Giáo án Học vần lớp 1 - Bài 55 đến bài 59

---------ô--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Mụn: Học Vần Tiết số: 1 Tuần: 14 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tờn bài dạy: Bài 55: eng - iờng
Mục tiờu : 
1. Kiến thức
HS đọc và viết được: eng, iờng, lưỡi xẻng, trống, chiờng.
Đọc được cõu ứ.dụng: Dự ai núi ngả núi nghiờng
 Lũng ta vẫn vững như kiờng ba chõn
 Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: Ao, hồ, giếng.
 2) Kỹ năng:HS đọc đỳng, to, rừ ràng. Viết bài sạch đẹp
 3) Thỏi độ: HS hứng thỳ học tập, tớch cực tham gia cỏc hoạt động
Chuẩn bị: 
- Bộ đồ dựng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, vở tập viết
Cỏc hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
TIẾT 1
5phỳt
10
phỳt
5
phỳt
7
phỳt
8
phỳt
Tiết 2
10
phỳt
5
phỳt
10
phỳt
7
phỳt
3phỳt
1) KTBC.
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Cỏc hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi vần “eng - iờng” tiếng “xẻng, chiờng” từ “lưỡi xẻng, trống, chiờng”
* Mục tiờu: HS nhận diện phỏt õm đỳng vần: “eng - iờng”phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn tiếng “xẻng, chiờng” từ “lưỡi xẻng, trống, chiờng”
- Nghỉ giải lao 
Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiờu: HS 
nhận diện, p/t, đỏnh vần, đọc, trơn cỏc tiếng chứa õm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3:
HD viết bảng con.
* Mục tiờu:
HS viết đỳng chữ ghi vần: eng, iờng, lưỡi xẻng, trống, chiờng
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiờu:HS đọc cỏc vần tiếng từ học ở tiết 1 và đọc đỳng cõu ứng dụng.
- Nghỉ giải lao. 
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết.
* Mục tiờu:
Viết đỳng mẫu chữ:eng, iờng, lưỡi xẻng, trống, chiờng
* Hoạt động 3:
Luyện núi
* Mục tiờu:
HS núi được 1 số cõu thuộc chủ đề: 
3) Củng cố Dặn dũ
- Gọi HS đọc bảng và thẻ chư, cõu ứng dụng.
- Viết bảng con: củ gừng
- Giới thiệu vần: ụn
- Vần ụn được ghộp với những õm nào?
- Hướng dẫn HS ghộp vần “eng”
- Cho HS phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn.
- HD ghộp tiếng “xẻng”- p/t, đỏnh vần, đọc trơn tiếng
- Giới thiệu từ “lưỡi xẻng”
- Cú những tiếng nào chứa vần “eng”
- Đọc tổng hợp: eng- xẻng - lưỡi xẻng
- Dạy tương tự vần: “iờng”
- So sỏnh vần: eng - iờng
- Đọc tổng hợp bài khúa.
-Viết từ ứng dụng lờn bảng:
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
- Giải nghĩa từ,
-Tỡm và ghộp tiếng mang vần “eng - iờng”
- gọi HS p/t, đỏnh vần, đọc trơn.
- Đọc trơn cả 4 từ đú.
- Cho HS đọc tổng hợp 
- HD HS cỏch viết: eng, iờng, lưỡi xẻng, trống, chiờng
- Gv uốn nắn, giỳp đỡ HS.
->Nxột
- Thi đọc toàn bài- 
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – cõu ứng dụng
- Giảng nội dung.
- Tiếng nào mang vần:eng - iờng
- Cho phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn cỏc tiếng đú.
-GV cho HS nờu y/c bài viết
-HD cỏch, viết.
- Nhắc lại tư thế ngồi, cỏch cầm bỳt.
-Quan sỏt giỳp đỡ HS
-Cho HS quan sỏt tranh và thảo luận:
 + Trong tranh cú hỡnh ảnh gỡ?
 + Yờu cầu chỉ sự khỏc nhau của Ao, hồ, giếng?
- Thi đọc toàn bài theo tổ
- NX tuyờn dương HS
- Tổ chức trũ chơi: thi tỡm và nhặt ra cỏc từ mang vần “eng - iờng”
- NX tuyờn dương.
- Đọc và viết bảng theo yờu cầu của GV
- Ghộp vần “eng”
- Làm theo yờu cầu của GV
- Ghộp tiếng 
“xẻng”
- HS đọc
- Làm theo yờu cầu của GV
- Đọc theo cỏ nhõn, nhúm, tập thể.
