Giáo án Lớp 1 - Buổi sáng - Tuần 1 đến 20 - GV: Nguyễn Thị Mỹ Thanh - Trường Tiểu học Kỳ Giang

TUẦN I
 Thứ 2ngày 23 tháng 8 năm 2010
Học vần
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I Mơc tiªu:
- HS làm quen, nhận biết được vị trí lớp học.
- Bầu ban cán sự lớp
- Tìm hiểu về lý lịch HS
- Học nội quy HS.
II. NỘI DUNG:	 Tiết 1
1. Kiểm tra sỹ số: Sỹ số lớp :..22... em
	Nam: .8.. em
	Nữ: ...14. em
	Sinh năm 2004: ...21. em
 Sinh n¨m 2003: 1em
2. Biên chế chỗ ngồi, tổ.
Mỗi bàn 2 em
Mỗi dãy một tổ: (Tính từ ngoài vào: Tổ 1 --> Tổ 2 --> Tổ 3)
3. Bầu ban cán sự líp
GV nêu chỉ tiêu, cơ cấu, tiêu chuẩn ban cán sự lớp.
H/S bầu: Đề cử, biểu quyết.
Cơ cấu:
	Lớp trưởng: 	1 em (PT chung)
	Lớp phó: 	3 em (1 văn thể, 1 PT học tập, 1 PT vệ sinh)
Tổ trưởng: 	3 em 
Tổ phó: 	3 em
Tiết 2
4. Tìm hiểu về lý lịch HS.
	Cho HS tự giới thiệu về mình:
-Họ và tên, ngày sinh.
-Con Bố, mẹ: ở tổ mấy.
5. Học nội quy HS:
GV nêu một số quy định của trường, của lớp.
Giờ vào học: Buổi sáng 6h45’: chiều 14h
Tan học: 	 10h 15`	 16h30`
III. Dặn dò:
 Nh¾c c¸c em thực hiện đúng nội quy của trường, của lớp.
¢m nhac
 Quª h­¬ng t­¬i ®Đp
I. mơc tiªu:
Giĩp HS thuéc lêi bµi h¸t
B­íc ®Çu biÕt vç tay theo nhÞp
II. C¸c H§ d¹y häc
1.H§1: Giíi thiƯu tiÕt häc
2.H§2:TËp ®äc lêi bµi h¸t
-GV h¸t 2 lÇn, giíi thiƯu t¸c gi¶ bµi h¸t
-GV HD cho HS ®äc tõng c©u
-GV ®äc tr­íc, HS ®äc sau
3. H§3: TËp h¸t cho HS
-GV h¸t tõng c©u
-GV cÊt cho HS h¸t, chĩ ý sưa giäng h¸t cho HS
-Cho HS h¸t c¶ líp, h¸t theo tỉ, h¸t c¸ nh©n
-GV h­íng dÉn häc sinh vç tay theo nhÞp
III. Cđng cè, dỈn dß: HS h¸t l¹i toµn bµi
 NhËn xÐt tiÕt häc
To¸n
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I. YÊU CẦU:
- Giúp HS nhận biết những việc cần phải làm trong các tiết học Toán 1.
- Bước đầu biết yêu cầu cần đạt trong học tập Toán 1.
II. ĐỒ DÙNG:
- Sách Toán 1
- Bộ đồ dùng học toán lớp 1 của HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Hướng dẫn HS cách lấy sách và mở sách
	Cho HS xem sách toán 1.
	Hướng dẫn HS cách lấy sách và mở sách.
	Giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1.
	Thực hành gấp, mở sách, giữ gìn sách
2. Hướng dẫn HS làm quen víi 1 số HĐ học tập Toán ở líp 1.
	- HS mở SGK đến bài “Tiết học đầu tiên” hướng dẫn HS QS tranh.
	- Thảo luận các câu hỏi(SGV)
	GV tổng kết theo nội dung từng tranh và giải thích.
3. Giíi thiệu những yêu cầu cần đạt sau khi học xong toán 1.
Những yêu cầu cơ bản và trọng tâm: HS biết:
	- Đếm, đọc số, viết số, so sánh 2 số. 
	- Làm tính cộng, trừ 
	- Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép tính giải.
	- Biết giải các bài toán .
	- Biết đo độ dài, biết hôm nay là thứ mấy, ngày mấy.
	- Biết xem lịch hàng ngày.
	 Đặc biệt HS biết cách học tập, suy nghĩ, nêu cách suy nghĩ bằng lời.
	 Muốn học giỏi HS phải đi học đều, chịu khó làm bài tập đầy đủ, tìm tòi suy nghĩ...
4. Giíi thiệu bộ đồ dùng học toán của HS
	- Hướng dẫn HS mở hộp ĐD học toán. 
	- GV viên giơ từng đồ dùng và nêu tên gọi, HS làm theo.
	- GV nêu tác dụng của từng loại đồ dùng .
	- Hướng dẫn HS cÊt các đồ dùng vào chỗ quy định.
	- Hướng dẫn HS cách bảo quản bộ ĐD.
III. dỈn dß: Nh¾c HS ghi nhí nh÷ng lêi c« ®· dỈn
Thứ 3 ngày 24 tháng 8 năm 2010
Thể dục
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP - TRÒ CHƠI
I. MỤC TIÊU: Phổ biến nội quy luyện tập biên chế tổ học tập.
- Chọn cán sự bộ môn.
- HS biết những quy định cơ bản để thể hiện trong giờ thể dục.
- Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại” bắt đầu biết tham gia trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
Sân trường, tranh ảnh một số con vật, còi
III. NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
1. Phần mở đầu
GV
Yêu cầu HS tập hợp 3 hàng dọc
Phổ biến yêu cầu nội dung giờ học (3’)
HS
HS tập hợp 3 hàng dọc 
Quay thành 3 hàng ngang
2. Phần cơ bản
Biên chế tổ tập luyện
Chọn cán sự bộ môn (2 em)
Phổ biến nội quy luyện tập (2’)
Trò chơi: “Diệât con vật có hại” (8’)
GV nêu cách chơi và hướng dẫn cách chơi.
Cho HS quan sát tranh 1 số con vật
GV nêu tên các con vật
3 tổ – 3 hàng
1, NguƠn ThÞ Thu HuyỊn
2,Phan Hoµng Long
HS nắm nội quy
HS chú ý quan sát
HS hô “Diệt !” hoặc không hô
Chơi theo tổ
3. Phần kết thúc
Hệ thống nội dung bài – nhận xét 
Hô “giải tán”
Đứng tại chổ vỗ tay và hát
Giải tán và hát
Toán
NHIỀU HƠN - ÍT HƠN
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết cách so sánh số lượng của nhiều nhóm đồ vật.
- Biết sử dụng các từ “nhiều hơn – ít hơn” khi so sánh về số lượng.
II. ĐỒ DÙNG
Tranh SGK: một số nhóm đồ vậït cụ thể.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. So sánh số lượng cốc và số lượng thìa
	HS quan sát tranh, trả lời
	GV đưa một số cốc (5 cái), một số thìa (4 cái).
	Gọi HS lên đặt 1 cái thìa vào một cái cốc.
	GV: Còn cốc nào chưa có thìa ?
	- Còn một cốc chưa có thìa .
	Ta nói số cốc nhiều hơn số thìa .HS nhắc lại.
	- Không còn thìa để đặt vào cốc còn lại 
	Ta nói số số thìa ít hơn số cốc. HS nhắc lại.
2. Hường dẫn HS quan sát hình vẽ ở SGK – GT cách so sánh số lượng 2 nhóm.
	Hướng dẫn HS nối một chỉ với một
	Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó nhiều hơn, nhóm kia ít hơn.
