền nếp.
- Tự tin thực hiện nền nếp trong học tập và sinh hoạt.
II. ĐỒ DÙNG DH:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH CHỦ YẾU
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần
+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
+ Một số hoạt động của tiết chào cờ: 
* Thực hiện nghi lễ chào cờ
* Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần
* Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh.
* Góp phần giáo dục một số nội dung : An toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, 
giá trị sống.
* Gợi ý cách tiến hành:
 - Nhà trường sơ kết, đánh giá việc thực hiện rèn nền nếp sinh hoạt của các lớp trong tuần 
qua, tập trung vào các nội dung cơ bản sau: 
+ Thực hiện nền nếp đi học đầy đủ, chuyên cần, đúng giờ. 
+Thực hiện nội quy của lớp, của trường trong học tập và sinh hoạt. 
+ Tích cực giữ gìn, bảo quản đồ dùng, thiết bị học tập. 
- Hướng dẫn lớp đánh giá cụ thể việc thực hiện rèn nền nếp sinh hoạt của lớp
mình tuần qua trong giờ sinh hoạt lớp.)
 Hoạt động “Lời nhắn nhủ yêu thương”
GV yêu cầu HS viết lời yêu thương với người thân và những người phụ nữ em yêu quý.
GV nhắc nhở HS ghi nhớ việc cần làm để thực hiện tốt hoạt động “Lời nhắn nhủ yêu 
thương”.
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
 CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nêu được các công việc nhà mà em có thể tham gia.
- Viết lời yêu thương dành cho người phụ nữ em yêu quý.
- Các năng lực:
+ NL giao tiếp thể hiện qua việc chia sẻ với bạn về những hoạt động gia đình em thường làm 
cùng nhau.
+ NL thẩm mĩ thể hiện qua việc trang trí, cắt thiệp và viết lời yêu thương dành cho người phụ 
nữ em yêu quý.
II. ĐỒ DÙNG DH:
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
1. Giáo viên
- Giấy A4, bút màu.
- SGK.
2. Học sinh
- Bút màu, bút vẽ.
- Tranh vẽ, ảnh về các hoạt động chung của gia đình mình.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH CHỦ YẾU
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. HĐ mở đầu: Khởi động, kết nối
- GV mở nhạc và cho Hs hát bài hát “Gia đình nhỏ, - HS lắng nghe hát và vận động 
hạnh phúc to” sáng tác Nguyễn Văn Chung. theo lời bài hát.
- GV hỏi:
+ Nêu cảm nhận của em sau khi nghe bài hát? -HS trả lời
+ Theo em, bài hát muốn nói với chúng ta điều gì?
-Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét, giới thiệu bài.
2. HĐ luyện tập – thực hành: - HS nhận xét
HĐ: Chia sẻ với bạn về những hoạt động gia - HS lắng nghe
đình em thường làm cùng nhau
- GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu những việc 
đang xảy ra trong bức tranh. - HS quan sát
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm, sử dụng tranh 
tranh vẽ/ ảnh về hoạt động chung của gia đình mình - HS sắp xếp các bức tranh theo 
để chia sẻ với bạn. bảng nhóm 3 cột: trò chuyện cùng 
 nhau, cùng làm việc, cùng vui chơi
- GV tổ chức cho HS các nhóm trình bày kết quả - Đại diện nhóm báo cáo – nhận xét 
thảo luận. – bổ sung
- GV nhận xét và dẫn ra các hoạt động sau. - HS lắng nghe
3. Kể về những công việc nhà em có thể tham gia
- Gọi HS nêu lại yêu cầu hoạt động
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời: - HS trả lời
+ Bức tranh vẽ gì? - HS trả lời
 + Tranh vẽ gia đình đang dọn dẹp 
 nhà cửa. Bố quét bụi, mẹ rửa ấm 
+ Các thành viên trong gia đình cảm thấy thế nào? chén, hai bạn nhỏ lau bàn.