- Mỳa hỏt tập thể.
- Đọc bài
-Tỡm và phỏt biểu -p /t, đọc bài
- Đọc cỏ nhõn, tổ, cả lớp.
-Viết bảng con
- Thi đọc
- Đọc SGK, bảng
-Tỡm tiếng mới
->Đọc
- Chơi trũ chơi
- Nờu y/c
-Viết bài
- Thảo luận nhúm 2
- Đại diện 1 số nhúm trỡnh bày.
- NX
- Thi đọc theo tổ.
- Thi tỡm từ cú õm vừa học.
IV. Rỳt kinh nghiệm, bổ sung:
PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
---------ô--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Mụn: Học Vần Tiết số: 2 Tuần: 14 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tờn bài dạy: Bài 56: uụng - ương
Mục tiờu : 
1. Kiến thức
HS đọc và viết được: uụng - ương, quả chuụng, con đường.
Đọc được cõu ứ.dụng: Nắng đó lờn. Lỳa trờn nương chớn vàng. Trai gỏi bản mường cựng vui vào hội.
- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: Đồng ruộng..
 2) Kỹ năng:HS đọc đỳng, to, rừ ràng. Viết bài sạch đẹp
 3) Thỏi độ: HS hứng thỳ học tập, tớch cực tham gia cỏc hoạt động
Chuẩn bị: 
- Bộ đồ dựng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, vở tập viết
Cỏc hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
TIẾT 1
5phỳt
10
phỳt
5
phỳt
7
phỳt
8
phỳt
Tiết 2
10
phỳt
5
phỳt
10
phỳt
7
phỳt
3phỳt
1) KTBC.
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Cỏc hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi vần “uụng - ương” tiếng “chuụng - đường” từ “quả chuụng, con đường”
* Mục tiờu: HS nhận diện phỏt õm đỳng vần: “uụng - ương”phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn tiếng “chuụng - đường” từ “quả chuụng, con đường”
- Nghỉ giải lao 
Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiờu: HS 
nhận diện, p/t, đỏnh vần, đọc, trơn cỏc tiếng chứa õm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3:
HD viết bảng con.
* Mục tiờu:
HS viết đỳng chữ ghi vần: uụng - ương, quả chuụng, con đường
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiờu:HS đọc cỏc vần tiếng từ học ở tiết 1 và đọc đỳng cõu ứng dụng.
- Nghỉ giải lao. 
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết.
* Mục tiờu:
Viết đỳng mẫu chữ:uụng - ương, quả chuụng, con đường
* Hoạt động 3:
Luyện núi
* Mục tiờu:
HS núi được 1 số cõu thuộc chủ đề: 
3) Củng cố Dặn dũ
- Gọi HS đọc bảng và thẻ chư, cõu ứng dụng.
- Viết bảng con: xà beng
- Giới thiệu vần: “uụng”
- Vần ụn được ghộp với những õm nào?
- Hướng dẫn HS ghộp vần “uụng”
- Cho HS phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn.
- HD ghộp tiếng “chuụng”- p/t, đỏnh vần, đọc trơn tiếng
- Giới thiệu từ “quả chuụng”
- Cú những tiếng nào chứa vần “uụng”
- Đọc tổng hợp: uụng - chuụng - quả chuụng
- Dạy tương tự vần: “ương”
- So sỏnh vần: uụng - ương
- Đọc tổng hợp bài khúa.
-Viết từ ứng dụng lờn bảng:
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
- Giải nghĩa từ,
-Tỡm và ghộp tiếng mang vần “uụng - ương”
- gọi HS p/t, đỏnh vần, đọc trơn.
- Đọc trơn cả 4 từ đú.
- Cho HS đọc tổng hợp 
- HD HS cỏch viết: uụng - ương, quả chuụng, con đường
- Gv uốn nắn, giỳp đỡ HS.
->Nxột
- Thi đọc toàn bài- 
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – cõu ứng dụng
- Giảng nội dung.
- Tiếng nào mang vần:uụng - ương
- Cho phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn cỏc tiếng đú.
-GV cho HS nờu y/c bài viết
-HD cỏch, viết.
- Nhắc lại tư thế ngồi, cỏch cầm bỳt.
