Giáo án Kỹ thuật 4 học kì II

TUẦN 19
Tiết 19 BÀI 26 
 CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP 
 MÔ HÌNH CƠ KHÍ ( Tiết1 )
I/ MỤC TIÊU:
 - HS biết tên gọi và hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
 - Sử dụng được cờ - lê, tua vít để lắp, tháo các chi tiết.
 - Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Ổn định lớp:
- Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị đồ dùng để học tập.
B/Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
C/Dạy bài mới: 
1/Giới thiệu bài: 
- Các chi tiết dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật và nêu mục tiêu bài học.
- GV ghi tựa bài lên bảng 
 2/ Giảng bài
 a/Hướng dẫn cách làm
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS gọi tên, nhận dạng của các chi tiết và dụng cụ.
- GV giới thiệu bộ lắp ghép có 34 loại chi tiết khác nhau, phân thành 7 nhóm chính nhận xét và lưu ý HS một số điểm sau:
- Em hãy nhận dạng, gọi tên đúng và số lượng các loại chi tiết?
- GV tổ chức cho các nhóm kiểm tra gọi tên, nhận dạng và đếm số lượng từng chi tiết, dụng cụ trong bảng (H.1 SGK).
- GV chọn 1 số chi tiết và hỏi để HS nhận dạng, gọi tên đúng số lượng các loại chi tiết đó.
- GV giới thiệu và hướng dẫn HS cách sắp xếp các chi tiết trong hộp :( như SGV/93)
- GV cho các nhóm tự kiểm tra tên gọi, nhận dạng từng loại chi tiết, dụng cụ như H1 SGK.
- Nhận xét kết quả lắp ghép của HS.
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS cách sử dụng cờ - lê, tua vít .
a/ Lắp vít:
- GV hướng dẫn và làm mẫu các thao tác lắp vít , lắp ghép một số chi tiết như SGK.
- Gọi HS lên lắp vít.
- GV tổ chức HS thực hành.
b/ Tháo vít:
- GV cho HS quan sát H.3 SGK và hỏi :
+ Để tháo vít, em sử dụng cờ-lê và tua –vít như thế nào ?
- GV cho HS thực hành tháo vít.
c/ Lắp ghép một số chi tiết:
- GV thao tác mẫu 1 trong 4 mối ghép trong H.4 SGK.
+ Em hãy gọi tên và số lượng các chi tiết cần lắp ghép trong H.4 SGK.
- GV thao tác mẫu cách tháo các chi tiết của mối ghép và sắp xếp gọn gàng vào trong hộp.
D/Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ của bài.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. 
- HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau thực hành.
- Cả lớp thực hiện.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập.
- Lắng nghe.
- Nhắc lại.
- HS theo dõi và nhận dạng.
- Các nhóm kiểm tra và đếm.
-HS đthực hiện.
- HS theo dõi và thực hiện.
- HS tự kiểm tra.
- 2 HS lên lắp vít.
- HS quan sát H.3 SGK
- Tay trái dùng cờ- lê giữ chặt ốc, tay phải dùng tua- vít đặt vào rãnh của vít, vặn cán tua –vít ngược chiều kim đồng hồ.
- HS theo dõi.
- HS nêu.
- HS quan sát.
- 2 HS đọc.
- HS cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện.
TUẦN 20
Tiết 20 BÀI 26 
 CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP 
 MÔ HÌNH CƠ KHÍ (Tiết 2 )
I/ MỤC TIÊU:
 - HS biết tên gọi và hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
 - Sử dụng được cờ - lê, tua vít để lắp, tháo các chi tiết.
 - Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Ổn định lớp:
- Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị đồ dùng để học tập.
B/Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
C/ Dạy bài mới: 
1/Giới thiệu bài: 
- Các chi tiết dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật và nêu mục tiêu bài học.
- GV ghi tựa bài lên bảng 
 2/ Giảng bài
 * Hoạt động 3: HS thực hành
- GV yêu cầu các nhóm gọi tên, đếm số lượng các chi tiết cần lắp ghép của từng mối ghép H.4a, b, c, d, e SGK .
- GV yêu cầu mỗi HS (hoặc nhóm) lắp 2-4 mối ghép.
- Trong khi HS thực hành GV nhắc nhở:
+ Phải sử dụng cờ - lê và tua vít để tháo, lắp các chi tiết.
+ Khi sử dụng tua vít phải cẩn thận để tránh làm cho tay các em bị thương.
+ Khi ghép dùng nắp hộp để đựng các chi tiết để tránh rơi vãi.
+ Khi lắp ghép, vị trí của vít ở mặt phải, ốc ở mặt trái của mô hình.
- Tổ chức HS thực hành. 
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.HS trưng bày sản phẩm thực hành
- GV cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV gợi ý cho HS đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn sau:
 + Các chi tiết lắp đúng kỹ thuật và đúng quy định.
 + Các chi tiết lắp chắc chắn, không bị xộc xệch. 
- GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS.
- GV nhắc HS thao tác chi tiết và xếp gọn vào hộp.
 D/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS.
- Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK/81 để học bài”Lắp cái đu”.
- Cả lớp thực hiện.
- Chuẩn bị dụng cụ học tập.
- Lắng nghe.
- Nhắc lại.
- HS quan sát , và làm các thao tác.
- HS làm cá nhân, nhóm lắp ghép.
- HS lắng nghe.
- HS trưng bày sản phẩm.
- HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn trên.
- HS thực hiện.
- HS cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện.
TUẦN 21
 Tiết 21 BÀI 27 
 LẮP CÁI ĐU ( tiết1 )
I/ MỤC TIÊU:
 - HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu. 
 - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kỹ thuật, đúng quy định.
 - Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 - Mẫu cái đu lắp sẵn 
 - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Ổn định lớp:
B/Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
C/Dạy bài mới: 
1/Giới thiệu bài: 
- Lắp cái đu và nêu mục tiêu bài học.
- GV ghi tựa bài lên bảng 
 2/ Giảng bài 
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu.
- GV giới thiệu mẫu cái đu lắp sẵn và hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận của cái đu, Hỏi:+ Cái đu có những bộ phận nào?
- GV nêu tác dụng của cái đu trong thực tế:Ở các trường mầm non hay công viên, ta thường thấy các em nhỏ ngồi chơi trên các ghế đu.
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật 
 GV hướng dẫn lắp cái đu theo quy trình trong SGK để quan sát.
a/ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết
- GV và HS chọn các chi tiết theo SGK và để vào hộp theo từng loại.
- GV cho HS lên chọn vài chi tiết cần lắp cái đu.
b/ Lắp từng bộ phận
- Lắp giá đỡ đu (H.2/SGK). Hỏi: 
+ Lắp gía đỡ đu cần có những chi tiết nào ?
+ Khi lắp giá đỡ đu em cần chú ý điều gì ?
- Lắp ghế đu H.3 SGK. GV hỏi:
+ Để lắp ghế đu cần chọn các chi tiết nào? Số lượng bao nhiêu ?
- Lắp trục đu vào ghế đu H.4 SGK.
- GV gọi HS lên lắp, nhận xét, uốn nắn bổ sung cho hoàn chỉnh.
Hỏi: Để cố định trục đu, cần bao nhiêu vòng hãm?
- GV kiểm tra sự dao động của cái đu.
 d/ Hướng dẫn HS tháo các chi tiết
- Khi tháo phải tháo rời từng bộ phận , sau đó mới tháo từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự ráp.
- Tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào trong hộp.
D/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần thái độ học tập của HS. 
- HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau.
- Cả lớp thực hiện.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập.
- Lắng nghe.
- Nhắc lại.
- HS quan sát vật mẫu.
- Ba bộ phận : giá đỡ, ghế đu, trục đu.
- HS quan sát các thao tác.
- HS lên chọn.
- HS quan sát.
- HS nêu.
- Chú ý vị trí trong ngoài của các thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài.
- Chọn tấm nhỏ, 4 thanh thẳng 7 lỗ, tấm 3 lỗ, 1 thanh chữ U dài.
- HS lên lắp.
- 4 vòng hãm.
- HS lắng nghe.
- HS cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện.
TUẦN 22
 Tiết 22 BÀI 27 
 LẮP CÁI ĐU (tiết 2)
I/ MỤC TIÊU:
 - HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu. 
 - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kỹ thuật, đúng quy định.
 - Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 - Mẫu cái đu lắp sẵn 
 - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Ổn định lớp:
- Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị đồ dùng để học tập.
B/Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
- Nêu quy trình lắp cái đu?
C/Dạy bài mới: 
1/Giới thiệu bài: 
- Lắp cái đu và nêu mục tiêu bài học.
- GV ghi tựa bài lên bảng 
 2/ Giảng bài 
* Hoạt động 3: HS thực hành lắp cái đu .
- GV gọi một số em đọc ghi nhớ và nhắc nhở các em quan sát hình trong SGK cũng như nội dung của từng bước lắp.
a/ HS chọn các chi tiết để lắp cái đu
- Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết.
- GV kiểm tra và giúp đỡ HS chọn .
b/ Lắp từng bộ phận
-Trong quá trình HS lắp, GV nhắc nhở HS lưu ý:
 +Vị trí trong, ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ đu.
+Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm nhỏ.
 +Vị trí của các vòng hãm.
c/ Lắp cái đu
- GV nhắc HS quan sát H.1 SGK để lắp ráp hoàn thiện cái đu.
- GV tổ chức HS theo cá nhân, nhóm để thực hành.
- Kiểm tra sự chuyển động của cái đu.
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
- GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành:
+ Lắp cái đu đúng mẫu và theo đúng qui trình.
+ Đu lắp chắc chắn, không bị xộc xệch.
+ Ghế đu dao động nhẹ nhàng.
- GV nhận xét đánh giá kết ... uan sát từng bộ phận và hỏi:
+ Con quay gió có mấy bộ phận chính?
- GV nêu ứng dụng của con quay gió trong thực tế:Người ta dùng con quay gió để lợi dụng sức gió nhằm tạo ra điện năng để thắp sáng, tưới cây hoặc xay, xát gạo.
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật.
 a/ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK
- GV cùng HS chọn từng chi tiết theo SGK cho đúng, đủ.
- Cho HS xếp vào nắp hộp.
- GV hướng dẫn HS thực hành theo qui trình lắp trong SGK.
b/ Lắp từng bộ phận
- Lắp cánh quạt H.2 SGK: Đây là bộ phận đơn giản dễ lắp ráp nên GV gọi HS lên lắp.
- Lắp giá đỡ các trục H.3 SGK.
- GV tiến hành lắp các bước theo SGK cho HS quan sát và hỏi:
+ Lắp các thanh thẳng 11 lỗ vào lỗ thứ mấy của tấm lớn?
+ Lắp thanh thẳng 5 lỗ vào lỗ thứ mấy của các thanh thẳng 11 lỗ?
+ Lắp thanh chữ U như thế nào ?
- Lắp bánh đai vào trục H.4 SGK.
- GV cho HS quan sát H.4 và gọi HS lắp .
- GV thực hiện lắp các giá đỡ vào trục. Trong khi lắp yêu cầu HS trả lời:
+ Em hãy lắp các trục vào đúng vị trí giá đỡ của nó.
c/ Lắp ráp con quay gió.
- GV lắp ráp theo qui trình trong SGK. Khi lắp, GV nhắc nhở HS : khi cần chỉnh bánh đai trên các trục thẳng hàng với nhau để lắp được đai truyền.
d/ GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
- Cách tiến hành như bài trên.
