Giáo án Học vần - Tiết: 13, 14, 15 - Bài 88: ip up

Phòng GD-ĐT huyện Châu Phú
Trường Tiểu học “A” Ô Long Vĩ
Lớp: 1D
GVCN: Nguyễn Hùng Phong
Ngày dạy: Thứ bảy, 02/01/2010
GIÁO ÁN BÀI DẠY LỚP 1
Tuần 19
Phân môn: Học vần
Tiết: 13, 14, 15
Bài 88: ip up
(SCKTKN/23, SGK/12, 13)
I – MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen.
 - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ.
II – CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh minh hoạ các từ ngữ khóa: cá chép, đèn xếp.
- Tranh minh họa đoạn thơ ứng dụng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa – Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo – Trời trong đầy tiếng rì rào – Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra; phần luyện nói.	
2. Học sinh:
- SGK, vở tập viết, bảng con.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN (GV)
HỌC SINH (HS)
TIẾT 1
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Hát
 - Cho 2-4 HS đọc và viết: cá chép, đèn xếp.
 - Gọi 2 HS đọc câu ứng dụng: Việt Nam đất nước ta ơi – Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn – Cánh cò bay lả dập dờn – Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.
- Thực hiện yêu cầu của GV.
- Đọc.
3. Bài mới:
 3.1. Giới thiệu bài:
 - Dán tranh minh họa từ bắt nhịp và hướng dẫn hỏi HS các câu hỏi liên quan đến tranh dẫn đến vần mới.
 - Hôm nay chúng ta học vần: ip.
 - GV viết lên bảng ip.
 - Cho HS đọc theo.
- Chú ý và trả lời.
 3.2. Dạy vần: 
 3.2.1. Vần “ip”:
 a) Nhận diện vần:
 - GV viết lại vần “ip” và nói: vần ip được tạo nên từ âm i và âm p.
 - Đọc trơn: ip.
- Nghe.
 - Yêu cầu HS cài vần ip.
- Cài bảng.
 - Yêu cầu HS so sánh ip với ep.
- Trả lời.
 b) Đánh vần:
 - Đánh vần mẫu i – bờ – íp
- Nghe.
 - Hướng dẫn HS đánh vần.
 - Cho HS đánh vần theo lớp, dãy, cá nhân.
 - Gọi một vài HS đọc trơn ip.
- Đánh vần vần ip.
- Đọc trơn: ip.
 - Gọi HS phân tích tiếng khoá nhịp.
- Âm nh đứng trước, vần ip đứng sau, dấu nặng ở dưới âm i.
 - Yêu cầu HS cài tiếng nhịp.
- Cài bảng.
 - Yêu cầu HS tự đánh vần tiếng nhịp và đọc trơn từ khoá bắt nhịp.
- Đánh vần: i – bờ – íp – nhờ – íp – nhíp – nặng – nhịp; đọc trơn: bắt nhịp.
 - Chỉnh sửa nhịp đọc của HS.
 c) Hướng dẫn viết vần, tiếng và từ ngữ ứng dụng:
 - Vừa viết vừa hướng dẫn vần ip.
- Chú ý.
 - Cho HS viết bảng con vần ip.
- Viết vần ip vào bảng con.
 - Nhận xét, sửa lỗi các em viết sai.
 - Cho HS viết vào bảng con tiếng nhịp.
- Viết tiếng nhịp vào bảng con.
 - Vừa viết vừa hướng dẫn từ bắt nhịp.
- Chú ý.
 - Cho HS viết bảng con từ bắt nhịp.
- Viết bắt nhịp vào bảng con.
TIẾT 2
 3.2.2. Vần “up”:
 - Dán tranh minh họa từ búp sen và hướng dẫn hỏi HS các câu hỏi liên quan đến tranh dẫn đến vần mới.
 - Hôm nay chúng ta học vần: up.
 - GV viết lên bảng up.
 - Cho HS đọc theo.
- Chú ý và trả lời.
Qui trình tương tự dạy vần up.
* Đọc từ ngữ ứng dụng: 
 - Đọc mẫu.
- Chú ý nghe.
 - Cho 2, 4 HS đọc từ ngữ ứng dụng.
- Đọc.
 - Giải thích các từ ứng dụng.
- Nghe.
TIẾT 3
 - Cho HS viết vào vở tập viết ip, up, bắt nhịp, búp sen.
- Thực hiện yêu cầu của GV.
 - Xuống lớp đi đến từng em sửa chữa.
 3.3. Luyện tập:
 a) Luyện đọc:
 - Yêu cầu HS đọc lại các từ, ngữ ở tiết 1, tiết 2.
- Đọc theo yêu cầu của GV.
 - Cho HS đọc câu ứng dụng theo lớp.
- Đọc.
 - Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
 - Đọc mẫu câu ứng dụng.
- Nghe
 - Gọi 2, 3 HS đọc câu ứng dụng.
- 2, 3 em đọc câu ứng dụng.
 b) Luyện viết:
 - Cho HS viết ip, up, bắt nhịp, búp sen vào vở luyện viết.
- Viết vào vở luyện viết.
 - Sửa lỗi cho các em.
 c) Luyện nói:
 - Treo tranh minh họa theo chủ đề, GV giải thích tranh và hướng dẫn cho HS hiểu.
- Nghe và trả lời.
4. Củng cố - Dặn dò:
 - Đánh giá giờ học.
- Ghi nhớ.
 - Dặn HS về nhà ôn lại bài.
Duyệt:
, ngàythángnăm 2010
, ngàythángnăm 2010
TỔ TRƯỞNG
HIỆU TRƯỞNG
? Đóng góp ý kiến:
? Đóng góp ý kiến: