Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 - Tuần 28 đến 35 - Năm học 2021-2022

 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
TUẦN 28+29
NS : 15/3/2022 
ND: Từ 21/3/2022 đến 01/4/2022
 TUẦN 28
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau hoạt động, HS có khả năng:
- Biết được thành tích của lớp mình trong phong trào rèn nền nếp.
- Tự tin thực hiện nền nếp trong học tập và sinh hoạt.
- Biết tập trung đúng vị trí để tham gia lễ phát động: “ Môi trường xanh – Cuộc sống xanh”. 
Nhận biết được môi trường sạch đẹp và chưa sạch đẹp.
- Năng lực giao tiếp: Chia sẻ với mọi người về cảnh đẹp ở địa phương mình.
- Phẩm chất trách nhiệm: Thể hiện ý thức giữ gìn cảnh quan môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DH:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
- Tranh ảnh tuyên truyền về: “ Môi trường xanh – Cuộc sống xanh”.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH CHỦ YẾU
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần
+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
+ Một số hoạt động của tiết chào cờ: 
* Thực hiện nghi lễ chào cờ
* Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần
* Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh.
* Góp phần giáo dục một số nội dung : An toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, 
giá trị sống.
* Gợi ý cách tiến hành:
 - Nhà trường sơ kết, đánh giá việc thực hiện rèn nền nếp sinh hoạt của các lớp trong tuần 
qua, tập trung vào các nội dung cơ bản sau: 
+ Thực hiện nền nếp đi học đầy đủ, chuyên cần, đúng giờ. 
+Thực hiện nội quy của lớp, của trường trong học tập và sinh hoạt. 
+ Tích cực giữ gìn, bảo quản đồ dùng, thiết bị học tập. 
- Hướng dẫn lớp đánh giá cụ thể việc thực hiện rèn nền nếp sinh hoạt của lớp
mình tuần qua trong giờ sinh hoạt lớp.)
 Lễ phát động “Môi trường xanh – Cuộc sống xanh”
GV tổ chức cho HS tập trung đúng vị trí để tham gia lễ phát động “Môi trường xanh – Cuộc 
sống xanh”.
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
 CHỦ ĐỀ 8: MÔI TRƯỜNG XANH – CUỘC SỐNG XANH
 (Tích hợp chủ đề: Cảnh đẹp nơi em ở)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nêu được các cảnh đẹp ở quê em;
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
- Nhận biết được môi trường sạch đẹp và chưa sạch đẹp;
Góp phần hình thành và phát triển cho HS:
+ Năng lực giao tiếp: thể hiện qua việc giới thiệu được trước bạn bè, thầy cô giáo về gia đình 
mình, chia sẻ được với mọi người về cảnh đẹp của địa phương mình.
+ Năng lực thẩm mĩ:thể hiện qua việc biết cách sắp xếp tranh ảnh sưu tầm về cảnh đẹp.
+ Phẩm chất trách nhiệm: thể hiện thông qua việc thực hành các hành vi ứng xử văn hoá và ý 
thức giữ gìn vệ sinh cảnh quan môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DH:
1. Giáo viên: - SGK.
 - Một số tranh, cảnh đẹp quê hương., tranh SGK
2. Học sinh: SGK, tranh ảnh, thông tin về cảnh đẹp địa phương.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH CHỦ YẾU
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. HĐ mở đầu: Khởi động, kết nối
- GV mở nhạc và cho Hs hát bài hát “Quê hương - HS lắng nghe hát và vận động theo 
tươi đẹp” – Dân ca Nùng – Đặt lời: Thanh Hoàng. lời bài hát.
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV kiểm tra ĐDHT, tranh ảnh mà HS chuẩn bị.
- GV giới thiệu bài: Ở tuần trước, các em đã nhận 
biết thế nào là MT xanh – Cuộc sống xanh. Ở tiết - HS lắng nghe, mở SGK trang 76.
học hôm nay, cô và các em sẽ tiếp tục cùng nhau 
tìm hiểu về chủ đề “Môi trường xanh – cuộc sống 
xanh để nhận biết được về những cảnh đẹp quê 
hương nơi mình sinh sống.
2. HĐ hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Trò chơi ghép tranh
- Gọi HS nêu lại yêu cầu hoạt động
 - HS nêu yêu cầu
- GV tổ chức chia lớp làm 3 đội thi đua 
+ Các đội sẽ cùng tham gia trò chơi“Ghép tranh”. Mỗi 
đội sẽ đượ phát 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm mảnh 
ghép của 1. HĐ mở đầu: Khởi động, kết nối bức - HS lắng nghe
tranh/ảnh.Sau khi có hiệu lệnh, các đội sẽ cùng thi 
xem đội nào ghép nhanh và đúng.