 D/ Củng cố, dặn dò
- Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập của HS. 
- HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau.
- Cả lớp thực hiện.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập
- Lắng nghe.
- Nhắc lại.
HS đ 
- HS quan sát vật mẫu.
- 3 bộ phận: cánh quạt, giá đỡ các trục, hệ thống bánh đai và đai truyền.
- HS chọn chi tiết.
- HS lên lắp.
- HS quan sát H.3 SGK. 
- Lỗ thứ 3 từ hai đầu tấm lớn.
- Lỗ thứ 4 từ dưới lên.
- HS quan sát H.4 SGK. 
- HS vừa lắp và trả lời.
- HS lắp.
- HS hoàn thành sản phẩm con quay gió .
- HS cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện.
TUẦN 31
Tiết 31 BÀI 32 
 LẮP CON QUAY GIÓ (tiếp theo)
I/ MỤC TIÊU:
 - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp con quay gió.
 - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp con quay gió đúng kỹ thuật, đúng quy định.
 - Rèn luyện tính cẩn thận,an toàn lao động khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của con quay gió.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 - Mẫu con quay gió đã lắp sẵn. 
 - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tiết 2
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Ổn định lớp:
- Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị đồ dùng để học tập.
B/Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
C/Dạy bài mới: 
1/Giới thiệu bài:
- Lắp con quay gió(tiếp theo)
- GV ghi tựa bài lên bảng 
 2/ Giảng bài
* Hoạt động 3: HS thực hành lắp con quay gió . 
 a/ HS chọn chi tiết
- GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đúng đủ chi tiết để lắp con quay gió .
b/ Lắp từng bộ phận: 
- GV yêu cầu 1 em đọc lại ghi nhớ và nhắc nhở các em phải quan sát kỹ hình trong SGK và nội dung của từng bước lắp.
- Trong quá trình lắp từng bộ phận, GV nhắc nhở HS cần lưu ý các điểm(Như SGV/112)
- GV quan sát theo dõi, các nhóm để uốn nắn và chỉnh sửa.
c/ Lắp ráp con quay gió 
- GV cho HS quan sát H.5 SGK để lắp những bộ phận còn lại .
- GV nhắc HS khi lắp các bộ phận phải lưu ý:
+ Chỉnh các bành đai giữa các trục cho thẳng hàng.
+ Khi lắp cánh quạt phải đúng và đủ các chi tiết.
- Lắp xong phải kiểm tra sự hoạt động của con quay gió.
- GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những HS, nhóm còn lúng túng.
 D/ Củng cố, dặn dò
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS.
- Chuẩn bị tiết sau: Lắp con quay gió(tiết 3)
- Cả lớp thực hiện.
- Chuẩn bị dụng cụ học tập.
- Lắng nghe.
- Nhắc lại.
- HS chọn chi tiết.
-1 HS đọc ghi nhớ.
- HS cả lớp quan sát kỹ hình trong SGK và nội dung của từng bước lắp.
- HS thực hành cá nhân, nhóm.
- HS cả lớp quan sát.
- HS thực hành lắp ráp.
- HS cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện.
TUẦN 32
Tiết 32 BÀI 32 
 LẮP CON QUAY GIÓ (tiếp theo)
I/ MỤC TIÊU:
 - HS biết đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.
 - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thao tháo các chi tiết của con quay gió.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 - Mẫu con quay gió đã lắp sẵn(HS và GV)
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tiết 3
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Ổn định lớp:
- Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị đồ dùng để học tập.
B/Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
C/Dạy bài mới: 
1/Giới thiệu bài:
- Lắp con quay gió(tiếp theo)
- GV ghi tựa bài lên bảng 
2/ Giảng bài
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
- GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành.
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành:
+ Con quay gió lắp đúng kĩ thuật và đúng qui trình.