-Quan sỏt giỳp đỡ HS
-Cho HS quan sỏt tranh và thảo luận:
 + Trong tranh cú hỡnh ảnh gỡ?
 + Yờu cầu nờu được hoạt động của mọi người trờn đồng ruộng?
- Thi đọc toàn bài theo tổ
- NX tuyờn dương HS
- Tổ chức trũ chơi: thi tỡm và nhặt ra cỏc từ mang vần “uụng - ương”
- NX tuyờn dương.
- Đọc và viết bảng theo yờu cầu của GV
- Ghộp vần “uụng”
- Làm theo yờu cầu của GV
- Ghộp tiếng 
“chuụng”
- HS đọc
- Làm theo yờu cầu của GV
- Đọc theo cỏ nhõn, nhúm, tập thể.
- Mỳa hỏt tập thể.
- Đọc bài
-Tỡm và phỏt biểu -p /t, đọc bài
- Đọc cỏ nhõn, tổ, cả lớp.
-Viết bảng con
- Thi đọc
- Đọc SGK, bảng
-Tỡm tiếng mới
->Đọc
- Chơi trũ chơi
- Nờu y/c
-Viết bài
- Thảo luận nhúm 2
- Đại diện 1 số nhúm trỡnh bày.
- NX
- Thi đọc theo tổ.
- Thi tỡm từ cú õm vừa học.
IV. Rỳt kinh nghiệm, bổ sung:
PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
---------ô--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Mụn: Học Vần Tiết số: 3 Tuần: 14 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tờn bài dạy: Bài 57: ang - anh
Mục tiờu : 
1. Kiến thức
HS đọc và viết được: ang - anh, cõy bàng, cành chanh.
Đọc được cõu ứ.dụng: Khụng cú chõn cú cỏnh
 Sao gọi là con sụng
 Khụng cú lỏ cú cành
 Sao gọi là ngọn giú?
- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: Buổi sỏng.
 2) Kỹ năng:HS đọc đỳng, to, rừ ràng. Viết bài sạch đẹp
 3) Thỏi độ: HS hứng thỳ học tập, tớch cực tham gia cỏc hoạt động
Chuẩn bị: 
- Bộ đồ dựng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, vở tập viết
Cỏc hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
TIẾT 1
5phỳt
10
phỳt
5
phỳt
7
phỳt
8
phỳt
Tiết 2
10
phỳt
5
phỳt
10
phỳt
7
phỳt
3phỳt
1) KTBC.
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Cỏc hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi vần “ang - anh” tiếng “bàng - chanh” từ “cõy bàng, cành chanh”
* Mục tiờu: HS nhận diện phỏt õm đỳng vần: “ang - anh”phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn tiếng “bàng - chanh” từ “cõy bàng, cành chanh”
- Nghỉ giải lao 
Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiờu: HS 
nhận diện, p/t, đỏnh vần, đọc, trơn cỏc tiếng chứa õm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3:
HD viết bảng con.
* Mục tiờu:
HS viết đỳng chữ ghi vần: ang - anh, cõy bàng, cành chanh
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiờu:HS đọc cỏc vần tiếng từ học ở tiết 1 và đọc đỳng cõu ứng dụng.
- Nghỉ giải lao. 
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết.
* Mục tiờu:
Viết đỳng mẫu chữ:ang - anh, cõy bàng, cành chanh
* Hoạt động 3:
Luyện núi
* Mục tiờu:
HS núi được 1 số cõu thuộc chủ đề: 
3) Củng cố Dặn dũ
- Gọi HS đọc bảng và thẻ chư, cõu ứng dụng.
- Viết bảng con: luống cày
- Giới thiệu vần: “ang”
- Vần ụn được ghộp với những õm nào?
- Hướng dẫn HS ghộp vần “ang”
- Cho HS phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn.
- HD ghộp tiếng “chuụng”- p/t, đỏnh vần, đọc trơn tiếng
- Giới thiệu từ “cõy bàng”
- Cú những tiếng nào chứa vần “ang”
- Đọc tổng hợp: ang - bàng - cõy bàng
- Dạy tương tự vần: “anh”
- So sỏnh vần: ang - anh
- Đọc tổng hợp bài khúa.
-Viết từ ứng dụng lờn bảng:
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
- Giải nghĩa từ,
-Tỡm và ghộp tiếng mang vần “ang - anh”
- gọi HS p/t, đỏnh vần, đọc trơn.
