Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 - Tuần 24 đến 27 - Năm học 2021-2022

 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
TUẦN 24 + 25
NS: 15/02/2022
ND: Từ 21/02/2022 đến 04/3/2022
 TUẦN 24
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
Sau hoạt động, HS có khả năng:
- Biết được thành tích của lớp mình trong phong trào rèn nền nếp.
- Tự tin thực hiện nền nếp trong học tập và sinh hoạt.
- Giới thiệu về người phụ nữ mà em yêu quý (tên, tuổi, công viêc, )
- Thực hiện được những lời nói việc làm và làm được sản phẩm thể hiện tình yêu thương 
dành cho những người phụ nữ em yêu quý.
- Thực hiện được những việc sắp xếp nhà cửa gọn gàng, sạch sẽ cùng người thân
- Năng lực giao tiếp: Thể hiện qua việc giới thiệu được trước bạn bè, thầy cô giáo về người 
phụ nữ mà em yêu quý, chia sẻ được những hoạt động chung và những việc làm thể hiện tình 
cảm yêu thương gia đình, quý trọng phụ nữ.
- Năng lực thẩm mĩ: Thể hiện qua việc vẽ tranh về người phụ nữ em yêu quý
- Phẩm chất nhân ái: Thể hiện thông qua tình yêu thương, sự quan tâm tới những người phụ 
nữ em yêu quý.
II. ĐỒ DÙNG DH:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
1. Giáo viên:
- Nhạc một số bài hát về gia đình, về mẹ (sinh hoạt dưới cờ)
- Các bộ tranh/ chữ; các bộ tranh (mảnh ghép) về quy trình thực hiện những việc làm tạo sự 
gắn kết giữa người phụ nữ em yêu quý
2. Học sinh:
- Một số bài hát theo chủ đề
- Ảnh/ tranh vẽ hoặc thông tin về người phụ nữ em yêu quý và tranh vẽ về một hoạt động 
chung của người phụ nữ em yêu quý
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH CHỦ YẾU
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần
+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
+ Một số hoạt động của tiết chào cờ: 
* Thực hiện nghi lễ chào cờ
* Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần
* Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh.
* Góp phần giáo dục một số nội dung : An toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, 
giá trị sống.
* Gợi ý cách tiến hành:
 - Nhà trường sơ kết, đánh giá việc thực hiện rèn nền nếp sinh hoạt của các lớp trong tuần 
qua, tập trung vào các nội dung cơ bản sau: 
+ Thực hiện nền nếp đi học đầy đủ, chuyên cần, đúng giờ. 
+Thực hiện nội quy của lớp, của trường trong học tập và sinh hoạt. 
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
+ Tích cực giữ gìn, bảo quản đồ dùng, thiết bị học tập. 
- Hướng dẫn lớp đánh giá cụ thể việc thực hiện rèn nền nếp sinh hoạt của lớp
mình tuần qua trong giờ sinh hoạt lớp.)
 Múa hát chào mừng Ngày Quốc tế Phụ nữ 8 – 3
GV kiểm tra lại việc chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 8 – 3 của HS.
GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động múa hát chào mừng ngày 8 – 3 theo chương trình của 
nhà trường.
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
 CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Sau chủ đề này, HS:
- Giới thiệu được các thành viên trong giá đình, tên, tuổi, công viêc, 
- Thực hiện được những lời nói việc làm và làm được sản phẩm thể hiện tình yêu thương 
dành cho những người thân trong gia đình và những người phụ nữ em yêu quý.
- Thực hiện được những việc sắp xếp nhà cửa gọn gàng, sạch sẽ cùng người thân
Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho HS:
- Năng lực giao tiếp: Thể hiện qua việc giới thiệu được trước bạn bè, thầy cô giáo về gia đình 
mình, chia sẻ được những hoạt động chung của gia đình và những việc làm thể hiện tình cảm 
yêu thương gia đình, quý trọng phụ nữ.
- Năng lực thẩm mĩ: Thể hiện qua việc vẽ tranh về người phụ nữ em yêu quý, làm được sản 
phẩm để thể hiện sự yêu thương với gia đình.
