Giáo án khối 1 - Tuần học 27 - Trường Tiểu học An Lộc

TuÇn 27
 Thứ Hai, ngày 16 tháng 3 năm 2010
Tập đọc
HOA NGỌC LAN
	I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
 - ®äc tr¬n c¶ bµi.§äc ®óng c¸c tõ ng÷: hoa ngäc lan, dµy, lÊp lã, ngan ng¸t, kh¾p v­ên,...B­íc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u.
 - HiÓu néi dung bµi: T×nh c¶m yªu mÕn c©y hoa ngäc lan cña b¹n nhá.
 - Tr¶ lêi c©u hái 1, 2 ( SGK ).
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
 - Bảng phụ ghi nội dung bài đọc
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TiÕt 1
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - GV gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài: Cái Bống
 - GV nhận xét cho điểm.
2. Dạy bài mới 
* Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh SGK và kết hợp giới thiệu bài đọc.
* Hướng dẫn HS luyện đọc
a. GV treo bảng phụ và đọc mẫu bài văn: Giọng tả chậm rãi, nhẹ nhàng.
b. HS luyện đọc
- Luyện đọc tiếng, từ ngữ
 + GV yêu cầu HS đọc các tiếng ở mục T cuối bài tập đọc. GV ghi bảng các từ: vỏ bạc trắng, lá dày, xanh thẫm, lấp ló, trắng ngần, xòe, ngan ngát.
 + GV cho HS đọc kết hợp phân tích âm vần. HS đọc đồng thanh lại từ, GV kết hợp chỉnh sửa lỗi phát âm.
Ví dụ: GV hỏi tiếng trắng có âm gì đứng đầu? Vần gì đứng sau? Dấu thanh gì?
 + GV kết hợp giải nghĩa từ khó: lấp ló , ngan ngát (Bằng lời).
- Luyện đọc câu:
 + GV yêu cầu HS tìm các câu (HS khá, giỏi tìm)
 + GV cho HS tự đọc nhẩm từng câu.
 + GV hướng dẫn cho HS đọc nối tiếp câu (2 – 3 lượt).
 + GV lưu ý giúp đỡ HS đọc yếu. 
- Luyện đọc đoạn, bài
 + GV hướng dẫn HS chia đoạn (3 đoạn). GV gọi 3 HS khá đọc tiếp nối đoạn trước lớp. 
 + HS luyện đọc đoạn trong nhóm 3 em mỗi em đọc 1 đoạn tiếp nối nhau, rồi đổi đoạn đọc cho nhau. GV qua sát giúp đỡ các nhóm chưa đọc được.
 + Các nhóm cử đại diện thi đọc. 
 + GV, HS nhận xét.
 + Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần.
* Ôn các vần: ăm, ăp.
a. GV gọi 1 HS nêu yêu cầu 1 SGK: Tìm tiếng trong bài có vần ăp?
 - HS thi đua nhau nêu lên. GV nhận xét, chỉnh sửa. HS phân tích và đọc lại tiếng khắp.
b. HS nêu yêu cầu 2 SGK: Nói câu chứa vần ăm, ăp?
 - GV yêu cầu HS quan sát tranh và đọc mẫu trong SGK:
 + Vận động viên đang ngắm bắn.
 + Bạn học sinh rất ngăn nắp.
 - GV giải thích mẫu, sau đó cho HS suy nghĩ và thi nói câu có tiếng chứa vần ăm, ăp.
 - GV cùng HS đánh giá nhận xét.
TiÕt 2
4. Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc và luyện nói
a. Tìm hiểu bài đọc (Kí hiệu ? trong SGK)
 - GV yêu cầu 3 HS đọc đoạn 1 và 2.
 - GV yêu cầu HS đọc câu hỏi 1 SGK và trả lời: (ý a - Nụ hoa lan trắng ngần)
 - 3 HS đọc đoạn 2 và 3
? Hương hoa lan như thế nào? (Hương lan ngan ngát tỏa khắp vườn, khắp nhà).
*Lồng ghép:GDMT
 Hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm nên rất có ích cho cuộc sống con người
 Những cây hoa như vậy cần được chúng ta gìn giữ và bảo vệ...
