Giáo án khối 1 - Tuần 25 - Trường Tiểu Học An Thạnh 1

 Ngày dạy : . . . . . . . . . . . . . .
Tuần :25 Tô chữ hoa A, Ă, Â ,B
I . MỤC TIÊU
-Nhận biết được chữ hoa A,Ă,Â,B
- Tô được các chữ hoa: A,Ă,Â,B. Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai ( mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần. )
*HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định trong vở Tập viết 1, tập hai
 -HS có ý thức rèn chư,õ giữ vở sạch
II. CHUẨN BỊ
-Giáo viên : Chữ mẫu 
 -Học sinh : Vở tập viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
1. Ổn định lớùp :Hát
2. Kiểm bài cũ :
- Nhận xét bài viết của HS
3. Bài mới
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài :Đọc nôi dung bài viết
-Lắng nghe
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tô chữ hoa 
- GV treo bảng chữ hoa A, Ă, Â
- Chữ A hoa gồm những nét nào?
- GV : chữ A hoa gồm1 nét móc trái, 1 nét móc dưới, 1 nét ngang
- GV nêu quy trình tô
- Chữ Ă, Â hoa có cấu tạo và cách viết như chữ A hoa thêm dấu phụ con chữ ă và â
GV treo bảng chữ B hoa - Chữ B hoa gồm những nét nào?
- GV : chữ B hoa gồm1 nét móc dưới, 2 nét cong phải, có thắt ở giữa
- GV nêu quy trình tô. 
 -Nhận xét 
-HS quan sát
-trả lời
-Lắng nghe
-Quan sát trả lời
lắng nghe
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: 
- GV treo bảng phụ ghi từ ứng dụng : mái trường, điều hay,sao sáng,mai sau
-Gọi HS đọc
- GV lưu ý cách nối nét các con chữ
-Yêu cầu viết bảng con
- Nhận xét.
 Nghĩ giữa tiết
-Quan sát 
-HS đọc
-Lắng nhe
-Viết bảng con
Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết vào vở tập viết:
Gọi HS đọc lại nội dung luyện 
-Nêu khoảng cách giữa các con chữ
- Lưu ý cách nối nét
-Nhắc lại tư thế ngồi
-GV theo dõi
-Thu vở chấm nhận xét
-HS nêu :viết A, Ă, Â, B . ai, ay, mái trường, điều hay,ao,au,sao sáng,mai sau
-HS viết vở
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò :
 -Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : Tô chữ hoa C,D,Đ
-Lắng nghe
Ngày dạy:
Tuần :26 TÔ CHỮ HOA C,D,Đ
I Mục tiêu:
- Tô các chữ hoa C,D,Đ
- Viết đúng các vần an,at,anh ach, các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc,gánh đỡ ,sạch sẽ kiểu chữ thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
+ HS khá, giỏi: viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn:
- Chữ hoa: C,D,Đ đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
- Các vần: an, at,anh,ach các từ ngữ: bàn tay, hạt thócgánh đỡ,sạch sẽ (đặt trong khung chữ)
III. Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài : Gọi 2 em lên bảng viết các từ: sao sáng, mai sau.
- Nhận xét bài cũ.
- 2 HS viết trên bảng các từ: sao sáng, mai sau
2.Bài mới:
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc.
- HS nêu lại nhiệm vụ của tiết học
* Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa:
- Hướng dẫn HS lần lượt quan sát và nhận xét: C,D,Đ
- Nhận xét về số lượng và kiểu nét. - Sau đó nêu quy trình viết, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ.
- HS quan sát chữ C,D,Đ hoa trên bảng phụ và trong vở tập viết.
- HS quan sát GV tô trên khung chữ mẫu.
* Hoạt động 2 :Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
- Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết).
Á-Nhận xét
Nghỉ giữa tiết
- HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết.
- Viết bảng con.
* Hoạt động 3 :Thực hành:
- Cho HS viết bài vào tập.
- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp.
- Thu vở chấm một số em.
- Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết.
4.Củng cố:
- Hỏi lại tên bài viết.
- Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ C
- Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò: Viết phần B.
-HS nêu
Ngày dạy:
Tuần :27 TÔ CHỮ HOA E, Ê,G
I. Mục tiêu:
Tô các chữ hoa E, Ê,G
Viết đúng các vần ăm, ăp, ươn, ương các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
HS khá, giỏi: viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
Rèn viết nhanh đúng ,đẹp
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học.
 Các vần và các từ ngữ chăm học, khắp vườn, (đặt trong khung chữ
 -HS: Vở tập viết
III. Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài củ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn HS.
- Gọi 2 em lên bảng viết các từ trong nội dung bài viết tiết trước.
 -Nhận xét bài cũ.
- HS mang vở tập viết để trên.
 -2 HS viết trên bảng các từ: gánh đỡ, sạch sẽ
2.Bài mới:
- GV giới thiệu và ghi tựa bài.
- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chư õE,Ê,G, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc.
- HS nêu lại nhiệm vụ của tiết học.
- HS quan sát chữ E, Ê,G hoa trên bảng phụ và trong vở tập viết.
* Hoạt động1:Hướng dẫn tô chữ hoa:
- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
- Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho HS, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ.
- Chữ E và chữ Ê khác nhau như thế nào?
-Chữ G gồm những nét gì?
- HS quan sát GV tô trên khung chữ mẫu.
- Giữa E, Ê khác nhau dấu mũ.
- HS quan sát – trả lời.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
- Nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết).
 Nghỉ giữa tiết
- HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết.
- Viết bảng con.
3.Thực hành:
- Cho HS viết bài vào tập.
- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp.
- Thu vở chấm một số em
- Thực hành bài viết theo yêu cầu của GV và vở tập viết.
4.Củng cố:
- Hỏi lại tên bài viết.
- Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ E, Ê
- Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò: Viết phần B.
- Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ.
-Lắng nghe