Giáo án lớp 1 - Huỳnh Thị Kim Hoàng - Tuần 16 năm 2011

 TUẦN 16
Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011
Buổi sáng :
 Tiếng việt : BÀI 64: im - um
I. Mục tiêu:
- Đọc được: im, um, chim cõu, chựm khăn từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: im, um, chim cõu, chựm khăn 
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tớm, vàng 
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : im - um
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 63, viết bảng con : ghế đệm ; mềm mại
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần :im
- Gọi 1 H phõn tớch vần im.
- Cho H cả lớp cài vần im..
- GV nhận xột .
- Cú im., muốn cú tiếng chim ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng chim
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chim.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “chim cõu”.
- Gọi đỏnh vần tiếng chim, đọc trơn từ chim cõu.
* Vần um : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
*1 H phõn tớch vần im.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng chim.
- 1 H phõn tớch tiếng chim .
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV.
GV nờu một số cõu hỏi gợi ý
 + Trong tranh vẽ những thứ gỡ? Màu sắc của chỳng như thế nào?
 + Em biết những vật gỡ cú màu đỏ?
 + Em biết những vật gỡ cú màu xanh?
 + Em biết những vật gỡ cú màu tớm?
 + Em biết những vật gỡ cú màu vàng?
 + Em cũn biết những màu nào nữa?
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Toán : Luyện tập
I. MỤC TIấU:
- Thực hiện được phộp tớnh trong phạm vi 10 ;viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ - Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2 (cột 1,2 ) ; Bài 3.
- KNS : kĩ năng tư duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
 - GV gọi 2 HS lờn bảng làm bài tập:
10 – 6 – 4 = 0	5 + 5 – 3 = 7
 5 + 4 – 0 = 9	3 + 5 – 7 = 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
- GV cho HS nờu yờu cầu bài tập 
Bài a. GV cho HS nờu miệng kết quả.
- GV cựng HS nhận xột sữa chữa.
*Bài b: GV gọi 3 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng HS nhận xột sữa chữa.
Bài 2:
- GV cho HS nờu yờu cầu bài.
- Muốn điền đỳng số vào chổ chấm ta cần làm gỡ?
- GV gọi 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng HS nhận xột sữa chữa.
Bài 3 Viết phộp tớnh thớch hợp:
- Bài toỏn yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
- GV cho HS quan sỏt tranh thảo luận nhúm đụi và nờu bài toỏn.
- GV gọi 2 em lờn bảng viết phộp tớnh 
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 2 em lờn bảng làm bài
* Tớnh:
- HS nối tiếp nờu miệng kết quả.
a) 10 – 2 = 8	 10 – 7 = 3
 10 – 9 = 1	10 – 0 = 10
 10 – 4 = 6	 10 – 5 = 5
 10 – 6 = 4	10 – 10 = 0
b) -3 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở
 10 10 10 10 10 10
 5 4 8 3 2 6
 5 6 2 7 8 4
* Điền số thớch hợp vào chổ chấm
- Ta cần phải tớnh để chọn số cần điền.
5 + 5 = 10	8 – 2 = 6
8 – 7 = 1	10 + 0 = 10
* Dành cho học sinh khỏ giỏi cột 3,4
*Viết phộp tớnh thớch hợp
 - 4 – 5 em nờu bài toỏn
- 2 H lên bảng giải , cả lớp làm bài vào vở .
Buổi chiều :
TH T. việt: Tiết 1: im - um 
I.MỤC TIấU:
 - Củng cố cỏch đọc và viết: vần im, um Tìm đúng tiếng có chứa vần im , um
 - Làm tốt bài tập ở vở thực hành.
 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở thực hành.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài (1 phỳt)
 2. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành trang 98-99 .(30 phỳt)
Bài 1: Điền vần, tiếng có vần : im , um 
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.
-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành. 
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 2: Đọc bài tong SGK
-GV đọc mẫu toàn bài .
-Hướng dẫn cách đọc.
-Tìm tiếng có vần im, um có trong bài.
- Gv cựng cả lớp nhận xột ghi điểm 
Bài 3: Viết cõu ứng dụng 
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-Nhắc HS nét nối các con chữ.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò(5 phỳt)
- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Lớp làm vào vở . 2 HS nờu kết quả đó điền.(Thế Thành , Chõu Tựng )
* HS theo dõi trong bài.
-HS lắng nghe
-HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân.
( Trinh , Phước Đức , Chiờu Linh )
- HS tỡm
* HS viết vào vở .
GĐ-BD tiếng việt : Luyện : im - um
I. Mục tiêu:
- Củng cố cỏch đọc và viết: vần im,um.
-Làm tốt bài tập ở vở ôn luyện. 
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở ôn luyện Tviệt.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở vở ÔLtiếng Việt
HĐ1: Đọc bài SGK 
- Gọi HS nhắc lại tờn bài học? Cho HS mở sỏch đọc bài 64.
HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 64.
Bài 1: Nối
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.Yờu cầu HS nối vào vở bài tập. Nhận xột. 
Bài 2: Điền im hay um .
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2 
-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 3: Điền đỏ hoặc vàng hoặc xanh hoặc đen .
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 3. 
-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng .
-Nhận xột kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại các câu trên.
Bài 4: Viết Trốn tìm, mũm mĩm : 2 dũng 
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Đọc cỏ nhõn- đồng thanh 
* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nêu kết quả
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* HS viết vào vở 
Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2011
Buổi sáng: 
 Tiếng việt : BÀI 65: iêm – yêm
I. Mục tiêu:
- Đọc được: iờm, yờm, dừa xiờm, cỏi yếm , từ và cỏc cõu ứng dụng.
- Viết đọc: iờm, yờm, dừa xiờm, cỏi yếm 
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: điểm mười.
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : iờm - yờm
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 64, viết bảng con : trốn tỡm; tủm tỉm.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần :iêm
- Gọi 1 H phõn tớch vần iờm.
- Cho H cả lớp cài vần iờm.
- GV nhận xột .
- Cú iờm, muốn cú tiếng xiờm ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng xiờm
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chim.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “dừa xiờm”.
- Gọi đỏnh vần tiếng xiờm, đọc trơn từ dừa xiờm.
* Vần yêm : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
*1 H phõn tớch vần iờm.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng xiờm.
- 1 H phõn tớch tiếng xiờm .
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV.
GV nờu một số cõu hỏi gợi ý
+ Trong tranh vẽ những ai ?
+ Bạn lờn trả bài cụ giỏo ghi bạn mấy điểm?
+ Khi trả bài được điểm mười em cú vui khụng ?
+ Khi nhận được điểm 10 thỡ em sẽ khoe với ai ?
+ Phải học như thế nào mới được điểm 10?
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập  ... - GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng HS nhận xột sửa chữa.
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học.
* 3 H lên bảng đọc , cả lớp theo giỏi .
* Viết số thớch hợp ( theo mẫu ):
-2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
* HS đọc cỏc số từ 0→10 và từ 10 → 0 theo cỏ nhõn, nhúm, cả lớp.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
* Tớnh:
+ Dành cho 3 HS khỏ giỏi làm cột 1,2,3
- 2 HS trung bỡnh lờn bảng làm cột 4,5,6,7, mỗi em làm 2 cột
* Điền số
- Ta cần tớnh và điền kết quả vào ụ trống.
- 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
5
8
9
10
6
	- 3	+ 4
2
	+ 4	- 8
* Viết phộp tớnh thớch hợp
a) 
	 Cú : 5 quả
	Thờm : 3 quả
 Cú tất cả : . . . quả?
- Cả lớp làm vào bảng con, 1 em lờn bảng chữa bài
**********************************************************
Thứ sáu ngày 10 tháng 12năm 2010
Buổi sáng :
 *********
Tiếng việt : BÀI 68: ot – at
I. Mục tiêu:
- Đọc được: ot, at, tiếng hút, ca hỏt; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ot, at, tiếng hút, ca hỏt 
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Gà gỏy, chim hút, chỳng em ca hỏt.