- Phẩm chất nhân ái: Thể hiện thông qua tình yêu thương, sự quan tâm tới những người thân 
trong gia đình mình và những người phụ nữ em yêu quý
II. ĐỒ DÙNG DH:
1. Giáo viên:
- Giấy A4, A0, giấy màu, bút màu, kéo/hồ dán ..
- Một bông hoa bằng giấy/ vải/ nhựa, 
- Nhạc một số bài hát về gia đình
- Các bộ tranh/ chữ; các bộ tranh(mảnh ghép) về quy trình thực hiện những việc làm tạo sự 
gắn kết giữa những người thân trong gia đình. 
- GV có thể sử dụng vở bài tập (nếu có)
2. Học sinh:
- Bút màu, giấy A4/giấy vẽ 
- Ảnh/ tranh vẽ hoặc thông tin về các thành viên trong giá đình và tranh vẽ về một hoạt động 
chung của gia đình
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH CHỦ YẾU:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động 1: Khởi động
 a. Mục tiêu: Giới thiệu bài, tạo hứng khởi - Lắng nghe yêu cầu của hoạt động
 cho HS vào bài - HS thực hiện theo lời bài hát
 b. Cách thức thực hiện: Cho hs nghe bài 
 hát Bông hoa tặng cô của nhạc sĩ Nguyễn 
 Thi Duyên và yêu cầu hs thực hiện theo 
 các động tác của bài hát
 2. HĐ hình thành kiến thức:
 a. Mục tiêu: Giới thiệu được những thành 
 viên trong gia đình: tên, tuổi, công việc; 
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
chia sẻ được tình cảm với người thân 
trong gia đình - Lắng nghe yêu cầu của hoạt động.
b. Cách thức thực hiện: Quan sát tranh, 
chia sẻ về tranh ảnh về người thân trong 
gia đình của mình với bạn
Khám phá 1: Giới thiệu về gia đình em:
- GV kiểm tra việc chuẩn bị tranh ảnh về 
gia đình của HS
- GV đọc cho HS nghe yêu cầu của hoạt - Nhắc lại nhiệm vụ.
động 1 trong SGK trang 63. Yêu cầu hs 
nói lại cách thực hiện nhiệm vụ theo suy 
nghĩ của mình
- GV cho hs chia sẻ theo cặp về gia đình - HS chia sẻ theo cặp về gia đình của mình
của mình (sử dụng tranh/. ảnh đã chuẩn bị - HS lên giới thiệu về gia đình mình trước lớp
ở nhà) - HS khác nhận xét bổ sung.
- GV gọi một số HS lên giới thiệu về gia 
đình của mình trước lớp. - Lắng nghe hướng dẫn.
- GV nhận xét đánh giá
- GV tổng kết và dẫn dắt chuyển tiếp sang 
hoạt động sau
Khám phá 2:Nêu những việc làm thể 
hiện sự gắn kết yêu thương trong gia 
đình - Lắng nghe yêu cầu của hoạt động
- GV đọc yêu cầu của hoạt động 2 trong - HS nêu lại nhiệm vụ của mình
sách giáo khoa trang 64 cho cả lớp nghe 
và kiểm tra xem hs đã hiểu nhiệm vụ chưa - HS nhận phiếu thảo luận theo nhóm
- GV chia nhóm 6-8 em, phát giấy có ghi - Thảo luận nhóm 4 theo phiếu yêu cầu: kể 
sẵn 4 nhóm việc như SGK trang 64 cho hs tên các việc làm cụ thể tạo sự gắn kết giữa 
thảo luận các thành viên trong gia đình.
- GV tổ chức cho các nhóm thảo luận: kể 
tên những việc làm cụ thể tạo sự gắn kết 
giữa các thành viên trong gia đình. - HS đại diện các nhóm lên phát biểu ý kiến
- GV gọi đại diện 1 nhóm phát biểu ý kiến - HS nhóm khác nhận xét bổ sung
- GV đánh giá, tổng kết, làm rõ hơn ý 
nghĩa của sự gắn kết những thành viên 
trong gia đình
Khám phá 3:Chia sẻ những việc em đã 
làm thể hiện sự gắn kết, yêu thương - Lắng nghe nhiệm vụ cá nhân.
dành cho người thân - Thực hành trả lời các câu hỏi theo gợi ý và 
- GV yêu cầu hs làm việc cá nhân, kể lại trình bày trước lớp
việc em đã làm thể hiện sự gắn kết, yêu - HS khác nhận xét bổ sung ý kiến.
thương dành cho người thân theo gợi ý:
- Em đã làm gì, khi nào?