- Y/c các nhóm thi đua cho thời gian là một bài 
 - Các đội thi đua
nhạc.
 - HS nêu tên– nhận xét – bổ sung
- GV y/c HS nêu tên cảnh đẹp trong tranh
- GV tuyên dương.
 - HS lắng nghe.
- GV chốt: Như vậy, chúng ta đã hoàn thành bức 
tranh phong cảnh đẹp về thiên nhiên như các con 
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
vừa thấy. Vậy để nhận biết thêm về những cảnh đẹp 
cô và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu qua Hđ2
HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Nhận biết về cảnh đẹp
 1 Chỉ ra những cảnh đẹp trong các hình sau
- Gọi HS nêu lại yêu cầu hoạt động. - HS nêu lại yêu cầu
- Y/c thảo luận nhóm 6: - HS thảo luận nhóm
+ Chỉ ra và nêu tên những Cảnh đẹp có 
trong trang 74 SGK.
Động Phong Nha Kẻ Bàng, Hoàng hôn 
trên biển, Ruộng bậc thang, Văn Miếu 
Quốc Tử Giám, Thác nước, Cánh đồng lúa 
chín.
- GV yêu cầu đại diện trình bày, chia sẻ trước lớp.
 - Đại diện nhóm chia sẻ. Các nhóm 
 bổ sung, đặt câu hỏi.
- GV tuyên dương các nhóm. - HS lắng nghe
 2. HĐ hình thành kiến thức.Kể những cảnh 
đẹp địa phương mà em biết ( Tích hợp ND 1: 
Cảnh đẹp mà em thích)
 - HS nêu
- Gọi HS nêu y/c hoạt động
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi
 - HS chia sẻ trong nhóm
+ Cảnh đẹp đó tên gì? ở đâu?
+ Cảnh đó có gì đẹp?
- GV tổ chức trò chơi “Chuyền điện”: Một bạn sẽ kể 
về một địa điểm, khung cảnh quê em mà em yêu 
thích, sau đó được quyền chỉ bạn kế tiếp. Bạn kế tiếp - HS chia sẻ trước lớp
đứng lên nhận xét đúng hay sai và tiếp tục nêu tên 
cảnh đẹp mình biết.
- GV tổng kết: Ở địa phương mình cũng như khắp 
đất nước VN đâu đâu cũng có nhiều cảnh đẹp. Vì 
vậy, chúng ta phải bảo vệ và giữ gìn những cảnh 
đẹp đó.
* Củng cố, dặn dò
- Y/c HS về kể cho ba mẹ nghe những cảnh đẹp 
 - HS thực hiện theo y/c
hôm nay đã được học
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
 SINH HOẠT LỚP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- Biết được thành tích của lớp mình trong phong trào rèn nền nếp.
- Tự tin thực hiện nền nếp trong học tập và sinh hoạt.
II: ĐỒ DÙNG DH:
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH CHỦ YẾU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1.HĐ Mở đầu:Khởi động, kết nối: - Hát
 2.HĐ Hình thành kiến thức mới – LT, thực 
 hành
 * Các bước sinh hoạt:
 2.1. Nhận xét trong tuần 28
 - GV yêu cầu các trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách các 
 +Đi học chuyên cần: hoạt động của ban mình tổng hợp kết quả 
 + Tác phong , đồng phục . theo dõi trong tuần.
 + Chuẩn bị bài,đồ dùng học tập + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết quả theo 
 + Vệ sinh. dõi 
 + Trưởng ban học tập báo cáo kết quả theo 
 dõi 
 + Trưởng văn nghệ báo cáo kết quả theo 
 dõi 
 + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết quả theo 
 dõi 
 + GV nhận xét qua 1 tuần học:
 * Tuyên dương: - Lắng nghe để thực hiện.
 - GV tuyên dương cá nhân và tập thể có 
 thành tích.
 * Nhắc nhở: - Lắng nghe để thực hiện.
 - GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế của lớp 
 trong tuần.
 2.2.Phương hướng tuần tiếp theo - Lắng nghe để thực hiện.
 - Thực hiện dạy tuần 29, GV bám sát kế 
 hoạch chủ nhiệm thực hiện.
 - Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện 
 ATGT, ATVSTP.
 - Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, 
 triển khai chủ điểm mới. 
 3. Hoạt động 3: SHL theo chủ đề
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 - GV dành thời gian cho HS suy nghĩ về - HS suy nghĩ
 thông điệp muốn chuyển tải.
 - GV hướng dẫn HS một số kĩ năng cắt tạo - Hs lắng nghe
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
 hình.
 -GV tổ chức cho HS hoàn thành sản phẩm: cắt - HS thực hiện y/c
 tạo hình, viết thông điệp và treo lên khu vực 
 trưng bày.
 -GV nhận xét và tổng kết hoạt động. - HS lắng nghe
 - GV nhắc nhở HS cầm theo thông điệp đã 
 hoàn thiện để chuẩn bị cho tiết Sinh hoạt dưới 
 cờ tuần 29.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
 TUẦN 29
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau hoạt động, HS có khả năng:
- Biết được thành tích của lớp mình trong phong trào rèn nền nếp.
- Tự tin thực hiện nền nếp trong học tập và sinh hoạt.
- Biết truyền tải thông điệp “Chung tay bảo vệ môi trường”
Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho HS:
+ Năng lực giao tiếp: thể hiện qua việc giới thiệu được trước bạn bè, thầy cô giáo về gia 
đình mình, chia sẻ được với mọi người về thông điệp bảo vệ môi trường.
+ Năng lực thẩm mĩ: thể hiện qua cắt viết thông điệp chung tay bảo về môi trường
II. ĐỒ DÙNG DH:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH CHỦ YẾU
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần
+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
+ Một số hoạt động của tiết chào cờ: 
* Thực hiện nghi lễ chào cờ
* Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần
* Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh.
* Góp phần giáo dục một số nội dung : An toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, 
giá trị sống.
* Gợi ý cách tiến hành:
 - Nhà trường sơ kết, đánh giá việc thực hiện rèn nền nếp sinh hoạt của các lớp trong tuần 
qua, tập trung vào các nội dung cơ bản sau: 
+ Thực hiện nền nếp đi học đầy đủ, chuyên cần, đúng giờ. 
+Thực hiện nội quy của lớp, của trường trong học tập và sinh hoạt. 
+ Tích cực giữ gìn, bảo quản đồ dùng, thiết bị học tập. 
- Hướng dẫn lớp đánh giá cụ thể việc thực hiện rèn nền nếp sinh hoạt của lớp
mình tuần qua trong giờ sinh hoạt lớp.)
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
 Cùng nhau truyền thông điệp “Chung tay bảo vệ môi trường”
GV tổ chức cho HS trao đổi thông điệp với các anh chị, các bạn lớp khác theo sự hướng dẫn 
của nhà trường.
GV tổ chức cho HS mang thông điệp vừa nhận được về treo vào khu trưng bày của lớp.
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
 CHỦ ĐỀ 8: MÔI TRƯỜNG XANH – CUỘC SỐNG XANH
 TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO CHỦ ĐỀ
 (Tích hợp chủ đề: Cảnh đẹp nơi em ở)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nêu được cảnh đẹp ở quê em.
- Vẽ tranh, sưu tầm được các tranh ảnh về cảnh đẹp quê hương.
- Các năng lực:
+ NL giao tiếp thể hiện quaviệc giới thiệu được cảnh đẹp quê hương mình.
+ NL thẩm mĩ thể hiện qua việc vẽ tranh, sưu tầm cảnh đẹp.
- Phẩm chất trách nhiệm: thể hiện thông qua việc giữ gìn vệ sinh cảnh quan môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DH:
1. Giáo viên
- Giấy A4, bút màu.
- Một số tranh, cảnh đẹp quê hương.
- SGK.
2. Học sinh
- Bút màu, bút vẽ
- Tranh ảnh, thông tin về cảnh đẹp địa phương.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH CHỦ YẾU
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. HĐ mở đầu: Khởi động, kết nối
- GV mở nhạc và cho Hs hát bài hát “Quê hương - HS lắng nghe hát và vận động theo 
tươi đẹp” – Dân ca Nùng – Đặt lời: Thanh Hoàng. lời bài hát.
* Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV kiểm tra ĐDHT, tranh ảnh mà HS chuẩn bị.
- GV giới thiệu bài: Ở tuần trước, các em đã nhận 
biết được những cảnh đẹp thiên nhiên. Ở tiết học 
hôm nay, cô và các em sẽ tiếp tục cùng nhau tìm - HS lắng nghe, mở SGK trang 76.
hiểu về chủ đề 8 “Môi trường xanh – cuộc sống 
xanh để chúng ta có thể tìm hiểu về những cảnh đẹp 
quê hương nơi mình sinh sống.