 - GV chốt lại nội dung bài học.
 - GV đọc diễn cảm bài văn.
 - GV gọi 3 -5 HS đọc lại. GV nhắc các em đọc nghỉ hơi đúng sau các dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm.
b. Luyện nói: (Gọi tên các loài hoa trong ảnh)
- GV gọi 1 HS nêu yêu cầu bài luyện nói trong SGK.
- Từng cặp HS quan sát tranh SGK và thảo luận theo cặp. GV gợi ý cho HS nhận biết tên các loài hoa.
- HS các nhóm trình bày trước lớp. 
- GV cùng HS nhận xét và đánh giá. 
*Lồng ghép:GDMT
 Các loài hoa góp phần làm cho môi trường thêm đẹp,cuộc sống của con người thêm ý nghĩa...
3. Củng cố, dặn dò: 
 - GV nhận xét tiết học
 - Về chuẩn bị bài: Ai dậy sớm.
---------------------------------------------------------------------
 Toán
LUYỆN TẬP
	I. MỤC TIÊU
 Giúp HS: 
 - Củng cố về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; về tìm số liền sau của số có hai chữ số.
 - Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Vở bài tập toán.
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
 - GV yêu cầu HS so sánh các số có hai chữ số vào bảng con
 5775; 8976
 - GV cùng HS nhận xét và đánh giá.
2. Dạy học bài mới:
 - GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở bài tập toán trang 36.
 Bài 1: Viết số:
 - GV đọc số yêu cầu HS viết số vào bảng con.
 - GV nhận xét.
 Bài 2: Viết (theo mẫu):
 Mẫu: Số liền sau của 80 là 81.
 - GV cho HS quan sát mẫu và gợi ý để HS hiểu mẫu.
 - HS tự làm bài vào vở bài tập. GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm bài.
 - Gọi HS trả lời miệng kết quả. HS, GV nhận xét.
 - GV củng cố chốt lại: muốn tìm số liền sau của 80 ta thêm 1 vào 80 ta được 81, vậy số liền sau của 80 là 81.
 Bài 3: Điền dấu > , < , = ?
 - Gọi HS nêu yêu cầu bài.
 - GV lưu ý cho HS cách làm cột 3 phải tính kết quả sau đó với so sánh.
 - HS tự làm bài (HS trung bình chỉ cần làm cột 1 và 2). GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
 - Gọi 3 HS lên bảng chữa bài kết hợp nêu cách làm.
 - HS, GV nhận xét. 
 - GV chốt lại cách so sánh số có hai chữ số.
 Bài 4: Viết (theo mẫu)
a, 87 gồm 8 chục và 7 đơn vị; ta viết: 87 = 80 + 7
 - GV yêu cầu 1 HS nêu cách làm mẫu, sau đó cho HS tự làm bài. GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
 - GV cho HS đọc kết quả.
 - HS, GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
 - GV củng cố về cách đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số. 
 - Chuẩn bị bài sau.
-------------------------------------------------------------------
 Buæi chiÒu LuyÖn TiÕng ViÖt
LuyÖn ®äc bµi Hoa ngäc lan
	I. Môc tiªu:
 - RÌn kÜ n¨ng ®äc cho HS.
 - Gióp hs lµm ®­îc bµi tËp ë vë bµi tËp 
 - T×m ®­îc tiÕng chøa vÇn ¨m ,¨p 
	II. Ho¹t ®éng d¹y- häc: 
H§1: LuyÖn ®äc: HS luyÖn ®äc bµi ë SGK ( Nhãm ®«i)
 - Gäi HS ®äc bµi nèi tiÕp ®o¹n
 - Gäi HS ®äc c¶ bµi.
H§2 : Lµm bµi tËp TiÕng ViÖt.
 - GV h­íng dÉn HS lµm bµi.
 Bµi 1 : ViÕt tiÕng trong bµi :
 Cã vÇn ¨p : .............................................................................................
 Bµi 2 : ViÕt tiÕng ngoµi bµi : 
 Cã vÇn ¨m : .............................................................................................
 Cã vÇn ¨p : ............................................................................................
 Bµi 3 : Khoanh trßn ch÷ c¸i tr­íc tõ ng÷ tr¶ lêi ®óng .