- Cảm nhận của em và người thân khi đó?
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
 - GV tổ chức trò chơi “Giai điệu quê 
 hương” để chia sẻ về những việc Hs đã 
 làm, để tạo sự gắn kết yêu thương với - Lắng nghe phổ biến luật chơi
 người thân trong gia đình.
 - GV phổ biến luật chơi: Cả lớp sẽ hát một - HS tham gia chơi trò chơi chia sẻ về những 
 bài hát và chuyển hoa theo giai điệu GV việc hs đã làm để tạo sự gắn kết yêu thương 
 bật. Khi nhạc dừng, hoa ở tay bạn nào thì với người thân trong gia đình
 bạn đó lên chia sẻ về việc làm của mình - Tham gia chơi theo hướng dẫn
 theo gợi ý. Sau khi chia sể xong nhạc 
 được bật lên và trò chơi lại tiếp tục. Sau - HS chia sẻ những cảm nhận suy nghĩ khi 
 đó GV tổ chức cho hs chơi thực hiện những việc làm thể hiện sự yêu 
 - GV dành thời gian cho hs chia sẻ, qua đó thương trong gia đình
 nói lên những cảm nhận, suy nghĩ của - HS nhận xét bổ sung ý kiến
 mình khi thực hiện những việc làm thể 
 hiện sự yêu thương trong gia đình - Lắng nghe nhận xét
 - GV nhận xét tổng kết và chuyển tiếp 
 sang hoạt động sau
 3. Hoạt động 3: Vận dụng
 - Bài học hôm nay em biết thêm điều gì?
 - Hướng dẫn HS về nhà tìm hiểu và quan 
 sát tập làm những món quà tặng người 
 thân trong gia đình sau đó chia sẻ kết quả 
 với các bạn.
 - Dặn dò chuẩn bị bài sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
 .
 SINH HOẠT LỚP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- Biết được thành tích của lớp mình trong phong trào rèn nền nếp.
- Tự tin thực hiện nền nếp trong học tập và sinh hoạt.
- Cho HS chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 8/3 theo chủ đề “Yêu quý cha mẹ 
và cô giáo”.
- Thực hiện biểu diễn được những tiết mục văn nghệ chào mừng Ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3
- HS tham gia những hoạt động kỉ niệm Ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3
- Giáo dục HS ý thức tham gia các hoạt động thể hiện tình cảm với người phụ nữ mà em yêu 
quý.
- Năng lực thích ứng với các hoạt động văn nghệ và tham gia biểu diễn 
- Phẩm chất trách nhiệm thể hiện qua việc tham gia được các tiết mục văn nghệ và điều chỉnh 
được cảm xúc của bản thân khi tham gia biểu diễn văn nghệ.
II: ĐỒ DÙNG DH:
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần.
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
1. Giáo viên:
- Nhạc một số bài hát về gia đình, ngày 8-3
2. Học sinh:
- Các lớp chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ múa, hát, kể chuyện với chủ đề “Yêu quý cha 
mẹ và cô giáo”.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH CHỦ YÊU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1.HĐ Mở đầu:Khởi động, kết nối: 
 2.HĐ Hình thành kiến thức mới – LT, 
 thực hành
 * Các bước sinh hoạt:
 2.1. Nhận xét trong tuần 24
 - GV yêu cầu các trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách các 
 +Đi học chuyên cần: hoạt động của ban mình tổng hợp kết quả 
 + Tác phong , đồng phục . theo dõi trong tuần.
 + Chuẩn bị bài,đồ dùng học tập + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết quả theo 
 + Vệ sinh. dõi 
 + Trưởng ban học tập báo cáo kết quả theo 
 dõi 
 + Trưởng văn nghệ báo cáo kết quả theo 
 dõi 
 + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết quả theo 
 dõi 
 + GV nhận xét qua 1 tuần học:
 * Tuyên dương: - Lắng nghe để thực hiện.
 - GV tuyên dương cá nhân và tập thể có 
 thành tích.
 * Nhắc nhở: - Lắng nghe để thực hiện.
 - GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế của lớp 
 trong tuần.
 2.2.Phương hướng tuần tiếp theo - Lắng nghe để thực hiện.
 - Thực hiện dạy tuần 25, GV bám sát kế 
 hoạch chủ nhiệm thực hiện.
 - Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện 
 ATGT, ATVSTP.
 - Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, 
 triển khai chủ điểm mới. 
 3. Hoạt động HĐTN: 
 a. Mục tiêu: Thực hiện được những lời nói 
 việc làm thể hiện tình yêu thương dành cho 
 người phụ nữ mà em yêu quý.
 b. Cách thức thực hiện: Thực hành biểu diễn 
 văn nghệ, chia sẻ về các món quà với bạn
 - Cho HS thảo luận theo lớp để chuẩn bị một - Thảo luận theo lớp.
 số tiết mục văn nghệ theo chủ đề “Yêu quý - Các lớp thống nhất các tiết mục văn nghệ 
 cha mẹ và cô giáo”. để chuẩn bị thi cấp trường.
 - Tổ chức cho HS biểu diễn văn nghệ.
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
 - Cho các nhóm chuẩn bị và nối tiếp nhau lên 
 biểu diễn. - HS: Thực hiện.
 - Nhận xét, chỉnh sửa cho các tiết mục.
 - Về lớp tiếp tục tập luyện các tiết mục để 
 chuẩn bị biểu diễn.
 - Chốt lại các tiết mục để các nhóm tập 
 luyện.
 - Nhận xét buổi hoạt động tập thể.
 - GV tổ chức cho hs trao gửi quà tặng (nếu - HS cả lớp chơi theo hướng dẫn của GV.
 có) để kỉ niệm ngày 8-3 - HS chia sẻ quà tặng theo cặp 
 - GV mời hs chia sẻ cảm nhận khi được tặng - HS khác nhận xét bổ sung
 quà hoặc khi tặng quà cho bạn
 - GV nhận xét và tổng kết hoạt động
 4. Hoạt động 3: Vận dụng
 - Bài học hôm nay em biết thêm điều gì? - Lắng nghe hướng dẫn
 - GV dặn hs chuẩn bị một mảnh giấy hoặc 
 bìa màu để viết lời yêu thương sẽ được thực 
 hiện ở tiết sinh hoạt lớp tuần 25
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
 .
 TUẦN 25
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau hoạt động, HS có khả năng:
- Biết được thành tích của lớp mình trong phong trào rèn nền nếp.
- Tự tin thực hiện nền nếp trong học tập và sinh hoạt.
- Biết truyền tải thông điệp “Yêu thương gia đình – Quý trọng phụ nữ”
Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho HS:
+ Năng lực giao tiếp: thể hiện qua việc HS viết lời yêu thương với người thân và những 
người phụ nữ em yêu quý, chia sẻ được với mọi người về thông điệp yêu thương gia đình.
+ Vận dụng vào thực tiễn: Giúp đỡ bố mẹ làm các công việc nhà.
+ Năng lực thẩm mỹ: Trang trí và cắt các thẻ để treo lên cây yêu thương của lớp.
II. ĐỒ DÙNG DH:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
. Học sinh: Thông điệp nhắn nhủ yêu thương
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH CHỦ YẾU
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần
+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào cờ.
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
+ Một số hoạt động của tiết chào cờ: 
* Thực hiện nghi lễ chào cờ
* Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần
* Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh.
* Góp phần giáo dục một số nội dung : An toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, 
giá trị sống.
* Gợi ý cách tiến hành:
 - Nhà trường sơ kết, đánh giá việc thực hiện rèn nền nếp sinh hoạt của các lớp trong tuần 
qua, tập trung vào các nội dung cơ bản sau: 
+ Thực hiện nền nếp đi học đầy đủ, chuyên cần, đúng giờ. 
+Thực hiện nội quy của lớp, của trường trong học tập và sinh hoạt. 
+ Tích cực giữ gìn, bảo quản đồ dùng, thiết bị học tập. 
- Hướng dẫn lớp đánh giá cụ thể việc thực hiện rèn nền nếp sinh hoạt của lớp
mình tuần qua trong giờ sinh hoạt lớp.)
 Hoạt động “Lời nhắn nhủ yêu thương”
GV yêu cầu HS viết lời yêu thương với người thân và những người phụ nữ em yêu quý.
GV nhắc nhở HS ghi nhớ việc cần làm để thực hiện tốt hoạt động “Lời nhắn nhủ yêu 
thương”.
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
 CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nêu được các công việc nhà mà em có thể tham gia.
- Viết lời yêu thương dành cho người phụ nữ em yêu quý.
- Các năng lực:
+ NL giao tiếp thể hiện qua việc chia sẻ với bạn về những hoạt động gia đình em thường làm 
cùng nhau.
+ NL thẩm mĩ thể hiện qua việc trang trí, cắt thiệp và viết lời yêu thương dành cho người phụ 
nữ em yêu quý.
II. ĐỒ DÙNG DH:
1. Giáo viên
- Giấy A4, bút màu.
- SGK.
2. Học sinh
- Bút màu, bút vẽ.
- Tranh vẽ, ảnh về các hoạt động chung của gia đình mình.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH CHỦ YẾU
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. HĐ mở đầu: Khởi động, kết nối
- GV mở nhạc và cho Hs hát bài hát “Gia đình nhỏ, - HS lắng nghe hát và vận động theo 
hạnh phúc to” sáng tác Nguyễn Văn Chung. lời bài hát.
- GV hỏi:
+ Nêu cảm nhận của em sau khi nghe bài hát? -HS trả lời
+ Theo em, bài hát muốn nói với chúng ta điều gì?
-Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét, giới thiệu bài.
2. HĐ luyện tập – thực hành: - HS nhận xét
HĐ: Chia sẻ với bạn về những hoạt động gia - HS lắng nghe
đình em thường làm cùng nhau
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
- GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu những việc 
đang xảy ra trong bức tranh. - HS quan sát
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm, sử dụng tranh 
tranh vẽ/ ảnh về hoạt động chung của gia đình mình - HS sắp xếp các bức tranh theo bảng 
để chia sẻ với bạn. nhóm 3 cột: trò chuyện cùng nhau, 
 cùng làm việc, cùng vui chơi
- GV tổ chức cho HS các nhóm trình bày kết quả - Đại diện nhóm báo cáo – nhận xét – 
thảo luận. bổ sung
- GV nhận xét và dẫn ra các hoạt động sau. - HS lắng nghe
3. Kể về những công việc nhà em có thể tham gia
- Gọi HS nêu lại yêu cầu hoạt động
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời: - HS trả lời
+ Bức tranh vẽ gì? - HS trả lời
 + Tranh vẽ gia đình đang dọn dẹp 
 nhà cửa. Bố quét bụi, mẹ rửa ấm 
+ Các thành viên trong gia đình cảm thấy thế nào? chén, hai bạn nhỏ lau bàn.
Vì sao em biết? + Các thành viên trong gia đình cảm 
 thấy vui vẻ. Điều này thể hiện qua 
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi chia sẻ với nét mặt của mọi người.
bạn về các việc mình có thể làm được trong gia - HS các nhóm chia sẻ.
đình.
- GV tổ chức trò chơi: “Nhìn hành động đoán việc 
làm” - HS chơi trò chơi theo hướng dẫn 
+ HS lên chơi chỉ được dùng hành động để mô tả của GV
công việc nhà em có thể tham gia cùng gia đình.
+ Những HS khác quan sát và đoán tên hành động. 
Bạn nào đoán đúng sẽ được chỉ định người tiếp theo 
chơi. Nếu không ai đoán được thì người chơi có 
quyền chỉ định bạn tiếp theo chơi.