- Đọc trơn cả 4 từ đú.
- Cho HS đọc tổng hợp 
- HD HS cỏch viết: ang - anh, cõy bàng, cành chanh
- Gv uốn nắn, giỳp đỡ HS.
->Nxột
- Thi đọc toàn bài- 
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – cõu ứng dụng
- Giảng nội dung.
- Tiếng nào mang vần:ang - anh
- Cho phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn cỏc tiếng đú.
-GV cho HS nờu y/c bài viết
-HD cỏch, viết.
- Nhắc lại tư thế ngồi, cỏch cầm bỳt.
-Quan sỏt giỳp đỡ HS
-Cho HS quan sỏt tranh và thảo luận:
 + Trong tranh cú hỡnh ảnh gỡ?
 + Yờu cầu hs núi về hoạt động trong buổi sỏng của mỡnh?
- Thi đọc toàn bài theo tổ
- NX tuyờn dương HS
- Tổ chức trũ chơi: thi tỡm và nhặt ra cỏc từ mang vần “ang - anh”
- NX tuyờn dương.
- Đọc và viết bảng theo yờu cầu của GV
- Ghộp vần “ang”
- Làm theo yờu cầu của GV
- Ghộp tiếng 
“chuụng”
- HS đọc
- Làm theo yờu cầu của GV
- Đọc theo cỏ nhõn, nhúm, tập thể.
- Mỳa hỏt tập thể.
- Đọc bài
-Tỡm và phỏt biểu -p /t, đọc bài
- Đọc cỏ nhõn, tổ, cả lớp.
-Viết bảng con
- Thi đọc
- Đọc SGK, bảng
-Tỡm tiếng mới
->Đọc
- Chơi trũ chơi
- Nờu y/c
-Viết bài
- Thảo luận nhúm 2
- Đại diện 1 số nhúm trỡnh bày.
- NX
- Thi đọc theo tổ.
- Thi tỡm từ cú õm vừa học.
IV. Rỳt kinh nghiệm, bổ sung:
PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
---------ô--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Mụn: Học Vần Tiết số: 4 Tuần: 14 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tờn bài dạy: Bài 58: inh - ờnh
Mục tiờu : 
1. Kiến thức
HS đọc và viết được: inh - ờnh, mỏy vi tớnh, dũng kờnh.
Đọc được cõu ứ.dụng: Cỏi gỡ cao lớn lờnh khờnh
 Đứng mà khụng tựa, ngó kềnh ngay ra?
- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: Mỏy cày, mỏy nổ, mỏy khõu, mỏy tớnh.
 2) Kỹ năng:HS đọc đỳng, to, rừ ràng. Viết bài sạch đẹp
 3) Thỏi độ: HS hứng thỳ học tập, tớch cực tham gia cỏc hoạt động
Chuẩn bị: 
- Bộ đồ dựng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, vở tập viết
Cỏc hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
TIẾT 1
5phỳt
10
phỳt
5
phỳt
7
phỳt
8
phỳt
Tiết 2
10
phỳt
5
phỳt
10
phỳt
7
phỳt
3phỳt
1) KTBC.
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Cỏc hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi vần “inh - ờnh” tiếng “tớnh - kờnh” từ “mỏy vi tớnh, dũng kờnh”
* Mục tiờu: HS nhận diện phỏt õm đỳng vần: “inh - ờnh”phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn tiếng “tớnh - kờnh” từ “mỏy vi tớnh, dũng kờnh”
- Nghỉ giải lao 
Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiờu: HS 
nhận diện, p/t, đỏnh vần, đọc, trơn cỏc tiếng chứa õm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3:
HD viết bảng con.
* Mục tiờu:
HS viết đỳng chữ ghi vần: inh - ờnh, mỏy vi tớnh, dũng kờnh
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiờu:HS đọc cỏc vần tiếng từ học ở tiết 1 và đọc đỳng cõu ứng dụng.
- Nghỉ giải lao. 
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết.
* Mục tiờu:
Viết đỳng mẫu chữ:inh - ờnh, mỏy vi tớnh, dũng kờnh
* Hoạt động 3:
Luyện núi
* Mục tiờu:
HS núi được 1 số cõu thuộc chủ đề: 
3) Củng cố Dặn dũ
- Gọi HS đọc bảng và thẻ chư, cõu ứng dụng.
- Viết bảng con: luống cày
- Giới thiệu vần: “inh”
- Vần ụn được ghộp với những õm nào?
