Giáo án Học vần lớp 1 - Bài 73 đến bài 76

---------ô--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Mụn: Học Vần Tiết số: 2 Tuần: 18 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tờn bài dạy: Bài 74: uụt - ươt
Mục tiờu : 
1. Kiến thức
HS đọc và viết được: uụt - ươt, chuột nhắt, lướt vỏn.
- Đọc được cõu ứ.dụng: Con Mốo mà trốo cõy cau
 Hỏi thăm chỳ Chuột đi đõu vắng nhà
 Chỳ Chuột đi chợ đường xa
 Mua mắm mua muối giỗ cha con Mốo
- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: Chơi cầu trượt.
 2) Kỹ năng:HS đọc đỳng, to, rừ ràng. Viết bài sạch đẹp
 3) Thỏi độ: HS hứng thỳ học tập, tớch cực tham gia cỏc hoạt động
Chuẩn bị: 
- Bộ đồ dựng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, vở tập viết
Cỏc hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
TIẾT 1
5phỳt
10
phỳt
5
phỳt
7
phỳt
8
phỳt
Tiết 2
10
phỳt
5
phỳt
10
phỳt
7
phỳt
3phỳt
1) KTBC.
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Cỏc hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi vần “uụt - ươt” tiếng “chuột - lướt” từ “chuột nhắt, lướt vỏn”
* Mục tiờu: HS nhận diện phỏt õm đỳng vần: “uụt - ươt”phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn tiếng “chuột - lướt” từ “chuột nhắt, lướt vỏn”
- Nghỉ giải lao 
Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiờu: HS 
nhận diện, p/t, đỏnh vần, đọc, trơn cỏc tiếng chứa õm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3:
HD viết bảng con.
* Mục tiờu:
HS viết đỳng chữ ghi vần: uụt - ươt, chuột nhắt, lướt vỏn
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiờu:HS đọc cỏc vần tiếng từ học ở tiết 1 và đọc đỳng cõu ứng dụng.
- Nghỉ giải lao. 
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết.
* Mục tiờu:
Viết đỳng mẫu chữ:uụt - ươt, chuột nhắt, lướt vỏn
* Hoạt động 3:
Luyện núi
* Mục tiờu:
HS núi được 1 số cõu thuộc chủ đề: 
3) Củng cố Dặn dũ
- Gọi HS đọc bảng và thẻ chư, cõu ứng dụng.
- Viết bảng con: con vịt
- Giới thiệu vần: “uụt”
- Vần ụn được ghộp với những õm nào?
- Hướng dẫn HS ghộp vần “uụt”
- Cho HS phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn.
- HD ghộp tiếng “chuột”, p/t, đỏnh vần, đọc trơn tiếng
- Giới thiệu từ “chuột nhắt”
- Cú những tiếng nào chứa vần “uụt”
- Đọc tổng hợp: uụt - chuột – chuột nhắt
- Dạy tương tự vần: “ươt”
- So sỏnh vần: uụt - ươt
- Đọc tổng hợp bài khúa.
-Viết từ ứng dụng lờn bảng:
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
- Giải nghĩa từ,
-Tỡm và ghộp tiếng mang vần “uụt - ươt”
- gọi HS p/t, đỏnh vần, đọc trơn.
- Đọc trơn cả 4 từ đú.
- Cho HS đọc tổng hợp 
- HD HS cỏch viết: uụt - ươt, chuột nhắt, lướt vỏn
- Gv uốn nắn, giỳp đỡ HS.
->Nxột
- Thi đọc toàn bài
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – cõu ứng dụng
- Giảng nội dung.
- Tiếng nào mang vần:uụt - ươt
- Cho phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn cỏc tiếng đú.
-GV cho HS nờu y/c bài viết
-HD cỏch, viết.
- Nhắc lại tư thế ngồi, cỏch cầm bỳt.
-Quan sỏt giỳp đỡ HS
-Cho HS quan sỏt tranh và thảo luận:
 + Trong tranh cú hỡnh ảnh gỡ?
 +Cỏc bạn đang làm gỡ?
 +Em thớch nhất trũ chơi nào?
 +Em cảm thấy thế nào?
 - Thi đọc toàn bài theo tổ
- NX tuyờn dương HS
- Tổ chức trũ chơi: thi tỡm và nhặt ra cỏc từ mang vần “uụt - ươt”
- NX tuyờn dương.