- GV tổng kết trò chơi và tổ chức cho HS trao đổi: 
Khi làm việc nhà, các em có thể gặp phải những - HS chia sẻ
nguy hiểm gì với việc sử dụng dụng cụ lao động để 
làm việc nhà?
- GV nhận xét, chốt lại: Các dụng cụ làm việc nhà 
cũng có thể gây nguy hiểm cho chúng ta nếu không - HS lắng nghe
biết sử dụng đúng cách.
- GV yêu cầu HS đưa ra các lưu ý khi sử dụng dụng 
cụ lao động để làm việc nhà. - HS chia sẻ
- GV cho HS báo cáo kết quả và nhận xét, tổng kết 
hoạt động. - HS lắng nghe
Củng cố, dặn dò
- Y/c HS về nhà thực hiện các công việc giúp đỡ gia 
đình.
- Dặn HS chuẩn bị bài học tiết sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
 .
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
 SINH HOẠT LỚP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- Biết được thành tích của lớp mình trong phong trào rèn nền nếp.
- Tự tin thực hiện nền nếp trong học tập và sinh hoạt.
- Thực hiện viết lời yêu thương dành cho người phụ nữ em yêu quý.
- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo thể hiện qua việc tự tay làm thiệp đơn giản và viết lời 
yêu thương dành cho người phụ nữ em yêu quý.
- Phẩm chất hiếu thảo, biết ơn những người phụ nữ đã dạy dỗ, chăm sóc, yêu thương mình.
II: ĐỒ DÙNG DH:
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần.
- Giấy màu, kéo, bút, hồ dán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH CHỦ YẾU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1.HĐ Mở đầu:Khởi động, kết nối: - Hát.
 2.HĐ Hình thành kiến thức mới – LT, 
 thực hành
 * Các bước sinh hoạt:
 2.1. Nhận xét trong tuần 25
 - GV yêu cầu các trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách các 
 +Đi học chuyên cần: hoạt động của ban mình tổng hợp kết quả 
 + Tác phong , đồng phục . theo dõi trong tuần.
 + Chuẩn bị bài,đồ dùng học tập + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết quả theo 
 + Vệ sinh. dõi 
 + Trưởng ban học tập báo cáo kết quả theo 
 dõi 
 + Trưởng văn nghệ báo cáo kết quả theo 
 dõi 
 + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết quả theo 
 dõi 
 + GV nhận xét qua 1 tuần học:
 * Tuyên dương: - Lắng nghe để thực hiện.
 - GV tuyên dương cá nhân và tập thể có 
 thành tích.
 * Nhắc nhở: - Lắng nghe để thực hiện.
 - GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế của lớp 
 trong tuần.
 2.2.Phương hướng tuần tiếp theo - Lắng nghe để thực hiện.
 - Thực hiện dạy tuần 26, GV bám sát kế 
 hoạch chủ nhiệm thực hiện.
 - Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện 
 ATGT, ATVSTP.
 - Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, 
 triển khai chủ điểm mới. 
 3. Hoạt động 3: Viết lời yêu thương dành 
 cho người phụ nữ em yêu quý
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - HS thực hiện 
 - HS thực hiện 
 - GV cho HS chuẩn bị những thẻ cắt theo ý 
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
 tuỳ thích (hình hia, trái tim, đám mây, )
 - GV tổ chức cho HS viết lời yêu thương 
 dành cho người phụ nữ em yêu quý. - HS thực hiện 
 - HS chia sẻ trước lớp
 - GV cho HS chia sẻ những điều mình viết - HS lắng nghe.
 và tặng cho người phụ nữ mình yêu thương.
 4. Dặn dò
 - GV yêu cầu HS về nhà kể cho bố - HS thực hiện
 mẹ nghe những việc tốt mình đã 
 thực hiện ở lớp hôm nay.
 - Chuẩn bị tiết sau tuần 30.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
......................................................................................................................................................
............................................................................................................................................
 Ngày tháng năm 2022
 Kí duyệt của PHT
 Trịnh Thị Mai Khánh
 Năm học 2021 - 2022