- Hướng dẫn HS ghộp vần “inh”
- Cho HS phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn.
- HD ghộp tiếng “chuụng”- p/t, đỏnh vần, đọc trơn tiếng
- Giới thiệu từ “mỏy vi tớnh”
- Cú những tiếng nào chứa vần “inh”
- Đọc tổng hợp: inh –tớnh - mỏy vi tớnh
- Dạy tương tự vần: “ờnh”
- So sỏnh vần: inh - ờnh
- Đọc tổng hợp bài khúa.
-Viết từ ứng dụng lờn bảng:
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
- Giải nghĩa từ,
-Tỡm và ghộp tiếng mang vần “inh - ờnh”
- gọi HS p/t, đỏnh vần, đọc trơn.
- Đọc trơn cả 4 từ đú.
- Cho HS đọc tổng hợp 
- HD HS cỏch viết: inh - ờnh, mỏy vi tớnh, dũng kờnh
- Gv uốn nắn, giỳp đỡ HS.
->Nxột
- Thi đọc toàn bài- 
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – cõu ứng dụng
- Giảng nội dung.
- Tiếng nào mang vần:inh - ờnh
- Cho phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn cỏc tiếng đú.
-GV cho HS nờu y/c bài viết
-HD cỏch, viết.
- Nhắc lại tư thế ngồi, cỏch cầm bỳt.
-Quan sỏt giỳp đỡ HS
-Cho HS quan sỏt tranh và thảo luận:
 + Trong tranh cú hỡnh ảnh gỡ?
 + Yờu cầu hs núi về hoạt động trong buổi sỏng của mỡnh?
- Thi đọc toàn bài theo tổ
- NX tuyờn dương HS
- Tổ chức trũ chơi: thi tỡm và nhặt ra cỏc từ mang vần “inh - ờnh”
- NX tuyờn dương.
- Đọc và viết bảng theo yờu cầu của GV
- Ghộp vần “inh”
- Làm theo yờu cầu của GV
- Ghộp tiếng 
“chuụng”
- HS đọc
- Làm theo yờu cầu của GV
- Đọc theo cỏ nhõn, nhúm, tập thể.
- Mỳa hỏt tập thể.
- Đọc bài
-Tỡm và phỏt biểu -p /t, đọc bài
- Đọc cỏ nhõn, tổ, cả lớp.
-Viết bảng con
- Thi đọc
- Đọc SGK, bảng
-Tỡm tiếng mới
->Đọc
- Chơi trũ chơi
- Nờu y/c
-Viết bài
- Thảo luận nhúm 2
- Đại diện 1 số nhúm trỡnh bày.
- NX
- Thi đọc theo tổ.
- Thi tỡm từ cú õm vừa học.
IV. Rỳt kinh nghiệm, bổ sung:
PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
---------ô--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Mụn: Học Vần Tiết số: 5 Tuần: 14 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tờn bài dạy: Bài 59: ễn tập
I. Mục tiêu: 
Kiến thức: 
- HS đọc, viết một cách chắc chắn vần và chữ vừa học trong tuần: ang, anh, ăng, âng, ông, ungm ưng, iêng, uông, ương, eng, ênh, inh.
Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng.
Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể : Quạ và Công
Kĩ năng:HS có kĩ năng ghép tiếng, phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng, từ có trong bài ôn; kĩ năng viết đúng mẫu.
Tình cảm, thái độ: Sự tích bộ lông của Công và Qụa.
II. Chuẩn bị: Bộ biểu diễn Tiếng Việt 1 của GV, HS . Tranh minh hoạ câu chuyện : Công và Quạ, máy chiếu( nếu có), bảng ôn SGK phóng to, chữ mẫu.
III. Các hoạt động dạy học
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
TIẾT 1 
5phỳt
10
phỳt
5 phút
7
phỳt
8
phỳt
Tiết 2
10
phỳt
10
phỳt
7
phỳt
3phỳt
5 phỳt
I. KTBC: 
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Các hoạt động:
a. HĐ 1:Ôn các chữ và vần vừa học
* Mục tiêu: HS nhận diện, pâm đúng các vần đã học trong tuần: ang, anh, ăng, âng, ông, ungm ưng, iêng, uông, ương, eng, ênh, inh.
b.HĐ 2: Ghép chữ thành tiếng
* Mục tiêu: HS ghép được các tiếng từ những âm, chữ đã học 
c. HĐ3:Đọc từ ngữ ứng dụng.