	HS thực hành nói được nhóm có ĐT nhiều hơn, ít hơn
	So sánh 1 số nhóm ®å vËt kh¸c 
3. Trò chơi: “ nhiều hơn, ít hơn” 
	GV đưa lần lượt từng nhóm ®å vËt kh¸c nhau 
	HS phát hiện, thi đua nêu nhanh 
	VD: Bút và vởõ, bàn và ghế
IV. TỔNG KẾT - DẶN DÒ
Về nhà tìm và so sánh nhóm các đồ vật có SL khác nhau
VD: Bát và đũa
Học vần
CÁC NÉT CƠ BẢN
I. MỤC TIÊU:
- HS nhận biết và viết đúng các nÐt cơ bản
- Chuẩn bị cho HS viết đúng các chữ theo cở quy định 
II. ĐỒ DÙNG: Các mẫu nét cơ bản 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. HS q/s các mẫu các nét cơ bản
	Cho HS nhận xét về độ về độ cao
2. GV viết mẫu:
	GV vừa viết vừa nêu yêu cầu quy trình viết các nét
3. Hướng dẫn HS ghi nhíù và viết vào bảng con theo lần lượt 
	- Nét sổ thẳng, nét xiên (xiên trái, xiên phải).
	- Nét cong, Nét móc ngược, móc xuôi , nét móc 2 đầu.
	- Nét thắt,nét gút, nét khuyết trên, nét khuyết dưới.
 : Nét ngang
 : Nét sổ thẳng 
 : Nét xiên trái
 : Nét móc xuôi
 : Nét móc ngược
 : Nét móc 2 đầu
 : Nét gút
 c : Nét cong hở phải
 : Nét cong hở trái 
 o : Nét cong kín
 : Nét khuyết trên
 : Nét khuyết dưới
 : Nét thắt giữa
	- GV theo dõi, uốn nắn HS cách ngồi viết, cách viết
Nhận xét và sữa sai cho từng em.
IV. NHẬN XÉT – DẶN DÒ
Ghi nhớ tên các nét cơ bản và cách viết từng nét 
	Học vần
CÁC NÉT CƠ BẢN (TIẾP)
I. MỤC TIÊU:
- HS nhận biết và tô đúng các nét cơ bản theo mẫu.
- Luyện chữ viết cho HS 
- Luyện tư thế ngồi cho HS
II. ĐỒ DÙNG: - Mẫu các nét cơ bản
	 - Bảng con
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
- GV gt mẫu các nét cơ bản cho HS quan sát
- HS quan sát mẫu và nhận xét .
- GV viết mẫu – Hd quy trình viết .
- HS luyện viết vào bảng con lần lượt các nét.
- GV theo gỏi uốn nắn cách viết .
- Luyện viết ở vở bài tập.
- Cho HS tập tô các nét cơ bản theo mẫu. 
- Nét ngang, nét sổ, nét xiên, nét móc,nét cong, nét khuyết nét thắt...
- GV theo giỏi uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút, viết
- Chấm một số bài – sửa sai. 
IV. CỦNG CỐ DẶN DÒ
HS nhắc lại tên các nét cơ bản .
Về nhà tập tô lại các nét cơ bản.
Thứ 4 ngày 25 tháng 8 năm 2010
	Học vần
E
I. MỤC TIÊU: - HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e
- Bước đầu nhận thức được mối quan hệ giữa chữ và tiếng, chỉ đồ vật và sự vật.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình.
II. ĐỒ DÙNG: Mẫu chữ e, tranh vẽ SGK, sợi dây. 
III. CÁC HĐ DẠY - HỌC: (tiết 1)
1. Giíi thiệu bài
	HS thảo luận và TLCH: các tranh này vẽ gì ? vẽ ai?
	GV: bé, me, xe, ve là các tiếng giống nhau ở chổ đều có âm e
2. Dạy chữ ghi âm 
	GV ghi bảng chữ e
	a) Nhận diện chữ: GV vừa tô lại chữ e vừa nói:
Chữ e gồm một nét thắt
Chữ e giống hình gì? Sợi dây vắt chéo (lấy sợi dây vắt chéo lại)
	b) Nhận diện và phát âm 
GV – cá nhân – đồng thanh (GV sữa lỗi)
	c) Huớng dẫn HS viết trên bảng con
GV viết mẫu – nêu quy trình viết 
HS viết trên không
HS viết vào bảng con chữ e
GV hướng dẫn cách lấy bảng, đặt bảng lên bàn, giơ bảngcách cầm phấn đi nét...
	Nhận xét,uốn nắn.
(Tiết 2)
3. Luyện tập:
	a) Luyện đọc:
Phát âm e: Nhóm, bàn, cá nhân
GV chú ý sửa sai.
	b) Luyện viết:
Hướng dẫn HS tập tô chữ e trong vở tập viết uốn nắn tư thế ngồi – cách cầm bút...
	c) Luyện nói:
Cho HS quan sát các tranh ở SGK 
GV nêu câu ? gợi y:ù
Quan sát tranh em thấy những gì ?
Mỗi bức tranh nói về bài nào?
Các bạn nhỏ trong các tranh làm gì ?
Các bức tranh có gì là chung?
GV kết luận.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
	GV chỉ bảng HS đọc lại
	Tìm chữ vừa học trong các tiếng: mẹ, kẻ, nhẹ, vẽ... 	 
 Xem trước bài 2 
 Tự nhiên và xã hội
	CƠ THỂ CHÚNG TA
I. MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết:
- Kể tên các bộ phận của cơ thể (bộ phận chính)
- Biết một số cử động của đầu, cổ, mình, chân, tay
- Rèn luyện thói quen ham thÝch HĐTT để có cơ thể phát triển tốt
II. ĐỒ DÙNG:
Hình vẽ bài 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Giíi thiệu baì:
2. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Quan sát nhanh:
MT: Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể ... S luyƯn ®äc bµi øng dơng ®äc thÇm t×m tiÕng chøa vÇn võa «n : Tr­íc , b­íc , l¹c 
- HS ®äc toµn bµi SGK 
- HS luyƯn viÕt trong vë tËp viÕt
HS kĨ chuyƯn theo tranh 
HS lªn kĨ thi theo tõng bøc tranh 
HS kĨ nèi tiÕp nhau theo néi dung tõng b­íc tranh 
Mét em kh¸ , giái lªn kĨ toµn bé c©u chuyƯn theo tranh c¸c b¹n kh¸c nhËn xÐt vµ bỉ sung
--------------------------------------------------------------
Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 1 n¨m 2011
TO¸N : 
LuyƯn tËp
I. Mơc tiªu : Giĩp HS rÌn luyƯn kÜ n¨ng phÐp trõ d¹ng 17 – 3 
II. §å dïng d¹y häc: - sgk , vë bµi tËp to¸n 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 
1.Bµi cị : KiĨm tra 2 hs lªn ch÷a bµi tËp 
- 17 – 5 = ; 19 – 8 = 
2. Bµi míi : LuyƯn tËp 
HS§T: bµi 1, bµi2 ( C2,3,4), bµi 3(dßng 1)
*HSKG: lµm hÕt
Bµi 1 : §Ỉt tÝnh råi tÝnh 
14 – 3 ; 17 – 5 ; 19 – 2 ; 
16 – 5 ; 17 – 2 ; 19 – 7 
Bµi 2 : TÝnh nhÈm : 
- Gi¸o viªn cho HS th¶o luËn theo cỈp :
14 – 1 = ; 15 – 4 = ; 17 – 2 = ; 
15 – 1 = ; 19 – 8 = ; 16 – 2 = ; 
- GV nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸ 
Bµi 3 : TÝnh 
- GV cho HS th¶o luËn theo nhãm trªn phiÕu häc tËp 
12 + 3 – 1 = ; 17 – 5 + 2 = 
15 + 2 – 1 = ; 16 – 2 + 1 =
15 – 3 – 1 = ; 19 – 2 - 5 =
- GV nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸ 
Bµi 4: Nèi theo mÉu : 
- GV cho HS ch¬i trß ch¬i 
- GV nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸ 
3. CđNG Cè DỈN Dß :
- GV nhËn xÐt giê 
- VN «n l¹i bµi vµ lµm bµi tËp cßn l¹i
- HS ch÷a bµi tËp 
- HS luyƯn b¶ng 
- HS th¶o luËn theo cỈp
- Mét vµi cỈp lªn tr×nh bµy tr­íc líp 
- C¸c b¹n kh¸c nhËn xÐt vµ bỉ sung 
- HS th¶o luËn theo nhãm 
- §¹i diƯn nhãm lªn tr×nh bµy c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bỉ xung 
- HS ch¬i trß ch¬i theo 2 ®éi c¸c b¹n kh¸c cỉ ®éng viªn 
-------------------------------------------------------------------
§¹o ®øc
LƠ phÐp v©ng lêi thÇy gi¸o c« gi¸o ( t 2 )
I. Mơc tiªu
 -HS nªu ®­ỵc mét sè biĨu hiƯn thĨ hiƯn lƠ phÐp víi thÇy c« gi¸o
HS biÕt lƠ phÐp v©ng lêi thÇy gi¸o c« gi¸o
* hs hiĨu thÇy gi¸o c« gi¸o lµ nh÷ng ng­êi kh«ng qu¶n khã nhäc ch¨m sãc d¹y dç em . V× vËy c¸c em cÇn lƠ phÐp , v©ng lêi thÇy gi¸o c« gi¸o 
II. §å dïng d¹y häc 
Vë bµi tËp ®¹o ®øc 
Bĩt ch× mµu
Tranh bµi tËp 2 phãng to 
®iỊu 12 c«ng ­íc quèc tÕ vỊ quyỊn trỴ em 
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng 1 . Häc sinh lµm bµi tËp 3
- GV kĨ 1 , 2 tÊm g­¬ng cđa c¸c ban trong líp , trong tr­êng 
- Cho HS nhËn xÐt : B¹n nµo trong c©u chuyƯn ®· lƠ phÐp v©ng lêi thÇy gi¸o c« gi¸o 
Ho¹t ®éng 2: th¶o luËn nhãm theo bµi tËp 4 
- GV chia nhãm vµ nªu yªu cÇu 
- Em sÏ lµm g× nÕu b¹n em chđa lƠ phÐp , ch­a vÇng lêi thÇy gi¸o c« gi¸o 
- GV kÕt luËn : Khi b¹n em ch­a lƠ phÐp , ch­a v©ng lêi thÇy gi¸o c« gi¸o , em nªn nh¾c nhë nhĐ nhµng vµ khuyªn b¹n kh«ng nªn nh­ vËy 
Ho¹t ®éng 3 : HS vui mĩa h¸t vỊ chđ ®Ị : “LƠ phÐp v©ng lêi thÇy gi¸o c« gi¸o”
Ho¹t ®éng 4 :Cđng cè, dỈn dß 
- GV nhËn xÐt giê liªn hƯ gi¸o dơc HS 
- VỊ nhµ thùc hµnh tèt bµi häc 
Mét sè HS kĨ tr­íc líp 
C¶ líp trao ®ỉi vµ nhËn xÐt , bỉ xung 
HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái 
C¸c nhãm th¶o luËn
§¹i diƯn tõng nhãm tr×nh bµy 
C¶ líp trao ®ỉi nhËn xÐt 
HS vui mĩa h¸t vỊ chđ ®Ị : “LƠ phÐp v©ng lêi thÇy gi¸o c« gi¸o”
- HS ®äc 2 c©u th¬ cuèi bµi 
--------------------------------------------------------
HäC VÇN
Bµi 84 : op - ap
I. Mơc tiªu 
 - HS ®äc vµ viÕt ®­ỵc vÇn : op, ap, häp nhãm, mĩa s¹p .
 - §äc ®­ỵc ®o¹n th¬ øng dơng 
 - Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn theo chđ ®Ị :Chãp nĩi , ngän c©y, th¸p chu«ng. 
II. §å dïng:- Tranh minh ho¹ c¸c tõ kho¸ (SGK), c©u øng dơng, phÇn luyƯn nãi
III. Ho¹t ®éng
1. KiĨm tra bµi cị
- Cho häc sinh ®äc vµ viÕt c¸c tõ øng dơng 
- Häc sinh viÕt b¶ng
- Häc sinh ®äc c©u øng dơng
- Gi¸o viªn nhËn xÐt
- Häc sinh ®äc
2. Bµi míi
a) Giíi thiƯu
- Giíi thiƯu vÇn míi: op - Gi¸o viªn ®äc
- Häc sinh ®äc
b): D¹y vÇn op
* NhËn diƯn:- VÇn op gåm nh÷ng ©m nµo?
 Häc sinh nhËn diƯn
b1) §¸nh vÇn vµ ph¸t ©m
- Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh ®¸nh vÇn: 
- Gi¸o viªn ®¸nh vÇn vµ ph¸t ©m tõ kho¸
- Gi¸o viªn chØnh sưa
- Häc sinh ®¸nh vÇn
- Häc sinh ®¸nh vÇn
b2) Cho häc sinh ghÐp vÇn
- Gi¸o viªn cho häc sinh ghÐp vÇn vµ tiÕng trªn bé ch÷
- Häc sinh ghÐp vÇn vµ ghÐp tiÕng
c): D¹y vÇn ap(T­¬ng tù)
- So s¸nh:op víi ap
- Häc sinh so s¸nh
c2) LuyƯn b¶ng
- Gi¸o viªn viÕt mÉu vÇn 
- Gi¸o viªn viÕt mÉu tiÕng
- Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ sưa sai
- Häc sinh luyƯn b¶ng con
Häc sinh luyƯn b¶ng con
d) §äc tõ ng÷ øng dơng
- Cho 2 -3 häc sinh ®äc c¸c tõ ng÷ øng dơng
- Gi¸o viªn gi¶i thÝch nghÜa.
- Gi¸o viªn ®äc l¹i
- Häc sinh ®äc
TiÕt 2: LuyƯn tËp
3. LuyƯn tËp
a) LuyƯn ®äc
- Cho häc sinh ®äc l¹i toµn bµi tiÕt 1
- Häc sinh ®äc bµi SGK
- Häc sinh lÇn l­ỵt ®äc:
- Cho häc sinh quan s¸t tranh vµ 1 em t×m c©u øng dơng
- Gi¸o viªn ®äc mÉu
- Gi¸o viªn sưa sai
- Gi¸o viªn ®äc mÉu c©u øng dơng
Häc sinh ®äc
- Häc sinh quan s¸t tranh vµ th¶o luËn
- Häc sinh ®äc
- Líp ®äc c©u øng dơng
b) LuyƯn viÕt
- Cho häc sinh viÕt vë tiÕng ViƯt 
- Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh viÕt bµi
- Gi¸o viªn quan s¸t vµ uèn n¾n nh÷ng em cÇm bĩt sai hoỈc c¸c em ngåi kh«ng ®ĩng t­ thÕ
- Häc sinh luyƯn viÕt trong vë tiÕng ViƯt
c) LuyƯn nãi
- Cho häc sinh ®äc chđ ®Ị luyƯn nãi: 
GV nªu c©u hái gỵi ý HS luyƯn nãi
- Häc sinh quan s¸t tranh th¶o luËn 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt
- C¸c nhãm nhËn xÐt bỉ sung
4. Cđng cè dỈn dß
- Häc sinh ®äc l¹i bµi
--------------------------------------------------------------
Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 1 n¨m 2011
häc vÇn
Bµi 85 : ¨p - ©p
I. Mơc tiªu
- HS ®äc vµ viÕt ®­ỵc : ¨p ,©p, b¾p c¶i, c¸ mËp
- §äc ®­ỵc ®o¹n th¬ øng dơng 
- Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn theo chđ ®Ị : Trong cỈp s¸ch cđa em 
II. §å dïng:- Tranh minh ho¹ c¸c tõ kho¸ (SGK), c©u øng dơng, phÇn luyƯn nãi
III. Ho¹t ®éng
1. KiĨm tra bµi cị
- Cho häc sinh ®äc vµ viÕt c¸c tõ øng dơng 
- Häc sinh viÕt b¶ng
- Häc sinh ®äc c©u øng dơng
- Gi¸o viªn nhËn xÐt
- Häc sinh ®äc
2. Bµi míi
a) Giíi thiƯu
- Giíi thiƯu vÇn míi: ¨p - Gi¸o viªn ®äc
- Häc sinh ®äc
b): D¹y vÇn ¨p
* NhËn diƯn:- VÇn ¨p gåm nh÷ng ©m nµo?