 Nô hoa ngäc lan mµu g× ? 
 a, b¹c tr¾ng 
 b, xanh thÈm
 c, tr¾ng ngÇn 
 - H­¬ng hoa ngäc lan th¬m nh­ thÕ nµo ?
 a, ngan ng¸t 
 b, thoang tho¶ng 
 c, sùc nøc 
 Bµi 4 : ViÕt tªn c¸c loµi hoa ë d­íi tranh, ¶nh .
 - Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi .
	III. Ho¹t ®éng cñng cè: 
 - ChÊm, ch÷a bµi.
 - NhËn xÐt giê häc.
-------------------------------------------------------------------
LuyÖn To¸n
LuyÖn tËp
	I. Môc tiªu : 
 - Cñng cè vÒ ®äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè.
 - Gióp hs lµm thµnh th¹o c¸c bµi tËp vÒ d¹ng to¸n ®· häc .
	II. Ho¹t ®éng d¹y- häc 
H§1 : Cñng cè: HS nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè.
GV bæ sung
H§2 : Thùc hµnh: HS lµm bµi vµo vë.
Bµi 1: §iÒn dÊu , =
9 + 1 10	85 58
10 -1 9	73 79
24  32	76  67
Bµi 2: Khoanh trßn sè lín nhÊt vµ ®ãng khung 	sè bÐ nhÊt.
a. 98, 77, 66, 89	b. 65, 56, 79, 91
Bµi 3: ViÕt theo thø tù ( Tõ bÐ ®Õn lín vµ tõ lín ®Õn bÐ)
 a. 87, 78, 65, 56.	 b. 89, 55, 67, 98
  <  <  < 	 < <  < 
  >  >  > 	 >  .>  > 
 - ChÊm, ch÷a bµi
	III. Ho¹t ®éng cñng cè : 
 - NhËn xÐt giê häc.
---------------------------------------------------------------------
Tù häc
hoµn thµnh bµi tËp
	 I.môc tiªu:
 - HS tù kiÓm tra vµ hoµn thµnh bµi tËp theo yªu cÇu.
	 II. ho¹t ®éng d¹y häc:
 - GV nªu yªu cÇu giê häc .
 - GV h­íng dÉn tù kiÓm tra vµ hoµn thµnh bµi tËp theo yªu cÇu.
 * Nh÷ng HS ®· hoµn thµnh c¸c bµi tËp ®· häc, GV h­íng dÉn HS luyÖn ®äc l¹i bµi hoa ngäc lan vµi, ba lÇn vµ luyÖn viÕt c¸c tõ trong bµi cã vÇn ¨m, ¨p.
 - GV quan s¸t h­íng dÉn thªm.
 - Cuèi tiÕt häc GV nhËn xÐt giê häc.
----------------------------------------------------------------
Thứ Ba, ngày 16 tháng 3 năm 2010
ThÓ dôc
 Bµi thÓ dôc - Trß ch¬i vËn ®éng 
	I. Môc tiªu: 
 - Thùc hiÖn c¬ b¶n ®óng c¸c ®éng t¸c cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung theo nhÞp h« (cã thÓ cßn quªn tªn hoÆc thø tù ®éng t¸c ).
 - BiÕt c¸ch tËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®øng nghiªm, ®øng nghØ.
 - BiÕt c¸ch t©ng cÇu b»ng b¶ng c¸ nh©n hoÆc b»ng vît gç.
	 II. §Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn:
 - Cßi, tranh bµi thÓ dôc, qu¶ cÇu mçi HS mét qu¶.
	III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp: 	
H§1: PhÇn më ®Çu
 - TËp hîp líp, phæ biÕn ND tiÕt häc
 - HS khëi ®éng xoay c¸c khíp
H§2: PhÇn c¬ b¶n
 - ¤n bµi thÓ dôc, HS «n tËp theo nhãm mçi ®éng t¸c 2 lÇn 8 nhÞp
 - ¤n tËp hîp dãng hµng däc, dãng hµng, ®øng nghØ
 - T©ng cÇu: 3- 4 phót tËp theo nhãm sau ®ã thi ®ua gi÷a c¸c tæ.