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : ot - at
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 67, viết bảng con : xõu kim ; nhúm lửa.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần : ot 
- Gọi 1 H phõn tớch vần ot.
- Cho H cả lớp cài vần ot.
- GV nhận xột .
- Cú ot, muốn cú tiếng hút ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng hút
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chim.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “tiếng hút”.
- Gọi đỏnh vần tiếng hút, đọc trơn từ tiếng hút.
* Vần at : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
*1 H phõn tớch vần ot.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng hút.
- 1 H phõn tớch tiếng hút.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV.
GV nờu một số cõu hỏi gợi ý
+ Chim hút như thế nào? 
+ Gà gỏy vào lỳc nào? Tiếng gà gỏy cú lợi gỡ?
 + Em hóy đúng vai chỳ gà để cất tiếng gỏy
 + Em cú thớch ca hỏt khụng? Em hay ca hỏt vào lỳc nào?
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
TN – XH : Hoạt động ở lớp
 I. Mục tiêu:
- Kể được một số họat động học tập ở lớp .
- Nờu được cỏc hoạt động học tập khỏc ngoài hỡnh vẽ như: học vi tớnh , học đàn,
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Trong lớp học cú những gỡ?
+ Chỳng ta cần phải làm gỡ để bảo quản lớp học?
 - GV nhận xột đỏnh giỏ.
2. Bài mới :
HĐ1: Hoạt động chung cả lớp .
- GV cho HS lấy SGK quan sỏt thảo luận nhúm đụi nờu nội dung từng hỡnh. 
Bước 1: Hướng dẫn HS quan sỏt và nờu với bạn nội dung được thể trong từng hỡnh.
Bước 2:GV cho HS trỡnh bày trước lớp.
Bước 3: GV nờu cõu hỏi chung.
 - Trong cỏc hoạt động đú, hoạt động nào được tổ chức ở lớp?
 - Hoạt động nào được tổ chức ngoài sõn trường?
 - Trong từng hoạt động trờn GV làm gỡ? HS làm gỡ?
-GV theo dừi HS trả lời.
HĐ2: Giới thiệu cỏc hoạt động của lớp học.
-GV nờu cõu hỏi cho hs thảo luận nhúm 4 trả lời:
- Kể cho cỏc bạn nghe những hoạt động trong lớp mỡnh.
 - Những hoạt động nào mà cỏc con thớch?
- Cỏc hoạt động đú cú ớch lợi gỡ?
 - GV gọi đại diện 1 số nhúm nờu trước lớp.
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học 
* 2 HS trả lời .
* HS hoạt động theo cặp và nờu:
H1: Cỏc bạn quan sỏt chậu cảnh .
H2: Cụ giỏo hướng dẫn cỏc em học.
H3: Cỏc bạn hỏt.
H4: Tập vẽ.
H5: Cỏc bạn lờn trỡnh bày nội dung bài vẽ.
- Đại diện nhúm trỡnh bày trước lớp và bổ sung.
- H2, 4, 5
- H1. 3
- GV hướng dẫn, HS thực hành
* HS thảo luận nhúm 4
- HS núi với bạn cỏc hoạt động ở lớp
- Đại diện nhúm nhận xột bổ sung.
Buổi chiều :
 *********
TH toán: Tiết 2
I. Mục tiêu:
 - Giỳp HS khắc sõu và làm thành thạo dạng toỏn “Phộp cộng trong phạm vi 10 ” . 
- Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Vở thực hành .
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Giới thiệu bài.
 2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập ở thực hành trang111 .
Bài 1: Viết các số từ 0 đến 10.
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
-GV nhận xét chung
Bài 2: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 3 : > <, = . (HS khá giỏi)
- Gọi H lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau 
Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp
- HS làm vào vở.
- Gv chữa bài nhận xét .
3. Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
* H nêu y/c đề bài .
- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H nêu y/c đề bài .
- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H tự làm bài vào vở .