- Đọc và viết bảng theo yờu cầu của GV
- Ghộp vần “uụt”
- Làm theo yờu cầu của GV
- Ghộp tiếng 
“chuột”
- HS đọc
- Làm theo yờu cầu của GV
- Đọc theo cỏ nhõn, nhúm, tập thể.
- Mỳa hỏt tập thể.
- Đọc bài
-Tỡm và phỏt biểu -p /t, đọc bài
- Đọc cỏ nhõn, tổ, cả lớp.
-Viết bảng con
- Thi đọc
- Đọc SGK, bảng
-Tỡm tiếng mới
->Đọc
- Chơi trũ chơi
- Nờu y/c
-Viết bài
- Thảo luận nhúm 2
- Đại diện 1 số nhúm trỡnh bày.
- NX
- Thi đọc theo tổ.
- Thi tỡm từ cú õm vừa học.
IV. Rỳt kinh nghiệm, bổ sung:
PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
---------ô--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Mụn: Học Vần Tiết số: 3 Tuần: 18 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tờn bài dạy: Bài 75: ễn tập
I. Mục tiêu: 
Kiến thức: 
- HS đọc, viết một cách chắc chắn vần và chữ vừa học trong tuần: at, ăt, ât, ot, ôt, ơt, ut, ưt, et, êt, it, iêt, uôt, ươt.
Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng.
Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể : Chuột nhà và Chuột đồng.
Kĩ năng:HS có kĩ năng ghép tiếng, phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng, từ có trong bài ôn; kĩ năng viết đúng mẫu.
Tình cảm, thái độ: Giúp đỡ bạn bè những lúc khó khăn hoạn nạn.
II. Chuẩn bị: Bộ biểu diễn Tiếng Việt 1 của GV, HS . Tranh minh hoạ câu chuyện : Chuột nhà và Chuột đồng, máy chiếu( nếu có), bảng ôn SGK phóng to, chữ mẫu.
III. Các hoạt động dạy học
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
TIẾT 1 
5phỳt
10
phỳt
5 phút
7
phỳt
8
phỳt
Tiết 2
10
phỳt
10
phỳt
7
phỳt
3phỳt
5 phỳt
I. KTBC: 
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Các hoạt động:
a. HĐ 1:Ôn các chữ và vần vừa học
* Mục tiêu: HS nhận diện, pâm đúng các vần đã học trong tuần: at, ăt, ât, ot, ôt, ơt, ut, ưt, et, êt, it, iêt, uôt, ươt.
b.HĐ 2: Ghép chữ thành tiếng
* Mục tiêu: HS ghép được các tiếng từ những âm, chữ đã học 
c. HĐ3:Đọc từ ngữ ứng dụng.
* Mục tiêu: HS đọc đúng các từ ứng dụng
d. HĐ 4: Tập viết từ ứng dụng.
* Mục tiêu: Giúp HS viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ: inh, ờnh trên bảng con
a. HĐ 1: Luyện đọc
* Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng tiếng, từ ở tiết 1 và câu ứng dụng: 
b. HĐ 2: Viết vở tập viết
* Mục tiêu: HS viết đúng mẫu chữ , cỡ chữ, dãn đúng khoảng cách các chữ, đặt đúng dấu thanh., trình bày sạch, đẹp, cân đối.
c. HĐ 3: Kể chuyện: Khỉ và rựa 
* Mục tiêu: HS hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện, kể lại được từng đoạn câu chuyện .
d. HĐ 4: Luyện đọc tổng hợp
* Mục tiêu: HS đọc đúng, phát âm chuẩn các từ, tiếng có trong bài.
III. Củng cố, dặn dò: 
- Cho HS đọc: chuột nhắt, lướt ván, trắng muốt, vượt lên.