2. HĐ Luyện tập, thực hành
Hoạt động 1: Tìm hiểu về cảnh đẹp quê em qua 
tài liệu giáo dục địa phương( Tích hợp ND2: 
Cảnh đẹp đó trông như thế nào)
- Gọi HS nêu lại yêu cầu hoạt động
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi: - HS nêu yêu cầu
+ Y/c tìm tên các cảnh đẹp trong tài liệu giáo dục - HS các nhóm thảo luận tìm tên các 
địa phương đã chuẩn bị. cảnh đehp trong tài liệu.
 - Đại diện nhóm báo cáo – nhận xét – 
- Y/c các nhóm báo cáo kết quả mà nhóm mình tìm bổ sung
được.
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
- GV tuyên dương. - HS thực hiện theo yêu cầu GV.
- GV yêu cầu HS đọc và nhớ lại một cảnh đẹp địa 
phương (ở xã, huyện, tỉnh) nơi mình đã từng đến và 
chia sẻ với bạn thêm thông tin về cảnh đẹp đó trong - HS các nhóm chia sẻ.
sách giáo dục địa phương. - HS nêu tên địa danh và một vài 
- GV y/c HS chia sẻ trước lớp – tuyên dương. thông tin về địa danh đó.
- GV y/c HS nêu tên một số địa danh của địa 
phương mình. - HS lắng nghe.
+ Gợi ý: Con có biết ở huyện Mỹ Lộc của mình có 
di tích nào nổi tiếng không? Ở đó có những gì?
- GV chốt: Như vậy, chúng ta thấy ở quê hương 
chúng ta có rất nhiều cảnh đẹp, nhiều di tích nổi 
tiếng. Các con phải biết giữ gìn và bảo vệ những 
cảnh quan đó.
Hoạt động 2: Vẽ tranh, sưu tầm ảnh về cảnh đẹp
Tích hợp ND3: Triển lãm “ Cảnh đẹp quê em”)
- Gọi HS nêu lại yêu cầu hoạt động.
 - HS nêu lại yêu cầu
- GV Y/c HS nhớ lại và vẽ về một cảnh đẹp của địa 
 - HS thực hiện vẽ tranh theo y/c của 
phương mình mà em biết.
 GV
- Sau khi vẽ xong, GV tổ chức cho HS trao đổi, chia 
 - HS trao đổi, chia sẻ trong nhóm.
sẻ trong nhóm 4 về những cảnh đẹp đã vẽ tranh 
hoặc ảnh sưu tầm.
+ GV gợi ý: Tên của cảnh đẹp là gì? Những đặc 
điểm nổ bật của địa danh đó? Những hoạt động nổi 
bật của nhân daann tại địa danh đó?
 - Đại diện nhóm chia sẻ. Các nhóm bổ 
- GV yêu cầu đại diện trình bày, chia sẻ trước lớp.
 sung, đặt câu hỏi.
- GV tuyên dương các nhóm.
 - HS lắng nghe
- GV tổng kết: Danh lam thắng cảnh và các di tích 
ở địa phương mình là tài sản của dân tộc, nó nói lên 
truyền thống và công đức của nhân dân ta để lại. Vì 
vậy, chúng ta phải bảo vệ và giữ gìn những danh 
lam thắng cảnh và di tích nổi tiếng của địa phương 
mình.
*Củng cố, dặn dò
- Y/c HS về nhà chia sẻ những thông tin về cảnh 
quan và di tích ở địa phương mình cho người thân 
nghe.
- Dặn HS chuẩn bị bài học tiết sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
 SINH HOẠT LỚP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- Biết được thành tích của lớp mình trong phong trào rèn nền nếp.
- Tự tin thực hiện nền nếp trong học tập và sinh hoạt.
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
II: ĐỒ DÙNG DH:
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH CHỦ YÊU:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1.HĐ Mở đầu:Khởi động, kết nối: - Hát.
 2.HĐ Hình thành kiến thức mới – LT, 
 thực hành
 * Các bước sinh hoạt:
 2.1. Nhận xét trong tuần 29
 - GV yêu cầu các trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách các 
 +Đi học chuyên cần: hoạt động của ban mình tổng hợp kết quả 
 + Tác phong , đồng phục . theo dõi trong tuần.