 Häc sinh nhËn diƯn
b1) §¸nh vÇn vµ ph¸t ©m
- Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh ®¸nh vÇn: 
- Gi¸o viªn ®¸nh vÇn vµ ph¸t ©m tõ kho¸
- Gi¸o viªn chØnh sưa
- Häc sinh ®¸nh vÇn
- Häc sinh ®¸nh vÇn
b2) Cho häc sinh ghÐp vÇn
- Gi¸o viªn cho häc sinh ghÐp vÇn vµ tiÕng trªn bé ch÷
- Häc sinh ghÐp vÇn vµ ghÐp tiÕng
c): D¹y vÇn ©p(T­¬ng tù)
- So s¸nh:¨p víi ©p
- Häc sinh so s¸nh
c2) LuyƯn b¶ng
- Gi¸o viªn viÕt mÉu vÇn 
- Gi¸o viªn viÕt mÉu tiÕng
- Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ sưa sai
- Häc sinh luyƯn b¶ng con
Häc sinh luyƯn b¶ng con
d) §äc tõ ng÷ øng dơng
- Cho 2 -3 häc sinh ®äc c¸c tõ ng÷ øng dơng
- Gi¸o viªn gi¶i thÝch nghÜa.
- Gi¸o viªn ®äc l¹i
- Häc sinh ®äc
TiÕt 2: LuyƯn tËp
3. LuyƯn tËp
a) LuyƯn ®äc
- Cho häc sinh ®äc l¹i toµn bµi tiÕt 1
- Häc sinh ®äc bµi SGK
- Häc sinh lÇn l­ỵt ®äc:
- Cho häc sinh quan s¸t tranh vµ 1 em t×m c©u øng dơng
- Gi¸o viªn ®äc mÉu
- Gi¸o viªn sưa sai
- Gi¸o viªn ®äc mÉu c©u øng dơng
Häc sinh ®äc
- Häc sinh quan s¸t tranh vµ th¶o luËn
- Häc sinh ®äc
- Líp ®äc c©u øng dơng
b) LuyƯn viÕt
- Cho häc sinh viÕt vë tiÕng ViƯt 
- Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh viÕt bµi
- Gi¸o viªn quan s¸t vµ uèn n¾n nh÷ng em cÇm bĩt sai hoỈc c¸c em ngåi kh«ng ®ĩng t­ thÕ
- Häc sinh luyƯn viÕt trong vë tiÕng ViƯt
c) LuyƯn nãi
- Cho häc sinh ®äc chđ ®Ị luyƯn nãi: 
GV nªu c©u hái gỵi ý HS luyƯn nãi
- Häc sinh quan s¸t tranh th¶o luËn 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt
- C¸c nhãm nhËn xÐt bỉ sung
4. Cđng cè dỈn dß
- Häc sinh ®äc l¹i bµi
------------------------------------------------------------------
Tù NHI£N - X· HéI
An toµn trªn ®­êng ®i häc 
I. Mơc tiªu 
- Giĩp HS biÕt x¸c ®Þnh 1 t×nh huèng nguy hiĨm cã thĨ x¶y ra trªn ®­êng ®i häc 
- Quy ®Þnh vỊ ®i bé trªn ®­êng tr¸nh 1 sè t×nh huèng nguy hiĨm cã thĨ x¶y ra trªn ®­êng ®i häc
- §i bé trªn vØa hÌ , ®i bé s¸t lỊ ®­êng bªn ph¶i cđa m×nh 
- Cã ý thøc chÊp hµnh nh÷ng quy ®Þnh vỊ trËt tù an toµn giao th«ng 
KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng ra quyÕt ®Þnh, kÜ n¨ng tù b¸o vƯ khi gỈp t×nh huèng nguy hiĨm trªn ®­êng
II. §å dïng d¹y häc 
C¸c h×nh trong bµi 20 sgk
ChuÈn bÞ nh÷ng t×nh huèng cã thĨ x¶y ra trªn ®­êng phï hỵp víi ®Þa ph­¬ng m×nh 
C¸c tÊm b×a trßn mµu ®á , xanh vµ c¸c tÊm b×a vÏ h×nh xe m¸y , « t« 
III. Ho¹t ®éng d¹y häc
1. Giíi thiƯu bµi : 
-GV hái c¸c em ®· bao giê nh×n thÊy tai n¹n trªn ®­êng ch­a ? 
- Theo c¸c em v× sao tai n¹n x¶y ra?
- GV kh¸i qu¸t 
a) Ho¹t ®éng 1 : 
GV chia nhãm mçi nhãm th¶o luËn 1 t×nh huèng kh¸c nhau 
GV kÕt luËn 
b) Ho¹t ®éng 2: Quan s¸t tranh 
GV h­íng dÉn HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái 
GV kÕt luËn 
c) Ho¹t §éng 3 : Trß ch¬i ®Ìn xanh ®Ìn ®á 
GV cho HS biÕt quy t¾c ®Ìn hiƯu : 
+ Khi ®Ìn ®á x¸ng tÊt c¶ c¸c xe cé . ng­êi ®i l¹i ®Ịu ph¶i dõng l¹i ®ĩng vach quy ®Þnh 
+ Khi ®Ìn xanh s¸ng tÊt c¶ c¸c xe cé vµ ng­êi ®­ỵc phÐp ®i 
- GV dïng phÊn kỴ 1 ng· t­ ®­êng phè ë s©n tr­êng 
- GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ 
2. Cđng cè dỈn dß 
GV nhËn xÐt giê häc
HS tr¶ lêi c©u hái 
HS th¶o luËn nhãm
§¹i diƯn nhãm lªn tr×nh bµy c¸c nhãm kh¸c bỉ xung hoỈc ®­a ra xuy luËn riªng.
HS quan s¸t tranhvµ tr¶ lêi c©u hái 
Mét sè em lªn tr×nh bµy c©u hái tr­íc líp 
Mét sè HS ®ãng vai ®Ìn hiƯu ( ®Ìn xanh , ®Ìn ®á 
Mét sè HS ®ãng vai ng­êi ®i bé 
Mét sè kh¸c ®ãng vai xe m¸y , « t« 
HS thùc hiƯn ®i l¹i theo ®Ìn hiƯu ai vi ph¹m sÏ bÞ ph¹t 
H§TT
Sinh ho¹t líp
I. Mơc tiªu:- Häc sinh n¾m ®­ỵc ­u nh­ỵc ®iĨm cđa m×nh trong tuÇn
 - N¾m ch¾c ph­¬ng h­íng tuÇn tíi
II. ChuÈn bÞ: - Néi dung sinh ho¹t
III. Ho¹t ®éng
I. Gi¸o viªn nhËn xÐt ­u nh­ỵc ®iĨm trong tuÇn
a. ­u ®iĨm: 
- Nªu mét sè nh÷ng ­u ®iĨm cđa c¸c em trong tuÇn, ®éng viªn khuyÕn khÝch c¸c em ®Ĩ c¸c tuÇn sau ph¸t huy.
- C¸c em ngoan, chÊp hµnh tèt c¸c néi quy cđa tr­êng cđa líp
- Dơng cơ häc tËp t­¬ng ®èi ®Çy ®đ
- Ch÷ viÕt cã nhiỊu tiÕn bé
- Líp s«i nỉi
b) Nh­ỵc ®iĨm: 
- GV nªu mét sè nh÷ng nh­ỵc ®iĨm mµ HS cßn m¾c ph¶i trong tuÇn, nh¾c nhë ®Ĩ c¸c em kh«ng vi ph¹m trong nh÷ng lÇn sau.
II. Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi
- Ph¸t huy nh÷ng ­u ®iĨm vµ kh¾c phơc nh÷ng nh­ỵc ®iĨm
- Lu«n cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë s¹ch ch÷ ®Đp
- TÝch cùc ph¸t biĨu x©y dùng bµi.