- 1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
GĐ-BDtiếng việt : BÀI 53: uôm - ươm 
I. Mục tiêu:
- Củng cố cỏch đọc và viết các vần uôm – ươm.
- Làm tốt bài tập ở vở ôn luyện. 
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở ôn luyện Tviệt.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở vở ÔLtiếng Việt
HĐ1: Đọc bài SGK 
- Gọi HS nhắc lại tờn bài học? Cho HS mở sỏch đọc bài53.
HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 65.
Bài 1: Nối
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.Yờu cầu HS nối vào vở bài tập. Nhận xột. 
Bài 2: Điền uôm hoặc ươm
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2 
-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 3: Điền tiếng bướm hoặc líu lo ,hoặc tung tăng .
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 3. 
-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng .
-Nhận xột kết luận đáp án đúng.
- Gọi HS đọc lại các câu trên.
Bài 4: Viết ao chuôm; vườn ươm: 2 dũng 
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
 Lắng nghe.
* Đọc cỏ nhõn- đồng thanh 
* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nêu kết quả
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* HS viết vào vở 
T - H T Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT ot – at 
I. Mục tiêu:
-Viết đỳng cỏc chữ: quả bánh ngọt, bãi cát , ca hát , rót trà . gà gáy báo hiệu ngày mới . kiểu chữ viết thường.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn HS đọc.
- Hướng dẫn hs đọc cỏc từ ở phần mục tiờu
3.Hướng dẫn viết.	
HĐ1: Hướng dẫn cách viết.
-GV viết mẫu lên bảng
- GV hướng dẫn HS quan sỏt bài viết.
- Gọi HS đọc nội dung bài viết.
- Phõn tớch độ cao, khoảng cỏch nét nối giữa các con chữ.
?Tìm các con chữ có độ cao 5 ô li ? 
? Tìm các con chữ có độ cao 3 ô li ? 
? Tìm các con chữ có độ cao 2 ô li ? 
- Cho HS viết vào bảng con từng từ: quả bánh ngọt, bãi cát , ca hát , rót trà . gà gáy báo hiệu ngày mới
 -Giáo viên quan sát.
HĐ2: Thực hành.
- Hướng dẫn viết vào vở.
- GV quan sát sửa sai. 
- Chấm 1 số bài của HS, nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà luyện thêm.
- HS đọc
* Học sinh quan sát và nhận xét.
-HS nêu.
- Học sinh viết vào bảng con. 
- Mở vở viết bài. Viết vở ôn luyện ô li.
Sinh hoạt : Nhận xét cuối tuần 	 
I.MỤC TIấU:
- Giỳp H nhận ra khuyết điểm của bản thõn, từ đú nờu ra hướng giải quyết phự hợp
- Rốn tớnh tự giỏc, mạnh dạn, tự tin
- Giỏo dục thần đoàn kết,hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn
II.CHUẨN BỊ:
- Cụng tỏc tuần
III.HOẠT ĐỘNG LấN LỚP:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức
- Yêu cầu cả lớp hát 1 bài.
2. Nhận xét tình hình hoạt động tuần 15:
*Ưu điểm:
- Đa số các em thực hiện các hoạt động tốt. Trang phục đúng quy định.Vệ sinh cá nhân khá sạch sẽ, gọn gàng.
- Nhiều em có ý thức học và làm bài trớc khi đến lớp. Trong giờ học sôi nổi xây dựng bài.
- Tham gia các hoạt động đầu buổi, giữa buổi nhanh nhẹn, có chất lợng.
*Nhược điểm:
-Một số em ý thức tự giác cha cao, còn lời học, chữ viết xấu, cẩu thả.
3. Kế hoạch tuần 16.
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
- Giáo dục cho HS ý thức tự giác kỉ luật trong mọi hoạt động.
* Cả lớp hát một bài. 
- Lớp trởng nhận xét hoạt động trong tuần của lớp.
- Lắng nghe GV nhận xét và có ý kiến bổ sung.
- Nghe GV phổ biến để thực hiện.