* Mục tiêu: HS đọc đúng các từ ứng dụng
d. HĐ 4: Tập viết từ ứng dụng.
* Mục tiêu: Giúp HS viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ: inh, ờnh trên bảng con
a. HĐ 1: Luyện đọc
* Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng tiếng, từ ở tiết 1 và câu ứng dụng: 
b. HĐ 2: Viết vở tập viết
* Mục tiêu: HS viết đúng mẫu chữ , cỡ chữ, dãn đúng khoảng cách các chữ, đặt đúng dấu thanh., trình bày sạch, đẹp, cân đối.
c. HĐ 3: Kể chuyện: Khỉ và rựa 
* Mục tiêu: HS hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện, kể lại được từng đoạn câu chuyện .
d. HĐ 4: Luyện đọc tổng hợp
* Mục tiêu: HS đọc đúng, phát âm chuẩn các từ, tiếng có trong bài.
III. Củng cố, dặn dò: 
- Cho HS đọc: inh, ênh, máy vi tính, thông minh, dòng kênh, ễnh ương.
- Gọi HS đọc bài trong SGK
- TT viết bảng con: đình làng. Nxét
- Y/c HS đọc cỏc vần chưa ụn 
- GV ghi ra gúc bảng
- GV gắn bảng ụn
- Hs lờn bảng chỉ vào cỏc vần vừa học trong tuần
- Yờu cầu hs đọc
- Gv chỉ khụng thứ tự
- Yờu cầu hs ghộp cột dọc với cột ngang ở bảng 1
- Gv điền trờn bảng
- Y/c hs đỏnh vần, ptớch, đọc trơn
- Gv chỉ thứ tự, kụ thứ tự
- Y/c hs đọc, đỏnh vần, ptớch, đọc trơn
- Gv giải thớch 1 số từ khú
- Lưu ý chỉnh sửa phỏt õm sai cho hs
- GV nờu quy trỡnh viết
- Viết mẫu
- Yờu cầu hs viết bảng con
- Gv chinh sửa cho hs
- Đọc lại bài ụn
- GV chỉnh sửa
- Đọc cõu ứng dụng, yờu cầu tỡm tiếng chứa cỏc vần vừa học trong tuần qua
- Yờu cầu hs nờu cỏc chữ viết trong bài
- Gv hướng dẫn cỏch viết
- Nờu quy trỡnh viết
- Yờu cầu hs viết vào vở tập viết.
(Lưu ý hs cỏch cầm bỳt, tư thế ngồi..)
- Gv kể lần 1 : giỳp hs nắm được nội dung cõu chuyện
- Kể lần 2: Yờu cầu hs quan sỏt tranh và nắm được nội dung từng bức tranh
- Gv yờu cầu hs nờu nội dung từng bức tranh qua cỏc cõu hỏi gợi ý.
- Yờu cầu hs kể lại cõu chuyện qua từng bức tranh
- Nờu nội dung truyện
- Yờu cầu hs đọc lại cả bài
- GV chỉnh sửa cỏch phỏt õm của hs (nếu sai)
- Dặn hs về nhà ụn lại bài
- Kể lại cõu chuyện cho người thõn
- Chuẩn bị bài 60
- 2 em đọc
- 2 em
- tập thể viết bảng
- Hs nờu cỏc vần đó học trong tuần qua
- Hs tự chỉ và đọc
- 5-10 em
- hs đọc (CN-N-TT)
- Hs ghộp trờn bảng lớp
- Hs ghộp trong SGK
- CN-N-TT đọc
- CN –N-TT pt, dvần, đọc trơn.
- Lắng nghe
- Hs đọc
- Lắng nghe
- Quan sỏt
- Viết trờn bảng con
- CN – N – TT đọc, phõn tớch, đỏnh vần.
- 2 em đọc và nờu tiếng chứa vần đó học
- CN–N–TT đọc cả cõu.
- 2 em nờu
- Lắng nghe, quan sỏt
- Hs viết vào vở tập viết
- Lắng nghe
- Quan sỏt tranh và lắng nghe
- Hs lắng nghe và trả lời cõu hỏi
- 2-3 nhúm lờn kể
- Nhận xột
- Cn – N – TT đọc
- Lắng nghe, thực hiện
IV. Rỳt kinh nghiệm, bổ sung: