Giáo án Lớp 1 - Buổi 1 - Tuần 4 - GV: Lê Thu Hường - Trường Tiểu học Thanh Tân

TUẦN 4
Ngày soạn: 16/09/2011
Ngày dạy : Thứ hai ngày 26 tháng 09 năm 2011
Đạo đức ( Tiết 4)
BÀI 4 : GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (T2).
I.Mục tiêu: 
- Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn cô thÓ vÒ ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ. BiÕt lîi Ých cña ¨n mÆc gän gµng s¹ch sÏ. BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n, ®Çu tãc, quÇn ¸o gän gµng, s¹ch sÏ.
- Ph©n biÖt ®­îc gi÷a ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ vµ ch­a gän gµng s¹ch sÏ.
* GDKNS: Kỹ năng tự nhận thức.
II.Chuẩn bị : Vở bài tập Đạo đức 1.
- Bài hát “Rửa mặt như mèo”.
- Một số dụng cụ để giữ cơ thể gọn gàng, sạch sẽ: lược, bấm móng tay, cặp tóc, gương.
- Một vài bộ quần áo trẻ em sạch sẽ, gọn gàng.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu HS kể về cách ăn mặc của mình.
2.Bài mới : 
* Giới thiệu bài ghi tên bài.
Hoạt động 1: Hát bài “Rửa mặt như mèo” 
- GV cho cả lớp hát bài “Rửa mặt như mèo”.
- GV hỏi: + Bạn mèo trong bài hát ở có sạch không? Vì sao em biết?
+ Rửa mặt không sạch như mèo thì có tác hại gì?
GV kết luận: Hằng ngày, các em phải ăn ở sạch sẽ để đảm bảo sức khoẻ, mọi người khỏi chê cười. 
Hoạt động 2: HS kể về việc thực hiện ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Yêu cầu HS nói cho cả lớp biết mình đã thực hiện ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ như thế nào?
GV kết luận: + Khen những HS biết ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và đề nghị các bạn vỗ tay hoan hô.
+ Nhắc nhở những em chưa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi theo bài tập 3.
- Yêu cầu các cặp HS quan sát tranh ở bài tập 3 và trả lời các câu hỏi:
Ở từng tranh, bạn đang làm gì?
Các em cần làm như bạn nào? Vì sao?
GV kết luận : Hằng ngày các em cần làm như các bạn ở các tranh 1, 3, 4, 5, 7, 8 – chải đầu, mặc quần áo ngay ngắn, cắt móng tay, thắt dây giày, rửa tay cho gọn gàng, sạch sẽ.i
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS đọc ghi nhớ cuối bài.
3.Củng cố, dặn dò :
- Hỏi tên bài.
- Nhận xét, tuyên dương. 
- Học bài, xem bài mới.
Cần thực hiện: Đi học cần ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- 3 em kể.
- Cả lớp hát.
- HS thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Lần lượt, một số HS trình bày hằng ngày, bản thân mình đã thực hiện ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ chưa:
+ Tắm rửa, gội đầu;
+ Chải đầu tóc;
+ Cắt móng tay;
+ Giữ sạch quần áo, giặt giũ;
+ Giữ sạch giày dép,..
- Lắng nghe.
- Từng cặp HS thảo luận.
- Trả lời trước lớp theo từng tranh.
- Lắng nghe.
- Đọc theo hướng dẫn của GV.
“Đầu tóc em chải gọn gàng
Áo quần sạch sẽ, trông càng đáng yêu ”.
- Nêu lại tên bài.
- Lắng nghe.
- HS lắng nghe để thực hiện cho tốt.
Học vần( Tiết 31 + 32)
BÀI 13 : n , m
I.Mục tiêu : Sau bài học HS có thể:
- Đọc và viết được: n, m.
- Đọc được các tiếng và từ ngữ ứng dụng: no, nơ, nô, mo, mô, mê, ca nô, bó mạ và câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bê no nê.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bố mẹ, ba má.
- Nhận ra được chữ n, m trong các từ của một đoạn văn bản bất kì.
II.Đồ dùng dạy học: 
- Một cái nơ thật đẹp, vài quả me.
- Bộ ghép chữ tiếng Việt.
- Tranh minh hoạ từ khoá.
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói “bố mẹ, ba má”.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Hỏi bài trước.
- Đọc sách kết hợp bảng con.
- Chia lớp thành 2 nhóm viết bảng con.
- Đọc câu ứng dụng: bé hà có vở ô li.
- GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: 
- GV cầm nơ, quả me trên tay hỏi: Cô có cái gì đây?
+ Nơ (me) dùng để làm gì?
+ Trong tiếng nơ và me, âm nào đã học?
→ Hôm nay chúng ta sẽ học các chữ mới còn lại: n, m.
- GV viết bảng n, m. 
2.2. Dạy chữ ghi âm.
Âm n: 
a) Nhận diện chữ: 
- GV viết bằng phấn màu lên bảng chữ n và nói: Chữ n in gồm một nét sổ thẳng và một nét móc xuôi. Chữ n thường gồm một nét móc xuôi và một nét móc hai đầu.
- Yêu cầu HS tìm chữ n trên bộ chữ.
- Nhận xét, bổ sung.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
* Phát âm.
- GV phát âm mẫu: âm n.
Lưu ý HS khi phát âm n, đầu lưỡi chạm lợi, hơi thoát ra qua cả miệng và mũi.
* Giới thiệu tiếng:
- GV gọi HS đọc âm n.
- GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS.
+ Có âm n muốn có tiếng nơ ta làm như thế nào? 
- Yêu cầu HS cài tiếng nơ.
- GV nhận xét và ghi tiếng nơ lên bảng.
- Gọi HS phân tích .
* Hướng dẫn đánh vần:
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần: nờ - ơ – nơ.
- Gọi đọc sơ đồ 1.
- GV chỉnh sửa cho HS.
c) Höôùng daãn vieát chöõ:
* Höôùng daãn vieát chöõ n :
- GV vieát maãu treân baûng lôùp chöõ caùi n theo khung oâ li ñöôïc phoùng to. Vöøa vieát vöøa höôùng daãn qui trình.
- GV löu yù nhaän xeùt caùc chöõ cuï theå cuûa HS treân baûng con.
- GV nhaän xeùt vaø chöõa loãi cho HS.
*Höôùng daãn vieát tieáng nơ :
- Höôùng daãn vieát vaøo baûng con: nơ
Löu yù: neùt noái giöõa n vaø ơ.
- GV nhaän xeùt vaø chöõa loãi cho HS.
Âm m (dạy tương tự âm n).
Lưu ý: 
- Chữ “m” gồm 3 nét : 2 nét móc xuôi và một nét móc hai đầu.
- So sánh chữ “n” và chữ “m”.
- Phát âm: Hai môi khép lại rồi bật ra, hơi thoát ra qua cả miệng và mũi.
-Viết: Lưu ý HS nét móc xuôi thứ hai phải rộng gấp hai nét móc xuôi thứ nhất
- Đọc lại 2 cột âm.
* Đọc tiếng, từ ứng dụng:
- GV yêu cầu HS ghép âm n, m với các âm và dấu thanh ghép thành tiếng, từ có nghĩa.
- GV ghi lên bảng: no, nô , nơ, mo, mô, mơ, ca nô, bó mạ. 
- GV gọi HS đánh vần và đọc trơn tiếng.
- Gọi HS phân tích tiếng, từ và giải thích 1 số tiếng, từ ( nếu còn thời gian ). 
- Gọi HS đọc toàn bảng.
 * Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học. Đọc lại bài.
Tiết 2
2.3 Luyện tập: 
a) Luyện đọc
* Luyện đọc trên bảng lớp.
- Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.GV nhận xét.
* Luyện đọc câu ứng dụng:
- GV trình bày tranh minh họa, yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Tranh vẽ gì?
→Từ tranh vẽ rút ra câu ứng dụng ghi bảng: bò bê có cỏ, bò bê no nê.
- GV gọi HS tiếp nối nhau đọc câu ứng dụng.
- GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
- Cho HS phân tích một số tiếng trong câu ứng dụng.
b) Luyện viết:
- GV cho HS luyện viết ở vở Tập viết.
- Theo dõi và sửa sai.
- Nhận xét cách viết.
c) Luyện nói: 
- GV cho HS quan sát tranh minh họa trong SGK và hỏi: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì nhỉ?
- GV gợi ý cho HS bằng hệ thống các câu hỏi, giúp HS nói tốt theo chủ đề (GV tuỳ trình độ lớp mà đặt câu hỏi gợi ý).