- Gọi HS đọc bài trong SGK
- TT viết bảng con: ẩm ướt. Nxét
- Y/c HS đọc cỏc vần chưa ụn 
- GV ghi ra gúc bảng
- GV gắn bảng ụn
- Hs lờn bảng chỉ vào cỏc vần vừa học trong tuần
- Yờu cầu hs đọc
- Gv chỉ khụng thứ tự
- Yờu cầu hs ghộp cột dọc với cột ngang ở bảng 1
- Gv điền trờn bảng
- Y/c hs đỏnh vần, ptớch, đọc trơn
- Gv chỉ thứ tự, kụ thứ tự
- Y/c hs đọc, đỏnh vần, ptớch, đọc trơn
- Gv giải thớch 1 số từ khú
- Lưu ý chỉnh sửa phỏt õm sai cho hs
- GV nờu quy trỡnh viết
- Viết mẫu
- Yờu cầu hs viết bảng con
- Gv chinh sửa cho hs
- Đọc lại bài ụn
- GV chỉnh sửa
- Đọc cõu ứng dụng, yờu cầu tỡm tiếng chứa cỏc vần vừa học trong tuần qua
- Yờu cầu hs nờu cỏc chữ viết trong bài
- Gv hướng dẫn cỏch viết
- Nờu quy trỡnh viết
- Yờu cầu hs viết vào vở tập viết.
(Lưu ý hs cỏch cầm bỳt, tư thế ngồi..)
- Gv kể lần 1 : giỳp hs nắm được nội dung cõu chuyện
- Kể lần 2: Yờu cầu hs quan sỏt tranh và nắm được nội dung từng bức tranh
- Gv yờu cầu hs nờu nội dung từng bức tranh qua cỏc cõu hỏi gợi ý.
- Yờu cầu hs kể lại cõu chuyện qua từng bức tranh
- Nờu nội dung truyện
- Yờu cầu hs đọc lại cả bài
- GV chỉnh sửa cỏch phỏt õm của hs (nếu sai)
- Dặn hs về nhà ụn lại bài
- Kể lại cõu chuyện cho người thõn
- Chuẩn bị bài 76
- 2 em đọc
- 2 em
- tập thể viết bảng
- Hs nờu cỏc vần đó học trong tuần qua
- Hs tự chỉ và đọc
- 5-10 em
- hs đọc (CN-N-TT)
- Hs ghộp trờn bảng lớp
- Hs ghộp trong SGK
- CN-N-TT đọc
- CN –N-TT pt, dvần, đọc trơn.
- Lắng nghe
- Hs đọc
- Lắng nghe
- Quan sỏt
- Viết trờn bảng con
- CN – N – TT đọc, phõn tớch, đỏnh vần.
- 2 em đọc và nờu tiếng chứa vần đó học
- CN–N–TT đọc cả cõu.
- 2 em nờu
- Lắng nghe, quan sỏt
- Hs viết vào vở tập viết
- Lắng nghe
- Quan sỏt tranh và lắng nghe
- Hs lắng nghe và trả lời cõu hỏi
- 2-3 nhúm lờn kể
- Nhận xột
- Cn – N – TT đọc
- Lắng nghe, thực hiện
IV. Rỳt kinh nghiệm, bổ sung:
PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
---------ô--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Mụn: Học Vần Tiết số: 4 Tuần: 18 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tờn bài dạy: Bài 76: oc - ac
Mục tiờu : 
1. Kiến thức
HS đọc và viết được: oc - ac, con súc, bỏc sĩ.
- Đọc được cõu ứ.dụng: Da cúc mà bọc bột lọc
 Bột lọc mà bọc hũn than. (Là quả gỡ?)
- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: Vừa vui vừa học
 2) Kỹ năng:HS đọc đỳng, to, rừ ràng. Viết bài sạch đẹp
 3) Thỏi độ: HS hứng thỳ học tập, tớch cực tham gia cỏc hoạt động
Chuẩn bị: 
- Bộ đồ dựng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, vở tập viết
Cỏc hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
TIẾT 1
5phỳt
10
phỳt
5
phỳt
7
phỳt
8
phỳt
Tiết 2
10
phỳt
5
phỳt
10
phỳt
7
phỳt
3phỳt
1) KTBC.
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Cỏc hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi vần “oc - ac” tiếng “súc - bỏc” từ “con súc, bỏc sĩ”
* Mục tiờu: HS nhận diện phỏt õm đỳng vần: “oc - ac”phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn tiếng “súc - bỏc” từ “con súc, bỏc sĩ”
- Nghỉ giải lao 
Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiờu: HS 
nhận diện, p/t, đỏnh vần, đọc, trơn cỏc tiếng chứa õm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3:
HD viết bảng con.