Vì sao em biết? + Các thành viên trong gia đình 
 cảm thấy vui vẻ. Điều này thể hiện 
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi chia sẻ với qua nét mặt của mọi người.
bạn về các việc mình có thể làm được trong gia - HS các nhóm chia sẻ.
đình.
- GV tổ chức trò chơi: “Nhìn hành động đoán việc 
làm” - HS chơi trò chơi theo hướng dẫn 
+ HS lên chơi chỉ được dùng hành động để mô tả của GV
công việc nhà em có thể tham gia cùng gia đình.
+ Những HS khác quan sát và đoán tên hành động. 
Bạn nào đoán đúng sẽ được chỉ định người tiếp theo 
chơi. Nếu không ai đoán được thì người chơi có 
quyền chỉ định bạn tiếp theo chơi.
- GV tổng kết trò chơi và tổ chức cho HS trao đổi: 
Khi làm việc nhà, các em có thể gặp phải những - HS chia sẻ
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
nguy hiểm gì với việc sử dụng dụng cụ lao động để 
làm việc nhà?
- GV nhận xét, chốt lại: Các dụng cụ làm việc nhà 
cũng có thể gây nguy hiểm cho chúng ta nếu không - HS lắng nghe
biết sử dụng đúng cách.
- GV yêu cầu HS đưa ra các lưu ý khi sử dụng dụng 
cụ lao động để làm việc nhà. - HS chia sẻ
- GV cho HS báo cáo kết quả và nhận xét, tổng kết 
hoạt động. - HS lắng nghe
Củng cố, dặn dò
- Y/c HS về nhà thực hiện các công việc giúp đỡ gia 
đình.
- Dặn HS chuẩn bị bài học tiết sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
 .
 SINH HOẠT LỚP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- Biết được thành tích của lớp mình trong phong trào rèn nền nếp.
- Tự tin thực hiện nền nếp trong học tập và sinh hoạt.
II: ĐỒ DÙNG DH:
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH CHỦ YẾU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1.HĐ Mở đầu:Khởi động, kết nối: - Hát.
 2.HĐ Hình thành kiến thức mới – LT, 
 thực hành
 * Các bước sinh hoạt:
 2.1. Nhận xét trong tuần 25
 - GV yêu cầu các trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách các 
 +Đi học chuyên cần: hoạt động của ban mình tổng hợp kết quả 
 + Tác phong , đồng phục . theo dõi trong tuần.
 + Chuẩn bị bài,đồ dùng học tập + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết quả theo 
 + Vệ sinh. dõi 
 + Trưởng ban học tập báo cáo kết quả theo 
 dõi 
 + Trưởng văn nghệ báo cáo kết quả theo 
 dõi 
 + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết quả theo 
 dõi 
 + GV nhận xét qua 1 tuần học:
 * Tuyên dương: - Lắng nghe để thực hiện.
 - GV tuyên dương cá nhân và tập thể có 
 thành tích.
 * Nhắc nhở: - Lắng nghe để thực hiện.
 - GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế của lớp 
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
 trong tuần.
 2.2.Phương hướng tuần tiếp theo - Lắng nghe để thực hiện.
 - Thực hiện dạy tuần 26, GV bám sát kế 
 hoạch chủ nhiệm thực hiện.
 - Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện 
 ATGT, ATVSTP.
 - Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, 
 triển khai chủ điểm mới. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
......................................................................................................................................................
............................................................................................................................................
TUẦN 26+27
NS : 01/3/2022 
ND: Từ 07/3/2022 đến 18/3/2022
 TUẦN 26
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
Sau hoạt động, HS có khả năng:
- Biết được thành tích của lớp mình trong phong trào rèn nền nếp.
- Tự tin thực hiện nền nếp trong học tập và sinh hoạt.
II. ĐỒ DÙNG DH:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH CHỦ YẾU
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần
+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
+ Một số hoạt động của tiết chào cờ: 
* Thực hiện nghi lễ chào cờ
* Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần
* Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh.
