Giáo án Kĩ thuật 5 - Tiết 2 - Đính khuy hai lỗ ( tiết 2)

TIẾT 2
Đính khuy hai lỗ ( tiết 2)
Mục tiêu: 
- Bieỏt caựch ủớnh khuy hai loó.
- ẹớnh ủửụùc ớt nhaỏt moọt khuy hai loó. Khuy ủớnh tửụng ủoỏi chaộc chaộn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu đímh khuy hai lỗ
- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ
 - Bộ dụng cụ, vật liệu cắt, khâu,thêu
III. Các hoạt động dạy và học :
NDHĐ
Nội dung tổ chức dạy và học
Phương pháp tổ chức dạy và học
GHI CHÚ
* Hoạt động3: HS thực hành.
A. Kiểm tra bài cũ: 
- HS nhắc lại cách đính khuy 2lỗ.
- GV nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi đính khuy 2 lỗ 
B.Bài mới:
* Hoạt động3: HS thực hành.
- GV kiểm tra thực hành ở tiết 1.
- GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành: Mỗi học sinh đính 2 khuy trong thời gian khoảng 5 phút. Hướng dẫn HS đọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm ở cuối bài để các em theo đó thực hiện cho đúng.
- HS hoàn thành sản phẩm của mình, GV đánh giá sản phẩm của HS .
+GV nêu các yêu cầu của sản phẩm
+ GV nhận xét đánh giá kết quả thực hành của HS theo 2 mức: Hoàn thành (A) và chưa hoàn thành (B) . Những HS hoàn thành sớm, đính khuy đúng kỹ thuật , chắc chắn và vượt mức qui định được đánh giá ở mức hoàn thành tốt (A+)
C. Củng cố , dặn dò.
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.
- Dặn dò HS chuẩn bị vải , khuy 4 lỗ, kim, chỉ khâu để học bài Thêu dấu nhân.
-Hỏi đáp
- Học sinh thực hiện thao tác.
- GV có thể tổ chức cho HS thực hiện theo nhóm để các em trao đổi , học hỏi , giúp đỗ lẫn nhau.
- GV quan sát uốn nắn cho những HS thực hiện thao tác chưa đúng hoặc hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng.
- Học sinh trưng bày sản phẩm ( một HS hoặc một nhóm).
- GV ghi các yêu cầu của sản phẩm lên bảng để HS dựa vào đó đánh giá.
- Cử 1-2 HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu đã nêu.
- 2 nhóm HS trao đổi sản phẩm cho nhau và đánh giá sản phẩm.
- GV có thể tổ chức thi 
- HS giỏi đại diện cho 4 tổ lên thao tác trên bảng trong thời gian 7- 10 phút .
Cả lớp quan sát và đánh giá bình chọn sản phẩm. Đánh giá thi đua.