Giáo án Học vần lớp 1 - Bài 23: g - gh

 	Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2016
HỌC VẦN
BÀI 23: G - GH
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng g, gh, gà ri, ghế gỗ, từ và câu ứng dụng .
- Viết được g, gh, gà ri, ghế gỗ.
- Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô.
II/ Đồ dùng dạy – học:
GV: Bộ chữ tiếng việt 1.Tranh minh hoạ SGK (trang 48, 49)
HS: Bảng con,bộ chữ, SGK,vở tập viết,bút.
III/ Các hoạt động dạy – học:
1. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- 2-4 HS đọc và viết: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ.
- 1 HS đọc câu ứng dụng.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
 * Giới thiệu bài: (1 phút)
 -GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng.
 * Nội dung từng hoạt động:
TIẾT 1
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
9 phút
5 phút
8 phút
8 phút
3 phút
HĐ1: Nhận diện chữ:
*Âm g:
-GV giới thiệu âm g.
- Yêu cầu HS so sánh âm g với âm a.
-GV phát âm mẫu.
- Yêu cầu HS đọc âm g.
-GV theo dõi và nhận xét, sửa sai (nếu có).
- GV hỏi:Có âm g rồi cô muốn có tiếng gà thì phải thêm âm gì và dấu gì ?
- GV ghi tiếng gà và hướng dẫn HS đánh vần.
- GV giới thiệu tranh chứa tiếng khóa và viết tiếng khóa trên bảng.
- GV giúp HS xác định vị trí của các chữ trong tiếng khóa.
- Gọi HS đọc tiếng khóa (đánh vần, đọc trơn).
- Yêu cầu HS đọc lại: âm g, gờ - a – ga – huyền – gà, gà.
*Âm gh: (tương tự)
- So sánh chữ gh với g.
HĐ2: Hướng dẫn viết vần và từ.
-GV nêu quy trình và viết mẫu:
 g - gh
 gà ri – ghế gỗ
-Theo dõi và nhắc nhở HS viết bài trên bảng con.
-GV nhận xét, chỉnh sửa.
HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng
-GV giới thiệu các từ ứng dụng:
 nhà ga gồ ghề
 gà gô ghi nhớ
-Yêu cầu HS tìm tiếng chứa âm mới. GV gạch chân các tiếng có âm mới.
-Gọi HS đọc các từ ngữ ứng dụng.
-GV hướng dẫn HS giải nghĩa các từ.
-GV đọc mẫu và tổ chức cho HS luyện đọc lại các từ ứng dụng.
HĐ4: Củng cố.
-Yêu cầu HS đọc lại toàn bài.
-Tìm thêm một số tiếng có âm mới vừa học.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
-Lớp theo dõi
-HS so sánh âm g và âm a.
-Theo dõi.
-HS đọc theo cá nhân, nhóm, tổ, lớp.
-Nhận xét, sửa chữa.
-HS trả lời. (thêm âm a và dấu huyền trên âm a)
-Theo dõi và đọc đánh vần tiếng gà.
- Quan sát tranh và nêu tiếng khóa nói về nội dung bức tranh.
-Xác định vị trí của các chữ trong tiếng khóa.
-HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp.
-HS đọc lại âm và tiếng.
Nghỉ giải lao
-HS theo dõi.
-HS viết bảng con.
-HS nhẩm đọc và thảo luận theo nhóm đôi tìm tiếng có âm vừa học.
-HS luyện đọc.
-HS giải nghĩa.
-Luyện đọc theo cá nhân, nhóm, tổ, cả lớp.
-HS đọc lại bài.
-HS tìm và nêu tiếng có chứa âm mới vừa học.
-Tuyên dương
-HS đọc được 2 âm và tiếng khóa của bài học. Nhận biết được 2 âm vừa học.
-HS viết được âm và tiếng khóa của bài học.
(2 phút) HĐNT: -Nhận xét tiết học và nhắc nhở HS.
 -Xem lại bài và chuẩn bị tiết 2.
HỌC VẦN
BÀI 23: G - GH(tiết 2)
1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
- 3HS đọc lại nội dung tiết 1.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
 * Giới thiệu bài: (1 phút)
 -GV nêu yêu cầu của bài.
 * Nội dung từng hoạt động:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
7 phút
10 phút
5
phút
8
phút
4 phút
HĐ1: Luyện đọc
a) Luyện đọc lại.
-Yêu cầu HS đọc lại bài ở tiết 1 và chỉ bảng.
-Theo dõi, nhận xét và sửa sai.
b)Luyện đọc câu ứng dụng
-GV giới thiệu và kết hợp giảng nội dung tranh minh họa của câu ứng dụng:
 nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ
-Gọi 2-3 HS đọc câu ứng dụng
- Yêu cầu HS tìm được tiếng chứa âm vừa học. GV gạch chân các tiếng vừa tìm được.
-GV đọc mẫu và tổ chức cho HS đọc theo cá nhân, nhóm, cả lớp.
-Theo dõi, sửa chữa.
HĐ2: Luyện viết vở Tập viết
-GV nêu quy trình và giới thiệu bài viết
 g – gh
 gà ri – ghế gỗ
-Theo dõi và nhắc nhở HS viết bài (chú ý tư thế ngồi,...)
-Thu một số vở để nhận xét và đánh giá.
-GV nhận xét và tuyên dương bài viết đẹp.
HĐ3: Luyện nói: gà ri, gà gô.
-GV giới thiệu tranh
-Chỉ vào tranh và đặt câu hỏi:
+ Trong tranh vẽ những con vật nào?
+Gà gô thường sống ở đâu? Em đã trông thấy nó, hay chỉ nghe kể?
+Hãy kể tên các loại gà mà em biết?
+Gà của nhà em là loại gà nào?
+Gà thường ăn gì?
+Con gà ri trong tranh vẽ là gà trống hay gà mái? Tại sao em biết?
-GV nhận xét và liên hệ giáo dục HS.
HĐ4: Củng cố.
-Yêu cầu HS đọc bài trong SGK.
-Yêu cầu HS nêu tiếng trong bài có vần mới.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
-HS đọc theo hình thức cá nhân, nhóm, cả lớp.
-Quan sát tranh và nêu được nội dung của bức tranh.
-HS đọc.
-Nhẩm đọc và tìm tiếng chứa âm vừa học.
-HS đọc theo các hình thức.
-Lớp theo dõi.
-HS viết vở Tập viết
-Tuyên dương bạn có bài viết đẹp
Nghỉ giải lao
-Quan sát tranh.
-Thảo luận và trả lời câu hỏi.
-Theo dõi.
-HS đọc bài.
-HS tìm và nêu tiếng có vần mới.
-Tuyên dương
-HS đọc được 2 âm và tiếng khóa của bài học.
-HS yếu đọc đánh vần được tiếng mới.
-HS viết được
-HS nói được 2-3 câu theo chủ đề.
(2 phút) HĐNT: -Nhận xét tiết học và nhắc nhở HS.
 -Xem lại bài và chuẩn bị bài 24: q – qu, gi.