+Con quay gió lắp chắc chắn, không bị xộc xệch.
+ Hệ thống trục lắp cánh quạt , các bánh đai quay được.
- GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS.
- Nhắc HS tháo các chi tiết xếp vào hộp.
D/ Củng cố, dặn dò
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS.
- Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Lắp ghép mô hình tự chọn”.
- Cả lớp thực hiện.
- Chuẩn bị dụng cụ học tập.
- Lắng nghe.
- Nhắc lại
- HS trưng bày sản phẩm.
- HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm.
- HS cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện.
TUẦN 33
Tiết 33 BÀI 33 
 ÔN TẬP VÀ LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (3 tiết )
I/ MỤC TIÊU:
- HS biết chọn một mô hình lắp ghép theo ý thích của mình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tiết 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Ổn định lớp:
- Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị đồ dùng để học tập.
B/Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
C/Dạy bài mới: 
1/Giới thiệu bài: 
- Lắp ghép mô hình tự chọn.
- GV ghi tựa bài lên bảng 
2/ Giảng bài
* Hoạt đông 1: HS chọn mô hình lắp ghép
- GV yêu cầu HS tự chọn một mô hình lắp ghép.
D/ Củng cố, dặn dò
- Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập của HS.
- Chuẩn bị tiết sau: Lắp ghép mô hình tự chọn(tiếp theo)
- Cả lớp thực hiện.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập
- Lắng nghe.
- Nhắc lại
HS đ 
- HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ trong SGK hoặc tự sưu tầm.
- HS cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện.
TUẦN 34
Tiết 34 BÀI 33 
 ÔN TẬP VÀ LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (tiếp theo)
I/ MỤC TIÊU:
- Biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn mang tính sáng tạo.
- Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kỹ thuật , đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thao tác tháo, lắp các chi tiết của mô hình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Ổn định lớp:
- Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị đồ dùng để học tập.
B/Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
C/Dạy bài mới: 
1/Giới thiệu bài: 
- Lắp ghép mô hình tự chọn (tiếp theo)
- GV ghi tựa bài lên bảng 
2/ Giảng bài
* Hoạt động 2: Chọn và kiểm tra các chi tiết 
- GV kiểm tra các chi tiết chọn đúng và đủ của HS. Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào nắp hộp.
* Hoạt động 3: HS thực hành lắp ráp mô hình đã chọn
- GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình đã chọn.
+ Lắp từng bộ phận.
+ Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.
D/ Củng cố, dặn dò
- Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập của HS.
- Chuẩn bị tiết sau: Lắp ghép mô hình tự chọn(tiếp theo)
- Cả lớp thực hiện.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập
- Lắng nghe.
- Nhắc lại
- HS chọn các chi tiết.
- HS lắp ráp mô hình.
- HS cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện.
TUẦN 35
Tiết 35 BÀI 33 
 LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN 
I/ MỤC TIÊU:
- HS biết đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.
- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thao tác tháo, lắp các chi tiết của mô hình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tiết 3
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Ổn định lớp:
- Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị đồ dùng để học tập.
B/Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
C/Dạy bài mới: 
1/Giới thiệu bài: 
- Lắp ghép mô hình tự chọn 
- GV ghi tựa bài lên bảng 
2/ Giảng bài
* Hoạt động 4:Đánh giá kết quả học tập
- GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành.
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành:
+ Lắp được mô hình tự chọn.
+ Lắp đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
+ Lắp mô hình chắc chắn, không bị xộc xệch. 
- GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS.
- GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
D/ Củng cố, dặn dò
- Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập và kĩ năng , sự khéo léo khi lắp ghép các mô hình tự chọn của HS.
- Cả lớp thực hiện.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập
- Lắng nghe.
- Nhắc lại
- HS trưng bày sản phẩm.
- HS lắng nghe.
- HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm.
- HS cả lớp lắng nghe