H§3: PhÇn kÕt thóc
 - HS ®øng vç tay vµ h¸t
 - TËp ®éng t¸c ®iÒu hoµ cña bµi thÓ dôc: 2 x 8 nhÞp
 - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc
 - GV nhËn xÐt giê häc.
------------------------------------------------------------------
Toán
BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100
	I. MỤC TIÊU: Giúp HS: 
 - Nhận biết 100 là số liền sau của 99; ®äc, viÕt, lËp ®­îc b¶ng c¸c sè tõ 0 ®Õn 100; biÕt mét sè ®Æc ®iÓm c¸c sè trong b¶ng.
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Vở bài tập toán.
 - Bảng số từ 1 đến 100. 
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi HS đọc: 99, 76, 87, 45, 71
 - GV cùng HS nhận xét và đánh giá.
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu về số 100
 - Gọi HS nêu yêu cầu bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống
 - GV yêu cầu 1 HS khá nêu cách làm.
 - HS tự làm bài. GV giúp đỡ HS trung bình, yếu làm bài.
 - HS nêu miệng kết quả.
 ? Số liền sau số 99 là số mấy? (số 100)
 - GV hướng dẫn HS đọc, viết số 100. 
Hoạt động 2: Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 100.
 - GV hướng dẫn HS tự viết các số còn thiếu vào ô trống ở từng dòng trong bài tập 2 vở bài tập toán.
 - GV cho HS đọc lại các số trong 1 hàng, cột.
 - GV gọi HS đọc bất kì số nào trong bảng.
 - GV có thể dựa vào bảng các số này để củng cố cho HS về số liền trước và số liền sau. Cách tìm số liền trước, số liền sau.
Hoạt động 3: GV giới thiệu một vài đặc điểm của bảng các số từ 1 đến 100.
 - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập 3: 
 - HS tự làm bài. 
 - GV hỏi HS một số câu, HS trả lời, GV nhận xét :
a. Các số có một chữ số là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
b. Các số tròn chục có hai chữ số là: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90.
c. Số bé nhất có hai chữ số là: 10
d. Số lớn nhất có hai chữ số là: 99
đ. Các số có hai  ... hĩa từ: chộp , lễ phép , hoảng , nén sợ (Bằng lời).
 - Luyện đọc câu:
 + GV yêu cầu HS tìm các câu (HS khá, giỏi tìm)
 + GV cho 3- 4 HS đọc trơn từng câu một, rồi đọc nối tiếp.
 - Luyện đọc đoạn, bài.
 + GV hướng dẫn HS chia đoạn (3 đoạn).
 + Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp.
 + HS Luyện đọc trong nhóm 3 em (mỗi em đọc 1 đoạn tiếp nối nhau, rồi đổi đoạn đọc cho nhau). GV giúp đỡ các nhóm chưa đọc được.
 Đoạn 1 : 2 câu đầu.
 Đoạn 2: Câu nói của Sẻ.
 Đoạn 3: Phần còn lại.
 + GV hướng dẫn HS thi đọc (mỗi tổ cử 1 HS đọc).
 + GV lưu ý cho HS đọc đúng rõ ràng và to.
 + Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần.
* Ôn lại các vần: uôn, uông
a. GV nêu yêu cầu 1 SGK: Tìm tiếng trong bài có vần uôn?
 - HS thi đua nhau nêu lên. GV nhận xét, chỉnh sửa. HS phân tích và đọc lại tiếng muộn. HS phân tích tiếng muộn.
b. HS nêu yêu cầu 2 SGK: Tìm tiếng chứa vần uôn, uông ngoài bài?
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và đọc mẫu trong SGK: chuồn chuồn, buồng chuối.
- GV giải thích mẫu và yêu cầu HS thi đua tìm tiếng có vần trên.
- GV nhận xét, đánh giá.
c. Nói câu chứa tiếng có vần uôn, uông
- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? HS nêu lên câu mẫu. 
- GV tổ chức cho HS thi đua nói câu có tiếng chứa vần uôn, uông.
- GV nhận xét đánh giá.
TIẾT 2
* Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc và luyện nói
a. Tìm hiểu bài đọc 
 - GV đọc mẫu bài lần 2
 - GV yêu cầu 3 HS đọc đoạn đầu
? Buổi sớm, điều gì đã xảy ra? (Buổi sớm một con mèo chộp được một chú sẻ).
 - GV yêu cầu 3 HS đọc đoạn 2 
? Khi Sẻ bị Mèo chộp được. Sẻ đã nói gì với Mèo? 
 - 3 HS đọc đoạn cuối 
? Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống? (Sẻ vụt bay đi).
 - GV yêu cầu HS xếp các ô chữ thành câu nói đúng về chú Sẻ trong bài. HS dựa theo mẫu và nói đúng ý.
 - GV chốt lại nội dung bài học.
 - GV cho 3, 4 HS đọc toàn bài văn.
3. Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học.
 - HS chuẩn bị bài sau: Ngôi nhà. 
-------------------------------------------------------------------
 Buæi chiÒu LuyÖn TiÕng ViÖt
LuyÖn ®äc c¸c bµi ®· häc 
	I. Môc tiªu: Gióp HS
 - §äc ®­îc c¸c bµi tËp ®äc ®· häc 
 - RÌn kÜ n¨ng ®äc ®óng, hay cho hs .
	II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1.Bµi cò: 
 - Gäi 2 hs ®äc thuéc lßng bµi C¸i Bèng .
 - Gv nhhËn xÐt ghi ®iÓm .
2.LuyÖn ®äc
H§1: HS më SGK
- §äc bµi theo nhãm 2 - KiÓm tra lÉn nhau
- GV gäi HS ®äc bµi ë SGK 
- Hs thi ®äc ®óng , ®äc hay , ®äc diÔn c¶m .
- NhËn xÐt tuyªn d­¬ng hs ®äc bµi tèt .
 H§2 : Bµi tËp ( VBT trang 32 )
1. ViÕt tiÕng trong bµi cã vÇn u«n:.....................................................
2. viÕt tiÕng ngoµi bµi:
 - Cã vÇn u«n: .....................................................................
 - Cã vÇn u«ng: ..................................................................
3. Khi SÎ bÞ MÌo chép ®­îc, SÎ ®· nãi g× víi MÌo? Ghi dÊu x vµo « trèng tr­íc ý tr¶ lêi ®óng:
 H·y th¶ t«i ra!
 Sao anh kh«ng röa mÆt?
 §õng ¨n thÞt t«i !
4. Chän xÕp c¸c « ch÷ thµnh c©u nãi ®óng vÒ chó SÎ trong bµi, råi viÕt l¹i:
 Th«ng minh
 Ngèc nghÕch
 SÎ
 - Hs lµm bµi - Gv quan s¸t, h­íng dÉn thªm. 
 - GV chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt.
 - GV nhËn xÐt giê häc. tuyªn d­¬ng nh÷ng hs lµm bµi tèt.
-------------------------------------------------------------------------
LuyÖn To¸n
LuyÖn tËp
	I. Môc tiªu: 
 - Cñng cè c¸ch ®äc, viÕt, so s¸nh sè cã hai ch÷ sè.
 - LuyÖn gi¶i To¸n cã mét phÐp tÝnh céng.
	II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. GV nªu yªu cÇu giê häc.
2. HS luyÖn lµm bµi vµo vë « li.
 Bµi 1: ViÕt c¸c sè:
a. Tõ 69 ®Õn 79: ...............................................................................
b. Tõ 80 ®Õn 100: .............................................................................
 Bµi 2: ®iÒn dÊu > , < , = vµo chç chÊm
 82 ...86 75 ....81 19 ....10 + 9
 93 ....92 64 ....49 68 .....40 + 20
 37 ....36 72 ....27 35 .....30 + 5
 Bµi 3: Cã mét chôc qu¶ cam vµ 7 qu¶ cam n÷a. Hái cã tÊt csr bao nhiªu qu¶ cam?
 Bµi 4: - Sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè lµ....
 - Sè lín nhÊt cã mét ch÷ sè lµ.....
3. GV quan s¸t, h­íng dÉn thªm.
 - Gv chÊm, ch÷a bµi, nªu nhËn xÐt. 
 - Gv nhËn xÐt giê häc.