 + Chuẩn bị bài,đồ dùng học tập + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết quả theo 
 + Vệ sinh. dõi 
 + Trưởng ban học tập báo cáo kết quả theo 
 dõi 
 + Trưởng văn nghệ báo cáo kết quả theo 
 dõi 
 + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết quả theo 
 dõi 
 + GV nhận xét qua 1 tuần học:
 * Tuyên dương:
 - GV tuyên dương cá nhân và tập thể có - Lắng nghe để thực hiện.
 thành tích.
 * Nhắc nhở: 
 - GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế của lớp - Lắng nghe để thực hiện.
 trong tuần.
 2.2.Phương hướng tuần tiếp theo
 - Thực hiện dạy tuần 30, GV bám sát kế - Lắng nghe để thực hiện.
 hoạch chủ nhiệm thực hiện.
 - Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện 
 ATGT, ATVSTP.
 - Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, 
 triển khai chủ điểm mới. 
 3. Hoạt động 3: SHL theo chủ đề “Đổi giấy 
 lấy vở”
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 - GV cho HS sắp xếp giấy vụn, lon bia đã 
 chuẩn bị theo từng tổ. - HS thực hiện y/c
 - GV cho HS các tổ đổi giấy vụn, lon bia lấy 
 vở (do GV chuẩn bị) để quyên góp giúp đỡ - HS tiến hành đổi giấy lấy vở
 các bạn HS gặp khó khăn trong lớp.
 - GV hỏi: Chúng ta thực hiện hoạt động “ 
 Đổi giấy lấy vở “ này để làm gì?
 - GV tuyên dương
 - GV chốt: -HS suy nghĩ trả lời
 + Thu gom giấy vụn, tránh lãng phí và góp 
 phần làm sạch môi trường.
 + Giúp đỡ các bạn HS có hoàn cảnh khó 
 khăn trong lớp có điều kiện học tập tốt hơn. - HS lắng nghe
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
......................................................................................................................................................
 ............................................................................................................................................
 Ngày tháng năm 2022
 Kí duyệt của PHT
 Trịnh Thị Mai Khánh
 Năm học 2021 - 2022 KHBD Môn HĐTN – Lớp 1A
TUẦN 30+31
NS : 
ND: Từ 04/4/2022 đến 15/4/2022
 TUẦN 30
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau hoạt động, HS có khả năng:
- Biết được thành tích của lớp mình trong phong trào rèn nền nếp.
- Tự tin thực hiện nền nếp trong học tập và sinh hoạt.
- HS tham gia hoạt động giao lưu đúng giờ, ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- HS tham gia các hoạt động trong ngày hội và có kinh nghiệm lựa chọn sách mình yêu thích.
 Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho HS:
- Năng lực giao tiếp: thể hiện qua việc giới thiệu được trước bạn bè, thầy cô giáo về cuốn 
sách mình lựa chọn.
- Phẩm chất trách nhiệm: thể hiện thông qua việc biết giữ gìn sách, truyện sau khi đọc 
xong.
II. ĐỒ DÙNG DH:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH CHỦ YẾU
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần
+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
+ Một số hoạt động của tiết chào cờ: 
* Thực hiện nghi lễ chào cờ
* Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần
* Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh.
* Góp phần giáo dục một số nội dung : An toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, 
giá trị sống.
* Gợi ý cách tiến hành:
 - Nhà trường sơ kết, đánh giá việc thực hiện rèn nền nếp sinh hoạt của các lớp trong tuần 
qua, tập trung vào các nội dung cơ bản sau: 
+ Thực hiện nền nếp đi học đầy đủ, chuyên cần, đúng giờ. 
+Thực hiện nội quy của lớp, của trường trong học tập và sinh hoạt. 
+ Tích cực giữ gìn, bảo quản đồ dùng, thiết bị học tập. 
- Hướng dẫn lớp đánh giá cụ thể việc thực hiện rèn nền nếp sinh hoạt của lớp
mình tuần qua trong giờ sinh hoạt lớp.)
 Hoạt động “Ngày hội đọc sách”
GV yêu cầu HS tham gia hoạt động giao lưu đúng giờ, ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
GV hướng dẫn HS tham gia các hoạt động trong ngày hội và có kinh nghiệm lựa chọn sách 
mình yêu thích.
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
 CHỦ ĐỀ 8: MÔI TRƯỜNG XANH – CUỘC SỐNG XANH
 (Tích hợp chủ đề: Cảnh đẹp nơi em ở)
 Năm học 2021 - 2022