* Mục tiờu:
HS viết đỳng chữ ghi vần: oc - ac, con súc, bỏc sĩ
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiờu:HS đọc cỏc vần tiếng từ học ở tiết 1 và đọc đỳng cõu ứng dụng.
- Nghỉ giải lao. 
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết.
* Mục tiờu:
Viết đỳng mẫu chữ:oc - ac, con súc, bỏc sĩ
* Hoạt động 3:
Luyện núi
* Mục tiờu:
HS núi được 1 số cõu thuộc chủ đề: 
3) Củng cố Dặn dũ
- Gọi HS đọc bảng và thẻ chư, cõu ứng dụng.
- Viết bảng con: con vịt
- Giới thiệu vần: “oc”
- Vần ụn được ghộp với những õm nào?
- Hướng dẫn HS ghộp vần “oc”
- Cho HS phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn.
- HD ghộp tiếng “chuột”, p/t, đỏnh vần, đọc trơn tiếng
- Giới thiệu từ “con súc”
- Cú những tiếng nào chứa vần “oc”
- Đọc tổng hợp: oc - súc – con súc
- Dạy tương tự vần: “ac”
- So sỏnh vần: oc - ac
- Đọc tổng hợp bài khúa.
-Viết từ ứng dụng lờn bảng:
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
- Giải nghĩa từ,
-Tỡm và ghộp tiếng mang vần “oc - ac”
- Gọi hs p/t, đỏnh vần, đọc trơn.
- Đọc trơn cả 4 từ đú.
- Cho HS đọc tổng hợp 
- HD HS cỏch viết: oc - ac, con súc, bỏc sĩ
- Gv uốn nắn, giỳp đỡ HS.
->Nxột
- Thi đọc toàn bài
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – cõu ứng dụng
- Giảng nội dung.
- Tiếng nào mang vần:oc - ac
- Cho phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn cỏc tiếng đú.
-GV cho HS nờu y/c bài viết
-HD cỏch, viết.
- Nhắc lại tư thế ngồi, cỏch cầm bỳt.
-Quan sỏt giỳp đỡ HS
-Cho HS quan sỏt tranh và thảo luận:
 + Trong tranh cú hỡnh ảnh gỡ?
 +Cỏc bạn đang làm gỡ?
 +Em thớch nhất trũ chơi nào?
 +Em cảm thấy thế nào?
 - Thi đọc toàn bài theo tổ
- NX tuyờn dương HS
- Tổ chức trũ chơi: thi tỡm và nhặt ra cỏc từ mang vần “oc - ac”
- NX tuyờn dương.
- Đọc và viết bảng theo yờu cầu của GV
- Ghộp vần “oc”
- Làm theo yờu cầu của GV
- Ghộp tiếng 
“chuột”
- HS đọc
- Làm theo yờu cầu của GV
- Đọc theo cỏ nhõn, nhúm, tập thể.
- Mỳa hỏt tập thể.
- Đọc bài
-Tỡm và phỏt biểu -p /t, đọc bài
- Đọc cỏ nhõn, tổ, cả lớp.
-Viết bảng con
- Thi đọc
- Đọc SGK, bảng
-Tỡm tiếng mới
->Đọc
- Chơi trũ chơi
- Nờu y/c
-Viết bài
- Thảo luận nhúm 2
- Đại diện 1 số nhúm trỡnh bày.
- NX
- Thi đọc theo tổ.
- Thi tỡm từ cú õm vừa học.
IV. Rỳt kinh nghiệm, bổ sung:
PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
---------ô--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Mụn: Học Vần Tiết số: 1 Tuần: 18 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tờn bài dạy: Bài 73: it - iờt
Mục tiờu : 
1. Kiến thức
 HS đọc và viết được: it - iờt, trỏi mớt, chữ viết.
- Đọc được cõu ứ.dụng: Con gỡ cú cỏnh
 Mà lại biết bơi
 Ngày xuống ao chơi
 Đờm về đẻ trứng?
- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: Em tụ, vẽ, viết.