-----------------------------------------------------------------
Ho¹t ®éng tËp thÓ
Sinh ho¹t sao
-----------------------------------------------------------------
 Thứ Sáu, ngày 19 tháng 3 năm 2010
Chính tả
CÂU ĐỐ
	I. Môc tiªu: 
 - Nh×n s¸ch hoÆc b¶ng, chÐp l¹i ®óng bµi C©u ®è vÒ con ong: 16 ch÷ trong kho¶ng 8 - 10 phót. 
 - ®iÒn ®óng ch÷ ch, tr, v, d hoÆc gi vµo chç trèng.
 - Bµi tËp (2) a hoÆc b.
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết nội dung bài viết và bài tập chính tả.
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - GV thu 2 bài viết ở nhà của HS phải viết lại ở tiết trước để chấm và nhận xét. 
2. Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu ngắn gọn 
* Hướng dẫn HS tập viết chính tả
 - GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung câu đố.
 - Yêu cầu 3 HS đọc bài viết.Cả lớp giải đáp câu đố (con ong)
 - Cả lớp đọc thầm lại và tìm những chữ khó viết.
 - GV cho HS vừa nhẩm vừa đánh vần và viết bảng con: chăm chỉ, khắp, gây
 - GV nhận xét và chỉnh sửa.
 - GV cho HS viết bài vào vở. GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết cách cầm bút, tư thế ngồi viết. GV nhắc HS những chữ cái đầu dòng của bài viết phải viết hoa (không đòi hỏi phải viết đẹp).
 - GV đọc thong thả từng chữ để HS soát bài. Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở.
 - GV chữa trên bảng lỗi phổ biến và hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở.
 - GV thu một số vở chấm và nhận xét. 
* Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
a. Điềnchữ tr hay ch?
 - GV treo bảng phụ HS đọc yêu cầu đề bài.
 - Cả lớp làm bài. GV theo dõi nhắc nhở HS yếu.
 - Gọi HS đọc chữa bài.
 - GV cùng HS cả lớp nhận xét và đánh giá.
 - Lời giải: thi chạy, tranh bóng
b. Điền chữ v,d hay gi?
 - GV cho 2 HS đọc yêu cầu của bài trong vở bài tập Tiếng Việt.
 - GV hướng dẫn HS cách làm bài. 
 - HS tiếp tục suy nghĩ để làm bài ( vỏ trứng, giỏ cá, cặp da) 
 - GV cho HS lên bảng chữa bài. GV nhận xét và chỉnh sửa .
4. Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học tuyên dương HS viết đúng và đẹp.
 - Dặn những HS viết chưa đạt về nhà viết lại. 
-----------------------------------------------------------------------
Kể chuyện
TRÍ KHÔN
	I. Môc tiªu: 
 - kÓ l¹i ®­îc mét ®o¹n c©u chuyÖn dùa theo tranh vµ gîi ý d­íi tranh.
 - HiÓu néi dung c©u chuyÖn: TrÝ kh«n cña con ng­êi gióp con ng­êi lµm chñ ®­îc mu«n loµi.
	II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 - Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK được phóng to.
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
 - Yêu cầu HS kể 1 đoạn mà em thích trong câu chuyện: Cô bé trùm khăn đỏ 
 - GV nhận xét cho điểm.
2. Dạy học bài mới:
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp
* Giáo viên kể chuyện
 - GV kể lần 1 để HS biết câu chuyện.
 - Kể lần 2 kết hợp với từng tranh minh hoạ để giúp HS nhớ câu chuyện. 
 - GV lưu ý khi kể chuyện phải chuyển giọng linh hoạt từ lời người kể sang lời Hổ, lời Trâu, lời của bác nông dân.
3. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện 
 - Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh trong SGK, đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi:
+ Tranh 1 vẽ cảnh gì? (Bác nông dân đang cày ruộng, con trâu rạp mình kéo cày, Hổ ngó nhìn).
+ Hổ nhìn thấy gì? (Hổ nhìn thấy bác nông dân và con trâu đang cày ruộng). 
+ Thấy cảnh đó Hổ đã làm gì? (Hổ lấy làm lạ, ngạc nhiên và tới hỏi Trâu vì sao lại thế?)
 - Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1 (GV chọn cùng đối tượng để kể)
 - Trước khi HS kể, GV nhắc cả lớp chú ý nghe bạn kể để nhận xét: Bạn có nhớ nội dung đoạn truyện không? Có kể thiếu hay thừa chi tiết nào không? Có diễn cảm không?
+ GV hướng dẫn HS tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, 4 (cách làm tương tự với tranh 1)
4. Hướng dẫn HS phân vai kể toàn truyện
 - GV tổ chức cho các nhóm HS (mỗi nhóm gồm 4 em đóng các vai: Hổ, Trâu, Bác nông dân, người dẫn chuyện) thi kể lại toàn câu chuyện.
 - Kể lần 1: GV đóng vai người dẫn chuyện.
 - Những lần kể sau mới giao cả vai người dẫn chuyện cho HS.
 - GV cần chú ý khi HS kể chuyện nếu các em quên truyện thì có thể gợi ý để các em nhớ lại và kể. GV cho nhiều HS kể.
5. Giúp học sinh hiểu ý nghĩa truyện.
 - GV Hái: Câu chuyện này cho em biết điều gì? (Hổ to xác nhưng ngốc nghếc, không biết trí khôn là gì. Con người tuy nhỏ nhưng có trí khôn).
 GV nói: Chính trí khôn giúp con người làm chủ được cuộc sống và làm chủ được muôn loài.
 - GV hái: Các con thích nhân vật nào trong câu chuyện?
3. Củng cố, dặn dò: 
 - GV nhận xét, tổng kết tiết học.
 - Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
--------------------------------------------------------------------
Thñ c«ng
 C¾t, d¸n h×nh vu«ng ( tiÕt 2 )
	I.Môc tiªu. 
 - Nh­ ®· tr×nh bµy ë tiÕt 1.
	II. ChuÈn bÞ.
 - ChuÈn bÞ h×nh vu«ng mÉu b»ng giÊy mµu d¸n trªn nÒn giÊy tr¾ng kÎ «.
 - Tê giÊy kÎ « cã kÝch th­íc lín.
	III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc.
1. GV nªu yªu cÇu giê häc
 - Cho hs nh¾c l¹i c¸c b­íc vÏ h×nh vu«ng.
 2. Gv h­íng dÉn l¹i c¸ch c¾t, d¸n h×nh vu«ng.
3. Cho HS thùc hµnh c¾t, d¸n h×nh vu«ng.
 - L­u ý HS c¸ch c¾t theo ®­êng kÎ th¼ng cho s½n.
 - HS tr­ng bµy s¶n phÈm theo nhãm.
4. NhËn xÐt - dÆn dß.
 - Tuyªn d­¬ng sù chuÈn bÞ cña mét sè em.
 - GV nhËn xÐt giê häc.
--------------------------------------------------------------------
Ho¹t ®éng tËp thÓ
Sinh ho¹t líp
	I. Môc tiªu:.
 - Gióp HS thÊy ®­îc ­u khuyÕt ®iÓm trong tuÇn qua.
 - KÕ ho¹ch tuÇn tíi.
	II. Ho¹t ®éng d¹y- häc:
H§1 : NhËn xÐt tuÇn qua
- Nh×n chung mäi nÒ nÕp, ho¹t ®éng cña líp tèt.
+ Sinh ho¹t 15 phót tèt, cã hiÖu qu¶
+ chÊt l­îng häc tËp nh×n chung cã nhiÒu chuyÓn biÕn, nhiÒu em tiÕn bé
+ VÖ sinh trùc nhËt s¹ch sÏ.
+ NÒ nÕp ra vµo líp nghiªm tóc.
H§2: KÕ ho¹ch tuÇn tíi:
- Thùc hiÖn tèt néi qui cña líp cña tr­êng ®Ò ra.
- Thi ®ua häc tËp dµnh nhiÒu b«ng hoa ®iÓm 10 chµo mõng ngµy thµnh lËp §oµn TNCS Hå ChÝ Minh 26/ 3 
- Häc bµi vµ «n tËp thËt tèt chuÈn bÞ ®ãn ®oµn kiÓm tra c¸c cÊp.
- Hoµn thµnh c¸c kho¶n thu.
-------------------------------------------------------------