VD:
+ Ở quê em gọi người sinh ra mình là gì?
+ Em có biết cách gọi nào khác không?
+ Nhà em có mấy anh em? Em là con thứ mấy?
+ Bố mẹ em làm nghề gì?
+ Hằng ngày bố mẹ làm gì để chăm sóc và giúp đỡ em trong học tập?
+ Em có yêu bố mẹ không? Vì sao?
+ Em đã làm gì để bố mẹ vui lòng?
+ Em có biết bài hát nào nói về bố mẹ không?
3.Củng cố, dặn dò : 
- Gọi HS đọc lại toàn bài.
- Cho cả lớp hát bài Cả nhà thương nhau. 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS nêu tên bài trước.
- HS đọc bài.
- N1: i – bi , N2: a – cá.
- 1 em đọc.
+ Nơ (me).
+ Nơ dùng để cài đầu. (Me dùng để ăn, nấu canh.)
+ Âm ơ, âm e.
- Theo dõi và lắng nghe.
- Tìm chữ n và đưa lên cho GV kiểm tra.
- Lắng nghe.
- CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2.
+ Ta thêm âm n trước âm ơ.
- Cả lớp
- 1 em
- đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2.
- CN 2 em.
- Lớp theo dõi.
- HS vieáùt chöõ treân khoâng trung hoaëc maët baøn baèng ngoùn troû cho ñònh hình trong trí nhôù tröôùc khi vieát chöõ treân baûng con.
- Vieát vaøo baûng con: n
- Vieát vaøo baûng: nơ
+ Giống nhau: đều có nét móc xuôi và nét móc hai đầu..
+ Khác nhau: Âm m có nhiều hơn một nét móc xuôi..
- Theo dõi và lắng nghe.
- CN 2 em.
Nghỉ 5 phút.
- HS đọc các tiếng, từ ghép được.
- CN 6 em, nhóm , lớp.
- 4 em.
- 1 em
- Đại diện 2 nhóm 2 em.
- CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2.
+ Tranh vẽ bò, bê đang ăn cỏ.
- HS tìm âm mới học trong câu (tiếng no, nê.).
- CN 4 em, nhóm, lớp.
- HS phân tích một số tiếng theo yêu cầu của GV.
- Tập viết: n, m, nơ, me. 
Nghỉ 5 phút.
- “bố mẹ, ba má”.
- HS trả lời.
+ Bố mẹ.
+ Ba - má, bố - mẹ, tía – bầm, u, mế,
- Trả lời theo hoàn cảnh của từng em.
- CN 10 em
- Toàn lớp thực hiện.
- Lắng nghe.
Ngày soạn: 17/09/2011
Ngày dạy : Thứ ba ngày 27 tháng 09 năm 2011
Thể dục ( Tiết 4)
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG.
I.Mục tiêu : 
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ. Yêu cầu HS thực hiện được động tác cơ bản đúng, nhanh, trật tự và kỉ luật hơn giờ trước.
- Học quay phải, quay trái: Yêu cầu nhận biết đúng hướng và xoay người theo khẩu lệnh.
- Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động.
II.Chuẩn bị : - Còi, sân bãi. Vệ sinh nơi tập 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. 
- GV giúp cán sự tập hợp thành 2 – 4 hàng dọc, sau đó quay thành 2 – 4 hàng ngang. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút). Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 – 2, 1 – 2,  (2 phút) đội hình hàng ngang hoặc hàng dọc.
2.Phần cơ bản:
* Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ: 2 - 3 lần. Sau mỗi lần GV nhận xét cho HS giải tán, rồi tập hợp. Lần 3: để cán sự tập hợp.
* Quay phải, quay trái: 3 – 4 lần.
Trước khi cho HS quay phải (trái), GV hỏi HS đâu là bên phải để cho các em nhận được hướng đúng, GV hô “Bên phải (trái) quay” để các em xoay người theo hướng đó. Chưa yêu cầu kĩ thuật quay.
* Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hành, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái: 2 lần (GV điều khiển).
* Ôn trò chơi: Diệt các con vật có hại (5 - 6 phút)
3.Phần kết thúc :
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- GV cùng HS hệ thống bài học, gọi một vài HS lên thực hiện động tác rồi cùng cả lớp nhận xét, đánh giá..
- Nhận xét giờ học.
- Hướng dẫn về nhà thực hành.
- GV hô “Giải tán”
- HS ra sân tập trung.
- HS lắng nghe nắmYC bài học.
- Lớp hát kết hợp vỗ tay.
- Ôn lại giậm chân tại chỗ do lớp trưởng điều khiển.
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- Tập luyện theo tổ, lớp.
- HS đưa tay phải (trái) của mình lên để nhận được hướng đúng trước khi quay theo hiệu lệnh của GV.
- Ôn lại các động tác đã học.
Ôn lại trò chơi “Diệt các con vật có hại” do lớp trưởng điều khiển.
- Vỗ tay và hát.
- Lắng nghe.
- HS hô : Khoẻ ! 
Học vần ( Tiết 33 + 34)
BÀI 14 : d , ñ
I.M ...  theo vë tËp viÕt, tËp 1. 
- HS kh¸, giái: ViÕt ®­îc ®ñ sè dßng quy ®Þnh trong vë tËp viÕt 1, tËp 1.
II. §å dïng d¹y häc:
 - MÉu c¸c nÐt c¬ b¶n, GV kÎ viÕt mÉu lªn b¶ng, b¶ng con, vë tËp viÕt.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. KiÓm tra bµi cò:
- HS viÕt bµi: e, b. NhËn xÐt d¸nh gi¸.
- GV nhËn xÐt chung .
2. Bµi míi:
a) H­íng dÉn c¸ch viÕt.
- GV giíi thiÖu ch÷ viÕt mÉu.
- GV viÕt mÉu lÇn 1. 
- Gäi HS ®äc và phân tích cấu tạo từng tiếng. 
- GV viÕt mÉu lÇn 2 võa viÕt võa h­íng dÉn.
+ Ch÷ lÔ: Cã ch÷ c¸i l cao 5 «, nèi liÒn víi ª, dÊu ng· ®­îc ®Æt trªn ª.
+ Ch÷ cä: Gåm cã ch÷ c nèi liÒn nÐt víi ch÷ o, dÊu nÆng d­íi ch÷ o.
+ Ch÷ bê: Gåm cã ch÷ b nèi liÒn víi ch÷ ¬, dÊu huyÒn trªn ch÷ ¬.
+ Ch÷ hæ: Gåm ch÷ h cao 5 « li nèi víi ch÷ «, dÊu hái trªn ch÷ «.
- Cho HS viÕt vµo b¶ng con. GV quan s¸t.
b) Thùc hµnh.
- H­íng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt.
- GV quan s¸t söa sai.
3. Cñng cè - DÆn dß:
- Cho HS nªu l¹i c¸ch viÕt ch÷ b.
- GV nhËn xÐt giê häc. 
- DÆn HS vÒ nhµ luyÖn thªm.
- 2 HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt b¶ng con .
- HS quan s¸t vµ nhËn xÐt.
- 4 HS đọc và phân tích.
- HS quan s¸t.
- HS viÕt vµo b¶ng con. 
- Më vë viÕt bµi.- ViÕt vë tËp viÕt
TËp viÕt ( Tiết 40)
m¬; do; ta; th¬
I. Môc tiªu:
- ViÕt ®óng c¸c ch÷: M¬, do, ta, th¬, thî má kiÓu ch÷ viÕt th­êng, cì võa theo vë tËp viÕt 1, tËp 1. 
- HS kh¸, giái: ViÕt ®­îc ®ñ sè dßng quy ®Þnh trong vë tËp viÕt 1, tËp 1.
II. §å dïng d¹y häc:
 - MÉu ch÷, b¶ng con, phÊn, vë tËp viÕt.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. KiÓm tra bµi cò:
- HS viÕt b¶ng con: Bê, hæ. 
- GV nhËn xÐt chung .
2. Bµi míi:	
a) H­íng dÉn c¸ch viÕt.
- GV giíi thiÖu ch÷ viÕt mÉu.
- GV viÕt mÉu lÇn 1. 
- Gäi HS ®äc và phân tích cấu tạo từng tiếng. - GV viÕt mÉu lÇn 2 võa viÕt võa h­íng dÉn.
+ Ch÷ m¬: Cã ch÷ c¸i m cao 2 «li, nèi liÒn víi ¬ còng cao 2 «li.
+ Ch÷ do: Gåm cã ch÷ d cao 4 «li nèi liÒn víi ch÷ o cao 2 «li.
+ Ch÷ ta: Gåm cã ch÷ t cao 3 «, nèi liÒn víi ch÷ a cao 2 «li.
+ Ch÷ th¬: Gåm ch÷ th ( t cao 3 «li, h cao 5 «li) nèi víi ch÷ ¬ cao 2 «li.
- Cho HS viÕt vµo b¶ng con.
- Gi¸o viªn quan s¸t.
b) Thùc hµnh.
- H­íng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt.
- GV quan s¸t söa sai.
3. Cñng cè - DÆn dß:
- Cho HS nªu l¹i c¸ch viÕt ch÷ d.
- GV nhËn xÐt giê häc. 
- DÆn HS vÒ nhµ luyÖn thªm.
- 2 HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt b¶ng con .
- HS quan s¸t vµ nhËn xÐt.
- 4 HS đọc và phân tích.
- HS quan s¸t.
- HS viÕt vµo b¶ng con. 
- Më vë viÕt bµi.- ViÕt vë tËp viÕt
Toaùn ( Tiết 16)
Soá 6
I. Muïc tieâu : Giuùp HS : 
- Coù khaùi nieäm ban ñaàu veà soá 6 .
- Bieát ñoïc, vieát soá 6, ñeám vaø so saùnh caùc soá trong phaïm vi 6, nhaän bieát soá löôïng trong phaïm vi 6, vò trí cuûa soá 6 trong daõy soá töø 1 ñeán 6 
II. Ñoà duøng daïy - hoïc :
 + Caùc nhoùm coù 6 maãu vaät cuøng loaïi. 
 + Caùc chöõ soá rôøi 1,2,3,4,5,6. 
III. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc :
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1.Kieåm tra baøi cuõ :
+ Ñeám xuoâi vaø ñeám ngöôïc töø 1 ñeán 5 vaø 5 ñeán 1. 
+ Soá naøo beù hôn soá 5 ? Soá naøo lôùn hôn soá 1 ? 
+ Soá naøo baèng soá 3 ? baèng soá 2 ?
+ 3 em laøm toaùn treân baûng 
+ Nhaän xeùt baøi cuõ – Ktcb baøi môùi .
2. Baøi môùi : 
a) Giôùi thieäu soá 6:
- GV höôùng daãn HS xem tranh hoûi :
+ Coù 5 em ñang chôi, 1 em khaùc ñang ñi tôùi . Vaäy taát caû coù maáy em ?
+ 5 theâm 1 laø maáy ?
- Yeâu caàu HS laáy 5 hình troøn roài laáy theâm 1 hình troøn. 
- Cho HS nhìn tranh trong saùch giaùo khoa nhaéc laïi. 
+ Caùc nhoùm ñeàu coù soá löôïng laø maáy ?
- GV giôùi thieäu chöõ soá 6 in, chöõ soá 6 vieát . 
- GV vieát leân baûng soá 6.
- Soá 6 ñöùng lieàn sau soá maáy ? 
- Cho HS ñeám xuoâi, ngöôïc caùc soá trong phaïm vi 6 .
b) Vieát soá 
- GV höôùng daãn vieát treân baûng lôùp.
- Cho HS vieát vaøo baûng con. 
- GV uoán naén söûa sai cho HS yeáu 
c) Thöïc haønh :
Baøi 1 : Vieát soá 6 
Baøi 2 : Caáu taïo soá 6 .
- GV höôùng daãn maãu trong saùch giaùo khoa trong vôû Baøi taäp toaùn 
- GV cho HS ñoïc laïi caáu taïo soá 6 .
Baøi 3 : Vieát soá thích hôïp vaøo oâ troáng.
- Cho HS quan saùt tranh, höôùng daãn maãu 1 baøi. 
- Cho HS laøm baøi 
Baøi 4 : Ñieàn daáu : , = vaøo oâ troáng. 
- GV höôùng daãn maãu, cho HS laøm baøi. 
- GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. 
3. Cuûng coá, daën doø : 
+ Hoâm nay em hoïc soá maáy ? Soá 6 ñöùng lieàn sau soá naøo ? 
+ Ñeám xuoâi töø 1 ñeán 6 . Ñeám ngöôïc töø 6 ñeán 1 ?
+ Neâu laïi caáu taïo soá 6 ,
- Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông HS hoaït ñoäng toát.
- Daën HS chuaån bò baøi hoâm sau : Soá 7 
- HS quan saùt tranh traû lôøi caâu hoûi :
+ 5 em ñang chôi theâm 1 em nöõa laø 6 em. 
+ 5 theâm 1 laø 6 . HS noái tieáp nhau nhaéc laïi.
- HS noùi : 5 hình troøn theâm 1 hình troøn laø 6 hình troøn. 
- HS laàn löôït nhaéc laïi 
- HS neâu : 5 chaám troøn theâm 1 chaám troøn laø 6 chaám troøn. 5 con tính theâm 1 con tính laø 6 con tính. 
+  coù soá löôïng laø 6. 
- HS nhaän xeùt so saùnh 2 chöõ soá 6. 
- Ñoïc soá 
+  6 lieàn sau soá 5 
- HS ñeám : 1, 2, 3 ,4, 5, 6 .
 6, 5, 4, 3 , 2, 1 .
- HS quan saùt theo doõi .
- HS vieát vaøo baûng con. 
- HS vieát soá 6 vaøo vôû Baøi taäp toaùn 
- HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 
- HS töï laøm baøi 
-1 em chöõa baøi chung cho caû lôùp .
- HS laéng nghe naém yeâu caàu baøi. 
-Töï laøm baøi vaø chöõa baøi. 
- HS töï neâu yeâu caàu baøi taäp. 
- HS töï laøm baøi vôû Baøi taäp. 
- 2 em chöõa baøi. 
- HS laéng nghe vaø traû lôøi caùc caâu hoûi cuûng coá baøi.
Thuû coâng( Tiết 4)
XEÙ, DAÙN HÌNH VUOÂNG
I.Muïc tieâu:
- HS bieát caùch xeù, daùn hình vuông.
- Xeù, daùn ñöôïc hình vuông. Ñöôøng xeù coù theå chöa thaúng, bò raêng cöa. Hình daùn coù theå chöa phaúng.
* Vôùi HS kheùo tay:
- Xeù, daùn ñöôïc hình vuông. Ñöôøng xeù ít raêng cöa. Hình daùn töông ñoái phaúng.
- Coù theå xeù ñöôïc theâm hình vuông coù kích thöôùc khaùc. 
II.Chuaån bò: 
1. Giaùo vieân:
- Baøi maãu veà xeù, daùn hình vuoâng.
- Hai tôø giaáy maøu khaùc nhau (khoâng duøng maøu vaøng)
- Giaáy traéng laøm neàn.
- Hoà daùn, khaên lau tay.
2. Hoïc sinh:
- Giaáy thuû coâng maøu.
- Giaáy nhaùp coù keû o.â
- Hoà daùn, buùt chì.
-Vôû thuû coâng, khaên lau tay.
III.Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra sư chuẩn bị của HS.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài. 
b) Các hoạt động:
Hoạt động 1: Höôùng daãn HS quan saùt vaø nhaän xeùt.
- Cho xem baøi maãu, hoûi:
+ Nhöõng ñoà vaät naøo coù daïng hình vuông ? 
- GV nhaán maïnh: xung quanh ta coù nhieàu ñoà vaät daïng hình vuông , em haõy ghi nhôù nhöõng ñaëc ñieåm cuûa hình ñoù ñeå taäp xeù, daùn cho ñuùng.
Hoạt động 2: Giaùo vieân höôùng daãn maãu:
a) Veõ vaø xeù hình chöõ nhaät:
- Laáy 1 tôø giaáy thuû coâng maøu saãm, laät maët sau ñeám oâ, ñaùnh daáu vaø veõ 1 hình vuông có cạnh là 8 ô.
- Laøm thao taùc xeù töøng caïnh hình vuông : tay traùi giöõ chaët tôø giaáy (tay phaûi duøng ngoùn caùi vaø ngoùn troû ñeå xeù giaáy doïc theo caïnh hình, laàn löôït caùc thao taùc nhö vaäy ñeå xeù caùc caïnh.
- Sau khi xeù xong laät maët coù maøu ñeå HS quan saùt hình chöõ nhaät.
- Neáu coøn nhieàu HS chöa naém ñöôïc thao taùc ñeám oâ vaø veõ hình GV coù theå laøm laïi.
b) Daùn hình:
 Sau khi ñaõ xeù daùn xong ñöôïc hình chöõ nhaät, GV höôùng daãn daùn:
- Laáy 1 ít hoà daùn, duøng ngoùn tay troû di ñeàu, sau boâi leân caùc goùc hình vaø di doïc theo caùc caïnh.
* Ñeå hình khi daùn khoâng nhaên, thì sau khi daùn xong neân duøng 1 tôø giaáy ñaët leân treân vaø mieát tay cho phaúng.
- Öôùm ñaët hình vaøo caùc vò trí cho caân ñoái tröôùc khi daùn.
Hoạt động 3: Hoïc sinh thöïc haønh.
- Thöïc hieän veõ caùc böôùc veõ 1 hình vuông.
Nhaéc HS veõ caån thaän.
- Yeâu caàu HS kieåm tra laïi hình.
- Xeù töøng caïnh cuûa hình vuông.
- Nhaéc HS coá gaéng xeù ñeàu tay, xeù thaúng, traùnh xeù voäi, xeù khoâng ñeàu, coøn nhieàu veát raêng cöa.
 - GV theo dõi giúp các em yếu xé được hình tương đối .
- Nhaéc HS kieåm tra laïi saûn phaåm.
- Trình baøy saûn phaåm.
3.Nhaän xeùt- daën doø:
- Nhaän xeùt tieát hoïc: Nhaän xeùt tình hình hoïc taäp vaø söï chuaån bò giaáy phaùp coù keû oâ, giaáy maøu, buùt chì 
- Ñaùnh giaù saûn phaåm: 
 + Caùc ñöôøng xeù töông ñoái thaúng, ñeàu, ít raêng cöa.
 + Hình xeù caân ñoái, gaàn gioáng maãu.
 + Daùn ñeàu, khoâng nhaên.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS lấy giấy nháp, chì, thước kẻ, 
+ Quan saùt nhöõng ñoà vaät xung quanh
- Quan saùt
- Quan saùt
- Laáy giaáy nhaùp coù keû oâ taäp ñeám oâ, veõ vaø xeù hình vuông.
- Quan saùt
- Ñaët tôø giaáy maøu leân baøn (laât maët sau coù keû oâ), ñeám oâ vaø veõ hình vuông cạnh 8 ô.
- Kieåm tra laãn nhau.
- Thöïc hieän theo, vaø töï xeù caùc caïnh coøn laïi.
- Thöïc hieän chaäm raõi.
- Kieåm tra, neáu hình chöa caân ñoái thì söûa laïi cho hoaøn chænh.
- Daùn saûn phaåm vaø vôû. 
- Chuaån bò giaáy traéng, giaáy maøu coù keû oâ, buùt chì, hoà ñeå hoïc baøi.
SINH HOẠT LỚP
1. TỔNG KẾT TUẦN 4: 
 GV nhận xét chung trong tuần :
- Nề nếp: ..
..
..
- Học tập : 
....
- Tuyên dương những em học tốt và thực hiện tốt nề nếp, nội qui của lớp, trường:
..
- Nhắc nhở một số em chưa chăm học, còn vi phạm nội qui trường, lớp: 
..
 2. PHƯƠNG HƯƠNG TUẦN 5: 
 - Nhắc nhở các em giữ trật tự trong giờ học, ngồi học ngay ngắn . 
 - Nhờ cha mẹ, anh chị soạn sách, vở, đồ dùng học tập theo đúng thời khoá biểu hằng ngày .
 - Mặc đồng phục vào các buổi sáng và chiều thứ 2,6.
- Xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc, hát đầu giờ, chuyển tiết, cuối buổi đầy đủ.
- Không ăn quà vặt, tuyệt đối không được mang cốc nước vào lớp uống . 
- Không được vứt rác ra lớp học, hành lang, sân trường.
- Không được nô đùa, chạy nhảy trong lớp học và trên hành lang. 
- Xưng hô với các bạn trong lớp, các anh chị lớp trên, thầy cô giáo đúng mực .
- Tiếp tục hướng dẫn các em cách xếp hàng khi tập thể dục ( Chú ý khoảng cách ). Hướng dẫn HS học hoàn chỉnh bài thể dục giữa giờ.
- Nhắc các em tham gia bảo hiểm y tế , đóng các khoản tiền theo qui định.