* Góp phần giáo dục một số nội dung : An toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, 
giá trị sống.
* Gợi ý cách tiến hành:
 - Nhà trường sơ kết, đánh giá việc thực hiện rèn nền nếp sinh hoạt của các lớp trong tuần 
qua, tập trung vào các nội dung cơ bản sau: 
+ Thực hiện nền nếp đi học đầy đủ, chuyên cần, đúng giờ. 
+Thực hiện nội quy của lớp, của trường trong học tập và sinh hoạt. 
+ Tích cực giữ gìn, bảo quản đồ dùng, thiết bị học tập. 
- Hướng dẫn lớp đánh giá cụ thể việc thực hiện rèn nền nếp sinh hoạt của lớp
mình tuần qua trong giờ sinh hoạt lớp.)
 Hoạt động “Giao lưu với những người phụ nữ tiêu biểu của địa phương”
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
GV yêu cầu HS tham gia hoạt động giao lưu đúng giờ, ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động giao lưu, lắng nghe và có thể đưa câu hỏi với những 
phụ nữ tiêu biểu (nếu đã chuẩn bị).
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
 CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Vẽ người phụ nữ em yêu quý.
- Các năng lực:
+ NL giao tiếp thể hiện qua việc sắm vai các tình huống và nói lời yêu thương phù hợp.
+ NL thẩm mĩ thể hiện qua việc vẽ, tô màu tranh người phụ nữ em yêu quý.
II. ĐỒ DÙNG DH:
1. Giáo viên
- Sách giáo khoa, sách giáo viên
2. Học sinh
- Bút màu, bút vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH CHỦ YẾU
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. HĐ mở đầu: Khởi động, kết nối
- GV mở nhạc và cho Hs hát bài hát “Gia đình nhỏ, - HS lắng nghe hát và vận động theo 
hạnh phúc to” sáng tác Nguyễn Văn Chung. lời bài hát.
- GV nhận xét, giới thiệu bài.
2. HĐ vận dụng, trải nghiệm
Hoạt động 1: Trò chơi “Ba – Má – Tôi”
- Giáo viên phổ biến luật chơi: 
+ Đây là trò chơi làm theo lời cô nói chứ không làm - HS lắng nghe
theo điều cô làm. Khi cô hô “Ba”, các con sẽ đặt hai 
tay lên đầu; khi cô hô “Má”, các con sẽ đặt hay tay 
vào má; khi cô hô “Tôi”, các con sẽ đặt hai tay lên 
ngực. 
+ HS nào làm sai sẽ phạm luật và đứng lên bảng, 
thực hiện 1 hình phạt do cả lớp đề ra.
- GV tổ chức cho HS chơi và quan sát để tìm ra HS 
vi phạm luật chơi. - HS tham gia chơi trò chơi
- Yêu cầu cả lớp đề xuất hình phạt cho các bạn vi 
phạm luật chơi, để tạo không khí vui vẻ, hào hứng 
trong lớp học.
(?) Trong trò chơi vừa rồi, chúng ta nhắc tới những 
ai? - Ba, má, bản thân em
(?) Sau khi chơi trò chơi, các con cảm thấy thế nào?
 - Cảm thấy vui khi nhắc đến ba, mẹ.
- Yêu cầu HS nhận xét Cảm thấy yêu thương ba mẹ hơn.
- Sau khi chơi xong trò chơi, mỗi bạn sẽ có một - HS cả lớp nhận xét, bổ sung
cảm xúc khác nhau. Có bạn cảm thấy yêu - HS lắng nghe 
thương gia đình, có bạn lại cảm thấy rất vui. Vậy 
yêu thương gia đình có những hành động gì và có 
những lời yêu thương như thế nào, cô cùng các 
con tìm hiểu hoạt động tiếp theo. 
3. Hoạt động 2: Sắm vai bạn nhỏ trong tranh và 
nói lời yêu thương phù hợp
 Năm học 2021 - 2022