 2) Kỹ năng:HS đọc đỳng, to, rừ ràng. Viết bài sạch đẹp
 3) Thỏi độ: HS hứng thỳ học tập, tớch cực tham gia cỏc hoạt động
Chuẩn bị: 
- Bộ đồ dựng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, vở tập viết
Cỏc hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
TIẾT 1
5phỳt
10
phỳt
5
phỳt
7
phỳt
8
phỳt
Tiết 2
10
phỳt
5
phỳt
10
phỳt
7
phỳt
3phỳt
1) KTBC.
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Cỏc hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi vần “it - iờt” tiếng “mớt - viết” từ “trỏi mớt, chữ viết”
* Mục tiờu: HS nhận diện phỏt õm đỳng vần: “it - iờt”phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn tiếng “mớt - viết” từ “trỏi mớt, chữ viết”
- Nghỉ giải lao 
Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiờu: HS 
nhận diện, p/t, đỏnh vần, đọc, trơn cỏc tiếng chứa õm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3:
HD viết bảng con.
* Mục tiờu:
HS viết đỳng chữ ghi vần: it - iờt, trỏi mớt, chữ viết
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiờu:HS đọc cỏc vần tiếng từ học ở tiết 1 và đọc đỳng cõu ứng dụng.
- Nghỉ giải lao. 
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết.
* Mục tiờu:
Viết đỳng mẫu chữ:it - iờt, trỏi mớt, chữ viết
* Hoạt động 3:
Luyện núi
* Mục tiờu:
HS núi được 1 số cõu thuộc chủ đề: 
3) Củng cố Dặn dũ
- Gọi HS đọc bảng và thẻ chư, cõu ứng dụng.
- Viết bảng con: nứt nẻ
- Giới thiệu vần: “it”
- Vần ụn được ghộp với những õm nào?
- Hướng dẫn HS ghộp vần “it”
- Cho HS phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn.
- HD ghộp tiếng “mớt”, p/t, đỏnh vần, đọc trơn tiếng
- Giới thiệu từ “trỏi mớt”
- Cú những tiếng nào chứa vần “it”
- Đọc tổng hợp: it – mớt – trỏi mớt
- Dạy tương tự vần: “iờt”
- So sỏnh vần: it - iờt
- Đọc tổng hợp bài khúa.
-Viết từ ứng dụng lờn bảng:
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
- Giải nghĩa từ,
-Tỡm và ghộp tiếng mang vần “it - iờt”
- gọi HS p/t, đỏnh vần, đọc trơn.
- Đọc trơn cả 4 từ đú.
- Cho HS đọc tổng hợp 
- HD HS cỏch viết: it - iờt, trỏi mớt, chữ viết
- Gv uốn nắn, giỳp đỡ HS.
->Nxột
- Thi đọc toàn bài
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – cõu ứng dụng
- Giảng nội dung.
- Tiếng nào mang vần:it - iờt
- Cho phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn cỏc tiếng đú.
-GV cho HS nờu y/c bài viết
-HD cỏch, viết.
- Nhắc lại tư thế ngồi, cỏch cầm bỳt.
-Quan sỏt giỳp đỡ HS
-Cho HS quan sỏt tranh và thảo luận:
 + Trong tranh cú hỡnh ảnh gỡ?
 +Cỏc bạn đang làm gỡ?
 +Em thớch nhất mụn học nào?
 +Em cảm thấy thế nào?
 - Thi đọc toàn bài theo tổ
- NX tuyờn dương HS
- Tổ chức trũ chơi: thi tỡm và nhặt ra cỏc từ mang vần “it - iờt”
- NX tuyờn dương.
- Đọc và viết bảng theo yờu cầu của GV
- Ghộp vần “it”
- Làm theo yờu cầu của GV
- Ghộp tiếng 
“mớt”
- HS đọc
- Làm theo yờu cầu của GV
- Đọc theo cỏ nhõn, nhúm, tập thể.
- Mỳa hỏt tập thể.
- Đọc bài
-Tỡm và phỏt biểu -p /t, đọc bài
- Đọc cỏ nhõn, tổ, cả lớp.
-Viết bảng con
- Thi đọc
- Đọc SGK, bảng
-Tỡm tiếng mới
->Đọc
- Chơi trũ chơi
- Nờu y/c
-Viết bài
- Thảo luận nhúm 2
- Đại diện 1 số nhúm trỡnh bày.
- NX
- Thi đọc theo tổ.
- Thi tỡm từ cú õm vừa học.
IV. Rỳt kinh nghiệm, bổ sung: